高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文必修2》(第一单元)_5
第一单元语文㊃必修2
5读书之乐乐陶陶
生生移植其上㊂看吧,这满塘袅娜地开着㊁羞涩地打着朵儿的不是荷花吗?那层层叠叠铺展在那里的不是荷叶吗?月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上㊂微风在那里吹拂,依然将那清新的荷香弥散㊂
④我沿着塘边昔日的小煤屑路向前㊂几盏温和的路灯紧贴荷塘小路亮着,倒映在水里显出一束束昏黄,把荷塘小路照得分明㊂左边一列高高土坡,密植森森柏树,黑压压一路绵延㊂荷塘那边,月亮透过摆动着的高大树枝不时瞟我一眼㊂
⑤眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半,稀疏的残荷漂浮在荷塘上,令我心生几许凄凉㊂走过莲桥,拐过小弯,我走进了近春园遗址深处,置身高高的白杨树下㊂眼前一片开阔地平展展的,月光轻洒,充满空灵,草坪黑青黑青,上面有不少落叶㊂前面竖立着一块碑石,记载着近春园历史㊂后面小土坡上的 荷塘月色 亭,显得有些静穆㊂月光在静静往这里挥洒,近处的一切都给抹上了清冷的光彩,我也被其细心涂抹㊂我看看月光给我的身影,又不禁抬眼凝望天上的明月,它竟是那样邈远㊁透亮而圣洁,让人的心胸霎时跟着坦荡起来㊂
⑥七十五年前的那个夜晚,朱自清独自一人来到这月下荷塘,一腔心绪凝结于荷花明月,一腔情感在这里倾泻,一生操守在这里坦白!要清洁,不要朽污;要清直,不要屈从;要清苦,不要奢靡㊂在那腥风血雨的岁月,有多少人经受不住磨难变节了,经受不住诱惑苟且了,经受不住清贫颓废了;而你没有㊂为了民族,为了家庭,也为了自己,你活出了尊严㊂那个夜晚,你一人在这里的默想和表白,说不上庄严,充其量只是几天后以‘荷塘月色“艺术地向世人作了昭告;但你此后却真切地用自己的生命实践㊂没有哪一个要求你去这样做,也没有哪一个去监督你这样做㊂你靠的完全是自觉㊁意志㊁风范㊂你虽没有什么轰轰烈烈的壮举,却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉,成了承载一个民族的气节㊁尊严和大义的人㊂也许有人不屑,也确实有人不屑,但这反而衬托出你的崇高,因为那些不屑者不是同类㊂
⑦这样想着的时候,阵阵清寒和阴森不知从何方向我袭来,又想到这遗址就是英法联军焚烧圆明园而殃及近春园使之成为 荒岛 的地方,我再也受不住四围的清寒和阴森,只好回转到有路灯的荷塘边㊂放眼荷塘,只剩我一人㊂
⑧我在荷塘边漫步,回首荷塘上空,正有一束绿色聚光在不停旋扫㊂毕竟是现代文明社会了!我望望天上明月,又看看水中残荷,总是不能释怀㊂
⑨社会发展了人还要不要操守?融入现代文明民族还要不要气节?现实中的许多人和事都作否定性回答㊂朱自清虽是旧时代知识分子,尚且坚守节操,洁身自好,成为一代楷模㊂就是这荷塘里的荷花也葆有自我净洁㊁出淤泥而不染的品质㊂作为领受现代文明熏陶的人,为什么就不能自我净持㊁自守律令㊁洁身自好?作为融入现代文明的民族又岂能不固守气节?我们必须重新审视人之为人这一陈旧而又永恒的人生命题,回到人之为人的本性上来,无论何时都不能消解㊁灭绝人的本性㊂不断温习㊁时时记取七十五年前那份富有艺术魅力和人文情怀的深情告白,是回复我们人本性的一剂良药㊂
⑩荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我,不断清理着我的思绪㊂我下意识地看着眼前的一切㊂荷塘还是那个荷塘,月色还是那样的月色,可我的内心却历尽沧桑㊂今晚曲曲折折的荷塘路上,虽然不见先人踽踽独行的风采,却留下了我深深的思考㊂
8.下列对这篇散文的赏析,正确的一项是()
A.文章从怀着渴望已久的心情来追寻朱自清的足迹写起,紧
接着勾勒了荷塘月色,最后联系史实,评价朱自清高洁傲
岸的人格㊂
B.第③段中,作者描写了眼前所见的月下荷塘的美景:荷花㊁
荷叶和荷香,显得空灵洒脱㊂
C.文末 荷塘还是那个荷塘,月色还是那样的月色,可我的内
心却历尽沧桑 一句的意思是说,荷塘㊁月色依旧,而我的
心思既深切怀念故人,又对在险恶环境里变节投降的文人
深表遗憾㊂
D.文章综合运用了记叙㊁描写㊁议论㊁说明㊁抒情的表达方式,
既评价了朱自清的人格,又结合现实,探求了发人深思的
陈旧而又永恒的人生命题 ㊂
9.请简要赏析第②段中画线句子的表达效果㊂
答:
10.根据对全文的理解,分条概述 我望望天上明月,又看看水
中残荷,总是不能释怀 的内容㊂
答:
四㊁语言表达
11.阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,使前后表述
一致㊂
朱自清笔下的 水 ,有汪汪一碧的,有晶莹清澈的,有凌空飘逸的,它们是琼浆㊁深潭㊁瀑布㊂他逼真地描绘出水的色㊁形㊁质㊂
答:
12.(2018㊃全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规
划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字㊂
答:。
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文必修2》(第一单元)_10
汉字的研究,交给了中文系;念,交给了表演系;写,则交给了
答:
美术系。中国书 法 首 先 是 文 字,然 后 才 是 艺 术,如 果 把 文 字
的内涵都剥掉了,就剩下一个艺术的壳,那就实之不存了。 ①②③④⑤⑥
7.从第4段文字中找出相关语句,分别表明“清”“静”“悲凉”的 特点。
A 但 特别 因此 / 首先 其次
二、课内阅读
阅读课文第3、4两段,完成5~7题。
2.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是
( ) 5.第3段文字在写景的同时,也写了作者观景的心态、动作,请
艺术观点是不断变化的, ① 中国文字的传承是
找出有关词语,并说说作者当时的心情。
恒久的,它涉及我们文明的存废。 ② 在今天,
答:
③ 书法已经失去普及性和实用性,很多人在不知不觉中
答:
B 但 尤其 因为 首先 过去 现在
C 因而 尤其 因为 首先 虽然 但是
D 因而 特别 因此 / 过去 现在
3.下列各句中,加点词语使用不恰当的两项是
()
A.一叶知秋,通过美俄两个大国的核裁军,可以洞见未来国
际社会中政治观念的走向。
B.在泉城济 南,沿 护 城 河 漫 步。 走 不 多 远 就 能 望 见 一 处 泉
对书法产生误解。这种误解, ④ 就体现在对“书法” 6.作者以为牵牛花“以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者
的理解上, ⑤ 古人学习书法是“认”“念”“写”三位一
最下”,还说“最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的
体, ⑥ 这三个部分在书法教育中被完全割裂:认,对
尖细且长的秋草,使作陪衬”,为什么?
眼,清澈的泉水,蕴藉着大地的心音,从泉眼奔涌而出,泉
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文必修2》(第一单元)_2
淡淡的哀愁正是这一感情基调的体现。
作者展现一段心理历程的需要。
巧识散文“文眼” “文眼”是文 章 构 思 的 焦 点,“文 眼”既 是 全 文 的 主 旨, 又是线索。在散文中,“文眼”往往是哲理句,或是情感句,
3.散文家都是 工 于 绘 “画 ”的 好 手,本 文 主 要 描 绘 了 哪 四 幅 画 面? 请找出来,并简要分析其所写景物及其画面特征。 【分析探究】
析。
【分析探究】所谓“文 眼 ”,是 “揭 全 文 主 旨,或 在 篇 首,或 在 篇
中,或在篇末”。散 文 有 “眼”,意 境 才 会 有 虚 实,题 旨 才 会 有
隐现。
文章的开头一句“这几天心里颇不宁静”,是作者写作的
缘由,可谓“片言居要”,确实可做本文的“文眼”。
作者因为“心里颇不宁静”,才想起荷塘,继而夜游荷塘, 沉浸于美景之中,寻得了暂时的宁静;但当作者回到现实之
高中课标教材同步导学丛书
散文集《背影》《欧游杂记》,杂文集《论雅俗共赏》等。 “超然”之中的挣扎
本文写于1927年 7 月,当 时 正 值 蒋 介 石 发 动 “四 一 二 ”反 革命政变后不久。作为五四新文化运动中涌现出来的知识分 子,朱自清先生信奉民主主义,富有正义感和同情心,可又与时 代斗争的漩涡保持一定的距离。虽不满现实,却又缺乏信心和 勇气去抗争,只能努力使自己暂时忘却现实中的一切,结果又 无法忘却。而这种矛盾的难以言传的微妙幽深的情绪渗透到 作品中,正是一种朦胧的淡淡的哀愁与喜悦之情,所创造出来 的也正是一种苍茫、淡雅、如诗如画、如梦如幻的朦胧意境。
淡淡的哀 愁和淡淡 的喜悦
线索,使文章结构严谨,形成一种完美的圆合状态,请结合文 章简要分析这一特点。
荷塘 树色、树姿、远山、蝉 阴沉、模糊
名校学案语文必修二电子版
名校学案语文必修二电子版1、1《清塘荷韵》中，作者季羡林想说明的人生哲理是：天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抵御。
[判断题] *对错(正确答案)2、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、撰文（zhuàn）炫耀（xuàn）嗔怪（zhēn）伺候（sì）B、捧场（pěng）贮藏（zhù）锲而不舍（qiè）瑰丽（guī）(正确答案)C、瓜葛（gé）勾当（gōu）皈依（guī）山冈（gáng）D、深奥（ào）陨石（yǔn）角斗（jiáo）收敛（liǎn）3、1《雨霖铃》是豪放词的代表作。
[判断题] *对错(正确答案)4、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、率尔shuài 长乎尔zhǎng 为小相xiàngB、饥馑jǐn 千乘之国shèng喟然kuìC、鼓瑟sè以俟君子sì冠者guànD、哂之xí浴乎沂yí铿尔kēng(正确答案)5、1《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.便可白公姥，及时相遣归。
白：告诉，禀告。
B.令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
短：进谗言，说坏话。
C.上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
害：妨碍，不利。
(正确答案)D.臣具以表闻，辞不就职。
闻：使知道，报告给……知道。
7、下列选项中加着重号字的注音或解释，有错误的一项是（）[单选题] *A、跫（qióng）音春帷（帷幕）窗扉（门）B、炫（xuàn）耀慰藉（jiè）归（回家）人C、威仪（外貌仪表）相融（róng）向（对着）晚(正确答案)D、红硕（大）霹雳（lì）虹霓（ní）8、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、忖度（duó）濒临（pín）B、踽踽（jǔ）够呛（qiànɡ）(正确答案)C、沙砾（lì）娇嗔（zhēn）D、睿智（bì）醴酪（lǐ）9、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、上溯suò陶冶zhìB、卑鄙bì诸多zhūC、往哲zhé执著zhùD、奸诈zhà浩瀚hàn(正确答案)10、下列语句不是出自《红楼梦》的一项是( ) [单选题] *A.字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
名校学案高一语文必修二答案2020
名校学案高一语文必修二答案20201、1想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“拜托您了”。
[判断题] *对(正确答案)错2、1《拿来主义》一文主要论证方法是举例论证。
此文采用先破后立的论证，在反对和批判“闭关主义”和“送去主义”的过程中确立了拿来主义的观点。
[判断题] *对(正确答案)错3、1人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
[判断题] *对(正确答案)错4、修辞手法选择：登封台让你想象帝王拜山的盛况。
[单选题] *拟人比喻未用修辞(正确答案)夸张5、1李乐薇的《我的空中楼阁》中的“楼阁”仅指立于山脊的我的小屋。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、细腻（nì）硝烟（xiāo）凫水（niǎo）B、撅着嘴（juē）打点（dian）脱缰（jiāng）(正确答案)C、菱角（líng）虾篓（lǒu）苇眉（wéi）D、吮指头（sǔn）嘱咐（zhǔ）白洋淀（diàn）7、1写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义等。
[判断题] *对(正确答案)错8、8. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．为提高全民阅读水平，目前“当务之急”是在社会营造良好的阅读氛围。
B．无私奉献的志愿者们奔赴在冬奥会赛场的每个角落，他们的身影“栩栩如生”。
C．这两位演员临时合作却配合得“天衣无缝”，赢得了观众的阵阵掌声。
(正确答案)D．在祖国快速发展的当下，我们年轻人要怀着“目空一切”的豪情壮志，勇于接受一切挑战。
9、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、冠冕miǎn脑髓suǐ吝啬lìB、自诩xǔ蹩进bié鱼鳍qí(正确答案)C、国粹cù譬如pì磕头kēD、孱头càn 摩登mó给予gěi10、1列夫托尔斯泰是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，他被公认为全世界的文学泰斗。
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文必修2》(第一单元)_18
赞成伪政府,他回答不赞成,问他对大东亚的看法,他认为一定
失败。正是这种民 族 的 骨 气,坚 定 的 信 念,使 他 成 为 富 有 强 烈
爱憎感的斗士,永不屈服于黑暗,执着地追求着光明。
二、经典美文
光阴
陆蠡
最近的 一 个 秋 日 的 傍 晚,我 在
近郊散步,我 迎 着 苍 黄 的 落 日 走 过
去,复背着 它 的 光 辉 走 回 来,足 踩 着
另一天,从 另 一 枝 柯 上,会 有 不 可 见 的 手 扯 下 另 一 片 树 叶———是一张日历———那上面写的应该是另一个字,“冬”!
“冬。”我的思想似乎失去了回答的气力。 “秋……冬。”又是 两 个 没 有 低 昂 的 平 声 的 字 眼,像 一 滴 凉 水滴进我的心 胸,使 我 有 点 寒 意。我 不 能 再 散 步 了,我 携 着 我 的思想走回家,正 如 那 西 洋 妇 人 携 着 她 的 狗,施 施 归 去。 此 后 我就想起,如若人们开始爱惜光阴,那末他的生命的积储是有 一部分耗蚀的了。 【赏析】陆蠡说:“如若人们开始爱惜光阴,那末他的生命的 积储是有一部分耗蚀的了。”这篇文章写得清新脱俗,用新的视 角来诠释光阴。在这篇文章里有着沉痛的反思:光阴似箭催人 老,日月如 梭 趱 少 年。这 种 反 思 将 使 我 们 更 加 清 醒 地 审 视 自 己,让我们对自己的生命更加珍爱,对光阴更加珍惜。
“你自己衍 出 方 程 式 而 复 把 自 己 嵌 在 里 面。”思 想 嘤 然 回 答,已无尖酸的口吻。
但是我无法改正这方程式,这差不多是正确的。在我的知 识范围内不能 发 现 它 的 错 误。啊,悲 哀 的 来 源,我 想 把 这 公 式 从我的脑中擦 去,已 是 不 可 能。正 如 我 刚 才 捡 起 来 的 树 叶,无 法把它装回原来的枝上。我重新谛视这片叶,上面仍依稀显现 着无形的字:“秋”。
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文选修文章写作与修改》(第一单元)_29
29
下一代 在 沟 通 方 式 上 有 较 大 的 代 沟,如 95 后 甚 至 00 后,这 些
处 群体不管回短信也好,回 QQ 也好,都习惯用三两个字的“短
句”来回答,若要让他们说成体系的一套东西,是很困难的事;
是 但是如果通过看电影的方式,用一些电影的话题和问题来挑战
他们,往往会引出他们很多的心里话。
春 闫肖锋对此 深 有 体 会,并 以 自 己 与 儿 子 交 流 的 经 历 举 例
称:“现在微信上有一个电影演出票,每次都有优惠,不管什么
山 电影都会和儿子去看,事后还能跟我儿子评头论足。如之前一
起看《长城》,后来我跟儿子说你以后要搞设计的话,可以参考 借鉴一下张艺谋在电影中营造的声、光等元素的美感。”闫肖锋 称,通过看电影既学习了知识,又成为了父子间的娱乐方式,还 能把孩子的话套出来,可以当成一种父子间沟通的良好方式。
平 事写下来扔到火里烧掉,以此埋葬波音历史上的“阴暗”面,只
保留那些振奋人心的故事,以此鼓舞士气。
芜 3.闫肖锋,父子间沟通最好的方式就是一起看电影
2017年3月10日,广州资深媒体人闫肖锋在做客《中国之 声》时谈到,如果家里面有一个进入青春期且比较叛逆的小孩,
尽 那么父子间沟通最好的方式就是一起看电影。他指出,如今与
4.汪曾祺,多年父子成兄弟 对于孩子们,他亲近、友善、理 解、包容,让自己真正地 走 进 孩 子 的内心,真正地融入到孩子们的世 界。儿子作文好,他总是将儿子的 作文到处拿给人看,引以为豪。儿 子数学不好,他也不责 怪,只 要 及
格就行,并不苛求。儿子十七岁开始了早恋,在家写情书,他做 父亲的没有大 惊 小 怪,相 反,却 在 旁 边 为 他 瞎 出 主 意。这 样 的 父子,哪还会有隔膜,哪还会有代沟? 他总是用自己智慧灵巧 的双手和热切呵护的爱心,为孩子们营造出神异快乐的童话世 界,他给孩子们带来的永远是水晶一样灵动明净的琉璃世界。
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文必修2》(第一单元)_23
此作者在进行景物描写时,所挑选的景 (一)容易读错的音
阅读通道,这 三 者 构 成 选 择 关 系;“文 章
物多是与这一色调相一致的,并且评判 1.hé xǐ piē/xī lì cōnɡ lónɡ/pó
都是通过阅读获得生命力的”与“读者对
景物的颜色自然也以是否合乎这一色调 suō xiānɡ qiàn 为标准。蓝色、白色是冷色调,具有清、 2.lǐ/lí xiān/qiàn zhé/shé/zhē lèi/
第3课 *囚 绿 记
焚”是指心里急 得像着了火一样。形容 非常 着 急。应 用 “急 不 暇 择”。急 不 暇
6.作者在文 中 所 写 的 故 都 的 秋,被 深 深 染 上了自己 的 主 观 色 调:清、静、悲 凉。 因
(P13)
择:在紧急的情况下来不及选择。 3.【解析】选 A。①②③论述了平时作文的
闲情。
5.√。揠苗助长:把苗拔起,帮助其生长, ③针锋相对,毫不畏惧。面对日本人的
10.(1)采用拟人的手法,描写了游船在水 后用来比喻违反事物的发展规律,急于 逼问,陆蠡正面回击,表现出大无畏的英
中的荡漾和风景的宜人。
求成,反而坏事。使用这个成语时注意 雄气概。
(2)运用比喻的手法,形象再现了少女 它的贬义色彩。
7.清:扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留 (三)容易用错的词
表明最后 一 句 话 是 对 全 段 的 总 结,前 文
下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉 1.×。句中表达的意思是好好打扮自己, 介绍红杉树长得很高大,“树木的生长也
得细腻,又觉得清闲。
应改为“妆饰”。
是竞争的过程,在成长中尽快长高、长大
答案解析 语文·必修2
“不远千里”形容不畏路途遥远。E 项, 悲凉在秋蝉随处可闻的啼唱里。
人教版高中语文必修2第一单元《故都的秋》学案(无答案)-学习文档
《故都的秋》学案学习目标1、领悟作者在文中流露出来的主观感情，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。
2、体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言。
3、培养有感情地朗读课文的能力、语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。
自主预习1、查阅资料，整理作家介绍和写作背景2、自读课文，注意下列划线字的读音混混沌沌（）( ) 潭柘寺（）一椽破屋（）廿四桥（）蟋蟀（）( ) 嘶叫（）房檩（）平平仄仄（）譬如（）颓废（）鲈鱼（）3、理解题目。
“故都”两字指明，含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴；“秋”字确定，与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。
梳理探究1、“故都”北平,即现在的北京,作者为什么不称“北平的秋”而叫“故都的秋”呢?2、郁达夫先生对于故都的秋，是一种怎样的感情？你这样认为的理由是什么？请从文中找到能表达作者情感的句子来朗读一下。
3、找出文章的文眼是哪一句？合作探究朗读课文3-11段思考：这一部分写了故都的秋的那些景象（描写了几幅画面）？请用简洁的短语或词语概括出来，如：秋晨静观，或者秋花图。
作者分别写到了哪些景物，这些景物又是如何体现故都的秋的特点的呢？第一幅图：第二幅图：第三幅图：第四幅图;第五幅图：拓展阅读写给秋天罗曼•罗兰尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的信息。
那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起、白露初寒的神韵。
你一定还记得伴我度过的那些复杂多变的岁月。
那两年，我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟、来了解慰问我深藏在内心的悲凉。
你让我领略到寂寥中的宁静，无望时的安闲；于是那许多唐人诗句，都在你澄明的智慧引导之下，一一打入我稚弱善感的心扉。
是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。
你是曾如此有力地启迪了我，而我在逐渐沉稳的中年，才领略到你真正的豁达与超然！你接收了春的绚烂和夏的繁荣，你也接收了春的张狂与夏的任性；你接收了生命们从开始萌生到稳健成熟这时期的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨愤和悲伤，你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和赞颂。
新编人教版高中语文版必修二学案：第一单元 第1课 荷塘月色 Word版含答案
第1课荷塘月色心灵的荷塘荷塘月下，秉一支心烛，驻足荷塘，静观游鱼拨动水的涟漪，轻闻荷花细瓣上的幽香，聆听小草休憩时的呼吸，还有那里星月的私语……就在这月下，赏玩花间，徘徊池上，看点点流萤，数丝丝落蕊，别有风情。
当朝阳升起的时候，停下你疾驰的脚步，留心一下你周围的点点美丽，毕竟花瓣留不住露珠，朝霞锁不住清霜。
不要总是为物质的享受而不停地奔波，心灵也需要沐浴阳光，也需要觅得一处宁静。
所以，当我们埋头苦干至深夜时，我们也应该给自己的心灵一个自由的广场，去感受月下独步，去领略心灵的轻松。
其实，疲惫了，就离开你的书桌，放下所有的忧愁和烦恼，到屋外去看看春梅绽雪、秋菊披霜。
就让这短暂的美景装饰你空荡的心灵。
站在户外的天地里，闻一闻淡淡的青草香，伸开双臂拥抱一下向你奔来的和风。
若是下着淅淅沥沥的小雨，就抬起头，让淘气的小雨滴吻一吻你紧皱的额角。
仰望蓝天，让春愁随云散；俯视江河，看飞花逐流水……总有一点美会驱散你的疲惫。
就像这样：朱自清在月夜漫步荷塘，让一颗轻松的心在花间游荡，是一种情趣；郁达夫租一椽破屋，在院中细数一丝丝的阳光，是一种闲情；陆蠡囚住一枝常青藤是对生命的一种爱恋；梭罗栖息瓦尔登湖，是一种自由。
我们每个人都需要一片属于自己心灵的自由天地，给心灵一片空间，你会收获许多美丽。
霞映澄塘，你会想到云外仙池之美；松生空谷，你会感悟到生命姿态之美。
为心灵觅得一池塘，让快乐的心自由飞翔，人生才会雅趣无量。
一、学习目标1．学习《荷塘月色》细腻、传神的语言，体会新鲜贴切的比喻的表达效果及通感修辞手法的运用。
2．掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其结构，学习鉴赏抒情散文。
3．走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情，了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容。
二、作者连线散文家、诗人、学者、民主战士——朱自清朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。
1898年生于江苏东海。
1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文必修2》(第一单元)_4
D.特朗普5月 1 日 接 受 彭 博 社 采 访 时 称,会 在 一 定 条 件 下 “荣幸”地同金正恩会面,这令韩国措手不及。
霸王样子。
二、课内阅读
D.汪涵是近年深受观众喜爱的电视主持人,常常妙语连珠, 阅读课文第5段,完成5~7题。
巧言令色,亲和力很强,拥有广泛的支持者。
5.分析下面句子中加点词语在表达方面的作用。
②荷塘边随风飘拂的杨柳,有 好些一定目睹过朱自清的身影,那情意眷眷的样子是对故人的 怀念吧。昏黄的路灯把柳影映射到荷塘里,让人觉着塘中漂动 着簇簇水草。我的身影则在这水草上滑过。今晚虽不是满月, 但它的清辉似乎不减当年,把眼前的荷塘尽情倾洒。
③荷塘上虽然 不 见 了 荷 花,但 让 人 分 明 感 到 是 有 荷 花 的。 因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑里,我已从想象中活
4.下列各句中,没有语病的一项是
()
A.原国家旅游局认定五种行为属于“不合理低价游”,将受到
没收违法所得、责令停业整顿三个月,甚至吊销业塘月色 吴兆民
①今晚上,我终于来到了清华 园的荷塘。可是来迟了,已不见满 塘的荷花荷叶。但月光很好,依然 能伴我追寻当年朱自清的足迹,也 不能不说是非常惬意的事。
声与掌声响成一片,
这种景象,徐志摩看了一定
大呼过瘾,朱自清可能会吓得脸色惨白……
①或者说多已雕塑成一个个结实的莲蓬。
②或者说一个个结实的莲蓬多已雕塑成。
③小者如掌,大者如鼓,
④大者如鼓,小者如掌,
⑤节奏急迫而多变化,声势相当慑人。
⑥声势相当慑人,节奏急迫而多变化。
A.①④⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.②③⑥
B.小路的两旁,有蓊蓊郁郁的树丛,杜鹃树随处可见,偶尔可 见到一些开着白花的杂丛。