高中语文专题复习-走进陆游
高中语文第一册——专题复习：文言文(课文部分)
中学语文第一册——专题复习：文言文（课文部分）一．文言文的学习方法：（以下步骤）1．整理书后练习题的“一词多意”2．整理课文中的重要实词3．高考中考察的文言虚词有限，在学习中刚好整理相关虚词4．整理课文中的词类活用，依据自己的理解在文中尽可能多的找出与其用法相同的句子5．驾驭一些基本的文言句式注：在以后的专题复习中会接连的给大家讲解中学文言文的用法和学习方法以及其规律。
烛之武退秦师(一)词类活用①军：晋军函陵。
军，意为驻军，名词活用为动词。
②远：越国以鄙远。
远，意为远地、远方，形容词活用作名词。
③贰：且贰于楚也。
贰，意为从属二主，数词活用为动词。
④阙：若不阙秦。
阙，动词的使动用法，意为使……削减。
(二)文言虚词①而：今急而求子。
而，依据详细语境应译为“才”。
②是：是寡人之过也。
是，指示代词，当作“这”讲；因为本句是个推断句，所以译为“这是我的过错”。
③于：以其无礼于晋，且贰于楚也”。
于，介词，对于。
(三)一词多义1. 若曾不若孀妻弱子——《愚公移山》如，比得上。
若宗师之文，则惩时人之失又失之者也——顾炎武：《文章繁简》，表转折，“至于”。
求剑若此，不亦惑乎——《吕氏·缘木求鱼》，像。
若潜师而来，国可得也——《左传·殽之战》，表假设，假如。
2．说是说也，人常疑之——苏轼：《石钟山记》，说法。
说备使抚表众——《资治通鉴·赤壁之战》，劝告。
请说之——《墨子·公输》，陈述。
公输盘不说——《墨子·公输》，(同“悦”)兴奋。
3．辞秦王恐其破璧，乃辞谢，固请——《史记·廉颇蔺相如传》，婉言。
近者奉辞伐罪——《资治通鉴·赤壁之战》，吩咐。
皆好辞而以赋见称——《史记·屈原列传》，文学(词、赋)。
动以朝廷为辞——《资治通鉴·赤壁之战》，借口(由“言词”引申为“托词”)。
今者出，未辞也——《史记·鸿门宴》，告辞。
如姬之欲为公子死，无所辞——《史记·信陵君窃符救赵》，推辞。
2024届高考专题复习：古代诗歌鉴赏
素
养
2.文化传承和理解:建继承和弘
扬中华优秀传统文化，背诵理
解古代诗歌，掌握古代诗歌写
作技巧和情感表达。
考点分析： 1．鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；
2．评价文章的思想内容和作者的观点、态
叁
度。
就该考点而言，实际上是
“写什么” （形象）
“怎么写” （语言、表达技巧）
“为了什么” （思想内容、观点、态度）
高中语文（2024年高考专题复习）
高三语文组
理 三想二提一
解 、内、高、
情 学涵阅文培
感 习，读学养
， 鉴 领 古 修 鉴课
掌 握
赏 古
悟 作
代 诗
养 ；
赏 诗
程
壹
手 代品歌
歌标
法 诗的，
。 歌魅理
作 品
准
的力解
的
基；诗
阅
本作人
读
方品的
兴
法
思
趣
，
，
贰 1.审美鉴赏与创造:感悟诗歌中
学 科
思想感情，通过审美、评价等 形成正确的审美意识、和鉴赏 品味，加以理解诗歌主题。
8．(分析事物形象)两首诗中鹭鸶的形象和诗人寄托的情感有何不同？请简要分析。(6分)
①形象：杜诗描写的为群体形象，写鹭鸶聚群捕鱼、惊散远飞，突出其洁白美丽、轻灵 自由的特点；欧诗描写的为个体形象，写鹭鸶在巨浪风雨中悠然挺立，突出其独立不倚、 气定神闲的特点。②情感：杜诗咏物抒情，表达对鹭鸶的迷恋，流露出诗人闲适自在的 情感；欧诗托物言志，表达对鹭鸶的赞誉，寄托诗人虽遭贬谪而高洁不群的志向。
4．(分析人物形象)从诗歌最后两句，你读出了词人哪些形象特点？请概 括分析。(6分)
高中语文专题复习：走进陆游
志 在 恢 复 的 陆 游
便 决 定 了
这 样 的 时 代 氛 围 和 政 治 环 境 ，
往 往 受 到 压 制 、 迫 害 。
抗 战 志 士
始 终 占 据 统 治 地 位 ，
投 降 求 和 势 力
南 宋 之 世 。
高中语文专题复习：走进陆游
高中语文专题复习：走进陆游
1140年，恢复科举考试。这一年陆 游随从兄伯山、仲高等赴临安应试。 经文试题是《望着不治夷狄》，陆 游借题发挥，在文章中大谈尊王， 不应向夷狄称侄，影射南宋卑躬屈 膝向金人称侄的错误。
爱国诗人 陆游
教学要点
陆游的一生 陆游诗的内容 陆游的诗歌魅力 陆游的词
陆游，字务观，
号放翁，（1125--1210），山阴（今浙江绍兴）人，南宋 杰出爱国诗人。他的诗内容极为丰富，风格豪放沉雄。陆 游生活在祖国分裂的年代，恢复中原既是他一生奋斗目标， 也是他诗作中的重要内容和情感。一直到死，他念念不忘 的仍是祖国的统一。
童年的惨痛经历。 目睹了山河破碎，人民涂炭的现实。 使陆游从小就萌生了忧国忧民的思想。
高中语文专题复习：走进陆游
高中语文专题复习：走进陆游
陆游出身正直爱国的封建士大夫家庭。父亲陆 宰当民族危亡之际，时时以国耻为念。他的言 行，给陆游以深刻的影响。
陆游早年从曾私淑、吕本中学诗。曾、吕都是 江西诗派的重要诗人，同时也是力主抗金、反 对议和的爱国志士。陆游与他们“见必闻忧国 之言”。可见陆游受他们爱国言行的影响很大。
高中语文专题复习：走进陆游
高中语文专题复习：走进陆游
5、投闲置散，不忘抗战 淳熙三年（1176）秋天， 陆游被免官后继续在成都闲居， 只靠朝廷授予的主管台州崇道观的虚衔支 取微薄的俸禄维持一家人的生活。
【古诗词诵读】《书愤》陆游-统编版高中语文选择性必修中册
知人论世
陆游(1125年11月13日—1210年1月26日),字务观， 号放翁，汉族，越州山阴 (今浙江绍兴)人，尚书右丞陆 佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。
陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想 的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受宰臣秦桧排斥而 仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县 主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡 遭主和派排斥。乾道七年(1171年),应四川宣抚使王炎 之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散，陆 游奉诏入蜀，与四川制置使范成大相知。宋光宗继位后， 升为礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月”罢 官归居故里。嘉泰二年(1202年),宋宁宗诏陆游入京， 主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》,官至宝 章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年(1210 年)与世长辞，留绝笔《示儿》。
感受每一联的情感基调
书愤
陆游
早岁那知世事艰 ， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。
豪迈
激昂 沉郁 愤恨
首联
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
诗意：年轻的时候哪里知道世事艰难， 北望那沦陷于金人的中原国土，收复失地的豪情壮志如山之高。
颈联
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
上句“塞上长城”写理想， 气势雄伟，意境高远，从大远处 落笔，是虚写；
下句“镜中衰鬓”写现实， 感情沉郁，格调凝重，从细处近 处用墨，是实写。 ·在虚实映衬中，加重了诗歌的悲愤氛围。
“书”:年事已高、壮志未酬之情。
尾联
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
诗意：三国时期诸葛亮写了一篇《出师表》, 真是名传后世，可是千百年来有谁能跟坚持 北伐的诸葛亮相提并论呢?
部编版语文九上名著《陆游诗选》复习资料
部编版语文九上名著《陆游诗选》复习资料陆游是南宋时期的一位著名诗人，被誉为“诗史之绝”。
他的诗作深情、痛苦、忧国忧民，对后世影响深远。
以下是复《陆游诗选》的资料，希望能帮助大家更好地理解和研究陆游的诗歌。
1. 作者简介- 陆游（1125年-1210年），字务观，号放翁。
浙江钱塘（今浙江杭州）人。
- 陆游以其激情四溢、豪放不羁的诗风而蜚声中外，被誉为南宋四大诗人之一。
2. 作品特点- 陆游的诗作主题广泛，涉及山水田园、忧国忧民、个人经历等。
- 他的诗作以自省自省力度深，感情真挚，寓意深刻。
- 陆游的诗风豪放，常以雄健的笔触表达忧国忧民之情。
3. 代表作品- 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一》- 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》- 《钗头凤·世情薄》- 《十一月四日风雨大作》4. 诗歌赏析- 以《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一》为例，这首诗以描述秋夜景象为切入点，表达了作者对乱世时局的忧虑和对家园的眷恋之情。
通过描绘自然景物，诗中流露出作者无法避免的内心孤独和对家国的忧心忡忡。
- 《钗头凤·世情薄》是陆游的代表作之一，它揭示了作者对南宋社会腐败现象的批判和对人生、情感的深刻思考。
5. 研究方法- 阅读陆游的诗作，理解其中的意境和情感表达。
- 善于分析陆游诗歌的艺术特点和风格。
- 尝试运用陆游的诗歌表达自己的情感和思考。
以上是部编版语文九上名著《陆游诗选》的复习资料，希望能帮助大家更加了解陆游的诗歌，并在诗歌学习中有所收获。
2024届高三语文一轮复习——诗歌赏析真题汇编+答案解析
2024届高三语文一轮复习——诗歌赏析真题汇编+答案解析2023高考诗歌命题规律一、时代特定，宋代。
两首宋诗，两首宋词。
二、内容贴近青年生活，接地气。
2023全国甲卷珍惜友情，2023全国乙卷登山闲适之情，2023新课标全国Ⅰ卷青年做学问方法，2023新高考Ⅱ卷田园生活隐逸之情。
三、习题重视内容与审美。
2023全国甲卷选择题重视虚实手法的辨析，2023新课标全国Ⅰ卷重视首联解读，2023全国乙卷和新高考Ⅱ卷客观选择题重视内容情感把握。
四、主观题常规题与变式题并重，重视文艺评论。
2023新课标全国Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷重视文艺评论，让学生赏析诗歌如何体现名家对这首诗歌评论的。
2023高考诗歌命题不足一、时代特定，内容单一，不够多元。
只选宋代诗词，不符合高考命题选材多元化要求；内容家国情怀不够，审美有余，思想格调不足。
二、关联教材不够，指导教学不足。
客观题与主观题缺乏与教材关联的选择项和主管答题，打击学生学习教材积极性。
2024高考备考对策一、重视唐诗宋词复习，也重视教材出现过的名家诗词复习。
二、重视审美重视文艺评论。
引导学生阅读诗歌赏析文章，积累诗歌用语，提高写诗歌评论的能力。
三、重视教材与群诗阅读。
2023两首诗词作者陆游、林逋教材中出现过，高考重视教材迁移。
四、重视读写结合。
坚持阅读背诵古典诗词，结合晨读晚背落实古典诗词背诵任务，坚持阅读和练习相融合，提高备考针对性。
2023届高考真题汇编（2023全国甲卷）阅读下面这首宋词，完成各题。
临江仙晃补之身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。
明年应赋送君诗。
试从今夜数，相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。
东溪春近好同归。
柳垂江上影，梅谢雪中枝。
14. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 这首词真实描写了送别的场景，充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。
B. 词人时常感到缺乏快乐，而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。
C. 因不忍与朋友分别，词人更珍惜当下，数算还剩下多少时日可以相聚。
高中语文2024高考复习古代诗文阅读专项练习(共两组,附参考答案和解析)
高考语文古代诗文阅读练习班级考号姓名总分4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）君谓我欲弑君也，天下岂有无父之国哉！吾何行如之？（4分）（2）援桴鼓之，遂杀白公胜，其父亦死，王赏之金百斤。
（4分）5.申生与申鸣在尽孝上有相同之处，也有不同之处，请谈谈你的看法。
（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
九日和韩魏公①苏洵晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。
不堪丞相延东阁②，闲伴诸儒老曲台③。
佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。
暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
【注】①韩魏公：北宋宰相韩琦。
②东阁：汉代公孙弘“起客馆，开东阁以延贤人”。
③曲台：太常寺，主管礼仪制度。
6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.诗题中“九日”与“佳节”相呼应，“和”字交代了写作的缘由。
B.首联“晚岁”与“华发”相互映衬，其中“不才”颇具自嘲之感。
C.颔联以公孙弘比韩琦，既感谢他的知遇之恩，又表达了辞谢之意。
D.尾联“寒无睡”“百遍开”刻画出辗转反侧、夜不能寐的诗人形象。
7.叶梦得《避暑录话》评价此诗“哀而不伤”，结合诗歌谈谈你的理解。
（6分）三、名篇名句默写（本题共1小题，6分）8.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《无衣》中从“________________”至“修我矛戟”，到最后“________________”，描绘士兵磨砺兵刃、整装待发情景。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙问孔子“何哂由也”，孔子以“________________，________________”两句回答了曾皙的问题。
（3）“扁舟”是我国古典诗文中常见的意象之一，古人用他寄托漂泊羁旅的愁思或悠然自得的情怀，如“________________，________________。
”（二）一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
帝深疾浮华之士，诏吏部尚书卢毓曰：“选举莫取有名，名如画地作饼，不可啖也。
高中语文陆游专题
壹 知人论世
• 1.陆游的生平
• 2.陆游的生活经历
• 3.陆游所处的时代
1.陆游的生平
陆游（1125—1210）字务观，中年自号 放翁，山阴（今浙江绍兴）人。他的祖父陆 佃是王安石的学生，当过尚书右丞；父亲陆 宰，当过京西路转运副使。
陆游是著名的爱国诗人。诗作今存九千 多首，内容丰富，主要表现渴望收复失地的 爱国热情。主要作品有《游山西村》、《书 愤》、《临安春雨初霁》、《十一月四日风 雨大作》、 《钗头凤》 、《示儿》等。
小结三
• 情感三：借助某些景物（事物），表现清 高孤傲、坚守节操、不肯同流合污的品格。
• 情感四：抒发寄寓心灵深处的真情实感。 《钗头凤》
总结
• 陆游诗词最主要的思想情感
• 1.以抗金复国为主题，一是希望建功立业， 恢复中原；二是无路请缨，壮志难酬的悲 愤之情。（爱国）
• 2.描写日常生活和平常场景，表现对自然环 境的喜爱和悠闲自得的心情。（闲适）
诗人表达的感情 ①早年胸怀豪情壮志，却被险恶的世事阻隔的悲愤之 情。②对虽有两次大的胜利，但仍然被投降派打击及 朝廷求和偏安，政治黑暗的激愤之情。③自许“塞上 长城”而壮心未遂，时光虚掷，年事已高，功业难成 的忧愤之情。④仰慕英雄，拿英雄自比，不满与悲叹 交织沉郁之情。
小结一
• 情感一：以抗金复国为主题， 一是希望建功立业，恢复中原； 二是无路请缨，壮志难酬的悲 愤之情。
•
陈与义、辛弃疾
贰 情感梳理
例题一 书 愤 • 陆游
• 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 • 楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。 • 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
• 诗人“书”的事（内容） • 首联：书早年恢复中原之志 • 颔联：书两次抗金胜利之役 • 颈联：书年事已高壮志未成之情 • 尾联：书敬仰诸葛，渴望建功立业之愿
教案走近陆游
教案走近陆游陆游（1125年-1210年），字务观，南宋时期的著名文人、政治家、军事家。
他是北宋末年和南宋初年的重要人物，也是南宋时期文学的代表性人物之一。
陆游的教案影响深远，对后世文人的创作产生了重要的影响。
一、教案构成陆游的教案主要由以下三个方面构成：1. 文学批评陆游对于当时文学界的发展有着独到的见解和评论。
他经常发表批评文章，对于文人的诗词进行点评，指出其中的优点和不足之处。
陆游的文学批评以独特的韵味和深刻的思考而出名，对于后世文学家的创作产生了很大的影响。
2. 政治议论作为一位政治家，陆游对于时局和政治问题有着浓厚的兴趣。
他经常在文章中表达对于政治的观点和看法，对于国家的兴衰和政权的建立有独到的见解。
陆游的政治议论富有冷峻的艺术风格，深刻揭示了社会的弊端和政治的黑暗面。
3. 军事战略陆游以其优秀的军事才能而闻名。
他曾经历过战乱和兵变，对于战略和军事策略有着独到的见解。
在他的教案中，他经常探讨战争和军事问题，提出有效的战略方案和战斗策略。
陆游的军事教案为后世军事家和将领提供了宝贵的经验和指导。
二、教案的影响陆游的教案对于后世文学、政治和军事的发展产生了重要的影响。
他的文学批评让后世文人更加注重创作技巧和表达方式，他的政治议论启发了后世政治家对于国家治理的思考，他的军事战略为后世军事家提供了宝贵的经验和指导。
陆游以其独特的见解和深刻的思考，为后世的发展打下了坚实的基础。
三、结论陆游的教案是他丰富而多样化的文学和思想成果的集中体现。
他通过教案，将自己的才华和经验传承给后世，并对后世产生了深远的影响。
陆游的教案不仅是文学、政治和军事研究的宝贵资料，更是后世学者研究和借鉴的重要范本。
>*以上为教案《教案走近陆游》的内容摘要。
高中语文 宋词鉴赏《陆游词作鉴赏》素材
陆游词作鉴赏生平简介陆游〔1125 -1210〕字务观，号放翁，山阴〔今某某某某〕人，陆佃之孙。
以荫补登仕郎。
某某中试礼部，以语触秦桧，被黜。
某某二十八年〔1158〕，始仕某某某某县主簿，调某某决曹，迁某某司直。
孝宗即位，除枢密院编修官兼编类圣政所检讨官。
史浩、黄祖舜荐以“善词章、谙典故〞，赐进士出身。
隆兴元年〔1163〕，X浚北伐，陆游为某某通判。
乾道元年〔1165〕改隆兴府通判。
二年免归，卜居镜湖之三山。
乾道五年差通判夔州。
八年，某某宣抚使王炎辟为傒办公事，改某某府安抚司参议官，历蜀州通判，摄知嘉州、荣州事。
淳熙二年〔1175〕，某某制置使X成大延置幕僚，宾主唱酬，人争传颂。
因人讥其颓放，自号放翁。
淳熙五年东归。
七年，奉祠归。
十三年，起知严州，历除军器少监，迁礼部郎中。
光宗即位，兼实录院检讨官，旋即罢归山阴，闲居十馀年。
嘉泰二年，诏权同修国史、实录院同修撰，预修孝宗、光宗两朝实录，寻兼秘书监。
次年归。
居于山阴。
嘉定二年卒，年八十六。
陆游与尤袤、杨万里、X成大为中兴四大诗人，其为中兴之冠，人呼为小太白。
有《剑南诗稿》八十七卷、《某某文集》五十卷、《南唐书》十八卷。
词二卷，载于《某某文集》。
淳熙十六年〔1189〕，自编词集成，作《长短句序》云：“予少时汩于世俗，颇有所为，晚而悔之。
然渔歌菱唱，犹不能止。
〞此后未尝绝笔，X克庄《后村诗话续编》云：“放翁长短句，其激昂慷慨者，稼轩不能过，飘选高妙者，与陈简斋、朱希真相颉颃。
流丽绵密者，欲出晏叔原、贺方回之上。
〞●感皇恩陆游小阁倚秋空，下临江渚。
漠漠孤云未成雨。
数声新雁，回首杜陵何处。
壮心空万里，人谁许！黄阁紫枢，筑坛开府。
莫怕功名欠人做。
如今熟计，只有故乡归路。
石帆山脚下，菱三亩。
陆游词作鉴赏这首词，是作者离蜀东归以前，感叹壮志未成，思念家乡时所写下的。
上片以写景起而以抒情终；下片以抒情起而以情景结合终。
在一个初秋的阴天，作者登上了江边的一个小阁，仰望初秋的天空看见迷濛的云气还没有浓结到要化成雨点的样子，俯视下面可以看到江水和沙渚，境界是开阔的，并带着些静漠与冷清。
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绍兴二十三年（1153），再次赴京应试。 他举进士名列第一。
却因“喜谈恢复”、“语触秦桧”
而被除名。
3、诗获功名，忠而被贬
宋孝宗闻陆游善于词章， 并具有抗金救国的远见卓识。 于是召见陆游，
还特地赐给他进士出身。
陆游因奏参龙大渊、曾觌揽权植党触怒孝宗， 从临安被贬到镇江府任通判。
然而好景不长，不到一年，王炎被调离川陕， 陆游也随之改除成都安抚司参议官。
细此远衣
雨身游上
骑
合
无
征
剑 门
驴是处尘道
中
入诗不杂遇
剑
人
消
酒
微 雨
门未魂痕
。？。，
不得志， 陆游常常借酒浇愁，放浪不羁， 由此遭嫉， 被人讥为“不拘礼法，恃酒颓放”， 对此他一笑置之，
并自号“放翁” 。
5、投闲置散，不忘抗战
次年，公元1126年。 金兵大举入侵。 宋室仓皇南渡， 迁都临安（今，浙江杭州）。 沦陷了北方的半壁山河。
第三年，公元1127年。 金人掳走徽、钦二帝北撤。
北宋灭亡。
在襁褓中的陆游，随同父母逃亡江南。 颠沛流离，回到故乡山阴。
往人跳淮家我
往怀去边在生
经一不夜中学
门 旬饼待闻原步
作 歌
不草鸡贼厌逢
爱国诗人 陆游
教学要点
陆游的一生 陆游诗的内容 陆游的诗歌魅力 陆游的词
陆游，字务观，
号放翁，（1125--1210），山阴（今浙江绍兴）人，南宋 杰出爱国诗人。他的诗内容极为丰富，风格豪放沉雄。陆 游生活在祖国分裂的年代，恢复中原既是他一生奋斗目标， 也是他诗作中的重要内容和情感。一直到死，他念念不忘 的仍是祖国的统一。
坎 坷 的 仕 途 和 悲 剧 的 人 生 。
志 在 恢 复 的 陆 游
便 决 定 了
这 样 的 时 代 氛 围 和 政 治 环 境 ，
往 往 受 到 压 制 、 迫 害 。
抗 战 志 士
始 终 占 据 统 治 地 位 ，
投 降 求 和 势 力
南 宋 之 世 。
1140年，恢复科举考试。这一年陆 游随从兄伯山、仲高等赴临安应试。 经文试题是《望着不治夷狄》，陆 游借题发挥，在文章中大谈尊王， 不应向夷狄称侄，影射南宋卑躬屈 膝向金人称侄的错误。
的部分，内容广博、情感热烈、风格宏肆，具有了
自己独特的面貌。
第三阶段，他基本上闲居农村，生活宁静而简朴，诗 风渐趋平淡，但爱国热情依然未减。
向皇帝提出了许多“缮修兵备，搜拔人才”
以图恢复和轻赋救民的建议，
再以“嘲咏风月”的罪名罢归。
精为理他但
神民想那宦
和生而不海
热疾奋屈沉
情苦斗不浮
而
挠，
呼
地并
号
为没
的
抗有
金泯
复灭
国
的
消怨使一
磨愤得次
时中陆次
光
游的
、
只打
蹉
能击
跎
在、
岁
壮迫
月
志害
难
酬
的
直到弥留之际， 仍念念不忘恢复 ······
示
家王但死
炊间号马奔丧
·
爨 陆
游
伏
旦
嘶
窜
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杜 烧火做饭 cuàn
这些诗句真实地反映了当时逃难的情景。 之后，金兵入侵浙江。
陆游举家避难东阳山中。 九岁时，重回山阴。
“年少遇丧乱，妄意忧元元。”
童年的惨痛经历。 目睹了山河破碎，人民涂炭的现实。 使陆游从小就萌生了忧国忧民的思想。
陆游出身正直爱国的封建士大夫家庭。父亲陆 宰当民族危亡之际，时时以国耻为念。他的言 行，给陆游以深刻的影响。
陆游早年从曾私淑、吕本中学诗。曾、吕都是 江西诗派的重要诗人，同时也是力主抗金、反 对议和的爱国志士。陆游与他们“见必闻、良缘夭折，考试受挫
南宋政治斗争的焦点是：
和战之争。
南渡之初，爱国志士坚持抗金，呼吁北伐。 但是，宋高宗，苟安江南。 绍兴八年，陆游13岁。宋金签定绍兴和议。
虽然是贬谪，而且并非到军中任职，
但陆游却很兴奋，
因为镇江是国防重镇，接近抗金前线， 这也许更多一些为国效命的机会。
乾道元年（1169）七月，陆游奉命调任隆兴府（今 江西省南昌市）通判。 陆游埋头读书，有时还写诗以消闲度日。
第二年正月，朝中的主和派官员， 又弹劾陆游
“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚jùn用
祭师悲去 无北不原
儿
忘定见知
告中九万
乃原州事
翁日同空
陆游的创作道路
第一阶段诗歌主要学江西诗派，在艺术上多因袭前人， 注重文字技巧。
第二阶段为陆诗趋于成熟的关键时期。南郑前线的军旅 生活，更开拓了他的心胸和眼界，对他的诗歌创作产生 了深刻的影响，从而在创作上达到了一个新的境界。在 川陕的九年，现存诗歌二千四百三十首，“言恢复者十 之五六”（清·赵翼《瓯北诗话》）是其诗集中最精华
民国他般陆 族志首意游 战士先义并 士，是上非 。是一的是
一个诗一 个爱人
，
陆游的一生
1、风雨诞生，战乱成长 2、良缘夭折，考试受挫 3、诗获功名，忠而被贬 4、巴蜀从军，南山刺虎 5、投闲置散，不忘抗战 6、老居故园，犹思报国
1、风雨诞生，战乱成长
北宋末年。 公元1125年冬。11月。 一个风狂雨骤的早晨。江淮。 陆游 出生在一条开往江苏淮安的小船上。
淳熙三年（1176）秋天， 陆游被免官后继续在成都闲居， 只靠朝廷授予的主管台州崇道观的虚衔支 取微薄的俸禄维持一家人的生活。
生活清贫而悠闲的他 却总为国事忧心。
东归后， 1180年提举江西西路常平茶盐公事，
又因“开仓赈济灾民”
被朝廷以“擅权”的罪名革职。
6、老居故园，犹思报国 在山阴居住多年， 诗人仍念念不忘恢复中原，又在朝供职。
兵”，
以此为罪名罢了他的官。
4、巴蜀从军，南山刺虎
孝宗乾道五年（1169），朝廷下令任命陆游 为夔州（今四川省奉节县）通判。
乾道八年（1172），王炎久闻陆游的诗名， 聘请他担任 “左承议郎权四川宣抚使干办公事兼检法官”的 职务，
幕僚 也就是宣抚使官署的
。
他
替王炎起草重要文书； 就军政大事献计献策； 屡次到抗金前沿阵地做实地考察； 投身强渡渭河与大散关的战斗； 亲自指挥士兵围堵吃人老虎， 长矛刺虎，为民除害。
考试结果，
名落孙山 。
绍兴十三年（公元1143年） 十九岁的陆游娶青梅竹马的表妹
唐 琬 ——
（字，惠仙）为妻
唐琬，文静贤淑、善诗善琴。
两人，郎才女貌、琴瑟相和。
当年，陆游举进士。 因在试卷中力主抗金，被考官罢黜，
空手而归。
陆母认为陆游与唐琬
“交往甚密，过于缠绵”
影响学业。
结婚两年多，唐琬不孕。