一年级数学兴趣小组活动计划
2023年小学数学课外兴趣小组活动计划
2023年小学数学课外兴趣小组活动计划一、活动目的：为了激发学生对数学的兴趣，提高数学学习的主动性和自觉性，培养学生的数学思维和解决问题的能力，特制定了以下2023年小学数学课外兴趣小组活动计划。
二、活动内容：1. 数学游戏：通过一系列有趣的数学游戏，既能增加学生们的兴趣，又能锻炼他们的数学思维能力。
常见的数学游戏有数独、消消乐、数学接龙等。
2. 数学智力竞赛：定期组织小组内部的数学智力竞赛，以培养学生的逻辑思维和解题能力。
可以设立不同的比赛类型，如数学趣味小测验、慧眼识数等。
3. 数学探索活动：通过实际生活中的数学问题，引导学生们进行数学探索活动。
可以组织数学实验、数学观察等，让学生们亲自动手，利用所学知识解决实际问题。
4. 数学讲座：邀请专业数学老师或者大学数学院的学生来给小组成员进行数学讲座，让学生们了解更深入的数学知识，拓宽他们的数学视野。
5. 数学绘画：组织学生们进行数学绘画活动，将抽象的数学概念转化为具象的形式，培养学生们的观察能力和创造力。
可以要求学生们根据数学公式或者几何形状进行绘画，展示自己的作品。
6. 数学实践：制定一系列针对实际问题的数学实践活动，如设计数学游乐园、制作数学乐谱等，让学生们将数学知识应用于实际生活中。
7. 数学交流分享：定期组织学生们进行数学交流分享，让他们互相借鉴、学习。
可以让学生们分享自己喜欢的数学题目、解题方法等，促进彼此的成长和进步。
三、活动安排：1. 开展时间：每周安排一个活动时间，具体安排根据学生的实际情况确定。
2. 活动地点：小学数学教室或者学校其他适合的场所。
3. 活动形式：根据不同的活动内容，选择适当的活动形式，如小组合作、个人竞赛、讲座等。
4. 活动组织：每次活动由指定的小组成员负责组织，负责准备活动材料、提前通知学生等。
5. 活动评价：每次活动结束后，进行活动评价，根据学生的反馈和表现进行评估，并根据评估结果进行相应的调整和改进。
四、活动预期效果：通过以上的课外兴趣小组活动，我们期望能够达到以下效果：1. 提高学生对数学的兴趣和热爱，并培养他们的学习主动性。
小学趣味数学社团活动计划4篇
小学趣味数学社团活动计划4篇小学趣味数学社团活动计划1一、指导思想“数学是锻炼思维的体操”，童年是培养思维的最佳时期。
数学思维训练，旨在激发学生的创新思维能力，打破常规，灵活思考，给学生以知识的更新、智慧的成长，让学生收获无穷的快乐：成长的快乐，发现的快乐，成功的快乐??二、活动目标：1、首先要求学生做到“五会”即“会看、会听、会说、会想、会做”，在看一看、听一听、想一想、说一说、动一动的过程中，通过观察，思考、想象、分析、判断等来培养学生的兴趣和爱好。
2、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯和思考、观察、动手操作、创新等学习方法和学习能力。
3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力，并获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。
三、活动内容：数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。
如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学知识，并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学思考题和综合题，训练和发展儿童的思维，培养分析问题和解决问题的能力；结合有关的数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生肯于动脑、善于思考的顽强学习精神，配合课堂教学的某些内容，制作数学教具和学具，或者进行实际操作，测量活动，培养学生动手实践能力；组织学生进行一些社会调查，收集常用数据，了解数学知识在社会生产和实际生活中的应用，向学生进行学习目的教育，提高学习数学的积极性和自觉性。
选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的故事题材，例如科学奥妙、趣味游戏故事、生活指南故事等，还可以增加一些奥数和趣味数学的故事内容。
传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
四、社团计划1.培养学生对数学的极大兴趣。
通过丰富的趣味故事，提高学生的兴趣，在故事中锻炼学生动手操作、实地考察、亲自测量??让学生真正体会数学________于生活。
2023年小学数学兴趣小组活动计划范文
2023年小学数学兴趣小组活动计划范文一、活动目标：1. 培养学生对数学的兴趣和热爱。
2. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生良好的数学学习习惯和方法。
4. 丰富学生的数学知识和扩展数学应用领域。
二、活动内容：1. 数学趣味游戏本活动旨在通过一系列趣味的数学游戏，培养学生对数学的兴趣。
例如：数独游戏、数学拼图、数学迷宫等。
这些游戏既能锻炼学生的逻辑思维能力，又能增加学生对数学的兴趣。
2. 数学实践探究活动通过实践探究活动，使学生能够从实际问题中感受到数学的应用价值。
例如：测量活动、几何图形的制作、实际问题解决等。
通过这些活动，学生将能够将数学知识应用于实际生活中，提高解决问题的能力。
3. 数学竞赛和辩论组织学生参加数学竞赛和辩论，培养他们的竞争意识和团队精神。
同时也通过竞赛和辩论的活动来巩固和拓展学生的数学知识。
比如：小学数学奥赛、数学辩论赛等。
4. 数学讲座和名人故事分享邀请专业数学教师或数学领域的专家学者，给学生们讲解一些有趣的数学知识，激发他们对数学的兴趣。
同时，也可以邀请一些数学领域的名人，和学生们分享他们的数学学习经验和成功故事。
5. 团队合作项目组织学生们进行团队合作项目，提升学生的团队协作能力和解决问题的能力。
比如：数学建模项目、数学游戏设计等。
通过这些项目，学生们将能够体验到数学在团队合作中的重要性。
6. 数学主题展览组织学生们进行数学主题展览，展示他们在数学学习中的成果和创意。
学生们可以设计展板、制作数学模型或搭建数学实验平台等。
通过展览，让学生们有机会展示自己的数学才能，增加对数学的自信心。
三、活动计划安排：时间：2023年2月至6月（每周1次，共20次活动）活动内容及安排：1月下旬：宣传推广活动，吸引学生参加兴趣小组。
2月中旬：进行数学趣味游戏活动，培养学生对数学的兴趣。
2月下旬：组织学生进行数学实践探究活动，提高学生解决问题的能力。
3月中旬：举办数学竞赛和辩论，培养学生的竞争意识和团队精神。
2023年小学数学课外兴趣小组活动计划范文(三篇)
小学数学课外兴趣小组活动计划范文一、指导思想数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。
新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。
二、活动目标1.引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。
2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。
三、具体措施1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。
增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。
如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。
3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性，活动内容要适合学生的年龄特点。
四、活动内容对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。
具体内容：七年级：1.数学学习方法介绍；2.中外数学史介绍或著名数学家的故事；3.数学之美-生活中的`数学；4.巧拼“七巧板”；5.正方体的展开图及物体的三视图；6.制作无盖的长方体纸盒；7.抛掷硬币，感受概率；8.探讨什么样的多边形可以铺地砖.八年级：1.古建筑中的旋转对称欣赏；2.黄金矩形-雅典帕德嫩神庙，感受数学之美；3.面积与代数恒等式；4.电脑键盘上的字母为何不按顺序排列；5.用替代物模拟实验估计机会的大小；6.笛卡尔的故事；7.图形中的趣题；8.心率与年龄-实践与调查小学数学课外兴趣小组活动计划范文（二）一、前言为全面____教育方针和小学《数学》新课程标准精神，深入探索新的教育模式。
数学兴趣小组活动计划
数学兴趣小组活动计划1. 引言数学兴趣小组旨在提升学生对数学的兴趣和理解，培养解决问题的能力，并促进学生之间的合作与交流。
为了实现这一目标，我们制定了以下活动计划。
2. 活动目标- 提升学生对数学的兴趣和热爱。
- 培养学生的数学思维和解决问题的能力。
- 激发学生对数学的创造性思维和探索欲望。
- 培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 活动计划3.1 数学探索之旅时间：每周二下午3点至5点内容：- 每周选取一个有趣的数学主题，例如数列、几何等。
- 学生自主研究、探索相关数学概念和问题。
- 每位成员准备一个有关该主题的小研究报告，并分享给其他成员。
- 开展小组讨论和辩论，加深对数学问题的理解。
3.2 数学游戏竞赛时间：每月第一周的周六上午9点至12点内容：- 定期举行数学游戏竞赛，提供不同难度级别的数学题目。
- 每位成员参与竞赛，并以团队形式解决数学题目。
- 竞赛结束后，进行题目解析和讨论，加深对数学概念和方法的理解。
3.3 数学讲座和分享时间：每月最后一周的周三晚上7点至9点内容：- 邀请数学领域的专家或老师进行数学讲座。
- 讲座主题包括数学的应用、历史和发展等。
- 学员可以提前准备问题，并与讲座嘉宾进行互动交流。
3.4 数学竞赛培训时间：每周四下午4点至6点内容：- 将参加数学竞赛的学员组成团队，进行系统培训。
- 研究解题技巧、思维方法和常用的数学知识。
- 举办模拟考试，帮助学员提升竞赛成绩。
4. 预期成果通过数学兴趣小组的活动，我们期望实现以下成果：- 学员的数学兴趣得到提升。
- 学员的数学思维和解决问题的能力得到锻炼。
- 学员在数学竞赛中取得优异成绩。
- 学员的团队合作和沟通能力得到发展。
- 学员的数学知识和理解水平得到提高。
5. 结束语数学兴趣小组将通过多样化的活动，为学员提供一个愉快、创造性和合作的研究环境。
我们相信，在这个小组中，学员能够享受数学的乐趣，培养解决问题的能力，并与其他成员一起成长和进步。
一年级数学兴趣小组计划
一年级三班数学兴趣小组实施计划一、指导思想：一年级是我任教五年以来没有教过的年级，一年级的数学教学跟其他年级有很大不同。
首先，孩子们刚刚离开幼儿园，步入小学，学习模式不同，孩子们会有很大的不适应；其次，一年级小学生的心智发育还不成熟，尤其班级中还有许多不足龄的孩子，40分钟的课堂对于他们来说是很漫长的，不可能从头至尾专注于上课学习。
因此，我想到了组织数学兴趣小组，以培养刚入学的孩子们对数学学习的兴趣。
无论是活动的目标设计、题目拟定、内容安排、形式选择、效果评价都应体现趣味性。
让学生在一个趣味的学习环境中培养乐观的学习态度。
二、活动目标：1、培养了学生对数学的极大兴趣。
学习的兴趣培养对刚入学的孩子犹为重要，在通过小组安排的各类有趣又充满知识性的游戏或是学习活动中，让这些刚入学的孩子意识到数学原来可以这样学——有趣！更让孩子感受到生活中的数学，并将数学运用于生活。
2、将数学与其他学科有趣串联。
在这次的兴趣活动中不但输入了许多课本上没有的数学知识及数学文化，更将数学与其他学科有趣串联。
例：讲一个数学故事，提高孩子的拼音认字能力，也锻炼孩子的口语表达能力；用学过的图形画一幅画，折一折图形，又可将数学与美术紧密相连。
3、让孩子高兴的实践。
兴趣活动不仅有理论知识，更是注重了孩子的实践能力。
而在安排中不是单纯的让孩子照本宣科，而是通过到生活中去观察，自己去发现数学中的问题并解决。
例：整理书桌，给书架上的书分分类等一系列活动安排。
三、活动内容：活动一―――活动二―――活动三―――活动四―――活动五―――活动六―――活动七―――活动八―――总之，一切是从孩子的角度出发，从素质的角度丰富学生的课余生活，让孩子的生活不在局限于40分钟的课堂上，让他们意识到学习的兴趣，更爱学习。
一年级数学兴趣小组活动方案
一年级数学兴趣小组活动方案一、指导思想：“数学是锻炼思维的体操.”童年是培养思维的最佳时期.数学思维训练，旨在激发学生的创新思维能力，打破常规，灵活思考，给学生以知识的更新、智慧的成长，让学生收获无穷的快乐：成长的快乐，发现的快乐，成功的快乐……二、活动目标：1 、首先要求学生做到“五会”，即“会看、会听、会说、会想、会做”，在看一看、听一听、想一想、说一说、动一动的过程中，通过观察，思考、想象、分析、判断等来培养学生的兴趣和爱好.2 、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯和思考、观察、动手操作、创新等学习方法和学习能力.3 、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力，并获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题，感受数学在生活中的作用.三、训练重点：以数学思维训练为途径，通过学生数学学习活动，培养学生对数学的学习兴趣和数学思维能力，本学期重点让学生在观察、想象等多项活动中，多角度，多层次地看看，做做，想想，试试，培养学生的观察力和想象力，引导学生在学习中去训练、去思考、去探索，并能在实践中得到提高.四、主要措施：1 、以新课程的理念和当下的习惯特色为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题.2 、学习内容以数学游戏、数学故事、数学实践活动为主.通过一系列数学活动培养学生对数学的兴趣，把数学与儿童生活实际联系起来，让学生看到生活中处处充满数学，学生学起来也亲切、自然.3 、课前教师认真准备好课堂内容，学生认真准备好学具等学习材料，课上共同配合好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去.4 、在课堂已有水平的基础上进一步培养强化良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣.五、活动时间、地点及参与者：参与者：马蹄小学一年级（3））班数学兴趣小组全体学生活动时间：开始时间：2017年9月12号；结束时间：12月26号上课时间：每周周三下午活动课时间上课地点：一年级（3）班教室活动内容进度安排：3 / 115 / 117 / 119 / 1111 / 11。
小学数学兴趣小组活动计划(4篇)
小学数学兴趣小组活动计划一、指导思想：当学生接受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、发展特长。
作为一名数学教师应积极组织各种数学课外活动为学生创造一个自由、宽松、生动活泼的学习环境，它比课堂教学更具开放性，更有利于因材施教。
开展丰富的数学笔记活动，激发儿童的兴趣为着眼点，使学生喜欢活动，乐意参与。
无论是活动的目标设计、题目拟定、内容安排、形式选择、效果评价都应体现趣味性。
趣味性是针对活动课的内容和方法而言，以吸引学生参与，使学生在活动过程中寓学于乐、寓智于趣，生动活泼主动地获取知识。
让学生一个良好的学习环境中培养了学生健康的学习情感，创设了一个敢于竞争、善于竞争的学习氛围，培养了学生忠诚、坚定、自信的意志品格。
二、活动目标：通过开设数学笔记课外兴趣小组活动的形式，激发学生稳定而有效的数学学习兴趣，产生积极的内部动机，培养思维创新能力。
更重要的是有利于培养学生数学学习的良好习惯，全面提升学生的数学素养。
三、活动要点：认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。
1、开学初组织成立数学兴趣小组。
制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。
2、兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。
把学生的数学活动落到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动时间，教师专门指导。
力求做到周周有内容，有目标。
3、开展读报和阅读数学书籍活动。
指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。
要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。
教师在学生开展阅读前都搜集了一些书籍中的背景资料介绍给学生。
教材中的思考题、你知道吗等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，并适当介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。
利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值。
生活中处处有数学，各种媒体中数学内容也非常丰富。
一方面教师要广泛收集适合于学生的数学资料、信息，一方面要求学生针对学习内容收集生活中的各种数学问题，旅游中购买门票的数学问题等等，然后组织学生在课堂中讨论研究收集到的数学问题和信息，这样既拓展了教材内容，又让学生充分体验了数学的应用价值，同时又增强了学生学好数学的信心!4、开展丰富多彩的活动，为“数学兴趣活动”提供动力支撑。
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一年级数学兴趣小组活动计划
一、指导思想：
数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。
为此，训练学生的思维活动是重中之重。
在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。
因此，趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的发展。
二、教材简析：
一年级《趣味数学》教材课程，主要设计理念是：趣味性、实践性。
通过一系列数学活动培养学生对数学的兴趣，把数学与儿童生活实际联系起来，让学生看到生活中处处充满数学，学生学起来也亲切、自然，可以通过自己的认知活动，实现数学观念的构建，促进知识结构的优化。
学习内容以数学游戏、数学故事、数学实践活动为主。
三、目的要求：
1、培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。
2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。
3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。
4、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。
5、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。
6、培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力
四、时间安排：
单周四下午3：40——4：40
五、主要措施
1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。
2、逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。
3、课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去。
六、内容安排
1、认数
2、我的位置
3、趣味拼图
4、折一折，比一比
5、我会编故事
6、猜一猜
7、找规律
8、生活中的数字
9、巧摆火柴棒
10、有趣的数学题。