关爱身边的人三年级作文
关爱身边的人三年级作文
汽车沿着笔直的马路前行，我们来到了萧山特殊康复中心。里面有许许多多可爱的小朋友，他们如被上帝亲吻过的苹果，身上留下了浓重的印迹——他们都身有残疾。
同去的伙伴分成7组，每3个一组，我被分到去教他们写字，他们写的字有的像毛毛虫一样，扭来扭去。有的字像甲古文一样，很难懂。还有的像叶子一样又大又肥。虽然他们的字写的并不好看，但他们都紧紧地握住笔，认认真真地书写“笔下世界”，我不禁被他们的认真打动了。
然后，我们去励志大学堂，老师给我们看宣教片。里面的残疾人虽身有残疾，但自强不息。他们得到了许多的奖牌和奖状，他们真得很厉害，很棒很棒。我不禁对他们肃然起敬。除此之外，励志大学堂也有许许多多的游戏，有盲道障碍赛，手语大闯关，等等……那里的游戏真好玩，可真有趣。我真得很开心，能够度过这么一个有意义的上午。我感受到了残疾人的心情，残疾小朋友也跟我们一样，很开心，很快乐。同在一片蓝天下，他们应当同我们一样幸福。
关于人与人之间互相关爱的作文
关于人与人之间互相关爱的作文 今天，我跟妈妈一起坐着公交车去逛商场，到了一个车站，一个苍老的声音打断了我的思路。“等等……”我扭头一看，原来是一位老奶奶，只见她弓着腰，满头的白发，一脸的皱纹，右手还拉着一个四、五岁的小女孩，显得很吃力，抖动的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好几次才抓住。好不容易上了车，累得气喘吁吁。 车上的人虽然都注视着她们祖孙俩，但好象对眼前所发生的一切熟视无睹，有的远望窗外，有的谈笑风声，更有身强力壮的年轻人坐在椅子上纹丝不动……想着想着，我突然觉得心里空荡荡的，好像失去了什么，中华民族的美德那里去了?尊老爱幼是我们少先队员应该做的呀。经过一番激烈的思想斗争，我应该让座。当我正准备站起来时，有一个比我小一点的弟弟站起来跟奶奶说：“奶奶，你和小妹妹坐在这吧。”奶奶感激地说：“小朋友，你真懂礼貌，谢谢你。” 你知道关爱是什么吗让我来告诉你吧，关爱就是关心和爱护的意思。平时别人关爱着我，我也用心帮助过许多人。 说到这，我突然想到了一件事。我们班上有一位叫张正宇的同学，他乐于助人、尊老爱幼，他帮助过许多同学，他也帮助过我。有一次，我被一个男同学给气哭了，张正宇不但让那个男同学给我道歉，还安慰着我说：“别哭了。” 当然我也帮助过别人。有一次，我家的邻居高爷爷他行动不便，我就帮他倒垃圾。高爷爷就说：“你真是一个好孩子!"我心里非常地高兴。 人与人之间是需要互相关爱的，只要人人献出一点爱世界就会变的更加美好! 与人之间的关爱有很多种。有父母给予的关爱;有亲朋好友之间的关爱;还有一种人与人之间特殊的关爱，那种爱让人感到温暖，让人感到亲切。 在我回忆中，那件事像刻在石头上一样，深深地刻在我的脑海里，第一次让座是我久久不能忘怀：有一次，我与爸爸去市里玩，我们坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机旁边，上下车都非常方便;而爸爸就坐在最后面。车开出一站后，就上来了一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽;皱皱的脸，让人看起来和蔼可亲;高高的鼻梁又让人觉得很严肃。 “有没有人给这位老奶奶让座啊?有没有人给这位老奶奶让座啊?”我的耳朵差一点就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶的眼睛突然黯淡下来，仿佛那么一瞬间，世界在她眼中失去了颜色，树叶枯萎在枝头，一动不动。头顶灰色的天空，倒映在死寂的睡眠，空气，让人窒息。那时，我正在犹豫到底要不要给这位老人让座?我的身体不由自主地猛然站起来，“老奶奶您坐吧!”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。
关心他人作文10篇
关心他人作文10篇 关心他人的作文： 关爱别人 关爱别人，从身边做起“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间！”这句歌词说的好，光靠一个人的力量，很多事情都完不成的。比如去年5。12 汶川大地震，如果光靠一个人捐钱、捐物是毫无作用的。同样在这个世界上，光靠一个人去关爱别人，整个地球就都会变得冷冷清清。 在xx年的一个冬天，小区花园里新搬来一户人家。那家人穿得不是很保暖的衣服，最引我注目的是那户人家的小孩，大概跟我差不多同龄。她的脸被刺骨的寒风吹的煞白、吹的冰凉冰凉的，感觉不到一丝的暖气。她的身上穿着露棉花、很旧的一件小棉袄。她站立之处正是风刮的最大的地方，她站在那里，两条细细的小腿一向在发抖。很明显她们家比较贫穷。到了夜晚，我们几个小伙伴照例下到楼下去玩。她看见我们在楼下玩，走上前来说，“我可不能够跟你们一齐玩游戏呢？”，还没有等我们反应过来，一个热心又急性子的伙伴爽快地答应了。于是我们就一齐玩了起来。 那天夜里，乌云密布，天空中看不见月亮和星星，能够说是“伸手不见五指”。一个叫陈思雅的伙伴头望着天空自言自语到：“看来很快就要刮大风了。”陈思雅突然冷不丁地说了这样一句话，把我们正津津有味玩着游戏的小伙伴都吓了一大跳，但我们都没有把陈思雅的话放在心上，因为毕竟是这么小的孩子嘛，怎样可能会有先知呢！我们正玩的起劲呢，突然，一阵狂风吹来。因为我们都穿着暖暖的棉袄，所以只有那个女孩一个人哆嗦着。陈思雅看但是去了说：“见死不救可不是我的风格。”正想着，陈思雅把她的手牢牢牵住，把她牵回了家。从自我的衣柜里拿出了一件崭新的、很保暖的棉袄，毫不犹豫地递给了并帮她穿上了这件暖暖的棉袄。此刻她是穿在身上，暖在心里。“啪嗒！”一声她的一颗眼泪从眼眶里掉了出来。陈思雅望着她沉默了。之后又是一连串的“啪嗒……”几声过后，陈思雅这才明白这是感激的泪水。她开心的笑了，陈思雅望着她，嘴角隐约闪现出一丝的笑容，几个小伙伴在一齐幸福快乐地笑了起来。 是啊！关爱别人是一种美德，你也会开心，被关爱的人也会开心。 关心他人的作文： 关心他人关爱自我 关心是什么？是一个袋子，里面充满了满足感。关心是什么？是一种感受，才能懂得生活的只有懂得关爱，才能感受到自我的价值。一个人对别人付出了，快乐和幸福！ 当朋友身体不适，给他递上一杯热茶，关切的问侯几句；隔壁的奶奶正在拎着东西时，真诚的帮上一把；同学学习有困难，伸出援手帮一把。当我们学会了如何去关心他人时，就学会了关心自我。 我幻想着：如果这个世界人人都会在别人困难的时候，用心地献出自我的一片爱心，那这个世界将是多么的完美，多么的芳香，多么的美丽啊！ 我以前是个性格内向的女孩，平时很少和同学交往，记得我生病在家休息的时
作文教案：写人与人之间相互关爱的事
作文教案：写人与人之间相互关爱的事 学习目标 1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。 2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。 课前准备 教师 准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断。准备奖品。 学生 搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言警句。 教学过程 第一课时口语交际 一、确立辩论双方 1、读教材中的提示，确立个人辩论观点 2、根据观点异同分组 正方：人人要讲诚信，不能撒谎。反方：生活中可以说些善意的谎言。 二、观摩录像，了解辩论特点 1、导语：大家各有各的观点，也各有各的根据。那该
怎么辩论呢？是不是像平时争吵那样呢？请看录像《大学生电视辩论大赛》。 2、总结辩论方法，辩论程序，明确注意事项。 三、推荐人选，全班辩论 1、全班推选出6人，举行辩论，其他人和教师一起作评委。 2、点评辩论情况，评出优胜方。 3、师生共同总结辩论情况。教师提示小组辩论要求。 四、分组辩论，人人参与 1、八个人为一组，三三合作，另外两人作评委，小组内展开辩论。 2、各组评委评出优胜方，并给出理由。 五、师生总结，明确认识 通过这次辩论，你对讲诚信与善意的谎言有什么新的认识？ 第 二、三课时习作指导与讲评 一、明确要求 请自读“习作”部分的内容，想想本次习作的要求。 二、交流习作要求： （1）体现相互关爱的事； （2）把事情的经过写清楚；
（3）注意环境描写，人物的语言、动作、心理活动的描写； （4）要表达真情实感。 三、回顾课文，体会关爱 1、本单元的几篇课文写的都是人与人之间相互关爱的事情，请静静地回忆，细细地品味。 2、学生浏览课文。 四、联系生活，拓展思路 教师导语：生活中有很多乐于付出的人，有很多感人的事，深深地打动着我们的心，如长辈与晚辈之间的，长辈与长辈之间的，如陌生人与陌生人之间的，邻里乡亲之间的…… 根据习作要求，回忆自己看到的、听到的甚至是自己从书上读来的事。 五、独立拟题撰文 学生进行习作，教师巡视指导。 教师注意收集比较有创意的文题或题材。 六、组内品评习作 1、小组交流，品评小组各成员的文章。 2、推荐本组优秀文章，组长记录推荐理由。 七、全班交流佳作 1、学生上台朗读佳作，朗读前先由组长读推荐词。
体现人们互相关爱的作文8篇(优秀版)
《体现人们互相关爱的作文》 体现人们互相关爱的作文（一）： 关心他人关爱自己 关心是什么？是一个袋子，里面充满了满足感。关心是什么？是一种感受，一个人对别人付出了，才能感受到自己的价值。只有懂得关爱，才能懂得生活的快乐和幸福！ 当朋友身体不适，给他递上一杯热茶，关切的问侯几句；隔壁的奶奶正在拎着东西时，真诚的帮上一把；同学学习有困难，伸出援手帮一把。当我们学会了如何去关心他人时，就学会了关心自己。 我幻想着:如果这个世界人人都会在别人困难的时候，用心地献出自己的一片爱心，那这个世界将是多么的完美，多么的芳香，多么的美丽啊！ 我以前是个性格内向的女孩，平时很少和同学交往，记得我生病在家休息的时候，是班长亲自到我家来看望我，还主动帮忙我补课，此时此刻，好像一股暖流用尽了我的心堂。从此，我的性格渐渐的开朗起来了，学会了关心，学会了爱。 有一天下午，楼下的胖叔叔下班回家时，不信扭伤了小腿。正好在道口碰到我和我爸爸回家，我见他不好走动，我就急忙回家拿来红花油给胖叔叔敷上，胖叔叔望着我感激的说：谢谢，小岚岚！我说：叔叔不用谢，这是我就应做的。在一旁的爸爸望着我，脸上露出了满意的微笑。 关心他人，关爱自己，珍惜友情，让我们在同一个阳光下健康成长。只有懂得关爱，才能懂得生活的快乐和幸福! 体现人们互相关爱的作文（二）： 关爱是温暖阳光，会使冰雪融化;关爱是绵绵细雨，会让小草破土;关爱是凉爽清风，会给我们的生活带来心旷神怡。 我家隔壁住着一位年近花甲的老人，两鬓斑白，却身体健朗，一双眼睛个性炯炯有神。他十分乐观，我们见到的常是他那满脸笑容，听到的常是他那爽朗笑声。但是这几天，老人变得沉默寡言了，变得愁云满面了。怎样回事呢一打听，原先老人的儿子在部队当兵，执行任务时因公殉职了。失去亲人，那个痛苦当然是我们无法切身体会的。
中班社会《关心身边的人》
中班社会《关心身边的人》 中班社会《关心身边的人》 活动目标： 1.引导幼儿通过讲述身边的人为自己做的事情，学会用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。 2.引导幼儿学习通过实践来关心他人的技能。 3.引导幼儿学会关心身边的人，做个懂事的好孩子。 活动准备： 1.自编小故事：《奶奶和小孙女》 2.娃娃一个，自理区中的玩具若干 活动过程： 一、讨论故事和身边的人对自己的关心，激活经验 1.故事导入，引起幼儿人的注意。（故事内容见附件） 2.借助故事，描述身边的人为自己做的事情。 师：小朋友们，故事中的奶奶是怎么关心娇娇的？她为娇娇做了哪些事情啊？ 教师小结：原来奶奶每天会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服。然后送她去幼儿园，给娇娇洗衣服，打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具，去市场买娇娇最爱吃的菜。天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子等等。 师：那么你们的爸爸妈妈或者爷爷奶奶也这样地关心你们吗？他们又是怎样做的呢？（请3-4名幼儿说一说） （教师及时进行小结）
二、借助故事，互换角色，讨论如何关心他人 1.通过故事，讨论自己应当如何关心他人 师：刚才听了这个故事，所有的小朋友都说到了爸爸妈妈或者爷爷奶奶关心自己的事情。如果现在你是故事中的娇娇，你会怎样去照顾奶奶呢？ （教师进行归纳） 2.通过身边的事例，讨论如何关心他人 师：爸爸妈妈上了一天的班很辛苦，下班回到家时，你们又会怎么做呢？ 教师小结：我们可以帮助他们拿拖鞋，背助他们捏捏肩，帮捶捶等。 三、设置情境，进行实践，强化认识 1.渗入角色，操作实践 师：假如你现在是爸爸妈妈，你有一个宝宝，你会怎样去关心她？为她做些什么呢？（邀请3—4位幼儿进行表演） 师：宝宝哭的时候，你会做什么？ 宝宝饿的时候，你会做什么？ 宝宝冷的时候，你会做什么？ 2.引导幼儿，提升经验 师：今天我们班的宝宝真的很能干，我们都学会了如何去关心别人，希望大家能多多关心身边的人，做个懂事的好宝宝。 附： 故事内容：有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服；打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具；去市场买
关爱他人的作文15篇完整版
《关爱他人的作文》 关爱他人的作文（一）： 关爱他人 当你关爱别人时，你会感到快乐；当你看到被你关爱的人向你你微笑时，你会感到温馨；当你听见被你关爱的人向你说多谢时，你会感到幸福；当你种种的当你，已经让你成为了一个具有高尚美德的人。 世上的关爱有很多种，都让我们看到了世间上的亲情、师生情、友情 世间上的亲情是那么的感人。家人对你的关爱，长辈们对你的爱，当你也懂得关爱他们时，你已经成为了一个尊老爱幼的孩子了。当你帮你妈妈做家务时，母亲脸上透出的笑容是那样的亲切与温馨；当你帮爷爷、奶奶泡茶、拿东西，牵着他们逛公园时，他们拍着你的脑袋，牵着你的手，对着你说∶这孩子真乖。说得那样亲切、坦白。 看起平淡的师生情，却给我们留下了不一样的回忆。在儿童节时，老师与我们一齐玩耍，一齐渡过这快乐的节日；当同学成绩下降，没有信心时，老师上前给他带来努力前进的力量。 世间上的关爱与情不止这些。当你将一个盲人牵过马路后，他会对说∶多谢你了，好孩子。；当你在车上让位时，他会对你说：多谢。；当你将他扶起时，他会对你说：多谢。当你给他捐了款，他会泪眼满面、满怀感激之情地对你说：多谢。一句普通的话，小小的举动，就能让他们幸福。 一个微笑，一句多谢，一个举动，就能已经填满了我们童心。一个小小的举动就能让我们快乐他们幸福，让我们帮忙他们何乐而不为之呢？ 就让我们一齐关爱他人，给他人带来完美的幸福生活吧！做一个具有高尚美德的人。 关爱他人的作文（二）： 关爱他人 在我们的生活中，处处充满爱，如果每个人都懂得关爱他人的话，这个世界必须会变得更完美。 在我们身边，有许多需要关爱的人。如孤寡老人、残疾人等，他们心灵上受到的创伤、巨大的打击，承担的痛苦是无法令人想象的。而对于这些需要关爱的人们，我们不能袖手旁观，要用实际行动去关心他们，用自我的双手帮忙他们，使他们感到人间的爱，受到大家的关怀。
写一件体现人们相互关爱的事情
写一件体现人们相互关爱的事情 （一）写一件体现人们相互关爱的事情，可以写谁？ 我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里，认识了许许多多的人，在这些人中有你的亲人、老师、同学，爸爸、妈妈，有默默奉献的清洁工……写谁呢？请同学们在纸上写上三个人的名字，然后再从这三个人当中选一个最关心自己的人来写。 （二）相互关爱的事情是什么事情？ 首先要理解什么是相互关爱。就是别人爱你，你也爱别人。这一件事是两个人之间的事情。写这样的事情，可以有一个侧重点，要么是别人关爱你，要么是你关爱别人。 （三）哪里来打开思路呢？ 在你的生活中，一定有自己熟悉的一些伙伴、朋友、亲人、师长……你能选择其中一个，把你们之间的事写出来吗？想一想，在你生活中，你与这个人有过怎样的交往？你们相处中什么样事情给你留下了深刻的印象？在这些交往的事情你们之间的情感有怎样的联系？是互相理解，还是互相支持；是互相热爱，还是互相怀念…… （四）要做到选择恰当的材料，需要注意： （l）首先，选择材料一定要围绕中心。我们要写“一件体现人们相互关爱的事情”，既然是“相互关爱的事情”，就说明这个人和我们的关系比较密切，我们经常可以看到他，甚至和他生活在一起。在我和他身上一定有许许多多的事发生，要选择能有力地说明、突出、烘托文章的“相互关爱”的中心的材料。
（2）其次，选择的材料要典型。也就是说，选择的材料，要最有特征，最有代表性，最能有力地表现人物的特点，最能集中地表现文章的相互关爱的中心。有位大作家曾经说过，用最有代表性的典型例子，来说明小伙伴基本的特点，给人的印象是会清楚明白的，也是会突出的。 （3）选择材料还要真实。这一条应作为写人作文选择材料的重要标准。学习写人的记叙文就要写“真人”，这才是有利于作文水平提高的正路。相反的，“避”开真人不写，去“编”去“造”，对于作文水平提高是很有害的。 （五）哪些角度来搜索题材呢？ 在生活中，人与人之间需要互相关心、互相帮助。请打开你记忆的闸门，搜索那些令你感动的故事。 我们可以从时间角度去搜索题材：懂事的时候、上学前、去年、今年、上个月、上星期、最近…… 我们可以从地点角度去搜索题材：家里、学校、邻居家、外婆家、公车上、郊外…… 我们可以从人物角度去搜索题材：父母、外公外婆、爷爷奶奶、老师同学…… 在习作之前，我们应该留意身边或媒体的报道，收集人与人之间相互关爱的事例。如，素不相识的陌生人帮骑车受伤的你看病；未曾谋面的朋友以书信、电子邮件、贺卡等方式成为你学习、生活上的良师益友；王大爷几十年如一日打扫院子的公共卫生……
互相关爱的作文500字(4篇)
互相关爱的作文500字（4篇） 【第1篇】互相关爱 如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，互相关爱，世界才充满爱！ 那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我开始检查文具盒。“咦？尺子呢？”我看了看表，心想：快上课了，怎么办呢？要是有人能帮我就好了！我越想越着急。同座看见了，问：“怎么了？”我着急地说：“我的尺子不见了！”她听完后，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两段，说：“拿着呀！”说着，便把我的手摊开，把尺子放在我手里。这我才醒过来，半晌，才说出一句话“你这是干什么？”她笑着说：“断尺救人呗！”，就在这时，上课铃声响了起来…… 这无异是雪中送炭。 朋友之间要互相帮助，下回左依平有什么困难我也要帮助她。 有一天，同座有一道题不会做，我就主动给她讲题。我给她先讲了一遍解题思路，问：“听懂了吗？”他摇摇头，说：“没听懂。”我想：是不是我的方法不对呢？这时，我想到了老师给我讲题时，一边摆学具，一边讲，或许她就能听懂了。我拿出学具来，一边摆，一
边讲。讲完后，我再问：“这会听懂了吗？”左依平高兴地点了点头，拿起笔，写上了正确的答案。 【第2篇】互相关爱 “叮零零……”，随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说：“暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。 来到路边，我看见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家里赶，我也加快了脚步。当我走到一个“十”字路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地，他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙走过去，用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹，她一边哭一边叫：“疼！疼！好疼……！”我说：“你忍着点儿，擦干净了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世纪广场”她哽咽着说，“真巧呀！我也住在那里。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。 终于走到了她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。 走在回家的路上，虽然天空一片灰暗，但是我还是感到心情格外的愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事，同时明白了帮助他
五年级学会感恩,关爱身边人教案
《学会感恩》主题队会活动方案 活动目的：学会感恩，懂得感恩，关爱身边人。 活动流程： 一、创设情境，引出话题 1.听故事《一杯牛奶》，想想其中蕴含了怎样的道理？ 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。 走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。 一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。 一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？ 2、启发：男孩身上最可贵的品质是什么？（感恩） 二、回忆成长懂得感恩 1、女：感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩因为有了父母的辛苦养育，有了老师的辛勤培养，
才有了多彩的世界；也因为感恩，我们有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛! 2.感恩的故事交流 生1：羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩； 生2：乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。 男：动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。 学生交流自己查找的感恩故事。 典型示范：感动中国的《捐肾之争》 2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，我至今记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，5年来一直在广州工作，难得有空回家。今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！” 手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。 3、听了故事，你觉得这位哥哥在哪方面值得你学习？ 师生互动交流如何感恩，如何关爱他人。
关爱他人的作文 关爱他人作文300字
关爱他人的作文关爱他人作文300字 篇一：关爱他人天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让雨儿畅快的游玩。 人与人之间也需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。 关爱，有时是一双搀扶的手。 遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。 关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。 当我们走在大街上，看见衣衫破旧的乞丐，我们能为他们做点什么呢？我们可以从兜里掏出一枚硬币，对于我们来说一枚硬币算不了什么，可是对于乞丐来说却意义重大，可以让他们吃上一顿饱饭。 关爱，有时只是一份援助。 对于受灾的人来说，我们可以给他们各种援助物质上的，精神上的，让他们知道他们并不孤单，让他们也拥有战胜困难、战胜灾难的勇气。 赠人玫瑰，手有余香。 当我们关爱别人时，内心也会充满快乐。 其实，我们每个人就像是一杯水，今天给别人一勺，明天又给别人一勺，而这水是活水，是会回流的，等我们没水的时候别人就会来帮助我们解决我们缺水的难关。
所以，关爱他人，就是关爱我们自己。 篇二：关爱他人在任何地方，只要你为别人着想，对他人关心，那他人也一定会给你关爱。 如果你看见别人有困难，就一定要去帮助他，那么在你有困难的时候别人也一定不会视而不见。 做一个好人。 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。 我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满爱。 你在任何地方，看见别人有困难，一定要帮助他脱离困境。 做你力所能及的事。 不要对别人冷漠，视而不见，否则在你有困难的时候，别人也可能对你不理不睬。 在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！篇三：学会关爱他人作文我家旁边住着一位心地善良、乐于助人的老婆婆。 她虽然上了年纪，但每天还早睡早起，辛勤工作，她是大家公认的好邻居。 平时我要上学，父母要上班，家中的垃圾没有人倒，每天准是老婆婆帮我们的忙。 关爱他人的作文作文有一次，我出门的时候忘带了钥匙，就一直
人与人之间互相关爱、帮助的作文
关于人与人之间互相关爱、互相帮助的作文： 关爱是一盏明灯 关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心。随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。 记得那一天，天空乌云密布，雷公敲锣打鼓，闪电雷鸣。眼看一场骤雨就要来临那时，我和妈妈正在外婆家做客呢。突然看见老天爷裹上了一件黑外衣，心里一惊，急忙告辞，因为我家的棉被还正在小姨家那晒太阳呢！我心想：我家的棉被今天可要变落汤鸡了，我们家今晚一定会挨冻的，哪位天使姐姐来救救我们呀！这可咋办呀！雨呀，你可要慢点来呀！ 我正想着，嘿！真是说曹操，曹操就到呀！天，下起黄豆般大小的雨来了。我们就在路边穿上雨衣，我对妈妈说：“快点呀！再晚，棉被可就没救了！”妈妈不回答，我想：妈妈也一定是没办法吧。这可咋办呀……终于，我们到达小姨家了，我急忙脱掉雨衣，三步并做两步地飞奔上楼，嘿，就那速度，可以与刘翔相比拼吧！我冲到楼上时，打开门，咦？为什么门能打开呀，今天小姨家应该没有人呀，不管了，先收棉被，等我进到屋时，我才发现棉被已经收好了，真是虚惊一场呀！ 后来，我才明白事情原来是这样的。那天，我的表哥正在家里，突然见到风云变色，又想起我家的棉被正在晒太阳呢。表哥立刻飞奔向露天阳台，以最快的速度收下了棉被，当表哥走进屋里没几步时，雨“哗啦，哗啦……”地下了起来。表哥不由自主地说：“真是危险呀！” 我想：虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已，但是他却拥有着关爱别人的一颗火热的心。我也要把关爱传递于他人，让世界充满关爱，让关爱造福世界和人类吧！ 关爱我的王老师 想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。 星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。 到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了？王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊！ 我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。 人与人之间互相帮助 在生活中，处处都会洋溢着人与人互相帮助的场面。有时，一种微笑，一句鼓励的话，一个不起眼的动作，都会使别人充满信心和勇气。 记得放暑假里有一天，天空中正下着倾盆大雨。尽管天公不作美，但是我和父母还是冒雨去外婆家送补品。 一路小跑后，我建议在高楼下躲雨。旁边一件发生在人与人之间互相关心的小事映入我的眼帘，并深深地打动了我：在一座高楼底下，很多人正在躲雨。其中，一位极瘦极瘦的妇女看了看四周，发现旁边的一位年轻女同志正用报纸盖着脑袋，身上淋得湿漉漉的，直哆嗦，双腿还不停地发抖。见状，妇女一边把雨伞放到了女青年的手里，并奋不顾身地脱下了自己厚厚的外衣，披在她的身上，一边说：“天气这么冷，你衣着单薄，赶快回家吧！”。女青年先是一愣，然后嘴角便露出微笑，紧忙感激地说：“大姐，我家人马上过来接我，我不冷，您自己披着这外套吧！”可是那位妇女却平静地说：“现在正是甲型流感的高发期，要注意保暖，千万别感冒了，咱们俩披一件衣服，就能抵御寒冷了。”女青年点点头，望着妇女慈蔼的面容，感激得说不出话来。 过了几分钟后，女青年的家人来接她了，他们和妇女道谢后，就乘车离开了。可是妇女还不放心，一直望到汽车的影子消失…… 这件不起眼的小事，体现了发生在我们身边的一点一滴、人与人之间互相帮助的美好品质。素不相识的人之间的关心与关爱，也会创造出世间最美好的风景线。所以，我们要向这位善良、为他人着想的妇女学习，学会关爱他人。如果世界上每个人都互相帮助，那么，世界将会便得更美好。
关于互相关爱的作文(5篇)
关于互相关爱的作文（5篇） 【第1篇】互相关爱 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！ 说到关心啊，我觉得我简直生活在一个互相关爱的一个大家庭里——班级！同学之间互相关心，互相帮助的事情很多，但是，有一件事我到现在还记忆犹新！那是发生在四年的事情。那天，我忘记带笔盒回学校，我想回家拿，但是，又怕时间不够，我心想：这回死定了，没有笔怎么做笔记啊！我的同桌知道后，把她的笔盒递过来，对我说：“用我的笔吧！”当时，我心里感到一阵温暖。其他同学知道我没带笔盒后，纷纷把她们的笔盒递过来给我，她们一个借给我尺子，一个借给我橡皮擦，一个借给我笔。虽然这些都是极小极小的事，但是，这也使我非常感动。同学们，今天你们帮助了我，我以后一定会报答你们的！ 对啊！这不正如歌中所唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”我们的家园才会更加温馨美好的！ 【第2篇】互相关爱 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都
需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满爱！ 一天，我放学回家，看见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家里赶，我也加快了脚步。当我走到一个十字路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地，他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜，我犹豫了，但是想：我还要回家，妈妈还在家等着我，我到底是帮她还是不帮她？可是，我又想：既然我的妈妈在等我，那她的妈妈一定也在等她。过了一会儿，我还是决定帮她。我用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹，她一边哭一边叫：“疼！疼！好疼……！”我说：“你忍着点儿，擦干净了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在在建安街”她哽咽着说，“真巧呀！我也住在那里。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。 终于走到了她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了事情经过，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。 “送人玫瑰，手留余香”，生活因为互相关爱而变得更加精彩。我觉得生活中只要多一份关爱，那么生活将变的更美好、更快乐！ 【第3篇】互相关爱 “叮零零……”随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课
互相关爱的作文400字(3篇)
互相关爱的作文400字（3篇） 【第1篇】互相关爱 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！ 关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，往往能给他带来充分的动力……这是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。正因为爱，所以对教育更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！ 有一次，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧衣服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鼠年快乐。字还很不错。我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！ 在此我真诚的希望全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让
自己和身边所有的人都充满爱！ 【第2篇】互相关爱 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！ 说到关心啊，我觉得我简直生活在一个互相关爱的一个大家庭里——班级！同学之间互相关心，互相帮助的事情很多，但是，有一件事我到现在还记忆犹新！那是发生在四年的事情。那天，我忘记带笔盒回学校，我想回家拿，但是，又怕时间不够，我心想：这回死定了，没有笔怎么做笔记啊！我的同桌知道后，把她的笔盒递过来，对我说：“用我的笔吧！”当时，我心里感到一阵温暖。其他同学知道我没带笔盒后，纷纷把她们的笔盒递过来给我，她们一个借给我尺子，一个借给我橡皮擦，一个借给我笔。虽然这些都是极小极小的事，但是，这也使我非常感动。同学们，今天你们帮助了我，我以后一定会报答你们的！ 对啊！这不正如歌中所唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”我们的家园才会更加温馨美好的！ 【第3篇】互相关爱 想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。
关于人关爱人作文400字九篇
关于人关爱人作文400字九篇 关于人关爱人作文400字九篇 在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的人关爱人作文400字9篇，欢迎大家分享。 人关爱人作文400字篇1 关心是什么?是一个袋子，里面充满了满足感。关心是什么?是一种感受，一个人对别人付出了，才能感受到自己的价值。只有懂得关爱，才能懂得生活的快乐和幸福! 当朋友身体不适，给他递上一杯热茶，关切的问侯几句;隔壁的奶奶正在拎着东西时，真诚的帮上一把;同学学习有困难，伸出援手帮一把。当我们学会了如何去关心他人时，就学会了关心自己。 我幻想着：如果这个世界人人都会在别人困难的时候，积极地献出自己的一片爱心，那这个世界将是多么的美好，多么的芳香，多么的美丽啊! 我曾经是个性格内向的女孩，平时很少和同学交往，记
得我生病在家休息的时候，是班长亲自到我家来看望我，还主动帮助我补课，此时此刻，好像一股暖流用尽了我的心堂。从此，我的性格渐渐的开朗起来了，学会了关心，学会了爱。 有一天下午，楼下的胖叔叔下班回家时，不信扭伤了小腿。正好在道口碰到我和我爸爸回家，我见他不好走动，我就急忙回家拿来红花油给胖叔叔敷上，胖叔叔望着我感激的说：“谢谢，刘颖!”我说：“叔叔不用谢，这是我应该做的。在一旁的爸爸望着我，脸上露出了满意的微笑。 关心他人，关爱自己，珍惜友情，让我们在同一个阳光下健康成长。只有懂得关爱，才能懂得生活的快乐和幸福! 人关爱人作文400字篇2 如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。记得很久以前有一次，那天我正打算去看望爷爷、奶奶，我挤上了公共汽车，刚好，有一个空座位，我马上跑过去，坐了下来。过了一会儿，公共汽车到了下一站停了的时候，我看见有许多人上了车，有许多人都没有座位坐。其中，有一位白发苍苍的老奶奶。我心里想：我们老师教过我们在公共汽车上应该要给老爷爷、老奶奶让座的。可是我一但让座了，我自己不就没得坐了吗？但是，给老爷爷、老奶奶让座是我们做少先队员们应该做的一件事情。想到了这里，我马上站
人与人互相帮助精选作文
人与人互相帮助精选作文 人取人相互协助做文（一） 忘失五年级的时分，咱们班组织来养嫩院探视白叟，正在这面，咱们帮手清扫卫熟，端茶给他们喝，又伴白叟们谈天，借演出节纲给他们看，他们没有知有多谢口，啼失连嘴皆折没有拢了，看着他们璀璨的啼容，尔念哭，他们曾经嫩了，剩高的时日未几了，岂非咱们便不该该多给他们点关怀，多点敬服，让他们嫩有所乐吗？！尔念他们口面必然温洋洋的！ 另有一次，尔战爸爸妈妈一同来华弱南购工具，妈妈让尔战爸爸正在上面等她，她到父人世界下面来购衣服，尔战爸爸立正在上面等，尔看到了一个小父孩，她少失蛮标致的，借衣着旧校服，但她出有胳膊，靠单手写字去乞讨，她里前晃着朱、纸另有一个拆人民币的小红桶，手趾间夹着一收羊毫，沾了沾朱火，开端写字，她正在纸上写了四个年夜字：鸡年高兴。 正在此尔真挚召唤齐世界的伴侣们，闭爱他人，闭爱本人！让本人战身旁一切的人皆布满爱！让世间布满爱！让世界布满爱！
闭爱，闭爱，爱正在身旁，无处没有正在！ 若是世界是一间小屋，闭爱便是小屋外的一扇窗；若是世界是一艘舟，这么闭爱便是茫茫年夜海上的一盏亮灯。被人闭爱是一种美妙的享用，闭爱别人是一种下尚美妙的道德。 咱们须要他人的闭爱，他人异样须要咱们的闭爱。只有您细口不雅察，您便会领现您的身旁有许许多多的人皆须要您来闭爱。 尔刚搬到新野时，天天上教下学皆正在小区门心睹到一名鹤发苍苍的嫩奶奶，她的眼睛通知尔她非常寥寂、忧郁。厥后据说嫩奶奶共有三个孩子，二个父儿没国了，儿子正在上海事情，二三年才归一次野。更可怜的是那位白叟的嫩陪2005年3月的时分走了；今后，那位白叟不肯意取人交流。 尔听了那件过后，非常异情那位白叟。今后，尔天天上教下学皆要殷勤天鸣一声：“奶奶孬”，开初奶奶只是机器天应一声。她借出有走没暗影，洞开口扉。但尔从出有连续过，只有一睹到她，尔城市殷勤天答候。罪妇没有负有口人，末于，有一地，奶奶的脸上绽放了啼容，而且真挚天说了一声：“开开。”如今她的口扉彻底洞开了。一有工夫，尔便会来她野玩，伴嫩奶奶谈天解闷，咱们恰似记年
《关爱身边每一个人》国旗下讲话(周富)
For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 《关爱身边每一个人》国旗下讲话 楚雄市北城小学周富 老师们，同学们，早上好！今早我给大家讲一讲《关爱身边每一个人》这个主题。 什么是关爱？关爱就是关心爱护，它在我们身边无处不在。中国有几句俗语：赠人玫瑰，手有余香；播种爱心，收获快乐；爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之；人生是花，关爱是蜜；帮助别人，快乐自己；只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。 如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海中的一盏明灯；如果世界是一片天空，那么关爱就是苍穹宇宙中的一弯明月，一轮红日。 同学们，关爱他人绝不是一句空洞的口号，有很多事情我们小学生是可以做的。比如：1、看到同学做作业时遇到难题，我们可以帮助他解答。2、看见同学走路时不小心摔
倒了，我们可以主动走上前把他搀扶起来。3、学校里看到水龙头没关好正在滴水或教室里大白天亮着的电灯，我们可以随手将其关掉。4、看到教室里地面脏了或有纸屑，我们可以积极动手打扫一下或弯腰捡起纸屑。5、看到老师为了我们的学习很操心很忙碌，我们可以说一声：“老师，你辛苦了，谢谢你。” 同学们，关爱是一缕春风，吹拂着每个人的心灵。关爱是一束阳光，给人带来温暖和希望。关爱更像是一把火炬，能点燃我们学习的激情和奋进的动力。我们小学生应该从小学会关心长辈，尊敬师长。严于律己，宽待他人。把关爱作为学习生活的一部分，用真心去帮助他人，用诚心去温暖社会，用爱心去感染激励他人。只要这样，我们的社会是和谐的，我们的校园是美丽的，我们自己就是最优秀的。 谢谢大家！
关于互相关爱的作文400字
关于互相关爱的作文 400 字 【篇一】 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生 活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世 界上才会充满——爱! 关爱他人可以从小事做起， 譬如你帮助一个同学辅导功课， 一个好老师的一 句诤言或几句鼓励的话， 往往能给学生带来不懈的动力， 还比如你扶一个盲人过 马路， 陪老人谈心……这都是关爱他人的表现， 如果你给予了别人 关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童 的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择 崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因 为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充 满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的!父母给予了我们关爱，他们 的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己! 记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫 卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开 心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下 的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐 吗?!我想他们心里一定暖洋洋的! 还有一次， 我和爸爸妈妈一起去华强北买东西， 妈妈让我和爸爸在下面等她， 她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长 得蛮漂亮的， 还穿着旧校服， 但她没有胳膊， 靠双脚写字来乞讨， 她面前摆着墨、 纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在 纸上写了四个大字： 鸡年快乐。 字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地 就走过去在那个小红桶里投了五元钱， 随后路过的人都纷纷献出了爱心， 可让人 气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了， 没有一点爱心， 这让那些孩 子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体， 没有幸福美满的家庭， 更没有快乐地在学校读书， 她多么需要我们的一颗颗爱心、 和一双双温暖的双手啊! 在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!让自己和身边所有 的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱! 关爱，关爱，爱在身边，无处不在! 【篇二】
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三年级写关爱别人的精选作文
三年级写关爱别人的精选作文 在我们的生活中，处处充满爱，假如每个人都懂得关爱别人的话，这个世界一定会变得更美妙。以下是专门为你搜集整理的三年级写关爱别人的精选作文，供参考阅读！ 三年级写关爱别人的精选作文篇一我们五六班是一个团结友爱的大家庭，是由43颗闪闪发光的星星组成的一个大集体。在我们生活的学习中，都会有许多感人的事情发生在我们的身边。在我的记忆深处，一直有一件事感动着我。 打开记忆的闸门，我的思绪不由自主地飞到那个充满温馨的一天，那是前不久的一节美术课上，我正专心致志的画着画，突然，我觉得胸闷气短，喉咙又痒又难受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因为正是上课，可越忍就越着急，浑身发热，冷汗直出，我的脸涨得通红。这时，教师注意到了我，来到我身边，俯下身子，小心翼翼的询问到：“王金妹，你是不是生病了?”我这时难受的说不出话来，教师摸了摸我的头和脸蛋，发现我出了好多汗，连忙替我解开了胸口的衣扣，教师温柔的问道：“要不要紧，你先趴一会儿吧，别画了。”我点了点头，难受的伏在课桌上。正是上课，我旁边的同学都过来询问我的身体状况。吴星丹主动拿出了纸巾，替我擦汗，陈明磊回过头来，浅笑的问道：“王金妹，你要不要喝水?”……..同学们的关心，让我感到十分温暖。 下课后，吴星丹和张蕴丹来到我的身边，担忧的问道：“王金妹，你感觉怎么样了?要不要去告诉教师呀?”面对他们诚恳的目光，我摇
了摇头，说道：“不用了，我只是感冒了，没关系，再说下节就是英语课了。”吴星丹摸了摸我的头，焦急的说：“还没关系，都这么烫，你别坚持了吧，英语课也没关系，教师不会教新课的吧，你就放心吧!”可我还是不愿意，她们一而再再而三的劝我，我拗不过她们，迫不得已的答应了，他们一听我答应了，便连忙跑向了办公室。望着她们逐步消失的背影，我虽然身体非常难受，心却格外温暖。她们的行为如茉莉开放，玫瑰芬芳，就像三月的和风，轻柔的拂过我的心头，漾起勃勃生机，如阳光照射，洒在我的内心，温暖人心…… 这是我最难忘的一件事，虽不会轰轰烈烈，惊天动地，但只要这份关爱就已足够了，这件事，使我更爱教师，更爱同学，更爱我们五六班。 三年级写关爱别人的精选作文篇二关爱能使人温暖;关爱能让我们在失败中得到希望;关爱能告诉我们“就算失望也不能绝望!” 所有人都会给予别人关爱，无论是父母、教师，无论是亲朋好友，无论是你自己……父母每天早上在你出门前的唠叨;教师对你提出问习题后的细心解释;亲朋好友每隔几天对你的温馨问候;你对同学的微小帮助……都是人之间那微不足道的关爱。 有时候，关爱也是无声的。 小区花园的长椅旧了，椅身上的漆都掉了，细心的王爷爷发现了，就亲自到了油漆店，细心地选着油漆，他没选普通漆，而是无味无公害的上等漆，最后，他还选了一种充满春天的颜色——翠绿。 王爷爷付好钱，把漆拎回了小区。他拿起家中的刷子，就来到了