审计实务教学大纲_审计实务
《审计实务》课程教学大纲(专科层次)课程英文名称：Auditing Practice课程号：000020制定（修订）单位：职业技术学院修订执笔人：刘雪清审核人：王觉修订时间：2007年1月课程概述课程的性质《审计实务》是会计学、财务管理等专业的必修课。
本门课是在学习了《审计学概论》基础上主要介绍审计实务理论与方法的，重点讲授销售与收款循环审计、购货与付款循环审计、生产循环审计、筹资与投资循环审计、货币资金与特殊项目审计、终结审计、与审计相关的其他鉴证业务等基本相关知识。
本门课程具有一定的综全性，是的会计专业的核心专业课之一。
它要求是会计学、财务管理等专业，在修完会计相关专业课之后开设的；非会计专业则是以相关会计课程为前提开设的。
《审计实务》是全面介绍审计实务为主，在以注册会计师独立审计为主线，讲解审计基本理论和会计报表项目审计。
课程教学目标通过本学科的教学，使学生在掌握审计基本理论的同时，对审计实务的知识体系有一个比较全面的理解和认识。
因此，在教学中应坚持以审计实务为主，辅助于案例教学，培养学生具有在理论指导下的实际审计工作的能力。
特别是从高职高专的培养目标出发，在教学中应与社会相应的职业岗位对接，在教学中融入注册会计师考试的相关内容。
课程适用的专业与年级开课时间：第五学期开课专业：会计电算化课程的总学时和总学分周学时：4学时总学时：72学时学分数：3分本课程与其他课程的联系与分工《审计实务》是高职高会计专业的必修课程，是会计专业的主干核心课之一。
根据教学计划的安排，会计电算化专业在第五学期开设。
在教学中应注重与所学专业课程的衔接，在开设了《审计学概论》的基础上，将审计的基本理论与审计实务有机结合，同时，又要注重与其他相关学科的关系，如在教学中必须以《财务会计》、《财务管理》、《财务分析》等专业课为基础，同时，又要以《税收基础》、《金融概论》等会计非专业相关课程为辅助。
要求教师要注重学科之间的联系，运用学生已掌握的相关知识，对本课程的内容来加以理解和认识。
课程使用的教材及教学参考资料《审计》胡中艾主编东北财经大学出版社2007年第2版《审计》注册会计师全国统一考试辅导教材财政部注册会计师考试委员会办公室编中国财政经济出版社2007年5月第1版（会计学、财务管理专业用）《审计实务》刘明辉主编东北财经大学出版社2007年6月第1版。
《审计》21世纪普通高等学校会计系列教材余玉苗主编清华大学出版社2006年9月第2版学时分配表第一章销售与收款循环审计本章概要：销售与收款循环审计包括主营业务收入的审计、应收账款的审计和其他相关账的审计。
其中，主营业务收入的审计涉及到被审计单位的利润正确与否，同时，也可以涉及到税收等一系列重要项目，因此，掌握好主营业务的审计是十分必要的。
应收账款的审计与坏账准备的审计又密不可分，从企业的债权真实性角度，应将收账款采用函证的审计的方法作为重点。
第一节销售与收款循环的特性一、销售与收款循环中的主要业务二、销售与收款循环中有关凭证第二节内部控制测试和交易的实质性测试一、“一览表”的内容及用途二、内部控制及测试三、交易的实质性测试第三节主营业务收入审计一、主营业务收入审计目标二、主营业务收入实质性测试审计程序（一）数字核对：取得或编制主营业务收入项目明细表，复核加计正确，与报表数、总账数和明细账合计数核对相符。
（二）确认方法：查明主营业务收入的确认原则、方法，注意是否符合会计准则和会计制度规定的收入实现条件，前后期是否一致。
（三）分析性复核：选择运用分析性复核方法作比较分析。
（四）估算全年收入：根据发货票申报表，估算全年收入，与之前际入账金额核对，并检查是否存在虚开发票或销售未开发票的情况。
（五）抽查售价：获取产品价格目录，抽查售价是否符合定价政策。
（六）抽查发票：抽取本期一定数量的销售发票与销售合同等一致。
（七）截止测试：围绕三个重要日期:发票日期、记账日期、发货日期，选择三条审计路线实施营业收入截止日期的测试。
（八）检查折扣、退回与折让：检查折让、折扣与销售退回业务是否真实、完整。
（九）检查外币折算：（十）检查特殊销售：销售回扣、售后回租、出口销售等（十一）检查关联方交易：调查集团内部销售情况，记录其交易业务的数量、金额，并追查合并报表是否已抵销。
（十二）检查报表披露：在利润表上的披露是否恰当。
第四节应收账款审计一、应收账款的审计目标二、实质性测试程序（一）数字核对：取得或编制应收账款项目明细表，复核加计正确，与报表数、总账数和明细账合计数核对相符；结合坏账准备科目与报表数核对相符。
（二）分析账龄：编制或索取应收账款账龄分析表分析应收账款账龄，以便了解应收账款收回的可能性。
（三）向债务人函证：应收账款函证就是直接给予发函给被审计单位的债务人，要求核实被审计单位应收账款记录是否正确的一种审计方法。
（四）标明至审计日已收回的账款（五）检查未函证的账款（六）检查坏账的确认和处理（七）检查有无不属于结算业务的债权（八）检查外币的折算（九）检查余额方向（十）检查报表披露是否恰当第五节坏账准备审计一、坏账准备的审计目标。
二、坏账准备的实质性测试审计程序（一）检查计提方法和比例（二）检查坏账损失（三）检查长期挂账的应收账款（四）检查函证结果（五）分析性复核（坏账准备占应收账款的比例）（六）确定报表披露第六节其他相关账户审计一、应收票据审计二、预收账款审计三、应交税金审计（资产负债表项目）四、其他应交款五、主营业务税金及附加审计（利润表项目）六、营业费用审计七、其他业务利润审计第一章考核要求识记：交易循环、赊销信用批准、函证。
领会：⒈销售与收款内部控制的目标；⒉销货与收款交易实质性测试；⒊销货与收款余额实质性测试。
简单应用：1.函证的方式；2.函证的控制。
综合应用：⒈掌握主营业务收入的审计；⒉掌握应收账款审计；3．掌握利润形成及利润分配的审计。
第二章购货与付款循环审计本章概要：购货与付款审计主要包括应付账的审计、固定资产的审计和其他相关账户的审计。
应付账款与采购材料、存货相关，为了查实采购业务的真实性、合法性，必须对应付账款进行审计。
固定资产价值高，是企业的重要资产，由于在使用过程中涉及到折旧、减值等问题，因此，审计的方法相对复杂。
第一节购货与付款循环的特征一、购货与付款循中的主要业务二、购货与付款循中主要凭证第二节内部控制测试和交易的实质性测试一、购货业务的内部控制、控制测试和交易的实质性测试二、购货与付款业务的内部控制、控制测试和实质性测试三、固定资产的内部控制和控制测试第三节应付账款审计一、审计目标二、审计程序三、应付账款的审计四、应付票据的审计第四节固定资产和累计折旧审计一、固定资产审计（一）审计目标（二）审计程序1．数字核对2．分析性复核（原值与产量比、折旧与原值比、各期修理费用比等）3．检查增加（外购、自建、投入、改造、抵债、换入、盘盈等途径）4检查减少（投出、偿债、报废、毁损、盘亏）5．检查所有权6．实地观察7．使用年限和残值的估计8．检查租赁（经营、融资）9．检查其保险10．未使用和不需用的调查11．检查其调整12检查抵押担保13检查关联方交易14报表披露二、累计折旧审计（一）审计目标（二）审计程序①数字核对②检查折旧政策与方法③分析性复核（原值乘折旧率、折旧与原值比等）④检查计提与分配⑤检查是否计入成本⑥检查计提范围（财务制度的规定）⑦检查评估调整⑧报表披露第五节其他相关账户审计一、预付账款审计二、固定资产减值准备审计三、工程物资审计四、在建工程审计五、固定资产清理审计六、应付票据审计第二章考核要求识记：不相容职务、过账与汇总、截止测试。
领会：⒈购货与付款内部控制的目标；⒉购货与付款交易实质性测试；⒊购货与付款余额实质性测试。
简单应用：1.固定资产的复核性分析；2.累计折旧的实质性测试。
综合应用：⒈掌握固定资产的审计；⒉掌握应付账款的审计；3．掌握在建工程的审计。
第三章生产循环审计本章概要：生产循环审计主要包括生产成本、主营业务成本、存货、应付工资和其他相关账户的审计。
由于企业的生产过程是能综合地反映出企业各项支出，因此，生产成本的审计是本章的重点和难点。
存货的特点是数量大、收发频繁，也是容易出现问题的项目，为了保证存货的真实性、完成性，其中，监盘程序是必须执行的。
第一节生产循环的特性一、生产循环所涉及主要业务二、生产循环主要凭证第二节内部控制测试和交易的实质性测试一、“成本会计制度的控制目标、内部控制和测试一览表”的内容及用途二、“工薪内部控制的控制目标、内部控制和测试一览表”的内容及用途三、成本会计制度的测试（一）直接材料成本测试（二）直接人工成本测试（三）制造费用的测试（四）生产成本在当期完工产品与在产品之间分配的测试四、工薪内部控制的测试（一）检查授权批准；（二）检查发放依据（人事档案和加班记录）；（三）检查代扣款项的会计处理。
第三节存货成本审计一、直接材料成本审计二、直接人工成本审计三、制造费用审计四、主营业务成本审计第四节分析性复核一、简单比较法（前后各期比较）二、比率分析法（一）存货周转率（二）毛利率第五节存货监盘一、存货监盘的缘由1939年美国证券交易委员会（SEC）的听证会，揭露了麦克森.罗宾斯公司会计报表虚增存货1000万元，从此使审计存货的监盘纳入了审计的程序。
二、存货监盘计划（一）计划的基本要求（二）审计风险的评估三、存货监盘程序（一）观察程序（二）抽查程序四、存货监盘的特殊问题第六节存货计价审计和截止审计一、存货计价审计（一）样本的选择（二）计价方法的确认（三）计价审计二、存货截止审计第七节应付工资审计一、审计目标二、审计程序（一）获取或编制应付工资明细表，复核加计正确，并与报表数、总账数和明细账合数核对是否相符。
（二）对本期工资费用的发生情况进行分析性复核。
（三）检查工资计算的正确性。
（四）验证应付工资的披露是否恰当。
三、应付福利费的审计第八节其他相关账户审计一、存货相关账户的审计二、生产循环其他相关账户审计（一）存货跌价准备的审计（二）待摊费用的审计（三）预提费用的审计第三章考核要求识记：生产循环、存货计价、。
领会：1.生产内部控制的目标；⒉生产循环实质性测试；⒊有关账户余额实质性测试。
简单应用：⒈存货监盘的方式；⒉生产成本及销售成本倒轧表。
综合应用：⒈掌握存货的审计；⒉掌握生产成本的审计；3.掌握应付工资的审计。
第四章筹资与投资循环审计本章概要：筹资与投资审计主要包括借款审计、所有者权益审计、投资审计和其他相关账户的审计。
借款审计中主在是如何划分收益性支出和资本性支出的审计。
所有者权益是企业的重要项目，涉及到企业实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润等资产负债表项目，是审计的重点。
《审计实务》教学大纲.doc
《审计实务》教学大纲课程编码：03010405 课内学时：64适用专业：会计电算化开课学期：第四学期一、课程的性质与任务（一）本课程的性质课程名称：审计实务课程类型：核心技能开课单位：财贸学院大纲撰写人：李海燕《审计实务》是本校会计电算化专业的专业核心技能课程，该课程的学习需要通晓相关经济法规、具备一定的会计基本技能和会计核算能力，因此其前续课程主要有《经济法》、《会计从业基础》、《会计实务》和《纳税实务》，后续为学生顶岗实习、从事审计岗位工作做准备。
（二）本课程的任务本课程旨在培养学生进行内部审计与社会审计能力。
通过本课程的学习，要求学生掌握审计的基本理论和方法，具备审计业务承接、制定审计计划、实施审计程序并出具审计报告等技能，为学生从事审计工作打下良好的基础。
二、课程目标通过本课程的教学，使学生能达到以下的教学目标：1、知识目标掌握审计基本工作流程，掌握各流程的基本要求和方法以及审计业务约定书的格式以及审计报告的基本格式。
2、能力目标能够根据审计准则、审计基本流程开展审计业务，包括承接业务、制定审计策略、实施审计程序、出具审计报告。
3、素质目标具备独立、客观、公正的审计职业道德；强化谨慎、负责、冷静的审计风险意识；具有快速、准确、健全的职业判断能力；具有理性、明确、主动的审计法律意识。
三、课程内容(一)课程主要内容1、课程内容选取(1 )选取依据通过对行业、企业的人才需求和毕业生跟踪调研，并对审计工作岗位能力进行分解，确定企业内审岗位和社会审计岗位的核心能力，包括接受业务委托能力、编写审计计划能力、实施审计能力和编写审计报告能力。
根据企业对审计岗位的能力需求，并参照2010年财政部公布的会计专业初级、中级职称资格证书，审计师初级、中级资格证书，注册会计师执业资格证书等职业标准进行选取。
(2)内容选取及整合基于岗位能力需求及课程目标，以工作过程为主线，按照“业务承接”一“审计计划编写”一“审计实施”一，审计终结”的工作流程整合课程内容。
《审计理论与实务》教学大纲
《审计理论与实务》教学大纲一、课程简介（一）课程属性、学分、学时审计学、会计学、财务管理等专业必修课程；2或3学分；32或48学时。
（二）适用对象审计学、会计学、财务管理等相关专业本科三年级或四年级学生。
（三）先修课程与知识准备审计理论与实务是一门较高层次的专业课程。
学习本课程必须具备扎实的会计学原理和财务会计的基础知识。
学习本课程，应按专业计划，循序渐进，在经济、管理、经济法律等基础课程及财务会计等专业课程之后开设本课程；同时，为加强对审计原理的理解和审计知识、技能的综合运用，会计专业的本科教学，可在本课程之后开设审计案例、会计报表审计等专业课程。
先修课程：《管理学》《经济学》《会计学》《财务管理》等相关课程。
知识准备：管理学、经济学、会计学等相关学科的基础知识。
（四）课程目标及内容本课程是会计学、审计学、财务管理等相关专业的专业主干课程，也可作为工商管理相关专业的学科基础课程。
课程内容确定的基本原则是“厚基础、宽口径、追踪前沿知识、理论指导实践”。
本课程主要讲授审计学的基本理论、基本知识和基本方法，教学重点是受托经济责任理论、审计目标与职能、审计准则和审计依据、审计证据和审计工作底稿、重要性与审计风险、内部控制评价与审计、审计技术方法运用、业务循环审计、审计报告，教学难点是审计技术和方法的应用、审计重要性的应用和审计风险的防控、审计风险模型与风险导向审计运用、业务循环审计过程的把控、审计意见的确定和审计报告撰写等。
通过本课程的学习，学生应当具有较高的思想政治素养、扎实的审计专业素养、全面的审计能力素养与坚定的职业道德素养，并为参加实际审计工作打下坚实基础。
二、课程教学目标（一）课程专业教学目标1.培养扎实的审计专业素养。
传授审计学相关的基本知识和基本技能，使学生对审计学科体系有较深刻的认识，了解审计的种类、方法和程序、我国审计的组织形式、审计证据和审计工作底稿、审计计划、重要性与审计风险、内部控制及其评价与审计，理解审计独立性、目标和对象、职能和作用。
《审计实务》教学大纲
《审计实务》教学大纲课程名称：审计实务课程性质：专业必修课学分学时数： 4学分，72学时适用专业：财务管理修（制）订人：修（制）订日期：2019.6.15审核人：审核日期：2019.6.20审定人：审定日期：2019.6.25一、课程的性质和目的（一）课程性质本课程是财务管理专业的专业主干课。
（二）课程目的通过本课程的学习使学生掌握审计的基本理论、基本知识和基本工作原理，了解审计的内容和基本流程，学会处理常见的审计业务、填写审计工作底稿、撰写标准的审计报告，将审计测试、审计风险和审计决策有机结合，以提高职业判断水平。
为学生在今后的工作中从事内部审计、社会审计和国家审计相关岗位打下坚实的理论和实践基础。
二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配第一章：审计概论（4学时）1、讲授内容：审计的产生与发展，审计的基本概念，我国审计组织体系，审计准则和质量控制。
2、教学要求：了解：审计的含义和作用及我国的审计组织体系结构理解：审计的工作内容掌握：审计的性质和分类、审计准则和质量控制准则的内容3、教学重点：审计准则的内容、会计师事务所质量控制准则的制定。
4、难点：审计性质的理解。
第二章：审计目标与审计程序（4学时）1、讲授内容：审计目标，审计程序，审计业务约定书。
2、教学要求：了解：审计的目标、审计过程的三个阶段、审计人员在确定目标时应考虑的因素理解：审计程序掌握：审计业务约定书的内容及签订3、教学重点：审计的工作过程、审计目标的确定及审计业务约定书的内容。
4、难点：审计具体目标的确定。
第三章：审计证据与审计工作底稿（4学时）1、讲授内容：审计证据，审计工作底稿2、教学要求：了解：审计证据和审计工作底稿的含义和作用、管理建议书的结构和内容理解：审计证据掌握：审计证据的特征和种类、审计证据的收集方法、审计工作底稿的编制要求3、教学重点：审计证据的充分性与适当性。
4、难点：审计工作底稿内容的选取。
第四章：审计工作计划（4学时）1、讲授内容：审计计划，审计重要性，审计风险。
审计基础与实务教学大纲
《审计基础与实务》课程教学大纲课程名称：审计基础与实务学分：3分总学时：48学时适用专业：会计、财务管理、审计、资产评估等一、课程的性质、目的与任务《审计基础与实务》是会计类专业的专业技能课。
《审计基础与实务》设置本课程的目的是掌握审计学基本理论知识与基本实务技能，能够满足在会计师事务所的查账验证工作，可以基本胜任会计师事务所的审计岗位，具备年报审计等相关业务的基本知识和基本操作技能。
通过本课程的学习，使学生了解审计在市场经济中的作用，掌握审计的基本概念、基本方法与知识及基本审计程序。
在此基础上，能够运用现代审计技术与方法，按照科学的审计程序，对一些具体审计案例进行分析，即掌握将审计的基本理论知识和方法融入到审计实务中去，培养具备一定审计能力的高素质技能型人才。
二、教学基本要求了解：审计的起源与发展、审计业务的承接、审计基本方法，了解审计的产生和发展的历史、审计组织的设置和审计人员的基本条件及业务范围、审计有关专业术语以及审计基本流程。
理解：审计的基本理论知识、技术方法和实际操作的能力，并能运用审计学的基本原理、方法对企事业单位、股份制企业的经济活动、会计报表进行审查。
明确审计目标，熟悉审计过程，能够运用各种审计方法收集、鉴定和整理审计证据，将审计证据记录于审计底稿中，对于审计实务，掌握审计内部控制、控制测试、主要项目的实质性程序和交易循环的实质性程序、能够进行简单的审计案例的分析。
掌握：本课程的基本审计理论，主要掌握以风险导向审计为主线的审计理论、程序和方法。
三、教学内容与学时分配表格内容的格式要求为：第一章认识审计学时：4学时1．本章教学目标：学生通过对本章的学习，应当着重掌握审计的含义，理解受托经济责任关系的确立时审计产生的前提，充分理解审计的特性，理解三种主体审计组织形式的内容。
知识目标：熟记审计的含义、特征、目标和对象。
能力目标：能够分析审计产生的前提条件。
素质目标：熟悉审计监督与其他经济监督的本质区别。
审计理论与实务课程教学大纲
《审计理论与实务》课程教学大纲一、课程性质《审计理论与实务》是会计专业硕士的专业必修课，是在学习了相关经济理论和会计类课程之后开设的课程。
二、教学目的本课程定位于会计专业硕士，通过课程的教学，使学生掌握审计领域较高层次的、侧重提升管理潜力的相关理论知识、能够掌握审计实际操作技能，并把这些知识和技能通过实习运用到实际工作的分析问题、解决问题中去。
三、教学要求根据教学内容、学生特点及学时安排，采取课堂授课、案例分析、调研等相结合方式组织教学，要求学生阅读大量的相关资料，完成相关的学习、调研等教学环节，培养学生的独立研读能力。
四、教学内容及学时分配课程内容与学时分配五、课程考核及成绩评定课程考核:闭卷考试，与教学计划一致；成绩评定:平时成绩占30％，期末考试成绩占70%。
平时成绩实行百分制，其中课上考勤占30％,依据考勤记录；作业占30%，依据交作业情况；课上讨论占40%，依据课上讨论记录。
期末考试成绩实行百分制,闭卷笔答,其中基础知识测试题的分值掌握在40分左右；综合能力测试题的分值掌握在60分左右.60分为及格.六、推荐教材和教学参考书七、教学具体内容和要求第一篇审计理论篇第一章审计环境一、基本要求明确对审计产生影响的环境因素及影响机理。
二、授课方法讲授、研讨。
三、教学内容（一）宏观环境对审计需求的影响1。
政治环境的发展对审计需求的影响2。
经济环境的发展对审计需求的影响3。
社会环境的发展对审计需求的影响4。
技术环境的发展对审计需求的影响5.审计需求理论的国际研究成果（二)行业环境对审计供给的影响1.审计的基本属性2.审计职业发展的行业环境分析(三）审计理论研究对审计发展的影响1.审计理论研究的发展2。
审计理论结构研究四、重点难点行业环境对审计供给的影响,行业趋势分析。
五、思考与讨论审计环境与审计质量的关系如何？怎样通过改善审计环境提高审计质量？第二章审计目标一、基本要求理解审计目标的动态性及其制定的依据.二、授课方法讲授、研讨。
《审计实务与案例》教学大纲
《审计实务》教学大纲课程编号：课程名称：审计实务英文名称：Auditing practice学时：108学分：2适用专业：会计、会计与审计、审计实务、财务管理各专业课程性质：专业课B组先修课程：会计学、中级财务会计学、财务管理、经济活动分析一、课程教学目标与基本要求通过《审计实务与案例》的学习，使学生全面掌握审计过程与基本方法的运用，审计重要性与审计风险的确定与评价方法、会计报表审计基本技能与程序、审计报告编制与类型的选择知识；掌握财经法纪的审计方法与思路；掌握经济效益审计程序与技能，达到经济管理专业大学本科与备考注册会计师、审计师的审计专业知识要求。
培养其分析问题和解决问题的能力，为胜任会计与审计工作和理论研究打下坚实的基础。
二、课程重点与难点：重点内容：审计计划的编制与审核；抽样风险的分析；审计重要性概念与重要性水平的确定；审计风险概念与审计风险的评估；审计风险与重要性的关系；审计证据的特性与审计工作底稿的审核；销货业务关键内部控制的测试以及销货业务真实性、完整性测试；主营业务收入真实性、完整性、截止期测试；应收账款函证以及坏账准备计提测试；应付账款的函证与实质性测试；固定资产的实质性测试、存货成本与计价审计、存货的监盘、借款与投资的审计内容与程序、银行存款的实质性测试与符合性测试、现金的盘点实质性测试、期初余额的概念与的审计、期后事项的概念与审计、审计报告的内容与编制、审计报告的类型；财经法纪审计的线索；经济效益审计的效益评价体系与方法。
难点内容：主要有审计的重要性与审计风险、审计证据的关系；审计目标与审计程序、审计证据的关系；审计报告类型选择对审计重要性的判断与运用；销售收入的真实性、完整性测试；应收账款的函证与实质性测试；期后事项与期初余额的审计；经济效益评价体系与方法的运用；财经法纪审计的起点与终点判断。
三、教学内容及安排本课程共分十一章，其主要内容有：审计计划、审计重要性及审计风险；审计证据与审计工作底稿；销售与收款循环审计；购货与付款循环审计；生产循环审计；筹资与投资循环审计；货币资金审计；特殊项目审计；终结审计与审计报告；财经法纪审计案例；经济效益审计案例。
审计理论与实务教学大纲
基本要求
按章、节具体列出教学内容
具体列出教学的基本要求，如了解、理解、掌握及应用等。
第一章审计环境和审计目标
第一节审计课程体系介绍
◆介绍审计课程体系：主要包括审计理论框架介绍和现代风险导向审计方法介绍两大部分内容，同时也兼顾介绍政府审计和内部审计两个专题。
第二节审计环境
◆掌握审计的社会需求，了解现代社会发展对审计的需求，以及代理理论、信息论、保险论、行为论等对审计需求的解释。理解审计服务的属性、行业的发展及特点，以及审计理论的历史发展。
◆识别和评估经营环节风险。
第二节经营环节风险分析
◆了解内部控制在防范和化解经营风险中的作用与价值。
第三节内部控制测试
◆测试内部控制设计的完善性和实施的有效性。
第四节识别剩余风险及其对财务报表的影响
◆评价各经营环节的剩余风险及其对财务报表的影响。
第八章计划财务报告认定的审计
第一节剩余风险汇总分析
◆汇总剩余风险并分析剩余风险对审计实质性测试的影响。
会计硕士专业学位研究生专业必修课程参考性教学大纲
第一部分审计理论与实务课程参考性教学大纲
课程名称
中文：审计理论与实务
英文：Theory and Practice of Auditing
授课对象
MPAcc学员
学分
3学分
课程描述
本课程讲授审计的理论与实务问题。理论是对实务的理性指导，审计理论部分的教学包括审计环境的介绍，以及基于此环境的审计理论框架的介绍，包括审计目标、审计概念、审计假设、审计规范、审计基本方法、审计报告、审计法律责任等专题；实务是理论的具体应用，审计实务的教学将介绍现代风险导向审计应用的基本逻辑、如何进行经营风险的识别和评估，以及以经营风险评估的结果设计审计方案；最后介绍政府审计和内部审计等专题。
《审计实务》实践教学大纲
《审计实务》实践教学大纲课程名称：审计实务课程性质：必修总学时数：32 学分：2开课单位：财会系适用专业：审计、财务管理修（制）订人：修（制）订日期：2019.6.20 审核人：审核日期：2019.6.22审定人：审定日期：2019.6.24一、课程的性质、类型、目的和任务本课程名称《审计实务实训》。
是审计学本科专业开设的一门专业课程。
在审计学专业教学计划中，它不仅是一门必修课，而且是审计学专业人才所开设的一门专业课。
《审计实务实训》是掌握了审计学基本理论和方法，计算机审计的基本操作技能和方法的基础上开设的一门实践性很强的专业课程。
其目的是使学生熟练地运用审计方法，模拟审计工作中的实际业务流程，遵循审计准则，编制审计工作底稿，完成审计的整个操作过程，提高学生的实际应用和操作能力，给学生一个真实的平台和真实的环境。
二、本课程与其它课程的联系与分工本课程具有很强的综合性和实践性，需要具有扎实的专业基础，所以要求先修《基础会计》、《财务会计实务》、《税务会计》、《财务管理》、《成本管理会计》等课程。
教师在教学过程中，建议加大实践环节的力度，充分利用现代化的多媒体教学手段，以一个企业一个会计期间的业务为案例，以企业实际应用为主线组织教学内容；并通过及时的实训强化学生动手能力，提高学生的操作水平。
学生在实验过程中，应注重操作流程的学习，注重对各业务循环审计流程的理解；熟练掌握各业务循环审计流程和方法。
由于本门课的实践性非常强，所以要求学生一定要熟悉审计准则和计算机审计软件的操作，老师在上课时要督促学生注意工作底稿的收集与运用。
实践一：审计模拟实训指导实践内容：（1）审计模拟实训的目的（2）审计模拟实训的要求（3）审计模拟实训的内容（4）审计模拟实训的组织（5）审计模拟实训的步骤（6）情形设定与参考数据实践要求：通过审计综合实训的指导，让学生明确课程目的，理解审计实训的内容，了解审计综合实训的组织，理解审计综合实训的步骤。
审计实务技术实训教学大纲
《审计实务技术实验实训》教学大纲一、课程信息课程名称：审计实务技术实验实训课程类型：专项实践课课程代码：417004适用专业：财务管理学分：2.0学时：40先修课：审计学、财务综合实训等后续课：无二、课程性质、地位和目的《审计实务技术实验实训》是财务会计本科专业的专业必修课，同时也是一门专业实践性课程。
通过实训，能加强学生业务实践能力，锻炼培养学生的实际操作能力，能使学生系统掌握审计学课程的基本理论、基本知识、基本方法，增强学生毕业后的从事审计岗位工作适应性。
使学生通过实验教学来验证课堂教学的理论，加深学生对课堂教学的深入体会，使学生对专业理论知识具有感性认识，为学生参加工作从事民间审计为主的各种审计工作和管理工作奠定坚实基础。
通过实训，理解和掌握审计的基本理论、基本内容及审计的基本业务技能，并能够理论联系实际，能在企事业单位、中介组织和政府部门从事审计岗位工作。
实训内容以民间审计为主线，全面阐述审计学基本知识的具体运用，了解并掌握民间审计的各种审计工作的具体操作。
在系统学习并掌握审计学原理基本知识，包括审计的基本概念、审计准则、审计程序与审计方法等内容的基础上，进行本课程实训操作。
实训以民间审计为主线，全面阐述审计学基本知识的具体运用。
以培养学生动手能力为主，分别讲述各种审计工作的具体操作，通过实践进而对理论部分更深入的体会，掌握民间审计工作的具体操作。
要求学生在熟练掌握会计、财务管理、经济法及税法、审计学原理等基本知识的基础上，通过案例分析、仿真实训等教学环节，使学生掌握审计基本方法的具体运用，培养学生严密的审计思维能力，为将来从事审计工作打下基础。
从事今后的会计工作打下坚实的基础，使之成为合格的会计应用型人才。
1.考核方式：考查2.实验成绩占课程总成绩的百分比：实验考核成绩占该学科总成绩的100%。
3.实验考核的内容和成绩构成：①实验考勤：30%；②实验操作能力：70%。
4.评分原则依据：以学生上交的实训报告内容的准确性和操作的规范性为标准进行考核。
《审计理论与实务》理论课教学大纲
《审计理论与实务》理论课教学大纲课程名称：审计理论与实务总学时数：64（理论课学时数：48 实践课学时数：24）学分数：4适用专业：10级财务管理一、课程性质和任务课程的性质：专业课课程的任务：《审计理论与实务》是为南京城市职业学院会计学、财务管理专业学生开设的一门必修专业延伸课程，也是财会工作者和经济研究人员应该必备的一门知识。
《审计理论与实务》是在《基础会计》、《财务会计》之后开设的一门专业主干课程，是构成会计学科体系的核心课程之一。
本课程是以我国最新发布的《企业会计准则》、《注册会计师执业准则》及《企业所得税法》、《证券法》、《公司法》、《个人所得税法》等内容为依据，既有审计理论的阐述，又有审计实务的讲析，成为会计、审计专门人才必修的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握中初级会计人才从事会计核算和会计事务管理工作所必需的审计基础知识和基本技能；帮助学生树立从事会计工作的法制观念；明确执业规范要求；提高学生综合分析、评价和处理问题的能力；为进一步学习专业知识和职业技能，提高综合素质，增强适应职业变化的能力和继续学习打下一定的基础。
二、先修课程：本课程的先修课程是《基础会计》、《财务会计》。
三、课程的基本要求知识要求：正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对审计有一个整体的认识；技能要求：掌握学科的基本概念、基本原理和基本审计技术方法；善于使用多种媒体教材。
在学习中应有重点、有选择地使用好本课程的教学材料。
职业技能证书考核要求：能够参加并通过会计人员从业资格考试。
四、教学条件（师资、设备和场地要求）多媒体教室。
五、教学内容及学时安排六、教学方法1、面授辅导《审计理论与实务》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解审计理论与实务基本理论的基础上，熟练掌握审计理论与实务的基本技术方法，要达到这一教学要求，面授辅导课是一个重要的教学环节。
针对面授辅导课的教学,给任课教师的建议如下:(1)在教学中对于基础知识应对比讲授、联系实际讲解。