13、师生情 教学课件
不能打扰她。三个人顺从地点点头。 她们把一篮子鸡蛋轻轻放在地上 ， 把雨伞立在门边，踮起脚，透过门 上的玻璃，争着向屋里看。她们也 许看到了王老师憔悴的脸，也许看 到她的身影，也许只看到输液的吊 瓶，可她们还是深情地看着，等着， 心里默默地祝愿着。
cōng qiáo 匆 憔 cuì yè diào 悴 液 吊
师，脸色发黄消瘦。
kan( 看门 )
zhuan ( 转达
)
看
kan( 看望 )
转
zhuan ( 转圈 )
13.师生情
王老师病了，住在医院里。 这天，三位女同学带着全班同学 的心意去看望王老师。 天下着蒙蒙细雨。下午一放学， 她们就背起书包，打上雨伞，提上一 篮子鸡蛋，急匆匆地向医院走去。她 们多么想早点儿看到王老师啊！王老 师总是那么和蔼可亲，为了同学们的 学习和健康成长，日夜操劳。同学们 都非常尊敬和爱戴她。王老师这次生 病，肯定是因为过度劳累引起的。她 们三个一边走一边商量着：见到老师， 首先要告诉她，班里一切都好，请她 安心养病；然后向她转达全班同学的 问候；最后把同学们一个一个凑起来 的鸡蛋送给她，要她补养身体。 她们来到医院，护士不让她们走 进病房，说是正在给王老师输液 ，
1.护士为什么不让她们走 进病房？（从课文中勾 画出来）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.三个同学听了护士的话 后是怎么做的？（从课 文中勾画出来）
。
3.三个同学为什么都争着 往屋里看？她们看到老 师了吗？
认识： … …也许… …也 许… …也许… …
这篇课文主要讲了三位女同学 在老师生病住院时，代表全班同学， 冒雨去医院看望老师的情景，表达 了学生尊敬老师、爱戴老师的深情。
不能打扰她。三个人顺从地点点头。 她们把一篮子鸡蛋轻轻放在地上 ， 把雨伞立在门边，踮起脚，透过门 上的玻璃，争着向屋里看。她们也 许看到了王老师憔悴的脸，也许看 到她的身影，也许只看到输液的吊 瓶，可她们还是深情地看着，等着， 心里默默地祝愿着。
cōng qiáo 匆 憔 cuì yè diào 悴 液 吊
13.师生情
思考· 练习
王老师病了，住在医院里。 1 默读课文，回答问题。 这天，三位女同学带着全班同学的心意 去看望王老师。 （1）同学们为什么透过门上的玻 天下着蒙蒙细雨。下午一放学，她们 就背起书包，打上雨伞，提上一篮子鸡蛋， 璃，争着向屋里看？ 急匆匆地向医院走去。她们多么想早点儿 答：因为护士不让她们走进病房，说是正在给 看到王老师啊！王老师总是那么和蔼可亲， 王老师输液，不能打扰她，所以同学们透过门 为了同学们的学习和健康成长，日夜操劳。 上的玻璃，争着向屋里看。 同学们都非常尊敬和爱戴她。王老师这次 生病，肯定是因为过度劳累引起的。她们 三个一边走一边商量着：见到老师，首先 （2）同学们为什么都非常尊敬和爱 要告诉她，班里一切都好，请她安心养病； 戴王老师？ 然后向她转达全班同学的问候；最后把同 学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她 补养身体。 答：因为王老师总是那么和蔼可亲，为了同 她们来到医院，护士不让她们走进病房， 学们的学习和健康成长，日夜操劳，所以同 说是正在给王老师输液，不能打扰她。三 学们都非常尊敬和爱戴王老师。 个人顺从地点点头。她们把一篮子鸡蛋轻 轻放在地上，把雨伞立在门边，踮起脚， 透过门上的玻璃，争着向屋里看。她们也 （3）学习了这篇课文，你有什么感 许看到了王老师憔悴的脸，也许看到她的 想？ 身影，也许只看到输液的吊瓶，可她们还 是深情地看着，等着，心里默默地祝愿着。
不能打扰她。三个人顺从地点点头。 她们把一篮子鸡蛋轻轻放在地上 ， 把雨伞立在门边，踮起脚，透过门 上的玻璃，争着向屋里看。她们也 许看到了王老师憔悴的脸，也许看 到她的身影，也许只看到输液的吊 瓶，可她们还是深情地看着，等着， 心里默默地祝愿着。
cōng qiáo 匆 憔 cuì yè diào 悴 液 吊
选词填空。
顺从 急匆匆 轻轻
（1）听了护士的话，三个人（ ） 地点点头。 （2）她们把一篮子鸡蛋（ ）地放 在地上。 （3）同学们（ ）地向医院走去。
读下面两个句子，联系上下文， 说说句子的意思，并用带点的词各 说、写一句话。
（1）王老师这次生病，肯定是因为过 度劳累引起的。 （2）见到老师，首先要告诉她，班里 一切都好，请她安心养病；然后向她转 达全班同学的问候；最后把同学们一个 一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身 体。
13.师生情
(
)
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13.师生情
王老师病了，住在医院里。 这天，三位女同学带着全班同学 的心意去看望王老师。 天下着蒙蒙细雨。下午一放学， 她们就背起书包，打上雨伞，提上一 篮子鸡蛋，急匆匆地向医院走去。她 们多么想早点儿看到王老师啊！王老 师总是那么和蔼可亲，为了同学们的 学习和健康成长，日夜操劳。同学们 都非常尊敬和爱戴她。王老师这次生 病，肯定是因为过度劳累引起的。她 们三个一边走一边商量着：见到老师， 首先要告诉她，班里一切都好，请她 安心养病；然后向她转达全班同学的 问候；最后把同学们一个一个凑起来 的鸡蛋送给她，要她补养身体。 她们来到医院，护士不让她们走 进病房，说是正在给王老师输液 ，
不能打扰她。三个人顺从地点点头。她们把一篮子鸡蛋轻轻放在地上 ， 把雨伞立在门边，踮起脚，透过门上的玻璃，争着向屋里看。她们也许 看到了王老师憔悴的脸，也许看到她的身影，也许只看到输液的吊瓶， 可她们还是深情地看着，等着，心里默默地祝愿着。
4个自然段。
一（第1自然段 ）：王老师生病住在医院里。
二（第2、3自然段 ）：三个女同学代表全班去看望王老师。
13.师生情
王老师病了，住在医院里。 这天，三位女同学带着全班同学 的心意去看望王老师。 天下着蒙蒙细雨。下午一放学， 她们就背起书包，打上雨伞，提上一 篮子鸡蛋，急匆匆地向医院走去。她 们多么想早点儿看到王老师啊！王老 师总是那么和蔼可亲，为了同学们的 学习和健康成长，日夜操劳。同学们 都非常尊敬和爱戴她。王老师这次生 病，肯定是因为过度劳累引起的。她 们三个一边走一边商量着：见到老师， 首先要告诉她，班里一切都好，请她 安心养病；然后向她转达全班同学的 问候；最后把同学们一个一个凑起来 的鸡蛋送给她，要她补养身体。 她们来到医院，护士不让她们走 进病房，说是正在给王老师输液 ，
三（第4自然段 ） ： 护士不让进病房，三个同学在门外看王老师。
13.师生情
王老师病了，住在医院里。 这天，三位女同学带着全班同学 的心意去看望王老师。 天下着蒙蒙细雨。下午一放学， 她们就背起书包，打上雨伞，提上一 篮子鸡蛋，急匆匆地向医院走去。她 们多么想早点儿看到王老师啊！王老 师总是那么和蔼可亲，为了同学们的 学习和健康成长，日夜操劳。同学们 都非常尊敬和爱戴她。王老师这次生 病，肯定是因为过度劳累引起的。她 们三个一边走一边商量着：见到老师， 首先要告诉她，班里一切都好，请她 安心养病；然后向她转达全班同学的 问候；最后把同学们一个一个凑起来 的鸡蛋送给她，要她补养身体。
13.师生情
王老师病了，住在医院里。 这天，三位女同学带着全班同学 的心意去看望王老师。 天下着蒙蒙细雨。下午一放学， 她们就背起书包，打上雨伞，提上一 篮子鸡蛋，急匆匆地向医院走去。她 们多么想早点儿看到王老师啊！王老 师总是那么和蔼可亲，为了同学们的 学习和健康成长，日夜操劳。同学们 都非常尊敬和爱戴她。王老师这次生 病，肯定是因为过度劳累引起的。她 们三个一边走一边商量着：见到老师， 首先要告诉她，班里一切都好，请她 安心养病；然后向她转达全班同学的 问候；最后把同学们一个一个凑起来 的鸡蛋送给她，要她补养身体。 她们来到医院，护士不让她们走 进病房，说是正在给王老师输液 ，
急匆匆
jí cōng cōng
qiáo cuì
憔悴
shū yè
输液
diào pí ng
吊瓶
预习 1 仔细看图，想想图上有谁，她们在 什么地方，在干什么。
站
2 查字典自学生字新词，联系上下文 理解下面的词语：
急匆匆 劳累 凑起来 憔悴
急匆匆：急急忙忙的意思。 劳累：疲劳，疲乏。
凑起来： 拼合;聚集到一起。 憔悴：课文中指住院治病的王老
2.她们为什么想要早点儿见到王老师？ （从课文中勾画出来）
3.王老师生病的原因是什么？
4.她们商量些什么？（划出有关的 句子）
第一层：讲三位女同学在下午放学之后冒雨 去看望王老师。 第二层：讲三位女同学回想她们心中爱戴的 王老师。
第三层：讲三位女同学商量见到王老师首先 怎么样，然后怎么样，最后怎么样。
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《珍惜师生情谊》和谐的师生关系PPT课件
我们要尊重并适应不同风格的老师。
板书设计
珍惜 师生 情谊
理想而美好的师生状态：彼此尊重、教学相长、携手共进
建立良好的师生关系 的做法
主动关心、理解老师 真诚接受老师的引领和指导 正确对待老师的表扬和批评 尊重并适应不同风格的老师
当堂训练
1.自古以来，我国就有着良好的尊师传统，如“子贡尊师” “张良拜师”
Ａ.甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 Ｂ.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、取绰号 Ｃ.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 Ｄ.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
课后作业
1.基础型作业：梳理本框知识。 2.发展型作业：完成课后练习。
毛泽东的做法对我们建立良好的师生关系有何启示？
我们要主动关心、理解老师。
笔记整理二 如何建立良好的师生关系？
我们要主动关心、理解老师。
学习任务三
真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲
中汲取王成亚长的南营的养做，以法勤对学我好问们、建积立极主良动好的的态度师与生老关师交系流有。何启发？
试着主动和老师 交往，表达自己对老 师的亲近感。
尝试了解老师的 初衷和用意，更好地 理解老师。
从多角度了解老 师的职业和生活，发 现不风格老师的优点。
承认老师的差 别，才有更多的机 会了解老师。
面对不同风格的老师，我们怎样才能建立良好的师生关系？
尊重并使用不同风格的老师。主动理解、关心老师
笔记整理五 如何建立良好的师生关系？
学习任务二
徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。在撤离延安前 几天，毛泽东来到杨家岭徐特立的住处，询问老师需要什么。徐特立的干女 儿徐乾知道毛泽东有两个热水壶，考虑到徐老年事已高，一路需要喝些热水 ， 便脱口而出说需要一个热水瓶。毛泽东笑着点点头，坐了一会儿就走了。毛 泽东走后，徐特立严厉批评徐乾不该向主席要热水瓶，说：“毛主席很辛苦 ， 又在斗争最前线，更加需要，我要什么热水瓶呢？”不一会儿，毛泽东捧着 热水瓶来了。当得知徐乾受到批评后，毛泽东对老师说：“徐乾做得对，不 应该批评，我还要表扬她呢！”同时，毛泽东再三叮嘱老师：“年纪大了， 沿途要骑牲口，少走点路。”
板书设计
珍惜 师生 情谊
理想而美好的师生状态：彼此尊重、教学相长、携手共进
建立良好的师生关系 的做法
主动关心、理解老师 真诚接受老师的引领和指导 正确对待老师的表扬和批评 尊重并适应不同风格的老师
当堂训练
1.自古以来，我国就有着良好的尊师传统，如“子贡尊师” “张良拜师”
Ａ.甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 Ｂ.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、取绰号 Ｃ.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 Ｄ.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
课后作业
1.基础型作业：梳理本框知识。 2.发展型作业：完成课后练习。
毛泽东的做法对我们建立良好的师生关系有何启示？
我们要主动关心、理解老师。
笔记整理二 如何建立良好的师生关系？
我们要主动关心、理解老师。
学习任务三
真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲
中汲取王成亚长的南营的养做，以法勤对学我好问们、建积立极主良动好的的态度师与生老关师交系流有。何启发？
试着主动和老师 交往，表达自己对老 师的亲近感。
尝试了解老师的 初衷和用意，更好地 理解老师。
从多角度了解老 师的职业和生活，发 现不风格老师的优点。
承认老师的差 别，才有更多的机 会了解老师。
面对不同风格的老师，我们怎样才能建立良好的师生关系？
尊重并使用不同风格的老师。主动理解、关心老师
笔记整理五 如何建立良好的师生关系？
学习任务二
徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。在撤离延安前 几天，毛泽东来到杨家岭徐特立的住处，询问老师需要什么。徐特立的干女 儿徐乾知道毛泽东有两个热水壶，考虑到徐老年事已高，一路需要喝些热水 ， 便脱口而出说需要一个热水瓶。毛泽东笑着点点头，坐了一会儿就走了。毛 泽东走后，徐特立严厉批评徐乾不该向主席要热水瓶，说：“毛主席很辛苦 ， 又在斗争最前线，更加需要，我要什么热水瓶呢？”不一会儿，毛泽东捧着 热水瓶来了。当得知徐乾受到批评后，毛泽东对老师说：“徐乾做得对，不 应该批评，我还要表扬她呢！”同时，毛泽东再三叮嘱老师：“年纪大了， 沿途要骑牲口，少走点路。”
师生情谊PPT课件
听了这故事，你心中留下了什么？
21
数学课上李伟旁边几个同学嘀嘀咕咕说个不停， 弄得大家都很烦。老师再一次警告后，要求李伟 坐到教室最后面的一个空位上。为此李伟应该：
16
心灵导航
新的师生关系
师生之间的地位是平等的，应互相尊重， 互相理解，平等相待。学生要主动与老 师交流、沟通，老师也要经常倾听学生 的心声，彼此加深了解，互通有无，建
立一种民主、平等、和谐的新型师
生关系。
17
请你续说可能的结果并表演
在数学课上，何老师正在给同学们讲解一道难 题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去 踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他 “上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北 退回纸条，就狠狠地批评了李北。 李 北：……
7
心灵导航
振兴民族的希望在教育，振兴 教育的希望在教师。
——江泽民 一、老师，崇高的称谓
1、老师及其职业特点
8
心灵导航
老师对我们的成长扮演多种角色，发挥着多种作用 （1）老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海 洋中遨游。 （2）老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何 做人，如何做事。 （3）老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心， 为我们扫除心理障碍。
20
听故事，猜答案
“文革”中，一位教授被划为“反动学术权威”，许 多学生批斗他。一天晚上，他又被拉到台上批斗，终 于昏倒了，他被人架回了家里，醒来后的第一句话是： “我的学生们是不是全来批我了？”他的夫人垂泪说： “除了一个女生，他们都批你了。”
教授说道：
她怎么不来批我，她应像打我自己，心里更是气得不得 了，不免自嘲：何苦呢？
可是一上讲台我就忘了。
因为，我相信中国那句老话：玉不琢，不成器。
21
数学课上李伟旁边几个同学嘀嘀咕咕说个不停， 弄得大家都很烦。老师再一次警告后，要求李伟 坐到教室最后面的一个空位上。为此李伟应该：
16
心灵导航
新的师生关系
师生之间的地位是平等的，应互相尊重， 互相理解，平等相待。学生要主动与老 师交流、沟通，老师也要经常倾听学生 的心声，彼此加深了解，互通有无，建
立一种民主、平等、和谐的新型师
生关系。
17
请你续说可能的结果并表演
在数学课上，何老师正在给同学们讲解一道难 题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去 踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他 “上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北 退回纸条，就狠狠地批评了李北。 李 北：……
7
心灵导航
振兴民族的希望在教育，振兴 教育的希望在教师。
——江泽民 一、老师，崇高的称谓
1、老师及其职业特点
8
心灵导航
老师对我们的成长扮演多种角色，发挥着多种作用 （1）老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海 洋中遨游。 （2）老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何 做人，如何做事。 （3）老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心， 为我们扫除心理障碍。
20
听故事，猜答案
“文革”中，一位教授被划为“反动学术权威”，许 多学生批斗他。一天晚上，他又被拉到台上批斗，终 于昏倒了，他被人架回了家里，醒来后的第一句话是： “我的学生们是不是全来批我了？”他的夫人垂泪说： “除了一个女生，他们都批你了。”
教授说道：
她怎么不来批我，她应像打我自己，心里更是气得不得 了，不免自嘲：何苦呢？
可是一上讲台我就忘了。
因为，我相信中国那句老话：玉不琢，不成器。
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1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
师生情谊完美版PPT
说教材：
第三单元“学会交往”主要讲述了学生怎样正确认识 自己、了解别人，尤其是与父母、老师及与朋友的交往 相处。本课重点讲解“学生与老师”关系，老师对学生的 成长影响深远，良好的师生关系有利于学生人格的健全。
说学生：
认知结构方面：学生开始有自己独立的思考.
情感方面：学生智力的发展和独立意识的增强， 期待别人的肯定
第 四 步 ： 述 说 往 事 师 生 情 深
老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，
第 五
浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默地奉献自我！
步
：
如果可以选择，我依然是您离不开的学生；
课 堂
如果可以重来，我一定是您最出色的学生！
小
结
一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，
想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿
眼眸。
第 《老师，您一生都站着》 老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；
2、短剧《老师与学生的矛盾》引出矛盾，角色转换
六 第三步：推心置腹 获知明理
自己、了解别人，尤其是与父母、老师及与朋友的交往
如果可以选择，我依然是您离不开的学生；
1、把情感、态度、价值观有效的结合在一起。
步 表演《老师与学生的矛盾》
教学重难点：
如何正确对待老师的批评？
教学目标
1、把情感、态度、价值观有效的结合在一起。 培养学生的健全人格
2、把知识与技能结合，注重学生的合作交流。
教学设想
引导学生从老师关心学生成长的角度去思考。 如何看待师生矛盾？ “师生情”是贯穿课堂，情感升华。
教学过程
导 入
歌曲欣赏《每当我走过老师的窗前》
表达你对老师的感谢与敬爱 老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；
政治《师生情谊》课件
教育中的情感因素
情感智力
01
教育不仅仅是知识的传授，还包括培养与学习动力
02
情感因素对学生的学习动力和效果产生深远影响，积极的情感
有助于激发学生的学习兴趣和动力。
情感与创造力
03
情感智力与创造力密切相关，培养学生的情感智力有助于激发
他们的创造力和创新思维。
2
师生情谊在提高学生学习积极性和心理健康方 面具有积极作用
3
本次课程旨在帮助学生了解师生情谊的内涵、 意义及如何建立良好的师生情谊
课程目标
理解师生情谊的内涵与意义 提高学生对于师生情谊的认识与重视程度
掌握建立良好师生情谊的方法与技巧 培养学生尊重老师、珍惜师生情谊的意识
课程内容
• 师生情谊的定义与内涵 • 师生情谊的含义 • 师生情谊的类型 • 师生情谊的意义 • 良好师生情谊的建立 • 尊重与理解老师 • 积极沟通与合作 • 互相支持与鼓励 • 建立信任与默契
详细描述
时事评论是对当前时事热点进行评论和分析的一种教学 方法，通过对时事的介绍和分析，帮助学生了解现实政 治生活，加深对政治理论的理解和应用。时事评论不仅 可以拓宽学生的视野，而且可以培养学生的思考能力和 判断能力。在选择时事热点时，应注重其代表性和时效 性，以增强教学效果。
04
单元四：师生情谊的重要性
积极关注，鼓励学生
01
发掘学生的优点和潜力
教师应该关注每个学生的优点和潜力，不局限于成绩或其他表面因素
，而是从多个角度去发现和挖掘学生的优点和潜力。
02 03
给予学生正面的反馈
教师应该多给予学生正面的反馈和鼓励，激发学生的自信心和学习动 力。同时，也应该指出学生的不足和需要改进的地方，以帮助学生更 好地成长。
政治《师生情谊》课件
政治《师生情谊》课件汇报人：2023-12-19•引言•师生情谊的重要性•建立良好师生情谊的方法目录•案例分析：优秀师生情谊的实践•面临的挑战与解决方案•总结与展望01引言本课件以“师生情谊”为主题，探讨教师与学生之间的情感纽带和相互影响。
师生情谊师生情谊在教育过程中具有举足轻重的地位，对学生的成长和教师的工作都具有重要意义。
重要性主题介绍通过本课件的学习，增进学生对师生情谊的理解，认识到它在教育过程中的重要性。
增进理解培养情感提高教育质量引导学生培养积极、健康的师生情谊，促进彼此之间的理解和尊重。
通过改善师生情谊，提高教育质量和效果，促进学生的全面发展。
030201课件目标02师生情谊的重要性良好的师生情谊可以增强学生对教师的信任和尊重，进而提高教学效果。
提高教学效果教师对学生的关心和支持可以激发学生的学习兴趣和动力，使学生更加主动地投入到学习中。
增强学习动力师生情谊有助于教师关注每个学生的需求和特点，从而更好地满足学生的个性化需求，促进教育公平。
促进教育公平促进教育质量师生情谊有助于建立互相信任、尊重和理解的关系，为良好的师生关系打下基础。
建立互信关系师生之间的良好情谊可以促进有效沟通，使学生更愿意向教师表达自己的想法和感受。
促进有效沟通师生情谊可以增强师生之间的互动，使教学更加生动有趣，提高学生的学习体验。
增强师生互动培养良好师生关系增强社会适应能力师生情谊可以帮助学生更好地适应社会，提高其社会适应能力。
塑造人格品质师生情谊有助于学生形成积极向上、乐观自信的人格品质。
培养健康心理良好的师生关系可以减轻学生的心理压力，促进其心理健康发展。
对学生成长的影响03建立良好师生情谊的方法教师应尊重每一个学生的人格尊严，不因学生的成绩、家庭背景等因素歧视学生。
教师应积极了解学生的需求和想法，站在学生的角度思考问题，以更好地指导学生的学习和成长。
尊重与理解理解学生的需求尊重学生的人格教师应耐心倾听学生的意见和想法，鼓励学生表达自己的观点和感受。
师生情谊PPT课件
3.2 师生情谊
三、应该怎样对待老师 应该怎样对待老师：P58
1、尊重老师，理解老师，和老师分享 快乐与烦恼
2、积极协助，配合老师的工作
3、有了问题、困难、建议，主动与老 师沟通，取得老师的理解、支持和帮助 4、正确对待老师的表扬和批评，获得 表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨
5、对老师也要体谅和宽容，对老师工 作中的疏忽、缺点，应善意提出
3.2 师 生 情 谊
第
每当走过老师的窗前
三
单
元
学 会 交 往
学习目标 （１分钟）
１、了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊，养成 热爱老师、尊敬老师的习惯。
2、学会理性思考问题，培养学生的理性思维方法，掌 握一定的学习和沟通技巧。
3、正确对待老师的表扬与批评，学会科学处理与老师 的关系，积极主动与老师沟通，提高师生交往的能力 和水平。
3.2 师生情谊
阅读课本54—55页以及第５７ 页“老师，谢谢你”，思考下列 问题 （5分钟） 1、老师的工作有哪些特点？
2、你是如何评价老师的工作？
3.2 师生情谊
一、老师，谢谢您
1、老师的作用
对于我们的成长进步来说，老师的 工作太重要了( P57):
2、老师工作的特点 ➢是文化的传播者;
➢是我们成长的引路人;
3、如何正确对待老师的批评 与表扬？
3§2 师生情谊
二、新的师生关系 (1) 我们长大了，老师对我们的要 1、老师对学生的要求 求也提高了：P58
a.学习上，自觉、自主地 学习，对自己负责
b.班级活动，锻炼自我管 理，学习做活动的组织者
c.思想上，有自己想法， 自我反省，自我严格要求
3§2 师生情谊
➢是我们心灵的保健医生;
3.2.师生情谊_课件
在医生的眼中，教师是更容易患咽喉癌的活体。 在妈妈的眼中，女儿当教师，容易找一个好老公。 在未婚男人眼中，娶回一个教师，相当于娶回一个 保姆，一个家教，和一个文秘。 法律说，教师归属事业单位管理，工资应不低于当 地公务员平均水平。 经济学家说，教师没有创造价值。 一个家长说，教师一天到晚在收钱。 又一个家长说，我孩子成绩好，是因为他聪明。 还有一个家长说，我儿子成绩差，都是老师不会教。
勤学好问，虚心求教。
正确对待老师的过失，委
婉地向老师提意见 犯了错误要勇于承认，及 时改正
亲临其境（作业）
1.当我遇到难题或困惑，自己想不明白时，
我会——
2.当老师对我提出批评或要求时，我会—— 3.当我对老师有意见或建议时，我会——
阅读与感悟：感动中国的山村教师 （P59）
李桂林、陆建芬 (悬崖小学的支教夫妻)
学习目标
了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊，
养成热爱老师、尊敬老师的习惯。 学会理性思考问题，培养学生的理性思维方 法，掌握一定的学习和沟通技巧。 正确对待老师的表扬与批评，学会科学处理 与老师的关系，积极主动与老师沟通，提高 师生交往的能力和水平。
学习内容
1.老师，崇高的称谓 2.师生关系新天地 3.尊师爱师，亦师亦友
小结：让我们走近老师，善于与老师沟通，增进与 老师的感情，与老师一道建立平等、民主、和谐的 新型师生关系。
（2）老师对学生的要求
我们长大了，老师对我们的要求也提高了：P57
a.学习上，自觉、自主地学习，对自己负责 b.班级活动，锻炼自我管理，学习做活动的 组织者 c.思想上，有自己想法，自我反省，自我严 格要求
新 型 的 师 生 关 系 ：
平等
师生情谊ppt优秀课件5 课件下载
▪ 2、数学老师表扬了小敏解题速度有了很大 提高，听讲也比以前更认真。从此，小敏 更加勤奋努力，进步显著。这说明（ B ）
▪ A、表扬能激励学生，老师应该多表扬，决 不能批评学生
▪ B、我们应该正确对待老师的表扬和批评， 获得表扬不能自满，应再接再厉。
▪ C、表扬使人进步，批评使人落后
▪ D、老师不关心其他同学
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
师生情PPT课件
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
9
3.以 “我爱老师”为题说话或朗诵诗歌.
2020年10月2日
5
[自主性练习] 1．看图，读课文，填空；并体会下面的句子表 达了同学们对老师有怎样的感情。
(1)一天下午，天下着__________。放学后，三个女 同学带着全班同学的____________去看望因过度劳 累而生病住院的王老师。
(2)她们把一篮子鸡蛋____________放在地上，把雨 伞立在门边，____________起脚，透过门上的玻璃， ____________向屋里看。
顺从 顺利 服从 | 肯定 一定 决定
尊重 尊敬 尊严 | 刻
2020年10月2日
深情 深入 深
7
3．选段精读。 她们三个一边走一边商量着：见到老
师，首先要告诉她，班里一切都好，请她 安心养病；然后向她转达全班同学的问候； 最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给 她，要她补养身体。
她们“商量”的内容包含了三个意思：一是
(3)护士不让他们打扰王老师，她们____________地 点点头。
(4)因为王老师总是那么____________，为了同学们
的____________,
所以同学们都非常
____________和____________她。
2020年10月2日
6
2．把下面各组词中意思不相近的词语画 上横线。
和蔼 和平 和气 | 心意 情意 心情
三个意思用“；”分开，又用“首先……然 后……最后”连成一段话，集中表现了学生 们对老师的关心与爱戴。
2020年10月2日
3
课文围绕“情”字来写，用朴实的语言描述了 三位女同学的动作、语言、心理以及作者的联 想。
9
3.以 “我爱老师”为题说话或朗诵诗歌.
2020年10月2日
5
[自主性练习] 1．看图，读课文，填空；并体会下面的句子表 达了同学们对老师有怎样的感情。
(1)一天下午，天下着__________。放学后，三个女 同学带着全班同学的____________去看望因过度劳 累而生病住院的王老师。
(2)她们把一篮子鸡蛋____________放在地上，把雨 伞立在门边，____________起脚，透过门上的玻璃， ____________向屋里看。
顺从 顺利 服从 | 肯定 一定 决定
尊重 尊敬 尊严 | 刻
2020年10月2日
深情 深入 深
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3．选段精读。 她们三个一边走一边商量着：见到老
师，首先要告诉她，班里一切都好，请她 安心养病；然后向她转达全班同学的问候； 最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给 她，要她补养身体。
她们“商量”的内容包含了三个意思：一是
(3)护士不让他们打扰王老师，她们____________地 点点头。
(4)因为王老师总是那么____________，为了同学们
的____________,
所以同学们都非常
____________和____________她。
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2．把下面各组词中意思不相近的词语画 上横线。
和蔼 和平 和气 | 心意 情意 心情
三个意思用“；”分开，又用“首先……然 后……最后”连成一段话，集中表现了学生 们对老师的关心与爱戴。
2020年10月2日
3
课文围绕“情”字来写，用朴实的语言描述了 三位女同学的动作、语言、心理以及作者的联 想。