二年级道德与法治全套教案
小学二年级道德与法治教案三篇
【导语】在实际教学活动中，教案起着⼗分重要的作⽤。
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】⼩学⼆年级道德与法治教案：⼤家⼀起做环保 活动⽬的：通过活动，使学⽣认识环境污染的危害，了解⼀些环境保护的知识，激发学⽣⾃觉保护环境的决⼼，表达学⽣对美化环境、保护环境的美好愿望。
活动准备： 收集有关环境污染的情况、事例。
活动过程： ⼀、引⼊主题（⽼师⾃由发挥）。
⼆、具体事例，初步认识。
师：其实，在我们周围，破坏我们⽣存环境的远远不⽌是⼯⼚的⿊烟与汽车的尾⽓，还有很多。
活动前叫⼤家去调查过。
下⾯请同学们说说。
⽣：⼯⼚向江河排放废⽔。
⽣：⼈们向江河投放垃圾。
⽣：…… 三、分析事实，深化认识。
请同学们针对上⾯的现象，说说它对我们产⽣的影响。
1、先说⽔源是怎样被污染的。
⽣：⼩时候我们能在门前的河⾥游泳，后来被建⼯⼚的⼈堵塞了。
村⾥的⽣活污⽔流进河⾥，有很多的⼩⾍⼦在游来游去，不能游泳了，⽽且还有⼀股臭味，⾮常难闻。
⽣：我们以前常在家门前的⼩河钓鱼，现在鱼少了，⽽且还会钓到⼀些头⼩尾⼤的怪鱼。
⽣：今年初在粤东⼀带海⾯出现的⾚潮，科学家也说是海⽔受污染所造成的。
师：这都是⽔源被污染的现象，有些地⽅还出现了喝⽔中毒的事。
可见⽔源污染不是⼩事。
2、随意砍伐树⽊、开垦⼟地，也会危害我们⼈类，请举例说明砍伐树⽊造成的危害。
⽣：我们的《黄河是怎样变化的》⼀⽂中所讲的就是黄河决堤，使得两岸⼈们叫苦不迭，这除了⾃然的原因，都是因为⼈为的砍伐树⽊，开垦草地造成⽔⼟流失，⼤量的泥沙流⼊黄河，使河床升⾼，黄河成悬河，洪⽔来时易决⼝。
⽣：还有今年长江、松花江的⽔灾，主要原因也是由于上游⼤量砍伐树⽊，使⾬⽔得不到积蓄，⼤量流⼊江中，使得洪⽔泛滥，危及⼈们的⽣命和财产。
小学二年级道德与法治全册教案
小学二年级道德与法治全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们爱祖国第一课时：可爱的祖国第二课时：热爱我们的家园2. 第二单元：我们遵守规则第一课时：我们讲卫生第二课时：我们爱环保3. 第三单元：我们尊重他人第一课时：尊重劳动者第二课时：礼貌待人4. 第四单元：我们健康成长第一课时：健康生活第二课时：安全第一二、教学目标1. 培养学生热爱祖国、热爱家园的情感。
2. 培养学生遵守规则、讲卫生、爱环保的良好习惯。
3. 培养学生尊重他人、尊重劳动、礼貌待人的道德观念。
4. 培养学生健康生活、安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生深刻理解并践行尊重他人、尊重劳动的原则。
2. 教学重点：培养学生热爱祖国、热爱家园的情感，以及遵守规则、讲卫生、爱环保的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、教材。
2. 学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放短视频，让学生了解我国美丽的自然风光和丰富的文化底蕴，引发学生对祖国的热爱之情。
2. 例题讲解：以教材中的案例为例，讲解如何尊重劳动者、尊重他人，让学生深刻理解尊重的重要性。
3. 随堂练习：分组讨论，让学生举例说明自己在生活中如何践行尊重他人、尊重劳动的原则。
六、板书设计1. 第一单元：我们爱祖国可爱的祖国——热爱家园2. 第二单元：我们遵守规则我们讲卫生——我们爱环保3. 第三单元：我们尊重他人尊重劳动者——礼貌待人4. 第四单元：我们健康成长健康生活——安全第一七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的祖国”为主题，画一幅画，并写一段话描述自己对祖国的热爱之情。
2. 作业答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生深刻理解了尊重他人、尊重劳动的重要性。
但在教学过程中，需要注意引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高学生的实践能力。
2. 拓展延伸：组织一次“尊重劳动者”的主题班会，让学生进一步了解劳动者的辛勤付出，培养学生的尊重意识。
小学二年级《道德与法治》教案(10篇)
小学二年级《道德与法治》教案（10篇）小学二年级《道德与法治》教案篇1活动目标：1.在活动和公共场所玩耍懂得主动排队，耐心等待。
2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。
活动流程：1、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。
分别准备三个山洞：由两名同学来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞，"谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。
" "刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情？总结:刚才同学们自由的往洞里钻，游戏过程中出现了一些拥挤，混乱，碰撞，掉鞋等现象。
2、讨论怎样又快又安全的钻过山洞的方法。
怎样又快又安全的钻过山洞？小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。
3、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。
同学还是自由游戏，教师及时鼓励同学排队的行为。
总结:很多人在做同一件事的时候，只要大家排队，保持秩序，事情就会做得很快，很安全，很开心。
活动延伸：和同学为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。
小学二年级《道德与法治》教案篇2教学目标：认知：1、知道要把东西扔在一定的、合适的地方，用完扔回原处。
2、懂得把东西扔在一定的地方，既整洁，用时又好找，又省时，不会误事。
3、懂得把东西扔在一定的地方是做事有条理的表现，从小养成这种好习惯很重要。
情感：体会到把东西扔在一定的地方好处多，愿意培养这种好习惯。
行为：把东西摆扔在合适的地方，用完及时扔回原处。
教育过程：一、插图导入1．电脑演示图片：内容：栏目一“想一想”中的图。
2．教师提问：想一想，像李芳这样乱扔东西会怎样？3．学生回答，教师根据学生的发言随即板书：找不到东西耽误时间耽误事着急……4．过渡语：李芳乱扔东西的结果怎样呢？我们一起来看一看。
二、学文明理1、学生边看图片边听录音故事。
（图片的内容为课文中的插图，录音故事内容同课文内容的1、2自然段。
二年级上册道德与法治教案(13篇)
二年级上册道德与法治教案（13篇）二年级上册道德与法治教案 1本课是二年级（道德与法治）第二单元（我们的班级）的第二课。
教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。
这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，援助学生认识规则存在的普遍性和重要性。
在观察、分析、联系实际的根底上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
（知识与能力目标）1、了解班级生活处处有规则；2、明白遵守规则的重要性。
（过程与方法目标）通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
（感情态度价值观目标）1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
2、学会做个讲文明、有教养的人。
（教学重点）1、了解一般的学习与生活中必须遵守的'规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
（教学难点）做个自觉遵守规则的人。
教师打算：1、搜集遵守规则的事例，可采纳照片或录像等多种形式展示；2、（小学生一般行为标准）和（公民道德标准）。
学生打算：1、调查了解班级和学校的规章制度；2、搜集身边守规则和不守规则的事例。
教学文档争第—。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守标准，个个都会夸你棒！夸你棒！（谦让歌）：好学生，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。
不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都期望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。
上课_响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。
相互磨擦难防止，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！〕小结：班级生活处处有规则，主要包含课堂纪律、游戏规则、活动规则等。
二年级道德与法治全册教案
二年级道德与法治全册教案第一章：尊重他人1.1 教学目标让学生了解尊重他人的重要性培养学生尊重他人的习惯和素养让学生学会如何尊重他人1.2 教学内容尊重他人的定义和意义尊重他人的表现和方式尊重他人的重要性1.3 教学方法讲解法：讲解尊重他人的定义和意义示范法：展示尊重他人的表现和方式讨论法：引导学生讨论尊重他人的重要性1.4 教学步骤引入话题：引导学生思考什么是尊重他人讲解尊重他人的定义和意义展示尊重他人的表现和方式引导学生讨论尊重他人的重要性第二章：诚实守信2.1 教学目标让学生了解诚实守信的重要性培养学生诚实守信的意识和习惯让学生学会如何在日常生活中表现出诚实守信2.2 教学内容诚实守信的定义和意义诚实守信的表现和方式诚实守信的重要性2.3 教学方法讲解法：讲解诚实守信的定义和意义故事法：通过故事来展示诚实守信的表现和方式讨论法：引导学生讨论诚实守信的重要性2.4 教学步骤引入话题：引导学生思考什么是诚实守信讲解诚实守信的定义和意义通过故事来展示诚实守信的表现和方式引导学生讨论诚实守信的重要性第三章：负责任的人3.1 教学目标让学生了解负责任的重要性培养学生负责任的意识和习惯让学生学会如何做一个负责任的人3.2 教学内容负责任的定义和意义负责任的表现和方式负责任的重要性3.3 教学方法讲解法：讲解负责任的定义和意义实例法：通过实例来展示负责任的表现和方式讨论法：引导学生讨论负责任的重要性3.4 教学步骤引入话题：引导学生思考什么是负责任讲解负责任的定义和意义通过实例来展示负责任的表现和方式引导学生讨论负责任的重要性第四章：遵守规则4.1 教学目标让学生了解遵守规则的重要性培养学生遵守规则的习惯和意识让学生学会如何遵守规则4.2 教学内容遵守规则的定义和意义遵守规则的表现和方式遵守规则的重要性4.3 教学方法讲解法：讲解遵守规则的定义和意义示范法：展示遵守规则的表现和方式讨论法：引导学生讨论遵守规则的重要性4.4 教学步骤引入话题：引导学生思考为什么要遵守规则讲解遵守规则的定义和意义展示遵守规则的表现和方式引导学生讨论遵守规则的重要性第五章：关爱他人5.1 教学目标让学生了解关爱他人的重要性培养学生关爱他人的习惯和意识让学生学会如何关爱他人5.2 教学内容关爱他人的定义和意义关爱他人的表现和方式关爱他人的重要性5.3 教学方法讲解法：讲解关爱他人的定义和意义故事法：通过故事来展示关爱他人的表现和方式讨论法：引导学生讨论关爱他人的重要性5.4 教学步骤引入话题：引导学生思考什么是关爱他人讲解关爱他人的定义和意义通过故事来展示关爱他人的表现和方式引导学生讨论关爱他人的重要性第六章：公平正义6.1 教学目标让学生了解公平正义的重要性培养学生追求公平正义的习惯和意识让学生学会如何在生活中实践公平正义6.2 教学内容公平正义的定义和意义公平正义的表现和方式公平正义的重要性6.3 教学方法讲解法：讲解公平正义的定义和意义实例法：通过实例来展示公平正义的表现和方式讨论法：引导学生讨论公平正义的重要性6.4 教学步骤引入话题：引导学生思考什么是公平正义讲解公平正义的定义和意义通过实例来展示公平正义的表现和方式引导学生讨论公平正义的重要性第七章：尊重劳动让学生了解尊重劳动的重要性培养学生尊重劳动的习惯和意识让学生学会如何尊重劳动7.2 教学内容尊重劳动的定义和意义尊重劳动的表现和方式尊重劳动的重要性7.3 教学方法讲解法：讲解尊重劳动的定义和意义实例法：通过实例来展示尊重劳动的表现和方式讨论法：引导学生讨论尊重劳动的重要性7.4 教学步骤引入话题：引导学生思考为什么要尊重劳动讲解尊重劳动的定义和意义通过实例来展示尊重劳动的表现和方式引导学生讨论尊重劳动的重要性第八章：合作与分享8.1 教学目标让学生了解合作与分享的重要性培养学生合作与分享的习惯和意识让学生学会如何进行合作与分享合作与分享的定义和意义合作与分享的表现和方式合作与分享的重要性8.3 教学方法讲解法：讲解合作与分享的定义和意义游戏法：通过游戏来展示合作与分享的表现和方式讨论法：引导学生讨论合作与分享的重要性8.4 教学步骤引入话题：引导学生思考什么是合作与分享讲解合作与分享的定义和意义通过游戏来展示合作与分享的表现和方式引导学生讨论合作与分享的重要性第九章：保护环境9.1 教学目标让学生了解保护环境的重要性培养学生保护环境的习惯和意识让学生学会如何保护环境9.2 教学内容保护环境的定义和意义保护环境的表现和方式保护环境的重要性讲解法：讲解保护环境的定义和意义实例法：通过实例来展示保护环境的表现和方式讨论法：引导学生讨论保护环境的重要性9.4 教学步骤引入话题：引导学生思考为什么要保护环境讲解保护环境的定义和意义通过实例来展示保护环境的表现和方式引导学生讨论保护环境的重要性第十章：法治意识10.1 教学目标让学生了解法治意识的重要性培养学生法治意识的习惯和意识让学生学会如何树立法治意识10.2 教学内容法治意识的定义和意义法治意识的表现和方式法治意识的重要性10.3 教学方法讲解法：讲解法治意识的定义和意义实例法：通过实例来展示法治意识的表现和方式讨论法：引导学生讨论法治意识的重要性引入话题：引导学生思考什么是法治意识讲解法治意识的定义和意义通过实例来展示法治意识的表现和方式引导学生讨论法治意识的重要性重点和难点解析一、尊重他人1.3 教学方法中的讲解法：尊重他人的定义和意义对学生来说是抽象的概念，需要通过具体的讲解和例子来帮助他们理解和接受。
小学二年级上册-全套《道德与法治》教学计划及教案
小学二年级上册-全套《道德与法治》教学计划及教案一、教学目标通过本学期的《道德与法治》教学，使学生能够：1. 理解和掌握基本的法律知识和道德规范。
2. 培养良好的公民素质和社会责任感。
3. 提高自我认知和自我保护能力。
二、教学内容第一单元：我们生活在一起1. 主题一：我们是一家- 学习家庭的重要性，理解家庭成员之间的相互关系和责任。
- 培养对家庭的爱和尊重。
2. 主题二：我们的学校- 了解学校的组织结构，学习校规校纪。
- 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
第二单元：我们遵守规则1. 主题一：交通规则要遵守- 学习基本的交通规则，提高学生的交通安全意识。
- 培养学生的公共安全意识。
2. 主题二：爱护公共财物- 学习公共财物的保护意义，提高学生的公共财产意识。
- 培养学生的公共道德观念。
第三单元：我们健康成长1. 主题一：自我保护- 学习基本的自救自护知识，提高学生的自我保护能力。
- 培养学生的安全意识和应对紧急情况的能力。
2. 主题二：健康生活- 学习健康的生活方式，提高学生的健康意识。
- 培养学生的健康习惯和自我管理能力。
三、教学方法采用讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实践能力。
四、教学安排每单元安排2周时间，每周3课时，共计6周，18课时。
五、教学评价通过课堂参与、小组讨论、作业完成、单元测试等多种方式进行评价，全面评估学生的学习效果。
六、教学资源1. 教材：《道德与法治》小学二年级上册。
2. 辅助材料：教学PPT、案例、视频、测试题等。
七、教学进度安排第1-2周：我们生活在一起第3-4周：我们遵守规则第5-6周：我们健康成长八、教学总结本学期的《道德与法治》教学计划旨在培养学生的法律意识、道德观念和公民素质，使学生能够在生活中遵守规则，健康成长。
通过以上教学安排和评价方法，相信能够全面提高学生的学习效果。
小学二年级道德与法治教育教案大全
小学二年级道德与法治教育教案大全一、教案1：平等与公正教学目标：- 了解平等与公正的含义和重要性；- 掌握一些实际生活中平等与公正的案例；- 培养平等与公正的意识和行为。
教学内容：1. 什么是平等- 同等的机会和权利- 不歧视和排斥他人2. 什么是公正- 公平的对待每一个人- 不偏袒和不偏见3. 平等与公正的案例- 分享公共物品- 帮助同学- 不歧视和欺负他人教学步骤：1. 导入活动：观看相关的视频或图片，引发学生对平等与公正的思考。
2. 探究活动：通过讨论和案例分析，让学生了解平等与公正的概念。
3. 活动实践：组织学生小组活动，让他们分享自己在日常生活中实践平等与公正的经历或案例。
4. 总结归纳：学生分享小组活动的结果，教师总结重点，强调平等与公正的重要性。
教学评价：- 学生能够正确解释平等与公正的含义；- 学生能够举出生活中的平等与公正案例；- 学生能够在日常生活中自觉实践平等与公正。
二、教案2：尊重他人与自我约束教学目标：- 了解尊重他人和自我约束对于良好人际关系的重要性；- 掌握一些实际生活中尊重他人和自我约束的案例；- 培养尊重他人和自我约束的意识和行为。
教学内容：1. 什么是尊重他人- 理解和包容他人的观点和差异- 尊重他人的权利和隐私2. 什么是自我约束- 自律和自控的能力- 尊重规则和约定3. 尊重他人与自我约束的案例- 不打扰他人的研究和工作- 不盗窃他人的物品- 不说伤人的话语教学步骤：1. 导入活动：观看相关的视频或图片，引发学生对尊重他人和自我约束的思考。
2. 探究活动：通过讨论和案例分析，让学生了解尊重他人和自我约束的概念。
3. 活动实践：组织学生小组活动，让他们分享自己在日常生活中实践尊重他人和自我约束的经历或案例。
4. 总结归纳：学生分享小组活动的结果，教师总结重点，强调尊重他人和自我约束的重要性。
教学评价：- 学生能够正确解释尊重他人和自我约束的含义；- 学生能够举出生活中的尊重他人和自我约束案例；- 学生能够在日常生活中自觉实践尊重他人和自我约束。
二年级道德与法治教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】⼆年级道德与法治教案：我爱我们班 教学⽬标 情感态度价值观：热爱同学、⽼师和班班级，有班级荣誉感和班级主⼈翁意识。
知识：知道⾃⼰是班班级的⼀员，⾃⼰的成长离不开班班级，通过设计班徽的活动，让⾃⼰做班级的主⼈。
能⼒：养成团结同学、尊敬⽼师、⾃觉维护班级荣誉的好习惯。
教学重点：在活动中认识同学，了解班级，热爱班级，体验在班级中的乐趣。
教学难点：培养学⽣的主⼈翁意识，让学⽣知道⾃⼰是班级的⼀员，热爱班班级，积极参加班班级活动，维护班级荣誉；在活动中培养团结⼀⼼、努⼒向上的班级荣誉感。
教学准备： 教师准备： 1.为每⼀组同学准备⼀套七巧板。
2.根据教学内容制作CAI课件。
3.准备⼀⾯镜⼦。
4.制作⼀棵“荣誉树”。
5.少先队队徽图⽚、校徽图⽚。
学⽣准备：铅笔、彩笔、剪⼑、彩⾊树叶、双⾯胶等制作⼯具。
课时安排：2 教学过程 ⼀、活动⼀：在班级中我快乐 1.师：同学们，通过前⾯的学习，我们知道每个⼈都有⼀个幸福、温暖的家。
其实班级也是我们共同的家。
每天早上，⽼师都看着⼤家背着书包笑眯眯地⾛进校园，是什么让你们这么⾼兴的来上学呀？ 2.学⽣交流：⼀起学习、⼀起游戏…… 3.师：你们平时都玩些什么游戏呢？ 4.根据学⽣回答教师相机出⽰：跳绳、毽⼦、橡⽪筋、沙包…… 5.师：好，下⾯我们就来⼀起玩玩这些游戏吧！挑选⼏名学⽣上台游戏 6.刚才的游戏玩的真快乐，下⾯我们⼀起再来做个游戏吧！（课件---智拼七巧板） （1）宣布游戏规则，分组，看那个⼩组在最短的时间拼出图形。
（开始游戏，播扔背景⾳乐，教师各个⼩组巡视） （2）师宣布游戏结果，并请获奖⼩组上台采访、颁奖 （3）能在这么短的时间内拼出图形，你们有什么窍门吗？ 7.游戏⼩结：哦，原来是靠班级的⼒量，班级的⼒量真是⼤⽆穷呀！你们靠团结合作获得第⼀，来！⽼师为你们颁发“团结之星”奖，同学们我们⽤掌声向他们表⽰祝贺。
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二年级道德与法治全套教案1、挑战第一次。
教学目标:1. 学会勇敢挑战生活中的第一次2. 辨别新鲜事物是否可以尝试3. 学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见教学重难点级关键:引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试,鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。
教法:利用教材例子引起学生发言,分享经历,带领学生共同面对挑战。
教学准备:1. 设置一些学生未经历过的情景,事件2. 收集学生关于尝试事物的经历及感受,并总结尝试失败或还未尝试的案例, 做成纸条放在盒子中用于抽签3. 课件,含有一些是否可以尝试的经典案例教学时数:2课时教学过程设计:第一课时一、故事交流教师引入《小马过河》故事有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马高兴地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。
”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
”小马驮起口袋, 飞快地往磨坊跑去。
跑着跑着, 一条不知深浅的小河挡住了去路,河水哗哗地流着。
小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边, 问问她该怎么办,那多好啊!可是离家很远了。
小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马“嗒嗒嗒”跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河, 我能走过去吗?”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能趟过去。
”小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备过去。
突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深的很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。
他叹了口气说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”小马甩甩尾巴, 跑回家去。
妈妈问他:“怎么回来啦?” 小马难为情地说:“一条河挡住了去路, 我……我过不去。
” 妈妈说:“那条河不是很浅吗?” 小马说:“是呀!牛伯伯也这么说。
可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头, 说:“没……没想过。
”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的,河水是深是浅,你去试一试,就知道了。
”小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么?你不要命啦!?” 小马说:“让我试试吧!”他下了河,小心地趟到了对岸。
原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
教师总结:同一条河流,老牛觉得它是没不过膝盖的小溪,松鼠觉得它是深不可测的天险, 而小马却觉得它不深不浅刚刚好。
如果把每一本书比作一条河流,由于年龄、经历的不同,或许有的读者像松鼠,有的读者像老牛,他们都会有各自不同的读后感受。
而你就是那匹小马——要听取别人的意见, 但更要亲自去体验。
同学们一定有许多勇敢尝试的经历哪位同学愿意与我们分享你的成功和喜悦的心情?教师根据学生发言总结如何有准备的挑战第一次。
二、小组讨论同学们才尝试的过程中难免会不敢行动或行动失败,这里是老师收集来的一些同学们挑战第一次未成功的故事(拿出之前准备好的抽签盒) 每个小组抽一张后讨论,如果是你该怎么办。
讨论后小组发言,教师总结。
三、教师讲解教师在课件上放映一些尝试新鲜事物的案例,带领大家一起辨别是否可以尝试,应该独自大胆尝试还是与同伴一同尝试或者不可以尝试。
我也想回答问题,但就是不敢举手。
大胆说出来,说错了也没关系。
我想学翻跟头。
翻跟头有危险,得有大人保护才行。
四、板书设计挑战第一次之我的第一次第二课时一、复习上次课时,引出本次课程主题:我们一起来挑战二、小组讨论同学们在上次课程中了解到尝试事物时可以先做好准备,例如向尝试过的小伙伴询问经验,现在进行小组讨论将你想要尝试还没做好准备的事情与组员讨论,或给组员一些建议。
三、小组发言小组讨论后请组长将讨论的内容与大家分享,没讨论完的问题可以利用课余时间继续向同学们请教。
四、板书设计:第二课时:挑战第一次之我们一起来挑战布置作业:教学反思:2 学做快乐鸟教学目标:4. 引导学生传递快乐5. 学习如何改变生活中的不开心6. 体会快乐可以由自己创造,并能创造快乐教学重难点级关键:引导学生理解什么是真正的快乐, 启发学生正确面对生活中的不开心, 鼓励同学多感受正能量带来的快乐教法:利用教材例子引起学生发言, 分享经历, 帮助学生解决不开心, 带领学生创造好心情,引导学生诊断开心。
教学准备:1. 设计一些小游戏让同学们感受快乐教学时数:2课时教学过程设计:第一课时一、课前游戏课前我们先来做一个小游戏,老师在黑板上画一个圆,每组两名同学,一名同学蒙住眼睛画,另一名同学指挥。
画好后各小组评比哪一个画的最好。
评比后,同学们玩的开心吗?我想有的同学很遗憾自己没有参与游戏吧,还有的同学会不服气自己的作品没有第一, 也会有同学认为是队友不配合所以没有做的满意, 所以一个游戏中会有人很开心, 有人却不开心。
但是我们做游戏是为了开心, 这个时候应该如何改变心态, 让自己做一只快乐鸟呢?今天这节课就让我们一起做快乐鸟。
二、同学发言同学们生活中一定会遇到一些让自己开心的事情。
下面每个同学写下一件你认为让你特别开心的事情,都写完后老师找同学与大家一起分享,传递快乐。
发言后老师总结快乐的类别。
三、同桌讨论那么,不快乐,不开心的事情也是难免的,同学的一个误会,运动时受伤等等都会让我们感到难过。
下面和你的同桌讲述一个不开心的经历, 并尝试安慰你的同桌。
讨论后,哪一组的不开心事件不能化解,我们大家一起来帮你解决。
四、老师总结无论是学习还是游戏都会有让人不开的事情,但是我们要有一颗发现快乐并且包容不快的心。
例如, 课前游戏中没有上台的同学, 也不必遗憾, 还可以参与作品的评比, 在其他同学游戏时寻找经验, 下次玩时可以更好地参与, 或者课后与同学或家人一起玩; 作品没有获得名次的同学也不必不服气, 要找出问题的所在, 是配合的不默契还是什么原因,只要改进了,下一次一定可以获得名次!五、板书设计学做快乐鸟我很快乐,但也有不开心的事第二课时复习上次课时,引出本次课程目标,诊断快乐角色扮演这里是快乐门诊部,快乐不快乐看清楚;哪个快乐没道理?哪个不快乐要挺住?每组由老师安排两名“医生” 为同学诊断快乐, 无法诊断申请“住院” 由“教授”（老师）诊断。
“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但我每次都能挺住。
”“真坚强！有些痛苦是要挺住，不能逃避。
”“我那个游戏打了好几天终于通关了！”“你能通关说明有毅力，也很聪明，但是不可以沉迷游戏，也要保护好眼睛！”“我假期学会了骑自行车，非常高兴！”“你真棒！但是也要记住，不可以骑车上路。
”六、小组发言小组讨论后请组长将讨论的内容与大家分享，没讨论完的问题可以利用课余时间继续向同学们请教。
四、板书设计：快乐门诊部布置作业：教学反思：3 做个“开心果”教学目标：1. 认识到做一个开心果可以给周边人和自己带来快乐2. 学会传递快乐，带来笑容教学重难点级关键：引导学生做一个阳光向上乐于为他人带来快乐的人教法：同学推举出班级开心果，小组开心果。
由开心果发言为大家分享经验。
教学准备：学生每人写出是我家的开心果，是组内开心果，是班级开心果。
老师收集后统计。
教学时数：2课时教学过程设计：第一课时一、课文朗读由一名同学朗读教材上短文，文中妹妹是家中的开心果，总是用一些幽默的语言带给大家快乐，今天让我一起学习做一个开心果！二、同学发言老师看了同学们写的谁是家中开心果，好多同学认为自己是家中的开心果，哪位同学愿意到讲台上来分享自己做开心果的经历经验？下面老师将随机抽选五名同学讲一讲为什么你推选xxx 为班级开心果，是因为他热心助人，还是真诚，善良，或是幽默风趣。
老师总结。
可见，善良、真诚、大方……都是成为开心果所需的因素。
五、板书设计这里有个“开心果”第二课时七、复习上节课的内容，公布评选结果，各组开心果和班级开心果八、小组讨论老师给出以下几个情景让学生组内讨论该如何应对，最后由各组开心果汇报讨论结果● 看见同学一人坐在操场边表情很难过● 老师下课后抱着作业走出教室● 爷爷奶奶生气拌嘴时● 弟弟妹妹被父母批评后在屋子里哭泣九、小组发言小组讨论后将讨论的内容与大家分享。
老师点评十、欣赏《小狐狸找开心果的故事》鼓励大家做一个开心果，为周边带来快乐！五、板书设计：这时我要怎么办布置作业：教学反思：4 试种一粒籽教学目标：9. 认识常见植物的种子10. 自己动手实验，体会植物生长的过程教学重难点级关键：根据学生种植种子的不同进行不同的种植指导教法：通过课件让同学了解植物的生长，引发学生兴趣，指导种植。
教学准备：3. 常见植物种子的图片4. 花生，黄豆，发芽的土豆等种子、小花盆教学时数：2课时教学过程设计：第一课时三、学生展示春天是万物生长的季节，我们是由小婴儿汲取营养长大，动物都是刚出生时很小很小，通过食物慢慢长大。
那么有同学知道植物是从什么长大的吗？种子没错，植物就是这样奇妙的生命，大西瓜是由西瓜籽长成，萝卜也是非常小的种子通过吸收水分，日照，利用土壤中的营养长大的，今天老师带来一些种子，看看大家认不认识。
（发下准备好的种子）四、老师讲解通过课件图片介绍常见植物的种子。
三、动手实践将准备好的花盆发给学生，老师示范将种子埋在土里，浇少量水。
四、布置作业1. 向家长询问或查找资料了解植物种植的注意事项五、板书设计试种一粒籽第二课时十一、交流体会一周过去了，同学们种的种子怎么样了？一定有很多体会吧。
下面哪位同学愿意带着你的种子到讲台上跟我们分享一下你和你的种子的故事？十二、小组讨论小组之间展示自己的种子茁壮成长的样子，每小组评选出最美种子放在教室阳台。
三、板书设计：我们的收获教学反思：5 健康游戏我常玩教学目标：11. 学习如何辨别健康游戏与不健康游戏12. 引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣13. 辨别什么样的环境适合什么样的游戏教学重难点级关键：让学生理解手机游戏的弊端学会辨别游戏的优劣教法：通过学生发言讨论的方式，让同学们加入到更多集体游戏或益智游戏中教学准备：一些游戏道具翻绳、跳棋……准备不同的天气、身体、人员条件图片教学时数：2课时教学过程设计：第一课时六、小组讨论今天我们来讨论一下大家在课余时间都会做一些什么游戏。
并说明喜欢这个游戏的原因发言后老师总结游戏的类别。
七、辩论大会将学生分为两组分别支持手机游戏与户外游戏，说出自己支持的游戏的优点，指出对方游戏的缺点，讨论后轮流发言。
三、老师总结当同学们热衷于某一个游戏时，应该仔细考虑游戏的优点和弊端，但无论如何都不要沉迷其中。
五、板书设计游戏大辩论第二课时十三、为大家推荐一些健康游戏将准备好的游戏道具示范给同学们，并让同学们尝试，感受到游戏的乐趣。