普通话培训新PPT课件
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2024年度普通话(完整版)ppt课件
评估方法
采用计算机辅助测试，确保评分客观、准确
2024/3/24
结合人工复审，对测试结果进行综合评估
30
水平评估的方法与意义
评估意义 为学习、工作、交流提供语言能力参考
2024/3/24
了解个人普通话水平，明确自身优势和不 足
促进普通话的推广和普及，提高全社会语 言能力水平
31
2024/3/24
接受专业指导
接受专业的普通话口语培 训或指导，系统地学习和 掌握口语表达技巧和方法 。
2024/3/24
18
05
普通话听力理解
2024/3/24
19
听力理解技巧与方法
01 预测和推断
利用已知的信息和常识，对听力材料的内容进行 预测和推断，有助于理解听力材料的主题和要点 。
02 速记要点
在听的过程中，快速记录下关键信息，如时间、 地点、人物、事件等，有助于回忆和理解听力内 容。
普及成果
经过多年的努力，普通话在中国的普及程度已经非常高。现在，无论是在学校、 机关、企事业单位还是媒体等各个领域，普通话都已经成为主要的交流语言。同 时，随着中国国际地位的提高，普通话在国际上的影响力也在逐渐增强。
6
02
普通话语音基础
2024/3/24
7
声母与韵母
01 声母
普通话中有21个声母，包括b、p、m、f、d、t 、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z 、c、s。
03 抓住关键词
注意听力材料中的关键词和短语，这些通常是理
解听力内容的关键。
2024/3/24
20
听力材料的选择与运用
选择适当的材料
根据学习者的水平和需求，选择 难度适中、内容有趣的听力材料
采用计算机辅助测试，确保评分客观、准确
2024/3/24
结合人工复审，对测试结果进行综合评估
30
水平评估的方法与意义
评估意义 为学习、工作、交流提供语言能力参考
2024/3/24
了解个人普通话水平，明确自身优势和不 足
促进普通话的推广和普及，提高全社会语 言能力水平
31
2024/3/24
接受专业指导
接受专业的普通话口语培 训或指导，系统地学习和 掌握口语表达技巧和方法 。
2024/3/24
18
05
普通话听力理解
2024/3/24
19
听力理解技巧与方法
01 预测和推断
利用已知的信息和常识，对听力材料的内容进行 预测和推断，有助于理解听力材料的主题和要点 。
02 速记要点
在听的过程中，快速记录下关键信息，如时间、 地点、人物、事件等，有助于回忆和理解听力内 容。
普及成果
经过多年的努力，普通话在中国的普及程度已经非常高。现在，无论是在学校、 机关、企事业单位还是媒体等各个领域，普通话都已经成为主要的交流语言。同 时，随着中国国际地位的提高，普通话在国际上的影响力也在逐渐增强。
6
02
普通话语音基础
2024/3/24
7
声母与韵母
01 声母
普通话中有21个声母，包括b、p、m、f、d、t 、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z 、c、s。
03 抓住关键词
注意听力材料中的关键词和短语，这些通常是理
解听力内容的关键。
2024/3/24
20
听力材料的选择与运用
选择适当的材料
根据学习者的水平和需求，选择 难度适中、内容有趣的听力材料
2024版普通话宣传PPT课件
经验分享
保持积极心态，避免因紧张影响发挥；注意发音清晰、准确，避免方言和口音 影响；控制语速和语调，保持平稳自然的表达状态。
谢谢
THANKS
阅读材料选择及阅读方法指导
选择适当难度的阅读材料
根据学生的年级和水平，选择难度适当的阅读材料，确保学生能 够理解并吸收其中的内容。
精读与泛读相结合
引导学生进行精读训练，深入理解文本内容，同时辅以泛读练习， 拓宽阅读视野。
阅读方法指导
教授学生有效的阅读方法，如略读、扫读、预测、概括等，提高学 生的阅读速度和准确性。
国家制定了一系列推广普通话的政策和法规，如《中华人民共和国国 家通用语言文字法》等，为普通话的推广提供了法律保障。
教育部门积极推动
各级教育部门将普通话作为教育教学的重要内容，通过课程设置、考 试评价等方式推动普通话的普及和提高。
媒体宣传引导
广播、电视、网络等媒体积极宣传普通话的重要性和使用规范，营造 良好的语言环境。
实例分析：成功听力理解案例
01
02
03
案例一
学生通过系统听力训练， 提高听力水平，成功应对 英语听力考试。
案例二
职场人士通过日常交流中 的听力技巧运用，提升沟 通效率和工作表现。
案例三
教师通过针对不同场景的 听力训练，帮助学生提高 听力理解能力，取得优异 成绩。
05 阅读理解能力培养与实践
CHAPTER
社会各方参与
社会各界人士积极参与普通话的推广和普及工作，如开展普通话培训、 组织语言文化活动等。
02 普通话语音、词汇和语法规范
CHAPTER
声母、韵母、声调发音方法
声母发音方法 按照发音部位（双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、 舌尖后音、舌面音、舌根音）和发音方法（塞音、擦音、 塞擦音、鼻音、边音）进行准确发音。
保持积极心态，避免因紧张影响发挥；注意发音清晰、准确，避免方言和口音 影响；控制语速和语调，保持平稳自然的表达状态。
谢谢
THANKS
阅读材料选择及阅读方法指导
选择适当难度的阅读材料
根据学生的年级和水平，选择难度适当的阅读材料，确保学生能 够理解并吸收其中的内容。
精读与泛读相结合
引导学生进行精读训练，深入理解文本内容，同时辅以泛读练习， 拓宽阅读视野。
阅读方法指导
教授学生有效的阅读方法，如略读、扫读、预测、概括等，提高学 生的阅读速度和准确性。
国家制定了一系列推广普通话的政策和法规，如《中华人民共和国国 家通用语言文字法》等，为普通话的推广提供了法律保障。
教育部门积极推动
各级教育部门将普通话作为教育教学的重要内容，通过课程设置、考 试评价等方式推动普通话的普及和提高。
媒体宣传引导
广播、电视、网络等媒体积极宣传普通话的重要性和使用规范，营造 良好的语言环境。
实例分析：成功听力理解案例
01
02
03
案例一
学生通过系统听力训练， 提高听力水平，成功应对 英语听力考试。
案例二
职场人士通过日常交流中 的听力技巧运用，提升沟 通效率和工作表现。
案例三
教师通过针对不同场景的 听力训练，帮助学生提高 听力理解能力，取得优异 成绩。
05 阅读理解能力培养与实践
CHAPTER
社会各方参与
社会各界人士积极参与普通话的推广和普及工作，如开展普通话培训、 组织语言文化活动等。
02 普通话语音、词汇和语法规范
CHAPTER
声母、韵母、声调发音方法
声母发音方法 按照发音部位（双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、 舌尖后音、舌面音、舌根音）和发音方法（塞音、擦音、 塞擦音、鼻音、边音）进行准确发音。
普通话水平测试培训(PPT26张)
评分标准：说话
(1)语音标准程度，共20分。分六档： 一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1.5分、2分。 三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明 显。扣3分、4分。 四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。 五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。 六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。 （2）词汇语法规范程度，共5分。分三档： 一档：词汇、语法规范。扣0分。 二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。 三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。 （3）自然流畅程度，共5分。分三档： 一档：语言自然流畅。扣0分。 二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。 三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。 说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上, 扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。
希望大家认真准备
预祝大家 考试成功
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相�
2024年度普通话培训ppt课件
工作场合沟通技巧培训
01
02
03
04
面试技巧
学习自我介绍、回答问题、展 示技能等面试用语。
商务会议
掌握会议主持、发言、讨论等 商务场合的表达方式。
电话沟通
了解接听电话、留言、转接电 话等电话沟通技巧。
邮件写作
学习撰写清晰、简洁、专业的 商务邮件。
2024/3/24
25
公共场合礼仪规范指导
社交礼仪
2024/3/24
都是汉民族语言，有 共同的历史和文化背 景。
5
普通话与方言关系
语音方面
语法方面
普通话有规范的语音标准，而方言语 音各异。
普通话语法规范，而方言语法多样。
词汇方面
普通话词汇丰富，而方言词汇地域性 强。
2024/3/24
6
推广普通话意义和价值
推广普通话的意义
促进汉语规范化，提高汉语表达水平。
提高阅读理解和记忆能力。
2024/3/24
21
写作水平提升建议
2024/3/24
多写多练
01
经常进行写作练习，包括日记、随笔、评论等，提高写作能力
和表达水平。
写作规范
02
注意写作的规范性和准确性，包括标点符号、语法、用词等方
面。
写作反馈
03
请老师或同学对自己的写作进行点评和反馈，及时发现并改正
问题，提高写作水平。
听写结合
在听的过程中，结合写作 练习，将听到的内容记录 下来，提高听力理解和记 忆能力。
19
口语表达能力培养途径
模仿练习
选取一些优秀的普通话演讲、朗 诵材料，进行模仿练习，注意语 音、语调、重音和停顿等细节。
最新教师普通话培训教学讲义ppt
声母
什么是声母
声母 是汉语音节开头的辅音 。 有的音节没有声母， 我们称之为零声母。
零声母是一类声母统称，还是一个声母的统称？
普通话有几个声母
包括零声母在内共22个声母。 bpmfdtnlgkh j q x zh ch sh r z c s
辅音字母共21个，零声母一个。
普通话声母的分类
❖ 1 . 根据 气流在口腔中受阻的部位 ，普通话声母可分为 7 类 ，即：双唇音 b 、 p 、 m ，唇齿音 f ，舌尖中音 d 、 t 、 n 、 l ，舌根音 g 、 k 、 h ，舌面音 j 、 q 、 x ，舌尖后 音 zh 、 ch 、 sh 、 r ，舌尖前音 z 、 c 、 s 。
❖ 4 . 根据发音时呼出气流的强弱，普通话声母中的塞音和塞 擦音可分为不送气音 b 、 d 、 g 、 j 、 zh 、 z 、送气音 p 、 t 、 k 、 q 、 ch 、 c 。
普通话声母的发音要领
❖ b 双唇、不送气、清、塞音。发音时，双唇紧闭， 突然放开，气流较弱，声带不颤动。如： 板报
教师普通话培训
课程安排
普通话的概念 前言 普通话的语音基础
普通话水平测试
声母 韵母 声调 变调 音变 轻声
儿化 “啊”的音变
第一讲 普通话的概念
第二讲 普通话的语音基础
普通话的语音特征
❖ 一、音节结构简单，声音响亮； ❖ 二、音节界限分明，节律感强 ； ❖ 三、声调抑扬顿挫，富于音乐性 。
❖ 2 . 根据气流在口腔中受阻的方式， 普通话声母可分为 5 类， 即 ：塞音 b 、 p 、 d 、 t 、 g 、 k ，擦音 f 、 h 、 x 、 sh 、 r 、 s ，塞擦音 j 、 q 、 zh 、 ch 、 z 、 c ，鼻音 m 、 n ，边音 l 。
《普通话培训》课件
职场沟通
在工作中，普通话是职场 沟通的基本语言，能够提 高工作效率和团队协作。
商务会议
在商务会议中，使用普通 话能够更好地传达信息， 促进与会者之间的理解和 合作。
客户服务
在为客户提供服务时，使 用普通话能够更好地满足 客户需求，提升客户满意 度。
公共服务中的普通话要求
教育领域
旅游服务
在教育领域，普通话是教学的基本语 言，能够帮助学生更好地掌握知识和 技能。
日常生活中的普通话应用
01
02
03
家庭交流
普通话是家庭成员之间交 流的语言，有助于增进家 庭成员之间的理解和感情 。
社交场合
在公共场所、聚会、活动 等社交场合，使用普通话 能够促进交流，扩大社交 圈子。
文化活动
在观看电影、电视节目、 听音乐等文化活动中，使 用普通话能够更好地理解 和欣赏。
工作场合中的普通话规范
自然流畅的表达
总结词：表达流畅是指说 话时语速适中、停顿得当 、连接自然，无明显的语 塞或重复。
详细描述
控制语速，既不过快也不 过慢，让听者有足够的时 间理解内容。
避免重复和不必要的口头 禅，保持语句连贯性和流 畅性。
根据语境和情感需要，合 理使用停顿和重音，增强 表达效果。
生动形象的描述
详细描述
参加培训课程
参加专业的普通话培训课程， 接受专业教师的指导和训练， 能够更快地提高普通话水平。
日常实践
在日常生活中尽量使用普通话 进行交流，多与普通话标准的 人交流，提高自己的看
REPORTING
《普通话培训》ppt 课件
REPORTING
• 普通话基础知识 • 普通话发音训练 • 普通话口语表达技巧 • 普通话应用场景与规范 • 普通话水平测试与提升
普通话培训教程(新)精品PPT课件
▪ 支zhī援－资zī源 主zhǔ力－阻zǔ力 ▪ 木柴chái－木材cái 商shāng业－桑sāng叶 ▪ 申诉sù－申述shù 摘zhāi花－栽zāi花 ▪ 午睡shuì－五岁suì 八成chéng－八层céng ▪ 树shù立－肃sù立 找zhǎo到－早zǎo到 ▪ 乱吵chǎo－乱草cǎo 山shān顶－三sān顶 ▪ 财产cáichǎn-采茶cǎichá
流而形成。
★ h(舌根音)由舌根接近软腭阻碍气流而形
成。
★f和h对比辨音练习
舅父fù－救护hù
公费fèi－工会huì
附fù注－互hù助 仿佛fǎngfú－恍惚huǎngh
防fáng虫－蝗huáng虫 斧fǔ头－虎hǔ头
飞fēi机－灰huī鸡 非凡fēifán－辉煌huīhuáng
奋fèn战－混hùn战
密集jí－密植zhí
边际jì －编制zhì
就jiù业－昼zhòu夜 浅qiǎn明－阐chǎn明
砖墙qiáng－专长cháng 洗xǐ礼－失shī礼
详细xì－翔实shí 缺席xí－确实shí
获悉xī－获释shì
逍xiāo遥－烧shāo窑
修xiū饰－收shōu拾 电线xiàn－电扇shàn
艰辛xīn－艰深shēn 姓xìng名－盛shèng名
▪ 司机sījī 丝线sīxiàn 四季sìjì
▪ 剪除jiǎnchú 精致jīngzhì 趋势qūshì
▪ 消失xiāoshī 秩序zhìxù 沉寂chénjì
★n与l对比辨音练习
哪里nǎlǐ 纳凉nàliáng 奶酪nǎilào 脑力nǎolì 内涝nèilào 能力nénglì 来年láinián 老农lǎonóng 冷暖lěngnuǎn 流脑liúnǎo 留念liúniàn 岭南lǐngnán 牛奶niúnǎi 恼怒nǎonù 扭捏niǔniē 能耐néngnài 呢喃nínán 男女nánnǚ 履历lǚlì 理论lǐlùn 联络liánluò 流露liúlù 老练lǎoliàn 拉力lālì
普通话培训ppt课件
教育场合的普通话应用
普通话是学校中的主要教学语言，特 别是在中小学语文教学中，使用普通 话可以帮助学生更好地理解和运用语 言。
在教育场合使用普通话，需要重视语 音标准、表达清楚，同时也要关注学 生的听力和口语表达能力。
社交场合的普通话应用
在社交场合使用普通话，可以扩大交际范围、增强个人魅力 。
在社交场合使用普通话，需要注意语言得体、表达自然，避 免过于正式或过于随便的语言风格。
普通话是教育和学习的必备技能，对 于提高国民素养、促进教育和社会发 展具有重要意义。
传承和弘扬中华文化
普通话是中华文化的重要载体，通过 普通话可以传承和弘扬中华优秀传统 文化。
02
普通话语音基础
声母和韵母
声母
普通话中共有21个辅音声母，包 括双唇音、唇齿音、舌尖中音、 舌根音、舌面音、舌尖后音和舌 尖前音等。
推广历程
新中国成立以来，普通话 的推广工作得到了高度重 视，通过教育、媒体等多 种途径不断推动。
语言规范和标准化
普通话经过不断的规范和 标准化工作，形成了较为 完善的语音、词汇和语法 体系。
普通话的重要性
促进交流和沟通
教育和学习的必备技能
普通话作为全国通用的语言，是不同 地区、不同方言区的人们进行交流和 沟通的重要工具。
儿化音
儿化音是指一些词语末尾的韵母带有卷舌色彩的音节，儿化音常常用来表示亲 切、轻松的语气。
音变和音节
音变
在连续说话时，有些音节会产生连读、变调、省略等变化，这些变化叫做音变。
音节
音节是语言中最自然的语音单位，由一个或多个音素组成。普通话的基本音节由 声母、韵母和声调三部分组成。
03
普通话发音技能
媒体传播的普通话应用
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“不” 的变化。
★一和不的声调变化： “ 一”和“不” 在去声前读阳平，在非去声前读去声。
2021
难点声母训练
一、分辨平翘舌声母z、c、s与zh、ch、sh
z、c、s发音时，由于舌尖平伸顶住上 齿背，俗称“平舌音声母”；zh、ch、
sh 发音时，由于舌尖上翘顶住硬腭前部,俗 称“翘舌音声母”
2021
（一） 发音要领 发z、c、s时，上下齿对齐，舌尖平伸抵住上齿背； 发zh、ch、sh时，上下齿也对齐，舌尖上举抵住硬腭最 前部（上牙床后面）。见如下发音对比图:
普通话培训课件
执教：汪桂芬
普通话强化培训
❖标准普通话定义：
以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言，以 典范的现代白话文著作为 语法规范。
2021
普通话水平等级标准
❖ 97分及其以上，为一级甲等； ❖ 92分及其以上但不足97分，为一级乙等； ❖ 87分及其以上但不足92分，为二级甲等； ❖ 80分及其以上但不足87分，为二级乙等； ❖ 70分及其以上但不足80分，为三级甲等； ❖ 60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
2021
普通话声调
❖ 普通话有四个声调：阴平 阳平 上声 去声
阴平：高平调 阳平：中升调
调值（55） 普通话调值五度标记法图 5
调值（35）
4
上声：降升调 调值（214）
3
去声：全降调 调值（51）
2
214
1
2021
普通话水平测试辅导
2021
一、读单音节字词辅导
★第一项考题是读单音节字词100个。 ★ 主要检测应试人普通话声母、韵母、
况下，将舌尖前伸贴紧硬腭前部不动，感觉发 音点在舌尖。
2021
难点韵母——后鼻尾韵母
❖ 后鼻音:ang eng ing ong iang uang
ueng iong 发后鼻韵母时，也先发元音，但口腔要稍张 大些，紧接着舌后面隆起接触软腭，感觉发音 点在喉头。
2021
难点韵母训练
❖ 前鼻韵母an en in 三山蓝反般满安担恩本喷 坟恨深音尹印贫品民敏拼
2021
❖ 鼻音n 和 边音 l 双音节：牛奶 南宁 男女 恼怒 流利 四音节：南征北战 难分难解 老态龙钟 ❖ 唇齿音f和舌根音h 双音节：芬芳 丰富 吩咐 航海 绘画 ❖ 舌面音j q x 双音节: 境界 交际 亲切 恰好 情趣 相信
2021
语流音变训练
❖ 音变：在连续说话的语流中，音节和音节互相影响， 读音有些变化，就是音变。最明显的是上声和“一”、
节称为零声母。
2021
按发音部位分类
{ 1、唇音： 双唇音：b p m 唇齿音：f
{ 2、舌尖音： 舌尖前音：z c s 舌尖中音：d t n l 舌尖后音：zh ch sh r
{ 3、舌面音： 舌面前音：j q x 舌面后音：g k h
2021
按发音方法分类
1、塞 音：b p d t g k 2、塞擦音：j q zh ch z c 3、擦 音：f h x sh r s 4、鼻 音：m n 5、边 音：l
2021
普通话水平测试试卷构成
试卷由四项考题构成，满分100分 一、读单音节字词（限时3.5分钟，10分） 二、读多音节词语（限时2.5分钟，20分） 三、朗读短文（限时4分钟，30分） 四、命题说话（限时3分钟，40分）
2021
普通话语音结构
★ 普通话的音节由声母、韵母和声调三 部分组成；
★ 普通话声母含零声母共22个，辅音21个； ★以a o e i u ü 等元音起头的音
★ 后鼻韵母 ang eng ing
昂帮 刚 狼当 抗 梦 崩 盟 凝丙 命 顶晶 硬 莹 影 应
2021
难点韵母训练
❖ er（卷舌音）
单音节：儿 耳 贰 双音节：儿女 耳朵 二十 洱海 四音节：耳目一新 尔虞我诈 接二连三
2021
读难点单音节字词
觥铂串窜蹿您髻蓊瓮翁馁龛褶 皿膺篡纂攥踱撅揩爵缀孽搔唁 蛆漱铐舀涮锹攫掣饷镍鳖鳌嫩 拽嗔酉掸驹裆闩孵绯眨癣缫蜇 酵擎舂篾撵铡篙蒿嵩券酣拨拔 泅窘膺啮孽碾豢踹颌僧锹攫绺
2021
二、读多音节字词辅导
★ 第二项考题是读多音节词语50个；
★ 检测应试人声母、韵母、声调的发音 标准和规范程度，同时还测查应试人的上 声、 “一”和“不”的变调、轻声、儿
化等语 流音变的准确自然程度。
2021
读多音节词语注意事项
1、读词语时如有口误，可以及时纠正一次； 2、注意词的轻重格式，不要漏读，不要错行； 3、读好音变，不能把词语生硬地字化； 4、末尾是上声的音节，注意发音调值要准确到位； 5、上上相连时注意前一音节要音变为阳平； 6、确定轻声词语（一般有4个左右）； 7、注意儿化词语（一般有4个）。
z、c、s发音准备图 zh、ch、sh发音准备图
2021
难点声母单音节训练
一、舌尖后音：zh ch sh r（翘舌音）
赵 超 郑 知 中 朱 专 庄周哲 珍 车 陈程 冲 除 船 吹 产 吵扯 春 双书 上顺 赏 生 使 食 双 硕 沈 让然柔 日 入 如 忍 软 蓉 壤 芮 幢赘蛰 莘 嗜 赡 淳 潺 扰 缛 闰
2021
难点声母训练
❖ 双音节：（翘舌音) 庄重 主张 支柱 转折 政治 挣扎 郑重 制止 找准 真挚 争执 超产 长城 船厂 车床 出产 长处 乘车 初春 出处 串场 山水 双手 闪烁 神圣 沙石 绅士 手术 审视 设施 烧水 闪失 仍然 柔韧 容忍
2021
❖四音节：（翘舌音）
掌上明珠 招兵买马 振振有词 珠圆玉润 郑重其事 长篇大论 畅所欲言 承上启下 赤胆忠心
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普通话语音——声母
n
l
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❖鼻音n 和 边音 l 哪奴 奶 难 能 娘 铃 老
❖唇齿音f和舌根音h
发房佛 风 法 海哈杭湖 ❖舌面音j q x
江机 加 青 亲 欺 先 西新
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难点韵母——前鼻尾韵母
❖ 前鼻音:an en in ün ian uan üan uen
❖ 发音要领: 发前鼻韵母时，先发元音，在气流不断的情
声调读音的准确和规范程度。
2021
读单音节字词注意事项
1、考题字音读错允许纠正一遍，以第二遍为 准，且不要说与测试无关的话；
2、多音字允许读任何一个读音； 3、语速要适中，不要过快或过慢； 4、音量与试音音量相似，不要忽大忽小； 5、注意发上声调字音时，声调要准确到位； 6、认准字的形体，注意发音的饱满、到位。
★一和不的声调变化： “ 一”和“不” 在去声前读阳平，在非去声前读去声。
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难点声母训练
一、分辨平翘舌声母z、c、s与zh、ch、sh
z、c、s发音时，由于舌尖平伸顶住上 齿背，俗称“平舌音声母”；zh、ch、
sh 发音时，由于舌尖上翘顶住硬腭前部,俗 称“翘舌音声母”
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（一） 发音要领 发z、c、s时，上下齿对齐，舌尖平伸抵住上齿背； 发zh、ch、sh时，上下齿也对齐，舌尖上举抵住硬腭最 前部（上牙床后面）。见如下发音对比图:
普通话培训课件
执教：汪桂芬
普通话强化培训
❖标准普通话定义：
以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言，以 典范的现代白话文著作为 语法规范。
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普通话水平等级标准
❖ 97分及其以上，为一级甲等； ❖ 92分及其以上但不足97分，为一级乙等； ❖ 87分及其以上但不足92分，为二级甲等； ❖ 80分及其以上但不足87分，为二级乙等； ❖ 70分及其以上但不足80分，为三级甲等； ❖ 60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
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普通话声调
❖ 普通话有四个声调：阴平 阳平 上声 去声
阴平：高平调 阳平：中升调
调值（55） 普通话调值五度标记法图 5
调值（35）
4
上声：降升调 调值（214）
3
去声：全降调 调值（51）
2
214
1
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普通话水平测试辅导
2021
一、读单音节字词辅导
★第一项考题是读单音节字词100个。 ★ 主要检测应试人普通话声母、韵母、
况下，将舌尖前伸贴紧硬腭前部不动，感觉发 音点在舌尖。
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难点韵母——后鼻尾韵母
❖ 后鼻音:ang eng ing ong iang uang
ueng iong 发后鼻韵母时，也先发元音，但口腔要稍张 大些，紧接着舌后面隆起接触软腭，感觉发音 点在喉头。
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难点韵母训练
❖ 前鼻韵母an en in 三山蓝反般满安担恩本喷 坟恨深音尹印贫品民敏拼
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❖ 鼻音n 和 边音 l 双音节：牛奶 南宁 男女 恼怒 流利 四音节：南征北战 难分难解 老态龙钟 ❖ 唇齿音f和舌根音h 双音节：芬芳 丰富 吩咐 航海 绘画 ❖ 舌面音j q x 双音节: 境界 交际 亲切 恰好 情趣 相信
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语流音变训练
❖ 音变：在连续说话的语流中，音节和音节互相影响， 读音有些变化，就是音变。最明显的是上声和“一”、
节称为零声母。
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按发音部位分类
{ 1、唇音： 双唇音：b p m 唇齿音：f
{ 2、舌尖音： 舌尖前音：z c s 舌尖中音：d t n l 舌尖后音：zh ch sh r
{ 3、舌面音： 舌面前音：j q x 舌面后音：g k h
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按发音方法分类
1、塞 音：b p d t g k 2、塞擦音：j q zh ch z c 3、擦 音：f h x sh r s 4、鼻 音：m n 5、边 音：l
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普通话水平测试试卷构成
试卷由四项考题构成，满分100分 一、读单音节字词（限时3.5分钟，10分） 二、读多音节词语（限时2.5分钟，20分） 三、朗读短文（限时4分钟，30分） 四、命题说话（限时3分钟，40分）
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普通话语音结构
★ 普通话的音节由声母、韵母和声调三 部分组成；
★ 普通话声母含零声母共22个，辅音21个； ★以a o e i u ü 等元音起头的音
★ 后鼻韵母 ang eng ing
昂帮 刚 狼当 抗 梦 崩 盟 凝丙 命 顶晶 硬 莹 影 应
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难点韵母训练
❖ er（卷舌音）
单音节：儿 耳 贰 双音节：儿女 耳朵 二十 洱海 四音节：耳目一新 尔虞我诈 接二连三
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读难点单音节字词
觥铂串窜蹿您髻蓊瓮翁馁龛褶 皿膺篡纂攥踱撅揩爵缀孽搔唁 蛆漱铐舀涮锹攫掣饷镍鳖鳌嫩 拽嗔酉掸驹裆闩孵绯眨癣缫蜇 酵擎舂篾撵铡篙蒿嵩券酣拨拔 泅窘膺啮孽碾豢踹颌僧锹攫绺
2021
二、读多音节字词辅导
★ 第二项考题是读多音节词语50个；
★ 检测应试人声母、韵母、声调的发音 标准和规范程度，同时还测查应试人的上 声、 “一”和“不”的变调、轻声、儿
化等语 流音变的准确自然程度。
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读多音节词语注意事项
1、读词语时如有口误，可以及时纠正一次； 2、注意词的轻重格式，不要漏读，不要错行； 3、读好音变，不能把词语生硬地字化； 4、末尾是上声的音节，注意发音调值要准确到位； 5、上上相连时注意前一音节要音变为阳平； 6、确定轻声词语（一般有4个左右）； 7、注意儿化词语（一般有4个）。
z、c、s发音准备图 zh、ch、sh发音准备图
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难点声母单音节训练
一、舌尖后音：zh ch sh r（翘舌音）
赵 超 郑 知 中 朱 专 庄周哲 珍 车 陈程 冲 除 船 吹 产 吵扯 春 双书 上顺 赏 生 使 食 双 硕 沈 让然柔 日 入 如 忍 软 蓉 壤 芮 幢赘蛰 莘 嗜 赡 淳 潺 扰 缛 闰
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难点声母训练
❖ 双音节：（翘舌音) 庄重 主张 支柱 转折 政治 挣扎 郑重 制止 找准 真挚 争执 超产 长城 船厂 车床 出产 长处 乘车 初春 出处 串场 山水 双手 闪烁 神圣 沙石 绅士 手术 审视 设施 烧水 闪失 仍然 柔韧 容忍
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❖四音节：（翘舌音）
掌上明珠 招兵买马 振振有词 珠圆玉润 郑重其事 长篇大论 畅所欲言 承上启下 赤胆忠心
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普通话语音——声母
n
l
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❖鼻音n 和 边音 l 哪奴 奶 难 能 娘 铃 老
❖唇齿音f和舌根音h
发房佛 风 法 海哈杭湖 ❖舌面音j q x
江机 加 青 亲 欺 先 西新
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难点韵母——前鼻尾韵母
❖ 前鼻音:an en in ün ian uan üan uen
❖ 发音要领: 发前鼻韵母时，先发元音，在气流不断的情
声调读音的准确和规范程度。
2021
读单音节字词注意事项
1、考题字音读错允许纠正一遍，以第二遍为 准，且不要说与测试无关的话；
2、多音字允许读任何一个读音； 3、语速要适中，不要过快或过慢； 4、音量与试音音量相似，不要忽大忽小； 5、注意发上声调字音时，声调要准确到位； 6、认准字的形体，注意发音的饱满、到位。