关联词语的分类及运用
关联词语分类及用法中学语文
关联词语分类及用法中学语文
关联词语在中学语文教学中是重要的语法知识点，它们用于连接句子或句群，表达不同逻辑关系。
以下列举了关联词语的几种主要分类及其用法：
1. 并列关系：
- 关联词：和、跟、同、以及、既…又…、不是…而是…
- 例句：他不仅学习好，而且品德高尚。
2. 转折关系：
- 关联词：虽然…但是…、尽管…可是…、却、然而、不过、只是…
- 例句：虽然天气很冷，但是他依然坚持早起锻炼身体。
3. 因果关系：
- 关联词：因为…所以…、由于…因此…、既然…那么…、之所以…是因为…
- 例句：因为他勤奋刻苦，所以他取得了优异的成绩。
4. 条件关系：
- 关联词：只要…就…、只有…才…、除非…否则不…、如果…那么…
- 例句：只要你努力学习，就能取得好成绩。
5. 让步关系：
- 关联词：无论…都…、尽管…也…、哪怕…也…
- 例句：尽管困难重重，他们也始终坚持不懈。
6. 递进关系：
- 关联词：不但…而且…、不仅…还…、更、甚至…
- 例句：他不但学习成绩优秀，而且还积极参与各种社会实践活动。
7. 选择关系：
- 关联词：或者…或者…、要么…要么…、不是…就是…
- 例句：你要么现在做作业，要么明天早上早点起床完成。
学生在使用关联词语时需注意根据语境正确选用，确保前后分句之间的逻辑关系清晰明了，以增强句子表达的连贯性和准确性。
关联词分类及用法
关联词分类及用法关联词语大致可分为：并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设和条件等八种。
关联词语是指在复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语。
1、并列关系：几个分句分别说明,描写几种事物,或者几个方面说明同一种事。
相关词：……又……又……，一面……一面……，有时……有时……，……一会儿……一会儿，……既……又，……有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，一边……一边，不是……而是、是……不是……，……也……，……又……，……还……，……同时……。
例句：a、爸爸不抽烟,也很少喝酒。
b、李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。
2、承接关系:几个分句按一定顺序说下去,表示连续发生的一系列事件。
相关词：……一……就……，……首先……然后……，……便……，……于是…………才……，……接着……例句：a、哥哥拟好作文大纲,才打草稿。
b、我一做好功课,便到球场踢球。
3、递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的关系是递进的。
相关词：……不仅……而且……，……不但……还……，……不但不……反而…………连……也……，……何况……，尚且……何况(更不用说)，不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。
别说(慢说、不要说)……连(就是)。
例句：a、滥用药物不但会损害心智,还会造成不可复原的脑部损坏。
b、祖父尚且参加体育活动,何况我们青少年呢!4、选择关系:两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情,表示从中选出一种。
相关词：……不是……就是……，……或是……或是……，……宁可……也不…………还是……是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，要么(要就是)……要么(要就是)，宁可……也不……，与其……不如……例句：a、日明喜爱球类运动,每天清早,他不是打球,就是踢球去了。
b、我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。
关联词的分类及用法
关联词的分类及用法１．并列关系：表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。
常见的表示并列关系的词有:一边…一边一面…一面一会…一会那么…那么有时…有时不是…而是既…又又…又例子：她一边唱歌，一边跳舞。
他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。
天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。
２．递进关系：表示递进关系的关联词用在句子中，后面的意思比前面的意思更近一层。
常见的表示递进关系的关联词又：不仅。
而且不但。
而且不但。
甚至不仅。
而且不知。
而且不光。
而且例子：我们的教室不但宽敞而且明亮。
赵州桥不仅形式优美，并且机构坚固。
３．因果关系：表示因果关系的关联词用在句子中，大部分前面说的是原因后面说的是结果。
常见的表示因果关系的关联词有：因为。
所以由于。
因此之所以。
是因为例子：她之所以成绩那么优秀，是因为她平时非常努力用功。
因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天的存钱把它买下来了。
4.选择关系：表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。
常见表示选择关联词有：是。
还是要么。
要么或者。
或者宁可。
也不不是。
就是与其。
不如宁愿。
不愿例子：与其看着别人成功，不如自己努力成功。
她宁愿坐在地上哭，不愿自己走路。
5.转折关系：表示转折关系的关联词用在句子中，后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。
常见的表示转折关系的关联词有：虽然。
但是尽管。
还例子:尽管战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。
虽然他一见便知是他，但是他却假装不认识。
6.假设关系：表示假设关系的关联词用在句子中，前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。
常见表示假设关系的关联词有：即使。
也如果。
就哪怕。
也如果。
那么要不是。
就例子：如果但时他能善待他的父母，那么他现在就会少一点自责。
即使苦难重重，他也熬过来了。
要不是消防员及时赶到，这栋大楼就早已成了废墟。
现代汉语关联词分类及使用
7条件句：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一 个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会 不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不 论）……也（都）……、只有……才……、凡是…… 都……、除非……才……等。 8承接句：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有 先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子 做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、…… 于是……、……又……、……便……等。
4．关联词语逻辑关系不当，分句间在意义上缺乏密切联系；分 句位置颠倒，不合逻辑。 例1 许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民 族的艺术瑰宝。 此句的第一分句的语意要比第二个分句更递进一层，前后分句有 逻辑错误。所以，应先是中华民族的后是全人类的。 例2 他由于深知这场比赛关系到祖国荣誉，所以在整个赛程中精 神抖擞，力克群雄，一路领先，最终夺得金牌。 这句话是因果复句，但是两个分句从逻辑上看构不成因果联系， 把认识到比赛的重要性作为夺冠的原因，显然理由不充分。光有 思想认识，没有实力，是很难拿到金牌的。这句话应该改为： 他由于已具备了夺冠的实力，这次赛前又深知比赛关系到祖国荣 誉，训练特别刻苦，所以在整个赛程中能顺利闯关，力挫群雄， 一路领先，最终夺得金牌。 例3 他因为生病了，所以发烧了。 这两个分句之间也不是因果关系，不是只要“生病”就一定“发 烧”，只有一部分疾病能引起发烧。应改为：他不但生病了，而 且发烧了。或者改为：他生病了，还发烧了。
反而 因而 “反而”表示以某种行为或状况为前提，通常应产生 某种结果，但实际产生了相反的结果。“因而”常单 用在后面分句，相当于“因为”，表原因。 （10）昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停， 而且越下越大了。 （11）作者没有很好地把握主题，单凭主观想象加入 了许多不必要的情节和人物，反而大大削弱了作品的 思想性和艺术性。 例10“不但”虽然经常与“而且”搭配。但在该句中， 它只能与“反而”搭配。 例（11）中，作者未能把握主题，其结果必然是“大 大削弱作品思想性。所以这两者之间不存在“相反” 的结果。应改为“因而”。
关联词语的分类及用法
关联词语的分类及用法关联词语的分类及用法关联词语是大家在小学期间的知识点，大家掌握它的用途了吗? 关联词有两种：一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等;另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。
这两种形式的关联词之中，我们见的'最多的是成对出现的，即第二种形式。
成对使用的关联词，因为每一对都表特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。
如我们只能用“只有……才……”，而说“只要……才……”这就不对了。
关联词语的使用：(1)一般方法：初读句子，弄清分句之间的关系。
选择关联词语，填入句子。
在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。
(2)两个注意点搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要"成双配对"，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。
运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。
根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。
关联句分为4种类型：1 并列关系概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。
……又……又…………一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。
……有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又…… 例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。
……也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。
不是……而是、是……不是……。
2 承接关系概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
……一……就(便)…… 例：我一做好功课, 便到球场踢球。
……首先……然后…………便…………於是…………才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
……接著……3 递进关系概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。
关联词语分类及举例
关联词语是连接句子中不同部分的词汇，它们在句子中起到承上启下、转折、并列等作用。
以下是一些常见的关联词语分类及举例：1. 并列关系：表示两个或多个事物或情况同时存在或具有相同性质。
举例：和、与、及、同、以及、不但...而且...、既...又...、一边...一边...。
2. 递进关系：表示事物的程度、范围、数量等逐渐增加或扩大。
举例：更、并且、而且、还、甚至、不但...还...、不仅...而且...。
3. 转折关系：表示事物或情况的对比、相反或出乎意料的变化。
举例：但是、然而、可是、却、尽管...但是...、虽然...但是...。
4. 因果关系：表示事物之间的因果联系。
举例：因为...所以...、由于...因此...、之所以...是因为...、从而、因此。
5. 条件关系：表示在某种条件下才会发生某种情况。
举例：如果...就...、只要...就...、除非...才...、只有...才...。
6. 选择关系：表示在多种可能性中进行选择。
举例：或者、还是、要么...要么...、不是...就是...。
7. 假设关系：表示对某种情况的假设或推测。
举例：假如、如果、要是、假若、倘若。
8. 让步关系：表示在某种情况下，仍然保持某种状态或行为。
举例：尽管...也...、虽然...还...、即使...也...。
9. 时间关系：表示事物发生的时间顺序或同时性。
举例：当...时、在...的时候、直到...才...、一...就...。
10. 范围关系：表示事物的范围或限制。
举例：除了...之外、除了...还...、不论...都...。
这些关联词语在句子中的正确使用有助于清晰地表达思想，使语言更加流畅和逻辑性强。
[关联词语的分类及用法]关联词语的分类
[关联词语的分类及用法]关联词语的分类篇一: 关联词语的分类一、关联句分为8种类型：1并列句。
各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。
2承接句。
各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。
3递进句。
分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但……而且……、不但……还……、……更……、……甚至……等。
4选择句。
各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。
5转折句。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
6因果句。
分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为……所以……、……因而……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7 假设句。
一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
8条件句。
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论……也……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
篇二: 小学语文关联词的用法语文中全部的关联词有哪些?具体的解释以及用法小学语文关联词的用法中全部的关联词有哪些?具体的解释以及用法.例如:1\表示因果关系. 因为......所以.......例句:因为今天的天气很好,所以我们去登山.其它的关联词请教.小孩问我,我不知道怎样解释.比如,不但......而且.... & nbsp; 虽然......但是......1 并列关系：……又……又…………一面……一面…………有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又……爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
八大关联词语分类及用法
八大关联词语分类及用法八大关联词语分类及用法如下：1.时间关联词：-过去：例如"过去，以前，曾经"-现在：例如"现在，目前，当前"-未来：例如"将来，以后，接下来"用法：时间关联词用于表达句子中动作或事件发生的时间顺序，帮助句子进行时间线的连接。
2.原因关联词：-原因：例如"因为，由于，所以"-结果：例如"因此，所以，以致于"用法：原因关联词用于表达句子中的原因和结果关系，帮助句子进行因果连接。
3.条件关联词：-条件：例如"如果，假如，只要"-结果：例如"就，则，那么"用法：条件关联词用于表达句子中的条件和结果关系，帮助句子进行条件连接。
4.目的关联词：-目的：例如"为了，以便，为了使"-结果：例如"以至于，以致于"用法：目的关联词用于表达句子中的目的和结果关系，帮助句子进行目的连接。
5.对比关联词：-对比：例如"与…相比，然而，而"-类似：例如"与…相似，与…类似，如同"用法：对比关联词用于表达句子中的对比和类似关系，帮助句子进行对比连接。
6.递进关联词：-递进：例如"而且，并且，此外"-结果：例如"因此，所以，以致于"用法：递进关联词用于表达句子中的递进和结果关系，帮助句子进行递进连接。
7.并列表达关联词：-并列：例如"和，与，或"-选择：例如"或者，要么，不是…就是"用法：并列表达关联词用于表达句子中的并列和选择关系，帮助句子进行并列连接。
8.解释说明关联词：-解释：例如"也就是说，换句话说，意思是"用法：解释说明关联词用于表达句子中的解释和说明关系，帮助句子进行解释说明连接。
关联词语分类及用法
关联词语分类及用法关联词语在日常生活中无处不在，但是很多人并不知道“什么是关联词语”，了解什么是关联词语、关联词语的分类及用法，对熟练掌握英语无疑有重要作用。
首先，关联词语又叫连接词，在句子之间拉起纽带，使句子更清晰，表达更准确。
它们可以表示时间、顺序、因果、解释、选择、反问、转折、并列等意思。
关联词语主要分为以下几类：1.时间状语从句：关联词主要有“when”,“after”,“as soon as”,“before”,“while”,“since”,“until”,“whenever”等；2.顺序状语从句：常用的关联词有“first”,“second”,“third”,“then”,“next”,“finally”等；3.因果状语从句：关联词主要有“because”,“since”,“as”,“for”,“so”,“so that”,“therefore”,“thus”等；4.解释状语从句：常用的关联词有“in other words”,“that is”,“namely”等；5.选择状语从句：常用的关联词有“either…or”,“neither…nor”,“whether…or”,“not only…but also”等；6.反问状语从句：常用的关联词有“why”,“how”,“what”,“whether”等；7.转折状语从句：常用的关联词有“but”,“however”,“despite”,“instead”,“nonetheless”,“whereas”,“in spite of”,“unlike”等；8.并列状语从句：常用的关联词有“and”,“in addition”,“moreover”,“besides”,“also”等。
掌握关联词语的用法，可以使句子更加准确地表达意义，可以使英语句子在结构上完整、有条理。
正确使用关联词，可以使句子显得更加流畅，更有条理。
例如：He likes to play basketball, and he likes to play football.这里，“and”就是一个关联词，可以将上下文的话连接起来，表示“他喜欢打篮球，也喜欢踢足球”。
常用关联词语分类及用法
常用关联词语分类及用法
一、转折关系
1. 但是 / 但却：但是指出不可同时成立的事实。
但却语气强一点，用来表示对对方想法的反对。
2. 虽然 / 尽管 : 虽然表示一种反转形式，尽管表示出实际情况。
3. 不过 / 可是 : 不过表示出一种假设的条件，可是表示出真实情况。
5. 反而 / 相反 : 反而用于表达某种状况或意见，相反则是对前句的肯定。
二、对比关系
1. 不但…而且 / 不仅…而且 : 不但用来表示强调，而且是表示更强调；不仅强调有两种或多种情况，而且表示有更多的情况。
2. 而且…又 / 既…又 : 而且又用来强调两个或多个情况，既…又强调了前句的同时，还添加了新的内容。
3. 不…而 / 而不 : 不…而用来强调否定的意思，而不用于强调对立的关系。
4. 而…则 / 或者 : 而…则表示进行对比的另一方的话，而或者表示当前另一种可能性。
三、并列关系
1. 除了…之外 / 不但…而且：除了…之外表示多种可能性，不但…而且表示另一种可能性。
2. 既…又 / 不仅…也 : 既…又表示着两种或多种可能，不仅…也表示着另一种可能性。
四、因果关系
1. 因为 / 因此 : 因为用来提出原因，因此则表示出结果。
2. 由于 / 所以 : 由于表示一种原因，所以将其结果展示出来。
3. 因而 / 从而 : 因而表示一种结果，从而再一次强调结果性的副词短语。
4. 因此 / 于是 : 因此在连接前面的原因和结果，于是在承接前句结果时进一步说明更进一步的情况。
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分类
一、并列关系（各分句间的关系是平行并列的）
如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”
常用的关联词语有：
又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……
二、承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）
如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：
……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……
三、递进关系（分句间是进一层的关系）
如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”
常用的关联词语有：
不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、
……甚至……
四、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）
如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”
常用的关联词语有：
不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……
五、转折关系（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”
常用的关联词语有：
虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……
六、因果关系（分句间是原因和结果的关系）
如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”
常用的关联词语有：
因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……
七、假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）
如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……
八、条件关系（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）
如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”
常用的关联词语有：
只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……
注意方法
1、先读句子，找出句子的关系。
2、选择恰当的关联词语填上。
3、检查是否符合题意。
能力测试
一、在括号里填上正确的关联词语。
①（）多读多练，作文（）会进步。
②（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。
③雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。
④（）要努力读书，（）要关心政治。
⑤（）走到哪里，他（）听到乐声。
⑥（）我俩住得很远，（）不常见面。
⑦（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
⑧（）你答应去，（）该准时去叫他。
⑨（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。
⑩弟弟（）年纪小，（）很懂事。
（11）到太阳上去，（）坐飞机，（）也要飞20几年。
（12）（）天晴天雨，他（）按时上学。
（13）（）我们看太阳只有盘子那么大，（）它的实际体积却大得很。
（14）（）困难有多大，我们（）能完成这项任务。
（15）（）这种桥的各拱相联，（）人们就把它叫做联拱桥。
（16）（）考试前加班加点搞突击，（）平时刻苦学习。
（17）老师()教我们知识，()教我们怎样做人。
（18）你（）不怕困难，走上成功之路，（）被困难所吓倒，自我毁灭。
（19）（）你答应找玲玲去游泳，（）应该准时去找她。
（20）他（）个子不高，（）跑的速度很快。
（21）革命先烈（）牺牲自己，（）不出卖党的机密。
（22）董医生给乡亲们看病，()看得仔细，()从来不收诊费。
二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1、我遇到很多困难。
我有信心完成任务。
2、时间是宝贵的。
我们要加倍珍惜时间。
3、小明学习好。
小明帮助落后的同学。
4、我跑得不快。
我要参加比赛。
5、这次考试题不难。
高分的人数还是不多。
6、地球上有氧气。
地球上有生命。
7、前面的路有多么困难。
我们一直走下去。
8、月亮不会发光。
月亮不是恒星。
9、我听到喊声。
我马上跑了过去。
10、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
11、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
12、我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
13、你没有告诉我。
我知道了。
14、我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
三、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。
①即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。
（）
②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。
（）
③虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。
（）
④这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。
（）
⑤只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。
（）
⑥鲁迅先生不是伟大的文学家，而是伟大的革命家、思想家。
（）
⑦山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。
（）
四、综合运用
①暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（）美术组，（）航模组。
”他笑了笑说：“（）美术小组，（）航模小组。
”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。
（）这样，（）让我各个方面的素质都得到提高。
”
②抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。
（）他很英勇，（）事实上不过是一个莽汉，（）缺谋略，（）缺修养，（）心胸狭窄、不识大体。
他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。
（）排斥诸葛亮，（）排斥黄忠。
（）不是刘备把他说服，关羽很可能（）生出二心。
③一个自甘堕落、自我放弃的人，（）是在较好的环境中，（）他不愿意学习，（）依旧一无所成。
（）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（）是一个相当成功的人。
（），在今后的学习中，我们（）是碰到困难，（）是取得成绩，都应该始终牢记：（）努力，（）进步；（）放弃，（）失败。
④ "质疑"就是独立思考，敢与提问。
（）要追根问底，（）不要怕所谓的“教师权威”。
这（）虚无主义者的怀疑一切，（）执迷于一切权威的结论。
（）敢与“质疑”，（）学得更好。
（），在今后的学习中，我们都要（）敢于"疑"，（）善于"疑"。