研究生入学考试《生态学基础》
生态学基础考试总结知识讲解
生态学基础考试总结生态学基础考试总结一、名词解释1．生态学：研究生物及人类生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。
生态学是研究生物与环境相互关系的科学。
2．生态位：生物完成其正常生活周期所表现的对特定生态因子的综合适应位置。
生态位包括空间生态位、营养生态位、多维生态位。
3．生活型：不同生物适应相同环境产生了相同的适应叫趋同适应，趋同适应产生的相同生态习性的不同生物类群叫生活型。
4．生态型：同种生物适应不同的环境产生了不同的适应叫趋异适应，趋异适应产生的同种生物的不同基因型类群叫生态型。
生态型包括气候生态型（籼稻与粳稻）、土壤生态型（水稻与陆稻）、生物生态型（红花碗豆与白花碗豆）。
5．系统：系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分，结合而成的具有一定结构的功能整体。
6．生态系统：生态系统是在一定时间、空间范围内，生物与生存环境、生物与生物之间密切联系、相互作用，通过能量流动、物质循环、信息传递构成的具有一定结构的功能整体。
生物地理群落=生态系统7．生态文化：一种以生态学为核心的文化体系，其符合生态学原理的价值观念、思维模式、经济法则、生活方式和管理体系。
8．生态系统服务：生态系统服务是指人类直接或间接从生态系统得到的利益，是对人类生存和生活质量有贡献的生态系统产品和服务。
9．种群：在一定的时间内，占据特定空间的同种生物个体的总和。
10．群落：一定的种所组成的天然群聚即群落。
一定地段上多种生物组成的集合群。
11．建种群：把优势层中的优势种称为建群种，其决定着群落的外貌，而且也控制着群落的生态环境和群落中的其他组成成分。
12．关键种：是它们的消失或削弱能引起整个群落和生态系统发生根本性的变化的物种。
关键种的个体数量可能稀少，但也可能多，其功能或是专一的也可能是多样的。
13．优势种：在群落中能有效控制能量流动和物质循环并对群落的结构和群落环境的形成具有明显的控制作用的生物种。
特征：个体数量多，投影盖度大，生物量高，体积大，生活能力强。
基础生态学考试试题及答案
基础生态学考试试题及答案一、选择题1.生态学研究的对象是什么？ A. 生物与环境的相互作用 B. 动物和植物的互相依赖 C. 植物间的竞争关系 D. 动植物的生命周期答案：A. 生物与环境的相互作用2.下面哪种生态类型被称为“水域生态系统”？ A. 草原 B. 沙漠 C. 河流 D.森林答案：C. 河流3.生态系统中，能量流动的方向是什么？ A. 从植物转移到动物 B. 从食物链的下层到上层 C. 从阳光到植物再到消费者 D. 从消费者到分解者答案：C. 从阳光到植物再到消费者二、填空题1.__________是生态系统中各物种的数量和生物量之间的关系。
答案：生态位2.一段光合作用产生的能量，只有约________被高级消费者所利用。
答案：10%三、简答题1.请简要阐述种群密度与生态位宽度之间的关系。
答案：种群密度是指单位面积或体积内个体数量的密度，它会影响资源的利用情况，进而影响生态位宽度。
种群密度较高时，个体之间的竞争会加剧，导致资源利用的增加和生态位宽度的减少；种群密度较低时，资源利用会减少，生态位宽度会增加。
2.解释生态系统中物种多样性的重要性。
答案：物种多样性是生态系统稳定性的重要保障，它可以提高生态系统对环境变化的抵抗能力。
物种多样性还可以促进各个物种之间的相互依赖与平衡，构成一个相对稳定的生态系统。
此外，物种多样性还能提高生态系统的生产力，保持环境的生态平衡。
四、名词解释1.生态系统平衡答案：生态系统平衡是指生态系统内各种因素之间相互制约、相互作用，维持一个相对稳定的状态。
当生态系统内各种因素的相互作用达到一种平衡状态时，生态系统的结构和功能就能够得到保持和维持。
2.生物多样性答案：生物多样性是指一定地域或整个地球上，各类生物及其遗传资源的丰富程度和多样性。
生物多样性能够保护生态系统的稳定性，维持生态平衡。
以上为基础生态学考试试题及答案，希。
2023年生态学专业考研书目
2023年生态学专业考研书目2023年生态学专业考研书目：1.《生态学基础》（张秉华）本书以生态学为基础，系统地介绍了生态学的基本概念、原理、方法和应用，内容包括生物群落、生态系统、生态位、生态能源、生态气候等基础理论。
2.《生态系统学》（林海）本书以生态系统为研究对象，展示了生态学的各个方面，内容覆盖了生态系统的组成、结构、功能和动态，以及环境质量、资源管理和环境保护等方面的知识。
3.《全球变化科学概论》（张强）本书介绍了全球变化的基本概念、基本特征、主要成因和变化趋势，内容包括气候变化、生态系统变化、生物多样性变化、水文循环变化等。
4.《环境生态学及其实验技术》（李永秋）本书完整地阐述了环境生态学的理论和实验技术，重点介绍了环境质量评价、环境污染控制与治理、生态工程、生态修复、生态系统服务等方面的知识。
5.《植物生态学》（蔡银龙）本书介绍了植物生态学的基本概念和理论，包括植物的适应、生态位、生态系统等方面的知识，内容涉及了群落与生态系统的结构、功能、动态和管理等方面的知识。
6.《动物生态学》（王少钧）本书全面地介绍了动物生态学的基本概念、方法和应用，内容包括群落生态学、生态生理学、生态进化学、行为生态学等方面的知识，涉及动物数量、种类、分布等方面的生态问题。
7.《微生物学》（方以智）本书介绍了微生物在自然界中的生态特点、分布规律和功能，包括微生物生存环境、微生物群落和生态过程、微生物的生物转化和生态代谢等方面的知识，还介绍了常用的微生物实验技术和生态工程应用。
8.《海洋生态学》（宋洪霞）本书重点介绍海洋生态学的基本概念、原理和方法，涵盖海洋生物学、海洋化学、海洋地质学等方面的知识，讨论了海洋生态系统的特点、生态位、物种多样性、生态过程和管理等问题。
9.《水生生态学》（金群）本书系统地介绍了水生生态学的基础理论、研究方法和应用，包括水体生物群落、富营养化、水生生物地球化学循环、生态系统功能变化等方面的知识。
生态学基础考试模拟题(附参考答案)
生态学基础考试模拟题（附参考答案）一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是( )A、生境类型B、生物组织层次C、应用领域D、生物类群正确答案：B2.下列属于同一个种群的( )。
A、某一实验地中的小麦B、两个鱼塘中的鲤鱼C、某一森林中的山杨和柳树D、某一池塘中的鲢鱼和鲫鱼正确答案：A3.下列植物中，典型的短日照植物是( )。
A、大麦B、水稻C、油菜D、甘蓝正确答案：B4.加剧温室效应的气体有多种，其中贡献最大的是( )。
A、CO2B、SO2C、NO3D、NH3正确答案：A5.下列属于湿地生态系统的是( )A、深海B、果园C、沙漠D、沼泽正确答案：D6.下列选项中不属于生物群落的组成成分的是( )A、动物B、土壤C、微生物D、植物正确答案：B7.相同的群落类型( )A、只能出现在同一地区B、不会重复出现在相同生境中C、可童复出现在相同生境中D、只能出现在不同气候区正确答案：B8.与r对策生物相比，K对微生物一般来说 ( )A、出生率低，寿命短B、出生率低，寿命长C、出生率高，寿命长D、出生率高，寿命短正确答案：B9.遗传多样性发生在( )A、离子水平B、分子水平C、物质水平D、原子水平正确答案：B10.个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是( )。
A、生境类型B、应用领域C、生物组织层次D、生物类群正确答案：C11.我国内蒙古草原的优势种属于( )。
A、落叶乔木B、常绿灌木C、草本植物D、常绿乔木正确答案：C12.下列不属于描述陆地植物群落特征的指标是( )A、内禀增长率B、优势度C、盖度D、多度正确答案：A13.最先发现生态系统营养级之间的能量传递效率约为10%的科学家是( )A、林德曼B、达尔文C、孟德尔D、海克尔正确答案：A14.按照瑙基耶尔(Raunkiaer)生活型系统，油松和马尾松等高大乔木均属于( )。
生态学入学考试题及答案
生态学入学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生态学研究的主要对象是什么？A. 个体B. 种群C. 群落D. 生态系统答案：D2. 下列哪项不是生态系统的基本组成成分？A. 生物成分B. 非生物成分C. 人类活动D. 经济因素答案：D3. 生物圈是地球上最大的生态系统，它包括了哪些圈层？A. 大气圈、水圈、岩石圈B. 大气圈、水圈、生物圈C. 大气圈、水圈、岩石圈和生物圈D. 大气圈、水圈、岩石圈和土壤圈答案：C4. 种群密度的调查方法中，哪一种适用于活动范围较大的动物？A. 标记-重捕法B. 样方法C. 直接计数法D. 随机抽样法答案：A5. 下列哪项不是群落演替的类型？A. 原生演替B. 次生演替C. 人工演替D. 退化演替答案：D6. 物种多样性指数中，常用的计算公式是？A. Simpson指数B. Shannon-Wiener指数C. Margalef指数D. 以上都是答案：D7. 能量流动在生态系统中是？A. 单向的B. 可循环的C. 双向的D. 多向的答案：A8. 下列哪项不是生态系统服务的功能？A. 物质循环B. 气候调节C. 文化服务D. 物种灭绝答案：D9. 生态系统稳定性的类型包括？A. 抵抗力稳定性B. 恢复力稳定性C. 以上都是D. 以上都不是答案：C10. 哪种生物对生态系统具有指示作用？A. 食草动物B. 食肉动物C. 微生物D. 指示生物答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些因素可以影响种群的增长？A. 食物供应B. 捕食者数量C. 疾病D. 环境变化答案：ABCD2. 生态系统中的能量流动特点包括？A. 单向流动B. 逐级递减C. 可循环利用D. 可逆的答案：AB3. 群落结构的类型包括？A. 水平结构B. 垂直结构C. 空间结构D. 时间结构答案：AB4. 下列哪些是生态系统中的非生物因素？A. 温度B. 光照C. 土壤D. 风答案：ABCD5. 生态系统服务的价值包括？A. 直接使用价值B. 间接使用价值C. 非使用价值D. 潜在价值答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 物种多样性越高，生态系统的稳定性越强。
生态学基础试卷
一、名词解释：本大题共13个小题，每小题2分，共26分。
1、小气候：近地面大气层中1.5m以内的气候，变化大，受局部地形、植被和土壤类型调节，与大气候有很大的区别。
2、黄化现象：在黑暗条件下，植物不能合成叶绿素，但能形成胡萝卜素，导致叶子发黄的现象。
3、单体生物：个体区分清楚，每一个体来源于一个受精卵，个体的形态和发育都可以预测。
4、生命表：描述种群中个体死亡与存活过程，预计种群中个体存活情况的一种工具。
5、内禀增长率：具有稳定年龄结构的种群，在没有任何环境因素（包括食物、领地和其它天敌生物）限制，同种其它个体密度维持在最适水平的条件下，在某一环境条件组合下，由种群内在因素决定的稳定的种群最大增殖速率，又称生物潜能或生殖潜能。
6、生态入侵：有意或无意地导致新的生物种在新的适宜环境中迅速发展的现象。
7、种群平衡：种群较长期地维持在几乎同一水平上。
8、最后产量衡值法则：描述植物种群密度与产量的关系，无论初始播种密度如何，在一定范围内，当环境条件相同时，植物的最后产量相差不大。
9、红皇后效应：一个物种的性状作为对另一物种性状的反应而进化，而后一物种的这一性状本身又是作为对前一物种性状的反应而进化。
10、群落交错区：两个或多个群落之间（或生态地带之间）的过渡区域。
11、同资源种团：群落中以同一种方式利用共同资源的物种集团，它们在群落中生态位接近，具有同样的功能，种间竞争十分激烈。
12、抽彩式竞争：在环境中会随机产生出生态缝隙，缝隙中会产生抽彩式竞争。
对缝隙竞争的胜负决定于谁先进入缝隙，而与竞争能力关系不大。
13、林德曼效率：下一个营养级获得的能量占前一个营养级获得的能量的比值。
二、选择题：每题1分，共10题。
1、地球上可利用的淡水资源占地球总水量的比例约为（D）A、3% B、0.5% C、97% D、小于3%2、下列植物中，属于长日照植物的是（D）A、水稻B、玉米C、大豆D、冬小麦3、旱生植物的特点是（A）A、根系发达叶表面积较小B、根系发达时表面积较大C、根系不发达叶表面积较小D、根系不发达时表面积较大4、种群是指（A）A、一定空间内同种个体的集合B、不同空间内同种个体的集合C、一定空间内所有种的集合D、不同空间内所有种的集合5、一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，中年居中，这个别种群的年龄结构型为（B）A、稳定型B、增长型C、衰退型D、混合型6、从演替的起始条件上看，在农田弃耕地上发生的群落演替属（B）A、原生演替B、次生演替C、自养性演替D、旱生演替7、从种群数量变动的角度来看，沿海的“赤潮”现象，属于（B）A、周期性波动B、种群爆发C、不规则波动D、季节性消长8、生态系统这一概念是由（C）首次提出的。
生态学基础试题及答案
生态学基础试题及答案题目：生态学基础试题及答案试题一：选择题1. 生态学是研究（）之间的关系与相互作用的学科。
a) 动物和人类b) 植物和人类c) 生物与环境d) 生物和微生物答案：c) 生物与环境2. 生态学的研究对象包括（）。
a) 个体b) 种群c) 群落d) 生态系统e) 地球答案：a) 个体，b) 种群，c) 群落，d) 生态系统，e) 地球3. 生物圈是指（）之间的层次性组织。
a) 生物与环境b) 种群与群落c) 动物与植物d) 个体与种群答案：a) 生物与环境试题二：填空题1. 生态位是指一个（）在生态系统中的角色和地位。
答案：物种2. 光合作用是通过光能转化为（）和氧气。
答案：化学能3. 水循环是地球上（）的重要循环过程。
答案：水资源试题三：解答题1. 请简要解释生态系统的组成部分及其相互关系。
答案：生态系统由生物群落和非生物因子组成。
生物群落由各种物种组成，相互之间形成复杂的关系网，包括食物链、食物网、共生等。
非生物因子包括光、温度、湿度、土壤等环境要素，它们与生物群落之间相互作用，影响生态系统的稳定性和可持续发展。
2. 请简要描述物种多样性的重要性及其维持机制。
答案：物种多样性是指一个生态系统中不同物种的数量和种类。
物种多样性对生态系统的稳定性和功能起着重要作用，它可以提供更多的生态服务，如保护水源、减少土壤侵蚀等。
物种多样性的维持机制包括种群动态平衡、物种入侵与抑制、群落相互作用等。
试题四：简答题1. 请简要解释生态足迹的概念及其对环境的影响。
答案：生态足迹是指一个人、一个群体或一个国家所需的土地和水等自然资源面积。
它衡量了人类活动对自然环境的影响程度。
如果生态足迹超过了生态系统支持的能力，就会导致生态环境的破坏和资源的枯竭。
2. 请简要介绍生态系统的演替过程。
答案：生态系统的演替是指在一定时间尺度内，生物群落和环境因子相互作用、相互制约的过程。
它包括原生演替和次生演替两种类型。
华中农业大学804《生态学基础》考试大纲
华中农业大学研究生入学考试804《生态学基础》考试大纲一、课程性质和基本内容生态学基础农学、植保、生物学、园林、资源环境等相关专业的一门专业基础课。
是研究生物与其自然环境相互作用规律的生物学分支学科。
其基本知识和理论包括生物个体、种群、群落和生态系统等不同层次生命体系中生物与环境的相互关系；生态系统的结构与功能；生态系统的协同演变、调节控制和平衡发展规律。
二、考试基本要求了解生态学的发展现状和发展趋势，理解生态学的基本观点和生态学过程，掌握生态学的基本概念和基本原理等理论知识，应用生态学的观点，指导人类的生产实践活动，协调人与自然的关系。
具体要求：1.掌握生态学的产生及发展，生态学的分支、应用领域和生态学学科体系；2.掌握生态环境因子的时空变化及对生物的作用规律，生物对环境因子的适应及生物进化规律，环境资源的组织分配形式及合理开发途径。
3.掌握生物种群的基本特征、数量动态规律，种群的相互作用及动态调节规律，生物群落的组成、结构、分布及发展演替规律，种群、群落原理在农业生产实际中的应用。
4.掌握系统、生态系统及系统生态学的原理、方法和应用，认识生物圈及不同类型生态系统的组成、特点、生态问题及解决途径。
5.掌握生态系统能流、物流、信息流等基本功能和生态系统的结构特点，注意生态系统结构与功能原理的实际应用。
•6.掌握生态学各领域的研究内容、方法及前沿，生态学在各领域的应用成果及方法。
三、复习考试内容第一章绪论(一)生态学的概念、产生及发展(二)生态学的研究内容及基本观点第二章生态系统(一) 系统的概念及系统分析（二）生态系统的组成、类型（三）一般生态系统认识第三章生物与环境(一)环境与生态因子(二)光、温、水、土、气因子对生物的影响及生物的适应机制（三）生物对生态因子的适应规律第四章种群生态(一)生物种群的概念及基本特征(二)生物种群的数量动态及调节(三)种群的种内、种间关系第五章群落生态(一)生物群落的概念及性质(二)生物群落的组成及数量特征(三)群落结构(四)群落演替（五）生物多样性第六章生态系统中的能量流动（一）能量流动的基本原理（二）能量流动渠道（三）能量流动过程（四）能流与生态系统生产力第七章生态系统中的物质循环（一）物质循环的基本原理（二）几种重要元素或物质的循环（三）物质循环的环境问题第八章生态系统的信息传递(一)信息流的概念（二）生态系统的信息传递（三）信息流的人工调控第九章生态系统的结构（一）生态系统结构的概念（二）生态系统的结构特征（三）生态系统的结构调控第十章生态系统的调控（一）生态系统的自我调节及稳态机制（二）生态平衡及其人工调控第十一章生态学的应用（一）景观生态学（二）污染生态学（三）生态工程与生态农业（四）人类生态学及可持续发展四、参考教材曹凑贵主编，《生态学概论》高等教育出版社（面向21世纪课程教材）；李博主编，面向21世纪课程教材，《生态学》，高等教育出版社，2000年。
《生态学基础》考试题与答案
《生态学基础》考试题与答案一、选择题：共20个小题，每小题2分，共40分。
在每个小题给出的四个选项中，选出一个最符合题目要求的。
第1题植物花芽的分化和形成的过程中，起着主导作用的是( )A.光照时间B.光照强度C.光照长度D.光照速度答案：B第2题物种频度从高到低分A、B、C、D和E五级，按饶基耶尔频度定律，不正确的是( )A.E级越高，群落的均匀性越太B.群落的均匀性与A级和E级的大小成正比C.属于A级频度的种类通常是很多的D.B、C、D级的比例增高，群落中种的分布变均匀答案：D第2题自然环境中影响生物有机体生命活动的一切因子是( )A.限制因子B.生态因子C.生存条件D.环境因子答案：B第4题下列植物中防风能力最强的是( )A.常绿阔叶树B.灌木C.针叶树D.落叶阔叶树答案：A第5题中国植物群落分类最基本的单位是( )A.群丛B.群系C.植被型D.群系组答案：A第6题提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是( )A.奥斯汀B.克列门茨C.德鲁提D.布朗一布朗喀答案：B第7题在生态系统中，物质周转期是.( )A.周转率的倒数B.能效的倒数C.流入量除以库存容量D.流出量除以库存容量答案：A第8题生物个体间竞争剧烈，对抗作用强，则其内分布型是( )。
A.成丛分布B.均匀分布C.随机分布D.群集分布答案：B第9题种群的年龄结构含有大量的幼年个体和较少的老年个体，则该种群属于( )A.增长型种群B.衰退型种群C.稳定型种群D.混合型种群答案：A第10题现代生态学发展的主要特点之一是( )A.以微观层次为主B.向微观和宏观发展C.以宏观层次为主D.以个体层次为主答案：B第11题生态学成为一门独立的学科的原因是由于( )A.它与其他学科的交叉B.它研究内容的广泛和深入C.它的理论逐渐形成D.以上全部内容答案：D第12题 1866年首次定义“生态学”一词是由( )A.美国生态学家奥德姆B.古希腊哲学家亚里士多德C.德国动物学家海克尔D.英国植物学家布朗答案：C第13题生态学的研究方法大多与生物学的方法相似是由于( )A.从其他科学那里直接引入B.生态学与其他学科的交叉C.生态学研究层次D.生态学最初属于生物学的分支答案：D第14题生态位是一个既抽象而含义又十分丰富的生态学专有名词，它的主要内涵是( )A.生态环境B.生物单位适应性的总和C.生物单位生存条件的总集合体D.生物在群落中的功能作用答案：B第15题东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于( )A.周期性波动B.不规则波动C.季节消长D.种群平衡答案：B第16题不属于群落成员的是( )A.亚优种B.建群种C.特有种D.优势种答案：C第17题粳稻和籼稻属于( )A.气候生态型B.土壤生态型C.生物生态型D.以上都不正确答案：A第18题高原植物叶肉组织具有丰富的含较多单宁或胶状物质的'异细胞，其作用是( )A.形成CO2的储库B.增加抗寒、抗旱能力C.有利于增加光的吸收量D.吸收高原增多的紫外辐射答案：D第19题机械组织不发达甚至退化，以增强植物弹性，这种植物往往是( )A.中生植物B.旱生植物C.湿生植物D.水生植物答案：D第20题决定生物的分布范围的因子是( )A.主导因子B.生态幅较窄的因子C.生态幅较宽的因子D.限制因子答案：B二、填空题：共20个小题，每题2分，共40分。
生态学基础试题及答案
生态学基础试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 生态学研究的是什么？A. 个体生物B. 种群C. 群落D. 环境2. 以下哪个不是生态系统的组成部分？A. 生物群落B. 非生物环境C. 人类活动D. 土壤3. 物种多样性指数主要用于衡量什么？A. 物种数量B. 物种丰富度C. 物种分布D. 物种之间的相互作用4. 生态位是指什么？A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在地理分布上的位置D. 物种在进化树上的位置5. 能量在生态系统中的流动是单向的，对吗？A. 对B. 错6. 什么是生态平衡？A. 生态系统中物种数量的平衡B. 生态系统中能量的平衡C. 生态系统中物质的平衡D. 生态系统中物种数量、能量和物质的平衡状态7. 以下哪个是生态系统服务的例子？A. 食物生产B. 清洁空气C. 疾病控制D. 所有以上8. 什么是生态足迹？A. 一个人在生态系统中占用的空间B. 一个人在生态系统中留下的痕迹C. 一个人对生态系统的影响D. 一个人在生态系统中的消费量9. 什么是生物多样性？A. 生物种类的多样性B. 生物数量的多样性C. 生物地理分布的多样性D. 生物遗传特征的多样性10. 什么是入侵物种？A. 原生于某个生态系统的物种B. 被引入到新生态系统的物种C. 在生态系统中数量迅速增长的物种D. 对生态系统有害的物种答案：1-5 B D B D B6-10 D D A D B二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 以下哪些因素可以影响物种多样性？A. 气候B. 土壤C. 人类活动D. 物种的繁殖能力12. 以下哪些属于生态系统的调节机制？A. 负反馈B. 正反馈C. 竞争D. 捕食13. 生态系统服务可以分为哪些类型？A. 生产性服务B. 调节性服务C. 文化性服务D. 支持性服务14. 什么是生态恢复？A. 恢复受损生态系统的过程B. 重建生态系统的结构和功能C. 恢复生态系统的物种多样性D. 恢复生态系统的生态平衡15. 以下哪些是生态学研究的方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 统计分析答案：11 A B C D12 A B C D13 A B C D14 A B C D15 A B C D三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述生态系统中能量流动的特点。
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研究生入学考试《水生生物学》考试大纲一、课程性质和基本内容水生生物学是水产学院的一门必修的专业基础理论课，本课程传授有关生活在水中生物的生命活动的变化规律、分类系统中的地位及特征并探讨其控制利用的学科。
通过本课程的学习，培养学生用科学观念认识水生生物与环境的关系；掌握水生生物形态分类的基本知识和常见种类的主要特征；常见种类的个体、种群、群落和生态系统等不同层次生命体系中生物与环境的相互关系；生态系统的结构与功能；生态系统的协同演变、调节控制和平衡发展规律。
掌握水生生物的研究方法；应用所学知识加强内陆水体管理，合理开发和利用水产品质量，为提高水体生产力和保护水生态系统提供科学依据。
二、考试基本要求了解水生生物学的发展现状和发展趋势，理解水生生物学的基本观点和生态学过程，掌握生态学的基本概念和基本原理等理论知识，应用水生生物学的观点，指导人类的生产实践活动，协调人与自然的关系。
具体要求：1.掌握水生生物学的产生及发展，水生生物学的分支、应用领域和水生生物学学科体系；2.掌握水生生物环境因子的时空变化及对水生生物的作用规律，水生生物对环境因子的适应及水生生物进化规律，环境资源的组织分配形式及合理开发途径。
3.掌握水生生物种群的基本特征、数量动态规律，种群的相互作用及动态调节规律，水生生物群落的组成、结构、分布及发展演替规律，种群、群落原理在水产和农业生产实际中的应用。
4.掌握淡水系统、淡水生态系统及淡水系统生态学的原理、方法和应用，认识生物圈及不同类型淡水生态系统的组成、特点、生态问题及解决途径。
5.掌握淡水生态系统能流、物流、信息流等基本功能和淡水生态系统的结构特点，注意淡水生态系统结构与功能原理的实际应用。
•6.掌握淡水生态学各领域的研究内容、方法及前沿，淡水生态学在各领域的应用成果及方法。
三、复习考试内容上篇（形态和分类）绪论(一) 水生生物学的定义、发展简史 (二) 水生生物学的研究对象和内容，目的和任务第一章藻类（一）概述1. 什么是藻类,浮游植物和着生藻类?2. 熟记藻类细胞构造的特点。
3. 藻类有哪几种繁殖方法?4. 藻类具有什么经济意义。
（二）蓝藻门1．蓝藻喜欢生长在什么环境中？2．熟记和理解蓝藻门的特征？3．阐述蓝藻门的特殊生殖方法。
4．说明蓝藻在渔业和水质监测中的作用。
5．什么是水华（water bloom）?6．熟记蓝藻门常见种属的特征。
7．蓝藻与细菌有什么异同点？（三）隐藻门和甲藻门1．熟记和理解隐藻门和甲藻门的特征。
2. 区分隐藻门和甲藻门的异同点。
3. 比较裸甲藻、角甲藻、多甲藻。
4. 写出甲藻的甲片式及其甲片式的作用。
（四）金藻门1．金藻喜欢生长在什么环境？2．熟记金藻门细胞的结构特征。
3. 熟记金藻门常见属的形态特征。
4. 金藻门在养殖中具有什么意义？（五）黄藻门1．黄藻门具有什么特征？2. 熟记黄藻门常见属的特征。
3. 黄藻门的种类在渔业上有什么意义？4. 黄藻门对生长的环境条件有什么要求？（六）裸藻门1. 裸藻门在渔业上有什么意义？2. 裸藻对生长的环境条件有什么要求？3. 熟记裸藻门的特征。
4. 如何区别裸藻、囊裸藻、柄裸藻、扁裸藻？（七）绿藻门1．绿藻门具有什么特点？它与其它藻类有什么不同？2. 熟记绿藻门的分类及常见属的特征。
3．什么是接合生殖？了解无隔藻的生殖方法。
4. 什么是非定形群体、原始定形群体、真性定形群体？5．绿藻纲与接合藻纲有哪些异同点？第二章水生维管束植物（一）什么是沉水植物、挺水植物、漂浮植物、浮叶植物？（二）熟记各生态类群中常见属的特征。
（三）植物体的构造如何适应水环境？（四）什么是群丛和植被？（五）如何表示不同层次和相同层次的群丛种类？第三章原生动物（一）熟记原生动物的特点,并比较与其它动物有什么不同? （二）熟习原生动物常见属的特征。
（三）原生动物有哪几种运动器官?具有什么作用?第四章轮虫1．熟记轮虫的主要特征。
2. 了解轮虫的基本构造。
3. 熟记轮虫常见属的特征。
4. 了解轮虫的生态分布。
5. 哪些特征可以作为轮虫的分类依据？第五章枝角类1．熟记枝角类的形态构造和主要特征。
2．哪些特征可以作为分类依据？3．熟记常见属的形态特征。
4．如何区分枝角类的雌雄个体？第六章桡足类1．熟记桡足类的基本形态构造。
2. 如何区分三大类的雌雄个体？3. 熟记桡足类的主要特征。
4. 简述轮虫的生殖和发育过程。
5. 如何区分枝角类和桡足类？6．浮游生物有什么共同特点？7．浮游生物从哪些方面来适应浮游生活的？举例说明。
第七章．环节动物1叙述水蚯蚓的主要特征。
2. 刚毛有哪几种类型？3.熟记常见属的特征。
4. 哪些可以作为水蚯蚓的分类依据。
第八章软体动物1．熟记螺、蚌外形构造,各部名称,分类依据和常见属的特征第九章水生昆虫1．熟悉水生昆虫的基本构造。
2．哪些水生昆虫可作为鱼的饵料？哪些水生昆虫是鱼的敌害？3．什么是完全变态和不完全变态？第十章自游动物1．如何区分雌雄蟹？2．河蟹的生活史。
3、熟悉蟹的基本构造。
*4．了解虾的基本构造。
5．.哪些特征可以作为区分虾的雌雄个体。
6．如何区分白虾、米虾、沼虾（青虾）？第十一章水生生物资源调查你如何对一个小型浅水湖泊进行水生生物学调查?请说明浮游植物、浮游动物、水生维管束植物、底栖动物的调查步骤(包括室内整理)。
下篇绪论1、生态学研究的对象是什么？为什么说迄今“还没有一个更概括、更确切的可以取代赫格尔在19世纪提出的生态学定义”？2、生态学的分科情况如何？3、淡水生态学和水生生物学、淡生生物学、湖沼学、水化学等学科之间关系如何？4、环境因子怎样划分？生物与环境关系的一般规律有哪些？5、何谓限制因子？有何实际意义？这一概念是怎样产生和形成的？6、说明水体的分区和水生生物的生态分类。
7、何谓生态系统？请用养鱼池为例说明生态系统的结构和功能。
8、能量流动和物质循环有何关系？9、生态系统的贮存库和循环库指什么？两者有何关系？第一章光1、水环境的光照条件及其生态意义与陆环境有哪些差别？2、光照强度和光合作用有何关系？3、光谱成分对藻类的色素组成有何影响？4、光与水生生物的行为有何关系？这种关系又受到哪些条件的影响？5、浮游生物昼夜垂直移动有何特征？其原因和适应性意义如何？6、光对水生动物的生命过程有哪些影响？第二章温度1、佛列耳等按温度情况怎样进行湖泊分类？我国湖库多属于哪几类？试举例说明？2、根据对温度的要求，水生生物怎样划分？3、何谓极限温度？其作用机制是怎样的？水生生物对极限温度有哪些生理适应？4、与陆生生物相比较，温度与水生生物地理分布的关系有何特点？为什么？5、温度对水生生物的生长、发育有何影响？6、周期性变温对水生生物的生命活动有何积极意义？为什么？第三章溶解盐类1、水体的化学分类体系如何？对淡水的含义有几种观点？2、根据渗透关系的特点，水生生物可分为哪几类？各类是怎样保持体液化学组成的稳定性？3、水生生物对盐度变化的适应能力依哪些条件而改变？4、为什么说盐度5~8是水生生物耐盐性的生理界限？5、盐度对淡水生物的生活有何影响？6、水的盐类成分有何生态作用？7、何谓离子的颉颃作用和协同作用？8、内陆盐水水体的非生物环境和生物群落有哪些特点？其生物资源的利用前景如何？第四章溶解气体1、各类水体水中溶氧量的变化有何特点？2、水生生物呼吸强度的变化取决于哪些因子？3、水生生物怎样适应呼吸条件的变化？4、何谓窒死现象？夏季和冬季窒死在什么情况下最易形成？5、氧过量对水生生物有何危害？为什么？6、总氨的毒性在什么条件下最剧烈？7、二氧化碳和硫化氢对水生生物有何作用？、第五章其他非生物环境因子1、pH对水生生物的生活有哪些作用？哪些条件影响pH的毒性？2、水中悬浮物有何生态作用？3、底质对水生生物生活有何作用？4、水的运动对水生生物有何影响？5、水生生物怎样适应水位和水体干涸的变化？6、水体容积大小对水生生物有哪些影响？对其作用的机理有何解释？第六章水生生物种群1、何谓种群？说明它有哪些基本特征？2、决定种群出生率的因素有哪些？试予以说明。
3、种群个体的空间分布有何特点？举例说明。
4、什么是r-对策者和K-对策者？试比较两者种群动态特征的区别。
5、什么是内禀增长率？它与周限增长率有何关系？为什么？6、什么是持续产量，利用Logistic增长理论如何确定最大持续产量？7、种群数量变动的方式有哪几种形式？什么原因？8、表中的一组种群密度随时间变化的数据列Ｎ（０）（t）。
它是一个随机的时间序列，请对其进行随机弱化处理，并用Logistic方程来拟合生成序列Ｎ（１）（t），以此计算种群的内禀增长率r第七章淡水生物群落1、什么是群落？说明其结构有哪些主要特征？2、淡水生物群落可分成哪几种类型？各有什么特点？3、什么是生态位？说明生态位宽度指数和生态位重叠指数。
4、根据Shannon—Wiener指数说明多样性概念。
增加群落的稀有种或优势种会对群落多样性产生什么影响？为什么？5、群落中物种之间的关系都有哪些形式？各有什么特点？第八章初级生产力1、弄清现存量或生物量、生产量、收获量、周转率、周转时间、生物生产力、初级生产力、次级生产力、初级净产量、初级毛产量、群落或生态系净产量等概念的含意和彼此间的关系。
2、初级生产力的测定方法有哪些？各有何优缺点？适宜在什么条件下采用？3、决定初级生产力的因素有哪些？作用如何？4、湖泊和水库浮游植物初级生产力的分布规律如何？中国有何特点？5、养鱼池初级生产力主要受哪些因素的影响？6、何谓胞外产物？一般占多大比例？7、P/R值指什么？有何生态意义？8、生物量和生产量之间的关系如何？P/B值与哪些因素有关？9、淡水浮游植物量可分为哪些等级？各级水的渔业意义如何？10、浮游植物的生物量和生产力的时空分布有何趋势？11、水草和底生藻类的现存量和生产力分布有何特点？12、浮游植物、水草和底生藻类在生产力上相互关系如何？13、生物圈中各类生物群落对光能的利用效率达到什么程度？为什么远低于理论值？第九章次级生产力1、试述饵料资源、饵料基础、供饵力和饵料保证度这几个概念的含意和相互间的联系。
2、水生动物的食性怎样划分？3、水生动物对食物的选择性是由哪两种特性组成的，用什么公式来表示选择指数？4、何谓日粮？日粮因哪些条件而变化？5、食物的同化效率取决于哪些因素？6、食物的同化速率概念在水生动物营养学研究中有何特殊意义？它取决于哪些因素？7、从生物能量学观点，代谢分为哪几类？各类代谢之间以及与总代谢有何关系？8、生长效率因哪些因子的影响而变化？对各因子的作用详加分析？9、浮游动物及其各大类的生物量、生产量、P/B系数分布状态如何？10、底栖动物及其各大类的生物量、生产量、P/B系数分布状况如何？11、淡水生态系的能流和能量效率的特点和规律如何？第十章水体渔业生产力1、人们对淡水水体生物生产过程和鱼产量形成的规律当前已认识到什么程度？2、河流生态系的生物生产过程有哪些特点？3、湖泊生态系的生物生产过程和渔产力有哪些特点？4、水库生态系的生物生产过程和渔产力有哪些特点？5、养鱼池的生物生产过程和渔产力特点如何？6、水体渔产力取决于哪些因素？各因素的作用如何？7、水体渔产力的评估有哪些方法？比较各种方法的优缺点和适用于哪种条件下？8、说明鱼池施肥和农业施肥的异同以及施肥的原理和技术。