小中班自制体育器械
幼儿园自制体育器械比赛方案
2013年秋学期自制体育器械比赛方案一、活动目的：《纲要》中指出“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
”为了充分利用空气、阳光、土地、自然资源等锻炼幼儿肌体，培养幼儿良好的身心，为每天一小时体育锻炼的活动效果提供有效的物质保障，经研究决定开展幼儿园体育器械展示暨评比活动。
旨在进一步丰富幼儿的户外活动材料，增强幼儿的活动兴趣，提高幼儿体育锻炼的效果。
同时激发老师们的环保意识、自创意识，更明确地树立起“健康第一”的意识。
二、活动主题：“变废为宝！你来，我来，大家一起来！”三、评比时间：2013年11月25日四、活动参与对象：全园教师、保育员、家长及小朋友，比赛时以班为单位参赛。
五、活动参与要求：器械种类托班不少于4种、小班每班不少于4种、中班每班不少于4种、大班每班不少于5种，种类多的可适当加分，每班制作总数量不能少于班级幼儿人数，制成后的器械必须适合幼儿在户外运动时使用。
六、比赛评委：全体行政及班主任老师（提前10分钟到场）七、活动准备：1、拍照：李主任2、显示屏：柳主任预祝“变废为宝！你来，我来，大家一起来！”自制体育器械评比活动圆满成功！八、评比场地：大操场预案：根据天气情况如下雨，将比赛移到活动室进行（候场区为大厅及走廊）九、评比要求：1、突出环保性2、安全、实用、牢固、美观3、有创意、有童趣4、附有：活动名称、数量、玩法的表格十、评分标准：总分100分，评分采取推磨式进行，小中班评大班，大小班评中班，中大班评小班，取评委评分（去掉最高分和最低分）的均分最为比赛结果。
十一、奖项设置：一等奖1名加5分二等奖2名加3分三等奖3名加1分建议：鉴于教师日常工作比较忙，大家可做好样品，然后调动家长一起参与，这样既节省了人力，又增进了家园共育。
永兴幼儿园2013-11-252013学年秋学期永兴幼儿园自制体育器械评比标准评分人：。
自制运动小器械[技巧]
![自制运动小器械[技巧]](https://img.taocdn.com/s3/m/9d4aacadfc0a79563c1ec5da50e2524de518d0ce.png)
自制运动小器械器械名称：麻绳系列（移动球筐、网罩）适合年龄：中大班材料准备：麻绳、各色即时贴、铃铛、玻璃胶、纸盒等器械玩法：1、把球筐用绳子系在树上、或背在小朋友的背上等练习用沙包投掷。
2、把网罩当成“电网”从下面钻过，练习各种爬的动作、把网往上抛、网小鱼等。
器械名称：木制系列适合年龄：小中大班材料准备：大小不同的木板若干、各色即时贴、小钉子若干、松紧带等器械玩法：练习平衡走、调整身心和支撑点、保持平衡、绕过障碍物走等。
器械名称：麻绳系列（移动球筐、网罩）适合年龄：中大班材料准备：麻绳、各色即时贴、铃铛、玻璃胶、纸盒等器械玩法：1、把球筐用绳子系在树上、或背在小朋友的背上等练习用沙包投掷。
2、把网罩当成“电网”从下面钻过，练习各种爬的动作、把网往上抛、网小鱼等。
器械名称：易拉罐组合适合年龄：中大班材料准备：空易拉罐、各色即时贴、玻璃胶、小棒、等器械玩法：举杠铃、跨栏、绕过障碍物、转杠铃、跨梅花桩、平衡走等器械名称：小棒组合适合年龄：中大班材料准备：旧报纸、各色即时贴、玻璃胶、纸盒、小棒、饮料瓶等器械玩法：练习挑水、平衡走、跨栏、绕过障碍物、跨跳、举重、击球进门（或按颜色对应击球进门）等。
器械名称：纸盒系列1（爬垫、纸盒滚轮）适合年龄：小中大班材料准备：纸板、包装箱、各色即时贴、玻璃胶等器械玩法：练习各种爬的动作、光脚平衡走、双脚跳、单脚跳、跨跳、立定跳远滚轮子、头顶滚轮等。
器械名称：纸盒系列2（快乐屋）适合年龄：中大班材料准备：彩色卡纸、各色即时贴、玻璃胶、硬纸盒等器械玩法：击球进门（或按颜色对应击球进门）、投掷、抛球、小动物的家等器械名称：橡皮纸系列（爬垫、动物头饰）适合年龄：小中班材料准备：橡皮纸、订书机等器械玩法：将爬垫套在手和脚上，手脚着地向前爬行、练习平衡走等。
器械名称：粗布系列（布老鼠、担架、跳袋）适合年龄：小中大班材料准备：各色布料、刺毛搭、珠片、线、木棒等器械玩法：1、跳袋小脚伸进布袋往上拉，练习跳的动作、布袋一个个铺在地上练习跨跳、平衡走、爬等各种动作。
体育器械自选游戏教案中班
体育器械自选游戏教案中班一、教学内容。
1. 游戏名称，体育器械自选游戏。
2. 游戏目的，通过自选游戏，让学生在体育器械运动中感受快乐，锻炼身体，培养团队合作意识。
3. 游戏对象，中班幼儿。
二、教学准备。
1. 教学器材，跳绳、篮球、足球、乒乓球拍、羽毛球拍、轮滑鞋等各种体育器械。
2. 教学环境，室内或室外空旷场地。
3. 教学辅助，音响设备、计分器等。
三、教学过程。
1. 游戏一，跳绳比赛。
（1）教师示范跳绳动作，让学生观看并学习。
（2）分组比赛，将学生分成若干小组，每组选出一名代表进行跳绳比赛，其他同学为加油助威。
（3）比赛规则，比赛时间为1分钟，看哪组跳绳次数最多。
2. 游戏二，篮球投篮。
（1）教师示范投篮动作，让学生观看并学习。
（2）分组比赛，将学生分成若干小组，每组轮流进行篮球投篮比赛，看哪组命中率最高。
（3）比赛规则，每组有3分钟时间，看哪组投进篮球最多。
3. 游戏三，足球传球。
（1）教师示范传球动作，让学生观看并学习。
（2）分组比赛，将学生分成若干小组，每组进行足球传球比赛，看哪组传球次数最多。
（3）比赛规则，每组有5分钟时间，看哪组传球次数最多。
4. 游戏四，乒乓球对打。
（1）教师示范乒乓球对打动作，让学生观看并学习。
（2）分组比赛，将学生分成若干小组，每组进行乒乓球对打比赛，看哪组对打时间最长。
（3）比赛规则，每组有3分钟时间，看哪组对打时间最长。
5. 游戏五，轮滑比赛。
（1）教师示范轮滑动作，让学生观看并学习。
（2）分组比赛，将学生分成若干小组，每组进行轮滑比赛，看哪组轮滑速度最快。
（3）比赛规则，每组有2分钟时间，看哪组轮滑速度最快。
四、教学总结。
通过体育器械自选游戏教学，学生不仅能够在体育器械运动中感受快乐，锻炼身体，还能培养团队合作意识。
同时，通过比赛的形式，激发学生的竞争意识，提高学生参与体育活动的积极性。
在教学过程中，教师要注重引导学生正确参与游戏，培养学生的团队精神和合作意识，让每个学生都能够在游戏中收获快乐和成长。
创意自制器械户外教案中班
创意自制器械户外教案中班在户外活动中，孩子们可以得到很多乐趣和锻炼，但是有时候我们可能无法带上专业的器械。
这时候，创意自制器械就可以派上用场了。
本文将介绍一些适合中班孩子的户外教案，帮助他们通过创意自制器械进行锻炼和游戏。
1. 棒球棒替代品。
在户外运动中，棒球棒是一个非常有趣的器械，但是有时候我们可能无法带上真正的棒球棒。
这时候，我们可以用一根树枝或者竹竿来替代。
将树枝或者竹竿打磨光滑，让孩子们可以用来击打球类运动中的球。
这样既可以锻炼孩子的身体协调能力，又可以让他们在户外活动中得到乐趣。
2. 自制攀岩墙。
在户外活动中，攀岩是一个非常受孩子们喜爱的运动项目。
但是有时候我们可能无法带上真正的攀岩墙。
这时候，我们可以利用一些简单的材料来自制一个攀岩墙。
可以使用一些绳子和木板来搭建一个简易的攀岩墙，让孩子们可以在户外活动中进行攀岩训练。
这样不仅可以锻炼孩子的身体力量和协调能力，还可以让他们在户外活动中体验到攀岩的乐趣。
3. 自制飞盘。
飞盘是一个非常受孩子们喜爱的户外游戏项目，但是有时候我们可能无法带上真正的飞盘。
这时候，我们可以用一些简单的材料来自制一个飞盘。
可以使用一些塑料盘子或者纸板来制作一个简易的飞盘，让孩子们可以在户外活动中进行飞盘游戏。
这样不仅可以锻炼孩子的身体协调能力，还可以让他们在户外活动中体验到飞盘游戏的乐趣。
4. 自制绳索桥。
在户外活动中，绳索桥是一个非常受孩子们喜爱的挑战项目，但是有时候我们可能无法带上真正的绳索桥。
这时候，我们可以利用一些简单的材料来自制一个绳索桥。
可以使用一些绳子和木板来搭建一个简易的绳索桥，让孩子们可以在户外活动中进行绳索桥挑战。
这样不仅可以锻炼孩子的身体力量和平衡能力，还可以让他们在户外活动中体验到绳索桥的乐趣。
5. 自制投掷目标。
在户外活动中，投掷目标是一个非常有趣的游戏项目，但是有时候我们可能无法带上真正的投掷目标。
这时候，我们可以用一些简单的材料来自制一个投掷目标。
亲子自制体育器械玩具【推荐下载】
亲子自制体育器械玩具为了丰富孩子们的户外活动，使孩子们在活动中变得更加快乐，同时也是增进家庭与幼儿园的感情，增进亲子之间的感情，家园共育共同培养孩子。
我们中班年级组经过商议：每个班级分别，要求每位孩子家长利用废旧物品为孩子制作做6件体育器械。
在抽签中，我班抽到了制作：挑担体育器械。
星期五，那天我们老师自己先做了一件样品，再趁放学之际，邀请家长班级坐坐，在这样的氛围中教师的讲解和示范、布署开始了，由于老师的一一详解，且顺理成章的得到了家长的拥护与支持。
而后，在网上也再次向家长们发了通知（因为有的孩子是爷爷奶奶来接回家的，怕忘记了或者不明确，所以也想清楚地通知年轻的爸爸妈妈）。
要求星期一把做好的器械带过来。
星期一那天早晨，虽不是轮到早班，但我还是早早地到了单位，静候着孩子和家长们的到来。
我原以为有个别的家长肯定不可能及时完成任务，无法交差的。
但是出乎我意料的是班里34名家长都把自己做好的体育器械带来了，而且做得都非常好看，有些家长甚至还进行了改造；有的还在器械上进行了装饰，使简单的器械看上去更美观了。
通过老师的验收发现个别做的不牢固的器械，我们要求家长、小朋友就地和老师一起加固，看-----家长立即动手，弯着腰、蹲地而作，个别的家长做的是满头大汗，看着小朋友们和家长们重新一起制作体育器械，而家长们却没有任何的怨言，无论他们有多累，但是他们的脸上洋溢着开心地笑容。
看到这样的场面，我被家长们的积极支持与配合所感动，为他们有这样的精神所感动。
看着放着整理的挑担作品，就如一件精美的工艺品。
在此，我要代表班里的老师和所有的孩子对他们真挚地说声：谢谢你们啦！你们和孩子们精彩的制作为我们班顺利开展活动划上了一个圆满的句号！相信孩子们在玩的时候都会有成就感，会玩得更快乐的！亲子自制体育器械玩具不仅仅是增强幼儿对体育活动的兴趣，而且也是增进了亲子之间的感情。
亲子制作玩具带给孩子们的快乐在不断增强，自制体育器械玩具带给孩子们的兴趣在不断延续。
自制中班游戏器械教案
自制中班游戏器械教案一、教学目标。
1.培养幼儿对游戏器械的兴趣，提高他们的动手能力和协调能力；2.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的团队合作意识；3.通过游戏器械的制作，培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的空间想象能力。
二、教学重点。
1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.激发幼儿的团队合作意识；3.提高幼儿的空间想象能力。
三、教学难点。
1.如何引导幼儿进行游戏器械的制作；2.如何激发幼儿的创造力和想象力；3.如何培养幼儿的团队合作意识。
四、教学准备。
1.准备各种材料，如纸板、彩纸、胶水、剪刀等；2.准备相关游戏器械的图片或模型，供幼儿参考；3.准备相关游戏器械的制作方法，以便指导幼儿进行制作。
五、教学过程。
1.导入活动。
教师向幼儿介绍今天的主题是游戏器械制作，引导幼儿讨论自己喜欢的游戏器械，如飞机、火车、汽车等，并询问他们想要制作哪种游戏器械。
2.制作游戏器械。
教师向幼儿展示制作游戏器械的材料和方法，指导幼儿根据自己的想法进行制作。
在制作过程中，教师可以根据幼儿的实际情况进行适当的指导和帮助，引导幼儿发挥自己的想象力和创造力。
3.游戏体验。
制作完成后，教师可以组织幼儿进行游戏体验，让他们互相展示自己制作的游戏器械，并进行游戏体验。
在游戏体验过程中，教师可以引导幼儿进行团队合作，让他们相互配合，共同完成游戏任务。
4.总结活动。
活动结束后，教师可以与幼儿一起总结今天的活动，让幼儿分享自己的制作过程和游戏体验，鼓励他们表达自己的想法和感受。
同时，教师可以对幼儿的制作作品进行评价和鼓励，激发他们的创造力和想象力。
六、教学反思。
通过本次教学活动，我发现幼儿对游戏器械制作非常感兴趣，他们在制作过程中展现出了很强的动手能力和创造力。
在游戏体验过程中，幼儿也表现出了良好的团队合作意识，他们能够相互配合，共同完成游戏任务。
不过，我也发现一些幼儿在制作过程中缺乏想象力，需要我在引导和激发他们的想象力方面多下一些功夫。
体育课制作器材教案中班
体育课制作器材教案中班一、教学目标。
1. 知识目标。
了解常见的体育器材，如篮球、足球、排球、跳绳等；掌握这些器材的基本用法和规则；培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 能力目标。
提高学生的运动技能和协作能力；培养学生的观察力和动手能力；培养学生的团队合作精神。
3. 情感目标。
培养学生的团队合作精神；培养学生对体育运动的热爱和兴趣；培养学生的勇气和毅力。
二、教学重点和难点。
重点，教学器材的基本用法和规则；难点，培养学生的团队合作精神。
三、教学准备。
1. 教学器材，篮球、足球、排球、跳绳等；2. 教学场地，室内或室外的体育场地；3. 教学辅助工具，投影仪、音响设备等；4. 教学内容，器材的基本用法和规则。
四、教学过程。
1. 热身活动。
（1）老师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的体育活动；（2）热身活动结束后，老师向学生介绍今天的教学内容，即体育器材的基本用法和规则。
2. 器材介绍。
（1）老师向学生介绍篮球、足球、排球、跳绳等常见的体育器材，包括器材的外形、材质、用途等；（2）老师向学生演示这些器材的基本用法和规则，让学生对这些器材有一个基本的了解。
3. 分组活动。
（1）老师将学生分成若干个小组，每个小组配备一定数量的体育器材；（2）每个小组根据老师的指导，进行器材的基本练习和比赛，如篮球投篮、足球传接、排球接发、跳绳等；（3）老师在活动过程中及时指导和纠正学生的动作，帮助他们掌握器材的基本用法和规则。
4. 活动总结。
（1）活动结束后，老师组织学生进行总结，让学生分享自己的体会和收获；（2）老师对学生的表现进行肯定和鼓励，激励学生继续努力，提高自己的运动技能和团队合作能力。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对体育器材有了更深入的了解，掌握了一定的运动技能和团队合作能力。
但也发现了一些不足之处，比如有的学生在活动中表现不够积极，有的学生对器材的规则理解不够透彻。
因此，今后的教学中，需要更加注重对学生的个别指导，帮助他们克服困难，提高自己的运动水平和团队合作能力。
幼儿园自制体育器械开发与使用的实践研究
64教育版摘 要：幼儿体质发展关系到未来我国国民素质，幼儿锻炼需要体育器械。
在我国，很多幼儿园体育器械都比较欠缺，种类和数量少，玩法比较单一。
为此，我们做了《幼儿园自制体育器械开发与使用的实践研究》的课题研究，设计制作了中小型可以变化的体育器械（以下简称器械）。
从材料种类上分，有布类、纸类、木质类、绳类、罐类、塑料类、轮胎类等八大类；从功能上分，有投掷、躲闪、平衡、滚、爬、协调能力、跑、力量、走、跳、钻共计11类。
通过努力，探索出器械的制作原则和使用原则，引导幼儿进行器械的一物多玩和多物多玩的探索，丰富了幼儿园体育器械，激发了幼儿的创造能力，锻炼了幼儿的多种体育技能，增强了幼儿体质，丰富了教师开展课题研究的经验，促进了教学相长。
关键词：幼儿园 自制体育器械 开发 使用幼儿时期身体处在生长发育高峰期，体育锻炼能有效地促进幼儿体制发展。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
”「1」为此，我们进行了该课题研究。
一、自制器械的制作原则：一是适宜性原则。
根据幼儿年龄特征设计适合幼儿发展的体育器械，促进幼儿健康发展。
比如小班幼儿身体发育较弱，多考虑器械的安全性能，设计的器械多以布类为主；中大班幼儿身体发展相对增强，愿意探索，喜欢奔跑，设计的器械相应的以力量型为主。
二是可变化原则。
我们设计出来的器械以低结构为主，低结构制作的器械可以组合变化，器械的形状由一种形状可以通过弯曲、折叠等方式变化成另外一种器械，可以探索多种玩法，进行多种体育技能的练习。
如：我们根据玉米叶子编制成宽度不等、长度不同的长方形，可以在上面攀爬跳跃、匍匐前进，也可以卷成圆柱形状，进行跳跃、滚动、跨跳等，也可以平铺摞成正方体进行探索。
三是趣味性原则。
设计出来的器械要新颖有趣，让孩子喜爱玩，愿意探索，才能达到锻炼身体的目的。
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小班自制体育器械
小虫爬玩法及目的：两人相对站立，双手拉线，让小虫爬向另外一方，发展孩子的手臂力量，培养动作的协调性。
小小保龄球玩法及目的：站在规定的线后用球击倒瓶子，发展孩子的手眼协调性。
★我们的小球是用超轻的纸做的，打到也不疼哦！
小飞龙玩法及目的：听着音乐自由地跳舞，发展孩子的手臂力量及动作协调性。
软包玩法及目的：可以自抛自接，互相抛接，或者顶在头上走，培养孩子的平衡及协调能力。
青蛙跳玩法及目的：从箭头出发开始跳跃，发展孩子的跳跃能力。
滚滚乐玩法及目的：可以自己滚一滚，或两个好朋友一起合作游戏，发展孩子的手臂力
量及初步合作的意识。
中班自制体育器械
跳袋玩法及目的：幼儿站在袋口齐胸的布袋里，背上背带（有松紧），练习幼儿的跳跃技能和协调能力。
骰子和跳板玩法及目的：投骰子投到数字（点子）几，就在相应的点子（数字）跳板上跳到几。
在体育合作游戏中渗透对数字的认识。
玩沙包玩法及目的：可根据自己的能力选择距离向一定目标进行投掷，也可一物多玩，发展幼儿投掷技能等。
骑马乐玩法及目的：幼儿把“马”（有软硬）夹在两腿之间，练习夹物走、跳等动作技能，培养幼儿控制能力和动作的灵活性。
瓢虫爬玩法及目的：两人合作玩，相对站立，双手拉线，让小虫爬向另外一方，在合作游戏中发展孩子的手臂力量。
抛接器玩法和目的：可一人用抛接器抛接布球，也可两人合作互抛互接，发展幼儿抛接技能和合作能力。