部编版三年级语文上册第一单元知识总结
小学三年级语文上册 (部编版) 第 1 单元第 1 课《大青树下的小学》重点知识归纳
小学三年级语文上册(部编版) 第 1 单元第 1 课《大青树下的小学》重点知识归纳一、引言小学三年级是语文学习的重要阶段，部编版语文教材上册为同学们带来了丰富多彩的课文。
今天，我们就来一起梳理电子课本中第一单元第一课《大青树下的小学》的重点知识，这份归纳将成为大家复习资料的好帮手。
二、课文基础信息1.写作背景：无特定明确写作背景，主要展现了边疆地区一所小学的校园生活。
2.主题：通过描写边疆一所小学里孩子们幸福的学习生活，体现了各民族儿童之间的团结友爱和对学校生活的热爱。
3.文学体裁：散文。
4.作者信息：吴然，原名吴兴然。
云南人，中国作家协会会员，主要作品有散文集《歌溪》《一碗水》等。
5.主要内容：课文先描写了大青树下的小学的位置和环境，接着描述了孩子们上学、上课、下课的情景。
6.中心思想：表达了作者对边疆小学的赞美和喜爱之情，同时也体现了各民族儿童之间的团结友爱。
三、重点字词1.生字读音、写法和词义：●“晨”（chén），上下结构，部首是“日”。
早晨，指从天将亮到八九点钟的一段时间。
●“绒”（róng），左右结构，部首是“纟”。
柔软细小的毛。
●“球”（qiú），左右结构，部首是“王”。
圆形的立体物。
●“汉”（hàn），左右结构，部首是“氵”。
汉族，中国人数最多的民族。
●“艳”（yàn），左右结构，部首是“色”。
色彩鲜明。
●“服”（fú），左右结构，部首是“月”。
衣裳，服装。
●“装”（zhuāng），上下结构，部首是“衣”。
穿着的衣物。
●“扮”（bàn），左右结构，部首是“扌”。
化装，扮演。
●“读”（dú），左右结构，部首是“讠”。
依照文字念。
●“静”（jìng），左右结构，部首是“青”。
没有声音。
●“停”（tíng），左右结构，部首是“亻”。
止住，中止不动。
●“粗”（cū），左右结构，部首是“米”。
部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总
部编版小学三年级语文上册全册知识点归纳汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气)⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友)⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
【小学语文】部编三年级语文上册第一单元知识点归纳
【小学语文】部编三年级语文上册第一单元知识点归纳第一单元：认识汉字一、认识汉字的重要性汉字是中华文化的重要组成部分，是中国人民的宝贵文化遗产。
认识汉字是学习语文、传承中华文化的基础。
二、认识汉字的方法1. 观察字形认识汉字的一个重要方法是观察字形。
学生可以通过观察笔画、构造、结构、部首等方面来认识汉字。
2. 记忆字音认识汉字的另一个重要方法是记忆字音。
学生可以通过阅读、听讲、练习拼音等方式来掌握汉字的音形结合规律。
三、认识汉字的分类1. 偏旁部首偏旁部首是汉字构成的基本部分，它们可以按照性质分为形声字部首、意符字部首、形体字部首等。
2. 五行偏旁五行偏旁是一组特殊的部首，包括金、木、水、火、土五个部首，它们可以根据五行相生相克原理来记忆。
3. 难字和形近字难字指的是读音或写法比较生僻、不常用、不易掌握的汉字，形近字指的是形状或读音相近而意义不同的汉字。
四、汉字的书写规范1. 笔画的正确书写方法汉字的笔画有固定的书写顺序和方法，特别是要注意提笔的位置和书写的顺序。
2. 汉字字形的正确书写方法应该注意字形的大小、比例、形态、结构、清晰度等，使得汉字书写规范统一，减少误读误写。
五、结语汉字是我们中华文化的瑰宝，它具有几千年的历史，是中国人民智慧的结晶。
只有认真学习、掌握汉字，才能更好地传承和发扬中华文化，使汉字之美发扬光大。
六、如何学好汉字1. 培养学习汉字的兴趣学习汉字需要耐心和恒心，而这些都需要有兴趣才可以。
所以，要引导小学生对汉字产生兴趣，可以通过利用情境、故事、绘画等方法激发他们对汉字学习的兴趣。
2. 创设良好的学习环境创设良好的学习环境也很重要，学生需要有一个专门学习汉字的学习环境，如小学语文课堂，家庭学习环境等。
3. 阅读汉字文本阅读汉字文本一定程度上可以加深对汉字的印象和理解，同时也能够提高想象力和理解能力。
小学生可以通过阅读经典名著、故事书等文本，大量涵盖课内外的汉字，加深对汉字的了解。
部编版三年级语文上册单元知识点
部编版三年级语文上册单元知识点第一单元。
一、字词。
1. 易读错的字。
- 坪坝（bà）：注意“坝”的读音，不要读成“bèi”。
- 摔跤（shuāi jiāo）：“摔”字是翘舌音，“跤”字读轻声。
- 凤尾竹（fèng）：“凤”字读音为后鼻音。
2. 易写错的字。
- 晨：上下结构，日字头，下面是“辰”，注意不要少写一横。
- 绒：右边是“戎”，不要写成“戒”。
- 装：上下结构，上面是“壮”字多一点，下面是“衣”。
3. 重点词语。
- 早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、敬爱、国旗、敬礼、教室、朗读、安静、树枝、好奇、招引、古老、粗壮、枝干、影子。
二、句子。
1. 排比句。
- 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
2. 拟人句。
- 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
第二单元。
一、字词。
1. 易读错的字。
- 石径（jìng）：“径”字是后鼻音。
- 赠送（zèng）：“赠”字是平舌音。
- 残菊（cán）：“残”字读音为“cán”，不要读成“chán”。
2. 易写错的字。
- 径：右边是“巠”，不要写成“圣”。
- 霜：上下结构，上面是“雨”字头，下面是“相”。
- 君：不要忘记里面的一横。
3. 重点词语。
- 寒山、石径、白云、人家、停车、枫林、霜叶、赠送、刘景文、菊花、残菊、君子。
二、句子。
1. 古诗名句。
第三单元。
一、字词。
1. 易读错的字。
- 钥匙（yào shi）：“匙”字在这里读轻声。
- 缤纷（bīn fēn）：“缤”字是前鼻音。
- 勾住（gōu）：“勾”字不要读成“gòu”。
2. 易写错的字。
- 盒：上下结构，上面是“合”，下面是“皿”。
- 颜：左边是“彦”，不要写成“产”。
- 紧：上下结构，上面是“臤”，下面是“糸”。
3. 重点词语。
- 清凉、留意、颜料、枫叶、邮票、果树、菊花、仙子、淡黄、气味、香甜、香味、过冬、丰收。
部编三年级语文上册各单元知识点归纳总结
部编三年级语文上册重点知识点汇总目录第一单元重点知识归纳总结 (2)第二单元重点知识归纳总结 (5)第三单元重点知识归纳总结 (9)第四单元重点知识归纳总结 (12)第五单元重点知识归纳总结 (15)第六单元重点知识归纳总结 (18)第七单元重点知识归纳总结 (22)第八单元重点知识归纳总结 (26)第一单元 重点知识 归纳总结一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气)⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友)⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹 (走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 【形容词搭配】(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
语文部编版三年级上册语文第一单元知识小结
第一单元单元小结一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．绒(r óng) 摔(shu āi) 跤(ji āo) 假(ji à)荒(hu āng) 裳(shang) 诵(s òn ɡ) 例(l ì)糊(h ú) 涂(t ú) 戒(ji è) 挨(ái)(2)．．．难写的字．．．．装:上下结构,上扁下宽,“衣”横画不宜太长。
舞:上下结构,上面中间四横,下边“夕”撇和横撇要写舒展。
假:左右结构,“又”捺画要写舒展。
荒:上下结构,中间的“亡”不要多加点。
臂:上下结构,上大下小,上半部分不要多加点。
(3)．．．多音字．．．鲜{xi ān(鲜艳)xi ǎn(鲜有) 假{ji à(放假)ji ǎ(假如)背{b èi(背诵)b ēi(背包) 圈{qu ān(圆圈)ju àn(羊圈)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．早晨 穿戴鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇招引 古老 粗壮 枝干 影子 阵雨 荒野绿草 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风急急忙忙 自然 能够 双臂(2)．．．近义词．．． 穿戴~穿着 打扮~装扮 绚丽~华丽敬爱~爱戴 飘扬~飘荡 好听~悦耳安静~寂静 招引~吸引 粗壮~壮实湿润~潮湿 突然~忽然 碰触~触碰互相~相互 急急忙忙~匆匆忙忙照例~照常 流利~流畅 霎时~刹那详细~详尽 认真~细心 清楚~明白糊里糊涂~稀里糊涂(3)．．．反义词．．．许多→稀少 敬爱→憎恶 安静→喧闹有趣→乏味 热闹→冷清 古老→年轻粗壮→纤细 洁白→乌黑 湿润→干燥罚→奖突然→逐步急急忙忙→不慌不忙流利→结巴糊里糊涂→明明白白鸦雀无声→人声鼎沸厉声→柔声详细→简略认真→马虎反义词是考试中的一个常考考点,其考查方式有:(1)找出句子中的一组反义词。
(2)写出下列词语的反义词。
最新人教部编版三年级语文上册单元知识点总结
最新人教部编版三年级语文上册单元知识点总结人教部编版三年级上册语文全册知识点总结第一单元知识归类一、会写词语早晨、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、粗壮、影子、穿戴、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、树枝、好奇、招引、古老、枝干、绒布、肉球、好汉、停止、荒野、跳舞、狂欢、放假、互相、狂风、双臂、阵雨、绿草、功课、自然、落日、笛子、罚单、猜想、飞扬、急急忙忙。
二、辨字组词晨（清晨）、辰（星辰）、汉（汉字）、汗（汗水）、艳（艳丽）、色（白色）、服（服气）、报（回报）、装（西装）、壮（壮大）、扮（扮演）、份（月份）、球（足球）、求（追求）、读（读音）、卖（出卖）、静（宁静）、争（争斗）、影（电影）、景（景色）、停（停止）、亭（凉亭）、粗（粗壮）、且（而且）、落（落叶）、洛（洛阳）、荒（荒山）、慌（慌张）、笛（竹笛）、由（自由）、舞（舞会）、午（中午）、狂（张狂）、王（王子）、假（假日）、暇（无暇）、罚（责罚）、训（训斥）、互（互换）、豆（豆子）、所（所以）、听（听见）、够（不够）、句（句号）、猜（猜谜）、青（青山）、扬（张扬）、杨（杨树）、臂（双臂）、辟（开辟）、绒（绒毛）、茸（毛茸茸）。
三、多音字假jià（放假）jiǎ（假如）、圈quān（圆圈）juān（圈鸡）juàn（羊圈）、背bèi（背后）bēi（背包）、好hǎo（美好）hào（好奇）、晃huànɡ（摇晃）huǎnɡ（晃眼）、校xiào（学校）jiào（校对）、当dānɡ（当代）dànɡ（上当）。
四、近义词穿戴—打扮、鲜艳—艳丽、飘扬—飘动、湿润—潮湿、荒野—荒原、知道—了解、突然—忽然、放学—散学、互相—相互、流利—流畅、照例—照常、详细—详尽、清楚—明白、绚丽多彩—五彩缤纷、认真—专心、急急忙忙—匆匆忙忙、鸦雀无声—万籁俱寂。
五、反义词罚—奖、安静—喧闹、古老—年轻、粗壮—瘦弱、洁白—乌黑、鲜艳—素净、热闹—冷清、湿润—干燥、出来—进去、流利—结巴、详细—简略、清楚—模糊、认真—马虎、急急忙忙—不慌不忙、鸦雀无声—人声鼎沸。
部编版三年级上册语文全部知识点汇总(完整版)(精选版)
第一单元一、易读错的字惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng)鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少河豚(tún) 伶(líng）俐掠(lüè)过荡漾(yàng)几痕(hén) 形(xíng)成沾(zhān)水闲散(sǎn) 凑(còu)成饱胀(zhàng)破裂(liè) 姿势(zīshì) 随(suí)风仿(fǎng)佛昆(kūn）虫款(kuǎn)款地瞎(xiā)子备忘录(lù) 黑绸(chóu)二、易写错的字融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”；聚：上下结构，下面是“”；倦：右下部分是“”，不要写成“巳”；瓣：左中右结构，中间是“瓜”；露：上面的雨字头写法为“”。
三、重点词语融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花小溪广泛减法绝句杜甫花草春风取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随风舞蹈停止荷花清香赶紧圆盘眼前画家本领飘动了不起花骨朵儿四、多音字行h áng （银行）x íng （行走）得d ěi （我得）d é（得到）地de （高兴地）d ì（地球）杆g ǎn （枪杆儿）g ān （电线杆）散s àn （散步）s ǎn （闲散）圈ju àn （羊圈）qu ān （圆圈）佛f ó（佛像）f ú（仿佛）挨ái （挨冻）āi （挨着）骨ɡǔ（骨头）ɡū（花骨朵）蚂m ǎ（蚂蚁）m ā（蚂螂）五、形近字芽（芦芽）牙（牙齿）庐（庐山）芦（芦芽） 粘（糖粘牙）沾（沾水）辨（分辨）瓣（花瓣）账（账目））胀（饱胀） 篷（帐篷）蓬（莲蓬）资（资助）姿（姿势）拂（拂尘）佛（仿佛） 班（班级）斑（斑纹）巨（巨大距（距离） 稠（稠密）绸（绸缎） 馍（馍馍）膜（膜翅）六、近义词融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态清香—芳香 雪白—洁白 破裂—分裂仿佛—好像 琢磨—考虑 形象—形态灵敏—敏捷 可能—也许 讨厌—厌恶七、反义词迟—早 香—臭 暖—冷 外—里（内）短—长 晴—阴 减—加 晚—早聚拢—分散 平添—缩减 乌黑—雪白轻快—笨重 活泼—呆板 先知—后觉偶尔—经常 伶俐—迟钝 展开—合拢饱胀—干瘪赶紧—迟缓美—丑挨挨挤挤—疏疏朗朗讨厌—喜欢完整—残缺灵敏—迟钝漂亮—丑陋第二单元一、易读错的字宋(sòng)人解释(shì) 触株(chùzhū)耕(gēng)者折颈(jǐng) 懦弱(nuòruò) 陶(táo)罐谦(qiān)虚价(jià)值尘(chén)土捧(pěng)起狮(shī)子别致(zhì) 欣赏(xīn shǎng) 不禁(jīn)皱(zhòu)眉匀称(yún chèn) 挣(zhèng)脱倒映(yìng) 遵循(zūn xún)传(chuán)来尊(zūn)敬碌(lù)碌无为二、易写错的字释：左边是“釆”。
新部编版小学三年级上册语文第一单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)
一、单元语文要素想象生活。
本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。
主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。
目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。
二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题大青树下的小学鼓励学生多种方法识字。
借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。
(重点是能够抓住关键句子，产生民族团结的自豪感。
)本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学习生活。
花的学校多元认字。
能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。
(想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。
)本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景。
不懂就要问根据提示，自己阅读，找出有新鲜感的词句，学会和同学交流。
(重点是按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。
)本文讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打。
口语交际讲假期的新鲜事：选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。
恰当使用图片和实物。
（选择别人感兴趣的内容讲清楚。
）本次口语交际是以“我的暑假生活”为交际内容。
习作猜猜他是谁：抓住让人印象深刻的特点写。
注意习作格式：开头空两格。
本次习作以《猜猜他是谁》为题目，重点是抓住人物的显著特征去写。
部编三年级第一单元知识盘点语文园地学会积累好词好句。
合作探究法给兴趣小组起名字，图文结合学习古诗。
（重点是学会积累词句，学习成语，练习感情朗读，创造名字，理解积累古诗《所见》。
）积累词句、成语、古诗，会感情朗读，给兴趣小组起个响亮的名字。
三、字词盘点1.易读错字。
坪坝．(b à√ pà) 摔跤．(jiāo√ jāo) 绒．(róng√ lóng)花惩罚．(fá√ fǎ) 荒．野(huāng√ hāng) 衣裳．(shang√ shàng) 放假．(jià√ jiǎ) 照例．(lì√ liè) 背诵．(shònɡ√ sònɡ)糊涂．(tú√ tu) 挨．打(ái√āi) 圆圈（quān√ juàn）题例：选出每组中加点字读音错误的一项,将序号填在括号里。
部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总
部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总以下是部编版小学三年级语文上册全册知识点的归纳汇总：第一单元：基础知识必记一、易读错的字：早晨（读作“chén”）放假（读作“jià”）二、易写错的字：晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语：早晨、绒球花、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、停在、粗壮、穿戴、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、树枝、这些、好奇、招引、古老、枝干、影子、落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、处罚、放假、互相、所有、能够、猜想、扬起、双臂。
四、多音字：教室（读作“jià”）教（读作“jiāo”）教书假（读作“jiǎ”）假话假（读作“jià”）放假好（读作“hǎo”）好听好（读作“hào”）好奇背诵（读作“bèi”）背（读作“bēi”）背负觉得（读作“jué”）觉（读作“jiào”）睡觉圈（读作“quān”）圈（读作“juàn”）羊圈五、形近字：汉（汉字）叹（叹气）粗（粗心）姐（姐姐）猜（猜出）清（清水）服（服装）朋（朋友）落（落下）XXX（洛阳）扬（表扬）XXX（杨树）静（安静）净（干净）狂（狂欢）犯（犯人）避（避开）臂（双臂）六、近义词：鲜艳—艳丽，好奇—新奇，打扮—装扮，洁白—雪白，安静—宁静，轰响—轰鸣，狂欢—狂喜，突然—忽然，觉得—感觉，流利—流畅，详细—详尽，认真—仔细，清楚—明白，鸦雀无声—悄然无声。
七、反义词：安静—热闹，招引—驱赶，洁白—乌黑，湿润—干燥，出来—进去，扬起—放下，主动—被动，认真—马虎，清楚—模糊，糊里糊涂—一清二楚，鸦雀无声—人声鼎沸。
八、词语搭配：动词搭配】打招呼，走过荒野。
形容词搭配】敬爱的老师，粗壮的枝干。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元 单元重点知识总结
一、会写词语
早晨 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停止 粗壮 穿戴 敬爱 国旗 敬礼
教室 树枝 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 绒球花
二、多音字
干⎩⎨⎧(g àn)枝干(g ān)干旱 假⎩⎨⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎨⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎨⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈
三、形近字
⎩⎨⎧汉(汉字)叹(叹气)
⎩⎨⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎨⎧静(安静)净(干净) ⎩⎨⎧粗(粗心)姐(姐姐)
⎩⎨⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎨⎧狂(狂欢)汪(汪洋) ⎩⎨⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎨⎧扬(表扬)杨(杨树) ⎩⎨⎧壁(双壁)避(避开)
四、词语搭配
（扬起）双臂 （走过）荒野 （吹着）口笛 （拍着）大手
（收起）戒尺 （鲜艳）的服装（敬爱）的老师 （可爱）的小学
（古老）的铜钟 （粗壮）的枝干 （湿润）的东风
（洁白）的墙 （绚丽多彩）的学校
五、词语归类
1.AABB 式词语：
急急忙忙 迷迷糊糊 认认真真 仔仔细细 马马虎虎 红红火火
2.摇头晃脑(与人体有关的词语):
披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 手舞足蹈
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
3.糊里糊涂(ABAC 式词语):
不慌不忙 走来走去 大手大脚
呆头呆脑 多才多艺 独来独往
自言自语 自由自在 自作自受
4.雪白雪白(ABAB 式词语)：
讨论讨论 比较比较 火红火红 碧绿碧绿
5.高高飘扬(AABC 式词语)
斤斤计较 高高在上 井井有条 喜气洋洋 哈哈大笑
6.描写颜色的四字词语
绚丽多彩五颜六色五光十色五彩缤纷万紫千红
六、句子积累
重点句子
1.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
树枝、鸟儿、蝴蝶都在听同学们读书。
窗外的安静突出了同学们读书声音好听,学习认真。
2.于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
“一群一群”体现了花的数量之多;“突然”体现了花出现的速度之快。
3.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
“冲”和“急急忙忙”表现出花对自由的向往，对妈妈怀抱的渴望。
他们放假了，不用关着门做功课，心里高兴而激动。
4.花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？
我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的。
花会对妈妈说：“妈妈，我好想你，我们终于放假了，我们可以好好陪你了。
”
5.孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。
为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
”
从孙中山的回复中可以看出他对待读书的态度——不懂就要问。
6.清风一吹，他们便跳起了优美的舞蹈。
蝴蝶一来，他们便热情地打招呼。
7.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
改为被字句:学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
8.同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼。
缩句：同学们向小鸟打招呼。
9.湿润的东风走过荒野
．．．．。
．．．．,在竹林中吹着口笛
仿写拟人句:花儿笑开了脸。
10.同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
仿写排比句：下课了，同学们有的在跳绳，有的在捉迷藏，有的在玩游戏。
热闹极了。
11.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？这句话所用的修辞手法是反问。
改为陈述句：你知道他们为什么那样急急忙忙。
12.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？这句话所用的修辞手法是反问。
改为陈述句：这样糊里糊涂地背，没有什么用。
感知课文
1.《大青树下的小学》描写了一所在大青树下的小学里不同民族学生们的幸福生活,展现了祖国各民族之间的团结友爱,同时也表达了作者的自豪和赞美之情。
2.《花的学校》选自诗集《新月集》，作者是印度的泰戈尔，曾在1913年获得诺贝尔奖。
作者运用丰富的想象力,形象地描绘出花朵的活泼可爱,既展现了大自然的博大和美妙,又体现出花孩子对妈妈的依恋。
3.《不懂就要问》这篇课文描写了孙中山小时候在私塾读书,对背诵的内容不理解,主动向先生请教的事,赞扬了他善于思考、敢于发问的学习态度。
日积月累
所见
[清]袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。