人教版五上语文第三单元复习
★不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还 有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较） ★目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小 的也有两千公斤。（列数字） ★我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七 米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （举例子、列数字、作比较） ★鲸的鼻孔长在脑袋顶上……从鼻孔喷出来的 气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 （打比方） 字音：上腭（è）鱼鳍（qí ）过滤（lǜ） 喷 （pēn）泉 哺（bǔ）乳
第三单元复习
9《鲸》 1、《鲸》是一篇常识性的说明文。介绍了鲸 的形体特点，进化过程，种类和生活习性等方 面的知识。 作者用列数字，举例子，作比较，打比方等多 种说明方法，通俗，生动，准确地对鲸的特点 加以说明。 课文第一自然段的说明方法：运用比较、 列数字、举例等多种说明方法，集中介绍了鲸 的形体特点“大”。
狭（狭小） 勉（勉强） 缨（帽缨） 舵（舵手） 苔（苔藓） 婴（婴儿） 盗（偷盗） 恙（安然无恙） 资（资料） 羔（羊羔） 粘（粘贴） 藕（藕断丝连） 沾（沾染） 偶（偶然） 噪（噪音） 嫌（嫌弃） 夹（夹板） 燥（干燥） 谦（谦虚） 狭（狭窄） 躁（暴躁） 歉（道歉） 侠（侠客） 澡（洗澡） 赚（赚钱）
• 《新型玻璃》 • 【写作特点】用词准确，表达生动形象，也是这篇 课文在表达上的重要特点。 这篇课文重点应该了解新型玻璃的特点及作用， 学习作者说明事物的方法。 【连线】 夹丝网防盗玻璃 消除噪音 夹丝玻璃 阻挡强光 变色玻璃 自动窗帘 吃音玻璃 自动报警 吸热玻璃 藕断丝连 字音：嫌（yí ）疑 安然无恙（yàng） 藕（ǒu） 断丝连 噪（zào）音 废（fèi）水 尽（jǐn）管 夹（jiā）丝网 划（huá）破 看（kān）守
鲸（鲸鱼） 猪（猪肉） 腭（上腭） 惊（吃惊） 猎（猎人） 愕（惊愕） 哺（哺育） 滤（过滤） 肚（肚子） 捕（捕捉） 虑（考虑） 肝（肝炎） 肺（肺部） 矮（矮小） 判（判断） 沛（充沛） 短（长短） 叛（背叛） 胎（胎生） 驯（驯良） 榛（榛子） 抬（抬头） 训（教训） 秦（秦朝） 榉（榉树） 栗（栗子） 矫（矫健） 举（举行） 粟（粟米） 娇（娇艳）
1、我能用“﹨”划去括号里错误的读音和字。 2、我能给画线的部分加上合适的标点符号。 3、我能写出下列词语的近义词和反义词。 近义词：珍贵（ ） 企图（ ） 反义词：坚硬（ ） 安全（ ） 4、这两段主要讲 （ ）和( )两种新型 玻璃的 （ ）和（ ）。 5、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用 （ ）和 （ ） 这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻 璃非常坚硬、不易破碎的特点。
说明方法及特点 说明方法 举例子 特点 举出实际事例来说明事物。 课文例句 我国发现过一头近四万公斤重的鲸。 作用 通过举例（我国发现的鲸）来具体说明鲸 的大。
说明方法 列数字 特点 引用数学 课文例句 目前已知最大的鲸约有十六万公斤， 最小的也有两千公斤。 作用 精确、具体地说明鲸的大。
说明方法 作比较 特点 两种不同的事物或类别进行比较 课文例句 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 （象和鲸作比较） 作用 通过对比，突出鲸的大。 说明方法 打比方 特点 说明方法中的打比方与修辞手法中的比喻是一 致的 比喻词“像” 课文例句 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上 海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园 里的喷泉一样。 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人” 作用 使说明更清楚，也更形象，便于读者理解。
• 5、《森林报》不是报纸，而是一本书，它是 苏联著名的科普作家维。比安基的代表作。这 本书采用报刊的形式，用轻快的笔调，分12个 月报道了森林中各种有趣的事情。 • 6、中外著名的科普名著：高士其的《细菌世 界历险记》，李四光的《穿过地平线》，贾兰 坡的《爷爷的爷爷从哪里来》，法布尔的《昆 虫记》，房龙的《地球的故事》，伊林的《十 万个为什么》。 • 7、四大名著是指：罗贯中的《三国演义》、 曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵《水浒传》、吴 承恩的《西游记》。
2、阅读《新型玻璃》选段，回答下面的问题。 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传 出了急促的报警声。警察马上起来，抓住了一个划 破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相 信，报警的不是值夜班的看（kàn kān）守，而是被 划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极 细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器 相连。犯罪嫌疑人划（huà huá）破玻璃，碰着了 金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫 夹（jiā jiá）丝网防盗玻璃 博物馆可以采用 银行可以采用 珠宝店可以采用 存放重要图纸 文件的建筑物也可 以采用 另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常 坚硬，受到猛击仍安然无恙，（即 既）使被打碎了， 碎片仍然藕断丝连地粘（nián zhān）在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建 筑必（需 须）采用这种安全可靠的玻璃。
• 3、字音：时时勤拂拭，勿（wù）使染尘埃 （āi） 调（tiáo）节 日晕（yùn）湿漉漉 （lù） 散（sǎn）射 分散（sàn） 削（xuē） 弱 补充练习 • 一、给下列句子选择正确的说明方法，并填在 题号后的括号里。 A举例子 B列数字 C作比较 D打比方 E假设 1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具， 美国有3200具，西德约有1000具，英国有200 具。（ ） 2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”， 把“蟹钳没有灰尘，强烈的阳光将使人无 法睁开眼睛。（ ） 4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发 现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。 （） 5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前 进所产生的功率相当于一个中型火车头的 拉力。（ ）
二、课内阅读。 1、阅读短文，按要求做。 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有 比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸 约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发 现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌 头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站 在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围 着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 （1）这段话选自《 》。 （2）用“‖”给本段文为两层。 （3）这段话用了几种说明方法，请你将其中的一 种举例说明。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
句子 1、报警的不是值夜班的看守，而是被划破 的玻璃！ 2、它非常坚硬，即使被打碎了，碎片仍然 藕断丝连地粘在一起，不会伤人。 3、尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是 想出了许多制服它的办法。 4、临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的 声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分 贝了。
• 10* 松鼠（文艺性说明文） • 1 小松鼠：漂亮、乖巧、驯良、可爱 2 本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动； 主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事 物；语言生动传神，极具文学色彩。 3、字音：榛（zhēn）子 榉（jǔ）实 粟（lì ） 子 玲珑（lóng） 缨（yīng）形 驯（xùn） 良 掌舵（duò） 蛰（zhé）伏 苔（tái）藓 （xiǎn） 狭（xiá）窄 勉（mián）强 （giǎng）圆锥（zhuī） • 4、《松鼠》的作者是法国著名的博物学家、 作家布封，他还写出《自然史》。
12* 假如没有灰尘 • 1、作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深 刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确 地认识它们，才能趋利避害，造福人类。作者 运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚 明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不 可分的关系。 2、 灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到 几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是 灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显 微镜下才能看见。 这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的 大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常 细小的特点。
废（废水） 勿（请勿） 埃（尘埃） 度（角度） 匆（匆匆） 挨（挨打） 漉（湿漉漉） 晕（晕车） 晖（朝晖） 辘（饥肠辘辘） 辉（光辉） 壤（土壤） 嚷（叫嚷）
人教版五年级上册语文第一 至三单元复习资料
人教版五年级上册语文第一单元复习资料一、重点课文内容：1．《窃读记》，作者林海音，主要描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。
表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。
2．《走遍天下书为侣》主要写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。
表现了作者对读书的热爱；并表达了作者常读常新，百读不厌的读书方法，对读书的独特见解。
3．《小苗与大树的对话》是访谈录，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。
二、生字词1．易错音转（zhuǎn）过街角 目的（dì）地踮（diǎn）起脚尖 暂（zàn）时2．易错字饿 柜 惧 撑 忧 伴侣 背诵 锅碗 盗窃 屋檐 酸痛 豫 3．多音字绿 乐4．近义词担忧—— 急切——三、重点词句1．重点词：适宜：适合，相宜。
知趣：知道好歹，不惹人讨厌。
饥肠辘辘：饿得肚子直叫。
白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。
依依不舍：留恋，不忍分离。
毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。
2．重点句：（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。
这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
（2）我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感受，这正是窃读的滋味。
（3）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
部编(统编)人教版小学五年级上册语文单元知识与分类复习汇总
部编（统编）人教版小学五年级上册语文单元知识
与分类复习汇总
小学五年级上册语文单元知识与分类复习汇总如下：
1. 第一单元：《幸福的家庭》
- 家庭成员的称呼和角色
- 家庭成员之间的关系与互动
2. 第二单元：《奇妙的大自然》
- 自然界的物质和现象
- 描写自然景物的词语和句子
3. 第三单元：《写给未来的信》
- 书信的写作格式和要点
- 表达对未来的期望和祝福
4. 第四单元：《动物的朋友圈》
- 动物的分类和特征
- 描述动物的外貌和行为
5. 第五单元：《阅读的快乐》
- 阅读的好处和方法
- 识别文章的主题和段落
6. 第六单元：《生活的轨迹》
- 描述人物的特点和成长经历
- 讲述自己的成长故事
7. 第七单元：《生活在希望的田野》
- 乡村生活的特点和问题
- 描写乡村景物和农田劳动场景
8. 第八单元：《童年的足迹》
- 描述童年记忆和经历
- 表达自己对童年的情感和回忆
以上是小学五年级上册语文单元知识与分类的复习汇总，希望能够对你的学习有所帮助。
人教版小学五年级语文第三单元复习2：我爱你,汉字配套练习(含答案)
第三单元复习2：我爱你，汉字配套练习课堂练习第一关趣味汉字演变1.下列汉字的演变过程正确的一项是 ( )Ａ.甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书Ｂ.甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书Ｃ.甲骨文→金文→小篆→隶书→行书Ｄ.甲骨文→小篆→金文→楷书→隶书2.以汉字“车”为例，根据教材中的阅读材料《汉字字体的演变》，把字体及相应特点用直线连起来。
甲骨文铸刻在铜器上，字的线条粗壮，如金文占主导地位的字体，字形方正，如小篆最早成熟的汉字，字形的象形性比较强，如隶书象形意味基本消失，笔画简化，如楷书最早的统一文字，象形不明显，如3.按照汉字字体的演变过程，把序号填在下面的括号里。
Ａ. B. C. D. E.（）→（）→（）→（）→（）4.“奋”的繁体写作“奮”，本义是鸟从衣下飞出而翱翔于田野之上。
根据早期金文象形性比较强的特点，下列属于“奋”的金文是（）。
Ａ. B. C. D.5.这些象形字代表哪些事物呢？第二关艺术作品品鉴1.右边三幅《千字文》作品中，与柳公权的《玄秘塔碑》字体相同的是（）A. B. C.柳公权《玄秘塔碑》（局部）《千字文》局部2.仔细观察下面的校徽，猜猜分别属于哪所大学？A.上海复旦大学B.苏州大学C.中国人民大学D.中央音乐学院E.北京大学（）（）（）（）（）第三关分享研究报告延学练习1.我国第一个发现甲骨文的人是 ( )Ａ.王国维Ｂ.王懿荣Ｃ.刘鹗Ｄ.盘古2.下列关于汉字字体演变，表述正确的一项是( )Ａ.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，已经出土的单字有1700个左右。
Ｂ.金文是铸刻在铜器上的文字，主要在金朝时期使用。
Ｃ.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。
Ｄ.隶书形成于春秋时期，通行于两汉。
魏晋时期有了楷书。
3.按照汉字字体的演变过程，“农”字的演变顺序是（）Ａ.①②③④⑤Ｂ.①④②③⑤ C.④①②③⑤ D. ④②①③⑤4.欧阳询是“楷书四大家”之一，他的作品用笔方整、笔力刚劲。
人教版五年级语文上册三单元复习题及答案
人教版五年级语文上册三单元复习题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写汉字。
chán zhe gāo bǐng fēn fùdǒng shìchén jìn zhà yóu ài mùjìng xiá二、在加点字正确的读音下画线。
便．宜（pián biàn）间．隔（jiàn jiān）勉强．（qiàng qiǎng）削．弱（xuēxiāo）三、比一比，再组词。
塔（__________）据（__________）掐（__________）褒（__________）搭（__________）居（__________）陷（__________）堡（__________）四、我能把词语补充完整，再选词填空。
国（____）民安理直气（____）民不（____）生负荆请（____）完（____）归赵诗情（____）意失魂落（____）金壁辉（____）众星（____）月一知半（____）（____）口不提相（____）为命1．许多小园（____________）般环绕在圆明园周围。
2．妹妹（_____________）地说:“我没有拿哥哥的玩具。
”3．东东是个苦命的孩子，现在与奶奶（_______________）。
4．小弟弟做错了事，不敢承认错误，对妈妈（____）自己的错误。
五、选词填空。
举世闻名举世瞩目众星拱月众望所归玲珑剔透八面玲珑不仅……还……不仅不……反而……(1)中国的万里长城和埃及的金字塔都是（___________）的伟大建筑。
(2)李老德高望重，今日当选会长，真是（___________）啊！(3)这些（___________）的水晶工艺品，令人叹为观止。
(4)听了阿姨的劝慰，珊珊（___________）感激，（___________）责怪她多管闲事。
人教版语文五年级上册—第三单元任务复习单(教师版)
五上第三单元复习任务单（教师版）第一课时任务一（约10分钟）一、读重点词语。
自由读——齐读。
猎物酬谢珍宝感激叮嘱复活议论崩塌搬家焦急发誓谎话迟延镇定后悔悲痛嫂子剩饭床铺亲密好歹稀罕妻子晚霞游泳结婚笑嘻嘻一辈子千真万确震天动地成家立业相依为命二、读课文中注音的词语自由读——齐读。
牺牲筛选牛虻咧嘴稀罕梭子飞禽走兽监狱酿酒打瞌睡腮帮子勤劳节俭富丽堂皇勤勤恳恳依偎衰老珊瑚礁泰山玉簪拗不过无拘无束三、读好多音字。
自由读——齐读。
间jiān（中间）强qiánɡ（强大）划huá（划船）Jiàn（间隔）qiǎnɡ（强迫）huà（计划）涨zhǎnɡ（涨潮）喷pēn（喷发）踏tā（踏实）zhànɡ（头昏脑涨）pèn（喷香）tà（踏步）四、读两组词语。
自由读——齐读——齐背。
气急败坏——鼻子都气歪了畏首畏尾——前怕狼后怕虎孤掌难鸣——一个巴掌拍不响直言不讳——打开天窗说亮话饮水思源——吃水不忘挖井人任务二（约10分钟）一、仔细拼读，正确填写。
lièwùyìlùn xīhɑn diēniánɡzhèn tiān dònɡdì（猎物）（议论）（稀罕）（爹娘）（震天动地）chóu xièfùhuóhūn lǐqīn mìqiān zhēn wàn què（酬谢）（复活）（婚礼）（亲密）（千真万确）二、细心读题，正确选择。
1.下面加点字的读音完全正确．．．．的一项是（ B ）。
A.发誓（sì）玉簪（zān）B.酬谢（chòu）稀罕（hɑn）C.监狱（yù）嘱咐（shǔ）D.木梭（suō）飞禽走兽（qínɡ）2.下面的词语中，字形完全正确．．．．的一项是（ B ）。
A.措物纱衣相依为命B.镇定发誓千真万确C.谎话地狱振天动地D.搬家车两成家立业3.下面句子中，俗语与括号内成语意思不同．．的是（ C ）。
2023五年级语文上册期末专题复习第三单元3习作：介绍事物须清楚课件新人教版
习作提示 1.细致观察，思考可以从哪几个方面 来介绍它。 2.没有把握的地方，可以通过查阅书 刊或搜索网络，来获取有用的资料。
介绍静物的提纲
1.定义： 2.外观：（形状、颜色、材质、结构等） 3.功能：（多个功能分条叙述） 4.使用方法： 5.注意事项：
介绍植物的提纲
1.定义： 2.外形：（茎、叶、花、果等） 3.生长地区、环境： 4.生长特性： 5.价值：（观赏价值、药用价值等）
习作：介绍事物须清楚
猜一猜
这是一种什么物品？
适应症：可作为一种润滑剂预防或治疗眼部干 涩、疲劳、干燥等症状。 成分：每支含聚乙烯醇11.2毫克。 性状：本品为无色微黏稠的澄明液体。 作用类别：本品为眼科用药类非处方药品。
答案：眼药水
介绍事物首先要清晰地让别人明白它是什么。
回顾知识
《太阳》一文介 绍了太阳“远、大、 热”的特点以及太阳 和人类的密切关系， 帮助我们了解了太阳 的有关知识。
续写提示： （1）看懂思维导图，理清思路，按照思维导图的 顺序抓住事物特点进行介绍。 （2）仿照上面给出的示例，综合运用多种说明方 法进行续写，把事物的特点介绍清楚。
说明方法的作用是，让所说明的对象更加清晰直观，生动形象， 便于理解。
《松鼠》一文介绍 了松鼠的外形特点、松 鼠的活动、食性、搭窝 以及繁育等内容，突出 了它漂亮、驯良、乖巧 的特征。
特点
不同方面
外形特征
面容清秀、身体矫健、四肢轻快、 尾巴是帽缨形的。
性格 晚上在树上活动，和人划清界限，有 特征 自己的小世界。
方法
外形描写 打比方 作比较
动作描写 打比方
生活 行为 警觉、敏捷、勤劳储备粮食；搭窝步 习性 特征 骤清晰，功能性强，聪慧。
部编人教版小学语文五年级2024-2025学年度第一学期第三单元练习试卷(含参考答案)
2024—2025学年度第一学期第三单元练习题五 年 级 语 文【书写展示】一、书写提醒：同学们，把字写工整、美观，保持整洁！二、专项书写。
把下列句子抄写到横格上，注意字的大小和间距，注意标点符号。
分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。
人们根据他们的名字，创作出《牛郎织女》这个充满传奇色彩的民间故事。
三、阅读文段，根据拼音写词语。
1.临行之际，q ī zi( ) 再 三 d īng zh ǔ( )他要牢记zh ǎng b èi( )说的话，不做让自己 h òu hu ǐ( ) 的事情。
2.听到大山即将 b ēng t ā( ) 的消息，他内心非常ji āo j í( ), 想回家y ī t àng( ),把这个消息告诉乡亲们。
四、背诵积累，根据语境填完整。
1.《乞巧》一诗中的“乞巧”又名“________________”,传说是牛郎织女鹊桥相会的日子，可以从诗句“_________________________，_____________________________”得知，与其有关的一个民间故事是：______________________；“________________________，___________________________”诗句告诉我们相传这一天女孩子会在庭院间向织女乞求智巧。
2.在本学期口语交际活动“讲民间故事”中，我讲的故事是 ____________________ ，我最喜欢的人物是____________________因为________________________________________________。
3.根据左边的俗语写成语。
吃水不忘挖井人（ ） 鼻子都气歪了（ ） 打开天窗说亮话（ ） 盼星星盼月亮（ ）五、梳理辨析，根据要求作选择。
1.下列词语中，加点字的读音完全．．正确．．的一项是（ ）。
人教版五年级语文上册第三单元复习提纲
人教版五年级语文上册第三单元复习提纲一、字词积累1.易错字音上腭（â）鱼鳍（qí）过滤（lǜ）哺乳（bǔ）驯良（xùn）蛰伏（zhã）勉强（miǎn）嫌疑（xián）安然无恙（yànɡ）尘埃（āi）日晕（yùn）湿漉漉（lù lù）2.多音字pēn（喷水）sāi（瓶塞）喷塞pân（喷香）sâ（阻塞）sǎn（散文）yūn（头晕）散晕sàn（散步）yùn（日晕）hãnɡ（横梁）huá（划船）横划hânɡ（蛮横）huà（计划）3.读读写写目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连4.读读记记乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古往今来庞然大物气象万千5.近义词特征－特点宽敞－宽广捕获－捕捉判断－判定漂亮－美丽锐利－锋利响亮－洪亮暖和－温暖陈列－陈设特殊－特别清楚－清晰凉爽－凉快6.反义词宽敞－狭窄乖巧－愚笨敏捷－笨拙强烈－柔和锐利－迟钝干净－肮脏安全－危险坚硬－柔软清楚－模糊强烈－柔和凉爽－闷热讨厌－喜欢二、日积月累四时之风春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
三、课文梳理1.《鲸》是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。
文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向我们开启了一扇探索动物世界的科学之门。
2.《松鼠》这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）：它以生动传神的描写及准确简练的说明介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的行为。
五年级上册语文第三单元复习资料
人教版五年级上册语文第三单元复习资料一、课前导入：同学们，经过两个星期的学习，我们已经把第三单元学完了，在这个单元的学习中，你收获了什么呢？（学生回忆）相信大家的收获应该挺丰富的，那这一节课就让我们一起来清点在“第三单元”这棵知识树上，我们收获的“果实”吧。
二、第三单元知识点总结（以问答或小测试的形式进行，要做笔记随堂检查）（一）、基础部分1、易写错的字肺部、高矮、藕断丝连、废水、嫌疑、上颚、退化、噪音、盗窃、垂直、即使、急促、哺乳2、易读错的字鱼（鳍）（qí）(榉)实（jú）橡栗（lì）尘(埃)（āi）湿（漉）漉（lù）(哺)育（bǔ）(触)动(chù) 追(逐)（zhú）(潜)水（qián）苔(藓) (xiān)3、多音字粘贴（zhān）看守（kān）夹丝（jiá）处理(chǔ)调动（diào）划破（huá）削弱（xūe）朝晖（zhāo ）调节气候中（tiáo）单调（diào）较短（jiào）4、不易理解的词语：（1）哺乳动物：指高等的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育出生幼体。
哺乳动物大都是胎生的。
（2）企图：图谋打算。
（3）“藕断丝连”原是比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连（4）嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。
本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。
（5）警报：用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。
（6）问世：指作品、产品等与世人见面，本课是指吸热玻璃早就生产出来和用户见面了。
（7）噪音：嘈杂、刺耳的声音。
（8）“安然无恙”是形容平安，没有受到一点儿伤害。
（9）分贝：计量声音强度大小的单位，在大、中城市的繁华街道上都有这种计量装置；科学家说，声音超过54分贝就称为噪音，对人体有害。
5、近义词宽敞：宽广捕获：捕捉判断：判定锐利：丰利响亮：洪亮暖和：温暖陈列：陈设清楚：清晰凉爽：凉快削弱：减弱稳定：稳固危害：损害6、反义词宽敞：狭窄退化：进化倾斜：陡直乖巧：蠢笨敏捷：笨拙警觉：麻痹锐利：迟钝干净：肮脏坚实：薄弱安全：危险清楚：模糊强烈：柔和集中：分散危害：维护削弱：增强稳定：波动7、词语盘点目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连(读读记记)乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千8、日积月累四时之风春风能解冻，和煦催耕种。
2019部编人教版五年级上册语文全册1-8单元知识要点归纳(期末总复习)
2019新部编人教版五年级上册语文全册知识要点总结（期末总复习）第一单元知识要点归纳一、易读错的字。
蓑．毛（suō shuō）嵌．在（jiàn qiàn）镜匣．（xiáji á）榨．油（zhà zà）便．宜（biàn pián）浸．在（jìn q ìn）长喙．（yuán huì）戴．青（dài hēi）嗜．好（shì sì）亩．产（mǔ mǒu）箩．筐（luó nuó）兰．花（nán l án）蔓．延（wàn màn）眼睑．（liǎn jiǎn）眸．子（múmóu）清澄．（chéng dèng）石榴．（liú liù）挨．近（āiái）二、词语听写。
精巧配合身段适宜生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然嗜好黄昏恩惠清澄形象化美中不足播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜桂花木兰花糕饼茶叶泡茶三、形近词组词。
宜（适宜）嵌（嵌入）哨（哨子）朱（朱红）宣（适宜）崭（崭新）稍（稍微）株（一株）鹤（白鹤）框（框架）恩（恩惠）鹅（白鹅）眶（眼眶）思（思念）嫌（嫌弃）匣（匣子）韵（韵律）赚（赚钱）医（医生）暗（暗自）奋（奋斗）咐（吩咐）矮（矮子）慕（羡慕）亩（一亩）附（附近）短（长短）幕（夜幕）播（播种）亭（亭子）绕（围绕）暮（日暮）插（插队）享（享受）吩（吩咐）浇（浇水）亨（大亨）粉（粉条）懂（懂事）婆（老婆）缠（缠绕）浸（浸湿）董（董卓）姿（姿态）编（编制）侵（侵略）憧（憧憬）糕（糕点）茶（茶水）萝（萝卜）兰（兰花）粘（粘贴）荼（如火如荼）锣（锣鼓）言（言语）饼（饼干）捡（捡起）箩（萝卜）拼（拼命）俭（简朴）四、修饰词。
（精巧）的诗（粉红）的朱鹭（灰色）的苍鹭（雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（优美）的歌（孤独）地站立（鲜红嫩绿）的果实（高高）地挂在枝头（矮矮）地长在地上（深深）地印在心上开辟（空地）价钱（便宜）（指指点点）地告诉（布满）阴云（使劲）地摇（纷纷）落下来桂花（盛开）（温暖）地巢（茂盛）的法国吊兰（深幽）的丛林（笛儿般）的叫声（娇嫩）的鸣叫（珍珠似）的白点（细腻）的绒毛（美好）的境界（不动声色）地写五、近义词、反义词。