期末考试心得体会

【篇一：分享孩子期末考试的心得体会】

孩子期末考试心得体会分享篇

一个期末考试，对孩子来说是检验一年的成绩，对老师来说是收获

一年的成果，对家长来说是期盼一年里孩子的成长和进步的结果，

我感觉每次的期末考试像一个结点，是对一个孩子一个阶段性的总结。

看到孩子们的分数感觉他们离100分很近了，其实孩子们都很聪明，就是粗心马大哈造成的小错误，找方法、勤总结，考试前我和天天

把所有试卷按分数排序在一个白纸上，一个问题一个问题的让他自

己分析错误出现的原因，他自己总结出六张试卷题是因为马虎粗心

造成的不能得100分，考试前我郑重其事的告诉他要克服粗心马大

哈的毛病，要考100分的秘诀就是“细心复查跟重新做一遍一样反复

再做一遍”，他考试出来的第一句话就是说的这个所谓的秘诀，提前

两天就反复强调这个能考100分的秘诀，他相信了，也验证了，我

的方法只是给大家加参考一下，成绩固然重要，但根据自己家孩子

的情况，我们家长更应该学会总结，帮助他们找到提升的方法。

在我们的家庭中，提前一个星期就营造了迎接期末考试的氛围，爸

爸和奶奶提前谈话沟通关于期末考试的重要性，让他从思想上重视

考试的形式，因为在我们的国家最终都是要通过中考和高考这样的

应考模式来决定一个孩子的未来。从小让他对每次的期末考试从思

想上重视起来。

另外，鼓励孩子大量的阅读，经常带孩子去图书馆、书店、书摊，

不管什么样的书籍，只要是健康的、积极向上的书籍，可以不限题

材给孩子借阅或者购买，首先培养孩子的阅读兴趣，天天现在看福

尔摩斯漫画版、还有一些智力游戏书、脑筋急转弯、百科全书等等，有跟学习有关系的，也有跟学习没关系的书，但是我们还是会积极

配合给他借阅或购买，我们大人一起陪孩子读书，晚上经常是他看

他的书，我们看我们的书，这样在家庭中有一个阅读的氛围，不会

相互打扰，不会的字他自己会主动查字典，培养他阅读的主观能动性。

我们尽量给孩子提供一个轻松愉快的生活和学习环境，孩子是大人

的复印件，在日常生活中我们的一些习惯是可以感染到孩子的，正

能量的传递同样可以从点滴的小事上传递给他们。

在此，同全班家长们一起分享我们家庭的教育心得，希望我们班级的家长和孩子能够尽快找到方法，能够共同提升、共同进步！

【篇二：诚信考试心得体会】

诚信考试心得体会

随着期末的来临，我校开展了“诚信考试”的活动。我们班也积极开展了相关的教育活动。

中华民族历来诚信之邦，诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之.一。树道德之新风，立诚信之根基，更是当代大学生青年义不容辞的责任。对于当代的我们来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是大学思想政治教育的当务之急。大学里要学的不仅仅就是书本知识，我们更重要的是学会做人。考试成绩不能说明一切，一味地因追求高分而忽略道德，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立。”树立道德新风，立诚信之本，做文明公民，既是时代的需要，也是做人的道德底线。我们应当以诚信的态度面对考试，通过自己的努力付出来获得相应的回报。在期末考试中，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，同时也是一场道德与诚信的考验。

2013级英语教育1班 2014年12月15日

【篇三：诚信考试心得体会范文】

诚信考试心得体会时间:2012-12-28 08:00来源: 好词好句网作者:西海篇一：关于诚信考试心得体会又到了期中考试时间，监考与反监考的斗争，猫和老鼠的游戏，又将上演。虽然学校对

监考的要求越来越严格，但是道高一尺，魔高一丈。舞弊还是屡禁不绝，防不胜防。特别是

有了电子产品之后，防舞弊更是艰难。在网上搜索到一张图片，图片显示，一老师竟然让学脱光了衣服进行考试，不知该图片

信息的真假。老师的做法当然不对，有损人格了，但也反映出考试诚信缺失后的极度无赖。

如何保证考试的公平与公正，真是伤透了脑筋。签诚信承诺书，设诚信试室，开诚信考试主

题班会，以诚信考试诚信做人为主题进行国旗下教育等等，办法用尽。现在又使用上了金属

探测仪，对考生逐个逐个的进行探测，挖地三尺，也要把作弊工具

挖出来。其实，我

以为，上面做法都是治标之术，非不治本之策。考试从一定意义上

来说，既是对学生知识与技能的考查，更是对学生德性的考查。考

试

诚信不诚信是一个人品行是否端正的重要标志。一个人不诚信，就

算他学富五车，才高八斗，

对社会又有什么用呢？

一个人在别人的监督下不犯错，这样的人也未必是个诚信的人。一

旦没有人监督了，问

题就来了。所以，解决问题的关键之道，还是在于平常的教育，诚

信教育不能只尚空谈，要

落到实处。说白了，就是德育工作要加强，真正落实德育为先的教

育理念。我以为，学会做

人比学会知识重要的多。一个诚实、善良、虚心、勤恳的人，他也

会源源不断地通过各种途

径吸取知识和营养。

诚信不是只有考试的时候才重要，才彰显，它是做人的根本和灵魂。学校的考试有人监考，但人的行为更多的时候没有人“监考”，需要

慎独。大量的残酷的

现实告诉我们，当今太多太多的人缺乏慎独的自制力。不久前，报

纸上披露，大连市的一些不锈钢垃圾桶被人损毁，有的被市民拿回

家腌酸菜，

丑恶至极。这样的事情，在当今社会还少吗？什么样的教育才是最

好的教育，是每一个教育与工作者应该思考的问题，也是全社会应

该思考的大问题。篇二：诚信主题班会心得体会“为什么要考试？”

现在各个地方正积极实施新课改，推进素质教育，为的是改变应试

教育产生的弊端，促使学生更全面的发展，更具创新精神、实践能力，更具竞争力。但是素

质教育并没有取消考试，为什么呢？因为考试是检验教师教学情况、学生学习情况的基本方

法，是选拔人才的重要手段，考试为各种评价和选拔提供了基本的

量化标准。可见某些现象

的产生不是考试惹的祸，关键在于如何看待考试，如何利用考试这

种基本的评价手段，促进

学生的发展，促进学校的发展。我们应该以一种积极向上的精神面

貌和良好的心理状态参加各项考试。考试仅仅是人生

道路上一个个小关卡。考得好，固然可喜，说明最近学习的效果还

可以，知识掌握得还可以；

考砸了，别着急，胜败乃兵家常事，好好分析一下原因，关键要记

住“精诚所至，金石为开”。

只有注重日常积累，扎扎实实地开展学习，努力形成良好的学习习

惯和学习方法，在学习过

程中锻炼自己的意志，磨练自己的品质。成功并非是遥不可及的。

其次，考试并不是学校对学生的刁难，而是学校提供了一个让学生

检验自己在这段时间

收获多少的机会。“知之为知之，不知为不知，是知也。”用自己真

正的能力去考试，就算不

及格，也不应觉得怨恨；通过各种手段在考试中作弊，就算成绩喜

人也不应感到坦然。这样的话，又何苦用作弊去追逐那虚假的高分呢？成语“一诺千金”大家都知道。古人有云：“得黄金百斤，不如得

季布一诺。”汉朝的季

布，以真诚守信为世人所景仰。后来季布跟随项羽，项羽败于刘邦，株连到他，为刘邦所通

缉。许多人都知道季布的为人，因此都愿意出来帮他避难，使他安

全避过了难关。最后，季

布凭着为人诚信，还受到了汉朝的重用。古人有例为鉴，我们更应

该将这优良传统继承下来

并将它发扬光大，将中国人的诚信展现给外国人，让他们更加了解

中国这个文明之都。

谈到这里，我想起孟德斯鸠的一句话：“衡量人的真正品德，是看他

在知道没有人会发现的时

候做些什么。”因此，考试，并不仅仅在考验我们的知识水平，更是

在考验我们的道德水平，

北京、上海等地就曾有几十名大学生因考试作弊而被学校开除。这

并不是小题大做，作弊关

乎到一个人的诚信问题。作弊不单是失信于老师，更重要的是失信

于自己。曾任美国总统的杰邦逊说：“诚信是智慧之书的第一章，”

在我们学习科学文化知识之前，

应该先学会诚信这一章书。作为学生，要对老师有诚信，做到诚信

考试；对自己也要有诚信，要做到心口如一。不

屈从自己内心的欲望，不屈从自己内心的恐惧，不掩饰自己的错误。所以说诚信也是一种才

能，而且是一种不容易得到的才能。我希望大家都要拥有它，无比

珍视它，更要去努力维护

它。篇三：十七届六中全会精神体会：诚信考试也是文化自觉十

七届六中全会精神体会：诚信考试也是文化自觉党的十七届六中全

会提出推动社会主义文化大发展大繁荣，推进社会主义核心价值体

系

建设，强调把诚信建设摆在突出位置，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。当前

深入学习贯彻全会精神，从大的层面讲，就是要有高度的文化自觉

和文化自信，从小的层面

讲，就是要增强诚信意识，感悟诚信精神，践行诚信诺言。自觉增

强诚信意识。古人曰“诚信者，天下之结也”，“君子修身，莫善于诚信”，中华民

族历来讲求“诚信为本，一诺千金”。诚信是一种优良传统、一种处

世原则、一种道德规范，

贯穿于我们读书治学、复习备考的始终。要想掌握知识、成就未来，惟有从诚信开始，离开

诚信则一事无成。诚信意识并不是与生俱来的，必须从小处培养，

从点滴抓起，持之以恒，

锲而不舍，日积月累，涓涓细水终将汇成诚信之海。自觉感悟诚信

精神。诚信精神是社会主义核心价值体系的重要内容，是社会主义

先进文

化的重要基石，它对人格的塑造、品德的培养有决定作用，与民族

的自强、社会的进步也息

息相关。个人诚信淡漠则无法立足社会；国家诚信缺失则无法跻身

世界。学问之道、考试之

路、立身之本，都是诚信精神最直接的体现，来不得半点虚伪和欺骗。任何抄袭和作弊，都

是不诚信的行为，都是对能力的蔑视、对知识的亵渎、对尊严的抹杀。平时缺乏诚信意识，

学习不肯下苦功，总想走捷径，耍弄小聪明，抱侥幸心理，久而久之，养成恶习，积重难返，

测试考核难免会有不端行为，甚至铤而走险，到头来必将自吞苦果，饮恨终身，这是万万不

可取的。

自觉践行诚信诺言。诚信的基本含义就是守诺、践约、无欺，就是

说老实话，办老实事，

做老实人。签署“诚信考试承诺书”，表明考生对考场纪律的知晓、

认可和遵守，促使“诚信

考试”的理念更加深入人心，形成良好的考试氛围，给绝大多数考生

以正确的导向，给极个

别考生敲响道德警钟。诚信考试不能光承诺，还需要每个考生身体

力行，用时间去鉴定，用

行动去证明，用事实去认可，襟怀坦荡，心无旁骛，以积极诚信的

精神状态去参加考试，始

终保持内心深处的那份踏实、宁静与坚守，这才是“90后”学子应有

的素质。加强诚信建设，是全方位、全局性的文化工程、民心工程、阳光工程，也是阳光招生的题中之义。诚信考试作为最基本的素质、最扎实的起步，老师和家长要加强教育引导，

广大考生也要只争朝夕，增强诚信意识，感悟诚信精神，践行诚信

诺言。一个真实的自我、

坦荡的自我、诚信的自我，是最难能可贵的。只有这样，我们才能

做到诚信立身、诚信处世、

诚信做人，努力形成良好的学习习惯和学习方法，锻炼意志，磨砺

品质。以实际行动提高“幸

福指数”、稳操“成功胜券”。

篇四：“诚信学习，诚信考试”主题班会总结班会分析和总结人无信而不立“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是

每个大学生应有的道德基础，

但是，面对社会上的造假和腐败等一些不良风气，被视为一方净土

的大学校园也出现了诚信

缺失的问题。

对于当代大学生来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通

行证”。加强大学生

诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是

大学思想政治教育的当务

之急。诚信自古有之。通过本次主题班会，我们取得了预期目标。

大学里要学的不仅仅就是

书本知识，我们更重要的是学会做人。考试成绩不能说明一切，一

味地因追求高分而忽略道

德，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任

的表现。孟子曰：“车无辕

而不行，人无信则不立。”树立道德新风，立诚信之本，做文明公民，既是时代的需要，也是

做人的道德底线。本次班会还存在不足之处，如形式不够多样化。

由于班委的筹备工作还是不够完善，班

会的形式比较单一，能主动参与的同学还比较少，下次应当集思广益，调动更多同学参与其

中才好。附：08新闻办诚信考试誓词我庄严宣誓：我将遵守考纪，

公平参与竞争，用我的人格和名誉担保，在体现公正、公

平的考试中，以诚实守信的态度完成此次考试。担当自己应有的责任，塑造自己纯净的灵魂，

树立班级文明形象，创建一个有序、和谐的学习环境作出贡献。篇五：诚信考试学以载道——金融学子举办学习经验交流、考试诚信

宣誓活动为了迎接期末考试，营造良好的诚信考试氛围，金融1003

班与投资1002班团支部积极

响应学院号召，于2011年12月11日星期日晚齐聚电教102共同

开展以“诚信考试，学以载

道”为主题的团日活动。

此次团日活动围绕诚信考试，通过新颖的活动形式，将诚信为荣、

失信为耻的思想精神

传达给每一位同学，引导大家树立正确的考试态度和目标，严肃了

全班的考风考纪。活动刚

开始，一个以“传话游戏”为载体的方式调动了全体同学的参与热情

和积极性，带来了阵阵

关经验的介绍。在他们详尽幽默的描述下，大家拿着笔认真地记录

着每一个有用的信息，希望得到指导。在与同学的交流中了解到师

兄的经验对于我们进一步树立目标有很大的作

用。再接下来是由两个班班长宣读违纪处罚条例和诚信宣誓的环节，大家坚定的语气和表情

透露出这次坚守诚信考试的决心。最后，在一个具有戏剧性和讽刺

性的小品中，我们愉快地

结束了此次精彩的团日活动。通过这次团日活动，对于引导了我班

团员青年树立正确的道德观和价值观，严肃考风考

纪，形成良好的学习氛围有极大的帮助；另外，两班共同举办团日

活动极大地增强了班级间

的沟通与学习，达到了双赢的效果。诚信考试心得体会

为了加强我校的考风考纪，在学年期末来临之际，我校开展了“诚信

考试”的活动。诚

实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之一。树

道德之新风，立诚信之根

基，更是当代大学生青年义不容辞的责任。对于当代的我们来讲，

明礼诚信是立身处世之本，

是走向社会的“通行证”。“人无信而不立”，这是每个大学生都知道

的箴言，诚信也是每个大

学生应有的道德基础，加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建

设输送德能兼备的合格人

才，已是大学思想政治教育的当务之急。大学里要学的不仅仅就是

书本知识，我们更重要的

是学会做人。考试成绩不能说明一切，一味地因追求高分而忽略道德，这不仅是对其他同学

的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。孟子曰：“车无辕

而不行，人无信则不立。”

树立道德新风，立诚信之本，做文明公民，既是时代的需要，也是

做人的道德底线。我们应

当以诚信的态度面对考试，通过自己的努力付出来获得相应的回报。在期末考试中，我们要

面临的既是一次学习成果的检阅，同时也是一场道德与诚信的考验。所以在此次活动中，我们应当做到：

一、排除外界干扰，正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用

一切时间，认真复习，

满怀信心地迎接考试。

二、提高自身修养，做一名诚信学生。我们要以诚信的态度对待每

一场考试，考出真实

水平。听法律讲座心得体会第一篇：法律讲座心得体会四月十六日，学校组织了一次别开生面的《法制教育讲座》，辅导员深入浅

出的分析了《未

成年人保护法》《青少年如何维权》等法律法规的实施，举证了大

量的案例，充分说明了少年

儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权利，全校师生受益匪浅。作为教师，学习《未成年人保护法》《青少年如何维权》等有关内容，知道执法是重要的

权利义务，学法是重要的必修课，护法是重要的基本职责。教师在

现实教育工作中充当重要

角色。

鼓励，少批评，多表扬，少讽刺、讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感到家庭

的关爱，从而迸发出学习的热情。同时根据《未成年人保护法》的

规定，加大对未成年人的

保护力度。对一些侵害未成年人合法权益的行为要及时、有力的打

击惩处。要在以人为本的

理念下，根据未成年人的非凡心理、生理特点，因材施教，因人而异，有的放矢，教育工作

方式方法要适应时代发展的要求，不能用老套套，要注重改进方式，不断创造一些新的教学

方法，把学校、家庭、社会教育结合起来，把社会各方面的力量整

合起来，将一些原来形成

的工作机制、工作做法规范化，用规范化建设来提高维护未成年人

合法权益工作的整体水平。第二篇：

通过近一段时间在市局春训期间集中学习法制教育讲座过程中，我

对坚持社会主义法制

教育理念的重要性有了进一步认识，特别是税务机关干部正确用法

的不可或缺,具有十分重要

的意义.通过近一段时间的学习讨论，本人深深感到，学习全面、准确理解社会主义法制理念

的本质要求和深刻内涵，坚持学法用法相结合,努力提高自身的法律素质和依法行政管理,特

别是对税务干部执法人员运用法制理念指导实践，具有重要的现实意义。在听取法制教育讲

座的过程中,我主要有以下几点体会:

一、充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法.用好法的前提。自觉学习法

律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有多深，决心就有多大。社会主义

法治理念是科学有机的统一体。社会主义法治理念可以概括为依法治国、执法为民、公平正

义、服务大局、党的领导五个方面的内容。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质，

具体应该做到：一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，

依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠

法律手段管理，这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保“有法可依、有法

必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。二是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。

为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，中央提出以人为本,

提倡素质教育的今天，作为国家税务机关干部正确运用现有的法制,进行科学的管理是时代的

要求.

三是自身建设的需要。一个以法为基础办理各项事务的国家人员，基本的法律知识都不

懂，如何能更好的为人民服务，将是一句空话，能更好的用法，学法这个头带得不好，自身

法制观念就不强，严格执法做不到，就会直接影响到我们日常管理工作和造就良好的法制氛

围,

对新干部的成长就会有阻碍。自身教的法制不提高将会造成严重的

后果，对于我们这些

执法干部来说，严格自身的法制学习，必须放在一个重要的地位，

作为一件大事来抓。

二、坚持并运用社会主义法制理念武装执法干部的头脑。坚持与时

俱进，学好法、用好

法。在学好法方面，我个人认为，我国社会主义建设事业正处在难

得的重要战略机遇期，随

着我国综合国力明显增强，国际地位明显提高，人民生活明显改善，社会主义市场经济不断

发展，我国社会各阶层的利益结构发生了深刻变化。在我国经济充

满生机活力的同时，市场

经济利益法则也影响着人们的人生观、价值观。同时也处于种种思

想兹生的时期，一些个别

的执法干部由于对法制的理解过得轻浮，无法在其思想中产生震摄，使一些违法犯罪心理上

产生了的侥幸，使国家和人民的财产遭受严重的损失。滋生和诱发

违法犯罪的因素的客观存

在，都提醒我们，用法制理念武装我们执法干部的头脑是十分重要的。与此同时，一些知法

犯法的干部，法制基础意识的不断提高，司法程序打击职务犯罪应

日益增强，对政法机关公

正执法的能力和水平也提出了新的更高要求。应对新挑战、适应新

要求，需要用科学、先进、

正确的法治理念武装干警头脑。坚持并运用社会主义法治理念武装

我们的头脑既是正确的，

也是十分必要的。篇二：诚信考试之心得体会诚信考试之心得

体会09金融2班王启会 2009241078孔子说：“人而无信，不知其可”，可见“有信”是做人的根本。我们需要让诚信的种子，

在生活的点点滴滴中生根发芽，在实践中茁壮成长。几千年来，关

于诚信的佳话不绝于耳，

广为流传。商鞅立木取信，获得百姓的信任，从而推行新法。现在，诚实守信，已被人们广

泛地实践到修身立业之中，“一诺千金”、“一言九鼎”，正是人们讲

究诚信的高度概括和真实

体现。就个人而言，诚信是高尚的人格力量。对于学生而言，重视诚信考试，是责任感的体

现；诚信应考，则是道德品格的体现。当你手捧着充满“诚信”的答卷，面对老师，面对父

母时，他们一定会因你拥有如此崇高的品质而骄傲，同时，你也会为自己感到自豪。考试，不仅仅是对所学知识的一种检验手段，也是考验我们做人品格、心理素质的基本

途径。作为一名青年学生，诚信是我们必须的基本品质，而诚信考试更是培养诚信的重要途

径。

考试作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校良好学风的亵渎。我们要以诚信

的态度对待每一场考试，不要让宝贵的诚信遗失在考场上。那一纸成绩只是对我们学习状况

的检验，我们更需要一个健康的人格，一个端正的人生态度。不合格的成绩并不可怕，可怕

的是考试作弊将会让我们套上精神的枷锁，成为我们长远而又美好的人生画卷上的一处败笔。

作弊者不仅丢掉了自己的诚信，更丢掉了自己做人的尊严！也许有人会说，作弊可以多拿点分让家长和老师高兴，又没有什么损失，何乐而不为呢？

但说这些话的同时，有没有想过这样做真的光彩吗？靠损失人格为代价换来片刻虚伪的欢笑，

值得吗？作弊时的那种紧张与自责等于文明考试的那种坦然与自信吗？考试作弊实为窃取他

人勤奋学习的成果，作为当代青年学生，我们要诚信考试，诚实做人，成为社会乃至国家未

来合格的接班人！

作为21世纪青年学生，更要继承和中华民族诚信这一传统美德，并继续发扬广大。有的

同学平时不努力，考试的时候临时抱佛脚甚至违纪作弊。这做法就是不诚信的表现，一时蒙

混过关，却永远丢失了自己诚实的人格。惟有诚实才能无愧于自己的灵魂，惟有诚信才能无

愧于这个时代。

在考风和行为方面应做到，不说谎，不抄袭，不作弊；不隐瞒自己和他人的错误，有错

就改；说实话，做实事，言必信，行必果；不贪便宜，明辨是非；为人诚实，讲信用，重信

誉。努力学习专业知识，不断提高个人的综合素质，做一个对同学有帮助、对班级有益、对

学校有贡献讲诚信的好学生。

自动控制原理期末考试题A卷

A 卷一、填空题（每空 1 分，共10分） 1、在水箱水温控制系统中，受控对象为，被控量为。 2、对自动控制的性能要求可归纳为___________、快速性和准确性三个方面，在阶跃响应性能指标中，调节时间体现的是这三个方面中的______________，而稳态误差体现的是______________。 3、闭环系统的根轨迹起始于开环传递函数的，终止于开环传递函数的或无穷远。 4、 PID 控制器的输入－输出关系的时域表达式是，其相应的传递函数为。 5、香农采样定理指出：如采样器的输入信号e(t)具有有限宽带，且有直到ωh 的频率分量，则使信号e(t) 完满地从采样信号e*(t) 中恢复过来的采样周期T 要满足下列条件：________________。二、选择题（每题 2 分，共10分） 1、设系统的传递函数为G （S ）＝1 52512++s s ，则系统的阻尼比为（）。 A ．21 B ．1 C ．51 D ．25 1 2、非单位负反馈系统，其前向通道传递函数为G(S)，反馈通道传递函数为H(S)，当输入信号为R(S)，则从输入端定义的误差E(S)为 ( ) A 、 ()()()E S R S G S =? B 、()()()()E S R S G S H S =?? C 、()()()()E S R S G S H S =?- D 、()()()() E S R S G S H S =- 3、伯德图中的低频段反映了系统的（）。 A ．稳态性能 B ．动态性能 C ．抗高频干扰能力 D ．.以上都不是 4、已知某些系统的开环传递函数如下，属于最小相位系统的是( )。 A 、 (2)(1)K s s s -+ B 、(1)(5K s s s +-+） C 、2(1)K s s s +－ D 、(1)(2) K s s s -- 5、已知系统的开环传递函数为 100(0.11)(5)s s ++，则该系统的开环增益为 ( )。 A 、 100 B 、1000 C 、20 D 、不能确定

中考英语易错题集锦精选

中考英语易错题集锦一、名词、冠词 1.– What can I do for you? -- I’d like two _______. A. box of apple B. boxes of apples C. box of apples D. boxes of apple 答案: B. (选择其它三项的同学要注意仔细看题.不要马虎, 这里box 和apple都是可数名词) 2.Help yourself to _________. A. some chickens B. a chicken C. some chicken D. any chicken 答案: C (选择A的同学要注意chicken当鸡肉讲时不可数) 3..________ it is today! A. What fine weather B. What a fine weather C. How a fine weather D. How fine a weather 答案: A. (选择B的同学要注意weather不可数. 选择C和D的同学要注意weather是名词, 要用what来感叹.) 4.Which is the way to the __________? A. shoe factory B. shoes factory C. shoe’s factory D. shoes’ factory 答案: A. (选择D的同学注意这里不是指名词所有格, 而是名词作形容词的用法.类似的用法如: pencil box; school bag等.) 5.This class ________ now. Miss Gao teaches them. A. are studying B. is studying C. be studying D. studying 答案: A. (选择B的同学要注意, 当这种概念名词当“人”讲的时候要做复数处理.类似的还有: the police are running after the thief等) 6.We will have a _________ holiday after the exam. A. two month B. two-month C. two mo nth’s D. two-months

老师期末复习心得体会

老师期末复习心得体会老师期末复习心得体会【篇一】期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳，弥补学习过程中的缺漏，使六年来所学的知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术。小学数学复习方法和形式多种多样，但“步步反馈，逐层提高”复习法的确是一种高效合理灵活综合性强的复习方法。使用这种方法可以使学生避免陷入题海，提高复习的效率。针对于小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨，又极易引起两极分化的特点，“步步反馈，逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学，使复习课更贴近学生的实际，从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。一、重基础，再提高，全面反馈学生要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。教师应该有效合理地系统学生的基础知识，内化知识结构，增强学生亲自积极主动的参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，

并且能进行灵活运用。笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的，前后知识情况间隔达六年，对学生掌握知识状况不能全面了解时，首先应进行全面试探反馈。即以教学大纲为依据，针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，选择六、七个中等难度的题目作为家庭作业，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。教师通过批改发现学生中存在的问题，着手编写复习课教学计划，重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，再指导学生理清自身掌握情况，作一个小结。针对学生全面试探反馈出来的问题，着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题，理清每部分知识的解题思路。二、贴近实际，专题复习，加强针对性训练，开展专题复习方式，各个击破的复习思路。一是重视班级学生的“分层导学”，发展共性，培养个性，激励学生相互检查，相互出试卷检测，并共同提高。在分层导学中，确立优生主要目标——审题万无一失，解题灵活运用，中等生主要目标——细心检查，努力提高，学困生主要目标——基础扎实，确立知识底线。在操作过程中，要求把学生的各种反馈，并即时归纳整理，确立复习思路复习重点，加强针对性。既重

自动控制原理期末考试卷与答案

自动控制原理期末考试卷与答案一、填空题（每空 1 分，共20分） 1、对自动控制系统的基本要求可以概括为三个方面，即：稳定性、快速性和准确性。 2、控制系统的输出拉氏变换与输入拉氏变换在零初始条件下的比值称为传递函数。 3、在经典控制理论中，可采用劳斯判据(或：时域分析法)、根轨迹法或奈奎斯特判据(或：频域分析法) 等方法判断线性控制系统稳定性。 4、控制系统的数学模型，取决于系统结构和参数, 与外作用及初始条件无关。 5、线性系统的对数幅频特性，纵坐标取值为 20lg ()A ω(或：()L ω)，横坐标为lg ω 。 6、奈奎斯特稳定判据中，Z = P - R ，其中P 是指开环传函中具有正实部的极点的个数，Z 是指闭环传函中具有正实部的极点的个数，R 指奈氏曲线逆时针方向包围 (-1, j0 )整圈数。 7、在二阶系统的单位阶跃响应图中，s t 定义为调整时间。%σ是超调量。 8、设系统的开环传递函数为12(1)(1) K s T s T s ++，则其开环幅频特性为 2212()()1()1A T T ωωωω= +?+，相频特性为 01112()90()() tg T tg T ?ωωω--=---。 9、反馈控制又称偏差控制，其控制作用是通过给定值与反馈量的差值进行的。 10、若某系统的单位脉冲响应为0.20.5() 105t t g t e e --=+，则该系统的传递函数G(s)为 105 0.20.5s s s s + ++。 11、自动控制系统有两种基本控制方式，当控制装置与受控对象之间只有顺向作用而无反向联系时，称为开环控制系统；当控制装置与受控对象之间不但有顺向作用而且还有反向联系时，称为闭环控制系统；含有测速发电机的电动机速度控制系统，属于闭环控制系统。 12、根轨迹起始于开环极点，终止于开环零点。 13、稳定是对控制系统最基本的要求，若一个控制系统的响应曲线为衰减振荡，则该系统稳定。判断一个闭环线性控制系统是否稳定，在时域分析中采用劳斯判据；在频域分析中采用奈奎斯特判据。 14、频域性能指标与时域性能指标有着对应关系，开环频域性能指标中的幅值越频率c ω对应时域性能指标调整时间s t ，它们反映了系统动态过程的快速性二、(8分)试建立如图3所示电路的动态微分方程，并求传递函数。图3 解：1、建立电路的动态微分方程根据KCL 有 2 00i 10i ) t (u )]t (u )t (d[u )t (u )t (u R dt C R =-+- (2分) 即 )t (u ) t (du )t (u )()t (du i 2i 21021021R dt C R R R R dt C R R +=++ (2分) 2、求传递函数对微分方程进行拉氏变换得 )(U )(U )(U )()(U i 2i 21021021s R s Cs R R s R R s Cs R R +=++ (2分)

自动控制原理期末考试题

《自动控制原理B 》试题A 卷答案一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1．若某负反馈控制系统的开环传递函数为 5 (1) s s +，则该系统的闭环特征方程为 ( D )。 A ．(1)0s s += B. (1)50s s ++= C.(1)10s s ++= D.与是否为单位反馈系统有关 2．梅逊公式主要用来（ C ）。 A.判断稳定性 B.计算输入误差 C.求系统的传递函数 D.求系统的根轨迹 3．关于传递函数，错误的说法是 ( B )。 A.传递函数只适用于线性定常系统； B.传递函数不仅取决于系统的结构参数，给定输入和扰动对传递函数也有影响； C.传递函数一般是为复变量s 的真分式； D.闭环传递函数的极点决定了系统的稳定性。 4．一阶系统的阶跃响应（ C ）。 A ．当时间常数较大时有超调 B ．有超调 C ．无超调 D ．当时间常数较小时有超调 5. 如果输入信号为单位斜坡函数时，系统的稳态误差为无穷大，则此系统为（ A ） A ． 0型系统 B. I 型系统 C. II 型系统 D. III 型系统二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共10分） 1．一个自动控制系统的性能要求可以概括为三个方面：___稳定性、快速性、__准确性___。 2.对控制系统建模而言，同一个控制系统可以用不同的数学模型来描述。 3. 控制系统的基本控制方式为开环控制和闭环控制。 4. 某负反馈控制系统前向通路的传递函数为()G s ，反馈通路的传递函数为()H s ，则系统的开环传递函数为()()G s H s ，系统的闭环传递函数为 () 1()() G s G s H s + 。 5 开环传递函数为2(2)(1) ()()(4)(22) K s s G s H s s s s s ++= +++，其根轨迹的起点为0,4,1j --±。 6. 当欠阻尼二阶系统的阻尼比减小时，在单位阶跃输入信号作用下，最大超调量将增大。 7.串联方框图的等效传递函数等于各串联传递函数之积。三、简答题（本题10分）图1为水温控制系统示意图。冷水在热交换器中由通入的蒸汽加热，从而得到一定温度的热水。冷水流量变化用流量计测量。试绘制系统方框图，并说明为了保持热水温度为期望值，系统是如何工作的？系统的被控对象和控制装置各是什么？

(完整版)2018年中考英语易错题汇编

18年中考英语易错题汇编 1. ---We?ll do what we can ____English well this term. ---It?s high time for you to work hard. A. study B. to study C. be studied D. be studying 答案：A，解析：因为大家知道情态动词后接动词原形，但是请大家分析下句子的成分，这里的what we can 实际省略了do，这个what we can do 在句子中作宾语从句。正确答案是B，用动词不定式作目的状语。后面回答的it's time for sb.to do sth.....对某人来说是时候去做...这是固定用法。 2. ---I don?t think your team can beat theirs. ---____. But we could if Lin Tao were on the team. A. No, we can?t B. Yes, we can?t C. Yes, we can D. No, we can 答案：A，解析：在think，believe这类词接的宾语从句，否定要提前。而对于否定句的回答，与习惯相反，yes是“不”no 是“是的”B,D结构不正确，首先要排除。而我们看后面的BUT，表示转折，说明回答者的队没有打赢。那么就是we can't. 正确答案是A。翻译为“是的，我们没有赢” 3. ---Have you finished your work yet? ---No, not yet. I think it?ll take _____ ten minutes. A. another B. other C. others D. more 答案：A，解析：another +数词+名词固定用法，another表示“另外的，再” 根据题目意思，可以判断是需要再花10分钟，所以答案是A。 4.Roy made several kites, but _____ of them can fly high in the sky A.neither B. none C. all D. most 答案：B，解析：neither "两者中任何一个都不" all "三者或三者以上都" most"大部分" 根据题目意思，只有none表示“一个都没有”没有确定的数量，不知道是2个还是3个或3个以上。 5. ---Will you be back ____ five in the afternoon? ---I?m not sure, maybe later than that. A. in B. before C. for D. until 答案：B，解析:in 只能接一段时间，before "在...之前" for 接一段时间，until“直到...."答案为B。 6. ---I?m sorry to have kept you waiting long. ---Never mind. I ____ here for only a few minutes. A. have been B. have come C. have arrived D. waited 答案：A，

学生期末考试心得体会例文

学生期末考试心得体会例文只要是考试，我不会特别紧张的(在考试前一个月)，我只有在快考试那几天加紧复习。求学网因为我看了也是白看，看的过程中，一会看看别的课外书，要么就玩玩手机。所以根本学不进去。我在初中上学期的时候，像生物，地理都不听，历史和政治还听听。因为我对生物和地理都不感兴趣，所以考试的时候生物和地理总不及格。现在是进行初中一年级下学期了，我上生物和地理课特别认真地听。笔记做得相当好，但是不知道为什么，我的生物分数一直不理想，地理成绩上来了，别的同学跟我一样，为什么我的成绩就这样呢? 还有，我的数学成绩不太理想，虽然我也补数学，但还是不有效，在补习班题我大约都会。但是不知道为什么，一考试就掉链子。本来在小学时，我的英语成绩挺好的。但是上了初中就不这样了。我刚开始还以为初一英语挺简单呢!想不到第一次月考英语只考了85分(满分100)我们没过90的都让英语老师说了一顿。在下学期的时候，第一次月考我考的更惨只考了69分(满分100)那次的题一大堆都是我们还没学的，但是也出来了，还有我除了在快升初中的时候不了一个假期的英语外，我3、4年没有补英语了，可能是因为这个原因吧!但是前些日子的期中考试英语成绩上来了，所以没有被老师说。我们学校马上要进行知识竞赛了，还有快期末考试了，

马上就要是初二的学生了。我得在这次考个好成绩。我要为了我的新手机而奋斗，因为我只要考好了，我就有新手机了，虽然答应我有一年多了，但是我还是没有实现，但是没关系，我的成绩还是上来了。给点诱惑还是挺有用的，如果家长想让孩子的学习成绩上升，就给他点诱惑让他完成，我想孩子们一定会努力完成的就像我一样! 更多文章大一学生生活学习心得体会大学生活心得体会范本最新大学生活的心得体会范文欣赏大学生寒假生活心得体会范文大学生寒假生活总结报告范文大学生大一生活学习体会例文大学生寒假社会实践报告心得大学生村官社会实践心得范文大学生暑期社会实践心得感想大学生的暑期社会实践心得体会大学生第一次暑期社会实践心得体会大学生假期个人社会实践心得体会学生德育教育心得体会中学生寒假学习心得范文400字学习《赏识你的学生》心得体会

自动控制原理期末考试复习题及答案

一、填空题 1、线性定常连续控制系统按其输入量的变化规律特性可分为_恒值控制_系统、随动系统和_程序控制_系统。 2、传递函数为 [12(s+10)] / {(s+2)[(s/3)+1](s+30)} 的系统的零点为_-10_，极点为_-2__，增益为_____2_______。 3、构成方框图的四种基本符号是：信号线、比较点、传递环节的方框和引出点。 4、我们将一对靠得很近的闭环零、极点称为偶极子。 5、自动控制系统的基本控制方式有反馈控制方式、_开环控制方式和_复合控制方式_。 6、已知一系统单位脉冲响应为t e t g 5.16)(-=，则该系统的传递函数为。 7、自动控制系统包含_被控对象_和自动控制装置两大部分。 8、线性系统数学模型的其中五种形式是微分方程、传递函数、__差分方程_、脉冲传递函数_、__方框图和信号流图_。 9、_相角条件_是确定平面上根轨迹的充分必要条件，而用_幅值条件__确定根轨迹上各点的根轨迹增益k*的值。当n-m ≥_2_时, 开环n 个极点之和等于闭环n 个极点之和。 10、已知一系统单位脉冲响应为 t e t g 25.13)(-=，则系统的传递函数为_ _。 11、当∞→ω时比例微分环节的相位是： A.90 A.ο 90 B.ο 90- C.ο45 D.ο 45- 12、对自动控制的性能要求可归纳为_稳定性__、_快速性_和准确性三个方面，在阶跃响应性能指标中，调节时间体现的是这三个方面中的_快速性___，而稳态误差体现的是_稳定性和准确性_。 13、当且仅当离散特征方程的全部特征根均分布在Z 平面上的_单位圆 _内，即所有特征根的模均小于___1____,相应的线性定常离散系统才是稳定的。 14、下列系统中属于开环控制系统的是 D.普通数控加工系统

自动控制原理期末考试题A卷

A 卷一、填空题(每空 1 分,共10分) 1、在水箱水温控制系统中,受控对象为 ,被控量为。 2、对自动控制的性能要求可归纳为___________、快速性与准确性三个方面, 在阶跃响应性能指标中,调节时间体现的就是这三个方面中的______________,而稳态误差体现的就是______________。 3、闭环系统的根轨迹起始于开环传递函数的 ,终止于开环传递函数的或无穷远。 4、PID 控制器的输入－输出关系的时域表达式就是 ,其相应的传递函数为。 5、香农采样定理指出:如采样器的输入信号e(t)具有有限宽带,且有直到ωh 的频率分量,则使信号e(t) 完满地从采样信号e*(t) 中恢复过来的采样周期T 要满足下列条件:________________。二、选择题(每题 2 分,共10分) 1、设系统的传递函数为G(S)＝1 52512++s s ,则系统的阻尼比为( )。 A.21 B.1 C.51 D.25 1 2、非单位负反馈系统,其前向通道传递函数为G(S),反馈通道传递函数为H(S),当输入信号为R(S),则从输入端定义的误差E(S)为 ( ) A 、 ()()()E S R S G S =? B 、()()()()E S R S G S H S =?? C 、()()()()E S R S G S H S =?- D 、()()()() E S R S G S H S =- 3、伯德图中的低频段反映了系统的( )。 A.稳态性能 B.动态性能 C.抗高频干扰能力 D.、以上都不就是 4、已知某些系统的开环传递函数如下,属于最小相位系统的就是( )。 A 、 (2)(1)K s s s -+ B 、(1)(5K s s s +-+） C 、2(1)K s s s +－ D 、(1)(2) K s s s -- 5、已知系统的开环传递函数为 100(0.11)(5)s s ++,则该系统的开环增益为 ( )。 A 、 100 B 、1000 C 、20 D 、不能确定三、(6分)系统方框图如图所示,画出其信号流图,并求出传递函数()() C S R S 。

老师期末复习心得体会

老师期末复习心得体会【篇一】期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳，弥补学习过程中的缺漏，使六年来所学的知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术。小学数学复习方法和形式多种多样，但“步步反馈，逐层提高”复习法的确是一种高效合理灵活综合性强的复习方法。使用这种方法可以使学生避免陷入题海，提高复习的效率。针对于小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨，又极易引起两极分化的特点，“步步反馈，逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学，使复习课更贴近学生的实际，从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。一、重基础，再提高，全面反馈学生要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。教师应该有效合理地系统学生的基础知识，内化知识结构，增强学生亲自积极主动的参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用。笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的，前后知识情况间隔达六年，对学生掌握知识状况不能全面了解时，首先应进行全面试探反馈。即以教学大纲为依据，针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，选择六、七个中等难度的题目作为家庭作业，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。教师通过批改发现学生中存在的问题，着手编写复习课教学计划，重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，再指导学生理清自身掌握情况，作一个小结。针对学生全面试探反馈出来的问题，着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题，理清每部分知识的解题思路。二、贴近实际，专题复习，加强针对性训练，开展专题复习方式，各个击破的复习思路。一是重视班级学生的“分层导学”，发展共性，培养个性，激励学生相互检查，相互出试卷检测，并共同提高。在分层导学中，确立优生主要目标——审题万无一失，解题灵活运用，中等生主要目标——细心检查，努力提高，学困生主要目标——基础扎实，确立知识底线。在操作过程中，要求把学生的各种反馈，并即时归纳整理，确立复习思路复习重点，加强针对性。既重视学生的共同缺陷，又重视个体的差异特点。一是注重单元试卷、综合试卷、学生自我评价的反馈，把每一章节的知识联系在一起复习，加强知识的连贯性，调动学生的复习积极性，提高每节复习课的效果。在这一阶段的复习中要灵活选择时机进行专题测试，在专题测试试卷评析的基础上，要求学生对本张试卷所反映的情况进行一次书面自我评估。在查漏补缺之后，综合各单元所反映的情况，进行综合性试卷反馈，即有的放矢的进行针对性补缺、定向复习，发现问题，再进行定向突破。训练中必须要做到定时定量，追求速度和效果的统一，鼓励学生争取记录好人手一册“总复习错题集”，灵活运用错题集，经常翻阅分析，力争错误不再重犯。

自动控制原理-期末考试试题卷

洛阳理工学院 2010/2011 学年第二学期自动控制原理期末考试试题卷（B）适用班级：B 考试日期时间：适用班级：一、判断题。正确的打√，错误的打×。(每小题1分，共10分) 1.传递函数是线性定常系统的一种内部描述模型。（） 2.劳斯判据是判断线性定常系统稳定性的一种代数判据。（） 3.频域分析法是根据闭环系统的频率特性研究闭环系统性能的一种图解方法。( ) 4.频率响应是系统在正弦输入信号下的全部响应。（） 5.绘制系统Bode图时，低频段曲线由系统中的比例环节（放大环节）和微积分环节决定( ) 6.对于线性定常系统，若开环传递函数不包括积分和微分环节，则当0 ω=时，开环幅相特性曲线（Nyquist图）从正虚轴开始。（） 7.开环控制系统的控制器和控制对象之间只有正向作用，系统输出量不会对控制器产生任何影响。（） 8.Ⅰ型系统，当过渡过程结束后，系统对斜坡输入信号的跟踪误差为零。（） 9.控制系统分析方法中，经典控制理论的分析方法有频域分析法、根轨迹分析法、时域分析法。（） 10.已知某校正网络传递函数为 1 () 1 s G s as + = + ，当满足a>1条件时，则该校正网络为滞后校正网络。（）二、单选题(每小题2分，共20分) 1.下述（）属于对闭环控制系统的基本要求。（A）稳定性（B）准确性（C）快速性（D）前面三个都是 2.分析线性控制系统动态性能时，最常用的典型输入信号是（）。（A）单位脉冲函数（B）单位阶跃函数（C）单位斜坡函数（D）单位加速度函数 3.典型二阶系统阻尼比等于1时，称该系统处于（）状态。（A）无阻尼（B）欠阻尼（C）临界阻尼（D）系统不稳定或临界稳定 4.稳定最小相位系统的Nyquist图，其增益（幅值）裕度（）。（A）0 hdB<（B）0 hdB>（C）1 hdB<（D）1 hdB> 5.单位反馈控制系统的开环传递函数为 4 () (5) G s s s = + ，则系统在()2 r t t =输入作用下，其稳态误差为（）。（A）10 4 （B） 5 4 （C） 4 5 （D）0 6.一个线性系统的稳定性取决于（）。（A）系统的输入（B）系统本身的结构和参数

中学英语易错题集锦大全211道题(精华珍藏版)

中学英语易错集锦大全211道题(精华珍藏版) 1.Because he was ill yesterday, so he didn’t go to work. (×) Because he was ill yesterday, he didn’t go to work. (√) He was ill yesterday, so he didn’t go to work. (√) [析] 用though, but表示“虽然……，但是……”或用because, so 表示“因为……，所以……”时，though和but 及because和so 都只能择一而用，不能两者同时使用。 2.The Smiths have moved Beijing. (×) The Smiths have moved to Beijing. (√) [析] 不及物动词后接名词或代词作宾语时，要在动词之后加上适当的介词；但不及物动词后接home, here, there等副词作宾语时，动词之后不必加任何介词。 3.The box is too heavy for him to carry it. (×) The box is too heavy for him to carry. (√) [析] the box既是这句话的主语, 也是不定式to carry的逻辑宾语，若句末再加上it，就和the box重复了。 4.Each of the boys have a pen. (×) Each of the boys has a pen. (√) [析] 复数名词前有表个体的each of, one of, every，either of等词组修饰，或有表否定的neither of, none of 等词组修饰时，谓语动词要用单数形式。 5.例:那是你心软！我不就是一个例子吗？ Neither he nor you is good at English. (×) Neither he nor you are good at English. (√) [析] either... or..., neither... nor..., not only..., but also... 等词组连接句子的两个主语时，

期末考试心得体会

XX期末考试心得体会在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困难，但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。这里是一篇期末考试心得体会，接下来让我们一起看看吧! 光影似箭，岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。想从期末考试中获得鲜花和掌声吗?想，那么，就请把握现在，决战期末。 “十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己!让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌! 下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议：第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要我们花更多的时间来复习和记忆，我希望我们学生要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题。另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以把所有的作业和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做一些同类的题目

进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困难的学生多注重基础知识，可以完成书本的练习题，举一反三。还要多向家长和老师寻求帮助，只有这样复习的效率就提高了。第二，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困难，但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。第三，平和心态，决胜千里外。同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外，啸傲考场，人生处处精彩。同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。网友们，期末考试心得体会就到此为大家介绍完毕了，在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。

自动控制原理期末考试试卷(含答案)

２017年自动控制原理期末考试卷与答案一、填空题（每空 1 分,共2０分) 1、对自动控制系统的基本要求可以概括为三个方面，即：稳定性、快速性和准确性。 2、控制系统的输出拉氏变换与输入拉氏变换在零初始条件下的比值称为传递函数。 3、在经典控制理论中，可采用劳斯判据（或：时域分析法)、根轨迹法或奈奎斯特判据(或:频域分析法) 等方法判断线性控制系统稳定性。４、控制系统的数学模型,取决于系统结构和参数, 与外作用及初始条件无关。 5、线性系统的对数幅频特性,纵坐标取值为20lg ()A ω（或:()L ω)，横坐标为lg ω 。６、奈奎斯特稳定判据中，Ｚ = P - R ,其中P 是指开环传函中具有正实部的极点的个数，Z 是指闭环传函中具有正实部的极点的个数,R 指奈氏曲线逆时针方向包围 (-1, j ０ )整圈数。 7、在二阶系统的单位阶跃响应图中，s t 定义为调整时间。%σ是超调量。８、设系统的开环传递函数为12(1)(1) K s T s T s ++,频特性为 01112()90()() tg T tg T ?ωωω--=---。９、反馈控制又称偏差控制,其控制作用是通过给定值与反馈量的差值进行的。 1０、若某系统的单位脉冲响应为0.20.5()105t t g t e e --=+，则该系统的传递函数G （s)为 105 0.20.5s s s s + ++。 11、自动控制系统有两种基本控制方式，当控制装置与受控对象之间只有顺向作用而无反向联系时,称为开环控制系统；当控制装置与受控对象之间不但有顺向作用而且还有反向联系时,称为闭环控制系统；含有测速发电机的电动机速度控制系统,属于闭环控制系统。１2、根轨迹起始于开环极点，终止于开环零点。 13、稳定是对控制系统最基本的要求，若一个控制系统的响应曲线为衰减振荡,则该系统稳定。判断一个闭环线性控制系统是否稳定,在时域分析中采用劳斯判据;在频域分析中采用奈奎斯特判据。 14、频域性能指标与时域性能指标有着对应关系，开环频域性能指标中的幅值越频率c ω对应时域性能指标调整时间s t ，它们反映了系统动态过程的快速性

期中考的心得体会5篇

期中考的心得体会5篇为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试，有利于学生比较正式地检验自己平时的学习水平，根据这个成绩，学生可以及时的调整学习心态和方法，更有效率地进行下一阶段的学习，期中考试主要考察学生前半学期的学习成果。下面是小编带来的有关期中考心得体会，希望大家喜欢 #期中考心得体会1# 半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自我这段时光以来的学习做出一个总结。这次考试虽然比中考有些进步，但离我想考的成绩还相差甚远，我认真分析了原因： 1、在考试前我并没有深入复习，只但是是看了看书。 2、临阵磨枪，突击生物跟地理，平时不善于积累。 3、复习没有重点。主要拉分的是地理。其实，地理一向是我这五科中最不理想的科目，我对此也十分的着急，所以我在今后的学习中会更加重视地理学习。

相比之下英语算是我的强项，可这次发挥的也不是很令自我满意，虽然考的分数在班里算高的，但也没有发挥出自我应有的水平。这是什么原因呢?主要是自我思想上的问题，我总认为英语没什么，靠自我的功底完全能够应付，但是事实与自我所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，英语既是自我的强项，就更不能落下，就更就应跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比以前认真了，解题的方法也基本掌握了些，以后在这方面还应加强。在物理的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还就应加强阅读训练，使自我的阅读潜力有所提高。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更就应珍惜时光，为自我的目标而奋斗! 这次考试我考得十分不好，我在期末考试的时候，必须要好好复习，争取考出好成绩。加油! #期中考心得体会2# 期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的

历年高考英语易错题汇编及详细答案解释

1、Stop making so much noise ____ the neighbor will start complaining. A、or else B、but still C、and then D、so that 2、We hope to go to the beach tomorrow, but we won’t go ____ it’s raining. A、if B、when C、though D、because 3、——The weather is too cold ____ March this year. ——It was still ____ when I came here years ago. A、for; colder B、in; cold C、in; hot D、for; hotter 4、——How much vinegar did you put in the soup? ——I’m sorry to say, ____. I forget. A、no B、no one C、nothing D、none 5、He is only too ready to help others, seldom, ____, refusing them when they turn to him. A、if never B、if ever C、if not D、if any 6、——What should I wear to attend his wedding party? ——Dress ____ you like. A、what B、however C、whatever D、how 7、——The research on the new bird flu virus vaccine is challenging and demanding. Who do you think can do the job?——____ my students have a try? A、Shall B、Must C、Will D、May 8、I’d like to live somewhere ____ the sun shines all year long. A、which B、that C、where D、in which

初中期末考试反思心得600字精选5篇_总结期末考试个人心得体会大全

初中期末考试反思心得600字精选5篇_总结期末考试个人心得体会大全所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。那你还知道期末考试心得要怎么写吗？下面是小编为大家收集的关于初中期末考试反思心得600字精选5篇_总结期末考试个人心得体会大全。希望可以帮助大家。期末考试心得体会(一) 这个学期的第十周，我们进行了期中考试，考完试后，我怀着充满信心又忐忑不安的心态等待着考试成绩的到来。我在心里猜测：应该是理想的分数吧!我得意洋洋的。但我其中有几道题没做呢!我又担心起来…… 终于熬到了发试卷的时候了，我屏住呼吸，等待着，开始发试卷了。我的心怦怦地跳着，就像装了十几只兔子。我左顾右盼，还是没有我的试卷。终于传到了我的试卷，我迫不及待地瞧了瞧分数，110分，我一下子蹦了起来，这是数学试卷，我又看了看英语试卷，真是双喜临门啊!竟是107分，我脸上露出了满意的笑容。我又看了语文试卷，我一下子呆住了，脸上的笑容一下子僵硬了，怎么才67.5分啊!对了!政治还没看呢!也许政治会好点。我一看，这一看不要紧，却让我大跌眼镜，真是祸不单行啊!我的心情就像股市一样，刚升上去了，又狠狠地跌下来。这可是其中考啊!不是一般的小考。但毕竟，数学和英语有进步啊!但语文和政治呢?怎么办``````我的大脑在做着激烈的斗争，我不知道该高兴还是该悲伤。回到家后，我卧在床头，翻来覆去，思考语文和政治为什么会这么差。是上课没认真听讲吗?是课堂笔记做的不够吗?是老师布置的作业没认真完成吗?还是``````经过一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。语文是课外知识不丰富，而政治则是老师叫背诵的一些重要内容没有认真去背诵。经过这次教训，我决定每天坚持看课外书，丰富自己的课外知识，而政治的一些重要内容多去背诵。经过这次期中考，我认识了自己的不足，但我知道，失败并不可怕，我们吸取了失败的教训后，就能打败失败，获得成功。期末考试心得体会(二) 期末考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也高兴不起来，因为怕自己

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