响应时间测试课程设计15页word文档
27.一阶系统响应时间测量实验
实验二十七一阶系统响应时间测量实验1. 简介对一阶响应实验台，系统的输入x i(t)和输出x0(t)可等效为一阶测试系统。
当系统输入为单位阶跃时，相应的微分方程为:一阶系统的传递函数为:式中，t为一阶系统的时间常数。
传感器敏感元件的响应输出滞后于物理量的变化，带来误差。
这个误差可以用一阶系统的时间响应常数t来表示，t越小，系统响应越快。
系统的时间响应常数可以通过测量系统在单位阶跃信号输入下的响应信号来完成。
通过本实验可以了解一阶系统阶跃响应的基本特性，并计算一阶响应的时间常数。
2. 结构组成一阶响应系统实验台的结构示意如图1所示，结构总体尺寸为(长×宽×高)，主要包括的零件有：图1 一阶响应实验台结构示意图3. 操作说明3.1 实验准备运用一阶响应实验台进行实验教学所需准备的实验设备为：1. drvi可重组虚拟实验开发平台1套2. 一阶响应实验台（lyx-12-a）1套3. 温度传感器（lwz-5-a）1个4. 套筒（ltz-a）3个5. 蓝津数据采集仪（ldaq-epp2）1台6. 开关电源（ldy-a）1套备齐所需的设备后，将开关电源的12v电源和恒温器背面的接线柱相连，温度传感器的5芯电缆和数据采集仪1通道连接，数据采集仪通过并口电缆与pc机并口连接。
在保证接线无误的情况下，打开恒温器电源开关开始加热。
3.2 实验操作1. 启动服务器，运行drvi主程序，开启drvi数据采集仪电源，然后点击drvi快捷工具条上的“联机注册”图标，进行主数据采集仪之间的注册。
联机注册成功后，启动drvi内置的“web服务器功能”，开始监听8500端口。
图2 一阶系统响应（服务器端）2. 启动drvi中的“一阶系统响应（服务器端）”实验脚本。
将温度传感器完全旋进套筒内，向容器内加入2/3的清水，打开实验台电源开关，旋动温度调节开关，选择一个温度开始加温。
3. 点击面板中的“测试”按钮，首先测量常温状态下温度传感器的数值，等加温到恒定温度后，将温度传感器投入到容器中，开始测量随着温度的升高趋势曲线的变化过程，当温度上升趋势变化到很缓慢的时候停止采样，然后点击“计算时间常数”按钮，此时在数码框中将显示出时间常数的计算值。
光电探测器响应时间的测试2
光电检测的缺点：受光学介质的影响大（水、空气、尘土），成本高些。
光电检测系统组成
待测量 光学系 统
探测器
信 号 处 理
显示 输出
CPU
存 储
几何成像 干涉 衍射 偏振 扫描 全息 光谱 莫尔 （望远、 （应变） 显微、 摄影）
控制
课程主要内容
1. 及光调制原理 2. 光源 3. 探测器
教材和参考书（References)
教材： 光电传感器应用技术 出版时间：2007-10-1 出版社：机械工业 作者：王庆有 参考书：
1、光电信号检测原理与技术 赵远等编 机械工业出版社 2、光电检测技术 曾光宇等编 清华大学出版社 3、光电技术实验 刘振亚等编著 兵器工业出版社 4、光电技术 孙培懋等编著 机械工业出版社 5、光电技术 雷玉堂编著 武汉测绘出版社
课程要求
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讨论： 1、光电探测器响应时间的测试 2、光电探测器输出信号的信噪比匹配 3、光电低噪声放大器、有源滤波器 4、光学调制盘,光栅莫尔条纹测长原理 5、光外差原理、光声调制器 6、激光多普勒测速、莫尔三维测量 成绩
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平时考勤 10分（缺一次扣2.5分）
平时成绩 40分（6选4）每次10分 期末考试 50分
1光电探测器响应时间的测试2光电探测器输出信号的信噪比匹配3光电低噪声放大器有源滤波器4光学调制盘光栅莫尔条纹测长原理5光外差原理光声调制器6激光多普勒测速莫尔三维测量1光电探测器响应时间的测试2光电探测器输出信号的信噪比匹配3光电低噪声放大器有源滤波器4光学调制盘光栅莫尔条纹测长原理5光外差原理光声调制器6激光多普勒测速莫尔三维测量?成绩勤平时考勤10分缺一次扣25分平时成绩分平时成绩40分6选4每次10分期末考试分期末考试50分
光电探测器响应时间的测试实验报告模板
通常，光电探测器输出的电信号都有要在时间上落后于作用在其上的光信号，即光电探测器的输出相对于输入的光信号要发生沿时间轴扩展。
扩展的程序可由响应时间来描述。
光电探测器的这种响应落后于作用信号的特性称为惰性。
由于惰性的存在，会使先后作用的信号在输出端相互交叠，从而降低了信号的调制度。
如果探测器观测的是随时间快速变化的物理量，则由于惰性的影响会造成输出严重畸变。
因此，深入了解探测器的时间响应特性是十分必要的。
一、实验目的（1）了解光电探测器的响应度不仅与信号光的波长有关，而且与信号光的调制频率有关；（2）掌握发光二极管的电流调制法；（3）熟悉测量控测器响应时间的方法。
二、实验内容（1）用探测器的脉冲响应特性测量响应时间；（2）利用探测器的幅频特性确定其响应时间。
三、基本原理表示时间响应特性的方法主要有两种，一种是脉冲响应特性法，另一种是幅频特性法。
1. 脉冲响应响应落后于作用信号的现象称为弛豫。
对于信号开始作用时产弛豫称为上升弛豫或起始弛豫；信号停止作用时的弛豫称为衰减弛豫。
弛豫时间的具体定义如下：如用阶跃信号作用于器件，则起始弛豫定义为探测器的响应从零上升为稳定值的（1-1/e）（即63%）时所需的时间。
衰减弛豫定义为信号撤去后，探测器的响应下降到稳定值的1/e（即37%）所需的时间。
这类探测器有光电池、光敏电阻及热电探测器等。
另一种定义弛豫的时间的方法是：起始弛豫为响应值从稳态值的10%上升到90%所用的时间；衰减弛豫为响应从稳态值的90%下降到10%所用的时间。
这种定义多用于响应速度很快的器件，如光电二极管、雪崩光电二极管和光电倍增管等。
若光电探测器在单位跃信号作用下的起始阶跃响应函数为[1-exp(-t/τ1)]，衰减响应函数为exp(-t/τ2),则根据第一种定义，起始弛豫时间为τ1，衷减弛豫时间性为τ2。
此外，如果测出了光电探测器的单位冲激响应函数，则可直接用其半值宽度来表示时间特性。
为了得到具有单位冲激函数形式的信号光源，即δ函数光源，可以采用脉搏冲式发光二极管、锁模激光器以及火花源等光源来近似。
响应时间
扬州大学广陵学院本科生课程设计题目：反应时间测试仪课程：电子线路课程设计专业电气工程及其自动化班级：电气81201 学号： 120010137 姓名：袁鸿指导教师：年漪蓓，刘伟完成日期： 2014/6/23至2014/6/28总目录第一部分：任务书第二部分：课程设计报告第三部分：设计图纸第一部分任务书一、课程设计的目的本课程是在学完《数字电子技术基础》之后，进行的复杂程度较高、综合性较强的设计课题的实践环节，通过该教学环节，要求达到以下目的：1.使学生进一步掌握数字电子技术的理论知识，学会查询资料，方案比较，培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题的能力；2.使学生基本掌握常用电子电路的一般设计方法，提高电子电路的设计和实验能力；3.熟悉并学会选用电子元器件，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。
二、课程设计的要求1.设计时要综合考虑实用、经济并满足性能指标要求；2.必须独立完成设计课题；3.合理选用元器件；4.按时完成设计任务并提交设计报告。
三、设计题目及内容课题：响应时间测试仪内容：设计、安装、调试响应时间测试仪课程要求：测试者按下按钮1，灯亮，被测试者见灯亮按下按钮2，灯灭，用二位数码管显示被测者的响应时间（精度为10ms）四、设计要求用中小型规模集成电路设计、安装、调试出所要求的电路。
五、参考文献1、“数字电子技术基础”教材；2、有关“电子技术课程设计指导书”；3、“集成电路特性应用手册”；4、其他。
第二部分课程设计报告目录1 设计任务及要求 (7)2 系统总体设计方案 (8)3 电源设计 (9)4 控制电路设计 (10)5 振荡电路设计 (10)6 计数电路设计 (11)7 系统总体电路设计 (13)8 电路调试 (15)9 改进意见及收获体会 (16)10 器件明细清单 (17)1设计任务及要求设计要求：测试者按下按钮1，灯亮；被测试者见灯亮，按下按钮2，灯灭。
两位LED数码管显示被测试者的反应时间，精度0.01秒。
电磁阀阻尼力响应时间测试方法-概述说明以及解释
电磁阀阻尼力响应时间测试方法-概述说明以及解释1.引言1.1 概述电磁阀作为一种重要的控制元件，在工业自动化领域中起着至关重要的作用。
而电磁阀的阻尼力是影响其性能稳定性的一个重要因素。
为了确保电磁阀的正常运行和长期稳定性，对其阻尼力响应时间进行准确测试是至关重要的。
本文将介绍电磁阀阻尼力响应时间测试方法的研究和应用。
首先我们将探讨电磁阀阻尼力在控制过程中的重要性，然后分析目前现有的测试方法存在的不足之处。
最后，我们将提出一种新的电磁阀阻尼力响应时间测试方法，以期为电磁阀性能评估和优化提供新的思路和方法。
1.2 文章结构本文共分为引言、正文和结论三部分。
引言部分介绍了文章的背景和目的，主要阐述了电磁阀阻尼力响应时间测试方法的重要性和意义。
正文部分主要包括电磁阀阻尼力的重要性、现有测试方法的不足以及提出的电磁阀阻尼力响应时间测试方法。
结论部分对前文进行总结和讨论，展望未来可能的研究方向和发展趋势。
内容1.3 目的：本文旨在提出一种有效的电磁阀阻尼力的响应时间测试方法，以解决现有测试方法存在的不足之处。
通过对电磁阀阻尼力响应时间进行准确测量和分析，可以更好地了解电磁阀在实际工作中的性能表现，为产品的优化设计提供依据。
同时，本文旨在促进电磁阀领域的研究和发展，为提高电磁阀的稳定性和可靠性提供技术支持。
通过本文提出的测试方法，可以为电磁阀制造商和研发人员提供参考，推动电磁阀技术的不断进步和创新。
2.正文"2.1 电磁阀阻尼力的重要性":电磁阀阻尼力是指在电磁阀关闭时，由于阀芯与阀座之间的液体阻力所产生的力。
这个阻尼力的大小直接影响着电磁阀的响应速度和稳定性。
在实际应用中，电磁阀作为控制元件，其阻尼力的大小将直接影响到系统的调节性能和控制效果。
首先，电磁阀的阻尼力影响了阀芯的关闭速度。
如果阻尼力过大，阀芯关闭的速度会变慢，导致系统响应时间延迟，影响系统的控制灵敏度和稳定性。
相反，如果阻尼力过小，阀芯关闭过快可能会导致系统的失控或震荡现象，影响系统的正常运行。
时间响应教学设计
时间响应教学设计教学设计：时间响应一、教学目标1. 理解时间响应的概念，知道时间响应与系统特性之间的关系；2. 掌握时间响应的度量方法，包括阶跃响应、脉冲响应和频率响应；3. 能够分析和绘制系统的阶跃响应和脉冲响应；4. 能够利用频率响应来分析系统的频率特性；5. 能够应用时间响应的知识解决实际问题。
二、教学内容1. 时间响应的概念及其与系统特性之间的关系；2. 阶跃响应的定义、性质和绘制方法；3. 脉冲响应的定义、性质和绘制方法；4. 频率响应的定义、性质和分析方法；5. 时间响应在实际问题中的应用。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过引入一个与时间响应有关的实际问题，如振动系统的衰减过程等，引起学生的兴趣，激发他们对时间响应的学习的兴趣。
2. 概念讲解（15分钟）教师向学生介绍时间响应的概念，并解释时间响应与系统特性之间的关系。
教师通过示意图向学生展示不同系统的阶跃响应、脉冲响应和频率响应的特点，并解释它们反映了系统的不同特性。
3. 阶跃响应的讲解与绘制（20分钟）教师向学生讲解阶跃响应的定义、性质和绘制方法，包括单位阶跃函数的定义和性质、阶跃响应与系统性质之间的关系、绘制阶跃响应的步骤等。
教师通过示意图和实例向学生展示如何绘制系统的阶跃响应，并指导学生进行实际操作。
4. 脉冲响应的讲解与绘制（20分钟）教师向学生讲解脉冲响应的定义、性质和绘制方法，包括单位脉冲函数的定义和性质、脉冲响应与系统性质之间的关系、绘制脉冲响应的步骤等。
教师通过示意图和实例向学生展示如何绘制系统的脉冲响应，并指导学生进行实际操作。
5. 频率响应的讲解与分析（20分钟）教师向学生讲解频率响应的定义、性质和分析方法，包括幅频特性曲线的绘制、相频特性曲线的绘制和Bode图的绘制等。
教师通过示意图和实例向学生展示如何分析系统的频率特性，并指导学生进行实际操作。
6. 应用实例分析（15分钟）教师向学生提供一些时间响应的实际问题，如分析电路中的频率特性、设计控制系统的稳定性等。
响应时间测试课程设计-15页精选文档
扬州大学广陵学院本科生课程设计题目：响应时间测试仪实习课程：数字电子技术基础专业：电气工程及其自动化班级：电气81001学号： 100010143姓名：周峰指导教师：刘伟束长宝完成日期： 2012年6月22日《电子技术设计（含制作）任务书》一、课程设计的目的本课程是在学完《模拟电子技术基础》、《模拟电子技术试验》《数字电子技术基础》、《数字电子技术试验》之后，集中两周时间，进行的复杂程度较高、综合性较强的设计课题的实做训练。
主要包括：方案论证、系统电路分析、单元功能电路设计、元器件选择、安装调试、计算机辅助设计、系统综合调试与总结等。
使学生在《数字电子技术》基本知识、实践能力和综合素质、创新意识、水平等诸多方面得到全面提高，为后续课程的学习，为培养应用型人才打下重要基础。
通过本课程设计可培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。
真正实现了理论和实际动手能力相结合的教学改革要求。
二、课程设计的要求1、加强对电子技术电路的理解，学习查询资料、方案比较，以及设计计算等环节，进一步提高分析解决实际问题的能力。
2、独立开展电路实验，锻炼分析、解决电子电路的实际本领，真正实现由知识向技能的转化。
3、独立书写实验报告，报告应能正确反映设计思路和原理，反映安装、调试中解决各种问题。
考核样机是否全面达到规定的技术指标，能否长期工作，并写出设计总结报告、三、设计题目及内容课题：响应时间测试仪内容：设计、安装、调试响应时间测试仪课程要求：测试者按下按钮1，灯亮；被测试者见灯亮后按下按钮2，灯灭，用二位数码管显示被测试者的响应时间（精度为百分之一秒）。
四、设计要求用中小型规模集成电路设计、安装、调试出所要求的电路；五、时间安排方案设计：1天电路设计：3天装配图设计：1.5天安装调试：3天课程设计报告：1.5天六、设计总结报告主要内容1、任务及要求；2、方案特点3、各组成部分及工作原理（应结合框图写）；4、单元电路设计与调试；5、总逻辑图；6、总装配图；7、试验仿真结果；8、实验结果分析（画出必要的波形，进行测量精度和误差分析）9、调试中出现的问题的解决；10、心得体会。
word课程设计
word 课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握Word的基本操作技能，包括文档的创建、编辑、格式设置、排版和打印等。
通过本课程的学习，学生将能够熟练使用Word处理日常学习、工作和生活中的文本资料，提高工作效率。
具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解Word软件的界面布局和功能特点。
（2）掌握文档的基本操作，如创建、保存、打开和关闭。
（3）学会使用Word进行文本编辑，如字体设置、段落设置、查找和替换等。
（4）掌握文档的格式设置，如标题、目录、页眉页脚、页边距等。
（5）学会文档的排版技巧，如文本对齐、间距、列表、分页等。
（6）了解打印设置和打印预览功能。
2.技能目标：（1）能够独立完成文档的创建和编辑。
（2）能够根据需求设置文档的格式和排版。
（3）能够运用Word制作简单的报告、论文、简历等文档。
（4）能够熟练使用Word的查找和替换功能。
（5）能够进行文档的打印和输出。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的信息素养，提高他们对计算机办公软件的认知和使用能力。
（2）培养学生勤奋学习、自主探究的学习态度。
（3）培养学生团队协作、共享成果的合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Word软件的基本操作：文档创建、保存、打开和关闭。
2.文本编辑：字体设置、段落设置、查找和替换。
3.文档格式设置：标题、目录、页眉页脚、页边距。
4.文档排版：文本对齐、间距、列表、分页等。
5.打印设置和打印预览。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解Word的基本操作和功能，引导学生掌握软件的使用方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会运用Word解决实际问题。
3.实验法：学生在计算机上进行实际操作，巩固所学知识。
4.小组讨论法：学生分组讨论，共同完成任务，培养团队协作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Word入门与提高》。
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扬州大学广陵学院本科生课程设计题目：响应时间测试仪实习课程：数字电子技术基础专业：电气工程及其自动化班级：电气81001学号： 100010143姓名：周峰指导教师：刘伟束长宝完成日期： 2012年6月22日《电子技术设计（含制作）任务书》一、课程设计的目的本课程是在学完《模拟电子技术基础》、《模拟电子技术试验》《数字电子技术基础》、《数字电子技术试验》之后，集中两周时间，进行的复杂程度较高、综合性较强的设计课题的实做训练。
主要包括：方案论证、系统电路分析、单元功能电路设计、元器件选择、安装调试、计算机辅助设计、系统综合调试与总结等。
使学生在《数字电子技术》基本知识、实践能力和综合素质、创新意识、水平等诸多方面得到全面提高，为后续课程的学习，为培养应用型人才打下重要基础。
通过本课程设计可培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。
真正实现了理论和实际动手能力相结合的教学改革要求。
二、课程设计的要求1、加强对电子技术电路的理解，学习查询资料、方案比较，以及设计计算等环节，进一步提高分析解决实际问题的能力。
2、独立开展电路实验，锻炼分析、解决电子电路的实际本领，真正实现由知识向技能的转化。
3、独立书写实验报告，报告应能正确反映设计思路和原理，反映安装、调试中解决各种问题。
考核样机是否全面达到规定的技术指标，能否长期工作，并写出设计总结报告、三、设计题目及内容课题：响应时间测试仪内容：设计、安装、调试响应时间测试仪课程要求：测试者按下按钮1，灯亮；被测试者见灯亮后按下按钮2，灯灭，用二位数码管显示被测试者的响应时间（精度为百分之一秒）。
四、设计要求用中小型规模集成电路设计、安装、调试出所要求的电路；五、时间安排方案设计：1天电路设计：3天装配图设计：1.5天安装调试：3天课程设计报告：1.5天六、设计总结报告主要内容1、任务及要求；2、方案特点3、各组成部分及工作原理（应结合框图写）；4、单元电路设计与调试；5、总逻辑图；6、总装配图；7、试验仿真结果；8、实验结果分析（画出必要的波形，进行测量精度和误差分析）9、调试中出现的问题的解决；10、心得体会。
课程设计报告目录1 、设计任务及要求2 、系统总体设计方案3 、控制电路设计4 、振荡电路设计（工作原理）5 、计数与译码显示电路设计（工作原理）6 、电源设计（电源结构图、电路说明）7 、系统总体电路设计（总体电路、电路说明）8 、电路调试9 、心得体会10 、器件明细清单一、设计任务及要求：课题：响应时间测试仪内容：设计、安装、调试响应时间测试仪课程要求：测试者按下按下S1，灯亮；被测试者见灯亮后按下S2，灯灭，用二位数码管显示被测试者的响应时间（精度为百分之一秒）。
用中小型规模集成电路设计、安装、调试出所要求的电路测试者：灯亮受控振荡（T=0.01s）瞬时清0后，计数，译码（锁存），驱动，显示被测者：灯灭停止振荡锁存显示当前计数二、系统总体设计方案工作流程：当测试者通过控制电路把开关闭合后灯亮，同时给计数器清零，被测试者发现灯亮后迅按下另一个开关，此时灯熄灭，计时器停止计时，锁存器将当前数值锁存。
电路特点：结构简单易懂，比较容易实现设计要求！三、控制电路设计首先利用降压变压器将220伏的交流电转化为90伏，通过整流桥将交流变为直流，再通过C1电容滤波，C2消除产生自激震荡，再通过7805稳压器和电压跟随器运算放大，C3电容消除噪音，调节RP2改变输出电压大小。
参数计算：V0=V1(R7+RP2)/R7当RP2最小时，V0输出电压为7.4V当RP2最大时，VO输出电压为11.5V稳压管7805概述电子产品中，常见的三端稳压集成电路有正电压输出的78 ×× 系列和负电压输出的79××系列。
顾名思义，三端IC是指这种稳压用的集成电路，只有三条引脚输出，分别是输入端、接地端和输出端。
它的样子象是普通的三极管，TO- 220 的标准封装，也有9013样子的TO-92封装。
用78/79系列三端稳压IC来组成稳压电源所需的外围元件极少，电路内部还有过流、过热及调整管的保护电路，使用起来可靠、方便，而且价格便宜。
该系列集成稳压IC型号中的78或79后面的数字代表该三端集成稳压电路的输出电压，如7806表示输出电压为正6V，7909表示输出电压为负9V。
因为三端固定集成稳压电路的使用方便，电子制作中经常采用。
注意事项：在实际应用中，应在三端集成稳压电路上安装足够大的散热器（当然小功率的条件下不用）。
当稳压管温度过高时，稳压性能将变差，甚至损坏。
当制作中需要一个能输出1.5A以上电流的稳压电源，通常采用几块三端稳压电路并联起来，使其最大输出电流为N个1.5A，但应用时需注意：并联使用的集成稳压电路应采用同一厂家、同一批号的产品，以保证参数的一致。
另外在输出电流上留有一定的余量，以避免个别集成稳压电路失效时导致其他电路的连锁烧毁。
在78 ** 、79 ** 系列三端稳压器中最常应用的是TO-220 和TO-202 两种封装。
这两种封装的图形以及引脚序号、引脚功能如附图所示。
从正面看①②③引脚从左向右按顺序标注，接入电路时①脚电压高于②脚，③脚为输出位。
如对于78**正压系列，①脚高电位，②脚接地，；对与79**负压系列，①脚接地，②脚接负电压，输出都是③脚。
如附图所示。
此外，还应注意，散热片总是和接地脚相连。
这样在78**系列中，散热片和②脚连接，而在79**系列中，散热片却和①脚连接。
4振荡电路设计振荡电路工作原理：（1）当开关S1断开时，电容C4前为低电平，电容不发生跳变，经过C4后仍然为低电平，通过IC1后变为高电平，锁存器IC2后跳变为低电平，再经过IC2后变为高电平，发光二极管不亮；当按下S1时，情况相反，信号到达发光二极管是为低电平，二极管亮。
（2）开关S1，S2都断开时，锁存器右下角的输出为低电平，通过IC1变为高电平，清零信号有效，计数器清零。
（3）当开关S1断开，S2按下的时候，锁存器下方的IC2的输出为高电平，锁存信号有效，数据被锁定。
（4）当S1断开时，振荡电路中的IC1输出为高电平，对C5开始充电，当C5冲满电后，变为低电平，C5放电，通过IC1对C5不断的充电和放电，在电路中产生一个振荡频率为100Hz的方波，通过示波器能显示出来。
5 计数与译码显示电路设计计数电路工作原理：计数与显示电路最主要的是用到CC40110集成块,其结构如下图所示：40110 为十进制可逆计数器/ 锁存器/ 译码器/ 驱动器，具有加减计数，计数器状态锁存，七段显示译码输出等功能。
40110 有2 个计数时钟输入端CPU 和CPD 分别用作加计数时钟输入和减计数时钟输入。
由于电路内部有一个时钟信号预处理逻辑，因此当一个时钟输入端计数工作时，另一个时钟输入端可以是任意状态。
40110 的进位输出CO和借位输出BO一般为高电平，当计数器从0～9 时，BO输出负脉冲；从9～0 时CO输出负脉冲。
在多片级联时，只需要将CO和BO分别接至下级40110 的CPU 和CPD 端，就可组成多位计数器。
引出端符号：BO 借位输出端CO 进位输出端CPD 减计数器时钟输入端CPU 加计数器时钟输入端CR 清除端/CT 计数允许端/LE 锁存器预置端VDD 正电源Vss 地Ya~6g 锁存译码输出端推荐工作条件：电源电压范围…………3V～18V输入电压范围…………0V～VDD工作温度范围M 类…………－55℃～125℃E 类………….－40℃～85℃极限值：电源电压…...－0.5V ～18V输入电压……－0.5V～VDD+0.5V输入电流……………±10mA储存稳定…………－65℃～150℃引出端排列：功能表：计数与显示电路的工作原理大体为：时钟信号到来时（即本实验中的s1开关按下以后），开始计数，A-G端向数码管输送信号，由于是共阴极接法，所以A-G端为低电平时有效，当左面一个40110从0计数到9以后再来一个时钟信号时，左面的一个40110的10脚QCD 向右面一个40110的9脚送进位信号，然后继续计数，如此循环往复。
6电源设计稳压电源结构图：电路说明：利用一个220V/9V的变压器，4个IN4001的二极管，1个1000uf/16V，1个1uf/50V，1个1uf的电容，7805和741集成块，一个3kΩ和一个5kΩ的电阻构成一个稳压电路。
首先利用降压变压器将220伏的交流电转化为90伏，通过整流桥将交流变为直流，再通过C1电容滤波，C2消除产生自激震荡，再通过7805稳压器和电压跟随器运算放大，C3电容消除噪音，调节RP2改变输出电压大小。
7系统总体电路设计系统总体电路如下图所示：其工作原理：1.S1、S2未闭合时，S1开关端电路的电容C4两端的电压不能突变，所以都是低电平0，IC1右端的为高电平。
S2端电路的IC2左端为高电平1，锁存器维持原来的状态，即上下与非门的右端电平分别为0,1。
上端经过Ic1（8脚）后从10脚输出的状态变为高电平1，对C5充电。
2.S1闭合，上边电路的对C4充电，电容C4两端都为高电平，因为电容两端的电压不能突变，经过IC1变为低电平0。
下面输入端的状态同上不变，还是1，所以经过锁存器后的上下2个IC2右边的状态变为1，0。
这时分布走，1状态经过1,2脚或者5,6脚，或者8,9脚输出地状态为0，二极管D1导通，灯亮。
同时锁存器1状态信号经过8脚到10脚输出为低电平0 ，电容C5放电，放到V-时1脚的电平为低电平0，经过IC1后再变为高电平1，对C5充电，如此往复，10脚送出一个上升沿有效地方波时钟信号到上面一个40110的9脚，进行加计数。
回到锁存器输出的低电平0端（即IC2的4脚），经过后面的12,13脚变为高电平1送至2个40110的清零端，实行清0的功能。
3.S2闭合，此时S2端接的6脚位低电平，同时s1处于断开状态，因为C4要对地放电，所以IC1输入和输出端分别为0,1，锁存器的输出变为0,1，锁存器下面的IC2输出为高电平1进入下面的一个40110的LE锁存端进行数据的锁存。
8电路调试1.按照原理图焊接电路板。
元件位置摆放正确，注意二极管等正负和集成块插槽的摆放；焊点不能碰到一起，不要焊错或虚焊，同时注意工艺美观。
2.插座插上电源，用万用表，将直流档调到50伏测量1000UF电容两端电压，等两三分钟，用手指背触碰7805，看是否有温度，若稍微有些度，则正常；若很烫，则电路有问题。
用直流电压档测量2端电压，再测电容C3两端电压，看调节范围记录下来，再把电压调到9V，断开电源。
3.插上741，通电，用直流电压档测量2端电压，再测电容C3两端电压，看调节范围记录下来，通过调节RP2，可测的其电压范围为7.1V~11V；调节RP2，使其电压为9V。