教育研究方法推荐书目

一、课程导论（1-2周）

❝绪论

❝分组：两大组，6小组，每小组约10人（由学习委征求大家意见后将分组名单上交，分组以方便交流愿意合作为基本原则）

二、分组研习（约13周）（两大主题：问卷法、观察法）

❝分为课外实施与课堂交流（第一阶段各组陈述如下议题：阅读了哪些书籍或论文、介绍与讨论研究实施中的具体分工与做法，交流遇到的问题，下一步打算，第二阶段集体讨论交流，自评与互评，反思）

❝大概的时间计划

1.确定与论证选题（第2-4周，确定具体可行的题目，陈述文献搜集与阅读过程，

文献不少于50篇）

2.撰写选题论证报告书（第5周）

3.设计研究方案（第6周，生成研究方案，要说明具体研究步骤、阶段、成员分

工）

4.实施研究方案（第7-13周，每周报告进度，对做法、经验、问题等进行交流，

含自评与他评）

5.研究报告（第14-15周，小组完成），个人心得（每人完成）。

三、总结与反思（约2周）

考核设计

❝小组研究报告20%

❝个人心得 30%

❝课外与课堂表现50%（参与度、合作、方法创新、资源提供、组织协调、实施能力等）

下周课堂交流主题：选题。请同学们课外做好阅读准备。以下问题供参考：

1.题目从哪来？

2.什么样的题目是好题目？

3.如何证明或说服他人，你选的题目是个好题目？

4.选题要做些什么工作？

以下是参考书目（可以在图书馆借，也可以去网上买，或在网上找电子版，如果能找到的话）同学们也可以找相关论文自行研读。

教育研究方法导论

•作者：（美）维尔斯曼（Wiersma,W.）著，袁振国主译•出版社：教育科学出版社

•出版时间：1997-7-1

教育研究方法导论（第六版）——教育科学精品教材译丛•作者：（美）高尔等著，许庆豫等译

•出版社：江苏教育出版社

•出版时间：2002-12-1

中小学教师如何做研究

•作者：冉乃彦著

•出版社：人民教育出版社•出版时间：2006-4-1

•

文献信息检索与论文写作（第三版）•作者：王细荣，韩玲，张勤著

•出版社：上海交通大学出版社

•出版时间：2013-7-1

怎样做文献综述——六步走向成功

•作者：(美)马奇，(美)麦克伊沃著，陈静，肖思汉译•出版社：上海教育出版社

•出版时间：2011-6-1

质的研究方法与社会科学研究•作者：陈向明著

•出版社：教育科学出版社•出版时间：2000-1-1

教育调查

•作者：陶保平，黄河清主编•出版社：华东师范大学出版社•出版时间：2005-8-1

抽样调查设计导论

•作者：（美）扎加（Czaja.R.），（美）布莱尔（Blair，J. 著，沈崇麟译•出版社：重庆大学出版社

•出版时间：2007-4-1

量化研究与统计分析——SPSS(PASW)数据分析范例解析•作者：邱皓政著

•出版社：重庆大学出版社

•出版时间：2013-6-1

行动研究

•作者：宋虎平主编•出版社：教育科学出版社出版时间：2006-3-1

质性研究中的访谈：教育与社会科学研究者指南•作者：（美）塞德曼著，周海涛主译

•出版社：重庆大学出版社

•出版时间：2009-1-1

参与观察法

•出版社：重庆大学出版社•出版时间：2009-1-1

•版次：1

儿童行为观察与研究

•作者：罗秋英，周文华编著•出版社：复旦大学出版社•出版时间：2011-6-1

《名校长名教师集体性个案研究》•作者：王铁军主编

•出版社：江苏人民出版社

•出版时间：2005-5-1

教育管理实践个案研究：实地研究方式•作者：张新平等著

•出版社：上海教育出版社

心理与教育论文写作：方法、规则与实践技巧（21世纪心理学系列教材）•作者：侯杰泰等著

•出版社：中国人民大学出版社

•出版时间：2013-1-1