第一课《让我们荡起双桨》课件资料

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《让我们荡起双桨》课件

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交互演练
1 歌曲演唱
为听众提供有趣的互动体验,让他们亲自参与《让我们荡起双桨》的演唱。
2 相关教育活动展示
展示几个与《让我们荡起双桨》相关的教育活动,如唱歌比赛、舞蹈表演等。
结语
1
总结
总结《让我们荡起双桨》PPT课件的主要内容。
2
展望
展望将来,如何更好地利用这首歌曲来提升青少年的发展。
参考资料
荡起双桨
1
歌曲解析
详细解析《让我们荡起双桨》的歌词、
歌曲背景
2
旋律和曲调,揭示其独特之处。
探讨《让我们荡起双桨》的创作背景和 深层含义,引起听众的共鸣。源自意义青少年教育意义
探讨《让我们荡起双桨》如何培养青少年的团队合 作、坚韧不拔和积极乐观。
社会意义
讨论这首歌曲在社会中的影响,以及它对团结和共 同进步的重要性。
• 《让我们荡起双桨》歌词 • 相关教育资源 • 媒体报道
《让我们荡起双桨》PPT 课件
# 让我们荡起双桨 PPT课件
《让我们荡起双桨》PPT课件将带您一起探索这首经典歌曲的背后故事,并探 讨它在青少年教育和社会中的重要意义。
概述
主题介绍
介绍《让我们荡起双桨》这首歌曲的主题和基本情节,激发听众的兴趣。
课程目标
说明本课程的学习目标,包括理解歌曲的意义和探索其在教育中的应用。

《让我们荡起双桨》课件

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代少先队员。
歌曲曲调优美抒情,娓婉动
听,富有诗情画意,它十分形象地 描绘了儿童们在洒满阳光的湖面上, 划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情 景。
想一想
O 1、“红领巾”指的是谁? O 2、这首诗歌表现了少先
队员怎样的心情?
让我们荡起双桨
《让我们荡起
双桨》是新中国第
一部儿童电影的主
题曲,为新中国最
受儿童喜爱的歌曲
之一。
O
这首歌在五
十年代可谓是红 遍华夏大地。它 实际上是电影故 事片《祖国的花 朵》中的插曲。
O
这首由刘炽先生作 曲,乔羽先生作词,
旋律优美、节年代,横跨半个
世纪,影响了足足三

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船的基本构造
01 02
船体
船体是船的基本结构,包括船头、船尾和船身。船头通常设计为尖形, 可以减少水阻;船尾则用于平衡船身,通常设计为宽阔的形状;船身则 承载了船上的所有设备和人员。
桅杆和帆
桅杆是船上的高耸结构,用于支撑帆和其他设备。帆则是借助风力推动 船前进的布料结构。不同类型的船有不同形状和大小的桅杆和帆。
03
橹或螺旋桨
橹是传统的划水工具,形状像扁平的桨,通常安装在船尾。螺旋桨则是
一种现代化的推进工具,由电动机或柴油机驱动,安装在船体下方。
船的种类和特点
木船
钢船
木船是由木材建造的,通常采用防水材料 进行保护。木船轻便且易于修理,但使用 寿命相对较短。
钢船是由钢材建造的,通常采用油漆或锌 合金进行保护。钢船坚固且使用寿命长, 但重量较大。
在有流水的水域中,应根据水流的 情况调整划船的节奏和力量,同时 注意保持船身的稳定。
急流水域
在急流水域中,应注意掌握好船身 和水的力量平衡,同时注意保持划 船的稳定性和安全性。
04
安全须知
穿着要求
穿着合适的游泳衣或 救生衣
不要赤脚或穿拖鞋游 泳
不要穿着可能会被水 冲掉的衣物
救生设备的使用
使用救生浮具或漂浮物 不要依赖任何不安全的游泳设备
提高竞技水平
加强划船运动的竞技性和观赏性,吸引更多人关 注和参与划船比赛。
丰富活动形式
举办各种不同类型和规模的划船活动,满足不同 人群的需求和喜好。
对划船运动的发展趋势的看法
科技助力发展
随着科技的不断进步,划船运动将更加智能化和高效化,例如引 入智能设备进行训练和比赛分析。
环保理念融入
划船运动将更加注重环保和可持续发展,例如使用环保材料制造船 只和减少废弃物产生。

让我们荡起双桨音乐PPT课件

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“做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐。”“尽情 欢乐”是怎样的欢乐?
• 很尽情的玩耍欣赏。
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让我们荡起双桨
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教学目标
• 1,学习歌曲,学生们可以用优美的歌声演唱; • 2,指导学生歌曲的合唱,培养集体意识;
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让我们荡起双桨, 小船儿推开波浪, 海面倒映着美丽的白塔, 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风.
第4页/绕 着绿树红墙。”这两句描绘了北海公园的 那些景物?这些景物有哪些色彩?
同学们,你们喜欢公园或 郊外游玩吗?
好。今天我们要学的这一 课,就是描写北京小朋友在北 海公园荡舟游玩的情景…
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歌曲《让我们荡起双桨》
• 一、歌曲简介 • 1,这首歌曲创作曲50年代中期,《让我们荡起双桨》这首歌是影片《祖国花朵》
中的插曲。词作者乔羽,中国音乐文协主席,我国著名的词作家;曲作者刘炽, 我国著名作曲家。在第五届中国长春电影节中,被观众评选为“我最喜爱的中国 电影歌曲”之一。
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“红领巾迎着太阳,阳光洒在海 面上”这两句中的“红领巾”指 的什么?
• “红领巾”指少先队 员,因为它是少先队 的标志。
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“红领巾迎着太阳”是什么 意思?
•意思是少先队员心 向着共产党。
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做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福的生活? 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风.

《让我们荡起双桨》音乐PPT课件

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羽,中国音乐文协主席,我国著名的词作 家;曲作者刘炽,我国著名作曲家。
歌词欣赏:
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
课堂小结
❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1,有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》 ❖ 2,注意歌曲中节奏重点难点的把握 ❖ 3,学会2/4拍子打法,注意合唱时的音色统一
❖ 4,课下练习
让我们荡起双桨
-.
教学目标
❖ 1,学习歌曲,学生们可以用优美的歌声演唱; ❖ 2,指导学生歌曲的合唱,培养集体意识;
欣赏图片思考下列问题
❖ 1,图片中描绘的内容是什么? ❖ 2,从画面内容中同学们能体会到什么心情?
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1,这首歌曲创作曲50年代中期,词作者乔

苏教版语文三上《让我们荡起双桨》PPT课件

苏教版语文三上《让我们荡起双桨》PPT课件

学生自我评价报告
知识掌握情况
学生能够准确理解课文中的重 点词语和句子,掌握课文的主
要内容和中心思想。
学习方法
学生采用了多种学习方法,如 朗读、背诵、抄写等,有效地 提高了学习效率。
合作与交流
学生在小组讨论中积极发言, 与同学分享学习心得和体会, 增进了彼此之间的了解和合作 。
不足之处
部分学生在词语理解和句子分 析方面还存在一定困难,需要
乔羽其他著名歌曲介绍
《我的祖国》
01
这首歌曲是乔羽的代表作之一,以优美的旋律和深情的歌词表
达了人们对祖国的热爱之情。
《难忘今宵》
02
这首歌曲是乔羽为春节联欢晚会创作的经典之作,以其欢快的
节奏和富有感染力的歌词成为了人们喜爱的歌曲之一。
《思念》
03
这首歌曲以柔美的旋律和真挚的情感表达了人们对远方亲人的
03
CHAPTER
教学方法与手段探讨
创新性教学方式展示
情景教学法
通过创设与课文内容相符 的情境,引导学生身临其 境地感受课文,加深对课 文的理解和记忆。
合作学习法
组织学生进行小组合作学 习,共同讨论问题、分享 观点,培养学生的团队协 作能力和沟通能力。
探究式学习法
引导学生通过自主探究、 发现问题、解决问题的方 式,培养学生的创新思维 和解决问题的能力。
小组讨论:如何理解“荡起双桨”的含义?
小组讨论的目的
通过集思广益,让学生共同探讨“荡起双桨”的深层含义,培养 学生的团队协作能力和批判性思维。
讨论引导问题
为什么作者要用“荡起双桨”这个比喻?它代表了什么样的精神内 涵?
小组活动建议
每组选出一位代表,汇总小组内的观点,并在全班面前进行汇报。

《让我们荡起双桨》精品课件

聆听音乐,思考问题!
你熟悉这首歌曲吗? 它的名字叫什么? 演唱的是哪里的景色?
今天让我们一起来学习歌曲《让我们荡起双桨》吧!
让我们荡起双桨
Rang wo men dang qi shuang jiang
歌曲介绍!
跟着音乐视唱歌曲,并画出旋律线!
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旋律回顾!
上行旋律 do
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下行旋律 r
(选自《中华人民共和国国歌》)着 绿树 红 墙。
小 船 儿 轻 轻漂 荡 在 水 中
迎 面 吹 来 了 凉 爽 的 风。
欣赏视频,领略歌曲描绘的美丽场景!
欣赏不同版本的乐曲吧!
本节课我们学习了《让我们荡起双桨》 这首歌。这首歌成功地描绘了孩子们在洒满阳光的 湖面上划着小船愉快歌唱和游玩的动人情境,抒发 了他们热爱祖国、热爱生活的真挚情感。同学们要 思考“是谁给我们安排下幸福生活”?我们怎样去 做才能报答党的恩情?
视唱歌谱!
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跟着老师视唱乐谱!
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绿 树红

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船儿轻轻
跟着老师视唱乐句!
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完整演唱歌曲!
do
让 我们 荡 起 双 浆, 小 船 儿 推 开
波 浪,
海 面 倒 映 着 美丽的白
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(选自《愉快的梦》)
歌曲旋律解析!
波浪形进行
do
跟着老师读节奏,并视唱歌曲!


do


聆听音乐,感受音乐旋律的变化!

四年级音乐上册《让我们荡起双桨》PPT课件,共15页

让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
划拍读节奏,注意弱起 节奏、后半拍起唱。
让我们荡起双桨
跟琴学唱齐唱 部分的旋律
你有没有坐在船上的感觉?为什么?
在演唱时要表现出旋律进行的这种特点: 随旋律的上下进行在力度上做出相应的变化, 身体也可以随旋律的进行作一些摇晃的动作。
让我们荡起双桨
随老师的琴声模唱二声 部旋律,感受旋律上行、 下行、波浪形进行的特 征。注意旋律进行的走 向与声音的力度强弱成 正比例。
让我们荡起双桨
二声部合唱:做到唱自 己声部的同时听另一声 部,力求做到声音的整 齐、和谐。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为歌曲设计演唱形式和动作, 与伙伴合作边唱边表演。
同学们再见

《让我们荡起双桨》音乐PPT课件 (共8张PPT)


挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。

《让我们荡起双桨》音乐课件ppt


难点节奏讲解Байду номын сангаас
前八后十六节奏型 大附点节奏型
练习
跟钢琴演唱歌曲,分小组练习歌曲。
谢谢同学们
让我们荡起双桨, 小船儿推开波浪。 海面倒映着美丽的白塔, 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻,飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。 红领巾迎着太阳, 阳光洒在海面上, 水中鱼儿望着我们, 悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻,飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。 做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福的生活。 小船儿轻轻,飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。
朗诵歌词
红领巾:少先队员
红领巾迎着太阳:少先队 员心向共产党
APPRECIATION
《让我们荡起双桨》 是抒情的合唱曲, 表现作曲家对现实 生活的感受。
歌曲描绘了新中国 的花朵们在洒满阳 光的湖面上,划着 小船尽情游玩、愉 快唱歌的欢乐景象。
ANALYSIS
1、歌曲的调式调性是什么? C五声羽调式 2、歌曲的曲式结构是什么? 单二部曲式
让我们荡起双桨
1955年少儿电影《祖国的花朵》主题曲
提问: 同学们有没有划过船?
划船的感受如何?
歌曲背景
《让我们荡起双桨》是乔羽先 生作词,刘炽先生作曲,刘慧 芳演唱的歌曲。该曲是1955年 拍摄的少儿电影《祖国的花朵》 的主题曲。
2002年,该歌曲在北师大版小 学三年级课本上被选为课文。
朗诵歌词
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“小船儿轻轻飘荡在水中,迎 面吹来了凉爽的风。”
表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中,他们忘记 了划桨,任小船飘荡,只感到一阵阵凉风拂面。
练习

填拼音:
荡( ) 浆( ) 推( ) 浪( ) 汤( ) 桨( ) 堆( ) 狼( )
填上合适的词语:
美丽的(
) 愉快的(

凉爽的(
) 尽情的(

多音字

• 倒(
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨, 小船儿推开波浪, 海面倒映着美丽的白塔, 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。
这节诗中写了哪些事物?
红领巾映着太阳, 阳光洒在海面上, 水中鱼儿望着我们, 悄悄地听我们愉快歌唱。用了什么修辞手 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。


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中( ) ()
加偏旁组词
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近: 环绕——围绕 愉快——高兴 尽情——尽兴 伙伴——同伴 凉爽——凉快
反: 美丽——难看 凉爽——闷热 愉快——痛苦 幸 福——悲惨 尽情——扫兴
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁谁给我们安排下幸福生活? 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。
• 这里的“谁”到底 指谁呢?
祖国、共产党
整首诗抒发了少年儿童热爱 生活、热爱党、热爱社会主义祖 国的真挚感情。
这首诗歌中有句话出现了三 次,你找到了吗?是什么修辞手 法?(反复)
让我们荡起双桨
藏式白塔,高 35.9米
桨塔周墙
洒悄愉排 爽
读一读
• 推开 波浪 轻轻 飘荡 愉快
• 倒映 伙伴 悄悄 环绕 安排
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨, 小船儿推开波浪, 海面倒映着美丽的白塔, 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。
• 用“—”画出表示动作的词语。
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