(课件) 数据的收集与整理
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二年级数据的收集与整理课件
二年级数据的收集与整理课件数据是数字化信息的集合，在二年级的数学学习中起着重要的作用。
学生们需要学会如何收集和整理数据，以便更好地分析和理解数学问题。
本课件将介绍二年级数据的收集与整理方法，帮助学生们培养数据处理的能力。
一、数据的收集方法数据的收集是指通过观察、记录等方式获取所需的信息。
在二年级学习过程中，我们可以运用以下方法进行数据的收集：1. 调查问卷法：设计简单的调查问卷，让同学们填写自己的喜好、兴趣、生活习惯等相关信息。
收集完问卷后，可以将数据整理成表格或图表，便于观察和比较。
2. 计数法：在日常生活中，我们可以进行简单的计数，比如统计班级里男生和女生的人数、各种宠物的数量等。
通过数数的方式，收集相关数据。
3. 观察法：观察是另一种常用的数据收集方法。
例如，观察花园里的花朵颜色、校园里的交通工具种类等，通过观察得到一些数据，可以用图表的形式展示出来。
二、数据的整理方法数据的整理是指将收集到的数据按照一定规则和要求进行分类、排序和组织，使其更加清晰和易于分析。
以下是几种常见的数据整理方法：1. 制作表格：数据整理的常见方式之一是制作表格。
可以根据收集到的数据建立表格，将数据按不同类别归纳整理。
通过表格对数据进行分类和比较，可以更好地理解数据背后的规律。
2. 绘制图表：对于某些数据，绘制图表是一种更好的方式来显示和整理。
例如，通过绘制条形图、折线图、饼图等，可以更直观地比较不同类别的数据大小和变化趋势。
3. 分类整理：根据数据的属性和特征，进行分类整理。
比如，根据调查问卷中的回答，将同学们的喜好分为不同的类别，便于后续的数据分析和比较。
三、数据的分析与应用在收集和整理数据之后，我们可以进一步对数据进行分析，并根据分析结果进行一些应用。
1. 数据比较：通过整理后的数据，可以进行不同类别之间的比较。
例如，比较不同班级的男女人数，或者比较不同季节的气温变化等。
通过比较能够更好地发现规律和趋势。
2. 数据预测：根据过去的数据趋势，我们可以预测未来可能发生的情况。
中考数学复习：数据的收集与整理 课件
总体中所占的百分比
百分比×360°
能清楚地表示出每个项目
条形统计图
各组数据之和等于抽样数据总数(样本容量)
的具体数目
能清楚地表示出数据变化
折线统计图
各组数据之和等于抽样数据总数(样本容量)
的趋势
名称
优点
数据特点
1. 清楚显示各组数据分布的 1. 各组频数之和等于抽样数据总数(样本
频数分布直 情况； 容量)；
方图 2. 易于显示各组之间频数的 2. 数据总数×某组的频率＝相应组的频数
差别
容易判断数据的多少，比较
频数分布表
各组频数之和等于数据总数(样本容量)
各个小组的差别
随堂练习
1. 以下调查中，适宜全面调查的是( B )A. 调查某批次汽车的抗撞击 能力B. 了解某班学生的身高情况C. 调查春节联欢晚会的收视率D. 调查 市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准
________，m＝________；
【解法提示】a＝(1－20%－10%－ 4 )×100＝30；
10
∵在七年级10名学生的竞赛成绩中96出现的次数最多， ∴b＝96；由题意知，八年级10名学生的成绩在A组和B组的共有3人， ∵八年级10名学生的竞赛成绩的中位数是第5和第6个数据的平均数，且 在C组中的数据是92，92，94，94， ∴m＝ 92 94 ＝93.
2. 为了解全校学生的上学方式，需要在全校1200名学生中抽取300名学 生进行调查．(1)下列抽取学生的方法合理的是( )A. 在七年级学生中 随机抽取300 名B. 在男生中随机抽取D300名C. 在全校随机抽取300名师生 D. 在全校随机抽取300名学生
(2)此调查方式为_抽__样__调__查___；(3)此次调查的总体为 ____________________全__校__1_2_0，0名个学体生为的__上__学__方__式__
课件 数据的收集与整理
1、收集数据的方法： 、收集数据的方法： （1）观察、测量、实验并记录、调查等； ）观察、测量、实验并记录、调查等； （2）查阅文献资料、互联网查询等 ）查阅文献资料、 2、整理数据的方法： 、整理数据的方法： （1）分类 、 排序 ） （2）分组 、 编码 ）
1、以下是我们班级的男.女各 名同学右眼裸视结果 、以下是我们班级的男 女各 名同学右眼裸视结果: 女各10名同学右眼裸视结果 0.2, 0.5, 0.7(女), 1.0, 0.3(女), 1.2(女),1.5 1.2, 女 女 女 1.5(女), 0.4(女), 1.5, 1.1, 1.2(女 ), 0.8(女), 女 女 女 女 1.5(女), 0.6(女), 1.0(女), 0.8, 1.5, 1.2 女 女 女 (1)这组数据是用什么方法获得的? (1)这组数据是用什么方法获得的? 这组数据是用什么方法获得的 通过测量并记录取得. 通过测量并记录取得 (2)你是如何看待学生右眼视力与性别关系 为了回答这 你是如何看待学生右眼视力与性别关系?为了回答这 你是如何看待学生右眼视力与性别关系 个问题,你将怎样处理这组数据 你的结论是什么? 你将怎样处理这组数据?你的结论是什么 个问题 你将怎样处理这组数据 你的结论是什么
）从低分到高分排列: 解：（1）从低分到高分排列
40, 52, 53, 55, 59, 71, 72, 75, 76, 77, 77, 78, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 89,90, 90, 91, 93. (2)根据这些数据你得到哪些信息 这些信息对我 根据这些数据你得到哪些信息,这些信息对我 根据这些数据你得到哪些信息 们有什么作用? 们有什么作用
26届
届别
27届 金 牌 数 39 32 14 28 13 13 16 名 次 1 2 5 3 6 6 4
第6章 数据的收集与整理小结(课件)北师大版(2024)数学七年级上册
A．这5年中，销售额先增后减再增 C．2021年比2019年销售额增长了0.5% B．这5年中，增长率先变大后变小 D．2019年比2017年销售额增长4.09万元
重难剖析 8.下面两幅统计图反映的是甲、乙两所学校三个年级的学生在各 校学生总人数中的占比情况，下列说法错误的是（ D ）
A．甲校中七年级学生和八年级学生人数一样多 B．乙校中七年级学生人数最多 C．乙校中八年级学生比九年级
第六章 数据的收集与整理
七上数学 BSD
知识梳理
数 据 的
数据的收集
普查 抽样调查
收 集
条形统计图
与 整
数据的整理
扇形统计图
理
折线统计图
频数直方图
知识回顾 一、数据的收集
1.收集数据的方法
收集数据的常用方法有：调查、试验、查阅资料等， 调查又分为实地调查、问卷调查和访问调查等．
知识回顾
2.统计活动的过程 （1）明确调查目的和问题； （2）确定调查对象； （3）选择调查方法； （4）展开调查； （5）收集并整理数据； （6）分析数据，得出结论.
A.随机抽取该校一个班级的学生 B.随机抽取该校一个年级的学生 C.随机抽取该校一部分男生 D.分别从该校初一、初二、初三年级中各随机抽
取10%的学生
重难剖析
4．气象小组测得一周每天的最高气温分别是15 ℃，17 ℃， 18 ℃，21 ℃，14 ℃，16 ℃，18 ℃，为了反映这一周的最 高气温变化情况，应制作的统计图是( B )
知识回顾
2.频数直方图 (1)频数直方图与条形统计图 联系：频数直方图本质上是一种条形统计图，也可以认为是 一种以频数为纵向指标的条形统计图． 区别：如果样本中数据多、差距大，频数直方图能更清晰、 更直观地反映数据的分布情况．
重难剖析 8.下面两幅统计图反映的是甲、乙两所学校三个年级的学生在各 校学生总人数中的占比情况，下列说法错误的是（ D ）
A．甲校中七年级学生和八年级学生人数一样多 B．乙校中七年级学生人数最多 C．乙校中八年级学生比九年级
第六章 数据的收集与整理
七上数学 BSD
知识梳理
数 据 的
数据的收集
普查 抽样调查
收 集
条形统计图
与 整
数据的整理
扇形统计图
理
折线统计图
频数直方图
知识回顾 一、数据的收集
1.收集数据的方法
收集数据的常用方法有：调查、试验、查阅资料等， 调查又分为实地调查、问卷调查和访问调查等．
知识回顾
2.统计活动的过程 （1）明确调查目的和问题； （2）确定调查对象； （3）选择调查方法； （4）展开调查； （5）收集并整理数据； （6）分析数据，得出结论.
A.随机抽取该校一个班级的学生 B.随机抽取该校一个年级的学生 C.随机抽取该校一部分男生 D.分别从该校初一、初二、初三年级中各随机抽
取10%的学生
重难剖析
4．气象小组测得一周每天的最高气温分别是15 ℃，17 ℃， 18 ℃，21 ℃，14 ℃，16 ℃，18 ℃，为了反映这一周的最 高气温变化情况，应制作的统计图是( B )
知识回顾
2.频数直方图 (1)频数直方图与条形统计图 联系：频数直方图本质上是一种条形统计图，也可以认为是 一种以频数为纵向指标的条形统计图． 区别：如果样本中数据多、差距大，频数直方图能更清晰、 更直观地反映数据的分布情况．
《数据的收集和整理》ppt课件
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
•
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
•
6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。
第五单元 数据的收集与整理 第 1 课时 数据的收集与整理
1. 某网站对五福娃受网友的喜爱程度进行了调查，有 14万5964人参与投票。网站对网友对吉祥物喜爱情况的具 体数据进行了整理，公布了统计结果：
吉祥物名称 福娃熊猫晶晶 福娃火炬欢欢 福娃藏羚羊迎迎
福娃鱼贝贝 福娃金燕妮妮
喜爱人数 38881 37255 23850 23735 22243
《数据的收集》数据的收集与整理课件ppt
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
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思考：你还知道用什么方法来收集数据吗？
实
访
地
问
调
查
试 验
测 量
想一想 1.如何了解学生的身高情况？采取什么方法收集数据？
测量
2.想了解同学们对数学前五章的学习情况？
调查
3.体活课，选择玩哪种球类？摸球决定将篮球、足球、
排球模型放到纸盒里，摇匀后同学来做，摸完放回，记
是 97 ；
（2）被调查者中，希望在餐厅设立吸烟室的人数是多少人？
（2）35＋28＝63（人），即希 望在餐厅设立吸烟室的人数是 63人.
（3）求被调查者中赞成在餐厅彻底禁烟的百分比.
采用何种方式一定要结合实际问题来定.
二 数据的收集过程 讨论：从事一个统计活动大致要经历哪些过程？
班长选举过程
班长选举过程
第一步：选全班最信赖同学做班长. （明确调查目的和问题）
北师大版八年级上册第六章《数据的收集与整理》复习与小结课件
2.某地区有14所县城初级中学，28所乡镇初级中学．为
了了解该地区中学生的视力情况，下列抽样方式获得的
数据最能反应该地区中学生视力情况的是（ C ）A. 从
该42所学校随机选取一所中学里学生
B. 从该地区14所县城学校和28所乡镇学校各随机选取10名学生C.
从该地区县城和乡镇初中按比例随机选取适当数量的学生
北师大版数学∙七年级上册
教学课件
第六章 数据的收集与整理
《数据的收集与整理》复习与小结
基本概念
第六章
数据的收集与整理
数据与数据的收集
数据
数据的收集
通过调查得到的结果称为数据.
得到调查数据的过程称为数据的收集.
收集数据的方法 问卷调查、实地调查、媒体调查....
收集数据的步骤
步骤1：明确要调查的问题；步骤2：确定调查对象；
折线统计图的题型
常见题型
补图：补全条形统计图，根据已知条件求出未知量，再描点即
பைடு நூலகம்可.
基本方法
第六章
统计图的相关题型
扇形统计图的题型
常见题型：
①求未知组的百分比
.
未知组百分比=1−已知组百分比之和；
未知组的频数
未知组百分比=
× %
样本容量
②求未知组在扇形统计图中所对圆心角的度数
未知组所对圆心角的度数=360°×未知组的百分比.
C. 得分在90～100分之间的人数最少
D. 及格(≥60分)人数是26
基础训练
第六章
5.某厂抽查一批零件，根据零件的质量状况
分为四个等级，合格的有120件，则不合格
的有____件．
60
6.A、B两家商场销售空调，根
了了解该地区中学生的视力情况，下列抽样方式获得的
数据最能反应该地区中学生视力情况的是（ C ）A. 从
该42所学校随机选取一所中学里学生
B. 从该地区14所县城学校和28所乡镇学校各随机选取10名学生C.
从该地区县城和乡镇初中按比例随机选取适当数量的学生
北师大版数学∙七年级上册
教学课件
第六章 数据的收集与整理
《数据的收集与整理》复习与小结
基本概念
第六章
数据的收集与整理
数据与数据的收集
数据
数据的收集
通过调查得到的结果称为数据.
得到调查数据的过程称为数据的收集.
收集数据的方法 问卷调查、实地调查、媒体调查....
收集数据的步骤
步骤1：明确要调查的问题；步骤2：确定调查对象；
折线统计图的题型
常见题型
补图：补全条形统计图，根据已知条件求出未知量，再描点即
பைடு நூலகம்可.
基本方法
第六章
统计图的相关题型
扇形统计图的题型
常见题型：
①求未知组的百分比
.
未知组百分比=1−已知组百分比之和；
未知组的频数
未知组百分比=
× %
样本容量
②求未知组在扇形统计图中所对圆心角的度数
未知组所对圆心角的度数=360°×未知组的百分比.
C. 得分在90～100分之间的人数最少
D. 及格(≥60分)人数是26
基础训练
第六章
5.某厂抽查一批零件，根据零件的质量状况
分为四个等级，合格的有120件，则不合格
的有____件．
60
6.A、B两家商场销售空调，根
北师大版(2024)数学七年级上册6.2 数据的收集 第1课时 数据的收集 课件(共19张PPT)
典例精析
例1 请指出下列抽样调查的总体、个体、样本分别是什么？ 为了解某厂生产的家用空调工作1h的用电量，调查10台该
种空调每台工作1h的用电量；
解：总体是该厂生产的家用空调工作1h的用电量； 个体是每台该种家用空调工作1h的用电量； 样本是10台该种家用空调每台工作1h的用电量；
针对练习
1. 某校为了解家长对“禁止学生带手机进入校园”这一 规定的意见，随机对全校100名学生的家长进行调查，这 一问题中的样本是（ C ）
A. 100 B. 被抽取的100名学生家长 C. 被抽取的100名学生家长的意见 D. 全校学生家长的意见
思考 你能用普查的方式了解下面的信息吗？与同伴进行交流. (1)我国七年级学生每周参加体育活动的时间； (2)中央广播电视总台春节联欢晚会的收视率； (3)一批电视机的使用寿命. 解：(1)(2)不能.由于受到人数等条件的限制,一般无法对 所有个体进行普查,只能抽查一部分,使用抽样调查的方式. (3)不能.由于检查电视机的使用寿命,对电视机具有一定 破坏性,一般使用抽样调查的方式.
查阅资料
、
、
、
等.
☀注意
（1）选取收集数据的方式时，要掌握两个要点：
①简便易行；②真实全面.
（2）有些数据可以用不止一种方式来收集.
新知小结
2. 总体、个体、样本的概念. （1）总体：所要考察对象的 全体 称为总体； （2）个体：组成总体的每一个考察对象称为 个体 ； （3）样本：从总体抽取的 部分个体 叫作总体的一个样本.
6.2 数据的收集
第1课时 数据的收集
学习目标
1. 经历数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计 的意义；（重点） 2. 了解普査、抽样调査、总体、个体、样本等概念，了 解普查和抽样调查的应用,能在具体问题中选择合适的调 查方法.（难点）
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坚持就是 胜利！
闯关三
闯关二 闯关一
你能记下三角形、四边形、圆、五角星出现的次数吗？
请将你获得的数据填入下面表格中：
图形种类 三角形 四边形
圆
五角星
数量
6
7
8
5
1、这里的数据是通过什么方法得到的？ 观察
2、从这些数据中你能获得图形的哪些信息？
[阅读材料]
现在中学生的早餐怎么吃 (浙江在线新闻)
美国(44枚,39枚)
为了更清楚地反映各个国家金牌数的增减和名次的变化,你认为 应怎样重新整理这些数据?
在第28届奥运会上中国获32枚金牌,请你猜测到第29届北京奥运会 中国将会获几枚金牌?
根据以上成绩，那你认为成绩应在多少分以上 是A等，成绩在什么范围内的是B等，C等呢？
小明从互联网上查到在第26,27届奥运会上获金牌数较多的前7名 国家及它们的金牌如下:
中国(16枚,28枚)
法国(15枚,13枚)
意大利(13枚,13枚)
俄罗斯(26枚,32枚)
澳大利亚(9枚,16枚)
德国(20枚,14枚)
从这些数据中你发现了什么？ （1）男生普遍比女生高。 （2）身高在155厘米以上的男生占男生 80% 身高在 155厘米以上的女生占女生 60% 身高在160厘米以上的男生占男生 60 % ， 身高在160厘米以上的女生占女生 30 % 。
将数据分类 排序是整理数据的常用方法
你试过自己去买鞋吗?你是怎样挑到合脚的鞋 的?
神六飞天 新华社
10月17日凌晨4时33分,在太空中飞行了几天几夜的两位航天 员费俊龙、聂海胜随着神州六号飞船返回内蒙古着陆场，这标 志着我国真正意义上有人参与的空间飞行试验取得圆满成功。 此次太空飞行总历程为几百多万公里,飞船每绕地球一圈需要 一个半小时,共绕地球七八十圈,期间他们也睡了几次吃了几顿 饭.
1. 小明的脚长25.1厘米， 鞋号应是 25 号。
2.小亮的脚长26.7厘米，
25.8≤L＜26.8 26
……
…
鞋号应是 26.5 号。 Ｌ
问题二 鞋厂为了使每一位顾客都能买到适合自己穿 的鞋，是否需要去测量出所有人脚的大小？
问题三 如何来确定各种鞋号的鞋的生产数量，你有 什么好的方法吗？ 厂家根据分组 方法，然后根据鞋的编码 规则，统计有 代表性的人群对各种型号鞋的需求数量来生产。
将数据分组 编码也是整理数据的一种重要方 法.
整理数据有哪些方法？
分类 排序 分组 编码
这节课有何收获？！
数据的收集与Βιβλιοθήκη 理的步骤:(1)明确调查的问题 (2)明确调查对象 (3)选择收集方法 (4)记录并整理结果 (5)得出结论
观察.测量.调查. 实验.查文献.因 特网查寻等
分类.排序. 分组.编码 等
163.5(女)
为了更直观地比较男、女生的身高，可对数 据作怎样的整理？
解：把数据按男、女生分类，并按从小到大的次序排列 如下表： 男生 15 0.2 154.0 155.5 156.5 162.0 164.0 165.2 166.4 168.5 171.2 女生 149.0 151.0 152.5 154.0 155.3 157.5 158.6 160.6 162.3 163.5
细心的观察！
朋友寄语： 大胆的提出问题和想法！
多多的思考！ 勇于去实践！ 那就是一个成功的你！
七年级某个班级进行了综合实践考查：满分 为100分，其中20名同学的成绩如下：
96
95 93 92 88
87 85
82
80 79 76 75 73
72 69
67
69
65 58 55
学校规定：在进行学业成绩评定时对这20位同学 将采用等级评定，总人数的20%为A等，总人数的 50%为B等，其余的人为C等。
学生吃早餐一直都是家长们担心的问题。近日，广州某中学对广州市的五所 中小学680名学生进行的早餐问题问卷调查显示： ● 每校超过110人在校门外吃早餐● 43%的学生不在家里吃早餐 ● 38%的学生光顾街边的摊档 ● 6%的学生经常不吃早餐 ● 某校体检发现：初一一个班40人里竟有10多人患有胃病。
只要把鞋号告诉售货员,售货员就能找出一双 基本适合你穿的鞋.
问题一 你知道这是为什么吗?
脚长L（cm） 鞋号
现行国家标准鞋号，根据脚的长 度，如图：以10mm为一个号， 5mm为半个号确定，观察右表, 回答问题.
……
…
21.8≤L＜22.8 22
22.8≤L＜23.8 23
如果脚长是24.8∽25.2cm,可以选25号鞋; 23.8≤L＜24.8 24 如果脚长是25.3∽25.7cm,可以选25.5号鞋. 24.8≤L＜25.8 25
神六飞天 新华社
10月17日凌晨4时33分,在太空中飞行了5天5夜约115.5小时的 两位航天员费俊龙、聂海胜随着神州六号飞船返回内蒙古着陆 场，这标志着我国真正意义上有人参与的空间飞行试验取得圆 满成功。此次太空飞行总历程为325万公里,飞船每绕地球一圈 需要90分钟,共绕地球76圈.期间他们各自睡了5次觉,吃了15顿 饭,费俊龙翻了4个筋斗大约用了3分钟,以神舟六号每秒7.8公 里的速度,他一个筋斗就”翻了”351公里.
测得我们学校七年级某班20名同学的身高数
据如下：（单位： cm）
154.0 157.5
149.0(女) 171.2
165.2 151.0(女) 168.5
152.5(女)
155.3(女) 154.0(女) 162.0
166.4
158.6 164.0
156.5 (女) 155.5 (女)
160.6(女) 162.3(女) 150.2
中山大学营养系教授苏宜香指出，中小学生是长知识、长身体、增强体 质的最重要、最有利的时期。良好的营养、适当的锻炼和合理的作息是影响 其身心发育的三个重要因素。如果长期不吃早餐或者偏食，会造成营养上的 不平衡甚至某些维生素和矿物质的缺乏，不仅不利于中小学生智力、身体发 育，而且还会为成年后患高血脂、心血管疾病埋下一颗“定时炸弹”。
① 以下这篇新闻报道中提到的数字“110”、“43%”、
“38%” 等是怎么得到的？ 调查
② 你看了这篇报道后有什么想法？
收集数据的途径中，直接途径包括哪些？间 接途径包括哪些？
直接途径有：观察、测量、调查、实验等； 间接途径有：查看文献资料、使用互联网查询等。
你能举一些用这些途径收集数据的例子吗?