小学生怎么教育
小学生教育的方法有哪些.doc
小学生教育的方法有哪些小学生教育的方法小学生教育的方法是多种多样的，现简要介绍以下几种：(1)讲授法,即通过课堂教学、辅导答疑和学科渗透等形式,以小学生喜闻乐见、便于接受的方式普及知识；(２）认识指导法,旨在提高小学生对的认识程度和水平,如指导阅读、举办故事会、参观访问、课堂讨论、自我表述和自我评价等；(3）活动体验法,即通过亲身参与，加深体验,以丰富和小学生良好的情绪和情感，如做游戏、示范表演、实地观察、写作文、谈感想、绘画、演讲等；(4）行为改变法，即在引导小学生在认识清良好行为和不良行为基础上，鼓励良好行为,改变不良行为,有目的、有计划地进行行为训练、行为塑造、榜样示范和游戏性的奖励和，以达到良好行为养成和强化之目的;（５)自我调控法，即通过引导小学生自我教育来提高小学生的自我调控能力，以利于增进，如鼓励和要求小学生写日记、周记和小结，适当组织展览,谈收获、体会、感受等。
总之,各种方法都有其实用性,也有局限性,在实际工作中，要根据小学生的实际灵活掌握，综合运用.小学生良好心理素质的培养方法人的心理活动是十分复杂的.即使是一个心理正常的人，也经常会因受外界和自身因素的影响而表现出不同的心理状况。
对小学生来说，年龄小，自控力较弱，这种心理的变化更为突出。
例如：一上午的课程有语文、数学、美术、体育，由于语文、数学的教学过于封闭，教师要求又往往过于严格,学生更觉得乏味，表现出厌倦的心态，而相对较的美术、体育，他们又往往表现出乐观、向上的心态.因而，我们必须明确心理培养目标,把握健康心理的标准,有目的地强化训练。
一般而言，作为一个心理素质优秀的小学生经常具备以下特点:1、能经常保持乐观、稳定、向上的心理情绪;2、能以正确的态度对待同学和自己,即具有人际交往和自我认识的能力;３、学习兴趣浓厚,有坚强的信念和顽强的意志.因而,教学中、工作中、要通过多种形式的目的性训练，增强学生的控制情绪、承受压力、排除干扰等心理能力,力求使学生良好心理素质。
小学生家长应该学会的教育方法
小学生家长应该学会的教育方法随着社会不断发展，小学教育成为家庭教育最为重要的阶段之一，小学生的成长也受到越来越多的关注。
对于小学生家长来说，如何正确指导孩子成长是一项十分重要的任务。
本文将从小学生家长应该掌握的教育方法、教育内容等方面进行探讨。
一、掌握有效的教育方法1. 鼓励式教育小学生的成长需要家长的关注和鼓励。
在子女的学习和生活中，家长要时刻关注孩子的精神状态，及时给予鼓励和表扬。
在家长的鼓励下，小学生往往能更加积极地学习和生活，从而获取更多的成长和进步。
2. 自主式教育小学生到了学习自主的年龄，家长要尽可能让孩子有自主的学习方法，而不是持续不断地告诉孩子应该学习什么。
家长可以鼓励孩子尝试不同的学习方式，把学习变成孩子的兴趣爱好。
让孩子担负起自己的责任，并让他们参与制定学习计划。
3. 合作式教育合作式教育将培养孩子的社交能力，使孩子能够在组织合作的环境中学习和成长。
孩子们可以一起完成问题，这样他们就可以互相学习，共同成长。
4. 积极引导教育积极引导教育是指家长应该调动孩子参与学习的热情，及时引导孩子学习，帮助孩子认识到自身的潜力，得到自信和自尊。
二、学习适合小学生成长的教育内容1. 培养孩子独立思考的能力小学生在成长过程中，要培养孩子独立思考和解决问题的能力。
孩子们需要学会判断事物的是非，以及不断试错和纠错。
2. 培养孩子比较和包容的心态在不同的生活和学习环境中，小学生需要培养比较和包容的心态。
家长可以提供更多的社交机会，使孩子们更容易了解不同的文化和价值观。
3. 培养孩子良好的习惯良好的习惯是孩子们成功的基础。
家长应该帮助孩子养成良好的习惯，比如整洁、守时、勤奋学习等。
我们不能逼迫孩子养成良好的习惯，但呈现好习惯的好处则可以。
4. 帮助孩子形成自尊心家长可以通过给孩子制定任务，让孩子尝试并试图完成任务。
无论是任务成功或失败，家长都要用积极的方式来引导孩子，使孩子形成健康的自尊心。
三、建立良好的家庭学习氛围家庭学习氛围关系到孩子成长的同样重要。
小学生怎样教育好孩子的方法
小学生怎样教育好孩子的方法教育小学生需要综合考虑孩子的发展阶段、个性特点和兴趣爱好。
下面是一些可以帮助您教育好孩子的方法：1. 建立良好沟通：与孩子建立密切的关系，并倾听他们的需求和问题。
鼓励他们表达自己的想法和感受，给予他们充分的支持和鼓励。
2. 激发孩子的兴趣：观察孩子对哪些活动或主题表现出浓厚的兴趣，鼓励他们尝试新的事物。
提供各种丰富多样的学习资源和机会，帮助他们发掘自己的天赋和潜力。
3. 制定明确的规则和期望：设立适当的规矩和期望，让孩子知道什么是可以接受的行为，什么是不可接受的行为。
这些规则应该明确、一致，并付诸实践。
4. 鼓励自主学习：培养孩子的自主学习能力，让他们在学习中发现问题并解决问题。
给予他们适当的指导和支持，同时也给予他们探索和尝试的机会。
5. 教育价值观和道德标准：传授给孩子正确的价值观和道德标准，如诚实、尊重、包容、友善等。
通过榜样行为和日常生活中的教育来示范这些价值观。
6. 奖励和认可：鼓励孩子的努力并给予适当的奖励和认可，这样可以增强他们的积极性和自尊心。
表扬和奖励应该基于孩子的努力和进步，而不只是结果。
7. 培养良好的习惯：帮助孩子养成良好的学习和生活习惯，如定时完成作业、保持整洁、良好的饮食习惯等。
这些习惯对孩子的成长和成功非常重要。
8. 情感支持和安全感：在孩子面临困难或挫折时，给予他们情感上的支持和理解。
建立一个积极的家庭氛围，让孩子感到安全和被关爱。
记住，每个孩子都是独特的，所以在教育孩子时需要灵活和个性化的方法。
这些方法可以帮助您与孩子建立积极的教育关系，并帮助他们在学习和成长中取得成功。
如何教育小学生
如何教育小学生引言教育小学生是一项极为重要且具有挑战性的工作。
小学阶段是孩子们成长发展的关键时期，他们的学习和成长经历将对其未来产生深远的影响。
因此，在教育小学生时，我们应该采用一些有效的方法和策略，以促进他们的全面发展。
本文将探讨一些重要的建议，帮助教育者在教育小学生时获得更好的效果。
1. 建立良好的师生关系建立良好的师生关系对小学生的教育非常重要。
一个良好的关系可以帮助小学生感受到教育者的关爱和支持，从而提高他们的学习积极性和参与度。
以下是一些建立良好师生关系的方法：关心每个学生：了解每个学生的个性和兴趣，并与他们建立积极的互动关系。
与学生进行沟通，关心他们的学习和生活情况。
尊重学生：尊重学生的个体差异，不歧视或偏袒任何学生。
与学生进行平等对话，尊重他们的意见和观点。
给予赞扬与鼓励：及时给予学生赞扬和鼓励，激发他们的学习动力和自信心。
注意发现学生的优点和进步，帮助他们树立正确的自我价值观。
2. 创造积极的学习环境小学生容易受到外界环境的影响，所以创造一个积极的学习环境对他们的学习非常重要。
以下是一些建立积极学习环境的方法：有序的教室管理：建立良好的课堂管理制度，提供一个有序和安静的学习环境，使学生能够专注于学习。
设立学习规则和纪律，确保学生的学习秩序。
互动与合作：鼓励学生之间的合作与互动，组织小组活动和讨论，促进学生之间的交流和合作精神。
这样的互动可以提高学生的参与度和兴趣。
丰富多样的学习资源：提供各种多样化的学习资源，例如图书、教具、互动课件等，以激发学生的学习兴趣和创造力。
多样性的学习资源能够满足不同学生的需求。
3. 个性化教育每个小学生都是独一无二的，教育者需要根据每个学生的特点和需求，提供个性化的教育。
以下是一些建立个性化教育的方法：了解学生的学习风格：了解每个学生的学习风格和喜好，因为每个学生在学习上都有自己的特点。
根据学生的学习风格调整教学方法和资源，帮助他们更好地学习和理解知识。
家长怎么样教育小学生的五种方法
家长怎么样教育小学生的五种方法【导语】家长是孩子的第一任老师，也是孩子孩子最早接触的人，就从这点来看就知道家庭教育对孩子是如此之重要，今天无忧考网就与家长朋友们一起讨论一下教育孩子，也提供家庭教育的一些方法来供各位家长参考与学习。
家长教育小学生的五种方法：1、树立榜样榜样是从别人的良好思想与行为来影响与教育孩子的重要方式，比如像邻居、老师、同学、模范人物、革命等优秀品质都是孩子的学习对像，有时候家长的言行正确与否，对孩子都会有十分深刻的影响。
所以说家长在日常生活中要做到时刻检点自己的言行。
2、表扬奖励用表扬奖励的方式来对孩子的思想行为给予好评与肯定。
这样的好评与肯定会加强孩子进取心与荣誉感，争取更大的进步。
表扬奖励也要做到实事求是、要及时、要说明原因，还要应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
3、批评惩罚批评和惩罚都是对孩子不良思想行为的否定，后者对来生不良思想行为的一种教育手段。
在批评与惩罚时，必须要做到全面的了解情况，要掌握好不良思想的行为的具体情节与严重程序，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚。
4、生活秩序家庭教育中良好的生活秩序是会培养孩子好习惯的方法，是提导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，家长可以在旁边指点。
5、说服教育谈话，父母根据孩子的思想实际，讲道理，摆事实，这样使孩子明白一定的道理，谈话必须要有针对性，灵活性，态度要和气，不要板着面孔。
讨论，有时候父母要与孩子共同讨论，介时要尊重孩子，耐心倾听其意见，如有不正确的观点，也要耐心地讲道理，这样使孩子明辨是非。
在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。
当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
小学生家长的教育方法
小学生家长的教育方法家长是孩子最早接触的教育者，他们对于孩子的教育方法起着至关重要的作用。
然而，随着社会的发展，家庭教育的形式也在不断变化。
在如何正确地教育小学生方面，家长需要灵活运用各种方法，以培养孩子的全面发展。
下面将从培养孩子的兴趣、培养孩子良好的学习习惯以及进行家庭教育有效沟通等方面，谈一些小学生家长的教育方法。
一、培养孩子的兴趣1.1 通过身教引导家长要从自身做起，利用自己的言传身教来培养孩子的兴趣。
例如，父母可以在小学生面前大量读书，充分展示出阅读的魅力，引导孩子们主动向书籍寻求知识。
1.2 多方位开展活动家长可以组织孩子进行多种多样的活动，包括体育运动、音乐和绘画等各个方面，鼓励孩子多尝试，培养兴趣。
1.3 鼓励探索和自主学习家长要给孩子足够的空间和机会去探索、实践和自主学习，让他们发现并坚持自己感兴趣的事物。
家长可以提供必要的指导和支持，但不要过多干预孩子的选择。
二、培养孩子良好的学习习惯2.1 制定适当的学习计划家长可以和孩子一起制定适当的学习计划，帮助他们合理规划每天的学习时间，避免拖延和浪费时间。
2.2 给予适度的自由度家长在培养孩子学习习惯时，要给予一定的自由度。
孩子有了自主选择的权力，能更好地培养学习的兴趣和主动性。
2.3 建立良好的学习环境家长应该为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，避免打扰和干扰，让他们能够专心致志地学习。
三、进行家庭教育有效沟通3.1 倾听孩子的心声家长应该倾听孩子的想法和意见，理解他们的需求和困惑。
遇到问题时，要给予耐心和关心，帮助他们找到解决的方法。
3.2 以身作则家长在与孩子进行沟通时，要以身作则，做出良好的榜样，用实际行动来影响和教育孩子。
注意言行一致，做到言传身教。
3.3 鼓励积极表达家长要鼓励孩子积极表达自己的看法和情感，不论是正面的还是负面的。
这样可以增加家庭成员之间的互动和理解，有利于孩子健康成长。
总结：小学生家长的教育方法，需要注重培养孩子的兴趣，通过身教引导、多方位开展活动和鼓励探索和自主学习，激发孩子的内在动力；要培养孩子良好的学习习惯，制定适当的学习计划、给予适度的自由度和建立良好的学习环境；同时，进行家庭教育时，要倾听孩子的心声、以身作则和鼓励积极表达，建立有效沟通的渠道。
小学生教育方法
小学生教育方法小学生是教育的重点对象，他们的成长和发展对于社会的未来具有重要的影响。
因此，如何正确地对待和教育小学生，是每个家长和教师都需要认真思考和探讨的问题。
下面我将分享一些小学生教育方法，希望能够对大家有所帮助。
首先，了解小学生的心理特点是非常重要的。
小学生正处在心智发展的关键阶段，他们的认知能力、情感体验和行为表现都具有很强的个体差异性。
因此，教育者需要根据小学生的年龄特点和心理发展规律，采取相应的教育方法和手段。
比如，在教学过程中，可以通过游戏、童话故事等方式激发小学生的学习兴趣，帮助他们建立积极的学习态度和自信心。
其次，注重小学生的全面发展也是教育的重要任务。
小学生的教育不仅仅是学习知识，更重要的是培养他们的综合素质。
因此，教育者需要注重小学生的思维能力、创新意识、动手能力以及社会适应能力等方面的培养。
在日常教育中，可以通过开展各类兴趣小组、课外活动等方式，帮助小学生全面发展，激发他们的潜能和能力。
另外，家校合作也是小学生教育的重要环节。
家庭是小学生成长的第一课堂，家长是孩子最重要的启蒙老师。
因此，教育者需要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注和促进小学生的成长。
在家长会、家访等活动中，教育者可以与家长分享小学生的学习情况和成长经历，征求家长的意见和建议，共同为小学生的成长努力。
最后，教育者需要树立正确的教育观念和价值观。
教育是一项长期而复杂的工作，需要教育者具有坚定的信念和耐心。
在教育过程中，教育者需要尊重小学生的个性和特长，关爱每一个学生，激发他们的学习热情和求知欲。
同时，教育者也需要不断学习和提升自己的教育水平，不断改进教育方法，以更好地适应小学生的成长和发展。
综上所述，小学生教育是一项重要而复杂的工作，需要教育者具有丰富的教育知识和经验，以及良好的教育理念和教育技能。
希望每位教育者都能够用心对待小学生的教育，为他们的成长和发展贡献自己的力量。
小学生该怎么教育
小学生该怎么教育引言小学生阶段是孩子们成长的重要阶段，也是他们接触学习和社会的起点。
对于家长和教师来说，如何正确地教育小学生是一个极为重要的问题。
本文将介绍一些有助于小学生发展的教育方法和建议。
1. 建立良好的家庭氛围小学生的教育应该从家庭中开始。
良好的家庭氛围对于孩子的成长至关重要。
家长应该注重营造温馨、和睦的家庭环境，给孩子提供稳定的情感支持。
•家庭规则：建立明确的家庭规则，对孩子的行为和责任进行规范，并给予适当的奖励和惩罚。
家庭规则的制定要符合孩子的实际情况和发展需要。
•家庭沟通：鼓励孩子与家人进行积极的交流，尊重孩子的意见和想法。
家长要给予孩子足够的关注和理解，帮助他们解决问题和情绪。
•家庭时间：安排适当的家庭活动和团聚时间，加强亲子关系，促进家庭成员之间的互动和互动。
2. 培养良好的学习习惯小学生的学习习惯的养成对于未来学习的发展非常重要。
下面是一些培养小学生良好学习习惯的建议。
•合理安排学习时间：鼓励孩子按照规定的时间表安排学习时间，保证足够的学习休息时间的同时，合理分配各科目的学习时间。
•培养自主学习能力：鼓励孩子主动参与学习，培养他们的自主学习能力。
可以适当给孩子一些自主决策的机会，并鼓励他们主动解决问题。
•建立学习环境：为孩子提供良好的学习环境，包括安静的学习空间、充足的学习资源和工具等。
避免干扰和娱乐设备对学习的影响。
•鼓励多样化学习：引导孩子发展多样化的学习兴趣，鼓励他们参加各类课外活动和社团组织。
同时，要平衡学习和休闲的时间，保持身心健康。
3. 培养良好的行为习惯和品德小学生的行为习惯和品德的培养对于他们的人格发展非常重要。
下面是一些培养小学生良好行为习惯和品德的建议。
•明确期望和规范：家长和教师应该明确期望和规范，告诉孩子什么样的行为是正确和合适的。
可以通过讲故事、示范行为、榜样引导等方式进行。
•奖惩机制：对于孩子的良好行为要及时给予表扬和奖励，激励他们坚持积极的行为。
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小学生怎么教育
为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。
要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习，将来能成为我们国家的栋梁之材。
为民造福;首先要做到对孩子进行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成为一个正心、诚意的人。
小学生怎么教育
1、要让孩子自己收拾书包，学会自理
家长要重视孩子自立能力的培养,教育孩子自己的事情要做,不能总依赖大人。
孩子刚上一年级,有许多事情得慢慢学会自己处理,比如穿衣服,整理床铺,特别是整理文具盒、书包,每天要按照课程表准备第二天上课用的学具,各科书(家长要为孩子准备的文具:笔、尺、练习本、橡皮),每天学习结束后,家长让孩子自己收拾学习用品,把书本等用具整齐的放到书包里,这个适应期大约要一个月左右,作为家长逐渐就可以放手,有时也要督促一下。
小学生该怎么教育
2、步养成适应学校作息时间的生活习惯
一般情况下,小学校上学时间为7:50之前到校,放学时间为3点到4点,中间不午睡,家长可以根据自己孩子的情况从现在开始调整他的作息时间,使到真正上学的时候孩子的生理时钟可以适应到学校的时间。
3、关于学习问题。
孩子刚刚进入学校接触课堂，这个时期关键的是要让孩子养成学习自律的好习惯，让孩子养成认真听讲，先把作业做完再干其他感兴趣的事的好习惯!很多习惯都是这时候养成的，
因此家长要对孩子有更多的耐心，多陪伴他们，及时纠正他们的不良习惯，善于引导帮助孩子养成好的习惯。
4、关于交流问题。
父母要改变用强迫、指责等消极方式对待孩子，要肯花时间、有耐性，做个有修养的听众，"用心"倾听孩子的心声，用心走进孩子的世界，积极发现孩子的优点，然后对孩子的优点进行发自内心的赞扬。
了解关怀接纳孩子，孩子就会很乐意和父母在一起，如此，拥有一个心理健康的孩子并非梦想，孩子也能顺利迈进向成功之路。
5、关于兴趣爱好问题。
小学生毕竟还不是成人，往往容易沉醉、迷恋于某一兴趣爱好而不能自拔;针对小学生这种现象，要让小学生摆正兴趣
爱好的位置，要使他们明确自己的主要任务是接受思想教育，提高知识水平，兴趣爱好只能处于从属地位，因为对于绝大多数人来说，不可能将自己的兴趣爱好发展成终身职业;兴趣爱
好可以使我们的生活更加丰富多彩，更加精彩，更加快乐与幸福，但过分迷恋与沉醉就成嗜好，会影响到小学生的成长与发展。
小学生怎么教育
一、经常与教师联系，了解小孩在学院的成绩状态与表现。
家庭与学院之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学院去拜访教师，向教师反馈小孩在家的成绩资讯与思想态度，询问小孩在校的成绩态度，听课是否专心、发言是否积极等资讯，如果小孩在某些地方存在不足，回家后就能够有针对性地教育小孩。
这地方我们一直做得不太好，有些事情幸亏教师及时与我们联系，才避开了在教育小孩地方走弯路及小孩一些不好习惯的养成。
二、培养自己意识，使小孩不产生依靠思想。
小孩一每天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是小孩。
我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需求我们的帮助。
其实小孩的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。
预计我们都会有这样的经历，好像一夜之间小孩就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的?这正是小孩，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们这个大大的惊喜!可能有时间我们会觉得让他们
做还不如自己做来得轻松，但小孩一次做不好会有两次、三次，总有这天会做好!如果不让他去做，恐怕将永远做不好。
我们
在家尽量让小孩做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代世界交际能力也很重大，也要重视培养。
我们一是勉励小孩多与他人交往，二是交给小孩一些交往的技巧。
三、“严”字当头，抓住小学关键期
大教授胡适以前这样说：“这个人小的时间，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就这个大奸大盗小窃偷儿，都在这家教四个字上分别出来”。
现今世界独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教小孩的现象也多了，在小孩成长过程中，很多家长往往忽略了小孩的严格教育，对小孩“错爱”、“宠爱”、把小孩惯得不像样，如对人没素质，本该由小孩自己做的事情而由父母、老爷奶奶代办，一边做家庭作业一边讲话，或者要大人陪伴做家庭作业，做事磨磨蹭蹭等。
例如，在我所认识的求职者、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。
我们绝对不要视为那是小事，我之所以称之为“事件”，是视为这种小孩“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。
不见同情心，不见自理能力，不见克服难题的意力。
树大并没自然直，反倒长成歪脖树。
四、关注小孩的成长，多与小孩沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引领小孩。
我们家庭与睦、美满，为小孩健康成长提供了良好的家庭环境。
家庭不与睦，对小孩的伤害往往大于大人，会使小孩失去安全感，简单形成不良性格与内心，匮乏使命感与爱心，良好的家庭环境才能为小孩的健康成长提供必要的肥沃土壤。
同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。
德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随小孩的成长而变化。
小学生怎么教育
一、见世界
1、知识的世面：我们的社会过多地强调科技，而忽视了
人文文化。
家里可以通过阅读的方式让孩子去了解这些。
2、
环境的世面：在单一环境中长大的子，见的世面太少，应对能力也弱。
3、人的世面：单一的人际交往中，如果孩子得到负
面的评价，那他就会形成对自己的负面评价。
4、思考的世面：标准答案会限制孩子思考的深度和广度。
孩子的思考是需要有质疑的。
二、融团社
1、融入学校：学校里用成绩来评价孩子，评价人是老师
和同学。
成绩好可以帮助孩子融入学校，不在意成绩可能无法融入学校，最后成为被拒绝的人。
2、融入社会团体：如果一个孩子在学校的评价是负面的，那么如何提高其自我评价呢?那就融入社会团本，在社会中寻
找正面的评价。
在社会团体中的评价标准不是成绩，而是能力。
3、了解社会：多使用公共资源，比如少开车，多坐地铁、公交。
家长要有足够的耐心和时间，会很累，也可能会遇到孩
子的选择出乎意料。
4、获取正面评价：对孩子提出负面评价要用积极的方式：我觉得你在XX方面还有提高的空间。
要让孩子学习挑战自己
的极限，能力极限、心理极限、生理极限。
三、练习惯
1、生活习惯：世界上最容忍孩子的就是父母自己，但外
人不一定会容忍他。
一些很小的不良习惯(吃饭的习惯)就可能导致人们不愿意与之交往。
父母心里总是想“等他长大了也就好了”，但在长大之前这些行为会给孩子带来负面评价。
2、
学习习惯：成绩好的孩子不一定有好的学习习惯。
3、思考习惯：我们是希望孩子立刻给我们答案，还是希望孩子在思考之后给我们答案?我们急于知道答案，而没有给孩子思考的时间。
4、沟通表达习惯
5、运动习惯：这习惯取决于家庭。
要让孩
子在运动当中享受快乐。
美国高中每天2小时体育时间是必要的，不但是运动，还是一个社交的机会。
成长规划：
一、科学：尊重个人的发展规律，不超前要求孩子。
二、系统：了解各阶段之间的关系。
三、专业：分析、思考和执行。
解决方案:
一、方向：要确定想让孩子接受什么样的教育
二、资源：
三、三种方案: A：高中毕业出国读大学;B：未定C：大
学毕业出国读大学.
1-2年级：校内成绩中等;上“通识教育”课程;会运动;
假期参加营地活动，但不用当领导、只是营员;假期家庭出游。
借助公共资源来教育孩子;不参加冬夏令营活动，但保证家庭
出游。
3-4年级：校内成绩中等，但开始在群体中承担责任，比
如做个小组长;专业人士教学英语;教会他正确使用网络;参加
营地活动，希望是领导角色。
增加奥数。
5-6年级：校内成绩中等;增加接触国内外社会的机会;希
望他能在众多课题中寻找到自己喜欢的课题，通过研究来让自己的心静下来，对自己有目标感;在广泛的社交中，重点接触
将来可能对他有帮助的人，缩小社交圈子。
家长：一要不断调整自己，二要眼高手低，三要客观坚定。