认识常用水果和颜色教案
2024年幼儿园中班科学教案《认识水果》
2024年幼儿园中班科学教案《认识水果》一、教学目标1.让学生能够认识并辨认不同种类的水果。
2.培养学生对水果的兴趣和爱好。
3.提高学生的观察力和描述能力。
4.通过观察、比较和分类的活动，培养学生的科学思维能力。
二、教学内容1.水果的外观、颜色、形状和大小。
2.水果的分类：根茎类、核果类、浆果类等。
3.水果的功效和营养成分。
三、教学准备1.不同种类的水果（苹果、香蕉、橙子、葡萄等）。
2.宣传海报、图片或实物水果模型。
3.黑板、粉笔、录音设备等教学工具。
4.教师准备好针对性的问题和引导性问题。
四、教学过程第一课时：认识水果1.老师引导学生观察不同种类的水果并谈论它们的外观特征。
2.学生分组描述各种水果的颜色、形状和大小。
3.老师引导学生一起分类水果，让学生学会区分根茎类、核果类、浆果类等不同类型的水果。
第二课时：水果的营养1.老师和学生一起讨论水果对健康的重要性。
2.学生观察水果的内部结构，并讨论水果的功效和富含的营养成分。
3.学生分组创作小广告，宣传水果的营养价值。
五、教学方法1.以实物为主，让学生亲自操作和观察。
2.结合图片、模型等视觉资料，帮助学生更直观地认识水果。
3.小组合作、讨论、展示和分享，激发学生的兴趣和想象力。
六、教学反思通过本次教学，学生对水果的认识得到了拓展，培养了他们的观察能力和合作意识。
但在教学过程中，部分学生表现出对某些水果产生厌恶的情绪，可能是因为对其未知感导致，需要进一步引导和教育。
在未来的教学中，可以加强与学生互动的机会，让每个学生都有积极的参与感和获得感。
以上是2024年幼儿园中班科学教案《认识水果》的教学内容和安排，希望能够为老师们的教学工作提供一些借鉴和启发。
关于幼儿园中班教案认识水果的颜色
关于幼儿园中班教案认识水果的颜色幼儿园是孩子接触社会的第一步，在这个阶段，对于幼儿的学习教育非常重要。
学习颜色是幼儿园教育中的基础环节之一，其中水果的颜色也是学习颜色的一部分内容。
本文将介绍如何在中班阶段通过教案教授幼儿学习水果颜色，帮助幼儿了解水果的颜色和品种。
一、教学目标和内容1. 目标：通过学习认识水果的颜色，了解水果对于人体的营养价值，并培养幼儿对水果的兴趣和爱好。
2. 内容：介绍水果的种类和颜色，了解水果的不同营养成分。
二、教学准备1. 教具：水果图片、水果宣传册、水果模型。
2. 材料：颜色棒、相应颜色的水果（草莓、香蕉、苹果、葡萄、橙子等）。
三、教学过程1. 热身：让幼儿进行冰融合练习，熟悉和热爱水果。
老师可以带领幼儿们一起唱水果歌曲，播放水果的童话故事，让幼儿们在轻松的音乐氛围中进入教学状态。
2. 导入：老师用颜色棒呈现不同的颜色，颜色棒的形式可以用纸片或其他形式，然后根据颜色让幼儿描绘不同的水果颜色，进一步引導幼兒認識水果。
3. 主题展开：根据图片或模型介绍不同种类的水果以及水果的营养价值，然后让幼儿们发表感想，交流对水果的喜好。
4. 小结：带领幼儿们回顾学习的要点。
四、教学方法1. 朗读法：老师以流畅的语气念出水果名称，并介绍水果颜色、营养成分以及对健康的好处。
2. 视觉法：通过图片、模型等形式直观地展现水果的颜色和种类。
3. 比对法：将两个水果的颜色比较，让幼儿对比出它们的差异。
4. 合作研究：让幼儿们互相学习，交流对水果颜色的认识和理解。
五、教学评估1. 问答：通过一些简单的问答来考察幼儿对教学的掌握程度。
2. 观察：观察幼儿在教学活动中的表现，评估幼儿对水果颜色的认知。
六、注意事项1. 在教学过程中，要注意幼儿的感受和体验，避免教学过程拘泥于形式，更应该注重情感体验。
2. 要根据幼儿的实际情况来进行教学设计，不同幼儿的接受程度有所不同，教师要根据特点来制定教学方案。
3. 学习水果颜色只是幼儿认知水果的基础，老师们可以根据季节和其他元素在以后的教学中进一步引导幼儿体验更多的项目。
幼儿园小班认识五颜六色的水果教案
幼儿园小班认识五颜六色的水果教案教案：幼儿园小班认识五颜六色的水果教学目标：1. 让幼儿了解食物种类和它们的特点；2. 让幼儿们能够区分和辨认不同种类水果；3. 增加幼儿的字汇和提高幼儿的语言表达能力；4. 培养幼儿对不同颜色的水果的兴趣和好奇心；5. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
教学准备：水果模型、图片、录音机、水果的样品 (可以准备苹果、香蕉、橘子、火龙果、芒果等)教学过程：第一步：导入1. 本课程的主题是认识五颜六色的水果，你们最喜欢吃哪些水果呢？2. 老师出示苹果、香蕉、橘子等三种不同的水果图片，让孩子们来猜猜这是什么水果，并用录音机录下孩子们的答案。
3. 老师展示五颜六色的水果模型，让孩子们自由发言，猜这些水果的名称并说出它们的颜色。
第二步：让孩子们亲身体验1. 老师出示水果样品，提醒幼儿不能随便摸摸、碰碰，然后让幼儿认真观察它们的颜色、形状、大小等特征，试着用语言描述出来。
2. 老师把水果样品放在盘子上，或在幼儿面前一一展示，让幼儿就着图片或模型来解释每一个水果的颜色。
第三步：用游戏来帮助孩子记住水果的名称和特点1. 老师出示水果图片，让孩子们看到一遍，然后把图片翻过来，提醒孩子们试着回答出这是哪种水果，也可以玩一个记忆游戏，让孩子们翻开英文名词再翻开对应中文。
2. 老师找一个小小志愿者，把盲目摸水果的游戏进行一遍让其他小朋友发表意见。
使孩子们通过视觉、触感两种感受方式很好的记住了水果的名称和特点。
第四步：以美食竞赛方式激励幼儿的学习兴趣1. 老师准备三到五种水果（根据学生人数而定），用盘子装好，让孩子们坐着围成一圈，每个孩子依次拿水果，观察、品尝水果，试着口中描述出水果的特点和味道。
2. 老师用颜色牌分别配上剪好的纸团，抽出一张与之对应颜色的纸条，发给在场的最佳描述者，表扬并给予一个有小奖品的激励。
第五步：总结1. 老师鼓励幼儿积极地尝试新的水果，了解不同水果对于身体的好处。
小班认织水果颜色教案
小班认织水果颜色教案一、教学目标。
1. 认识水果的种类和颜色。
2. 学会用简单的语言描述水果的颜色。
3. 培养幼儿对水果的兴趣，增加他们对水果的了解。
4. 提高幼儿的观察力和动手能力。
二、教学重点。
1. 认识水果的种类和颜色。
2. 学会用简单的语言描述水果的颜色。
三、教学难点。
1. 学会用简单的语言描述水果的颜色。
四、教学准备。
1. 水果图片或实物。
2. 彩色纸和颜料。
3. 水果的名称卡片。
五、教学过程。
1. 导入。
教师拿出水果图片或实物，让幼儿们一起看，问，“大家知道这是什么水果吗？它们有什么颜色？”引导幼儿们回答。
2. 学习。
教师给幼儿们出示水果的名称卡片，让他们边看卡片边说出水果的名称和颜色。
并让幼儿们用彩色纸和颜料在纸上画出这些水果。
3. 操练。
教师给幼儿们出示水果图片或实物，让他们说出水果的名称和颜色。
并让幼儿们在纸上用颜料画出这些水果的颜色。
4. 温故。
教师让幼儿们回忆一下刚才学过的水果的名称和颜色，并让他们再次在纸上画出这些水果的颜色。
5. 总结。
教师与幼儿们一起回顾今天学习的内容，让他们说出今天学到的知识点。
六、课后作业。
让幼儿们回家找到一些水果，用颜色笔在纸上画出这些水果的颜色，并写上水果的名称。
七、教学反思。
通过这堂课的教学，我发现幼儿们对水果的认识还比较模糊，对水果的颜色也没有很清楚的概念。
因此，下一节课我会继续巩固幼儿们对水果的认识，让他们更加熟练地掌握水果的名称和颜色。
同时，我还会引导幼儿们多参与到实践中，让他们通过亲自动手画水果的颜色，来加深对水果颜色的认识。
同时，我还会鼓励幼儿们多与家长交流，让他们在家里也能学习到更多的知识。
幼儿园小班认识水果教育教案五彩水果
幼儿园小班认识水果教育教案五彩水果教学目标：1.让幼儿了解不同的水果及其颜色。
2.培养幼儿对水果的兴趣和爱好。
3.培养幼儿的观察力、分辨力和记忆力。
4.培养幼儿的动手能力和合作精神。
教学准备：1.五个不同颜色的水果，如苹果（红色）、橙子（橙色）、香蕉（黄色）、青苹果（绿色）、蓝莓（蓝色）。
2.彩色卡片或画纸。
3.剪刀。
4.胶水。
5.彩色笔。
教学步骤：引入（10分钟）：1.老师带领幼儿观察并品尝红色的苹果，询问幼儿这是什么水果，颜色如何。
2.老师引导幼儿说出其他颜色的水果，如橙色的橙子、黄色的香蕉等。
探究（20分钟）：1.老师出示红色的苹果，让幼儿观察并用彩色笔在红色的卡片上画一个苹果。
2.老师出示其他颜色的水果，让幼儿观察并用彩色笔在相应颜色的卡片上画出相应的水果。
3.老师带领幼儿一起进行分辨游戏，出示一个水果并询问幼儿它的颜色是什么，幼儿回答后贴在相应颜色的卡片上。
实践（30分钟）：1.老师将卡片上的水果颜色进行混合，让幼儿一起进行匹配游戏，将水果贴在正确的颜色卡片上。
2.老师发放剪刀和彩色纸给幼儿，让他们根据自己喜欢的颜色剪出水果的形状，并在上面写上水果的名称。
3.老师组织幼儿进行水果拼图游戏，将剪好的水果形状拼成一个完整的水果图案。
总结（10分钟）：1.老师引导幼儿回顾所学的内容，帮助他们巩固对水果及其颜色的认识。
2.老师鼓励幼儿分享自己喜欢的水果，并用彩色笔在纸上画出幼儿们喜欢的水果。
拓展活动：1.在教学的基础上，选择一些常见的水果图片进行游戏，让幼儿观察并说出它们的颜色。
2.给幼儿带来不同颜色的水果，让他们亲手尝试剥开水果皮、切开水果，培养其动手能力。
3.可以组织幼儿一起制作水果沙拉，让他们体验不同颜色水果的组合味道。
教学反思：通过本节课的设计，使幼儿能够通过观察和游戏的方式认识不同颜色的水果，并培养了他们的观察力、分辨力和记忆力。
同时，通过实践活动的设计，培养了幼儿的动手能力和合作精神。
小班《水果的颜色》教案
小班《水果的颜色》教案一、课程目标1.能够正确认识常见水果的颜色和名称。
2.能够简单描述水果的颜色和味道。
3.培养孩子的观察力和口语表达能力。
二、教学准备1.五色纸卡片（黄、绿、红、紫、橙）各5张。
2.常见水果实物（苹果、香蕉、草莓、橘子、葡萄）。
3.认识颜色的歌曲和游戏。
三、教学流程1. 热身教师播放认识颜色的歌曲，鼓励孩子跟着唱。
•歌曲可选择“红黄蓝”、“小星星”等简单的童谣。
2. 导入教师将五色纸卡片打乱顺序，向孩子展示一张卡片，并让孩子说出这个颜色代表的水果。
•如展示一张黄色卡片，孩子应该回答“黄色代表香蕉”。
3. 学习教师拿出一个水果实物，问孩子这个水果的颜色是什么，并让孩子尝一尝水果，描述味道。
•老师应该先自己试一口，引导孩子说出口感和味道。
•如拿出一个苹果，孩子应该回答“苹果是红色的，味道酸甜”。
接着，教师将水果实物和五色纸卡片拼配，让孩子归类。
•如展示一个香蕉，孩子应该将黄色卡片放在香蕉旁边。
4. 游戏教师在教室中放置五个不同颜色的球，要求孩子追球并将其扔进对应的篮子里。
•如老师说出“红色”，孩子应该找到红色的球，扔进红色篮子里。
5. 总结教师再次展示五色纸卡片，让孩子依次说出每个颜色代表的水果。
•如展示一个紫色卡片，孩子应该回答“紫色代表葡萄”。
四、教学反思本次课程在热身环节和学习环节中通过音乐和水果实物，让孩子对颜色和水果产生了兴趣。
游戏环节则调动了孩子的积极性，加深了对颜色的记忆。
通过多个环节的巧妙组合，让孩子在轻松的氛围中学会了水果的颜色和名称，也培养了孩子的口语表达能力和观察力。
教师在教学过程中要及时调整节奏，控制课堂气氛，确保每个孩子都参与到课堂中来。
幼儿园科学教育教案：认知水果的味道和颜色
幼儿园科学教育教案：认知水果的味道和颜色一、教学主题：认知水果的味道和颜色二、教学目标：1. 认识并区分水果的主要味道和颜色；2. 通过观察、嗅闻、品尝等方式，培养幼儿对水果的认知能力；3. 培养幼儿的观察、思考、表达和合作精神等综合能力。
三、教学内容：1. 水果的味道：酸、甜、苦、辣、咸等；2. 水果的颜色：红、黄、绿、紫、橙等；3. 水果的观察、嗅闻、品尝等教学活动。
四、教学步骤：Step 1：导入新知老师展示水果的图片，引导幼儿从颜色、形状、大小等方面观察，并提问：你知道这些水果的名字吗？你们都吃过吗？它们的味道和颜色又是怎样的呢？Step 2：认知水果的味道1. 酸：老师取出柠檬，让幼儿分别闻闻、舔舔并说出它酸的味道；2. 甜：老师取出香蕉，让幼儿品尝并说出它甜的味道；3. 苦：老师取出苦瓜，让幼儿品尝并说出它苦的味道；4. 辣：老师取出辣椒，让幼儿舔舔并说出它辣的味道；5. 咸：老师取出番茄，让幼儿品尝并说出它咸的味道；Step 3：认知水果的颜色1. 红色：老师取出苹果，让幼儿说出它红色的颜色；2. 黄色：老师取出香蕉，让幼儿说出它黄色的颜色；3. 绿色：老师取出西瓜，让幼儿说出它绿色的颜色；4. 紫色：老师取出葡萄，让幼儿说出它紫色的颜色；5. 橙色：老师取出橘子，让幼儿说出它橙色的颜色；Step 4：再认知水果的味道和颜色老师取出一些未认识的水果，让幼儿观察、嗅闻、品尝并说出它们的味道和颜色。
Step 5：课堂小结老师引导幼儿总结本节课所学的水果的味道和颜色，帮助幼儿记忆巩固。
五、教学方法：1. 示范法：老师通过展示水果的图片和实物，引导幼儿观察、嗅闻、品尝；2. 合作探究法：组织幼儿小组合作探究水果的味道和颜色，培养幼儿的合作精神；3. 情景教学法：通过造势、情境等手段，营造幼儿感兴趣的氛围，提升教学效果。
六、教学资源：1. 水果的图片和实物；2. 水果的味道和颜色简介；3. 教学展板、幻灯片等。
认识了解水果教案(7篇)
认识了解水果教案(7篇)认识了解水果教案精选篇1一、课程目标1、认识两种水果，能准确的说出两种水果的名称。
2、幼儿通过视觉、嗅觉、味觉说出水果的颜色、形状、味道等特征。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
二、课程准备1、水果图片PPT2、水果实物、切好的果盘、神秘袋两个、神迷盒两个、水果叉若干。
三、教学活动1、出示神秘袋教师：“宝贝们，看。
今天老师带来两个神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃?(想)教师：“那你们知道里面装的什么好吃的吗?”(不知道)教师：“老师也忘了里边装的什么啦?我来……(老师假装往出拿)诶，老师请两个小朋友来帮老师，谁愿意来?”教师：“你俩来摸一摸”(请幼儿过来，先摸一摸，提醒幼儿只能摸一个)“请你猜一猜，你摸到了什么呀?”“宝贝，那你摸到了什么呀?”(幼儿进行猜测，是哪种水果之后再拿出验证)教师：“那我们拿出来看一看，到底是不是?”(通过引导，幼儿说出水果的名称，了解水果的外形特征。
例如，苹果) 教师：“呀，这是什么啊?苹果。
那你猜对了没有?拍拍手吧。
教师：“谁能告诉我这个苹果是什么颜色的呀?它长什么样子的?”(如幼儿说不来提醒是圆圆的还是长长的)。
运用此方法，逐个拿出认识苹果，香蕉。
2、闻一闻教师：老师这儿还有两个漂亮的神秘盒，里边也装了好吃的，这次老师不要你们用手摸，要让你们用小鼻子闻一闻里边装的是什么?(老师请若干幼儿来闻一闻是什么水果。
并拿出来验证)3、尝一尝教师：“宝贝们表现的真棒，想不想吃?那怎么样才可以吃啊?”(苹果洗洗吃、香蕉剥皮吃，在了解水果的吃法过程中，引导幼儿复习水果的名称。
) 教师：“老师这儿给你们准备了洗干净、切好的水果，我们一起来尝一尝，看看他们是什么味道的。
”(1)、请几个幼儿先来尝一尝，说出你吃的是什么水果，是什么味道?(2)、请几个幼儿将眼睛蒙起来吃，吃完告诉大家吃的是什么水果，是什么味道?(3)、幼儿分组吃不同的水果，吃完告诉老师你吃的是什么水果它是什么味道的。
【幼儿园】幼儿园教案：认识五颜六色的水果
【幼儿园】幼儿园教案：认识五颜六色的水果认识五颜六色的水果一、引言：培养幼儿对水果的认识是幼儿园教育中的一项重要任务。
水果是幼儿生活中不可或缺的一部分，它们不仅丰富了我们的口味，还能为我们提供各种营养素。
通过认识五颜六色的水果，幼儿能够增强对丰富食物的兴趣、了解不同水果的特点，为他们养成良好的饮食习惯打下基础。
二、目标：通过本节课的学习，使幼儿：1. 学会认识常见的五颜六色的水果；2. 理解这些水果的外观特点以及它们的营养价值；3. 学会用简单的词汇描述水果的颜色、形状和味道。
三、教学内容：1. 引入：教师可以通过展示一些五颜六色的水果，引起幼儿的兴趣和好奇心。
教师可以一边展示水果，一边用简单的语言描述水果的颜色和形状。
比如：“这是一个红色的苹果，它又大又圆。
”2. 水果的名称：通过图片或实物，教师介绍常见的五颜六色的水果，包括苹果、香蕉、橘子、葡萄、草莓等。
在介绍每种水果时，教师可以先问幼儿是否认识这种水果，然后告诉他们正确的名称。
同时，教师还可以告诉幼儿这些水果的来自的地方、营养价值等。
3. 水果的特点：教师可以引导幼儿观察水果的外观特点。
比如，苹果皮是红色的，香蕉是黄色的，橘子有橙色的皮，葡萄是紫色的等等。
同时，教师还可以让幼儿触摸水果，感受它们的质地和形状。
通过这种方式，幼儿能够更好地理解水果的特点。
4. 水果的营养价值：教师可以简单介绍每种水果的营养价值。
比如，苹果富含维生素C，橘子富含维生素A，香蕉富含钾等。
幼儿可以通过听故事、观看绘本、看视频等方式了解水果的营养价值，培养他们对水果的认识和喜爱。
5. 描述水果：教师可以带领幼儿一起描述水果的特点。
可以从颜色、形状、味道等方面入手，让幼儿用简单的词汇进行描述。
比如：“苹果是红色的，圆圆的，很甜。
”通过描述水果，幼儿不仅能够巩固对水果特点的理解，还能提高他们的语言表达能力。
四、教学方法：1. 示范教学：教师可以通过示范的方式，向幼儿展示如何识别水果的外观特点以及描述水果。
幼儿园中班《认识水果》教案三篇
【导语】⽔果有各种各样的形状、有圆的、椭圆的、长的等等；还有各种颜⾊，红的、绿的、黄的、橘红的、紫的等；还有不同的味道，甜的、酸的、酸甜的、⼜甜⼜苦的等。
®⽆忧考⽹准备了幼⼉园中班《认识⽔果》教案三篇，供⼤家参考!幼⼉园中班《认识⽔果》教案篇⼀ 教学⽬标： 1、认识⽔果“苹果”、“⾹蕉”。
（能辨） 2、能够说出本课两种⽔果的名称，并准确进⾏辨听练习。
（能说、会听） 3、通过摸、看、闻、尝等⽅法认识⽔果，准确建⽴实物和其对应的名称之间的关系。
（物—名） 教学⽅法： 1、看⼀看、说⼀说、玩⼀玩，学习⽔果名称； 2、摸⼀摸、尝⼀尝，理解⽔果的⾊、形、味。
教学准备： 布袋，⽔果，头饰和切碎的⽔果。
教学过程： ⼀、组织教学： 教师点名，聋⼉听到⾃⼰的名字举⼿说“到”。
⼆、准备练习： 1、⾆唇操练习： （1）、伸⾆头，⾆头⽤⼒往外伸。
（2）、张⼤嘴巴 （3）、左右伸⾆头，嘴巴微张，⾆头分别添⾃⼰的左右嘴⾓ （4）、撅嘴 （5）、弹⾆头。
（6）、“嘟”唇，双唇放松 2、听觉训练： 串珠游戏，做Ling六⾳的练习。
注：发出声⾳的间隔时间应是不规则，有时等候长⼀点，有时短。
避免让孩⼦搜寻发出声⾳的提⽰，可以遮⼝，随时⿎励孩⼦做串珠游戏。
三、认识⽔果朋友 1、复习，出⽰颜⾊⼩卡⽚：红⾊，黄⾊。
师：这是什么颜⾊？要求⼩朋友说出句⼦：这是红⾊。
师：这是什么颜⾊？要求⼩朋友说出句⼦：这是红⾊。
2、教师神秘地出⽰⼀个装有⽔果的布袋。
师：⼩朋友，今天⽼师给⼩朋友准备了礼物，想知道是什么礼物吗？⽼师请⼩朋友来摸⼀摸。
（在⼩朋友摸的过程中，有意识地引导⼩朋友说出⽔果的形状——圆圆的） 3、词语训练： 看实物练习说话：苹果 师：这是什么？要求⼩朋友说出句型：这是苹果。
拓展句⼦：这是红⾊的（或红红的）苹果。
练读句⼦：这是苹果。
（集体读⼏遍，个别读） 4、展⽰另外⼀个布袋，请⼩朋友摸⼀摸。
师：我们再来摸⼀摸，猜猜这个布袋中装的是什么？ （在⼩朋友摸的过程中，有意识地引导⼩朋友说出⽔果的形状——长长的） 5、词语训练： 看实物练习说话：⾹蕉 师：这是什么？要求⼩朋友说出句型：这是⾹蕉。
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认识常用水果和颜色教案
一、教学目标：
1. 认识常用水果的名称和颜色。
2. 能够正确说出水果的名称和颜色。
二、教学重点和难点：
1. 教学重点：水果的名称和颜色。
2. 教学难点：一些水果的颜色可能会有多种，需要学生进行辨别。
三、教学准备：
1. PPT或图片卡片：包括苹果、香蕉、橙子、草莓、蓝莓等常用水果的图片，以及它们的颜色。
2. 录音设备：用于录制水果名称的发音。
四、教学过程：
1. 导入新课（5分钟）：
老师出示水果图片，让学生看图片并说出水果的名称和颜色。
引导学生讨论水果的颜色，以激发学生的学习兴趣。
2. 学习新知识（15分钟）：
（1）播放录音，让学生听水果名称的发音，并跟读。
（2）老师逐个出示水果图片，让学生说出水果的名称和颜色。
（3）引导学生讨论一些水果可能有多种颜色的情况，让学生学会辨别。
3. 练习和巩固（20分钟）：
（1）分发水果图片卡片，让学生分组进行练习，说出水果的名称和颜色。
（2）老师进行抽查，确保学生掌握了水果的名称和颜色。
4. 拓展延伸（10分钟）：
（1）老师出示一些新的水果图片，让学生尝试说出水果的名称和颜色。
（2）让学生讨论水果的颜色对身体健康的影响。
五、课堂小结（5分钟）：
老师对本节课的学习内容进行总结，并强调水果的名称和颜色的重要性。
六、课后作业：
让学生回家整理水果的名称和颜色，写成小作文。
七、教学反思：
通过本节课的教学，学生对常用水果的名称和颜色有了更深入
的了解，能够正确说出水果的名称和颜色。
同时，学生也了解到了水果的颜色对身体健康的影响，增强了对水果的认识和了解。