浙教版小学二年级道德与法治上册教案健康过秋天
二年级道德与法治上册第三单元1《我爱秋天》教案1浙教版(最新整理)
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我爱秋天1教学目标1、了解果实的组成以及生活中衣食住行都离不开果实,感悟果实加工成其他物品的不易。
2、了解果实的生长过程，懂得果实的生长离不开人们的辛勤耕耘,学会珍惜果实。
3、通过对果实的了解和学习，感悟秋天的美好，热爱秋天。
2学情分析二年级的学生对果实的组成有着浓厚的兴趣,他们爱探究果实的组成及生长过程.但是对于果实的深加工，他们了解的还不多。
他们没有留意到,其实有很多物品都来自果实，我们都衣食住行中都有果实的影子3重点难点1、果实“变变变”，果实可以加工成其他物品,人们的衣食住行都离不开果实.2、通过对果实的了解,珍惜果实,热爱秋天.4教学过程4。
1第二学时4.1.1教学目标1、了解果实的组成以及生活中衣食住行都离不开果实,感悟果实加工成其他物品的不易.2、了解果实的生长过程，懂得果实的生长离不开人们的辛勤耕耘,学会珍惜果实。
3、通过对果实的了解和学习，感悟秋天的美好,热爱秋天。
4.1.2学时重点二年级的学生对果实的组成有着浓厚的兴趣，他们爱探究果实的组成及生长过程。
但是对于果实的深加工，他们了解的还不多.他们没有留意到,其实有很多物品都来自果实，我们都衣食住行中都有果实的影子。
4。
1。
3学时难点1、果实“变变变”,果实可以加工成其他物品，人们的衣食住行都离不开果实.2、通过对果实的了解,珍惜果实,热爱秋天.4.1。
浙教版小学品德与社会(生活)《秋天的保健》课件
保持充足的睡眠；饮食宜清淡、滋润；适当进行户外活动，如散步、慢跑等； 保持良好的心态，避免情绪波动。
02 饮食调养策略
合理膳食搭配原则
食物多样，谷类为主
保证膳食中有足够的营养素和能量，同时避 免偏食或挑食。
常吃奶类、豆类或其制品
补充优质蛋白质和钙质，促进骨骼和牙齿健 康。
多吃蔬菜、水果和薯类
02
03
04
勤洗澡、勤换衣，保持 身体清洁，降低细菌滋 生风险。
注意口腔卫生，每天刷 牙两次，定期更换牙刷， 避免口腔疾病。
不与他人共用毛巾、水 杯等个人用品，避免交 叉感染。
05 心理调适技巧分享
了解自己情绪变化并应对方法
01
02
03
认知情绪
了解自己的情绪状态，识 别不同情绪的表现和触发 因素。
寻求帮助和支持渠道
倾诉对象
找信任的朋友、家人或老师倾诉 自己的烦恼和困惑。
专业机构
寻求专业心理咨询机构的帮助， 获得更专业的建议和支持。
互助小组
参加心理互助小组，与同龄人分 享经验、互相鼓励。
06 总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
1 2
秋季气候特点与人体反应
了解秋季气候干燥、温差大的特点，以及这些变 化对人体可能产生的影响，如皮肤干燥、喉咙不 适等。
注意衣物的清洁卫生，及时更 换和清洗，避免细菌滋生。
居家环境卫生管理要点
保持室内空气流通， 每天定时开窗通风， 避免病毒在室内滋生。
床上用品要勤洗勤换， 保持干燥清洁，避免 螨虫滋生。
定期打扫房间，清理 灰尘和细菌，特别注 意卫生死角的清洁。
个人卫生习惯培养
01
养成饭前便后洗手的习 惯，使用肥皂或洗手液 彻底清洁双手。
浙教版二年级上册《道德与法治》《秋天的保健》教案
（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）秋天的保健教学目标了解秋天的保健常识，培养儿童健康生活的意识。
帮助儿童按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。
课前准备课外小调查：向父母和周围的成人或社区医生了解秋季容易生的各种疾病及原因，引起学生对秋季保健的关注。
教学过程一、秋天的天气师：夏天过去了，秋姑娘来到了我们身边，（图片）她轻轻地一吹，我们的天气就发生变化了！你们看引导学生认真观察：秋天，气温渐渐降低，天气慢慢凉爽起来。
寒冷干燥的凉气，赶走了温暖潮湿的热气，空气中水分减少，云彩稀薄，经常出现白天晴空万里、夜间满天星斗的秋高气爽的天气。
初秋天气转冷时，早晨常可以看到地面叶子上凝结了一颗颗的露珠，寒冷的秋末时节则常常出现大雾和重霜的天气。
有雾有霜的日子，常常是晴天。
晚秋时江南也经常大风大雨的天气，秋风秋雨袭来，树叶纷纷落下，呈现一派寒冷的景象。
自由说说秋天里的天气变化。
（干燥、温差大）二、秋天的麻烦师：现在就是秋天，小朋友们，天气的变化也会让我们以及我们的生活发生变化。
（引导学生联系实际说说秋天的衣食和疾病）根据小朋友的回答，随机出示图片1小朋友感冒，打喷嚏；图片2小朋友眼睛红红，得了红眼病；图片3小朋友皮肤干燥，口角生疮师问：你遇到过这些问题吗？（生生表演活动）三、秋天的保健7、让我们去请教保健医生吧！出示“保健医生”，他说：秋天是寒暑交替的季节，由于气候干燥，冷暖多变，人的身体一时难以适应,很容易发生疾病或引起旧病复发。
因此，入秋后必须注意生活保健、高度重视防病保健。
你听懂了什么？课前搜集，了解的秋天保健常识在小组内进行讨论交流。
出示“聪明谷”秋天天气干燥，昼夜温差大，要多喝水，多吃素菜、水果，及时增减衣物，保持身体健康。
自由读——请小朋友读——联系实际说说你是怎么做的。
开展“秋天保健常识”擂台赛，以了解有关知识多的小组为胜方。
请“保健医生”来辨别正误。
（师控制）我是小小评判员结合调查和搜集到的秋季病患原因和保健常识，对课本中的画面进行评判。
浙教版道德与法治二年级上册第12课《健康过秋天》说课稿
浙教版道德与法治二年级上册第12课《健康过秋天》说课稿一. 教材分析《健康过秋天》这一课是浙教版道德与法治二年级上册的第12课。
本课的主要内容是通过讲解和实践活动，让学生了解秋天的特点，学会在秋天如何保持健康的生活方式。
教材中包含了秋天的天气变化、饮食调整、运动锻炼等方面的知识，旨在让学生在秋冬季节交替时，能够养成良好的生活习惯，提高自身的健康水平。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，他们对于秋天的变化有了一定的观察和了解。
但是，他们在健康生活方式的养成方面还需要指导和帮助。
因此，在教学过程中，我需要结合学生的实际情况，用他们能够理解的方式讲解秋天的健康知识，并通过实践活动让他们能够将所学应用到生活中。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解秋天的天气变化，知道如何在秋天保持健康的生活方式。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注健康的情感态度，增强学生的自我保护意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解秋天的天气变化，知道如何在秋天保持健康的生活方式。
2.教学难点：让学生能够将所学的健康知识应用到实际生活中，养成良好的生活习惯。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用情景教学法、讨论法、实践操作法等多种教学方法，并结合多媒体课件、实物展示等手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习秋天的健康知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示秋天的景色，让学生感受秋天的美丽，引出本课的主题。
2.新课导入：讲解秋天的天气变化，引导学生了解秋天如何保持健康的生活方式。
3.实践活动：学生进行讨论，分享自己如何在秋天保持健康的生活方式。
4.总结提升：教师引导学生总结秋天的健康知识，强调养成良好的生活习惯的重要性。
5.课后作业：布置相关的家庭作业，让学生将所学的健康知识应用到实际生活中。
七. 说板书设计板书设计将围绕秋天的健康生活方式进行，突出重点，简洁明了。
浙教版品德与生活二年级上册《秋天的保健》表格式教案
4．评点生活中的一些习惯。（点击图片“小评判”）
三、课后延伸
1．学习“秋季保健小儿歌”。（点击“秋季保健小儿歌”）
2．师：请小朋友把今天学的知识讲给爸爸妈妈听，并把学到的知识落实到行为中去。祝愿每位小朋友都成为健康小天使！
作业
设计
板书
设计
教学
反思
（1）皮肤干燥，嘴唇容易干裂。
师：由于天气干燥，小朋友的皮肤也会变得干燥。你们看，丁丁就是这样的。（准备“嘴唇干裂”的图片）
请和丁丁有一样情况的孩子谈谈体会。
（2）容易感冒、咳嗽。（准备“感冒、咳嗽”的图片）
2．师：看样子，秋天的气候也容易带给我们一些小麻烦。为什么会出现这些麻烦的呢？让我们去请教保健医生，听听医生是怎么说的。（播放录音“保健医生”）
课题
2、秋天的保健
课时
1
课型
教学
目标
1、了解秋天的保健常识，培养学生健康生活的意识。
2、帮助学生按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。
教学重点、难点
联系实际运用感官了解秋天保健的常识，培养学生健康生活的意识，逐步养成健康生活的习惯。
教学
准备
学生向父母了解秋季容易产生的一些身体变化和容易引发的疾病，以及疾病的预防措施和应对措施。
学生汇报听到的内容，谈谈体会。
3．师：课前，小朋友们针对秋季身体变化的保健常识做了一个小调查，现在请你针对刚才小朋友们提出的小麻烦，说一说解决的办法。（点击图片“谁的保健知识多”）根据学生回答相应点击按钮。
（1）多喝水。（点击图片“喝水”）
（2）多吃蔬菜、水果。
学生讲述自己爱吃的蔬菜、水果类型和多吃蔬菜、水果的理由。
教学流程
二年级道德与法治上册第三单元1《我爱秋天》教案2浙教版
我爱秋天1教学目标1.体验和发现秋天的乐趣,通过多种感官来感受秋天的美。
2.初步认识种子。
2学情分析二年级的孩子无论是在生活中还是学习中,对于秋天有了一定的认识,但仍旧停留在认识层面,对秋天的感性认识相对缺乏。
因此这节课,我通过尝、摸、看、闻等多种感官,让孩子全方位地感受秋天,让孩子在游戏、品尝、制作当中,使得秋天更加具体可感。
在此基础上,同时对孩子脑中的秋天结构进行完型,使得学生明确秋天是一个丰收的季节,是一个美丽的季节。
在秋天收获的不仅有瓜果蔬菜、粮食,还有种子,明确秋天的重要性。
3重点难点体验和发现秋天的乐趣,通过多种感官来感受秋天的美。
4教学过程活动1【导入】听秋1.媒体出示《秋日私语》今天这堂课,老师给大家带来了一首动听的交响乐,同学们想不想听啊?那好,就请你们竖起小耳朵仔细地聆听2.指名交流:听到了什么小朋友刚才认真倾听的样子可真可爱呀,就像一个个小小音乐家。
那么,你们刚才听到了哪些有趣的声音呢?哇,你们听得可真仔细,这么多声音都被你们听出来了,那你们知道这些声音属于哪一个季节吗?(秋季)3.揭题是啊,秋天的大自然到处都演奏着美妙的交响曲,它们正邀请小朋友一起去游玩呢!今天就让我们和秋姑娘一起游览奇妙的大自然吧!活动2【活动】说秋天（课前调查）1.拿出调查表,小组交流秋天的发现:2.指名交流秋天的发现(1)天气凉了,气温低了。
(老师用温度计测量教室温度)(2)人们穿的多了,暖和了。
(长袖长裤)(3)植物的变化:树叶黄了,落叶现象。
(4)市场的水果多了,蔬菜多了。
(5)动物的变化:大雁南飞,蚂蚁搬家活动3【活动】触摸秋天1.介绍游戏规则:箱中放着秋天的水果,请小朋友上台摸,猜一猜是什么?一边猜一边描述摸到的感觉。
猜对了可以获得水果2.摸水果游戏3.指名交流感受秋姑娘多慷慨啊!她用甜美的果实来款待我们!还没收到礼物的小朋友不要急,秋姑娘为每位小朋友都准备了礼物,要献给最有礼貌的好孩子!让我们一起和秋姑娘有礼貌地打个招呼吧!(秋姑娘,你好!)活动4【活动】品味秋天1.秋姑娘送水果:尝水果2.谈谈品尝后的感受活动5【活动】认识种子1.指名交流刚才吃剩的是什么2.出示各种种子,做找妈妈的游戏活动6【活动】唱秋天1.媒体出示关于秋天的儿歌2.课间操:唱歌活动7【活动】秋天的树除了水果,秋姑娘还有很多馈赠给我们的礼物呢!你还知道哪些?请大家在纸上写下或者画一画一样你知道的秋天的礼物。
浙教版二年级上册道德与法制教案《健康过秋天》
《健康过秋天》《健康过秋天》是浙教版道德与法治二年级上册第三单元《秋天收获多》中的第三课。
秋天是寒暑交替的季节，由于气候干燥，冷暖多变，人的身体一时难以适应,很容易发生疾病或引起旧病复发。
因此，入秋后必须注意生活保健、高度重视防病保健。
本课通过找寻大自然中秋季天气的细微变化，联系实际运用感官了解秋天保健的常识，培养学生健康生活的意识，逐步养成健康生活的习惯。
针对学生常见的、典型的问题，如，擦润肤霜和学生增减衣服进行重点指导，教给学生一些实际操作的方法。
【知识与能力目标】1、了解秋天的保健常识，知道几种常用的保健常识，培养儿童健康生活的意识；2、帮助儿童制定秋天保健计划指导自己的生活，养成健康的生活习惯。
【过程与方法目标】通过调查、讨论等活动，了解秋天的保健常识，知道秋天的天气有哪些变化，学会及时做好秋天的保健。
【情感态度价值观目标】通过各种活动来学习秋天的保健知识，养成良好健康的生活习惯。
【教学重点】让学生学习度过秋天的健康常识。
【教学难点】在活动过程中，培养学生们注重秋季保健、健康生活的意识。
教师：制作多媒体课件。
学生：向父母和周围的成人或社区医生了解秋季容易生的各种疾病及原因，收集秋天保健的常识。
一、小调查：1、师：近几天老师有点感冒，昨天去医院开药时看到这样一组镜头。
（点击图片，教师叙述。
）老师还调查到这星期医院生病的人数达200人左右，其实还有很多人感冒没上医院，总感冒人数远远不止这些。
看了这你想说什么？（感冒的病人真多）。
2、师：那你们知道为什么我们会生病呢？3、引导学生说出生病的原因，如：饮食不卫生；没及时添衣；缺少锻炼等。
4、师：那生病会给我们生活带来哪些麻烦呢？（咳嗽、嗓子哑说不出话、流鼻涕、发烧不能上学、要吃药打针、心情不好、爸爸妈妈要陪我去医院给他们带来了麻烦……）说得真对，老师深有体会：生病虽不重，但很麻烦，一个人的健康，关系着一家人的幸福。
5、补充：夏秋季节天气炎热湿度较大，细菌和病毒容易滋生和入侵，容易患上“红眼病”，秋天的主要气候特点是干燥，空气中缺少水分，人体同样缺少水分，所以人体内虚火上升。
浙教版道德与法治二年级上册3.1《我爱秋天》说课稿3
浙教版道德与法治二年级上册3.1《我爱秋天》说课稿3一. 教材分析《我爱秋天》这一课是浙教版道德与法治二年级上册第三单元的第一课。
本课以秋天的季节特征为背景，让学生感受秋天的美好，体验秋天带来的快乐，从而培养学生热爱生活、珍惜时光的道德情感。
教材内容主要包括秋天的景象、秋天的活动以及秋天的心情三个方面。
通过本课的学习，让学生认识到秋天的独特之处，激发他们对生活的热爱。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验，他们对秋天并不陌生。
但是，对于秋天的美好景象和丰富活动，孩子们可能还没有充分的感受和体验。
因此，在教学过程中，教师需要通过各种方式引导学生感受秋天的美好，激发他们的学习兴趣。
同时，二年级的学生正处在品德形成的关键时期，对于培养他们热爱生活、珍惜时光的道德情感具有重要意义。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解秋天的季节特征，知道秋天带来的美好景象和丰富活动。
2.过程与方法：通过观察、体验、交流等方式，培养学生热爱生活、珍惜时光的道德情感。
3.情感态度与价值观：培养学生对秋天的喜爱，增强他们对生活的热爱，教育他们珍惜时光，养成良好的品德素质。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解秋天的季节特征，知道秋天带来的美好景象和丰富活动。
2.教学难点：培养学生热爱生活、珍惜时光的道德情感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论法、体验法等，引导学生观察、体验、交流，培养他们的道德情感。
2.教学手段：利用图片、视频、实地观察等手段，为学生提供丰富的学习资源，激发他们的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示秋天的图片，引导学生回忆秋天的景象，激发他们的学习兴趣。
2.教学新课：介绍秋天的季节特征，展示秋天的美好景象和丰富活动，让学生感受秋天的魅力。
3.实践活动：学生进行实地观察，体验秋天的活动，如捡树叶、赏菊花等，让学生在实践中感受秋天的美好。
4.情感体验：引导学生交流秋天的心情，分享彼此的感受，培养他们热爱生活、珍惜时光的道德情感。
浙教版道德与法治二年级上册3.1《我爱秋天》教学设计3
浙教版道德与法治二年级上册3.1《我爱秋天》教学设计3一. 教材分析《我爱秋天》这一课主要让学生了解秋天的特征，知道秋天是收获的季节，培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
通过本节课的学习，让学生在感受秋天美好的同时，也能意识到自己在生活中的责任和义务。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验，对秋天有一定的认知。
但他们对秋天的了解可能仅限于表面的现象，如树叶黄了、天气凉了等。
通过本节课的学习，学生可以更深入地了解秋天的特征，以及秋天与大自然、生活的关系。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解秋天的特征，知道秋天是收获的季节。
2.过程与方法：通过观察、体验、讨论等方式，培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱秋天，珍惜生活中的每一个季节，关注大自然的变化。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解秋天的特征，知道秋天是收获的季节。
2.难点：培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置秋天的情境，让学生身临其境地感受秋天。
2.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3.实践教学法：让学生参与秋天的实践活动，如摘苹果、树叶贴画等，增强学生的实践能力。
六. 教学准备1.教具：秋天相关的图片、视频、实物等。
2.学具：每人一份树叶贴画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频或实物，展示秋天的景象，引导学生说出对秋天的印象，从而引入本课。
2.呈现（10分钟）让学生观察秋天的景象，如树叶黄了、天气凉了等，引导学生认识到秋天的特征。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分组讨论秋天的特征，以及秋天与大自然、生活的关系。
实践活动：让学生参与秋天的实践活动，如摘苹果、树叶贴画等，增强学生的实践能力。
4.巩固（5分钟）提问：让学生回答秋天的特征，以及秋天与大自然、生活的关系。
小组竞赛：分组进行有关秋天的知识竞赛，增强学生的团队协作能力。
浙教版道德与法治二年级上册3.1《我爱秋天》教学设计2
浙教版道德与法治二年级上册3.1《我爱秋天》教学设计2一. 教材分析《我爱秋天》这一课旨在让学生通过观察、感受秋天的变化，培养他们热爱大自然、珍惜时光的道德情感。
教材通过丰富的图片和生动的文字，引导学生了解秋天的季节特点，如金黄的稻田、丰满的果实等，从而让学生在感受秋天美好的同时，明白四季更替的自然规律。
二. 学情分析二年级的学生生活经验有限，对于秋天的认识可能仅限于表面。
因此，在教学过程中，需要教师通过多种方式引导学生深入感受秋天，激发他们的学习兴趣。
同时，学生在这个年龄段具有较强的模仿能力和好奇心，教师应充分利用这一点，让学生在实践中体验、认识秋天。
三. 教学目标1.让学生了解秋天的季节特点，知道秋天是收获的季节。
2.培养学生热爱大自然、珍惜时光的道德情感。
3.提高学生观察、表达和合作的能力。
四. 教学重难点1.让学生深入感受秋天的美好，理解秋天的季节特点。
2.培养学生热爱大自然、珍惜时光的道德情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置秋天的情境，让学生身临其境地感受秋天。
2.观察教学法：引导学生观察秋天的变化，培养学生观察能力。
3.情感教学法：以丰富的情感激发学生对秋天的喜爱，培养道德情感。
4.合作教学法：鼓励学生之间相互合作，提高团队协作能力。
六. 教学准备1.准备秋天的图片、视频等教学资源。
2.准备与秋天相关的物品，如金黄的稻谷、丰满的果实等。
3.准备课堂活动所需的各种材料。
七. 教学过程利用图片、视频等教学资源，引导学生观察秋天的景象，让学生谈谈自己对秋天的认识和感受。
2.呈现（10分钟）展示与秋天相关的物品，如金黄的稻谷、丰满的果实等，让学生触摸、观察，并描述它们的特点。
3.操练（10分钟）分组进行课堂活动，如秋天的绘画、诗歌朗诵等，让学生在实践中体验秋天的美好。
4.巩固（10分钟）引导学生总结秋天的特点，如金黄的稻田、丰满的果实等，让学生认识到秋天是收获的季节。
5.拓展（5分钟）让学生谈谈自己如何珍惜时光，如何爱护大自然。
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健康过秋天
【教学目标】
1．了解健康过秋天常识，培养学生健康生活的意识。
2．帮助学生按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。
【教学重难点】
（1）重点：
了解健康过秋天常识。
（2）难点：
帮助学生按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。
【教学过程】
（一）放课件
1．认识秋天的天气，播放图片，认识秋天的天气特点。
你们知道这是什么时候的景色吗？（这就是秋天的礼物）你是怎么知道的？秋天还有哪些变化呢？
师小结：观察得可真仔细。
是啊，“秋姑娘”轻轻一吹，天气就发生变化了，气温渐渐降低，天气就变凉了。
空气变得十分干燥，云彩变得稀薄，经常会出现白天晴空万里，晚上满天星斗的秋高气爽的天气。
树叶纷纷落下，天气就慢慢变凉了。
2．秋天的麻烦（自由发言。
）
师：天气越来越冷了，有时候还一会儿冷一会儿热，就特别容易感冒。
除了感冒你还知道秋天容易得哪些病呢？把课前调查拿出来。
（自由说。
）
师小结：是啊！秋天特别容易得病。
老师也搜集了一些秋天疾病的信息，有的和小朋友们说的一样，有的咱们不知道。
（放课件）（介绍秋天的一些疾病：红眼病、感冒、发烧、水痘、腮腺炎、麻疹。
）
3．你在秋天里得过哪些病呢？
师：其实秋天最容易得感冒，我们班有多少小朋友得过，（放课件）感冒的话，我们身体有哪些不舒服的感觉呢？老师也感冒了，头痛、鼻塞、难过极了。
健康过秋天：
小朋友们，既然生病那么难受，那么大家想不想在秋天少生病甚至不生病呢？今天我们一
起来学习《健康过秋天》。
（板书课题）
4．出示课件。
课前老师给大家分成了水果组、蔬菜组、起居组、运动组（简笔画），让大家去搜集有关秋天保健的信息，大家带来了吗？拿出来让大家看看。
接下来，我们四个组之间要展开一个竞赛，看哪一组的小朋友搜集到的信息最多，讲得最精彩。
下面我们的秋天保健知识大比拼活动正式开始了，蔬菜组的小朋友大家好！水果组的小朋友大家好！起居组的小朋友大家好！运动组的小朋友大家好。
比赛开始，哪一组先来。
（1）各组进行汇报。
（2）水果组上台展示：
（3）水果组汇报后教师小结：
这组小朋友准备得可真充分，秋天天气干燥，这些水果在秋天可以多吃，可以补充身体的水分。
想到这里，老师忽然想到秋天里我们人体缺少水分，必须多喝水。
水果组的小朋友表现怎么样？（好）奖你们（）颗五角星。
（4）蔬菜组上台展示：
（5）蔬菜组汇报后师小结：
这么多琳琅满目的蔬菜都是我们秋天餐桌上的常客，吃了能让我们的身体在秋天更健康。
但老师有一个温馨提示，有几样蔬菜我们还是要少吃的，猜猜看是哪几样？你怎么知道的？（真会猜，像大葱、辣椒、姜、大蒜等要少吃，容易上火。
）这一组小朋友讲得怎么样？奖你们（）颗五角星。
师补充：其实除了这些蔬菜、瓜果以外还有一些食品我们也可以适当多吃，谁来说说看？（这些小朋友的知识真丰富，比老师知道的还多）我们来看看，到底是哪些呢？（出示课件），如瘦肉、牛奶、鸡蛋、紫菜、豆浆等可适当多吃，这样我们的喉咙才会不干燥，身体才能变得更健康。
下面哪一组来？
（6）起居组汇报后师小结：
特别是开窗通风，早睡早起，这样可以赶走我们的瞌睡虫，减少头昏脑胀的现象。
讲得不错，奖（）五角星。
老师要送给你们一份礼物。
（课件出示儿歌）请一个小朋友和老师先一起来拍拍，自己先念念看。
别组的小朋友也一起来，跟着音乐一起念。
（7）小组念。
（8）全班小朋友一起念。
你拍一，我拍一，早睡早起身体好。
你拍二，我拍二，冷水洗脸防感冒。
你拍三，我拍三，热水洗脚精神爽。
你拍四，我拍四，天热及时把衣脱。
你拍五，我拍五，天冷及时把衣穿。
你拍六，我拍六，开窗通风空气好，
你拍七，我拍七，皮肤干了抹抹油。
你拍八，我拍八，嘴唇干了抹唇膏。
你拍九，我拍九，蒙头睡觉可不好。
你拍十，我拍十，养成习惯人人夸。
师：大家念得真不错，希望大家记在心里，落实到行动上。
运动组：
师：秋天由于天气变化快，多运动可以让我们的身体很快适应天气变化，饭后散散步、做操、跳绳，在阳光明媚的双休日，还可以和爸爸妈妈一起去登高，野餐，去欣赏美丽的秋景，放松放松心情，这样对于我们的身体和心情都是大有好处的。
（二）出示保健医生的话：（放课件）
刚才每组小朋友都表现的很不错，想不想听听保健医生是怎么说的？杨老师课前采访了中医院的许医生，听听他怎么说？
秋天天气干燥，昼夜温差大，多喝水，多吃蔬菜，水果，及时增减衣服，保持身体健康。
师：医生的话可是一句顶一百句。
一定要牢记：多吃蔬菜水果，及时增减衣服，保持身体健康。
送健康大礼：
1．师：大家有没有发现，今天小朋友们学习的非常好，老师要送给大家一份健康大礼。
这可需要我们小组每个成员的共同努力，现在请每个小组派个代表来选择礼物。
根据学生的选择点击课件，出示学习任务。
“健”——演一演（背景）打喷嚏
一个学生患感冒在等候人，他拼命打喷嚏，无所顾忌，朝别人身上乱打喷嚏，请大家劝他，这样做对不对，并表演正确的做法。
表演后教师小结：
看了这个表演，你有什么想说的？（教师总结：朝人家咳嗽会把细菌传染给别人，是一种很不文明的行为，我们小朋友要从小养成良好的行为习惯。
做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
“康”——唱一唱
请根据《两只老虎》的旋律来唱一唱下面这首歌词：预防感冒，预防疾病，有绝招，有绝招，饭前便后洗手，天冷及时添衣，身体好，身体好。
预防感冒，预防疾病，有绝招，有绝招，。