人教版小学数学六年级上册教学工作计划
人教版小学数学六年级上册
教学工作计划
遵义县三岔小学黄旭一、学生基本情况
本班现有学生47人。
据了解，本班学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极思考问题。
对数学学科有较浓厚的学习兴趣，有一定的分析问题，解决问题的能力。
但有一部分学生对知识接受能力差，学习不够积极主动。
二、教学内容
这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。
三、教材分析和建议
本册教材的结构力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现实验教材中的风格与特点。
它仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
四、教学目标
1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，及分数四则混合运算。
2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积
公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能
够解决有关百分数的简单实际问题。
8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，
体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10、体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
五、教学重难点
教学重点：
1、分数乘法和除法、比、圆、百分数等是本册教材的重点教学
内容。
2、促进学生空间观念的发展，初步培养数学思想和解决问题的
方法。
教学难点：
1、理解分数乘法的意义，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算；
2、使学生理解分数乘、除法、百分数应用题中的数量关系，会灵活解决问题。
3、通过数与形结合来分析思考问题，从而感悟数形结合的思想，体会极限思想。
六、教学措施
1、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。
2、从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。
3、抓好单元检测，把好单元教学关。
4、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。
使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。
2015年9月2日。
人教版小学六年级数学上册教学计划(4篇)
人教版小学六年级数学上册教学计划(4篇)教学计划：小学六年级数学上册一、指导思想：本教学计划遵循党的教育方针，教师将严格按照正确的方法传授知识，并对学生进行思想教育，培养他们成为现代化建设的接班人和建设者。
教师将认真培养学生的数感，提高他们的计算能力，培养他们的空间观念，并能将所学的知识应用到生活实际中，解决实际生活中的问题。
二、基本情况分析：本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
从上一学年的教学情况来看，这个班的大部分学生研究态度散漫，研究惯需要培养，空间观念不够强。
上课时不肯积极思考，主动、创造性的研究有待加强。
特别从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大。
因此，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。
三、教学目标：1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4.掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析推理的能力。
11.体会研究数学的乐趣，提高研究数学的兴趣，建立学好数学的信心。
新人教版六年级数学上册教学计划[精选5篇]
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新人教版六年级数学上册教学计划[精选5篇]第一篇：新人教版六年级数学上册教学计划以培养学生能力为指南，通过数学教学，使学生理解掌握知识，并形成能力，全面促进学生素质的提高。
这里给大家分享一些关于新人教版六年级数学上册教学计划5篇，供大家参考。
六年级数学上册教学计划1一、学生基本情况本班现有学生--人，其中男生--人，女生--人。
从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极思考问题。
对数学学科有较浓厚的学习兴趣，有一定的分析问题，解决问题的能力。
上学期期末考试均分69.3分，及格率77.27，优秀率31.82。
其中学习比较突出的有5人，处于中间水平的有25人，中下水平的有14人。
这14名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动。
二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。
三、教材变化：分数乘法：突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2，作为教学“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的铺垫。
解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排，而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。
增加分数与小数的乘法。
增加连续求一个数的几分之几的实际问题。
求比一个数多(或少)几分之几的实际问题由两个例题缩减为一个。
“倒数的认识”由“分数乘法”单元移到“分数除法”单元。
位置与方向：把实验教材六年级上册的“用数对确定位置”移到五年级上册，把实验教材四年级下册的“用方向与距离确定位置”移到本册。
分数除法：“倒数的认识”由“分数乘法”单元移至本单元。
把“比”的内容单设一单元。
增加两类新的问题解决：和倍、差倍问题;可用单位“1”解决的问题。
比：与实验教材的主要区别，原来在分数除法单元，本册作为第四单元单独学习。
教学内容基本无变化。
圆：与实验教材的主要区别，通过用圆规画圆引出圆的各部分名称，继而研究圆的性质。
减少圆的对称性的篇幅。
最新版人教版六年级上册数学教学计划（精选5篇）
最新版人教版六年级上册数学教学计划（精选5篇）最新版人教版六年级上册数学教学计划一、教学计划的简介教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
二、最新版人教版六年级上册数学教学计划（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编整理的最新版人教版六年级上册数学教学计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新版六年级上册数学教学计划1一、同学情况分析：本学期，我任教的是六(2))班，这个班级大部分的同学学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学习。
有少数同学基础知识差,上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。
针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
二、教材分析这册教材包括下面一些内容：负数、百分数(二)、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习、综合与实践主题活动等。
在数与代数方面，这一册教材安排了负数、百分数(二)和比例三个单元。
结合生活实例使同学初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。
百分数在实际生活中应用广泛，学会解决有关百分数的简单实际问题是加强问题解决教学的重要方面之一。
比例的教学，使同学理解比例、正比例和反比例、比例尺的概念，会解比例和用比例知识解决问题，会把一个图形在方格纸上放大或缩小。
在图形与几何方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使同学通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。
2024年人教版小学六年级上册数学教学计划样本（三篇）
2024年人教版小学六年级上册数学教学计划样本一、指导思想本学期，六年级教研组将以学校的中心工作为核心，秉承新课程的理念，紧密围绕教导处的工作规划，致力于教研组建设。
我们将以争创优秀教研组为动力，积极总结经验，发挥既有优势，改进现存不足，加大教研教改力度，不断探索并实践高效的课堂教学方法和策略，以提升课堂教学效率，并促进教师专业理论水平和教学实践能力的双重提升。
在追求教学工作轻负担、高质量的我们将注重学生个性化与和谐发展的培养，确保每位学生均能顺利完成小学阶段的数学学习任务，并为其更好地适应中学学习奠定坚实基础。
二、工作目标1. 强化理论学习，组织教师深入钻研教材、教参，系统梳理教材知识体系、知识点及测评要点，确保课标精神的全面落实，促进有效课堂的构建。
2. 增强教研组的团队意识和合作精神，实现资源共享的最大化，深化同伴互助机制。
3. 严格管理教师行为，确保学校相关规章制度的有效执行。
通过理论学习、备课、听课与评课等教研组活动，将各项工作落到实处，深化课堂教学研究，尤其是在学生作业布置与批改方面，力求做到认真、细致、规范，并适时采取补救措施，以实现教学质量的突破性提升。
4. 在学生群体中开展多元化的学习竞赛活动，激发学生对数学学科的兴趣，增强其在日常生活中的数学体验，进而促进其个性和谐发展。
5. 持续推进课题研究，鼓励教师撰写高质量案例和论文，构建学习型、专业型的教师团队。
6. 全力配合学校各项工作部署，鼓励教师积极参与各类培训活动。
7. 力争实现全年级学生数学期末考查及格率及优生率均达到预设目标。
三、主要工作及措施1. 常规教研：深入研读教材、教参及新课标对六年级的具体要求，确保每位教师能融会贯通，以此指导教学实践，提升教学质量，促进师生共同成长。
2. 有效课堂教学研究：坚持每月撰写两篇教学反思，及时记录课堂体验与感悟，为教学水平和理论素养的提升奠定坚实基础。
3. 作业设计优化：提升作业设计质量，确保作业与课堂训练点紧密结合，巩固教学效果。
2024年人教版六年级数学上册教学计划（四篇）
2024年人教版六年级数学上册教学计划一、学生基本情况：本班共有学生____人，男生____人，女生____人。
上学期平均分62。
66。
及格人数____人，不及格人数____人。
但____分以上的却只有____人，总体成绩不理想。
本学期人数增多，但学生积极性较高，希望本学期能有所进步。
二、教学内容：除法，认数，千克和克，加和减，24时记时法，长方形和正方形，乘法，观察物体，统计与可能性，认识分数，整理和复习。
三、教学目标：（一）知识与技能方面。
1、数与代数：（2）会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法，整千数加、减整千数，两位数除以一位数（每一位都能整除）及整百数乘一位数。
（3）能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位数的积大约是多少。
（4）能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法。
（5）结合具体情境初步理解分数的意义（分母不超过10），能读、写分数，在具体材料的支持下能比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。
能正确计算同分母分数加、减法。
（6）在现实的生活情境里感受并认识千克和克，通过动手实践知道____千克=____克。
（7）了解24时记时法，能进行普通记时法与24时记时法的换算。
2、空间与图形：（1）了解长方形和正方形的特点，了解长方形和正方形相同的地方。
知道长方形的长与宽、正方形的边长。
（2）理解平面图形周长的含义，能正确计算长方形、正方形和其他简单平面图形的周长。
（3）知道物体的正面、侧面和上面;知道从一个角度观察长方体形状的物体，最多只能看到三个面;能指出从正面、侧面和上面观察到的由三个同样大的正方体摆成的物体的视图，能根据视图摆出相应的物体。
3、统计与概率：（1）能用比较有效的方法搜集、整理数据，会用表格或简单的条形图表达统计的结果。
（2）理解事件发生的可能性有时相等，有时大些或小些。
2024年人教版小学六年级数学上册教学计划模版（三篇）
2024年人教版小学六年级数学上册教学计划模版一、指导原则严格遵守____教育政策，秉持敬业精神，致力于准确传递知识，并对学生进行适当的思想引导，以培养他们成为新时代现代化建设的合格接班人和参与者。
着重培养其数学意识，提升计算技能，增强空间理解能力，使他们能够将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题。
二、学情分析本班共有学生人，其中男生人，女生人。
根据上一学年的教学观察，大部分学生的学习态度较为松散，学习习惯有待改进，空间理解能力有待加强。
他们在课堂上缺乏主动思考和创新性学习，因此需要提升这一方面的能力。
上一学年的知识评估显示，学生间的学习成绩存在显著的两极分化，后进生的比例仍然较高。
鉴于此，本学年我们将重点进行基础知识的教学，同时加强后进生的辅导和优秀生的引导，以提高整体的及格率和优秀率。
三、教学目标1. 理解分数乘除法的含义，掌握其计算规则，能熟练进行简单的分数乘除法运算，同时能进行基本的分数四则混合运算。
2. 明确倒数的概念，掌握求倒数的技巧。
3. 理解比的概念和特性，能够求取比值并简化比，能解决与比相关的实际问题。
4. 熟悉圆的特性，能使用圆规绘制圆，掌握圆的周长和面积计算公式，能准确计算圆的周长和面积。
5. 认识到圆是轴对称图形，进一步理解轴对称图形的性质，能运用平移、轴对称和旋转设计图形。
6. 能在坐标纸上使用数对表示位置，初步理解坐标系的基本概念。
2024年人教版小学六年级数学上册教学计划模版（二）1、理论学习的强化注重教育理论的研习，尤其是最新的教育理念，确保及时掌握课程改革的资讯和趋势。
更新教学观念，构建符合新课程标准的教育思想，树立现代化及科学化的教育理念。
2、完善各阶段规划以课程改革为导向，依据学校的工作计划及数学教学的任务和内容，精心制定学期教学工作的整体规划和安排。
对各单元的教学进度进行细致的规划。
3、精心备课深入研究课程标准和教材，做好充分的备课，对教学内容和各单元的知识点有全面的理解。
人教版小学六年级数学上册教学计划6篇
小学六年级数学上册教学计划人教版小学六年级数学上册教学计划6篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，立即行动起来写一份计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编收集整理的人教版小学六年级数学上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人教版小学六年级数学上册教学计划1一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固和提高中学生的学习成绩，帮助差生取得适当的进步，让差生在老师和优生的帮助下逐步提高学习成绩，培养更好的学习习惯，形成基本能力。
优秀的培养方案应该付诸实践，发现并培养一批尖子生，挖掘他们的潜力，从培养能力的角度培养良好的学习习惯，从而形成坚实的基础，辅助教师进行辅助活动，提高全班的质量和成绩。
二、学生情况分析这个学期这个班有40名学生，包括20名男生和20名女生。
从上学期的学习情况和对知识技能的掌握情况来看，部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，素质好。
但也有少数学生基础知识薄弱，学习态度差，文笔潦草，有时作业不能及时完成。
所以这学期除了在教学过程中关注学生的个体差异之外，我还准备通过培养学生的才能，补充学生的潜能，努力提高学生的学习兴趣，让学生变得优秀。
现特制定如下计划：三、教材简要分析：这本教材的内容分为三个部分：“圆柱体与圆锥体”、“正比例与反比例”和“总论”。
《综合评论》由4个单元组成。
四、教学目的和要求：1.使学生认识圆柱体和圆锥体，掌握它们的特性，知道圆柱体的底部、侧面和高度，知道圆锥体的底部和高度，求出圆柱体的侧面积和表面积，掌握圆柱体圆锥体的体积计算方法。
2.使学生理解和掌握正比和反比的含义，正确判断两个量是成正比还是成反比。
学会用数对来确定点的位置，知道如何按一定比例放大缩小。
了解规模的意义，才能正确计算计划的规模。
提高学生利用现有知识和技能解决问题的能力，培养学生应用数学的意识和认真思考问题的良好习惯。
3.使学生系统、牢固地掌握整数与小数、分数与百分比、简单方程、比率与比例等基础知识。
人教版六年级数学上册 教学计划4篇
教学计划（1）一、教材简析：这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。
分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。
百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。
位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。
在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
二、基本情况分析今年我担任六（1），六（2）两个班的数学教学任务，从上学期期末检测成绩看，两班学生优秀生少，学困生多，。
根据学生的实际情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。
三、教学目标本册教材的教学目标是，使学生：1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2024年人教版六年级上册小学数学教学计划(三篇)
2024年人教版六年级上册小学数学教学计划教学目标：1. 让学生掌握数的认识和数的读写；2. 培养学生数的比较和估算的能力；3. 培养学生进行简单的加减法运算的能力；4. 培养学生进行简单的面积和体积计算的能力；5. 引导学生发现数学中的规律和解决问题的方法。
教学内容：1. 数的认识和数的读写；2. 数的比较和估算；3. 简单的加减法运算；4. 面积和体积计算；5. 数学中的规律和解决问题的方法。
教学重点和难点：1. 数的认识和数的读写；2. 简单的加减法运算；3. 面积和体积计算。
教学方法：1. 教师讲解法；2. 课堂讨论法；3. 实际操作法；4. 问题解决法。
教学过程：第一课：数的认识和数的读写1. 导入：通过举例介绍数的重要性和用途，激发学生对数的兴趣；2. 讲解：讲解数的认识和数的读写的基本概念和方法；3. 实践：分发练习册，让学生进行实际操作和练习；4. 总结：总结本课的重点内容和方法。
第二课：数的比较和估算1. 导入：复习上节课学习的数的认识和数的读写；2. 讲解：讲解数的比较和估算的概念和方法；3. 课堂讨论：以实际例子为基础，让学生进行数的比较和估算的讨论；4. 实践：组织学生进行实际操作和练习；5. 总结：总结本课的重点内容和方法。
第三课：简单的加减法运算1. 导入：复习上节课学习的数的比较和估算；2. 讲解：讲解简单的加减法运算的概念和方法；3. 实践：组织学生进行实际操作和练习；4. 总结：总结本课的重点内容和方法。
第四课：面积和体积计算1. 导入：复习上节课学习的简单的加减法运算；2. 讲解：讲解面积和体积计算的概念和方法；3. 实践：组织学生进行实际操作和练习；4. 总结：总结本课的重点内容和方法。
第五课：数学中的规律和解决问题的方法1. 导入：复习上节课学习的面积和体积计算；2. 讲解：讲解数学中的规律和解决问题的方法；3. 课堂讨论：以实际例子为基础，让学生进行规律和问题解决的讨论；4. 实践：组织学生进行实际操作和练习；5. 总结：总结本课的重点内容和方法。
人教版六年级上册数学教学计划（精选5篇）
人教版六年级上册数学教学计划（精选5篇）人教版六年级上册数学教学计划教学计划的简介教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
人教版六年级上册数学教学计划（精选5篇）日子如同白驹过隙，教学工作者们又将迎来新的教学目标，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编精心整理的人教版六年级上册数学教学计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。
人教版六年级上册数学教学计划1一、同学情况分析：本学期，我任教的是六(2))班，这个班级大部分的同学学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学习。
有少数同学基础知识差,上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。
针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
二、教材分析这册教材包括下面一些内容：负数、百分数(二)、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习、综合与实践主题活动等。
在数与代数方面，这一册教材安排了负数、百分数(二)和比例三个单元。
结合生活实例使同学初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。
百分数在实际生活中应用广泛，学会解决有关百分数的简单实际问题是加强问题解决教学的重要方面之一。
比例的教学，使同学理解比例、正比例和反比例、比例尺的概念，会解比例和用比例知识解决问题，会把一个图形在方格纸上放大或缩小。
在图形与几何方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使同学通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。