儿童管理规范
0～6岁儿童健康管理服务规范与要求
0～6岁儿童健康管理服务规范与要求一、儿童健康管理服务的目标和意义儿童健康管理服务的目标是提供全面、科学、规范、个体化的健康管理服务，促进儿童身体、心理和社会健康的全面发展。
1. 早期干预：0～6岁是儿童身体、智力和语言发育的关键阶段，早期干预可以帮助儿童纠正发育障碍，预防和减轻疾病或残疾的发生。
2. 健康指导：健康管理服务可以向家长提供科学的育儿指导，帮助他们正确照顾儿童的健康需求，提升健康水平。
3. 疾病预防：儿童健康管理服务可以进行常见儿童疾病的筛查和预防接种，减少疾病的发生和传播。
二、儿童健康管理服务的内容与流程儿童健康管理服务包括生活习惯指导、生长发育评估、疾病筛查和预防接种等。
1. 生活习惯指导：包括婴儿早期喂养、合理膳食、良好卫生习惯、睡眠管理等，教育家长正确引导儿童养成健康的生活习惯。
2. 生长发育评估：通过测量身高、体重、头围等指标，评估儿童的生长发育情况，及早发现健康隐患。
3. 疾病筛查：进行常见儿童疾病的筛查，如视力、听力、贫血等，及早发现、及早干预。
4. 预防接种：按照国家疫苗防控规划，进行规范的预防接种，提高儿童的免疫力，防止疾病的发生和传播。
儿童健康管理服务流程包括儿童基本信息登记、体格检查、发育评估、疾病筛查、健康指导和预防接种等环节。
三、儿童健康管理服务的实施机构与人员要求儿童健康管理服务应当由专业的健康管理机构和医务人员提供。
1. 机构要求：儿童健康管理服务机构应该具备完善的设施和设备，如儿科诊室、测量设备、疫苗冷链设备等，能够提供全面的健康管理服务。
2. 人员要求：儿童健康管理服务应有专业的医务人员组成团队，包括儿科医生、注册护士、营养师、心理咨询师等，他们应具备专业知识和丰富经验，能够为儿童提供全面、个体化的健康管理服务。
四、家长在儿童健康管理服务中的作用和责任家长在儿童健康管理中起着关键的作用，他们应积极参与并履行一定的责任。
1. 信息提供：家长应向健康管理机构提供详细的儿童基本信息，包括出生史、既往史、家族史等，以便医务人员进行全面评估和干预。
0到3岁儿童健康管理服务规范
0到3岁儿童健康管理服务规范0到3岁的儿童健康管理服务规范主要是指在这个年龄段内，对儿童的身体健康和发育进行全面的管理和关怀。
以下是一些相关的规范和建议。
1. 儿童健康体检：每个儿童应定期接受全面的健康体检，以确保他们的身体健康和发展正常。
这些体检应由专业医师进行，包括身高、体重、头围等的测量，以及对生长发育、听力、视力和心理发育等方面的评估。
2. 疫苗接种：儿童在0到3岁期间需要接种一系列的疫苗，以保护他们免受各种常见疾病的侵害。
这些疫苗包括乙肝疫苗、百白破疫苗、脊髓灰质炎疫苗等。
接种疫苗的时间和剂量应符合国家卫生部门的相关标准和建议。
3. 喂养与营养：儿童的饮食应当健康均衡，并且符合他们的年龄和需求。
0到3岁的儿童需要充足的奶类、谷物、水果、蔬菜和蛋白质食物。
母乳喂养是最好的喂养方式，如果母乳不足或无法喂养，可以选择适宜的婴儿奶粉。
4. 疾病预防与控制：家长应注意儿童所处环境的卫生与安全，以预防常见的传染病和事故伤害。
保持室内外环境的清洁，勤洗手，避免与患病者接触，定期消毒儿童常接触的物品等都是预防传染病的有效措施。
5. 心理健康：儿童的心理健康同样重要。
家长应给予儿童充分的关爱和安全感，提供恰当的刺激和游戏环境，以促进他们的心理发展。
如果有需要，家长可以寻求专业的心理健康支持，如儿童心理咨询师或心理教育师的帮助。
扩展和深入分析：儿童在0到3岁这个阶段，处于身体和大脑发育最迅速的时期。
因此，全面的儿童健康管理服务对于确保他们的健康成长至关重要。
健康体检是儿童健康管理服务的关键部分之一。
除了测量身高、体重和头围等基本指标外，医师还会评估儿童的生长发育情况。
这些指标可以作为评估儿童是否正常发育的重要依据，也可以帮助家长发现任何问题或潜在的发育障碍。
疫苗接种是预防传染病的重要措施。
在0到3岁期间，儿童接种了针对多种疾病的疫苗，如乙肝、百日咳和脊髓灰质炎等。
这些疫苗能够有效地预防这些疾病的发生，减少儿童患病的风险。
儿童健康管理规范内容
儿童健康管理规范内容儿童健康是每个家庭都非常关心的问题。
如何保障儿童健康，需要从多方面进行管理和监护。
下面将详细介绍儿童健康管理的规范内容。
一、健康饮食儿童的饮食健康对于他们的生长发育和身体健康非常重要。
父母应该给儿童提供营养均衡的食物，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。
同时，减少垃圾食品和甜食的摄入，避免引发肥胖症和糖尿病等慢性病。
二、合理作息儿童睡眠充足对于大脑发育和身体健康都非常重要。
每天睡眠时间应该根据儿童的年龄设置，一般情况下3-6岁儿童需要10-12小时睡眠，7-12岁儿童需要9-11小时睡眠。
此外，儿童可以进行适当的户外活动，锻炼身体，但是也需要保证休息时间。
三、免疫接种儿童免疫接种是保障其健康的关键措施之一。
疫苗接种可以预防多种流行病，包括麻疹、水痘、脊髓灰质炎等。
家长应该按时带孩子去接种，接种后需要注意观察孩子是否出现异常反应。
四、预防传染病传染病是儿童健康的重要威胁，父母需要做好预防工作。
家长需要教育孩子勤洗手、保持衣物、饮具、玩具等物品清洁，避免与有传染病的人接触。
同时，如果孩子出现发热、咳嗽等症状，要及时带孩子就诊。
五、心理健康儿童心理健康同样非常重要，家长需要给予关爱和支持。
对于孩子过度紧张、无法自理、行为异常等情况，需要及时与专业人士沟通，寻求帮助。
此外，父母在处理家庭纠纷、培养孩子兴趣爱好等方面也需要注意方式方法，营造良好的生活环境和氛围。
综上所述，儿童健康管理包含了多个方面，需要父母在平时的生活中进行全面覆盖。
保障儿童身体健康、心理健康和安全，为其打造一个良好的成长环境，这些都是家长的责任和义务。
只有做好了这些工作，才能更好地保障孩子的健康成长。
0-6岁儿童健康管理服务规范版
0-6岁儿童健康管理服务规范版引言：0-6岁是儿童身体和智力发展的关键阶段，对于提供儿童健康管理服务的医务人员来说，要确保儿童在这个阶段能够得到最好的照顾和保护。
本文将介绍一套0-6岁儿童健康管理服务的规范，包括预防保健、营养摄入、疾病预防和健康咨询等方面的内容。
一、预防保健1. 严格按照国家规定的免疫程序，对儿童进行规定的疫苗接种。
2. 定期进行身体检查，包括测量身高、体重、头围等指标，并记录在档案中。
3. 提供个性化的生活习惯指导，包括睡眠、饮食、运动等方面的建议。
4. 提供早期教育和家庭教育的咨询，帮助家长合理安排儿童的学习和生活。
5. 定期进行口腔保健检查，包括牙齿的清洁和龋齿的预防。
二、营养摄入1. 提供全面均衡的营养指导，包括蛋白质、维生素、矿物质等方面的营养需求。
2. 提供专业的喂养指导，帮助家长正确喂养婴儿和幼儿，并制定适当的饮食计划。
3. 鼓励母乳喂养，提供技术支持和咨询，同时提供合适的配方奶粉推荐。
4. 指导家长正确添加辅食，根据儿童的年龄和发育情况，逐渐引导其适应固体食物。
5. 定期监测儿童的生长曲线，在超重或营养不良的情况下，提供相关的指导和干预措施。
三、疾病预防1. 提供儿童常见疾病预防和处理的知识，包括感冒、发热、腹泻等常见疾病的防控措施。
2. 组织疫情监测和流行病学调查，及时掌握社区内儿童疾病的情况，采取相应的预防措施。
3. 定期进行儿童口腔疾病和视觉听力方面的筛查，及早发现患病儿童并进行干预。
4. 建立有关传染病和食品安全的教育培训，提高儿童及其家长的防范意识。
5. 提供儿童健康档案管理服务，对接种疫苗、健康体检等情况进行记录，方便后续跟踪和研究。
四、健康咨询1. 提供儿童健康咨询服务，解答家长对儿童健康成长方面的疑虑和问题。
2. 提供心理健康咨询，帮助家长了解和应对儿童可能面临的心理问题。
3. 定期开展健康教育讲座，向家长传授儿童健康管理相关的知识和技巧。
4. 与教育部门合作，开展早期教育活动，提供适龄儿童的认知和社交技能的培训。
儿童管理细则
儿童管理细则儿童管理细则是指针对儿童进行管理和教育的一系列规定和准则。
在家庭、幼儿园、学校、公共场所等各个环境中，都需要进行儿童管理，以确保儿童的安全、健康和全面发展。
本文将从以下三个方面介绍儿童管理细则：儿童安全管理、儿童行为管理、儿童情感管理。
一、儿童安全管理1、家庭安全管理：家长应提高安全意识，做好家庭安全防范工作，如安装防盗门窗、煤气报警器、电气安全开关等。
同时，孩子最好不要接触火种、锐器等危险物品。
2、幼儿园安全管理：幼儿园应严格落实安全工作责任制，制定安全管理细则和应急预案。
同时，幼儿园应对校园周边进行安全评估，防止陌生人进入校园。
3、学校安全管理：学校应建立健全安全管理体系，保障学生身体和财产安全。
学生应提高安全防范意识，学会自我保护和应急处理技能。
学校可以开展消防演练、安全教育等活动，提升学生对安全问题的认识和应对能力。
二、儿童行为管理1、家庭行为管理：家长应注重培养孩子的品德、礼仪和公共形象，引导孩子学会尊重、合作、分享和感恩。
家长可以采用阳光教育、朋辈教育等方式，引导孩子养成正确的行为习惯。
2、幼儿园行为管理：幼儿园应制定文明公约和行为规范，让孩子们在游戏和学习中了解礼仪和规矩。
对于个别异常行为的幼儿，幼儿园应积极与家长沟通，寻求家庭和学校的共同治理之路。
3、学校行为管理：学校应根据不同年龄段的学生，制定相应的行为规范和管理办法。
同时，学校应积极开展社会实践、特色活动等，提高学生的社会责任感和文明素质。
三、儿童情感管理1、家庭情感管理：家长应时刻关注孩子的心理健康，关注孩子情感变动，尽可能为孩子提供安全、稳定和温馨的成长环境。
家长应多与孩子沟通，关心、理解、尊重、关爱孩子，建立良好的亲子关系。
2、幼儿园情感管理：幼儿园应培养孩子的情感体验能力，引导孩子建立良好的同伴关系，促进幼儿间的交往和友谊。
幼儿园应设置情感表达区，让孩子们自由表达情感和情绪。
3、学校情感管理：学校应开展心理健康教育，帮助学生认识自我、了解自我、认识别人，提高他们的情感管理能力。
0-6岁儿童健康管理服务规范
（七）积极应用中医药方法，为儿童提供生长发育与疾病预防 等健康指导（中医服务）
五、工 作 指 标
（一）新生儿访视率：年度辖区内按照规范要求接受1次及 以上访视的新生儿人数/年度辖区内活产数×100％
分子：按照规范要求接受过一次新生儿家庭访视或新生儿满月健康 管理的儿童数
颈部包块
（3）眼外观异常、溢泪或溢脓、结膜充血、眼球震颤， 婴儿不注视、不追视
（4）耳、鼻有异常分泌物，有龋齿
3、出现下列情况之一，且无条件诊治者应转诊 （5） 听力筛查未通过 （6） 心脏杂音，心律不齐，肺部呼吸音异常。 （7） 肝脾肿大，腹部触及包块。 （8） 脊柱侧弯或后突，四肢不对称、活动度和肌张力异
警征评估 4、指导： 科学喂养（合理膳食）、生长发育、疾病预防、预
防伤害、口腔保健等 5、督促：体检结束后接受预防接种 6、填写 ：1～8月龄儿童健康检查记录表
12～30月龄儿童健康检查记录表
Байду номын сангаас
生长评价 指标：体重/年龄、身长（身高）/年龄 方法：
1.数据表法 离差法（标准差法） 百分位数法
2.生长发育监测图
谢谢！
过期产儿:胎龄满42周及以上
正常体重儿 2500克～3999克
低出生体重儿 小于2500克
极低出生体重儿 小于1500克
巨大儿:
4000克及以上
◦ 皮肤红润有弹性，胎脂和胎毛少，皮下脂肪丰满； ◦ 耳软骨成形，耳廓能保持直立位； ◦ 乳头明显，乳晕清楚，可摸到乳腺结节； ◦ 指（趾）甲达到或超过指（趾）端，足底纹遍及
1.开展儿童心理行为发育问题早期筛查，将儿童 大运动发育评估内容修改为心理行为发育问题预 警征象筛查 2.增加儿童生长发育监测图，方便对儿童运动发 育判断 3. “考核指标”改为“工作指标” 4.在服务内容中明确免费项目，统一相关名词 5.完善填表说明，明确服务时段
0到3岁儿童健康管理服务规范
0到3岁儿童健康管理服务规范健康是儿童成长的基石，对于0到3岁的儿童来说，健康管理尤为重要。
为了保障儿童的全面发展和健康成长，专业的儿童健康管理服务规范得以制定。
本文将介绍0到3岁儿童健康管理服务规范的相关内容，旨在为儿童提供科学、规范、全面的健康管理服务。
一、儿童健康管理的重要性儿童是国家的未来和希望，健康管理对于他们的成长和发展至关重要。
0到3岁是儿童生长发育的关键时期，营养摄入、疾病预防、发育评估等方面的科学管理是确保儿童健康成长的基础。
二、儿童健康管理服务的内容1. 健康档案管理针对0到3岁儿童，建立详细的健康档案是健康管理的首要任务。
包括个人信息、家庭状况、生长发育情况、疾病史、预防接种记录等内容，为儿童的健康管理提供依据。
2. 体格生长发育评估定期进行儿童的体格生长发育评估，包括身高、体重、头围等指标的测量和记录。
根据评估结果，制定相应的调整计划，确保儿童的生长发育在正常范围内。
3. 营养与喂养指导提供科学的营养与喂养指导，确保儿童获得充足的营养物质，推荐母乳喂养，并根据儿童年龄和生长发育情况，适时引导儿童添加辅食。
4. 疾病预防与健康教育开展常见疾病的预防与健康教育，包括传染病预防知识、个人卫生习惯养成、疫苗接种等。
及时发现并处理儿童的常见疾病，减少疾病对健康的影响。
5. 发育异常早期识别与干预针对早期发现的发育异常情况，进行及时的干预和治疗，以最大程度地纠正发育问题，预防不良后果。
在儿童健康管理中，密切关注儿童的发育情况非常重要。
6. 心理健康指导关注儿童的心理健康，提供相关的心理健康指导，帮助他们建立积极的人生态度和心理素质。
在儿童健康管理中，合理引导儿童的情绪发展，促进他们的全面发展。
三、儿童健康管理服务的实施1. 开展定期体检制定科学的定期体检计划，确保儿童接受全面、规范的健康检查。
体检内容包括身体检查、口腔检查、眼耳鼻喉检查、心肺听诊、神经系统评估等，以全面了解儿童的身体状况。
常规儿童管理制度
常规儿童管理制度第一章总则第一条为了保障儿童的健康成长、培养良好的行为习惯和社交能力，规范儿童的日常生活行为，制定本管理制度。
第二条本管理制度是适用于6岁至14岁的儿童，在学校、家庭和社会各方面的活动中必须严格遵守。
第三条本管理制度的宗旨是培养儿童良好的行为习惯和健康的心理素质。
第四条管理制度的执行单位为儿童的监护人、学校和社会各方面。
第二章学习行为管理第五条儿童在学习中应该遵守老师的教学秩序，认真听课，不得随意讲话，不得打闹，要做到文明礼貌。
第六条儿童在学校学习中要认真完成老师布置的作业，不得抄袭、抄作业，要诚实守信。
第七条儿童要尊重老师和同学，不得说粗话、斗殴，要讲究社交礼仪。
第八条儿童要养成良好的阅读习惯，培养自主学习的能力。
第九条父母要鼓励孩子学习，不得对学习成绩进行过分要求，要尊重儿童的学习兴趣和个性。
第三章生活行为管理第十条儿童在日常生活中要保持卫生干净，不得乱扔垃圾，保持整洁的个人形象。
第十一条儿童要遵守生活规则，按时起床，按时吃饭，按时睡觉，保证充足的睡眠时间。
第十二条儿童在饮食方面要讲究卫生，不得挑食，要多吃蔬菜水果，不得沉迷于零食。
第十三条父母要培养孩子独立生活能力，让孩子学会自己做简单的家务和生活自理。
第十四条父母要在教育孩子的过程中要做出榜样，讲究家庭和谐和幸福。
第四章社交行为管理第十五条儿童在社交活动中要讲究礼貌，尊重他人，不得嘲笑或欺负他人。
第十六条儿童要遵守游戏规则，不得以任何形式作弊，要讲究团队合作精神。
第十七条父母要引导孩子与同龄人交往，培养孩子的社交能力，要防止孩子在网络中沉迷，要做好网络教育。
第五章管理制度的执行和监督第十八条学校应加强对儿童行为的监督和指导，对于违反管理制度的孩子要进行及时的纠正和教育。
第十九条孩子的监护人要做好孩子的教育和管理，对儿童的行为要及时进行引导和规范。
第二十条社会各方面要共同配合，为儿童的健康成长提供良好的环境和示范。
第二十一条对于执行本管理制度不力的监护人需要进行教育和警告，严重者可能要进行法律制裁。
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0～6岁儿童健康管理服务规范
一、服务对象
辖区内居住的0～6岁儿童。
二、服务内容
（一）新生儿家庭访视
新生儿出院后１周内，医务人员到新生儿家中进行，同时进行产后访视。
了解出生时情况、预防接种情况，在开展新生儿疾病筛查的地区了解新生儿疾病筛查情况等。
观察家居环境，重点询问和观察喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况、口腔发育等。
为新生儿测量体温、记录出生时体重、身长，进行体格检查，同时建立《0～6岁儿童保健手册》。
根据新生儿的具体情况，有针对性地对家长进行母乳喂养、护理和常见疾病预防指导。
如果发现新生儿未接种卡介苗和第1剂乙肝疫苗，提醒家长尽快补种。
如果发现新生儿未接受新生儿疾病筛查，告知家长到具备筛查条件的医疗保健机构补筛。
对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿根据实际情况增加访视次数。
（二）新生儿满月健康管理
新生儿满28天后，结合接种乙肝疫苗第二针，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行随访。
重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等情况，对其进行体重、身长测量、体格检查和发育评估。
（三）婴幼儿健康管理
满月后的随访服务均应在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行，偏远地区可在村卫生室、社区卫生服务站进行，时间分别在3、6、8、12、18、24、30、36月龄时，共8次。
有条件的地区，建议结合儿童预防接种时间增加随访次数。
服务内容包括询问上次随访到本次随访之间的婴幼儿喂养、患病等情况，进行体格检查，做生长发育和心理行为发育评估，进行母乳喂养、辅食添加、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。
在婴幼儿6～8、18、30月龄时分别进行1次血常规检测。
在6、12、24、36月龄时使用听性行为观察法分别进行1次听力筛查。
在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，若无，体检结束后接受疫苗接种。
（四）学龄前儿童健康管理
为4～6岁儿童每年提供一次健康管理服务。
散居儿童的健康管理服务应在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行，集体儿童可在托幼机构进行。
服务内容包括询问上次随访到本次随访之间的膳食、患病等情况，进行体格检查，生长发育
和心理行为发育评估，血常规检测和视力筛查，进行合理膳食、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。
在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，若无，体检结束后接受疫苗接种。
（五）健康问题处理
对健康管理中发现的有营养不良、贫血、单纯性肥胖等情况的儿童应当分析其原因，给出指导或转诊的建议。
对口腔发育异常（唇腭裂、高鄂弓、诞生牙）、龋齿、视力低常或听力异常儿童应及时转诊。
四、服务要求
（一）开展儿童健康管理的乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）应当具备所需的基本设备和条件。
（二）从事儿童健康管理工作的人员（含乡村医生）应取得相应的执业资格，并接受过儿童保健专业技术培训，按照国家儿童保健有关规范的要求进行儿童健康管理。
（三）乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）应通过妇幼卫生网络、预防接种系统以及日常医疗卫生服务等多种途径掌握辖区中的适龄儿童数，并加强与托幼机构的联系，取得配合，做好儿童的健康管理。
（四）加强宣传，向儿童监护人告知服务内容，使更多的儿童家长愿意接受服务。
（五）儿童健康管理服务在时间上应与预防接种时间相结合。
鼓励在儿童每次接受免疫规划范围内的预防接种时，对其进行体重、身长（高）测量，并提供健康指导服务。
（六）每次服务后及时记录相关信息，纳入儿童健康档案。
（七）积极应用中医药方法，为儿童提供生长发育与疾病预防等健康指导。
五、考核指标
（一）新生儿访视率＝年度辖区内接受1次及以上访视的新生儿人数/年度辖区内活产数×100％。
（二）儿童健康管理率＝年度辖区内接受1次及以上随访的0～6岁儿童数/年度辖区内应管理的0～6岁儿童数×100％。
（三）儿童系统管理率＝年度辖区中按相应频次要求管理的0～6岁儿童数/年度辖区内应管理的0～6岁儿童数×100％。
六、附件
1.新生儿家庭访视记录表
2.1岁以内儿童健康检查记录表
3.1～2岁儿童健康检查记录表
4.3～6岁儿童健康检查记录表
儿童保健门诊工作规范
一、目的：
儿童期是长身体增加知识的黄金时期，但也易受各种因素影响，因此，定期进行健康检查、咨询、指导，才能保证儿童健康成长。
二、内容：
1、对就诊儿童通过定期检查，监测生长发育过程，作出个体评价。
2、宣传科学育儿知识，指导喂养、护理、教养、保健。
3、防治疾病。
4、督促完成预防接种。
三、对象：
所有到本院体检的儿童。
四、体检要求：
1、一岁内，至少四次
2、一至三岁内，每年至少二次
3、三至七岁内，每年至少一次
4、进行生长发育监测
5、三个月时、满一周岁时各做一次RBC+Hb检查
6、满1周岁小结一次（包括一岁内体格发育总评价、智能筛查）
五、方法：
1、首次到儿童保健门诊体检时，必须建立健康档案（儿童保健手册和儿童保健记录卡）。
2、将记录卡、手册编码，记录卡存档，手册交家长。
3、档案查取：每次就诊，家长以手册交护士，按编码查出存档的记录卡。
4、体格发育指标的测量：每次保健，先测量身高、体重、胸围、头围、坐高五项指标，并记录于保健手册和记录卡上；或在生长发育监测图上画上相应的标记描出生长发育曲线，然后到保健门诊就诊。
5、保健检查和咨询：保健门诊的医生应根据生长曲线图监测情况先询问就诊儿童的食欲、喂养、睡眠、大小便、近期患病否等情况，然后才进行体检。
必要时应做相应的检验，最后作出个体评价，回答家长咨询，并进行相应的指导，有异常的进行处理，属于体弱儿及特殊情况转科诊治。
6、预约下次就诊：每次就诊结束，给家长预约下次就诊时间，以保持保健检查的连续性，也有利于监测生长发育。
7、保健门诊工作人员必须态度和蔼，动作轻柔。
倾听家长意见时要有耐心。
回答咨询时尽量通俗易懂。
尽量避免引进儿童紧张、害怕的言语和举止。
生长发育监测工作常规
（一）目的：
早期发现生长发育的异常，及时诊治。
（二）内容：
1、生长发育监测图：
以体重/年龄为主要指标，指导家长使用监测图。
2、生长发育评价原则：
①只要个体曲线位于两条参考线之间并且持续地与参与曲线平行，就是正常的；
②如果个体曲线出现平坦或向下倾斜，说明有不正常，应结合其它指标进行分析；
③体重曲线不能单独作为临床诊断的依据。
如连续3个月体重不增，应作为体弱儿管理，转到专科门诊就诊。
体弱儿管理工作常规
（一）目的：
体弱儿童是儿童保健的重点对象，应加强医学监护，使其得到应有的保护和治疗，恢复健康。
（二）范围：
早产儿、低出生体重儿、活动期佝偻病，中度以上缺铁性贫血、Ⅱ度以上营养不良儿，影响健康较明显的先天畸形，或缺陷慢性反复发作性系统疾病（如慢性支气管炎、哮喘、消化功能紊乱）、免疫功能低下或缺陷等。
（三）管理内容
1、建立专案病历，除按健康儿管理内容外，依据各体弱儿具体情况，制定治疗方案、预约定期到门诊接受检查治疗，未来者及时随访，详细记录，根据病情及时会诊或专科诊治。
2、对不同病因，指导正确护理，合理营养、防病知识、家庭监护知识、及科学育儿宣教。
3、治愈后及时总结、结案转为健康儿系统管理。