说明文文体知识
说明文知识点

说明文知识点
说明文是一种文体,它的目的是向读者解释、介绍或阐述某个事物、现象、原理、过程等。
说明文的主要特点是客观、准确、清晰和有条理。
以下是关于说明文的一些知识点:
1.主题明确:说明文的主题应该明确,即要解释、介绍或阐述的对
象应该具体且清晰。
2.结构合理:说明文的结构应该合理,通常包括开头、主体和结尾
三个部分。
开头部分用于引出主题,主体部分用于详细解释、介绍或阐述,结尾部分用于总结全文。
3.语言准确:说明文的语言应该准确,不能含糊其辞,更不能出现
错误。
同时,语言应该简洁明了,避免使用复杂的句式和生僻的词汇。
4.逻辑清晰:说明文的逻辑应该清晰,即文章的内容应该有条理,
各个部分之间应该有逻辑关系。
这样,读者才能更好地理解和接受作者的观点。
5.使用说明方法:说明文中常常使用比较、分类、举例、因果、过程
等说明方法,使得内容更加生动、形象,易于理解。
6.客观公正:说明文应该客观公正,不能带有个人的情感色彩和主
观偏见。
只有这样,才能使读者信服。
7.注意段落过渡:说明文的段落之间应该有自然的过渡,使得文章
流畅,读起来不突兀。
以上就是关于说明文的一些知识点,希望对你有所帮助。
说明文文体知识点考点整理

说明文文体知识点考点整理说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。
为了帮助大家更好地掌握说明文相关的知识,以下是对说明文文体知识点考点的整理。
一、说明文的分类(一)按说明对象分1、事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征,如《中国石拱桥》《苏州园林》等。
2、事理说明文着重阐释事物本身的道理或内部的规律,如《大自然的语言》《奇妙的克隆》等。
(二)按语言风格分1、平实说明文语言平实,多采用客观、准确的语言介绍事物,不追求语言的生动性。
2、生动说明文运用生动形象的语言,如比喻、拟人等修辞手法,使文章富有文采,更具趣味性,如《松鼠》。
二、说明对象及其特征(一)说明对象被说明的事物或被阐释的事理就是说明对象。
(二)说明对象的特征所谓特征,就是这一事物区别于其他事物的标志。
事物的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。
把握说明对象的特征可以从以下几个方面入手:1、标题有的标题在指出文章说明对象的同时,也指出了其特征,如《雄伟的人民大会堂》。
2、开头文章开头部分往往会点明说明对象及其特征。
3、关键语句文中集中陈述说明对象特征的语句,或者在各段落中起概括作用的语句。
4、归纳总结如果以上方法都无法明确说明对象的特征,就需要自己进行归纳总结。
三、说明顺序(一)时间顺序按照事物发展的时间先后顺序来介绍,多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。
比如介绍一种植物的生长过程,或者某种传统工艺的制作流程。
(二)空间顺序按照事物的空间存在形式,从外到内、从上到下、从前到后、从左到右、从整体到局部等依次进行介绍,常用于介绍建筑物、景点等。
例如《故宫博物院》就是按照空间顺序进行介绍的。
(三)逻辑顺序按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。
说明文的知识点归纳总结

说明文的知识点归纳总结以下是关于说明文的一些重要知识点归纳总结:1. 说明文的定义:说明文是一种以说明为主要表达方式的文体,它通过对客观事物的性质、形态、特征、结构、功能、成因、关系等进行科学的说明,使读者对所说明的事物有一个清晰的认识。
2. 说明文的类型:- 按说明对象划分:事物说明文和事理说明文。
- 按语言风格划分:平实说明文和生动说明文。
3. 说明顺序:- 时间顺序:按照时间先后顺序进行说明。
- 空间顺序:按照空间位置关系进行说明,如从上到下、从左到右、从内到外等。
- 逻辑顺序:按照事物的内在逻辑关系进行说明,如因果关系、主次关系、总分关系等。
4. 说明方法:- 举例子:通过具体事例来说明事物的特点。
- 分类别:将事物按照一定的标准进行分类说明。
- 作比较:将两种或两种以上的事物进行比较,突出它们的异同。
- 列数字:用具体的数据来说明事物的特征。
- 打比方:用比喻的修辞手法来说明事物的特点。
- 下定义:用简洁的语言对事物进行准确的定义。
5. 说明文的语言特点:- 准确性:使用准确、恰当的语言,避免模糊和歧义。
- 简洁性:语言简洁明了,避免冗长和复杂。
- 逻辑性:条理清晰,层次分明,符合逻辑规律。
6. 写作结构:- 总分式结构:先总述事物的特点或事理,然后分别进行具体说明。
- 递进式结构:按照事物发展的顺序或逻辑关系逐步深入说明。
- 并列式结构:将说明对象的几个方面并列起来进行说明。
掌握以上说明文的知识点,对于阅读和写作说明文都有很大的帮助。
在阅读说明文时,可以更好地理解作者的说明思路和方法;在写作说明文时,可以运用恰当的说明方法和语言,使文章更加准确、清晰、有条理。
初中语文说明文文体知识清单(简明图表+详细介绍)

初中语文说明文文体知识清单(简明图表+详细介绍)说明文文体常识及阅读技巧总结第一部分:说明文基础知识一、概念:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或说明事物的特征,或阐明事理,目的是给人以知识。
二、说明文的分类:1、说明对象与说明目的的不同:事物说明文和事理说明文。
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征,如《中国石拱桥》;事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地,如《统筹方法》等。
2、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同:自然科学说明文、社会科学说明文。
3、根据说明语言的不同特色的不同:平实性说明文和生动性说明文两种。
生动的说明文又叫文艺性说明文(科学小品或知识小品)。
三、说明顺序:根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。
1、时间顺序,即按事物发展的时间先后顺序写,事物的发展变化常用这种顺序。
例如《从甲骨文到缩微图书》。
2、空间顺序,即按照事物在空间位置关系依次说明:从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物,诸如园林、建筑物、工艺品等,多用这种顺序。
如《雄伟的人民大会堂》。
3、逻辑顺序,即按事物的内部联系来解说。
具体表现在:①从现象到本质(或从本质到现象);②从原因到结果(或从结果到原因);③从特点到用途(或从用途到特点);④从整体到部分(或从部分到整体);⑤从概括到具体(或从具体到概括);⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。
例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。
又如:《向沙漠进军》一文,讲了沙漠向人类进攻的方法,人类向沙漠进军的方法,从现象到本质说明,运用了逻辑顺序。
《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。
四、说明文的结构方式:(一)总分式结构:““总—分—总”式、总(概括)—分(具体)”式、“分—总”式(二)递进式结构:着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的,是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。
(三)并列式。
例如,《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。
说明文文体知识点

说明文文体知识点一、什么是说明文说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知识。
二、说明文的分类1、从说明对象分:事物说明文和事理说明文.2、从说明文语言特征分:平实说明文和生动说明文。
三、说明文的说明顺序时间顺序:即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
空间顺序:即按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下来加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征.逻辑顺序:即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果,或由概括到具体,或特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明。
四、分析说明顺序的方法:1、认清说明的对象,分析说明的顺序;2、把握语言标志,“读”出说明顺序;3、分清主次,综合归纳。
五、常见的说明方法有十种:举例子列数字分类别打比方作比较下定义作诠释画图表摹状貌引用(引资料)1举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子.好处:使文章表达的意思更明确,读者更明白。
例句:云能预示天气。
比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨.—-《看云识天气》(根据大的范围列举相应的例子)2引资料(作引用):引用说明:引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性。
E、引用古诗:使说明文更具诗情画意 .例句:唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
——《中国石拱桥》(可以增加文章的说服力)3 作比较:作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征往往在比较中显现出来。
说明文文体知识梳理

说明文文体知识梳理班级:姓名:。
中考涉及考点一、说明方法及其作用第一步,审题干,注意题干中问的是使用一种还是多种说明方法,或者是主要运用的说明方法。
第二步,根据标志性语言(词语)判断其所运用的说明方法,体会不同说明方法的作用和效果。
(相关知识详见“说明文文体知识梳理”中“3.说明方法及其作用”)答题模板:运用了……说明方法,……地说明了……(事物)的……特征,使说明更具有说服力。
二、说明文语言1、词语能否删去或替换(1)表态。
不能删去或不能替换。
(2)解释。
解释这个词在句中的含义(在程度、状态、性质、范围等方面加以限制)。
(3)比较。
比较删去(替换)前后的区别,需结合具体语境分析。
(4)总结。
这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
【答题模板】不能。
删去(替换)了“××”一词,句子的意思就变成了……,显得过于绝对;用“××”一词,准确地说明了……(说明内容),体现了说明文语言的科学性、准确性、严密性。
2、词语表达效果(1)准确性和严密性①解释词语的表义,说明词语在语言环境中的意义和具体作用。
②总结说明,词语的运用体现了说明文语言的具体特点。
【答题模板】“××”一词在文中表示……,准确地说明了……(说明对象)的……特点,体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。
(2)生动性和形象性①从语言风格方面分析。
说明文语言具有幽默风趣、清新雅致、通俗易懂等特点。
②从修辞手法方面分析。
如运用了拟人的修辞手法,将……当作人来写,写出了……特点。
三、句段作用明确所分析的段落(句子)位于文章的哪一部分(开头、中间、结尾)。
从结构、内容方面进行分析。
1、开头句段结构:①引出下文对说明对象(说明内容或说明对象的特征)的介绍;②呼应文章标题;③总领全文。
内容:①引用故事、传说、个人经历、日常生活中的现象、生动的比喻、名人名言等引出说明对象,介绍说明对象的……特征;②开篇点题,直接点明说明对象(说明内容,或说明对象的……特征);③激发读者的阅读兴趣;④增加说明文的文学色彩(或故事性、趣味性)。
说明文文体知识

分类别
例如——风沙的进攻主要有两种方式。 一种可以称为“游击战”,……一种 可以称为“阵地战”,……。 作用分析 :这里使用了分类别的说明方法。作 者把风沙向人类进攻的方式分为“游击战”和 “阵地战”两类,然后分别就它们如何向人类 进攻及给人类造成的危害做具体解说。因而条 理清楚,地说明了风沙进攻的两种方式。
⑩、作引用:引用说明有以下几种形式: A、引用具体的事例;(作用同举例子) B、引用具体的数据;(作用同列数字) C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明 更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事 趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 (引用说明在文章开头,还起到引出说明对 象的作用。)
掌握说明方法 (语言标志)
举例子 例如——这种笨重的书使用起来当然是极 不方便的。据说秦始皇每天批阅文书,那 些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时 候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了 三千片竹简。 作用分析:这里用了举例子的说明方法。作者 举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武 帝写的文章用简之多为例,具体、准确地说明 了简书的笨重和不方便的特点,给读者留下鲜 明、深刻的印象。
说明顺序:
时间顺序:
年代:古→今; 季节:春→冬 一天:早→晚 ……
空间顺序:
近→远、前→后、左→右、南→北、 低→高…… (表方位、立足点、行踪变化等词语)
逻辑顺序:
由主要到次要 由现象到本质 由概括道具体 由表及里 由一般到特殊 由抽象到具体 由果溯因或由因溯果……
①、举例子:通过举具 体的实例对事物的特征 /事理加以说明,从而 使说明更具体,更有说 服力。
《南州六月荔枝丹》中“荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十多克到二 十多克.”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说明文知识点归纳

说明文知识点归纳说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
为了更好地掌握说明文的写作和阅读,下面对说明文的相关知识点进行归纳。
一、说明文的特点1、内容的科学性说明文的内容必须真实准确,以确凿的材料为依据,如实反映客观事物的特征、本质及规律,具有严密的科学性。
2、语言的准确性说明文要求语言准确无误,无论是对事物的介绍还是对事理的阐述,都要恰如其分,不夸大、不缩小、不走样。
3、结构的条理性说明文的结构通常具有清晰的条理,按照一定的顺序来介绍事物或说明事理,使读者能够一目了然。
二、说明文的分类1、事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征,如《中国石拱桥》《苏州园林》等。
2、事理说明文主要是阐明事物内在的道理,如《大自然的语言》《奇妙的克隆》等。
三、说明顺序1、时间顺序按照事物发展的时间先后次序来介绍。
比如介绍一种植物的生长过程,就会按照播种、发芽、开花、结果这样的时间顺序进行。
2、空间顺序按照事物的空间存在形式,从外到内、从上到下、从前到后、从左到右、从整体到局部等依次进行介绍。
例如介绍一座建筑物,会按照从外到内、从上到下的顺序。
3、逻辑顺序按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。
常见的逻辑顺序有:从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质等。
比如在说明“为什么要保护环境”时,往往会先分析环境破坏的原因,再阐述其带来的后果,最后提出保护环境的措施,这就是按照逻辑顺序进行的。
四、说明方法1、举例子通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征。
比如:“我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
”通过列举赵州桥和卢沟桥的例子,具体地说明了我国石拱桥的特点。
2、列数字用具体的数据对事物的特征、事理加以说明,使说明更准确更有说服力。
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• 七、说明语言 • 1、说明文的语言要求准确和简明, • 准确性是说明文语言的先决条件。 • 2、说明语言按风格分,有平实 • 说明和生动说明
• 语言的准确、简明体现在以下几个方面:
• (1)表示时间、空间、范围、程度、特征、性 质、数量等有关词语要明确无误,如:“基本”、 “大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、 “大多数”、“主要”等表修饰、限制的词语。
从整作•体过后到程、局的以部及文、东章西从。南概包北括括
到具历•体史等、顺位从序置个和、别方年向到代。一顺注般序、、
从特四•点季意到交表用替方途位顺、的序名从、词主早要晚
到次(要先和后由)浅顺入序深、由
易到难由简单到复杂等。
• 五、说
• 1.总分式:事物说明文多用总分式
• ⑧下定义、 威性;增强说明的
• ⑨作诠释、 生动性和趣味性,
• ⑩引资料等。 使文章显得更富文采。
说常本生深地对使下 两 是 判 后 能 不明用句动入说事读定 者 “ 断 的 调 能方答用形浅明物者义的时话换调…法题了象出了有容…模看能换与,及格、(明……易是式“否下作,…其 式 具 科 确…领…大是调定诠 是的作 : 体 学 的的会…致 ” 换义释 作说用 直 准 概…/”,; 诠的一字明分 观 确 念,.释区.目前特方析 、 ) 。。别了征法的:然,,/
• B、“××”词能不能删掉?
• ★答题方式:①不能,用了“××”词,生动地 说明了……,能够激发读者的兴趣,去掉就没有 这种效果了。②不能,删掉“××”词,句子的 意思就变成了……,显得太绝对化;用了“××” 词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余 地,具有科学性。
• 八、中心句与支撑句
• 1、中心句是一段中表述段的中心意思的句子, 常用概括或提示的方式来表述。中心句大多放在 段首,有时也中心段尾,在个别情况下放在段中。 陈述性的段落有时没有中心句,可综合概括出全 段的中心意思。
• (2)注意约数与确数(使用时取决于对事物的 认识和了解是否达到全面、精确的程度)
• 考试要求:
• ▲能对表修饰、限制的词语进行分析:
• ▲说明文中词语作用的认识与辨析:
• ※※※ 主要有两种题型:
• A、“××”词好在哪里?
• ★答题方式:用了“××”词,生动地(准确地) 说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴 趣(符合实际情况,具有科学性)。
• 三、说明文与记叙文的区别 :
操纵员沉着果断地按 下电纽,火箭发射场 立即传来连绵不绝的 巨大轰鸣声。这声音 像山崩,像海啸,震 颤大地。巨大的火箭 拔地而起,冉冉上升, 尾部喷着辉煌的火焰, 直上云天。
记叙文
弹头的重量一般一 顿左右。炮炸的威 力有的相当于一百 万吨、有的相当于 八十万吨的梯恩梯 炸药。
懂
说明文文体常识:
• 一、说明文的特点:
• 说明文是以说明为主要表达方式的文章,是对客 观事物作说明的一种文体,或说明事物的性质、 状态、特点、成因、功能、用途、关系等,或阐 明事理,目的在于给人以知识。准确性 、科学 性、条理性、知识性是它的特点。
• 二、说明文的分类
• 从说明内容上可分为事物说明文和事理说明文。 事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征,事理 说明文旨在解释事因物因。
说明 文
• 四、理清说明顺序
• (1)时间顺序: • (2)空间顺序: • (3)逻辑顺序:
说 成 辑 序 及 到明 因 顺 包 里 本以 顺 物 先 顺 物••••••文 、 序 括 、 质时 序 发 后 序 的说或空绍外由在 功 进 : 由 、间 , 生 安 一 发明建间。到左介 能 行 先 此 从先 也 、 排 般 生某筑的往内到绍 等 说 总 及 原事物转往、右后 就 发 顺 用 、事时明后彼因物 的 换 是 由 、作是展序于发的 构 顺 按 上 由物,。分、到为按的,说展构 造 序 照 到 前的常逻、从结说照时这明或造 用 介 从 下 到种按辑由现果明事间种事制、类逻顺表象、、
•
总——分、
•
分——总、
•
总——分——总
• 2.递进式:
• 事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事 理
• 六、辨析说明方法及作用
• 1、常见的说明方法有:
• • • • • • •
①举例子、 ②列数字、 ③分类别、 ④作比较、 ⑤打比方、 ⑥列图表、 ⑦摹状貌、
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