新人教版高中政治必修四ppt课件：7.1世界是普遍联系的
结合材料思考，什么是联系？如何理解？联系的普遍性 体现在那些方面？
1、联系的含义
事物与事物之间
外部联系
联 系
事物内部要素之间
相互影响
关系
相互制约
内部联系
哲学上的联系与具体联系有什么区别？
物质与具体物质的关系
？
——共性与个性的关系
哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的 抽象与概括，是一种抽象联系。 它与具体联系的关系是：抽象联系是具体 联系的抽象与概括，具体联系是抽象联系 的具体表现。简单地说就是一般与个别或 共性与个性的关系。
雷曼兄弟投资银行破产
道琼工业指数迅速下跌
美国一月失业率升到7.4%。
“城门失火，殃及池鱼”，这场危机迅速波及全球。 首当其冲的是欧洲国家，大量金融机构深陷困境；新兴 市场国家也无法置身事外，主要新兴市场股市下跌幅度 已超过发达国家；对美国经济依赖度较高的拉美经济体 出现较大的波动……对我国来说出口减少，影响出口企 业，从而间接影响财政、就业社会稳定……
2、联系的特性（特点）
１）、联系的普遍性
事物内部
联 系 的 普 遍 性
每一事物内部的各个部 分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他 事物联系着 自然界 相互联系的 统一整体
事物之间
整个世界
人类社会 人的思维
当我们深思 熟虑地考察自然 界或人类历史或 我们自己的精神 活动的时候，首 先呈现在我们眼 前的，是一幅由 种种联系和相互 作用无穷无尽地 交织起来的画 面…… ------恩格斯
联系是有条件的，不能说任意两个事物都是联系的。
知识小结1
联系的普遍性原理 世界观
事物是普遍联系 的，整个世界是 一个普遍联系的 有机整体
决定
方法论
这就要求人们 想问题、办事 情时必须坚持 联系的观点。
反对错误倾向
反对用孤立 的观点来看 问题的形而 上学观点。
决定
主观臆造的联系
一个福娃头上是条鱼，代表鱼 米之乡，于是湖南闹雪灾了！ 一个福娃头上是风筝，代表潍 坊，于是山东撞火车了； 一个福娃头上是藏羚羊，于是 西藏出事了； 一个福娃头上是火炬，于是火 炬出事了； 一个福娃头上是熊猫，于是四 川出事了！
决定
联系是客观的，并 不表示人在联系面 前无能为力。 人具有主观能动性， 可以根据事物的固有 联系，改变事物的状 态，建立新的具体联 系。
据有关资料显示，一节一号电池烂在地里， 能使一平方米的土地失去耕种价值，一粒纽扣电 池可以使600吨水受到污染，而这600吨水相当于 一个人一生的饮用水量。若将废旧电池混入生活 垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞等重金 属物质就会渗进土壤，污染地下水，进而影响到 和人类息息相关的动物和植物， 破坏人类的生 存环境，并最终危及人类健康。
方法论要求：
①要从事物固有的联系中把握事物， 切忌主观随意性。 ②反对离开事物的真实联系，抓住事 物的表面相似之处，主观臆造并不存 在的联系。
想一
想
联系是客观的，是否意味着 人对事物的联系无能为力呢？
联系具有客观性，但并不是说人们对事 物的联系是无法改变的。人们可以根据事物 的固有联系改变事物的状态，建立新的具体 联系。（不能改变的是联系的存在，可以改 变的是事物的状态和具体联系的方式）
⑧螳螂捕蝉，黄雀在后
自在事物的联系③ ④ ⑦ ⑧ 人为事物的联系① ② ⑤ ⑥
分析点拨
区 自在事物的联系：人类产生前就存在的自然物本身固有 别 的种种联系。 人为事物的联系：通过人类实践建立起来的种种联系。 联 人为事物的联系以自在事物的联系为基础，是自在事物 系 的潜在联系的显化和实现 。
【疑点】为什么人为事物的联系也是客观的？ (1)人为事物的联系以自在事物的联系为基础； (2)人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性 的活动才能形成； (3)人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。
三峡工程
嫦娥奔月
青藏铁路
杭州湾大桥
知识小结2
联系的客观性原理 世界观
事物的联系是客观 的。联系是事物本 身所固有的，不以 人的意志为转移。
决定
方法论
这就要求人们想问 题、办事情时要从 事物固有的联系中 把握事物，切忌主 观随意性。
反对错误倾向
离开事物的真实联 系，抓住事物的表 面相似之处，主观 臆造并不存在的联 系，是诡辩论的错 误。 认为人在联系 面前无能为力 的观点是错误 的。
（ 1 ）废旧电池是通过哪些环节危机人类健康的？ （ 2 ）联系生活实际，看看还有哪些事例能说明 联系的多样性？
现象联系
本质联系
必然联系
偶然联系
“我看到了苹果落地，为
什么没有看见引力？”
因果联系
无风不起浪 有水才行船
外部联系
内部联系
还有：
主要联系 次要联系 整体联系 部分联系
师傅领进门 修行在个人
主观联系 客观联系
……
二童子学棋
3 ） 联 性系 的 多 样
原因： 事物的多样性
直接联系、间接联系、外部联系、 形式： 内部联系、因果联系、整体联系、 必然联系、偶然联系等
要求：注意分析和把握事物存 在和发展的各种条件
喜鹊报喜，乌鸦报丧？
漫画:高考成功者与失败者
8=发；4=死；9.18=就要发，13是不吉利 毕福剑 ，人称老毕，老毕，老毕，老被“枪毙”。 所以老上不了“春晚” 左眼跳财，右眼跳灾 指纹、手相决定人的命运 流星划过，许个愿望就能实现 这是人们仅仅抓住事物的表面相似之处，主观臆造的 一种联系，它实际上是根本不存在的。在现实生活中总有 一些人喜欢去臆造这些联系，并为自己这种臆造的联系去 歇斯底里去辩护，这是诡辩论的重要特征！
2、联系的客观性
( 1 ) 含义
联系是事物本身所固有的，不以人的 意志为转移。
客观真实联系 不等于 主观臆造联系
（2）分类：自在事物的联系；人为事物的联系。
请判断下列哪些事物的联系和人的实践活动有关： ①围魏救赵 ②南水北调 ③ 花开花落，潮起潮伏
④宇宙星辰运转
⑤严师出高徒 ⑥济荷高速公路 ⑦沧海桑田的变迁
自然界 整个 人类社会 世界
人的思维
客观世界
相互联系的 统遍性
方法论：用联系的观点看问题， 反对用孤立的观点看问题
世界上的事物是否都处于联系之中
美国大西洋岸边的一颗石子和我们有没有联 系？ 宇宙中的一颗星星和我们有没有联系？ 同学们在上高中前和我有没有联系
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人教版高中政治必修4课件：第七课 第一框 世界是普遍联系的(共46张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 11日星 期三2021/8/112021/8/112021/8/11
探究导学 1．联系具有普遍性：联系是普遍的，任何事物都处在联 系之中，而不是孤立地存在着。 2．联系具有客观性：联系是事物本身固有的，不以人的 意志为转移。用主观臆造的联系来代替事物本身的联系，是唯 心主义的表现。我们要把普遍联系的原理建立在唯物主义的基 础上。 3．联系具有条件性：任何具体事物中的种种联系，都是 有条件的，总是在一定条件下产生，又在一定条件下发展、灭 亡。
【例 2】 1968 年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新
配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几
年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品
行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了
成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有
()
①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系 ②联
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 9:46:20 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
人教版高中政治必修四课件：7.1世界是普遍联系的 (共31张PPT)
相互联系的 统一整体
思考：联系具有普遍性，因此世界 上任何两个事物之间都有联系？
现在你和特朗普存在联系吗？以后可能吗？ 联系具有普遍性，但是对于两个具体事物而言联系是有条件的。
联系是普遍的，这一点是绝对的、无条件的，世界上任何事物都与其 周围的事物相联系，孤立的事物是不存在的。（总体看状态） 但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。并非世界上任何两个事 物都有联系。事物的联系无不依赖于一定的条件，事物联系的性质和 方式要随着条件的改变而变化。这就是联系的条件性。离开条件，一 切都无法存在和理解了。（具体看条件）
蝴蝶效应：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下 翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯一场龙卷风。
2、联系的普遍性特点
联 事物内部
系
的
普
遍 性
事物之间
表
现
整个世界
每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的。
一切事物都与周围 其他事物联系着
横向联系 纵向联系
自然界 人类社会 人的思维
客观世界 主观世界
原理总结2：联系的客观性原理
世界观
决定
事物的联系是客观的，联 系是事物本身所固有的， 不以人的意志为转移。
决定
联系是客观的，并不表示 人在联系面前无能为力。
决定
方法论
这就要求人们想问题、办事 情时要从事物固有的联系中 把握事物，切忌主观随意性。
一枚铆钉与一个国家的命运 一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其中一 枚做个钉帽。恰巧这枚铆钉被用来给该国元 帅的千里马钉马掌。在一次抗击外敌入侵的 战斗中，马掌脱落，但元帅并不知道，继续 追赶敌人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。 元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿时，群 龙无首，军队大乱。敌军乘机反扑，一举灭 掉这个国家。
政治必修Ⅳ人教新课标3-7-1世界是普遍联系的课件(23张)
城门失火，殃及池鱼。
间接联系
唇亡齿寒。
内部联系和外部联系
时势造英雄。
必然联系和偶然联系
无风不起浪。
虚心使人进步。 一分耕耘，一分收获。
因果联系
牵一发而动全身。 一着不慎，满盘皆输。
整体与部分的联系
【知识总结】
原理 内容
方法论
注意问题
联系 ①任何事物都与周围其他
是普 遍的
事物联系着②每一事物内 部的各个部分要素之间相 互联系③世界是一个普遍
材料二：忌面主对观治随理意雾性霾这一难题，我国一方面努力协调政府各 部门、各层级的工作，同时吸收外国的成功经验，把政府、科研单 位和企业联系起来进行综合治理，科研单位和广大企业开发了多种 脱硫、脱硝以及低排放发动机等实用减排设备和技术，为有效治理 大气污染提供技术保障。
两则材料告诉我们什么？应该怎么做联？系是客观的。调整原 有的联系建立新的联系
议一议
联系是客观的，是否 意味着人对事物的联系无 能为力呢？
（2）联系的客观性
②联系的客观性的基本要求（方法论） ： 我们要从事物固有的联系中把握事物，切
忌主观随意性。
联系是客观的，并不意味着人对事物的联系 无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事 物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
注意： 1、改变事物的状态，只是改变了事物联系的具体条件与形式，并 不是从根本上取消了事物自身固有的联系。 2、当人们试图建立新的具体联系时，只有根据事物固有的联系内 容（包括客观规律和客观条件），才能成功。否则，任何建立新的 具体联系的尝试，都会失败。
①联系客观性的含义： 联系是事物本身所固有的，是不以人的意志
为转移的。
事物的联系就其与实践的关系，分为：
人教版高中政治必修四 7.1 世界是普遍联系的 课件(共21张PPT)
破坏雨林
走
水土流失
进 思考：人类活动不仅影响和改变了生态平衡，
生 而且很大程度上已经对其造成了破坏，明知不
活 可漫为天而浮为尘之雾，霾这笼是罩为下什的么北？京城
思考：人类活动不仅影响和改变了生态平 感 衡，而且很大程度上已经对其造成了破坏， 悟 明知不可为而为之，这是为什么？
生
活
片面追求眼前利益，看到了那些直接的、
二、联系的特点
（二）联系的客观性
1.含义：联系是事物本身所固有的，不以人的 意志为转移。
2.方法论启示：
①联系客观性要求我们要从事物固有的联系中 把握事物，切忌主观随意性。
解疑答惑
自在事物联系是客观的，这点显而易见。 可人为事物的联系为什么也是客观的？
▪ ①联系产生条件：需要客观事物、需要遵循客观规 律。人为事物的联系以自在事物的联系为基础。
领 关注… 树立…
生 拯救地球家园，从我做起，从小事做起…
活
践行低碳生活
课堂小结
世 联系的含义
界
是
普
遍 联
联系的特点
系
的
联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性
学习联系观，学会用联系的观点看问题课后来自对身边的雾霾情况展开调查，
作
写一篇研究报告，提出解决问题的 措施。
业
谢谢 再见!
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
高中政治人教版必修四7.1世界是普遍联系的(共14张PPT)
二、天堑为何变通途
港珠澳大桥前身是原规划中的伶仃洋大桥，由于伶仃洋阻隔限制香 港与珠三角的交通联系，早在1983年就提出要修建伶仃洋大桥，因资金、 技术设备等原因被搁置后被港珠澳大桥计划取代。港珠澳大桥东起香港 国际机场附近的香港口岸人工岛，向西横跨伶仃洋海域后连接珠海和澳 门人工岛，止于珠海洪湾，总长55公里，是粤港澳三地首次合作共建的 超大型跨海交通工程。
第七课 唯物辩证法的联系观
7.1 世界是普遍联系的
——走进港珠澳大桥
探究活动
一、天堑变通途
随着上海浦东及长三角和环渤海经济带的崛起，香港原本依靠的内 地转口贸易以及金融环境的优势基本没有了。其正式通车为港珠澳之间 架起一条“特别通道”，使得粤港澳大湾区成为我国崛起的先锋，三地 之间行车时间仅需要30min左右，形成了1小时生活圈，维护香港的持续 繁荣和“一国两制”的稳定，进一步开发带动粤西的发展。将为未来的 港珠奥合作提供新的挑战和机遇。
对贵州的影响
1 带动贵州的旅游业的发展
2
加大优质生态产品供给，带动现代农业快 速成长
3 刺激新一轮的产业转移
4 人才和技术为我们的创新、发展提供动力
5 ......
小结
普遍性
客观性
多样性
原理：事物之间以及事物内 部诸要素之间都有着这样或 者那样的联系，世界是一个 普遍联系的整体。
方法论：坚持用联系的观点 看问题，反对用孤立的观点 看问题。
原理：联系是事物本身固有的，不 以人的意志为转移，但不意味着人 对事物的联系无能为力。
方法论：要从事物固有的联系中把 握事物，切忌陷入主观随意性，同 时要根据事物固有的联系，改变事 物的状态，调整原来的联系，建立 新的联系。
原理：世界上的事物千差万别， 事物的联系也是多种多样的。
人教版高中政治必修四7.1世界是普遍联系的(共43张PPT)
【方法论要求】 要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立观
点看问题。
蝴蝶效应（Butterfly Effect）
“蝴蝶效应”是气象学家洛伦兹1963年提出来的：一 只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动 几下翅膀，带动多只蝴蝶扇动翅膀，从而产生气流， 引起它四周空气产生相应的变化，最终在美国德克萨 斯引起一场龙卷风。
联系的多样性
【原理内容】
事物之间的联系是多种多样的，联系是有条件 的，具体的。
【方法论要求】 我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于 分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要 注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要 把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条 件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物 的不利条件。总之，要一切以时间、地点和条 件为转移。
管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说
反映了
A．联系的多样性
B．联系的客观性
C．联系的主观性
D．联系的普遍性
判断下列联系属于那种联系？
鱼儿离不开水 城门失火，殃及池鱼 种瓜得瓜，种豆得豆 无风不起浪 牵一发而动全身 “我看到了苹果落地，为什么 没有看见引力？” 唇亡齿寒
必然联系 直接联系 间接联系 整体与部分的联系 因果联系 外部联系和内部联系 现象联系和本质联系
解析：研究发现农业氮肥的使用也与雾霾的形成有关，这表明我们 要多方面研究和把握雾霾产生和存在的条件，①正确；把握客观实 际，尊重雾霾形成的条件是治理雾霾的前提，雾霾形成条件具有多 变性，②不选；“在高湿度和高氨气的条件下，空气中的二氧化氮 会促进硫酸盐的形成，从而加重雾霾”这表明要善于从雾霾形成的 诸多因素中找到本质联系，③正确；材料没有表明积极应对就能从 根本上解决雾霾问题，④不选。
点看问题。
蝴蝶效应（Butterfly Effect）
“蝴蝶效应”是气象学家洛伦兹1963年提出来的：一 只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动 几下翅膀，带动多只蝴蝶扇动翅膀，从而产生气流， 引起它四周空气产生相应的变化，最终在美国德克萨 斯引起一场龙卷风。
联系的多样性
【原理内容】
事物之间的联系是多种多样的，联系是有条件 的，具体的。
【方法论要求】 我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于 分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要 注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要 把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条 件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物 的不利条件。总之，要一切以时间、地点和条 件为转移。
管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说
反映了
A．联系的多样性
B．联系的客观性
C．联系的主观性
D．联系的普遍性
判断下列联系属于那种联系？
鱼儿离不开水 城门失火，殃及池鱼 种瓜得瓜，种豆得豆 无风不起浪 牵一发而动全身 “我看到了苹果落地，为什么 没有看见引力？” 唇亡齿寒
必然联系 直接联系 间接联系 整体与部分的联系 因果联系 外部联系和内部联系 现象联系和本质联系
解析：研究发现农业氮肥的使用也与雾霾的形成有关，这表明我们 要多方面研究和把握雾霾产生和存在的条件，①正确；把握客观实 际，尊重雾霾形成的条件是治理雾霾的前提，雾霾形成条件具有多 变性，②不选；“在高湿度和高氨气的条件下，空气中的二氧化氮 会促进硫酸盐的形成，从而加重雾霾”这表明要善于从雾霾形成的 诸多因素中找到本质联系，③正确；材料没有表明积极应对就能从 根本上解决雾霾问题，④不选。
【人教版高中政治学习】高中政治经典课件：必修4 7.1《世界是普遍联系的》(共34张PPT)
天空为什么变得 越来越昏暗?
河水为什么变得 越来越浑浊? 森林为什么变得 越来越少? 许多动物为什么 濒临灭绝?
六度分割理论
在正常的社会交往条件下，你和任何 一个陌生人之间所间隔的人不会超过 六个！ 世界上每一个独立的人，通过关系纽 带相互交织，可以形成一张庞大的人 际关系网．
２０世纪６０年代由社会心理学家米尔格伦
相互联 系的统 一整体
方法论：联系的普遍性要求我们用联系的观点 看问题，反对用孤立的观点看问题。
知识小结
联系的普遍性原理
世界观
决定 方法论
这就要求人们 想问题、办事 情时必须坚持 联系的观点， 同时要对事物 的联系进行具 体分析把握。
反对错误倾向
反对否认或无 视联系的客观 性，割裂事物 之间的联系， 反对用孤立的 观点来看问题。
知识小结 联系的客观性原理
世界观
事物的联系是客观的， 联系是事物本身所固有 的，不以人的意志为转 移。
决定
方法论
这就要求人们想 问题、办事情时 要从事物固有的 联系中把握事物， 切忌主观随意性。 人具有主观能动 性，可以根据事 物的固有联系， 改变事物的状态， 建立新的具体联 系。
反对错误倾向
决定
②人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才 能形成，形成之后便独立于人的意识之外。具有客观性。
人为事物的联系的客观性
联系产生条件是客观的、需要遵循客观 规律 联系产生的过程：只有通过实践这一客 观物质性的活动才能形成 产生的结果 人为事物的联系形成后便独 立于人的意识之外。
联系客观性的启示
2、联系的客观性
（1）联系是客观的含义：
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（2）根据事物的联系与实践的关系分类
人教版高中政治必修4课件：7.1 世界是普遍联系的
基本结构：
总特征： 联系、发展的观点（七、八课证 法
根本要求： 创新（第十课）
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第七课 唯物辩证法的联系观
7.1 世界是普遍联系的
学习目标 1.识记联系的含义 2.理解联系的普遍性、客观性、多样性 (重点+难点) 3.运用联系的观点,观察社会现象和自然现象,领会世 界是普遍联系的
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中政治 必修4 课件：7 .1 世界是普遍联系的(共23张PPT) 优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中政治 必修4 课件：7 .1 世界是普遍联系的(共23张PPT)
第三单元 思想方法与创新意识 本单元的核心问题：
世界是怎么样的： 唯物辩证法认为世界是联系、发 展、矛盾的。
▪ ③从产生结果看 ：人为事物的联系形成之后，便独立于人的意 识之外。
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世界既然是普遍联系的，那么是否意味着世界上任何两个
事物之间都存在着联系？
比如：你和喜马拉雅山的一块石头。
任何两个事物的联系都是具体的，有条件的。只有在一定条件下 两个事物之间才能建立联系。 （联系的条件性）
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总特征： 联系、发展的观点（七、八课证 法
根本要求： 创新（第十课）
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第七课 唯物辩证法的联系观
7.1 世界是普遍联系的
学习目标 1.识记联系的含义 2.理解联系的普遍性、客观性、多样性 (重点+难点) 3.运用联系的观点,观察社会现象和自然现象,领会世 界是普遍联系的
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第三单元 思想方法与创新意识 本单元的核心问题：
世界是怎么样的： 唯物辩证法认为世界是联系、发 展、矛盾的。
▪ ③从产生结果看 ：人为事物的联系形成之后，便独立于人的意 识之外。
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世界既然是普遍联系的，那么是否意味着世界上任何两个
事物之间都存在着联系？
比如：你和喜马拉雅山的一块石头。
任何两个事物的联系都是具体的，有条件的。只有在一定条件下 两个事物之间才能建立联系。 （联系的条件性）
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第7课 第1框 世界是普遍联系的-2020-2021学年高中政治人教版必修4 课件(共57张PPT)
作
基
探
究 报说：“是齐国人，盗窃犯。”楚王对着晏子说：“齐国人都是惯于偷
攻
重 难
东西的吧？”晏子站起来说：“我听说，橘子长在淮南就结出橘子，移
课 时
分
知 识
到淮北就长成枳实，叶子虽很相似，果实的味道却大不相同。这是什么
层 作
整
理 巧
原因呢？因为水土的差异。老百姓长在齐国，从来不会偷东西，到了楚
业
调
用 国却会偷盗，请问：这是不是因为楚国的水土使人善于偷盗呢？”
返
首
页
·
20
·
·
自 主
[探究总结]
预
素
习 探
1．全面理解联系的普遍性
养 达
新 知
标
·
(1)事物之间：世界上的任何事物都与周围其他事物联系着，世界 固
合
双
作 探
上找不到同周围事物毫无联系的、孤立存在的事物。
基
究
攻 重
(2)事物内部：每一事物内部的各个部分、要素都是相互联系着 课
难
时
的。
知
分 层
识
作
整 理
主
预 习
素
白自我组装成螺旋状的蛋白长丝”说明人类能够基于事物固有的联系 养
探
达
新 知
建立新的联系，“该研究有助于更好地了解天然蛋白丝，进而研制出 标
·
固
合
自然界没有的全新材料”说明实践可以把自在事物的联系转化为人为 双
作 探 究
审选项 事物的联系；③表述错误，人为事物的联系与自在事物的联系都是多
基
攻 重 难
达
新 知
标
·
固
人教版高中政治必修四7.1世界是普遍联系的(共18张PPT)
①自在事物的联 系自在事物中的种种联系（如机械的、物
理的、化学的、生物的联系）在人类产 生以前就存在了，他们不以人的意志为 转移。
②人为事物的联 系人为事物的联系虽然是人类实践活动的
产物，具有人化的特点，但仍是客观的、 不以人的意志为转移的。因为人为事物 的联系只有通过实践这一客观的物质活 动才能够形成。
世界是普遍联系的
蝴 蝶
一只南美洲亚马逊河流域热带雨 林的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，
效
可以在两周之后引起美国德克萨
应
斯州的一场龙卷风。
蝴蝶扇 动翅膀 的运动
身边的 空气系 统发生 变化
产生微 弱的气
流
四周空 气或其 他系统 的极大 变化
美国得 克萨斯 州的一 场龙卷
风
1 联系的含义 2 联系的普遍性 3 联系的客观性 4 联系的多样性
P 1 联系的含义 A R T
联系的普遍性
2 PART
联系的普遍性的体现
①任何事物都与周围其他事 物有着这样或者那样的联系
②每一事物内部的各个部分、 要素之间也是相互联系的
③世界是一个普遍联系的整 体
方法论要求： 我们要用联系的观点看问题，反对孤立的观点
事物之间
联
系
的
事物内部
普
遍
性
整个世界
偶然联系等。
方法论
我们在认识世界 和改造世界的过 程中，要善于分 析和把握事物存 在和发展的各种 条件。要一切以 时间、地点和条
件为转移
判断：
鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧 城门失火，殃及池鱼 唇亡齿寒 时势造英雄 无风不起浪 一分耕耘一分收获
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