(新)人教版一年级数学下册20以内的退位减法《十几减9》优质课公开课课件

最新人教版数学一年级下册第二单元 20以内的退位减法《十几减9》优质课件

4
探索新知
方法1：点数法你能对着图边指边数吗？
方法2：用学具摆
5
探索新知
方法3：想加算减 9＋（ 6 ）＝15 15－9 ＝（ 6 ）
方法4：连减（平十法） 15－5－4＝6 思考：（1）5和4哪来的？（2）为什么把9分成5和4？
6
探索新知
方法5：破十法
10－9＝1
5＋1＝6
思考：（1）这种算法什么意思？
人教版数学一年级下第二单元 20以内的退位减法
十几减9
目录
01 课前导入 02 新课精讲
03 学以致用 04 课堂小结
2
情景导入
一共有多少条金鱼？
7＋6＝13（条）
3
探索新知
探究点
十几减9的计算方法
原来15个气球，送出9个，还剩几个气球
从图中，你能获得什么信息？要解决的问题是什么？怎么列式？ 15－9＝你会计算吗？利用手中的学具试一试吧。
法”、“点数法”或“平十法” 。
17
课堂总结
同学们，这节课你有哪些收获呢？
18
谢谢观看 !
2024/1/17
19
一年级数学教学措施 1、认真学习和研究新课程理念，学习新课程标准。精心备课，认真上课，有序复习。同时积极研究新课堂改革，钻研教学工作，努力提高自己教学工作，提倡短时高效，极力向课堂四十分钟要质量。 2、开好家长会，及时与家长取得联系，相互交换不同的意见;同时多与学生交流，可单独，可小组，及时了解学生思想动态和学习状态，准确反馈信息，及时调整部署，采取不同的措施。 3、尊重学生，在言行和举止上努力做到爱护学生的自尊心和自信心，多鼓励少批评。多和学生做平等的交谈，做到师生互动，亲如一家。在教学上根据学生的不同情况做到因材施教，一把钥匙开一把锁。 4、成立互帮互助学习小组，建立一帮一互助模式，以一名优生带动、帮助一名学困生，这样优生得到锻炼，学困生同时也得到一定程度上的提高。同时让小组与小组之间互相交流，小组与小组之间互相评比，以促进培养更多的优秀生，鼓励提高学困生。 5、重视学生已有知识和生活经验的学习和理解教学;重视引导学生自主探索，小组合作，集体协作，培养学生的创新意识和创新能力，提高学习数学的兴趣。

一年级【下】数学-《十几减9》人教新课标-优秀课件 (16张)

9 + 6 = 15 15 - 9 = 6 做减法，想加法。
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (16张)实用课件
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（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (16张)实用课件
16 - 7 = 9
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (16张)实用课件
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（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (16张)实用课件
14 - 9 = 5 14 - 5 = 9
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (16张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (16张)实用课件
新课程新思想新理念
20以内的退位减法
5 + 8 = 13
6 + 8 = 14
7 + 4 = 11
9 + 6 = 15
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (16张)实用课件（精品示范）一年级【下】数学-《十几减9 》人教新课标- 优秀课件 (16张)实用课件

摆一摆，算一算。
你喜欢哪种方法？还可以怎样计算？
12 - 9 = 3
9+( 3 )=12； 12-9=( 3 )。

新课标人教版小学一年级数学下册第2单元“20以内的退位减法”第1课时《十几减9》优质课件

该怎么列式呢？
15−9 =
你知道怎样计算这个算式吗？
方法一：数数
15、14、13、12、11、10、9、8、7 6 15−9 =
方法二：想加算减
9+ 6 = 15
方框里应填多少呢？
15−9 = 6
方法三：摆圆片 15−9 = 6
方法四：平十法
15−9 = 6
15−5 = 10 10−4 = 6
15−9 = 6 54
10
方法五：破十法
15−9 = 6
10−9 = 1 5 （教科书第10页做一做） 1.用摆一摆，算一算。
11−9 = 2
16−9 = 7
2.圈一圈，算一算。
17−9 = 8
14−9 = 5
3.
13−9 = 4 19−9 = 10
新课标人教版小学一年级数学下册
第2单元 20以内的退位减法
第1课时十几减9
一情境导入
春天来了，学校组织了同学们一起去春游，让我们一起去看看发生了哪些有趣的事吧！
二新课探究（教科书第10页例1）
1
还剩几个气球？
你从中发现了哪些数学信息？
已知有 15个气球，送出9个。
求解还剩几个？
还剩几个？
15 − 9 = 6 (个)
五课堂小结这节课我们学习了哪些内容？十几加 9 的计算方法：
破十法把十几分成 10 和几，先用 10 减 9 得 1，再用 1 加上几。
想加算减想 9 加几得十几，那么十几减 9 就得几。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们，下课吧！
12−9 = 3 18−9 = 9

新人教版小学一年级数学下册第二单元“20以内的退位减法”《十几减9》精品教学课件

15
方法二：破十法。
15 － 9 ﹦6
5 10 －
+1 6
把15分成10和5 先算10-9=1 再算5+1=6
方法三：平十法。15 － 9 源自6－5 4 10 －6
将9分成5和4 先算15-5=10 再算10-4=6
方法四：想加算减。 9＋（ 6 ）＝15 15－9 ＝（ 6 ）
小结
十几减9的计算方法十几减9的计算方法有点数法、破十法、平十法、想加算减法。其中破十法和想加算减法较为常用。
难点
理解“破十法”的算理。
回顾复习
说说自己的口算方法。
16-5=11 17-10=7 15-4=11
15-5= 10 10-9= 1 18-3= 15
例题讲解
从图中你都知道了什么？
已知条件：小丑手中一共有15个气球,卖了9个。提出的问题：还有几个？
列出算式 15-9=
怎么计算呢？
15-9= 6 方法一：用学具摆一摆。 6
人教版小学一年级数学下册第二单元“20以内的退位减法”
十几减9
学习目标
1.让学生通过新年游园会提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。
2.让学生通过小组和全班同学的交流、合作、体验到十几减9 计算方法的多样化，培养学生的数学交流能力和合作意识。
重点
初步了解“十几减9”的计算方法，并能探究多种计算方法。
随堂小测
1. 用摆一摆，算一算。
11-9= 2
16-9=7
2. 圈一圈，算一算。
14-9= 5
17-98=
3.用喜欢的方法计算。
17-9= 8 16-9= 7 13-9= 4 19-9= 10

一年级下册数学课件 20以内的退位减法第1课时十几减9 人教版

（课本P10做一做第3题）
17-9=8 16-9= 7 13-9= 4 19-9= 10
11-9= 2 10-9= 1 18-9= 9 14-9= 5
学以致用
（课本P11练习二第1题）
1.
9+4= 13 13-9= 9
9+5= 14 14-9= 5
2.送信。
学以致用
（课本P11练习二第2题）
学以致用
情景导学
已知条件：小丑手中一共有15个气球,卖了9个。提出的问题：还有几个?
列出算式 15-9=
个位不够减！怎么计算呢？
把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。
02 探索与发现
探索与发现
有15个气球，卖了9个。
还有几个？
15-9= 6 方法一：用学具摆一摆
6
15
探索与发现
5 10 1
6
探索与发现 15-9= 6
问题：（1）为什么先用10减9? （2）10－9所得的1为什么还要和5相加? （3）谁也是用这种方法算的?你能再说说吗? 小结：15－9，个位的5不够减9，用 10减9，10－9＝1，1再加5等于6。
03 学以致用
学以致用看图列式计算。
13 － 9 = 4 （个）
（课本P11练习二第3题）
3.移动 9 ，从卡片上的数里减去它。
10-9=1
10 14 13 17 19 12 15 18 16 11
9
14-9=5
13-9=4
17-9=8
19-9=10
12-9=3
15-9=6
18-9=9
16-9=7
11-9=2
学以致用
4.先说得数，再写算式。

部编人教版一年级数学下册《第2单元第2课时20以内的退位减法十几减9(2)》精品优质课公开课件

再见！
6
16
7
问2题. 用：破1.十怎法么算算的得时这候么我快们，应能该说注说意你些们什是用什么么方？法算的吗？
二、巩固练习
一图两式，揭示加减法之间的联系
9＋4＝13 13－9＝4
问题：1. 仔细观察这幅图，你都知道了什么？ 2. 你能提个问题，并列式解答吗？ 3. 仔细观察这两个算式，你有什么发现吗？ 4. 如果十几减9不会了，我们可以借助什么来思考呢？
一年级数学下册（RJ）教学课件
第 2 单元 20以内的退位减法
第 2 课时十几减 9（2）
一、基础练习
（一）9加几练习
7
16

11
9
18
5
14
＋9
6
15
4
13 8
3 17
12
问题：怎么算得这么快，能说说你们是用什么
方法算的吗？
（二）十几减9练习
13
4
17
8
11
2
14
5
－9
18
9
12
3
15
你能提个问题，并列式解答吗？
9＋5＝14
14－9＝5
2+9=11 8+9=17 3+9=12 4+9=13
6+9=15 5+9=14 7+9=16 9+9=18
11－9=2 14－9=5 17－9=8 12－9=3 15－9=6 16－9=7 18－9=9 13－9=4
2
10
5
3
8
13
8 10 14
16 - 9 7
14 - 9 5
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《十几减9》20以内的退位减法PPT-人教版一年级数学下册PPT课件

11－9= 2
16－9= 7
2．圈一圈, 算一算。
14－9= 5
17－9= 8
4．如何计算15－9=? 方法一:数数
方法二:摆圆片
方法三:想加法算减法想:9＋（）6 =15 所以15－9=（ 6 ）
方法四:平十法 15 － 9 = 6
54 106ຫໍສະໝຸດ 方法五:破十法 10－9=1
1＋5=6
15－9, 个位的5不够减9, 用10减9, 10－9＝1, 1再加5等于6。
?个
20以内的退位减法
十几减9
1．通过对问题情境的探索, 得出计算十几减9的各种方法; 通过比较, 体验比较简便的计算方法。 2．理解十几减9的退位减法的思维过程, 并能正确进行十几减 9的计算。
1．从图中你知道了什么? 有15个气球, 卖了9个
2．问题是什么? 还有几个
3．如何列式? 15－9=
14个 =9＋ 5 14－9= 5 做减法, 想加法。
十几减9的计算方法: 1．数数; 2．摆一摆; 3．想加法算减法; 4．平十法; 95加．几破结十果法都。等于十几, 9加的那个“几”减去1就是最后算出的结果的个位上的数。十几减9, 看十几的个位是几, 得数就比几多1。
1.用摆一摆，算一算。

人教版一年级数学下册20以内的退位减法《十几减9》优质课公开课课件

16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
巧算“十几减9” 的方法：就是把被减数个位上的数加1就是“十几
减9”的差。
11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5 15 － 9 = 6 16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
11－9 16－9 14－9
12－9
183 5 7
算一算（1）
十一个苹果，吃了九个还剩几个？
11 – 9 = 2
算一算（2）
十二朵花减去九朵还有几朵？
12-9= 3 （朵）
算一算3
有十三个太阳，拿走九个。还剩几个？
13-9= 4
？朵
15朵
15-9= 6（朵）
送信
7
9
5
18 – 9 14 – 9 16 – 9
17 – 9 11– 9 15 – 9
2
6
8
11-9= 2
13-9= 4
16-9= 7
14-9= 5
18-9= 9
15-9= 6
12-9= 3
17-9= 8
你发现了什么？
11 － 9 = 2
12 － 9 = 3
13 － 9 = 4 14 － 9 = 5 15 － 9 = 6
把9分成5和4， 15－5=10，10－4=6
15 - 9 = 6
9 + （6） = 15 15 – 9 = 6
3
从10里面减去9， 10－9=1，1+5=6
15－9=6
4
一个一个地减……
16 – 9 = 7
把9分成6和3， 16－6=10，10- 3 = 7