四年级口语交际专项训练
四年级口语交际专项训练
三店街宋寨小学王亚平
一、口语交际。
1．春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽……面对这样的景色，我们会不约而同地说：“走，我们去春游。
”
什么时候去春游，到哪儿春游，开展哪些活动，做哪些准备？请你和大家交流一下。
2．在日常生活中，我们经常遇到一些情况：班里的一个同学病了，好多天不能来校上课；校园里，有的同学随地吐痰或乱扔纸屑……想一想，如果你遇到这样的事情会怎样对待？和同学讨论并交流：我们怎样真诚地对待每一个人、每一件事？
3．学习了课文《万年牢》，我们对“万年牢’有了进一步的认识，请你说说自己获得的感受、得到的启发。
点拨：结合课文、课外阅读和自己的亲身体会回答问题。
4．随着年级的升高，我们读过的书也在不断增多，你都读过哪些书呢？从自己读过的书里，挑选一本自己喜欢的向同学推荐，可以介绍书的主要内容，也可以说说你印象最深的部分，还可以说说你的感想。
点拨：从自己读过的书中挑出一本，说说书的主要内容，看谁说得全面。
5．胖胖的爸爸、妈妈这几天不知为什么老吵架。
胖胖特别伤心，以至影响了上课听讲。
如果你是胖胖的朋友，你打算怎样安慰他？
点拨：设身处地思考如果自己是胖胖最想得到什么样的安慰。
6．苗苗晚上走路扭伤了脚，不能上学。
娟娟主动帮助苗苗，每天放学后给她补课。
对于娟娟的帮助，苗苗该如何感谢呢？先自己说一说，再和同学演一演，然后写下来。
点拨：同学之间应该互相帮助，苗苗为了感谢娟娟，可以送一张自己亲手制作的卡片，写上自己的浓浓谢意，同学们可以畅所欲言。
7．小宇今年初三，星期天正在家中复习功课。
这时，小宇爸爸的同事来了，并提出要在家打麻将。
小宇听到后想劝阻。
如果你是小字，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后会向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）
点拨：说话时注意身份和对象，要委婉、得体。
8．李鸣同学原本学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，期末考试成绩大大下降。
这时，他很后悔，闷闷不乐，有时还发脾气。
面对这种情况，请替妈妈和同学分别写几句开导他的话。
点拨：妈妈和同学开导时由于立场不同，身份不同，说的话也不同，写时要注意。
9．双休，爸爸、妈妈加班去了，军军一个人在家，一个陌生人称是爸爸的同事，让军军开门。
如果你是军军该怎么做？
10．在班级组织的春游活动中，小明因为背了一大包零食而远远地落在了队伍的后面，这时你会（）
（1）不管他，继续埋头前进。
（2）对他说：“你这个吃货，谁让你带这么多零食的，活该！”
（3）坐过去对他说：“我帮你背会儿吧。
”
11．几个小朋友在公园里玩，忽然，他们看见一位盲人叔叔向他们这边走来，其中一位小朋友想捉弄这位盲人叔叔，于是故意跑过去撞了盲人叔叔一下，使盲人叔叔不小心跌倒在地，其他人不但不制止这种行为反而大笑不止。
他们这种做法对吗？如果你当时在那儿，你会怎样做呢？
12．一次考试时，你的好朋友小冬有一道题不会做，他让坐在前面的你把答案告诉他，你当时没理他。
考试后小冬便不再理你。
你会怎么做来挽回你们之间的友谊呢？请根据“以诚待人”的原则，说一说。
最新人教部编版四年级语文下册口语交际专项练习及答案
口语交际专项一、口语交际。
1.班长接到足球俱乐部的通知，要把这个通知转述给参加俱乐部的同学。
通知本周六上午9点在足球俱乐部训练场进行一场足球综合测试，选拔全市小学生足球赛的参赛队员。
温馨提示：1.据天气预报，周六比较寒冷，空气污染指数为轻度污染，小球星和爸爸妈妈们应带好口罩，注意保暖，带好热水。
2.小球星们请带好装备（训练衣裤，护腿板，袜子，球鞋），在保暖基础上保证活动不会太受束缚，从而影响测试成绩。
3.请保持场地卫生，不要乱扔垃圾和随地吐痰，这是我们共同的训练场，我们有责任、有义务把它保护好哦！新星足球俱乐部3月21日假如你是班长，你会这样向同学们转述：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.森林小学的同学们正在展开一场小小新闻发布会，分享自己搜集到的新闻材料。
近日，在位于北京市延庆区的北京世园会园区，10辆色彩艳丽的"生态花车"首次亮相彩排。
记者从北京世园局获悉，在162天的世园会会期内，将为游客献上180场花车巡游表演，以"一车一故事十车一长卷"讲述历史悠久、文化璀璨的中国故事，体现世界绿色发展理念。
4月17日，中国首个根据真实航天逻辑打造的“火星1号基地”于甘肃金昌市开营。
该基地整体规划面积67平方公里，核心建设区5平方公里，拥有总控舱、气闸舱、乘员舱、生物舱等九大舱体，民众可体验沉浸式火星主题的生活乐趣。
你搜集到的新闻是什么?请你来说一说吧！我搜集到的新闻：_____________________________________________________________________________________________________________我对这则新闻的观点是:________________________________________________________________________________________________________3.从四年一班传来了诗朗诵的声音，原来是同学们正在进行诗歌朗诵会。
四年级口语交际练习题及答案
四年级口语交际练习题及答案精品文档四年级口语交际练习题及答案1、有些事情，有些日子，我们是永远不应该忘记的。
2010年的4月14日，在人们的心中也一定难以忘怀，因为那一天发生了玉树地震，许多同胞的生命顷刻间消逝。
写一两句话，安慰、鼓励、祝福一下灾区人民吧～2、你的好朋友非常想参加庆祝“六?一”儿童节的演出，但是他的心理素质不好，怕出丑。
这时，你会这样鼓励他3、本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。
请先写出书名:《》再简要谈谈你认为好的理由:4、时间如流水，一去不复回。
怎样有效利用时间，提高做事效率是我们每个人都要思考的问题。
请谈谈你的体会。
我的体会:、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。
小华请求你帮助他说服家长，把你要说的话写在下面。
要求语言得体，有理有据。
6、小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。
小青说:“我从小华处借的书，请你明天代我去还，还请你好好谢谢他。
”假如你是小强，第二天把书还给小华时，你应该怎么说,1 / 11精品文档仿句练习题1、当你看见最亮的一颗星时，那是我为你许的愿:愿你平安快乐。
当你看见2、双手是画笔，能描绘出人生最美好的图画。
双手是3、妈妈的手是儿女梦中温暖的安详的港湾。
妈妈的手是4、一个问候的眼神，是冬天里的一把火，温暖冰冷的心灵。
眼神，5、太阳象征着希望，给予我们力量。
太阳象征着，6、人生就像一条路，只要努力，道路会变得更广阔。
人生就像7、亲近自然，你的心灵更明净～亲近自然，8、如果你是一棵小草，就增添一抹绿意。
如果你是，就9、对于医生来说，时间就是生命。
对于来说，时间就是。
10、我们的手，是船，在心灵和心灵之间托起洁白的帆。
2 / 11精品文档我们的手11、我感谢母亲，是你的爱心伴着我这幼苗长成大树。
我感谢12、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍综合题:巧用名句。
1、此时无声胜有声。
、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
口语交际练习题四年级
口语交际练习题四年级一、问候及介绍1. 问好：你好！你叫什么名字？2. 回答：我叫小明，你呢？3. 问候：很高兴认识你，小明！4. 回答：我也很高兴认识你！二、日常交流1. 询问：你喜欢什么水果？2. 回答：我喜欢苹果、香蕉和葡萄。
3. 询问：你喜欢什么颜色？4. 回答：我喜欢红色和蓝色。
5. 询问：你喜欢什么动物？6. 回答：我喜欢猫和狗。
三、问路1. 询问：请问去图书馆怎么走？2. 回答：一直往前走，然后左转，在第二个红绿灯右转，图书馆就在你右边。
3. 询问：图书馆在哪里？4. 回答：图书馆在学校的左边。
四、家庭1. 询问：你有兄弟姐妹吗？2. 回答：是的，我有一个哥哥和一个妹妹。
3. 询问：你爸爸做什么工作？4. 回答：我爸爸是一名医生。
5. 询问：你妈妈做什么工作？6. 回答：我妈妈是一名老师。
五、学校生活1. 询问：你喜欢上学吗？2. 回答：是的，我很喜欢上学。
3. 询问：你最喜欢的科目是什么？4. 回答：我最喜欢的科目是数学。
5. 询问：你喜欢和谁一起玩？6. 回答：我喜欢和我的朋友一起玩。
六、节假日1. 询问：你喜欢过年吗？2. 回答：是的，我非常喜欢过年。
3. 询问：你喜欢吃什么特别的食物？4. 回答：我喜欢吃饺子和年糕。
5. 询问：你喜欢哪个节日？6. 回答：我喜欢圣诞节。
以上是口语交际练习题四年级的内容，通过这些问题的练习，可以帮助四年级的学生提高口语表达能力，增强交流能力，培养良好的社交礼仪。
希望同学们在日常生活中多做口语练习，不断提高自己的口语水平。
四年级下册口语交际专项训练
四年级下册口语交际专项训练一、转述。
1. 要求。
- 听清楚别人说的内容。
- 抓住主要信息，不遗漏关键部分。
- 要改变人称，比如第一人称“我”可能要根据转述对象改为“他”或“她”。
2. 示例。
- 原句：小明对小红说：“我明天要去图书馆借书，你想和我一起去吗？”- 转述：小明对小红说，他明天要去图书馆借书，问小红想不想和他一起去。
3. 练习要点。
- 认真倾听是关键。
可以在听的时候简单记录一些重要信息，如人物、事件、时间、地点等。
- 转述时语言要通顺、简洁，符合口语表达习惯。
二、说新闻。
1. 要求。
- 选择一则自己感兴趣的新闻。
- 准确地说出新闻的来源（如从电视、报纸、网络等哪个平台看到的）。
- 清楚地讲述新闻的内容，包括事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果（如果都能涵盖的话）。
2. 示例。
- 我在中央电视台新闻频道看到一则新闻。
就在昨天，在四川成都的一个公园里，一位老人突然晕倒。
周围的游客纷纷伸出援手，其中一位年轻的医生立即对老人进行了急救。
经过他的紧急处理，老人逐渐恢复了意识。
随后，120急救车赶到，将老人送往附近的医院做进一步检查。
3. 练习要点。
- 平时要多关注新闻，可以通过多种渠道获取信息。
- 在讲述新闻时，要按照一定的顺序，使内容有条理。
三、朋友相处的秘诀。
1. 要求。
- 结合自己与朋友相处的经历，说出一些有效的秘诀。
- 可以从互相尊重、互相帮助、互相理解、真诚相待等方面展开。
2. 示例。
- 我觉得朋友相处首先要互相尊重。
就像我和我的好朋友，我们有不同的爱好，他喜欢打篮球，我喜欢画画。
我们尊重彼此的爱好，不会互相贬低。
还有就是要互相帮助，有一次我在数学作业上遇到了难题，他很耐心地给我讲解。
互相理解也很重要，有时候我们可能会因为一点小事闹别扭，但是只要我们站在对方的角度想一想，就会很快和好如初。
最后就是要真诚相待，不欺骗对方，这样友谊才能长久。
3. 练习要点。
- 回顾自己的经历，从真实的事例中总结出秘诀。
四年级口语交际的练习题
四年级口语交际的练习题
一、自我介绍
1.向同学们简单介绍一下自己，包括姓名、年龄、爱好等。
2.描述一下你的家庭成员，比如家里有父母、兄弟姐妹等。
二、询问个人信息
1.向同桌或其他同学询问对方的姓名、年龄、住址等。
2.询问对方的一些爱好、特长或喜欢的食物、电影等。
三、询问学习情况
1.向同学们询问他们对数学、语文、英语等哪门学科更感兴趣。
2.询问同学们对学习的看法，比如最喜欢的学科、最难的学科等。
四、日常生活
1.询问同学们平时做什么运动，如足球、篮球、游泳等。
2.询问同学们平时喜欢做的事情，比如读书、画画、听音乐等。
五、计划和愿望
1.谈谈你的暑假计划，包括旅行、参加夏令营等。
2.向同学们询问他们未来的愿望，比如成为医生、老师、科学家等。
六、描述事物
1.描述一下你最喜欢的动物，包括它的外貌、生活习性等。
2.描述一下你最喜欢的食物，包括它的味道、口感等。
七、情景对话
1.模拟在商店买东西的对话，包括询问价格、购买数量等。
2.模拟在学校借书的对话，包括借书流程、还书时间等。
八、谈论节日
1.谈论一下你最喜欢的节日，包括它的庆祝方式、食物等。
2.描述一下你和家人每年过的某个节日，比如春节、圣诞节等。
以上是一些四年级口语交际的练习题，希望同学们能够多加练习，
提高口语表达能力。
通过这些练习，同学们不仅可以学到更多有关自
我介绍、询问和描述的表达方式，还可以增进彼此之间的交流和了解。
祝大家口语能力越来越好！。
口语交际四年级练习题
口语交际四年级练习题
这是一个小学四年级口语交际练习题，旨在帮助学生提高口语表达能力和沟通交流能力。
以下是一些常见的口语交际练习题，希望对大家有所帮助。
1. 自我介绍
请依次向你的同学介绍你的名字、年龄、家庭、喜欢的颜色和爱好。
2. 询问天气
和同学们用英语交流询问今天的天气如何，以及打算做些什么活动。
3. 谈论食物
分享你最喜欢的食物是什么，为什么喜欢这种食物，以及你在周末通常会吃些什么。
4. 询问时间
请向同学们询问现在的时间，并说出你通常在这个时间段做些什么。
5. 谈论周末活动
向同学们介绍你在上个周末做了什么有趣的事情，并询问他们周末有什么打算。
6. 描述动物
请描述一种你喜欢的动物的外貌特征和特点，并告诉同学们你为什么喜欢这种动物。
7. 谈论学校生活
分享你最喜欢的学科是什么，你最喜欢的学校活动，以及你对学校生活的其他看法。
8. 询问方向
向同学们询问怎样去图书馆、厕所、操场等地方，并让他们告诉你具体的方向指示。
9. 讲述假期经历
分享你最近的假期经历，包括去了哪里、和谁一起去、有什么有趣的事情发生等。
10. 询问家庭
从同学们那里询问他们家中有多少人口、有什么兄弟姐妹、他们和家人的关系如何等问题。
以上是一些四年级口语交际练习题，希望能够帮助大家提高口语表达能力。
通过练习这些题目，你将能够更加流利地与他人进行日常交流，并建立更多的友谊。
加油，大家！。
部编版四年级语文下册期末《口语交际》专项精选试卷 附答案
部编版四年级语文下册语文要素分类评价18.口语交际班级姓名得分时间：40分钟满分：100分一、选择合适的句子填空。
（6分）有个小孩的妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干吗？”小孩回答：“我要跳到月球上去！”妈妈说：“（）！”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。
A.赶快进来洗干净B.小孩子真是异想天开C.好，不要忘记回来哟二、你喜欢下面的哪一位家长？为什么？（16分）1.赵华：妈妈，我这次考试考了70分，答应你的我做到了。
赵华的妈妈：不错，有进步，作为奖励，这个周末我带你去动物园玩。
赵华：谢谢妈妈，以后我会更努力的！2.陈凯：妈妈，这次考试我考了96分，全班第三名呢！陈凯的妈妈：上次不是考第一名吗？这次才考第三名，为什么不多努力一点儿？今天哪里都不能去，就在家里做习题，争取下次考第一。
我喜欢，因为。
三、下面的标语表达不得体的是（）（6分）A.便后洗洗手，清洁伴你走。
B.树立文明新风，展现校园风采。
C.鸟美在羽毛，人美在品德。
D.说脏话就是“口臭”。
四、学习与运用。
（52分）1.学校“小雏鹰诚信俱乐部”要招聘一名宣传员，你去应聘时会这样介绍自己：。
（15分）2.春游时，班长提议将带来的食物一起分享，同学们纷纷拿出零食堆放到准备好的垫布上，只有张华偷偷地将带来的食物放进了书包，然后拿起别人的食物吃了起来。
如果你看到了这一幕，你会对张华说些什么？写一写。
（12分）3.请根据下面的通知，完成对话。
（16分）刘强：张诚：刘强：哦，对了，还要求张诚：4.请从你读过的书中，选择你最喜欢的一本推荐给同学们。
（9分）推荐的书是：《》推荐的理由是：五、我会合理设计对话。
（20分）李琴：“喂！王明，这本书我看完了，还给你！”王明：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你了！”为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计对话。
李琴：王明：18.口语交际一、C二、赵华的妈妈她很会鼓励孩子三、D四、1.略。
四年级口语交际专项训练
四年级口语交际专项训练1.春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽。
这时我们会不约而同地想去春游。
我们可以交流一下，什么时候去春游，去哪里春游，要开展哪些活动，需要做哪些准备。
2.在日常生活中，我们经常遇到一些情况，比如班里的同学病了，或者校园里有人乱扔垃圾。
如果遇到这样的事情，我们应该怎么处理呢？我们可以和同学讨论，如何真诚地对待每一个人和每一件事情。
3.研究了课文《万年牢》，我们对“万年牢”有了进一步的认识。
我们可以结合课文、课外阅读和自己的亲身体会，说说自己获得的感受和得到的启发。
4.随着年级的升高，我们读过的书也在不断增多。
我们可以从自己读过的书中挑选一本自己喜欢的向同学推荐。
可以介绍书的主要内容，也可以说说自己印象最深的部分，还可以说说自己的感想。
5.胖胖的爸爸和妈妈这几天老吵架，让XXX特别伤心，甚至影响了他的上课听讲。
如果我是胖胖的朋友，我会怎样安慰他呢？我会设身处地地思考，如果自己是胖胖，最想得到什么样的安慰。
6.XXX晚上走路扭伤了脚，不能上学。
XXX主动帮助XXX，每天放学后给她补课。
XXX该如何感谢XXX呢？我们可以自己先说一说，然后和同学一起演一演，最后写下来。
同学之间应该互相帮助，XXX为了感谢娟娟，可以送一张自己亲手制作的卡片，写上自己的浓浓谢意，同学们可以畅所欲言。
7.XXX今年初三，星期天正在家中复功课。
这时，XXX爸爸的同事来了，并提出要在家打麻将。
XXX听到后想劝阻。
如果我是XXX，我该如何向爸爸说才能让他拒绝同事？爸爸听了以后应该怎么向同事说才能让他放弃打麻将呢？在说话时要注意身份和对象，要委婉、得体。
8.XXX同学原本研究成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，期末考试成绩下降。
这时，他很后悔，闷闷不乐，有时还发脾气。
请替妈妈和同学分别写几句开导他的话。
在写时要注意，妈妈和同学开导时由于立场不同，身份不同，说的话也不同。
9.双休日，爸爸和妈妈加班去了，军军一个人在家，一个陌生人称是爸爸的同事，让军军开门。
新人教部编版小学四年级语文下册 口语交际 专项测试卷
㊁根据具体的语境选择恰当的答案ꎬ把选项填在括号里ꎮ１.按照语言得体的要求ꎬ选出最恰当的一句(㊀㊀)你的一位自尊心极强的朋友做错了某件事ꎬ你建议他去道歉:㊀㊀㊀㊀Ａ.这事你错了ꎬ该找人家赔礼道歉去!Ｂ.这事咱们也有不对ꎬ最好还是跟人家说清楚ꎮＣ.这事你确确实实是做错了!还不去认错?Ｄ.这事你难道没做错吗?赶快去认错!２.虎年适合用来拜年的吉祥话不包括(㊀㊀)Ａ.祝您新年 虎虎 生威ꎮＢ.祝您在新的一年 虎啸 生风ꎮＣ.愿你在新的一年里再创佳绩ꎬ勇夺 母老虎 称号ꎮＤ.祝你在 虎 年如虎腾跃ꎬ活力满满ꎮ３.下列句子中ꎬ说话比较得体的一句是(㊀㊀)Ａ.老爷爷ꎬ你别这么磨磨蹭蹭的ꎬ行不行呀?Ｂ.我很想参加你们的活动ꎬ可今晚实在没时间ꎬ真是太抱歉了!Ｃ.请您来参加活动ꎬ想必您会感到万分荣幸!Ｄ.舞会就要开始了ꎬ该来的怎么还不来?大家再等一等ꎮ４.在 当一天小交警 志愿者活动中ꎬ你发现一位骑车的同学想闯红灯ꎮ你应该说的话是(㊀㊀)Ａ.你没看到红灯吗?Ｂ.喂ꎬ红灯ꎬ下来ꎬ快下来!Ｃ.看不到嘛!你这家伙ꎬ红灯!Ｄ.您好ꎬ为了您的生命安全ꎬ请不要闯红灯!５.每周二的课外活动是学校大扫除ꎬ但总有几个同学在一起说话ꎬ不认真劳动ꎬ面对这种情况你会怎么做?(㊀㊀)Ａ.拿起工具默默地劳动ꎮＢ.我也像他们一样ꎬ什么也不干ꎬ坐着玩ꎮＣ.我会对他们说: 现在是集体劳动时间ꎬ请你们和大家一起打扫好吗?我们怎能坐享别人的劳动成果呢?Ｄ.我会当面质问他们: 你们在说什么?不知道现在是劳动时间吗?赶快扫地吧!新人教册二㊁口语交际ꎮ１.根据情境补全对话ꎬ注意用语恰当㊁有礼貌ꎮ情境:星期天ꎬ我看到小刚用锁锁住一辆共享单车ꎮ我:小刚ꎬ你怎么可以这样做呢?小刚:我怎么了?不就锁住一辆单车吗?我:㊀小刚:哦ꎬ原来是这样ꎬ那我以后不这样做了ꎬ共享单车ꎬ大家 共享 ꎮ我:㊀小刚:我知道这个规定ꎬ我确实未满１２周岁ꎬ但今天是周末ꎬ又没有老师看到ꎮ我:㊀小刚:你说得对ꎬ安全最重要ꎮ２.晚上ꎬ李铭的爸爸妈妈都不在家ꎬ突然电话铃响了ꎬ是妈妈的一位同事打来的ꎬ请你设计一组对话ꎬ语气要亲切有礼貌ꎮ李铭:㊀阿姨:哦ꎬ是李铭啊ꎬ我是你妈妈的同事ꎬ有事找一下你妈妈ꎬ麻烦请你妈妈来接一下电话吧ꎮ李铭:㊀㊀㊀阿姨:㊀李铭:好的ꎬ阿姨ꎮ３.最近学校的图书馆里总是出现一些不文明的现象ꎬ如:在图书上乱写乱画ꎬ破坏图书ꎬ在阅览室大声喧哗等ꎮ图书管理员为了让大家拥有一个良好的读书环境ꎬ在入口贴上了这样的警示标语:㊀你已进入监控区ꎬ如有不文明行为ꎬ我们将曝光你的照片ꎮ㊀雯雯总觉得这样的提示语让人很不舒服ꎬ她想更换一个既可以提示大家ꎬ又不会让大家抵触的标语ꎬ你来帮她编辑一下吧ꎮ４.现在ꎬ全市人民都积极投身于创建文明城市的工作之中ꎬ不论是我们的校园里还是大街上ꎬ甚至是我们居住的小区里ꎬ随处都可以看见文明宣传标语ꎮ作为创建文明城市的一份子ꎬ你为创城做了些什么?㊀㊀㊀㊀５.你的同桌瑶瑶很喜欢看书ꎬ请你把下面这则新闻概括后转述给她ꎮ２０２０年１０月９日ꎬ 书影中的７０年 新中国图书版本展 在国家博物馆开展ꎮ每个观众都能在展出的１.２万余册图书中ꎬ找到与自己相关的图书ꎮ从学生时代人手一本的«新华字典»ꎬ到推动时代进程的«共产党宣言»ꎻ从影响一代人的科普读物«十万个为什么»ꎬ到放满整个展示柜的点校本«二十四史»㊀㊀㊀㊀６.有一天ꎬ上完体育课ꎬ红红和雯雯一起去洗手间洗手时ꎬ发现洗手间没有人ꎬ而水龙头却在哗哗地流着ꎬ此时ꎬ红红立马跑过去把水龙头关掉ꎮ如果你是红红ꎬ你会怎么对雯雯说?雯雯又会说些什么?(注意语气)红红对雯雯说:㊀雯雯会说:㊀７.你要参加英语希望之星大赛ꎬ活动要有一个２分钟的英文自我介绍ꎬ可是你不知道怎么写ꎬ决定请英语老师帮忙ꎮ英语老师让你先写一段中文的自我介绍ꎬ然后再一起把它改写成英文的ꎬ请你写一段自我介绍ꎮ㊀㊀㊀㊀８.小明喜欢玩电脑游戏ꎬ一玩就是一整天ꎮ作为他的好朋友ꎬ你会怎么劝说他ꎬ让他不要沉迷于电脑游戏?㊀㊀㊀㊀９.红红放学回家ꎬ看到妈妈正在偷看她的日记ꎬ红红不高兴地说: 妈妈ꎬ你怎么不经过我的同意就私自看我的日记呢? 可是妈妈却说: 你是我生的ꎬ我要对你负责ꎮ你现在辨别能力差ꎬ如果交上了坏朋友ꎬ那怎么办? 红红听后该怎么说?㊀㊀㊀㊀三㊁㊀１.２.３.。
四年级语文上学期口语交际专项(有答案)新人教版
四年级上册口语交际专项及答案一、我看到了……我们的生活丰富多彩，我们的世界千姿百态。
只要你细心观察，就会有意想不到的收获。
看了这儿的三幅图画，大家会发现，“细心观察”将给我们学习带来无尽的收获，给我们的生活带来无穷的乐趣。
说一说自己一开始看到的是什么，仔细看时看到了什么，是怎么观察发现的，再反复看，多角度看，看到什么，想到什么，有什么感受。
说一说这三幅图片都有什么？考考你的眼力幺。
二、讲童话故事师：同学们，其实童话离我们很近，我们的身边、生活中都存在。
只要我们张开想象的翅膀，就能用童话来表达我们美好的心愿，可不可能？生：可能。
师：下面就请同学们拿起笔来，把自己心中的童话画到纸上，好吗？看谁画得生动、形象。
参考下面童话故事图片，讲一讲你曾经读过的或者自己靠智慧编出来的童话故事吧。
三、我最喜欢的小动物高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈祥、尽职的母鸡……在喜爱他们的作者笔下，一只只小动物栩栩如生。
同学们，你有自己喜欢的动物吗？在于动物的相处中，你一定觉得很有趣吧！今天，我们通过交流，共同分享这些乐趣，好吗？观察下面图片，说一说你最喜欢的小动物吧。
四、保护文物保护文物的目的是为了更好地利用文物，发挥其作用，实现其价值。
在保护好的前提下合理利用在利用的过程中加强保护，是我们应坚持的原则。
文物作为一项重要的旅游资源，即可吸引游客，获得经济利益，又可通过旅游活动起到对人们的宣传、教育作用，弘扬传统文化，并可使文物本身得到一定的保护。
这样，既保护了文物，发挥了文物的作用，又达到了发展旅游的目的，文物事业与旅游事业可谓是相互促进的。
结合图片谈一谈你对保护文物的看法？你应该怎样劝导大家保护文物？五、感谢和安慰同学们，《爱的教育》一书中的卡罗纳多可怜啊，爱他的母亲去世了，他伤心极了，眼睛都哭红了。
但是当他来到学校时，感受到了老师和同学们像亲人一样的关心和安慰。
假如你是老师，你应该怎样安慰他呢？你安慰卡罗纳：在我们的成长过程中，有成功的喜悦，人教版四年级上册口语交际专项训练答案一、解析：通过这堂课的学习，我们收获了认真观察给我们带来的启示和乐趣。