上海市宝山区小学五年级数学期中考试复习要点
沪教版五年级期中复习知识点归纳
沪教版五年级数学知识点归纳小数计算如果两个因数都大于0，那么：一个数乘大于1的数，积>原来的数；一个数乘小于1的数，积<原来的数；一个数乘等于1的数，积=原来的数。
───────────────────────────────────────────────────────小数乘小数时：1.先按照整数出发的方法算出积2.再看两个因数中一共有几位小数，就在积中从右往左数出几位，点上小数点3.如果积的小数末尾部分有“0”，可以将“0”去掉───────────────────────────────────────────────────────在被除数、除数都大于零的除法中，当除数大于1时，商<被除数；当除数等于1时，商=被除数；当除数小于1时，商>被除数；───────────────────────────────────────────────────────小数除法（1）除数是整数：①按照整数除法的法则去除；②商的小数点要和被除数的小数点对齐（重点！）③每一位商都要写在被除数相同数位的上面。
④如果除到末尾仍有余数，在被除数的个位数的右边点上小数点，再在被除数的后面添上“0”继续除，直到除尽为止。
⑤除得的商的哪一数位上不够商，就在那一位上写0占位。
（2）除数是小数：①先看除数中有几位小数，就把除数和被除数的小数点向右移动相同的位置，使除数变成整数，当被除数数位不够时，用0补足；②然后按照除数是整数的小数除法计算。
───────────────────────────────────────────────────────循环小数：从小数部分某一位起一个或几个数字以此不断重复出现的小数叫做循环小数。
循环节：循环小数部分以此不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。
───────────────────────────────────────────────────────求近似数：用笔算求商的近似数时，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法得到要求的结果★如果要求凑整到的位数大于实际结果，需在末尾添“0”达到要求的位数───────────────────────────────────────────────────────平均数（1）将一组数值的总和除以这组数值的个数，所得到的数叫做这组数的平均数。
五年级数学期中复习要点
五年级数学期中复习要点
一、倍数与因数
1、在自然数（零除外）范围内研究倍数与因数。
倍数与因数是相互的，如：A是B的倍数，B就是A的因数。
不能单独地说哪个数是倍数，哪个数是因数。
2、奇数和偶数：自然数可分为奇数和偶数，是2的倍数的数是偶数，不是2的倍数的数是奇数。
个位上是0、2、4、6、8的数是偶数，个位上是1、
3、5、7、9的数是奇数。
3、将一个数分别与自然数1、2、3、4……相乘，所得的积都是这个数的倍数，一个数的倍数是无限的。
4、“2、3、5”的倍数的特征。
2的倍数的特征是个位上是0、2、4、6、8的数；3的倍数的特征是这个数的各个数位上数字的和是3的倍数；5的倍数的特征是个位上是0和5的数。
5、把一个自然数写成两个或多个自然数相乘的形式叫分解因数。
如：6可以写成1×6，还可以写成2×3，“1、2、3、6”都是6的因数。
6、质数与合数。
一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数；一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。
1既不是质数也不是合数。
7、数的奇偶性。
偶数＋偶数＝偶数；奇数＋奇数＝偶数；偶数＋奇数＝奇数。
二、图形的面积
1、复习已经学过的面积公式有哪些：长方形、正方形。
2、复习面积单位及其进率：平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米、公顷、平方千米。
平方米、平方分米、平方厘米和平方毫米之间的进率是100，1公顷＝10000平方米，1平方千米＝1000000平方米。
3、用数方格法。
小学五年级下册数学期中考试知识点汇总,孩子复习必备！
⼩学五年级下册数学期中考试知识点汇总,孩⼦复习必备！教学⽬标：1、会观察物体，画出三视图；2、掌握因数与倍数的知识点，包括2.3.5的倍数；3、掌握长⽅体和正⽅体的计算⽅法，体积与容积及其单位的进率；教学重、难点：重点：因数与倍数；探索长⽅体和正⽅体体积的计算⽅法。
难点：体积之间的进率。
教学内容：第⼀单元图形的变换⼀、平移物体或图形平移后本⾝的形状、⼤⼩和⽅向都不会改变。
⼆、轴对称1、轴对称图形：把⼀个图形沿着某⼀条直线对折，两边能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
2、轴对称图形的特征和性质：①对应点到对称轴的距离相等；②对应点的连线与对称轴垂直；③对称轴两边的图形⼤⼩、形状完全相同。
3、对称图形包括轴对称图形和中⼼对称图形。
平⾏四边形（除棱形）属于中⼼对称图形三、旋转1、物体旋转时应抓住三点：①旋转中⼼；②旋转⽅向；③旋转⾓度。
2、旋转只改变物体的位置（旋转中⼼位置不会变），不改变物体的形状、⼤⼩。
第⼆单元因数和倍数⼀、因数和倍数这⾥所指的是整数，⼀般不包括0。
因为0和任何数相乘都等于0；0除以任何数都等于0。
1、如果整数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。
2、因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。
⼆、因数1、⼀个数的因数的个数是有限的。
⼀个数的最⼩因数是1，最⼤的因数是它本⾝。
2、⼀个数的因数的求法：成对地按顺序找。
三、倍数1、⼀个数的倍数的个数是⽆限的。
⼀个数的最⼩倍数是它本⾝，没有最⼤的倍数。
2、⼀个数的倍数的求法：依次乘以⾃然数。
四、2、5、3的倍数的特征1、2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。
2、偶数与奇数：①⾃然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）；最⼩的偶数是0。
②不是2的倍数的数叫做奇数；最⼩的奇数是1。
3、5的倍数的特征：个位上是0或5的数，都是5的倍数。
4、3的倍数的特征：⼀个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
五年级数学下学期期中考试复习要点
培优学堂五年级数学下学期期中考试复习要点第一单元图形的变换1、 轴对称的定义：把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形成轴对称， 这条直线就是对称轴。
2、画一个图形的对称轴。
3、轴对称的画法：（1）找出所给图形的关键点（2）数出或量出图形的关键点到对称轴的距离（3）在对称轴的另一侧找出关键点的对应点（4）按照所给图形的顺序连接各点。
4、旋转的定义：物体绕着某一点或轴运动的现象叫旋转。
5、旋转的特征：图形旋转后，其形状、大小都没有发生变化，只是位置改变了。
6、图形旋转90°的画法：（1）找出原图形的几个关键点，借助三角板做关键点与旋转点所在线段的垂线（2）从旋转点开始，在所作出的垂线上量出与原线段相等的长度（3）顺次连接所画出的对应点。
7、平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动的称为平移。
8、画平移图形（1）寻找关键点（转弯的点）（2）确定平移方向（上、下、左、右）（3）确定平移距离（几个格）（4）连线9、学会判断各种现象是平移还是旋转还是轴对称。
一、填空1、图形变换的基本方式有（ ）、（ ）、（ ）。
2、旋转不改变图形的（ ）和（ ），只改变图形的（ ）。
3、钟面上时针从12时开始，按顺时针方向旋转90度后指向（ ）时，按逆时针方向旋转90度后指向（ ）时。
4、从6：00到9：00，时针（ ）时针旋转了（ ）°。
二、选择1、下面几组图形，（ABC D2、在下列运动中，既属于平移又属于旋转的是（ ）A 、行进中的自行车车轮B 、时针和分针的运动C 、高楼建筑电梯的运动D 、小球从高处自由落下3、下图中，图（ ）的对称轴最多，图（ ）的对称轴最少。
4、下面的游戏属于旋转的是（ ）A 、踢毽子B 、玩碰碰车C 、荡秋千D 、捉迷藏5、轴对称图形的对称轴的条数（ ）A 、有两条B 、有无数条C 、只有一条D 、至少有一条6、等腰梯形有（ ）条对称轴。
沪教版数学小学五年级上学期期中试卷及解答参考(2024-2025学年)
2024-2025学年沪教版数学小学五年级上学期期中自测试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）1、小华从1开始连续数数，数到100，他数了50次。
那么他数到多少？（）A、51B、50C、101D、02、一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，那么这个长方形的面积是多少平方厘米？（）A、10B、24C、12D、483、一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，求这个长方形的周长。
选项：A、16厘米B、26厘米C、40厘米D、20厘米4、一个班级有40名学生，其中有24名学生喜欢数学，有16名学生喜欢英语，那么有多少名学生既喜欢数学又喜欢英语？选项：A、4名B、8名C、12名D、16名5、一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，那么这个长方形的面积是多少平方厘米？A. 40B. 45C. 36D. 646、小华有一些红球和蓝球，红球的数量是蓝球的3倍。
如果红球有18个，那么蓝球有多少个？A. 6B. 9C. 12D. 18二、填空题（本大题有6小题，每小题4分，共24分）1、1吨=______ 千克。
2、一个长方形的长是8分米，宽是5分米，它的面积是 ______ 平方分米。
3、一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是 ______ 厘米。
4、一个三位数，百位和十位上的数字之和是16，个位上的数字是3，这个数是______ 。
5、一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，这个长方形的周长是 ______ 厘米。
6、小华有一些铅笔，他发现每增加5支铅笔，铅笔的总数就增加了10元。
如果小华有20支铅笔，那么每支铅笔的价格是 ______ 元。
三、计算题（本大题有5小题，每小题4分，共20分）1、计算下列各题的结果。
（每小题5分）1、(345+278−147)解析：此题考查的是学生对加法与减法的掌握情况。
首先将两个数相加，然后从结果中减去第三个数。
2、求解分数运算：(214×23÷12)解析：此题考查的是学生对带分数及分数乘除法的理解。
五年级数学上册期中考试知识点归纳
小数乘小数
意义·：就是求这个 数的几分之几是多少
计算方法：先把小数扩大成整数； 按整数乘法的法则算出积； 再看因数中一共有几位小数，就从 积的右边起数出几位点上小数点
规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大； 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小
求近似数的方法： ①四舍五入 ②进一法 ③去尾法
第三单元 小数除法
事件发生有三种情况：可能发生、不可能发生、一定发生。
可能发生的事件，可能性大小。把几种可能的情况的份数相加做分母，单一的这种可能性做分子，就可求出相应事件发生可能性大小。
第四单元 可能性
思维导图
第一单元 小数乘法
小数乘整数
意义·：求几个相同加 数的和的简便运算
计算方法：先按整数 乘法的法则算出积； 再看因数中一共有几位 小数，就从积的右边起 数出几位，点上小数点
期中考试知识点归纳总结
单击添加副标题
第一---第四单元
小数乘整数： 意义——求几个相同加数的和的简便运算。 ：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
Hale Waihona Puke 第一单元 小数乘法第一单元 小数乘法
2、小数乘小数： 意义——就是求这个数的几分之几是多少。 如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。 1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。 练习：P3 做一做 0.56×0.04
规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大； 数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
2024小学数学五年级期中复习知识点
五年级期中考试是对学生在上半学期所学习的数学知识进行综合性测试的一次重要考试。
以下是五年级数学期中考试复习的一些知识点：1.加法和减法：-计算两位数或三位数的加法和减法。
-分析和解决两步加法和减法问题。
-理解进位和借位的概念，应用进位和借位进行计算。
-利用括号计算包含括号的数学式子。
-解决与生活场景相关的加法和减法问题，例如购物、找零等。
2.乘法和除法：-理解乘法的概念，计算两位数和一位数的乘法。
-利用乘法进行简单的面积和周长计算。
-理解除法的概念，计算两位数除以一位数的除法。
-利用除法进行简单的分组和分配计算。
-解决与生活场景相关的乘法和除法问题，例如购买多个商品的总价、分享一些食物等。
3.分数：-理解分数的概念，认识分子和分母的含义。
-比较大小和排序分数。
-分数相加和相减，带分数和假分数的转换。
-将分数表示为百分比。
-解决与生活场景相关的分数问题，例如分配食物、打折计算等。
4.小数：-理解小数的概念，将小数表示为分数。
-在数轴上标记小数并进行比较大小。
-小数的加法和减法运算。
-将小数表示为百分比。
-解决与生活场景相关的小数问题，例如测量长度、时间、货币换算等。
5.几何：-识别和命名常见的二维和三维几何图形。
-计算几何图形的周长和面积。
-进行简单的坐标图形绘制和读取坐标。
-利用几何图形解决与生活场景相关的问题，例如构造模型、设计图案等。
6.数据和统计：-收集和整理数据，制作表格和图表。
-读取和解释图表和图形的信息。
-利用平均数和范围进行数据分析。
-解决与生活场景相关的数据和统计问题，例如调查、比较、预测等。
以上是五年级数学期中考试复习的一些主要知识点。
学生可以通过反复练习相关的题目，加深对知识点的理解和掌握。
同时，还应该注重理解概念、培养解决问题的能力和思维方法，提高数学思维和推理能力。
期中数学五年级上知识点
期中数学五年级上知识点五年级上学期的数学课程是学生数学基础的重要阶段，涵盖了多个关键知识点。
以下是一些重要的知识点概述：1. 整数的认识和运算- 整数的基本概念，包括正整数、负整数和零。
- 整数的四则运算：加法、减法、乘法和除法。
- 整数的大小比较和排序。
2. 小数的认识和运算- 小数的基本概念，小数点的运用。
- 小数的加减法，包括小数点对齐。
- 小数的乘除法，以及小数点的移动规则。
3. 分数的认识和运算- 分数的基本概念，分子、分母和分数线。
- 同分母分数的加减法。
- 不同分母分数的加减法，通分和约分的概念。
4. 几何图形的认识- 基本的平面图形，如三角形、四边形、圆形等。
- 几何图形的周长和面积的计算。
5. 度量单位的换算- 长度单位的换算，如米、厘米、毫米。
- 质量单位的换算，如千克、克。
- 体积和容积单位的换算。
6. 数据的收集与整理- 数据的收集方法，如调查、统计。
- 数据的整理，包括制作条形图、折线图等。
7. 解决实际问题- 应用数学知识解决日常生活中的实际问题。
- 培养分析问题和解决问题的能力。
8. 数学思维的培养- 逻辑思维的训练，包括归纳和演绎。
- 空间想象力的培养，解决几何问题。
9. 复习与巩固- 定期复习所学知识点，确保理解透彻。
- 通过练习题和测试来巩固知识点。
通过这些知识点的学习，学生不仅能够掌握数学的基础知识，还能够培养解决问题的能力，为今后的学习打下坚实的基础。
希望每位学生都能在数学学习中取得进步，享受数学带来的乐趣。
精编五年级数学上册期中知识点综合复习专项沪教版
精编五年级数学上册期中知识点综合复习专项沪教版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 解方程。
(1)34x=8 (2)65y=122. 解方程。
5x＋4x＝18.9 6（x－5）＝426（x＋6）÷4＝15 12x＝3x＋3×68x÷2＝23 7（x＋3.2）÷2＝283. 解方程。
91÷x=1.3 15+x=52100-3x=16 4x+1.2×5=24.42.4(x-4.2)=12 x-0.48x=2.08(检验) 4. 计算下面各题。
3a+8a 15a-6a 7x+12x b+9b 8z-z67÷94 1÷12.5% 2.6+ 7a×6a 2.4×55. 解方程。
5.3+X=9.6 0.5X=102X-6=5.8 3.3X+1.7X=5.5二、根据题意填空。
1. 在一个直角三角形中，其中一个锐角是m度，另一个锐角是（_____）度。
2. 食堂3月份烧煤a吨，4月份的烧煤量比3月份的2倍少15吨，4月份烧煤（_____）吨。
3. 一段路长a米，小明每分钟走150米，走了4分钟，还剩（_____）米。
4. 如果用S表示面积，a表示底，h表示，三角形的面积可以表示为（_____）。
5. 一个长方形的长x米，宽y米，若宽不变，长减少3米，那么它的周长减少（_____）米，面积减少（_____）平方米。
6. 有一批货物重3吨，甲车每次运这批货物的，乙车每次运吨。
单独运这批货物，甲车要________次能运完，乙车要________次能运完。
三、选择题。
1. 学校食堂买来40千克白糖，付出a元，找回4元，每千克白糖（）元。
A.（a＋4）÷40B.（a—4）÷40C.a÷40＋4D.40a＋42. 下面各式是方程的是( )。
A. 7x＋8B. 4.6＋5.4＝10C. 3x＝03. 若x+1.8＞10，则x应（）A.大于8.2B.小于8.2C.等于8.24. 下面的式子中，（）是方程。
沪教版小学五年级数学全册复习教学知识点归纳总结
小学五年级数学全册的复习教学知识点归纳总结主要包括以下几个方面：1.数的认识和大小比较在这个阶段，要求学生能够辨别数的大小并进行比较。
通过比较大小的练习，掌握大小比较的方法和技巧。
2.数的四则运算学生需要熟练掌握加减乘除四则运算的方法和技巧。
通过进行大量的题目练习，使学生掌握基本的运算规则和运算技巧。
3.分数的认识和计算学生需要学习分数的基本概念和运算规则，并能够进行简单的分数加减乘除运算。
通过大量的分数计算练习，提高学生的计算能力。
4.小数的认识和计算学生需要学习小数的基本概念和运算规则，并能够进行小数的加减乘除运算。
通过大量的小数计算练习，提高学生的计算能力。
5.数据的统计和图形的认识学生需要学习数据的统计方法和图形的基本概念，并能够根据图形和数据进行分析和判断。
通过进行统计和图形的练习，提高学生的数据分析和图形认知能力。
6.时、刻、钟的认识和计算学生需要学习时、刻、钟的基本概念和计算方法，并能够根据时间进行简单的计算。
通过进行时间计算的练习，提高学生的时间感知和计算能力。
7.长度、面积和体积的认识和计算学生需要学习长度、面积和体积的基本概念和计算方法，并能够根据实际问题进行长度、面积和体积的计算。
通过进行长度、面积和体积的练习，提高学生的计算能力和空间想象力。
8.概率的认识和计算学生需要学习概率的基本概念和计算方法，并能够根据实际情况进行概率的计算和判断。
通过进行概率计算的练习，提高学生的概率计算能力和判断能力。
总的来说，小学五年级数学全册的复习教学知识点包括数的认识和大小比较、数的四则运算、分数的认识和计算、小数的认识和计算、数据的统计和图形的认识、时、刻、钟的认识和计算、长度、面积和体积的认识和计算、概率的认识和计算等方面。
通过对这些知识点的综合复习，可以提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级数学第二学期期中考试考点
考点一：计算中容易上当的
3.8＋2＝ 6.3－3= 25×(4+8)×125 85÷125
2630－867＋133 163－800÷25×4 24×5÷24×5
考点二：改变计算的顺序的
37－53＋29 （12.36＋6.71－3.36）＋14.29 134×16÷67
312.2－222.3+87.8－77.7 235.29－(20.48+35.29) －
考点三：用“万”作单位和用“亿”作单位
1、用万作单位，去掉4个0，或小数点向左移动4
2、用亿作单位，去掉8个
0，或小数点向左移动8位，再添上亿字！
用万作单位： 2900000
39800
用亿作单位： 8700000000 322980000
考点四：四舍五入到万位和四舍五入到亿位
1 2、先找到亿位，再看后面尾数的最高位！写出结果后再写上亿字！
四舍五入到万位： 12450 9245 234000 四舍五入到亿位：
考点五：减法的运算性质：a －b －c=a －（b ＋c ）
108.8－20.91－15.09 37.247－2.38－
27.62－(7.62＋4.85) 27.62－(7.62－4.85)
考点六：除法的运算性质：a ÷b ÷c=a ÷（b ×c ）
3400÷8÷125 8900÷
(25×
1200÷24 9600÷(24÷6)
考点七：商不变性质：（牢记零除外） 判断：
1、被除数和除数同时乘或者除以一个相同的数，它们的商不变。
…………………（ ）
2、被除数和除数同时乘或者除以一个相同的数（零除外），它们的商不变。
………（ ） 填空：
（ ）÷170=119÷17=11900÷（ ）=238÷（ ）
71400÷800＝714÷8＝89……2，余数应该是200. 两个数相除，商是18，余数是24，如果被除数和除数同时扩大3倍，那么商是
（ ），余数是（ ）。
选择：
1、200……00500……00=（ ）
A 、4
B 、40
C 、400
D 、不能计算 2、一道有余数的除法，余数是45，当被除数和除数同时缩小9倍时，余数是（ ）
A 、45
B 、5
C 、9
D 、无法确定
考点八：求一倍量和求几倍量： 1、某果园里有桃树250比桃树的2倍还多400棵，果园里有苹果树多少棵？
2、果园里有苹果树900棵，比桃树的2倍还多400棵，果园里有桃树多少棵？
3、妈妈买来了有一盒巧克力，吃掉了24粒，比剩下的2倍多2粒。
这盒巧克力原来共有多少粒？
30个0 28个0
余数2不对！
考点九：分数与小数的互化
1、由2个百，15个1，95个百分之一组成的数是（）。
2、一个三位小数的十位、十分位、和千分位上的数字都是8，其它各位上的数字都是0，这个数是（）。
3、填数：
2.50>( )>( )>( )2.49
0.36<0.3□□<0.37,第一个□可以填（），第二个□可以填（），
考点十一：纯小数与带小数
整数部分是零的小数叫纯小数；整数部分不是零的小数叫带小数。
最
大的一位纯小数是（），最小的一位纯小数是（）；
最大的二位纯小数是（），最小的二位纯小数是（）；
考点十二：小数的性质（牢记是小数部分的末尾添上零或去掉零）
判断：
1、小数点后面去掉零或添上零，小数的大小不变。
……………………………（）
2、小数的末尾去掉零或添上零，小数的大小不变。
……………………………（）
3、任何一个数的末尾去掉零或添上零，这个数的大小不变。
…………………（）利用小数的性质，还可以用来化简或改写任意位数的小数
化简：
10.340＝ 5.000= 2300.010=
改写成三位小数：
2.7＝7＝28.0370=
考点十三：小数点移动的规律
一个小数乘以10、100、1000……，可以把小数点向右移动一位、两位、三位……
一个小数除以10、100、1000……，可以把小数点向左移动一位、两位、三位……
当位数不够时，就用“0”补足！
考点十四：单位换算（要熟记下面的进率）
长度单位： 千米 米 分米 厘米 毫米
面积单位： 平方千米 平方米 平方分米 平方厘米
重量单位： 吨 千克 克
容量单位： 升 毫升
人民币： 元 角 分
练习：
27米=（ ）千米 5元3分=（ ）元
5吨－1吨28千克=( )吨 0.6平方千米=（ ）平方米 考点十五：折线统计图
要点：
1、条形统计图表示数量的多少；折线统计图不仅表示数量的多少而且还反映数量增减变化的情况。
2、折线越陡，变化越大；【缓慢上升、大幅上升、缓慢下降、大幅下降】 判断：
1、要反映明明小学五年的身高变化情况，选择折线统计图较为合适。
…（ ）
2、要统计卫零路口一分钟内通过的摩托车和小汽车以及客车的数量
的多少用条形统计图比较合适。
…………………………………………（ ） 解决问题：下面是某汽车所行路程与时间的统计图，根据图中提供的数据，。
×1000
×10 ×10 ×10 ÷1000 ÷10 ÷10 ÷10 ×1000000 ÷1000000 ×100
×100 ÷100 ÷100 ÷1000 ÷1000 ×1000
×1000 ÷1000
×1000
÷10 ×10 ÷10 ×10
5 25 20 15 10 30
时间（分）
1、汽车行驶20分钟的路程是（ ），行驶25分钟的路程是（ ），照这样的速度，汽车行驶28分钟的路程是（ ），行驶150分钟的路程是（ ）。
2、汽车行驶20千米所用时间是（ ），行驶80千米所用时间是（ ），照这样的速度，汽车行驶180千米所用时间是（ ）。
3、根据这幅统计图，我发现这辆车行驶的速度（ ）。
考点十六：小数的测量
(1) 在数射线的方框里填上合适的小数。
（2）铅笔的长度是（ ）cm 。
3．用两把三角尺确定小闹钟的宽度， 这个小闹钟的宽度为______dm 。
考点十七：凑整（关键找准要凑整的数位，确定尾数和尾数的最高位） 凑整的方法：
➢ 四舍五入法： ➢ 进一法 ➢ 去尾法
考点十八：应用题
小贴士：
小数的测量关键是看清尺上每一大格表示
有单位名称的一定要带上，勿忘
1dm 2
3
1、家具厂加工一批课桌椅，每天加工40套，20天完成任务，如果要16天完成
任务，每天要多做多少套？
2、修一条铁路，原计划每天修250米，24天完成；实际每天多修50米。
实际
可提前多少天完成任务？
3、果园收一批苹果，如果用小筐装，每筐能装25千克，需要28个筐。
如果改
用10个大筐装，还要剩下50千克。
平均每个大筐装多少千克？
4、食堂运来一批大米共550千克，计划15天吃完，如果按3天吃了87千克的
速度吃，这批大米够不够15天吃？
5、小王看一本数，第一天看了23页，第二天看到48页，第三天看的是第二
天的2倍，还剩30页没看，这本书一共有几页？
6、一瓶油连瓶共重11千克，倒出一半后连瓶还重6千克，这瓶油有多少千克？
7、一根长5.15米的竹竿插入池塘里，露出水面部分的长1.63米，插入塘底泥
土中的部分长0.47米,池塘的水深多少米？
8、一个滴水的水龙头一天要浪费约43.2千克水，一个漏水的马桶一天要浪费约
956.8千克的水。
照这样计算，一个漏水的水龙头和一个漏水的马桶10天一共要浪费多少吨的水？。