七年级语文下册同步测试题 (5)
期末专题复习四[学生用书见P91][文学常识与名著阅读]1．下列对古代作家作品的表述，不正确的一项是(C)A．司马光，是北宋著名政治家、伟大史学家，他是我国第一部编年体通史《资治通鉴》的编辑者。
B．欧阳修，号醉翁，晚年号六一居士。
宋代著名的政治家和文学家，唐宋八大家之一。
C．纪昀，字晓岚，明代著名的学者、文学家。
代表作品是《阅微草堂笔记》，这是一部讲述狐鬼杂谈、奇闻异事的文言短篇小说集。
D．龚自珍，字璱人，号定盦。
清代思想家、文学家。
《己亥杂诗》是他的一组咏怀抒情之作。
【解析】C.“纪昀，字晓岚，明代著名的学者、文学家”错误，应为清代。
2．下列对现代作家作品的表述，不正确的一项是(B)A．臧克家，中国现当代诗人，著名作家。
1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，代表作品《有的人》。
B．萧红，现代作家，著有长篇小说《呼兰河传》《生死场》《科尔沁旗草原》，散文集《牛车上》。
C．鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人。
伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。
代表作品有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》。
D．老舍，现代著名作家，《骆驼祥子》是他的代表作，他是公认的语言大师，他给通俗朴素的文字增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”。
【解析】B.《科尔沁旗草原》的作者应是端木蕻良。
3．下列对现代作家作品的表述，不正确的一项是(C)A．光未然，原名张光年，诗人、文学评论家，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。
B．端木蕻良，现代作家，散文作品有《默尔格勒河》《艰难的国运与雄健的国民》等，小说《曹雪芹》《大地的海》《长江》等。
C．杨绛，江苏无锡人，女作家、翻译家。
主要作品有剧本《称心如意》《弄真成假》，小说有《围城》《洗澡》，散文集《将饮茶》《干校六记》。
D．叶圣陶，本名叶绍钧，著名的作家、编辑家，教育家。
代表作品有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。
【解析】C.《围城》的作者是钱锺书，而非杨绛。
4．下列对外国作家作品的表述，不正确的一项是(D)A．陆定一，江苏无锡人，无产阶级革命家，代表作品有《老山界》《金色的鱼钩》。
B．普希金，俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人。
著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。
C．茨威格，奥地利著名作家。
茨威格是最会讲故事的人，所以有“历史上最好的传记作家”之称。
代表作品有小说《人的命运转折点》《一个陌生女人的来信》等。
D．儒勒·凡尔纳，19世纪英国小说家，被人们誉为“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是他的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。
【解析】D.儒勒·凡尔纳是法国小说家，而非英国。
5．下列对古代作品的相关表述，不正确的一项是(B)A．《卖油翁》选自《归田录》卷一，作者是北宋欧阳修，唐宋八大家之一。
B．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事。
司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训。
C．《木兰诗》出自宋代郭茂倩所编著的《乐府诗集》，这是继《诗经》之后的一部总括中国古代乐府歌辞的诗歌总集。
D．《陋室铭》中的“铭”，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
【解析】B.《资治通鉴》是编年体史书。
6．下列对课文内容的相关表述，不正确的一项是(C)A．《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
B．《木兰诗》讲述了千百年前闺门女子木兰女扮男装，代父从军的故事，展现了中华民族忠孝、坚贞、凛然大义等优秀品质。
C．《卖油翁》是北宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”“天下事不可臆断”的道理。
D．《爱莲说》通过对莲的形象和品质的描写，表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
【解析】C.“天下事不可臆断”不是《卖油翁》所表明的哲理，而是《河中石兽》一文所表明的。
7．下列对课文内容的概括与分析，不正确的一项是(C)A．《邓稼先》是一篇饱含深情的怀念故人的记叙文，文章刻画的邓稼先是一位把一切献给科学、献给祖国，不计个人名利、鞠躬尽瘁、死而后已的伟大科学家。
B．《说和做——记闻一多先生言行片段》记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他崇高的品格和精神。
本文在写法上的最大特点是夹叙夹议。
C．《回忆鲁迅先生》(节选)以时间为顺序将鲁迅先生的日常起居、会见朋友、与家人相处等生活片段组合在一起，烘托出一个真实、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。
D．《叶圣陶先生二三事》通过修改文章、送客、复信和会上发言等几件事，表现了叶圣陶先生律己严、待人厚的高尚品质。
【解析】C.《回忆鲁迅先生》(节选)并非以时间为顺序。
8．下列对课文内容的概括与分析，不正确的一项是(C)A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
B．《老山界》是一篇革命回忆录，采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排层次，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程。
C．《土地的誓言》通过家乡一幅幅动人画面的描写，以第三人称“她”的方式抒发了作者即使牺牲也要保卫祖国，使祖国得到解放，愿意用自己的一切去保卫祖国的感情。
D．《最苦与最乐》提出了负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐的观点，得出了人生应该勇于负责任，而不能逃避的结论。
【解析】C.《土地的誓言》一课并非都是以第三人称抒情，其中还有第二人称。
9．下面对课文内容、写法的理解与概括不正确的一项是(C)A．《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生写的一篇回忆性的叙事散文，文章回忆自己童年生活中一位不会识文断字又有些迷信的保姆，将叙述往事与抒情紧密结合，融入了作者对她的感激与敬意。
B．《老王》是杨绛先生的一篇回忆性散文。
文章主要通过写老王的几个生活片段表达作者对像老王一样的不幸的人的同情，同时对自己心灵的剖析也在其间。
C．小说《台阶》以“台阶”贯穿了父亲的一生的各个阶段，讲述了“我”父亲与台阶的故事，塑造了一位勤劳而有追求的父亲形象。
D．小说《驿路梨花》在情节的安排上，作者巧妙地设置了悬念和误会，使情节富有戏剧性。
短短的篇幅却形成了路转峰回，跌宕起伏之势，读来很有味道。
【解析】C.小说并没有以“台阶”贯串父亲一生的各个阶段，只是写了修台阶这个主要片段。
10．下面关于名著相关内容的表述，不正确的一项是(B)A．《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。
B．在《骆驼祥子》中，“他只是个有时候教点书，有时候也做些别的事的一个中等人物……他的家庭是沙漠中的一个小绿洲”，这里的“他”是被祥子看成圣贤的刘四爷。
C．科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底两万里环球旅行的故事。
D．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。
他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。
【解析】B.“他”是曹先生，而非刘四爷。
11．阅读下面的文字，完成后面的题目。
A．她已把红袄脱去，又穿上平日的棉裤棉袄，头上可是戴着一小朵绒作的红花，花上还有个小金纸的元宝。
祥子看了她一眼，她不像个新妇。
她的一举一动都像个多年的媳妇，麻利，老到，还带着点自得的劲儿。
B．圆脸，眉眼长得很匀称，没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。
上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。
(1)上述两段文字均出自《骆驼祥子》，描写的人物分别是__虎妞__和__小福子__。
(2)祥子和语段A中的“她”结婚后，结果是__祥子和虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，但不久虎妞难产而死，祥子只好把车卖掉安葬虎妞__。
12．阅读下面的名著选段，回答问题。
拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。
可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。
他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，心里明知不渴，可见水就想喝。
不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。
拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。
他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。
两壶热茶喝下去，他心里安静了些。
茶由口进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。
他不敢再动了。
(1)该选段出自老舍的小说____《骆驼祥子》__，“他”指的是____祥子__。
(2)请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的情节。
(要求各用一句话概括)【答案】内容：祥子在烈日下拉车。
补写情节：①祥子在暴雨下拉车。
②祥子的车被大兵抢走。
③祥子的车钱被孙侦探敲诈走。
④祥子卖车安葬虎妞。
13．阅读下面的片段，完成练习。
我现在已经看完了这只潜水艇前头的整个部分，从船中心到船前头，前半部的正确区分如下：长五米的餐厅，一扇隔板，即不能让水渗入的隔板，把它跟图书室隔开；长五米的图书室；长十米的大客厅，第二扇隔板把它跟船长的房间隔开；长五米的船长室；长两米半的我的房间；最后是长七米半的储藏空气的密室，它紧贴着船头。
前半部全长是三十五米。
防水隔板都开有门，橡胶闭塞器把门关得紧紧的，即使有个把漏洞，也可以保证它的安全。
(1)选文出自世界文学名著__《海底两万里》__，作者是__凡尔纳__。
(2)选文中的“我”和“船长”是名著中的__阿龙纳斯__和__尼摩__。
(3)选文描写的这艘潜艇的名字是__诺第留斯号__，它是由__尼摩__设计的。
14．简答题。
(1)尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括其中的三项。
【答案】航船搁浅；土人围攻；冰山封路；章鱼袭击；等等。
(2)你认为尼摩船长是一个怎么样的人？【答案】尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。
他富有同情心，性格阴郁，知识渊博，带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人。
部编版七年级语文下册第5课《黄河颂》同步练习题(2套)及答案
部编七下语文5 《黄河颂》同步练习及答案训练一一．给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。
气魄（）澎湃（）滋长（）屏障（）宛转（）哺育（）狂lán（）山diān（）气pò（）摇lán（）二．写出有关黄河的诗句。
1．黄河之水天上来，。
2．，万里写入胸怀间。
3．，一片孤城万仞山。
4．白日依山尽，。
欲穷千里目，。
5．大漠孤烟直，。
三．填空。
1．组诗《黄河大合唱》的作者是，原名。
《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由谱曲。
作品由八个乐章组成，它以、和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
2．诗人从自然特征、、等方面赞美了黄河的英雄气概，表达了作者对母亲河的的思想感情。
四．答。
1．如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？2．如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”？3．诗中为什么反复出现“啊！黄河！”的诗句？五．选择。
1．下列语序调整后基本意思不变的一组是（）A、人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我B、艳若桃李，冷若冰霜，——冷若冰霜，艳若桃李C、我为人人，人人为我——人人为我，我为人人D、事出有因，查无实据——查无实据，事出有因2．下列句子中的加点词不符合“简明”要求的一项是（）A、语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿B、国家的情况一天一天坏，环境迫使人们活不下去C、今天晚上开年段会议，请准时参加D、老爷断一千也可，五百也可，与冯家作烧埋之费3．为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（）能发问、勤发问的人，，眼光自然会日益敏锐。
A、头脑自然会日益丰富B、头脑会自然日益丰富C、自然会头脑日益丰富D、自然头脑会日益丰富训练二（一）阅读下面诗句，回答文后问题。
我站在高山之巅，在你的身边扮演！望黄河滚滚，啊！黄河！奔向东南。
你是伟大坚强，惊涛澎湃，像一个巨人掀起万丈狂澜；出现在亚洲平原之上，浊流宛转，用你那英雄的体魄结成九曲连环；筑成我们民族的屏障。
从昆仑山下啊！黄河！奔向黄海之边；你一泻万丈，把中原大地浩浩荡荡．劈成南北两面。
人教版 2017年七年级下册初一语文第五单元同步测试题 有答案
初一语文下第五单元测试题姓名成绩一、积累与运用。
1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
léiruò（）毛骨悚．然（）yīnmái（）盘盂．（）2、根据下列语句的意思，从文中找出相应的成语。
（1）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
（）（2）心里想做，可是能力够不上。
（）3、默写。
（1）《论诗》中说明文学创作应有时代感和创造性的两句是，。
（2）《口技》中，起统率全文的句子是：。
（3），。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
4、下列一段话中画线部分有多处语病，请在原文上改正，改出四处即可。
(4分)那是一个炎热的星期天，我在家中闷得慌，想出去（1）修整一下心情。
到哪儿去玩好呢?走着走着便到了姥爷家。
一进门，舅妈看到我便好像见了太上老君一样似的，把我请进屋，给我拿糖、洗水果。
我觉得气氛不大对劲，舅妈怎么（2）那么热情?再说了，我又不是舅妈家的（3）客人。
一问，才明门其意：舅妈或老舅要去上街，家哩只剩下一个六七岁的甜甜小妹，他们正着急没人看孩子；好么，给我逮着了。
“哼，不就是当保姆嘛?这有什么难的!”我信心十足．把头发一甩，（4）萧洒地答应了。
二、文言文阅读。
夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其仗，化为邓林。
5、翻译句子。
（1）夸父与日逐走，入日。
（2）未至，道渴而死。
6、作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻7、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？答：8、“弃其仗，化为邓林”应如何理解？答：三、现代文阅读。
(一)没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。
在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。
千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。
部编七年级语文下第五单元同步练习题 部编人教版七年级下册
部编七年级语文下第五单元同步练习题部编人教版七年级下册第五单元同步练习题一、积累和运用1.下列加点字注音有错的一项是(3分)( )A.船舱(cāng) 怆然(chuàng)沉淀(diàn) 伶仃(língdīng)B.迸溅(bèng) 涕下(tì)鸡豚(tún) 岱宗(dài)C.决眦(zì) 伫立(zhù)笼罩(zhào) 叩门(kòu)D.旌旗(jīng) 丛莽(mǎng)盘虬(qiú) 忍俊不禁(jìn)2.下列加点字释义有错误的一项是(3分)( )A.忍俊不禁(忍住)B.花红已谢(凋零)C.察言观色(颜色,色彩)D.盘虬卧龙(传说中有角的小龙)3.下面句子标点符号运用不正确的一项是(3分)( )A.殊不知,沙县引人注目的又岂止风味小吃?B.据《沙县志》记载,清朝宣统年间,沙县民间的戏剧十分活跃,各个戏班竞相演出。
C.戏有生、旦、净、末、丑之分,小孩担任什么角色,大人就走什么台步?D.大人更不含糊,或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步……4.选出下列有语病的一项是(3分)( )A.他尽管前几年遇到了许多挫折,但是一点也不灰心。
B.王芳那篇作文昨天已经写好了,今天交给了老师。
C.文章对环境污染问题做了比较具体的分析,同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识,人们对环境科学引起了重视。
D.我有一个印象,喜欢搞理论的人多,肯在观察、实验上用功夫的人少。
5.“假如生活欺骗了你,不要忧伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。
”下列选项中,对这段话理解正确的几项是(4分) ( )A.生活处处有烦恼,要永远忍耐。
B.要学会调控自己的情绪。
C.要积极对待生活中的逆境,热爱生活。
D.要以乐观向上的心态对待生活。
6.写出下面句子所使用的修辞方法。
(3分)(1)才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
语文：第五单元同步测试(北师大版七年级下)
第五单元同步测试第一部分：1．根据句子中的拼音写出恰当的汉字。
（4分）⑴刷，汗水立刻从他额头上qìn出来。
（）⑵终于，那纸烟燃出圆圆的深红的火头，火头上niǎoniǎo地升起颤抖的青烟。
（）⑶从这图像中去jí取启示吧。
（）⑷狂风紧紧抱起一堆巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这大块的fěi翠摔成尘雾和水沫。
（）2．将下列诗句工整地抄写在方格内。
（2分）等到山花烂漫时，她在丛中笑。
3．原文填写。
（4分）⑴风雨送春归，飞雪迎春到。
，。
⑵无意苦争春，一任群芳妒。
，。
⑶《沁园春·雪》中起过渡作用的句子是。
⑷，。
生活正应像你这样充满音响，波——浪——啊！4．下面对相关内容的解说，有误的一项是（）（2分）A、《黄河化险》写的是中央纵队在黄河岔化险为夷的经过，体现了毛泽东等人的伟大魄力与战略眼光。
B、毛泽东的《卜算子·咏梅》上阕描写了梅花傲寒开放的美好身姿，下阕揭示其精神品格。
全词以梅言志，表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。
C、《沁园春·雪》一词，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。
D、《海燕》是俄国作家高尔基的散文名篇，作者还有小说《童年》《在人间》《钢铁是怎样炼成的》等。
5．根据具体语境改写句子。
（2分）(1)以你答题的豪气，把下面的句子改写为反问句。
这道题不能难住我。
反问句：(2)改写下面的句子，使之能烘托出景物中人物的欢快愉悦的心情。
早晨，太阳发出光，树上的鸟儿叫着，树下的河水流着。
改写句：6．口语交际（4分）根据提供的情景，补写下面的对话，做到简明、连贯、得体。
(晚上，李娟正在复习功课，电话铃响了)“喂，哪位?”“你是娟娟吧?我是爸爸。
”“爸，!您出差这么长时间，快回了吧?”“大概还要两天才能回来。
后天你就要考试了，想必在老师的精心辅导下，你都复习好了吧?爸怕你有精神压力和思想包袱，特地从外地给你打电话。
七年级语文下册第5课《黄河颂》同步练习(含答案)
《黄河颂》同步练习一、单选题1.下列划线的字注音及字形完全正确的一项是（）A. 澎湃(pài) 山巅(diān)九曲连环(qǔ)B. 哺育(bǔ)气魄(pò) 发扬滋长(zī)C. 浊流(zhuó) 宛转(wǎn)一泄万丈(xiè)D. 屏嶂(zhàng) 豪迈(mài) 万丈狂谰(lán)2.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！B. 生命在每一个早晨抖落尘埃，婉如一只小蝌蚪游向大海。
C. 这庄严肃穆的无名墓冢能剧烈地震憾每一个人内心深藏的感情。
D. 看到宣传栏中的遗失启示，张勇才知道王宇的手机丢了。
3.选择恰当的词语完成语句。
（1）我的祖先／早已把我的一切中国印。
（）A. 烙上B. 刻上C. 画上D. 印上（2）流在心里的血／中华的声音。
（）A. 晌着B. 澎湃着C. 唱着D. 回荡着（3）像一个巨人出现在亚洲平原之上，／用你那英雄的，／筑成我们民族的。
（）A. 身躯屏障B. 身躯固堤C. 体魄屏障D. 体魄固堤4.下列句子中划线的词，使用不正确的一项是（）A. 一般人看到琳琅满目的商品，不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多，可苏拉底在逛完市场之后，却说：“原来我不需要的东西这么多啊！”B. 在农村不乏“家电盲”，一旦使用电器，胆小的束手无策，胆大的就盲目操作造成用电事故。
C. 昆铁路横穿髙安并设立火车站，交通将迅速发达，吸引着海外投资商纷至沓来，不久的将来，髙安将跻身于中等城市的行列。
D. 每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。
5.下列句子中没有语病的一项是（）A. 在技术力量特别缺乏下，这个工程也没有停下来。
B. 我们就互相关心的问题交换了广泛的意见。
C. 纵然功课很忙，我们也要坚持体育锻炼。
D. 他从没缺过课，今天下午，大约肯定是生病了。
人教版七年级语文下册专题训练五口语交际与综合性学习含答案
专题训练五口语交际与综合性学习一、口语交际。
1．下面的情境中，用语不得体的一项是( )学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。
”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。
”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”A．献丑B．见笑C．笑纳D．光临2．下面情境下，表述最准确、得体的一项是( )[情境] 夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。
想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。
小亮对小明说：A．夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。
很抱歉，你还是约别人一起去吧。
B．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
你脑子没病的话你就别去，反正我不去。
C．周末去江边？你是不是不想活了。
你去不去我管不着，我可不敢陪你去。
D．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。
3．2018·哈尔滨下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是( )[情境] 学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品，放学后，总有一些学生去购买，班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康，她对学生们说：A．“油炸和烧烤食品，质次价高，花钱买这类东西吃，不合算，你们就不要买了。
”B．“油炸和烧烤食品，在加工过程中会产生一些有害物质，多吃可能对身体健康有影响，你们正处在长身体阶段，最好不要吃这类东西。
”C．“街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗？”D．“父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街边小摊的东西。
”4. 根据下面提供的情境，按要求回答问题。
爸爸(生气)：小红，不许你这样跟我说话，我是你爸爸！小红(针锋相对)：那你又是怎么跟爷爷说话的呢？爸爸：你……我没你这个女儿！如果你是小红的朋友，为了化解父女的冲突，你对小红说：①________________________________________________________________________________________________对小红的爸爸说：②_________________________________________________________5．阅读下面的文字，按要求答题。
部编人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习试题
部编人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习试题XXX《短文两篇》过关测试（一）《陋室铭》阅读训练【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
XXX，回也！”（选自《论语》）1回：即XXX，XXX的弟子。
○2不堪：无法忍受。
注：○1.“铭”是古代刻在器物上用来____。
____或_____。
___的文字，后来演变成一种文体。
这种文体一般都要求____________________。
2．解词（1）山不在高，有仙则名（2）水不在深，有龙则灵．．（3）斯是陋室，惟吾德馨（4）谈笑有鸿儒．．．（5）往来无白丁（6）无丝竹之乱耳．．．．（7）无案牍之劳形．．．3、“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法不异的一项为哪一项(。
)A.水陆草木之花B．予独爱莲之出淤泥而不染C．石青糁之．4．按要求填空，并翻译所填补的句子。
（1）本文开首用类譬喻法归纳综合全文主旨的句子是：译文：（2）描写环境清幽宁静的句子是：译文：（3）全文画龙点睛的句子是：译文：5.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？6、作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（）A.本人和XXX、XXX一样都居住在陋室中。
B.自己的陋室可以和XXX、XXX齐名。
C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
D.表明作者怀念XXX、XXX。
7.作者在本文结尾援用XXX的话“何陋之有”有甚么寄义？8．从全文内容看，作者从几个方面来表现其怎样的生活情趣？9、读【乙】用【甲】中的句子填空。
“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，极交友之妙境。
2020年春苏教版七年级语文下册第5课从百草园到三味书屋同步练习题及答案
七年级语文（下册）第二单元第5课从百草园到三味书屋班级学号姓名得分一．基础知识及运用。
1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字攒．成( ) 蝉蜕．( ) 秕．谷( ) 倜傥．．( )菜qí( ) 脑suǐ( ) 桑shèn( ) 人声dǐng( )沸2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直串向云霄里去了。
②拍雪人和朔雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕致，所以不相宜，只好来捕鸟。
3．阅读下面一段话，认真揣摩后，再补写一句话。
（2分）阅读是快乐的，通过阅读，可以舒展心灵的翅膀，让笑容变得灿烂；阅读是幸福的，通过阅读，可以仰望思想的星空，让目光变得深邃；阅读是的，通过阅读，可以，。
4．为了交流读书成果，某班举行了以“阅读经典，走近大师”为主题的读书交流会。
下面是张华同学的一段发言。
读一本好书就好比一次浪漫的旅行。
在旅途中你可以观赏大师的教诲，汲取知识的营养，更可以感悟人生的真谛。
读《三国演义》，我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采；读《昆虫记》，我们可以透过昆虫世界感悟社会人生；读《朝花夕拾》，我们可以感受鲁迅对童年的温馨回忆与对社会的理性思考……（1）这段发言中画线部分是一个病句，请把修改意见写在下面。
（2）你一定也读过《朝花夕拾》，其中你印象最深刻的是哪个人物？用一句话概括这一人物形象的特点。
二．阅读理解、分析。
（一）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
部编版语文七年级下册同步测试题附答案第5--6课
第五课《黄河颂》班级：________________ 姓名：________________一、积累运用1.下列加点字注音及字形完全正确的一项是( )A.澎湃．(pài) 山巅．(diān) 九曲．连环(qǔ）B.哺．育(bǔ）气魄．(pò) 发扬滋．长(zī)C.浊．流(zhuó) 宛．转(wǎn) 一泄．万丈（xiè）D.屏嶂．(zhàng) 豪迈．(mài) 伟大艰．强（jiān）2.下列句中加点词解释有误的一项是( )A.掀起万丈狂．澜．（巨大的波浪）B.筑成我们民族的屏障．．（像屏风那样遮挡着的东西，即精神的城防）C.黄河以它英雄的气魄．．（雄壮、雄伟）D.伸出千万条铁的臂膀．．（比喻支流）3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )A.它／表现出／我们民族的精神B.我／站在／高山之巅C.黄河／以它英雄的／气魄D.像你／一样的伟大／坚强4.文学常识填空。
（1）《黄河颂》选自组诗《》。
《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，作词，谱曲。
（2）光未然，本名。
湖北光化（今老河口西北）人。
、家。
5.下列关于文章内容的理解有误的一项是( )A.《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。
B.“望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“用你那英雄的体魄／筑成我们民族的屏障”，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想象。
C.该诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜”等语句，在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。
D.这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮，以短句为主，兼有长句。
6.综合性学习。
班级开展“歌颂黄河”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面几个问题。
（1）【诗中黄河】面对滔滔黄河，唐朝诗人李白吟咏道：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”请你再写出两句完整（含上下句）的与黄河有关的古诗词名句。
答:_____________________________________________________________________________________ （2）【画中黄河】观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，写一段解说文字，至少用上一个成语。
统编版七年级下册语文第五单元同步训练题(含答案)
统编版七年级下册语文第五单元同步训练题一、积累与运用(28分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.．迸．溅(bìng)伫．立(zhù)怆．然(chuàng)忍俊不禁．(jīn)B.颤．抖(chàn) 决眦．(zì) 岱．宗(dài) 孤苦伶．仃(líng)C.孱．头(chàn) 凝．望(níng) 忏．悔(chàn) 盘虬．卧龙(qiú)D.猥．琐(wěi) 曝．光(pù) 绽．开(zhàn) 仙露琼．浆(qióng)2.下列句子中加点词语运用有误的一项是()(2分)A.爸爸刚刚车祸去世，妈妈又因悲伤过度住进了医院，小明家里真是祸不单行．．．．。
B.老师风趣幽默的语言逗得大家忍俊不禁．．．．地大笑起来。
C.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲．．．．的人，最终都走向了成功。
D.竟然不知人间还有黄酒这样的仙露琼浆．．．．。
3.下列词语字形书写无误的一项是()(2分)A.挑逗凝望廷绵箫鼓B.哆嗦缥渺恍然懊丧C.笼罩叩门执着服待D.魂魄纤细伶仃酝酿4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(2分)研究中国文化、探究中国文化精神，________，________，________，________，________。
①注重田野调查②而要植根大地、连通地气③为此，要坚持“读万卷书，行万里路”④切不可坐在书斋里⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉A.③②⑤①④B.③④②⑤①C.④②③①⑤D.④③②①⑤5.请你补写一个与前后语句意思连贯、结构相似的句子，构成一个排比句。
(2分)美丽的风景，总带给人赏心悦目的感受。
泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；______________，__________________________；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。