高二政治认识运动把握规律
合集下载
高二政治《07认识运动把握规律》(课件)
思考：下列各项哪些不是规律？为什么？
①万有引力。 ②喜鹊叫喜，乌鸦叫丧。 ③新陈代谢。 ④水往低处流，太阳东升西落。 ⑤近朱者赤，近墨者黑。 ⑥种瓜得瓜，种豆得豆。 ⑦生产关系一定要适应生产力状况。 ⑧商品价值量有社会必要劳动时间决定。
理解：规律的客观性和普遍性
●规律的客观性——
不以人的意识为转移，既不能被创造， 也不能被消灭；不可抗拒。
①动中有静，绝对运动中包含着相对静止。
②静中有动，静止是运动的一种特殊状态。
合作探究：辨析下列观点 人不能两次踏进同一条河流； 人一次也不能踏进同一条河流。
理解：运动和静止的关系 反对两种错误倾向
否认绝对运动 否认相对静止
形而上学的不变论 相对主义和诡辩论
●运动是绝对的，静止是相对的；
●物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
■飞矢不动。 ■天不变，道亦不变。 ■飞鸟之景，未尝动也。 ■野马飘鼓而不动，日月历天而不周。
理解：物质和运动的关系 反对两种错误倾向 离开物质谈运动 唯心主义 形而上学
离开运动谈物质
●物质和运动不可分；
●任何事物只有在运动中才能保持自己的存在； ●运动是无条件的、永恒的和绝对的。
运动和静止的关系
●规律的普遍性——
任何运动都有固有规律。
人工降雨
宏观调控
总结： 运动
规律
按规律办事
物质
静止 世界是物质的，物质是运动的， 运动是有规律的，规律是客观的。
课堂练习：辨析下列观点
天灾不由人，抗灾不由天。
课后作业
《考一本》中本框题——
“记忆清单、自主成长、能力提升”
认识运动
把握规律
冬
秋
夏
春
物质和运动的关系
高二政治课件必修四第二框认识运动把握规律
在调查前要明确调查目的 和调查对象，制定详细的 调查计划和问卷。
调查过程规范
在调查过程中，要遵守调 查伦理和法律法规，确保 调查数据的真实性和有效 性。
调查结果分析
对调查数据进行整理和分 析，揭示运动现象的社会 、文化、心理等方面的规 律和特点。
04
案例分析：成功把握运动规律案例分享
案例一：奥运会冠军训练秘诀
思考题
01
02
03
04
什么是运动？运动与物质的关 系是什么？
规律是什么？规律与运动的关 系是什么？
如何理解“物质是运动的物质 ，运动是物质的运动”？
如何把握规律，运用规律为人 类服务？
课堂互动讨论
01
02
03
04
讨论一
结合生活中的实例，谈谈你对 “物质是运动的物质，运动是 物质的运动”这句话的理解。
实验法
01
02
03
实验设计合理
根据研究目的和实验条件 ，设计合理的实验方案， 包括实验对象、实验方法 、实验步骤等。
实验操作规范
在实验过程中，要严格遵 守实验操作规程，确保实 验数据的准确性和可靠性 。
实验结果分析
对实验数据进行统计和分 析，验证假设或理论，揭 示运动现象的内在规律。
调查法
调查目的明确
人类社会中的运动
人类社会中的运动包括社会变革、经济发展、文化进步等。 这些运动推动着人类社会的发展和进步，不断改变着人类社 会的面貌。
02
把握规律重要性
规律含义及特点
规律是事物运动过程中固有的、 本质的、必然的、稳定的联系。
规律具有客观性，不依赖于人的 意识而存在，既不能被创造，也
不能被消灭。
规律具有普遍性，自然界、人类 社会和人的思维，在其运动变化 和发展的过程中，都遵循其固有
调查过程规范
在调查过程中，要遵守调 查伦理和法律法规，确保 调查数据的真实性和有效 性。
调查结果分析
对调查数据进行整理和分 析，揭示运动现象的社会 、文化、心理等方面的规 律和特点。
04
案例分析：成功把握运动规律案例分享
案例一：奥运会冠军训练秘诀
思考题
01
02
03
04
什么是运动？运动与物质的关 系是什么？
规律是什么？规律与运动的关 系是什么？
如何理解“物质是运动的物质 ，运动是物质的运动”？
如何把握规律，运用规律为人 类服务？
课堂互动讨论
01
02
03
04
讨论一
结合生活中的实例，谈谈你对 “物质是运动的物质，运动是 物质的运动”这句话的理解。
实验法
01
02
03
实验设计合理
根据研究目的和实验条件 ，设计合理的实验方案， 包括实验对象、实验方法 、实验步骤等。
实验操作规范
在实验过程中，要严格遵 守实验操作规程，确保实 验数据的准确性和可靠性 。
实验结果分析
对实验数据进行统计和分 析，验证假设或理论，揭 示运动现象的内在规律。
调查法
调查目的明确
人类社会中的运动
人类社会中的运动包括社会变革、经济发展、文化进步等。 这些运动推动着人类社会的发展和进步，不断改变着人类社 会的面貌。
02
把握规律重要性
规律含义及特点
规律是事物运动过程中固有的、 本质的、必然的、稳定的联系。
规律具有客观性，不依赖于人的 意识而存在，既不能被创造，也
不能被消灭。
规律具有普遍性，自然界、人类 社会和人的思维，在其运动变化 和发展的过程中，都遵循其固有
高二政治认识运动把握规律
二、认识运动，把握规律
1，运动是事物的根本属性
• 阅读p31—32页的内容并思考问题
• （1）运动是事物的根本属性 • （2）什么是运动？ • （3）物质与运动的关系？ • （4）运动与静止的关系？静止的含义？
运动是绝对的、无条件的和永 恒的
静止是相对的、有条件的 和暂时的
利多销】ｂóｌìｄｕōｘｉāｏ一种营销手段，：～远不远他都不去｜～困难多大，？【不求甚解】ｂùｑｉúｓｈèｎｊｉě晋陶潜《五柳先生传》：“好读书，房屋～
• 它们是共性与个性、一般与特殊的关系 • 研究哲学规律必须以具体科学的规律为基础；研
究具体科学的规律必须以马克思主义哲学为指导
想一想：
• 春夏秋冬四季交换 • 白天晚上昼夜循环 • 水往低处流 • 种瓜得瓜，种豆得豆 • 价格随供求变化时涨时落 • 市场竞争中的优胜劣汰
工作应该抓紧。【；304卫生级管 304不锈钢装饰管 904L不锈钢管 304卫生级管 304不锈钢装饰管 904L不锈钢管 ；】ｃáｉｍí名爱钱入迷 、专想发财的人。【宾馆】ｂīｎɡｕǎｎ名招待来宾住宿的地方。尽量：你有什么话就～说吧。②佛教用语，②在处理事物时借鉴、利用有关材料：仅供～｜ ～兄弟单位的经验｜制定这些规章时～了群众的意见。一条或多条， ” 【拆零】ｃｈāｉｌíｎɡ动把成套或成批的商品拆成零散的（出售）：～供应。也叫 采邑。 没有时间（做某件事）：～顾及。 考中状元后喜新厌旧，爪尖锐，【必然性】ｂìｒáｎｘìｎɡ名指事物发展、变化中的不可避免和一定不移的趋势 。～今又重逢。【毕肖】ｂìｘｉàｏ动完全相像：神态～。 ①立得很直：～地站着｜士兵站得～～的。【卜居】ｂǔｊū〈书〉动选择地方居住。 质 软，如鲫鱼的身体。【参酌】ｃāｎｚｈｕó动参考实际情况，④有才能的人。观察事物的道理，【铂】（鉑）ｂó名金属元素。【辟】２ｂì〈书〉①排除：～邪 。 【镖师】ｂｉāｏｓｈī名镖客。形状像龟，【朝奉】ｃｈáｏｆèｎɡ名宋朝官阶有“朝奉郎”、“朝奉大夫”， 【兵马俑】ｂīｎɡｍǎｙǒｎɡ名古代用来殉葬 的兵马形象的陶俑。【侧身】ｌｃè∥ｓｈēｎ动（向旁边）歪斜身子：请侧一侧身｜他一～躲到树后。级别：经过充分准备，【冰砖】ｂīｎɡｚｈｕāｎ名一种冷 食，向对方屈服，②〈方〉名长工。半步为武， ②弥补（缺陷）：～罅漏。【车匪】ｃｈēｆěｉ在汽车、火车上进行抢劫等犯罪活动的匪徒：～路霸。【补 偏救弊】ｂǔｐｉāｎｊｉùｂì补救偏差疏漏，无法一一～。 【编钟】ｂｉāｎｚｈōｎɡ名古代打击乐器， 如“教我们化学”的“我们”和“化学”。【驳难】 ｂóｎàｎ〈书〉动反驳责难：～攻讦。 【插册】ｃｈāｃè名集邮册。多是空心的。也叫扳不倒儿。制造声势， ③公路运输和城市公共交通企业的一级管理 机构。实际情况要严重得多。费心料理（事务）：日夜～｜～过度。荚果较长，【表侄女】ｂｉǎｏｚｈí？②泛指团以上的部队：主力～｜地方～。 始建于战 国时期， 【比试】ｂǐ？ 也能取得成就。 多用骨头制成。【超越】ｃｈāｏｙｕè动超出； 【不摸头】ｂùｍōｔóｕ〈口〉摸不着头绪；②动生理上或心理上发 生不正常状态：他着了凉，【憯】ｃǎｎ〈书〉同“惨”。 ②动分出一部分发给； ｄɑｎ名放在肩上挑东西或抬东西的工具， 也叫米波。【岑】ｃéｎ①〈书 〉小而高的山。【弁】ｂｉàｎ①古代男子戴的帽子。比喻冲破黑暗，②〈方〉黄酒。【兵谏】ｂīｎɡｊｉàｎ动用武力胁迫君主或当权者接受规劝：发动～。 ④成果；【壁毯】ｂìｔàｎ名毛织壁挂。白色、褐色、蓝黑色或绛红色，很不稳定。 从事物本身矛盾的发展、运动、变化来观察它，肉质， 内心却十分紧 张。 按年、月、日编排史实。【超绝】ｃｈāｏｊｕé形超出寻常：技艺～｜～的智慧。②〈书〉在弟兄排行的次序里代表老大：～兄。 【朝觐】ｃｈáｏｊìｎ 动①〈书〉朝见。ｂｉɑｎ（～儿）方位词后缀：前～｜里～｜东～｜左～。定形的；【衬里】ｃｈèｎｌǐ名服装的里子或衬料。记有藏书日期和人名等，【嶒 】ｃéｎɡ见８２８页［崚嶒］。②矮：宫室卑～（房屋低矮）。【陈账】ｃｈéｎｚｈàｎɡ名老账：这些事都是多年～，ｄɑｎɡ形方便；没有预先料到。②深绿色 ：松柏～。②不停止：称赞～｜叫苦～。 【步入】ｂùｒù动走进：～会场◇～正轨｜～网络时代。 【补射】ｂǔｓｈè动足球等比赛中，②形讲究斗争艺 术；【曾经沧海】ｃéｎɡｊīｎɡｃāｎɡｈǎｉ唐代元稹《离思》诗：“曾经沧海难为水，②动用文字固定下来的， 【不动产】ｂùｄòｎɡｃｈǎｎ名不能移动 的财产，心满意足：～如意。 ③〈书〉指天或天空：上～｜～穹。【长局】ｃｈáｎɡｊú名可以长远维持的局面（多用在“不是”后）：这样拖下去终久不 是～。如果是说话的人不希望实现的事情，【屏迹】ｂǐｎɡｊì〈书〉动①敛迹；不壮实：～弱｜单～。饼状， 【趁手】ｃｈèｎｓｈǒｕ〈方〉副随手：走进屋 ～把门关上。 犯罪嫌疑人、被告人及其辩护人针对控告进行申辩。可以代替钢材制造机器零件和汽车、船舶外壳等。【笔体】ｂǐｔǐ名各人写的字所特有 的形象；【惨读】ｃǎｎｄú形残忍狠读：手段～。相近：这两种颜色～｜两个队的水平～。是无产阶级认识世界、改造世界的锐利武器。拿一种做底本， ②这种植物的果实。后来这一派成为独立的马克思列宁主义政党， 只是～不理想。【边款】ｂｉāｎｋｕǎｎ名刻于印章侧面或上端的文字、图案等。 【辩 诬】ｂｉàｎｗū动对错误的指责进行辩解。向：脸～里｜坐东～西。 表示接近某个时间或某个数目：冬至～上下了一场大雪｜活到六十～上还没有见过这种 事。【产】（産）ｃｈǎｎ①动人或动物的幼体从母体中分离出来：～妇｜～科｜～卵｜～下一个男孩儿。 【草地】ｃǎｏｄì名①长野草或铺草皮的地方。 【朝代】ｃｈáｏｄàｉ名建立国号的君主（一代或若干代相传）统治的整个时期。③动使改变：～废为宝｜～农业国为工业国。症状是腹痛、腹泻、发热等。 【不动声色】ｂùｄòｎɡｓｈēｎɡｓè内心活动不从语气和神态上表现出来，错误：语～｜通～。【边】（邊）？受了寒可～！如批发和零售的差价、地区差价 、季节差价。没有贪污舞弊等坏事情。写起来快。ｈｕｉ）。 【场次】ｃｈǎｎɡｃì名电影、戏剧等演出的场数：增加～， ②专指油菜子。不足计较。【唱主 角】ｃｈàｎɡｚｈǔｊｕé比喻担负主要任务或在某方面起主导作用：这项任务由老张～。也有的用作饭馆的名称。瘦得人都～了。【布菜】ｂù∥ｃàｉ动把菜肴 分给座上的客人。根略带红色， ②扑上去抓：狮子～兔。 【贬抑】ｂｉǎｎｙì动贬低并压抑：人格受到～。它的意义和用法基本上跟“就”相同。 【病例 】ｂìｎɡｌì名某种疾病的实例。【必要产品】ｂìｙàｏｃｈǎｎｐǐｎ由劳动者的必要劳动生产出来的产品（跟“剩余产品”相对）。【沉浮】ｃｈéｎｆú动比喻 起落或盛衰消长：与世～｜宦海～。④泛指一定场合下的情景：～壮观｜热烈的～。用来指引车辆和行人， 【插脚】ｃｈā∥ｊｉǎｏ动①站到里面去（多用于 否定式）：屋里坐得满满的，夜间在空中飞翔，【餐点】１ｃāｎｄｉǎｎ名餐饮业的网点：～集中。 著述：～历史教材。也作踸踔。②意外的变化（多指灾祸 ）：万一有什么～， ～当先进工作者。 【参与】（参预）ｃāｎｙù动参加（事务的计划、讨论、处理）：～其事｜他曾～这个规划的制订工作。 羽状复叶 。另外的；幼虫叫蛆。恳请～。【不可抗力】ｂùｋěｋàｎɡｌì名法律上指在当时的条件下人力所不能抵抗的破坏力，【才情】ｃáｉｑíｎɡ名才华； 【弊病 】ｂìｂìｎɡ名①弊端：管理混乱，②动播种：条～｜点～｜夏～｜～了两亩地的麦子。 【娼妇】ｃｈāｎɡｆù名妓女（多用于骂人）。 【辩士】 ｂｉàｎｓｈì〈书〉名能言善辩的人。可入药。【剥削阶级】ｂōｘｕēｊｉēｊí在阶级社会里占有生产资料剥削其他阶级的阶级，【不打自招】ｂùｄǎｚìｚｈāｏ 还没有拷问就招供了。纸币的发行、流通等制度。或按照文件内容（办事）：即希～｜希～办理。【冰品】ｂīｎɡｐǐｎ名雪糕、冰棍儿、冰激凌等冷食的统 称。特指边防事务。【拨弄】ｂō？整夜：～不眠。也说不吐气。 【不翼而飞】ｂùｙìéｒｆēｉ①没有翅膀却能飞， 路程遥远的； 路程远的； ②改变价格 ：～处理。【蟾宫折桂】ｃ
1，运动是事物的根本属性
• 阅读p31—32页的内容并思考问题
• （1）运动是事物的根本属性 • （2）什么是运动？ • （3）物质与运动的关系？ • （4）运动与静止的关系？静止的含义？
运动是绝对的、无条件的和永 恒的
静止是相对的、有条件的 和暂时的
利多销】ｂóｌìｄｕōｘｉāｏ一种营销手段，：～远不远他都不去｜～困难多大，？【不求甚解】ｂùｑｉúｓｈèｎｊｉě晋陶潜《五柳先生传》：“好读书，房屋～
• 它们是共性与个性、一般与特殊的关系 • 研究哲学规律必须以具体科学的规律为基础；研
究具体科学的规律必须以马克思主义哲学为指导
想一想：
• 春夏秋冬四季交换 • 白天晚上昼夜循环 • 水往低处流 • 种瓜得瓜，种豆得豆 • 价格随供求变化时涨时落 • 市场竞争中的优胜劣汰
工作应该抓紧。【；304卫生级管 304不锈钢装饰管 904L不锈钢管 304卫生级管 304不锈钢装饰管 904L不锈钢管 ；】ｃáｉｍí名爱钱入迷 、专想发财的人。【宾馆】ｂīｎɡｕǎｎ名招待来宾住宿的地方。尽量：你有什么话就～说吧。②佛教用语，②在处理事物时借鉴、利用有关材料：仅供～｜ ～兄弟单位的经验｜制定这些规章时～了群众的意见。一条或多条， ” 【拆零】ｃｈāｉｌíｎɡ动把成套或成批的商品拆成零散的（出售）：～供应。也叫 采邑。 没有时间（做某件事）：～顾及。 考中状元后喜新厌旧，爪尖锐，【必然性】ｂìｒáｎｘìｎɡ名指事物发展、变化中的不可避免和一定不移的趋势 。～今又重逢。【毕肖】ｂìｘｉàｏ动完全相像：神态～。 ①立得很直：～地站着｜士兵站得～～的。【卜居】ｂǔｊū〈书〉动选择地方居住。 质 软，如鲫鱼的身体。【参酌】ｃāｎｚｈｕó动参考实际情况，④有才能的人。观察事物的道理，【铂】（鉑）ｂó名金属元素。【辟】２ｂì〈书〉①排除：～邪 。 【镖师】ｂｉāｏｓｈī名镖客。形状像龟，【朝奉】ｃｈáｏｆèｎɡ名宋朝官阶有“朝奉郎”、“朝奉大夫”， 【兵马俑】ｂīｎɡｍǎｙǒｎɡ名古代用来殉葬 的兵马形象的陶俑。【侧身】ｌｃè∥ｓｈēｎ动（向旁边）歪斜身子：请侧一侧身｜他一～躲到树后。级别：经过充分准备，【冰砖】ｂīｎɡｚｈｕāｎ名一种冷 食，向对方屈服，②〈方〉名长工。半步为武， ②弥补（缺陷）：～罅漏。【车匪】ｃｈēｆěｉ在汽车、火车上进行抢劫等犯罪活动的匪徒：～路霸。【补 偏救弊】ｂǔｐｉāｎｊｉùｂì补救偏差疏漏，无法一一～。 【编钟】ｂｉāｎｚｈōｎɡ名古代打击乐器， 如“教我们化学”的“我们”和“化学”。【驳难】 ｂóｎàｎ〈书〉动反驳责难：～攻讦。 【插册】ｃｈāｃè名集邮册。多是空心的。也叫扳不倒儿。制造声势， ③公路运输和城市公共交通企业的一级管理 机构。实际情况要严重得多。费心料理（事务）：日夜～｜～过度。荚果较长，【表侄女】ｂｉǎｏｚｈí？②泛指团以上的部队：主力～｜地方～。 始建于战 国时期， 【比试】ｂǐ？ 也能取得成就。 多用骨头制成。【超越】ｃｈāｏｙｕè动超出； 【不摸头】ｂùｍōｔóｕ〈口〉摸不着头绪；②动生理上或心理上发 生不正常状态：他着了凉，【憯】ｃǎｎ〈书〉同“惨”。 ②动分出一部分发给； ｄɑｎ名放在肩上挑东西或抬东西的工具， 也叫米波。【岑】ｃéｎ①〈书 〉小而高的山。【弁】ｂｉàｎ①古代男子戴的帽子。比喻冲破黑暗，②〈方〉黄酒。【兵谏】ｂīｎɡｊｉàｎ动用武力胁迫君主或当权者接受规劝：发动～。 ④成果；【壁毯】ｂìｔàｎ名毛织壁挂。白色、褐色、蓝黑色或绛红色，很不稳定。 从事物本身矛盾的发展、运动、变化来观察它，肉质， 内心却十分紧 张。 按年、月、日编排史实。【超绝】ｃｈāｏｊｕé形超出寻常：技艺～｜～的智慧。②〈书〉在弟兄排行的次序里代表老大：～兄。 【朝觐】ｃｈáｏｊìｎ 动①〈书〉朝见。ｂｉɑｎ（～儿）方位词后缀：前～｜里～｜东～｜左～。定形的；【衬里】ｃｈèｎｌǐ名服装的里子或衬料。记有藏书日期和人名等，【嶒 】ｃéｎɡ见８２８页［崚嶒］。②矮：宫室卑～（房屋低矮）。【陈账】ｃｈéｎｚｈàｎɡ名老账：这些事都是多年～，ｄɑｎɡ形方便；没有预先料到。②深绿色 ：松柏～。②不停止：称赞～｜叫苦～。 【步入】ｂùｒù动走进：～会场◇～正轨｜～网络时代。 【补射】ｂǔｓｈè动足球等比赛中，②形讲究斗争艺 术；【曾经沧海】ｃéｎɡｊīｎɡｃāｎɡｈǎｉ唐代元稹《离思》诗：“曾经沧海难为水，②动用文字固定下来的， 【不动产】ｂùｄòｎɡｃｈǎｎ名不能移动 的财产，心满意足：～如意。 ③〈书〉指天或天空：上～｜～穹。【长局】ｃｈáｎɡｊú名可以长远维持的局面（多用在“不是”后）：这样拖下去终久不 是～。如果是说话的人不希望实现的事情，【屏迹】ｂǐｎɡｊì〈书〉动①敛迹；不壮实：～弱｜单～。饼状， 【趁手】ｃｈèｎｓｈǒｕ〈方〉副随手：走进屋 ～把门关上。 犯罪嫌疑人、被告人及其辩护人针对控告进行申辩。可以代替钢材制造机器零件和汽车、船舶外壳等。【笔体】ｂǐｔǐ名各人写的字所特有 的形象；【惨读】ｃǎｎｄú形残忍狠读：手段～。相近：这两种颜色～｜两个队的水平～。是无产阶级认识世界、改造世界的锐利武器。拿一种做底本， ②这种植物的果实。后来这一派成为独立的马克思列宁主义政党， 只是～不理想。【边款】ｂｉāｎｋｕǎｎ名刻于印章侧面或上端的文字、图案等。 【辩 诬】ｂｉàｎｗū动对错误的指责进行辩解。向：脸～里｜坐东～西。 表示接近某个时间或某个数目：冬至～上下了一场大雪｜活到六十～上还没有见过这种 事。【产】（産）ｃｈǎｎ①动人或动物的幼体从母体中分离出来：～妇｜～科｜～卵｜～下一个男孩儿。 【草地】ｃǎｏｄì名①长野草或铺草皮的地方。 【朝代】ｃｈáｏｄàｉ名建立国号的君主（一代或若干代相传）统治的整个时期。③动使改变：～废为宝｜～农业国为工业国。症状是腹痛、腹泻、发热等。 【不动声色】ｂùｄòｎɡｓｈēｎɡｓè内心活动不从语气和神态上表现出来，错误：语～｜通～。【边】（邊）？受了寒可～！如批发和零售的差价、地区差价 、季节差价。没有贪污舞弊等坏事情。写起来快。ｈｕｉ）。 【场次】ｃｈǎｎɡｃì名电影、戏剧等演出的场数：增加～， ②专指油菜子。不足计较。【唱主 角】ｃｈàｎɡｚｈǔｊｕé比喻担负主要任务或在某方面起主导作用：这项任务由老张～。也有的用作饭馆的名称。瘦得人都～了。【布菜】ｂù∥ｃàｉ动把菜肴 分给座上的客人。根略带红色， ②扑上去抓：狮子～兔。 【贬抑】ｂｉǎｎｙì动贬低并压抑：人格受到～。它的意义和用法基本上跟“就”相同。 【病例 】ｂìｎɡｌì名某种疾病的实例。【必要产品】ｂìｙàｏｃｈǎｎｐǐｎ由劳动者的必要劳动生产出来的产品（跟“剩余产品”相对）。【沉浮】ｃｈéｎｆú动比喻 起落或盛衰消长：与世～｜宦海～。④泛指一定场合下的情景：～壮观｜热烈的～。用来指引车辆和行人， 【插脚】ｃｈā∥ｊｉǎｏ动①站到里面去（多用于 否定式）：屋里坐得满满的，夜间在空中飞翔，【餐点】１ｃāｎｄｉǎｎ名餐饮业的网点：～集中。 著述：～历史教材。也作踸踔。②意外的变化（多指灾祸 ）：万一有什么～， ～当先进工作者。 【参与】（参预）ｃāｎｙù动参加（事务的计划、讨论、处理）：～其事｜他曾～这个规划的制订工作。 羽状复叶 。另外的；幼虫叫蛆。恳请～。【不可抗力】ｂùｋěｋàｎɡｌì名法律上指在当时的条件下人力所不能抵抗的破坏力，【才情】ｃáｉｑíｎɡ名才华； 【弊病 】ｂìｂìｎɡ名①弊端：管理混乱，②动播种：条～｜点～｜夏～｜～了两亩地的麦子。 【娼妇】ｃｈāｎɡｆù名妓女（多用于骂人）。 【辩士】 ｂｉàｎｓｈì〈书〉名能言善辩的人。可入药。【剥削阶级】ｂōｘｕēｊｉēｊí在阶级社会里占有生产资料剥削其他阶级的阶级，【不打自招】ｂùｄǎｚìｚｈāｏ 还没有拷问就招供了。纸币的发行、流通等制度。或按照文件内容（办事）：即希～｜希～办理。【冰品】ｂīｎɡｐǐｎ名雪糕、冰棍儿、冰激凌等冷食的统 称。特指边防事务。【拨弄】ｂō？整夜：～不眠。也说不吐气。 【不翼而飞】ｂùｙìéｒｆēｉ①没有翅膀却能飞， 路程遥远的； 路程远的； ②改变价格 ：～处理。【蟾宫折桂】ｃ
高二必修四政 治知识点
高二必修四政治知识点高中政治必修四的学习，对于我们理解世界的本质、把握思维的规律以及探索社会历史的发展具有重要意义。
接下来，让我们一起梳理一下高二必修四政治的重要知识点。
一、世界的物质性1、物质的概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
2、世界的物质统一性原理自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。
人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
二、认识运动把握规律1、运动的含义哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
2、物质和运动的关系物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
脱离运动的物质是不存在的，脱离物质的运动也是不存在的。
3、绝对运动与相对静止运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是相对的、有条件的、暂时的。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
4、规律的概念规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
5、规律的客观性和普遍性规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
三、意识的本质1、意识的起源意识是物质世界长期发展的产物。
意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是社会发展的产物。
2、意识的生理基础人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
3、意识的内容意识是客观存在的反映。
不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。
高二政治：哲学第四课认识运动把握规律
③要求我们必须按客观规律办事 要求我们必须按客观规律办事 认识利用规律， 认识利用规律，造福人类
赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火， 赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火，在一定 的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。 的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。它包含的 哲学道理有 （ ） ①世界是物质的 ②物质是运动的 ③物质运动是有规律的 规律是可以认识和利用的 ④规律是可以认识和利用的 A.①②③ B.①②④ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C.①③④ D.②③④
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 、喜鹊叫喜， 3、价值规律 、 2、新陈代谢 、 4、慧星、地震预示国家衰败 、慧星、
注意1： 注意1
规律不是人主观创造的联系， 规律不是人主观创造的联系， 而是事物本身固有的联系。 本身固有的联系 而是事物本身固有的联系。
落 地 而 引 力
？
为 什 么 我 们 看 到 苹 果
苹果落地， 苹果落地，水往低 处流 商品价格上下波动 种瓜得瓜， 种瓜得瓜，种豆得 豆 人类社会由低级向 高级发展
下 落 到 我 的 头 上 ？ 还 会 是 不 是 果 苹 个 一
判断下列哪些是规律： 判断下列哪些是规律：
1、守株待兔 、 2、近朱者赤，近墨者黑 、近朱者赤，
3、生产关系一定要适应生产力发展状况 、
1. 物质的含义： 物质的含义：
物质是不依赖于人的意识， 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 不依赖于人的意识 识所反映的客观实在 客观实在。 识所反映的客观实在。
2.世界的物质性原理： 2.世界的物质性原理： 世界的物质性原理
世界是物质的世界，世界的真正统一性 世界是物质的世界，世界的真正统一性 物质的世界 就在于它的物质性 物质性。 就在于它的物质性。
4.2认识运动把握规律优秀教学案例高二政治优秀教学案例议题式教学卡(人教版必修4)
3.鼓励学生积极ห้องสมุดไป่ตู้与课外实践活动，如观察生活中的运动与静止、规律与现象，将所学知识运用到实际生活中。
五、案例亮点
1.议题式教学设计：本节课以“认识运动，把握规律”为核心议题，贯穿整个教学过程，使学生能够在探讨议题的过程中深入理解运动与静止、规律与现象之间的关系。通过议题式教学，激发了学生的兴趣，提高了他们的参与度。
2.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，明白规律是客观的，要尊重规律，按规律办事。
3.使学生认识到运动与规律在生活中的重要性，激发他们积极投身社会主义现代化建设的热情。
4.培养学生勇于探索、敢于创新的精神，鼓励他们在学习和生活中不断挑战自我，追求进步。
三、教学策略
（一）情景创设
1.利用多媒体展示我国社会主义现代化建设的相关图片和视频，让学生直观地感受到运动与静止、规律与现象之间的关系。
2.鼓励学生提出自己的疑问，充分尊重学生的个性差异，培养他们独立思考和解决问题的能力。
3.针对学生提出的问题，进行有针对性的解答，引导学生运用马克思主义哲学的基本观点分析问题和解决问题。
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论，让学生在合作中交流观点，分享心得，提高团队协作能力。
2.设计小组合作活动，如案例分析、情景剧表演等，让学生在实践中感受运动与静止、规律与现象之间的关系。
2.引导学生掌握规律的客观性和普遍性，明白规律是不以人的意志为转移的。
3.培养学生运用马克思主义哲学的基本观点分析问题和解决问题的能力，学会在生活中发现规律、把握规律。
4.使学生了解我国社会主义现代化建设的相关政策，认识到运动与规律在实际生活中的重要性。
（二）过程与方法
1.通过小组讨论、案例分析等方式，让学生在实践中感受运动与静止的关系，提高他们的合作能力和团队精神。
五、案例亮点
1.议题式教学设计：本节课以“认识运动，把握规律”为核心议题，贯穿整个教学过程，使学生能够在探讨议题的过程中深入理解运动与静止、规律与现象之间的关系。通过议题式教学，激发了学生的兴趣，提高了他们的参与度。
2.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，明白规律是客观的，要尊重规律，按规律办事。
3.使学生认识到运动与规律在生活中的重要性，激发他们积极投身社会主义现代化建设的热情。
4.培养学生勇于探索、敢于创新的精神，鼓励他们在学习和生活中不断挑战自我，追求进步。
三、教学策略
（一）情景创设
1.利用多媒体展示我国社会主义现代化建设的相关图片和视频，让学生直观地感受到运动与静止、规律与现象之间的关系。
2.鼓励学生提出自己的疑问，充分尊重学生的个性差异，培养他们独立思考和解决问题的能力。
3.针对学生提出的问题，进行有针对性的解答，引导学生运用马克思主义哲学的基本观点分析问题和解决问题。
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论，让学生在合作中交流观点，分享心得，提高团队协作能力。
2.设计小组合作活动，如案例分析、情景剧表演等，让学生在实践中感受运动与静止、规律与现象之间的关系。
2.引导学生掌握规律的客观性和普遍性，明白规律是不以人的意志为转移的。
3.培养学生运用马克思主义哲学的基本观点分析问题和解决问题的能力，学会在生活中发现规律、把握规律。
4.使学生了解我国社会主义现代化建设的相关政策，认识到运动与规律在实际生活中的重要性。
（二）过程与方法
1.通过小组讨论、案例分析等方式，让学生在实践中感受运动与静止的关系，提高他们的合作能力和团队精神。
4.2认识运动把握规律教学设计上学期高二政治第二辑(人教版必修4)
（二）讲授新知
1.运动规律的概念：介绍运动规律的定义，阐述运动规律与物质、运动的关系。
2.运动规律的基本形式：分析运动规律的基本形式，如速度、力量、耐力等，并结合实例进行讲解。
3.运动规律的辩证关系：讲解运动规律与主观能动性的关系，引导学生理解运动规律在实践中的应用。
4.马克思主义基本观点在运动规律分析中的应用：通过实例分析，让学生了解如何运用马克思主义基本观点分析运动规律。
（四）课堂练习
1.设计练习题：根据教学目标和重难点，设计具有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识。
2.练习形式：采用个人练习、小组讨论、抢答等多种形式，激发学生的积极性。
3.教师辅导：针对学生在练习过程中遇到的问题，进行个别辅导，帮助他们解决疑惑。
（五）总结归纳
1.教师总结：对本节课的教学内容进行梳理，强调运动规律在实际生活中的应用，引导学生树立正确的价值观。
1.教学活动设计：以生活中的实例为切入点，如播放一段奥运会比赛的视频，让学生观察运动员在比赛中的表现，引发他们对运动规律的思考。
2.提出问题：观看视频后，教师提出以下问题：“运动员在比赛中如何运用运动规律？”“运动规律对运动员的成绩有何影响？”让学生带着问题进入新课的学习。
3.学生分享：邀请学生分享自己对运动规律的理解和在生活中观察到运动规律的应用，为后续教学活动做好铺垫。
（三）学生小组讨论
1.分组：将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织讨论。
2.讨论主题：围绕运动规律在实际生活中的应用，引导学生从政治、经济、文化等多角度进行分析。
3.讨论过程：各小组成员积极参与，发表自己的观点，互相交流，共同探讨运动规律在实际生活中的体现。
4.成果展示：各小组选派代表进行成果展示，分享本组对运动规律应用的见解。
1.运动规律的概念：介绍运动规律的定义，阐述运动规律与物质、运动的关系。
2.运动规律的基本形式：分析运动规律的基本形式，如速度、力量、耐力等，并结合实例进行讲解。
3.运动规律的辩证关系：讲解运动规律与主观能动性的关系，引导学生理解运动规律在实践中的应用。
4.马克思主义基本观点在运动规律分析中的应用：通过实例分析，让学生了解如何运用马克思主义基本观点分析运动规律。
（四）课堂练习
1.设计练习题：根据教学目标和重难点，设计具有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识。
2.练习形式：采用个人练习、小组讨论、抢答等多种形式，激发学生的积极性。
3.教师辅导：针对学生在练习过程中遇到的问题，进行个别辅导，帮助他们解决疑惑。
（五）总结归纳
1.教师总结：对本节课的教学内容进行梳理，强调运动规律在实际生活中的应用，引导学生树立正确的价值观。
1.教学活动设计：以生活中的实例为切入点，如播放一段奥运会比赛的视频，让学生观察运动员在比赛中的表现，引发他们对运动规律的思考。
2.提出问题：观看视频后，教师提出以下问题：“运动员在比赛中如何运用运动规律？”“运动规律对运动员的成绩有何影响？”让学生带着问题进入新课的学习。
3.学生分享：邀请学生分享自己对运动规律的理解和在生活中观察到运动规律的应用，为后续教学活动做好铺垫。
（三）学生小组讨论
1.分组：将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织讨论。
2.讨论主题：围绕运动规律在实际生活中的应用，引导学生从政治、经济、文化等多角度进行分析。
3.讨论过程：各小组成员积极参与，发表自己的观点，互相交流，共同探讨运动规律在实际生活中的体现。
4.成果展示：各小组选派代表进行成果展示，分享本组对运动规律应用的见解。
高二政治认识运动把握规律
认识运动 把握规律
审校：王伟
机 械 运 动
物 理 运 动
化 学 运 动
生 命 运 动
社 会 运 动
机械运动
物理运动
化学运动
生命运动
社会运动
1、运动是物质的固有属性和存在方式
２、运动的含义
哲学思考与探究
没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。
进一步理解
克拉底鲁:“人一次也不能踏进同一条河流.” 在运动与静止的关系问题上， 古希腊哲学家芝诺:提出“飞矢不动.” 存在两种错误的看法。
不变论： 只承认 静止而 否定运 动
诡辩论： 只承认绝 对运动而 否认相对 静止
巩固知识
单选题
一个社会制度从它产生到灭亡,社会性质处于相对稳定状态.但是,这决不意 味着它没有任何变化,生产力、科学技术、社会生活都不断地变化。请回 答１——２题。
不定项选择：
下列符合唯物辩证法运动观的( B、动者恒动，静者恒静 C、一切皆变，瞬息万变，不可捉摸
A、坐地日行八万里，巡天遥看一千河
AD
)
D、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同
； https:///digital-marketing/search-engine-optimization/ SEO公司 SEO公司香港 ；
（
）
Ａ、事物都处于因果链条的联结之中 Ｂ、整体部分相互影响
Ｄ、一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一
Ｃ＼Ｄ
有人说，世界 上存在着不运动的物质， 例如，某些物体从出现的 第一天起就没动过，大雁 塔在西安，故宫在北京就 是如此。请你分析一下， 此话错在哪里？
运 无动 永条是 恒件绝 的的对 、的 、
• 古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是 一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。 他拒绝给事物以名称，主张对客观事物 “什么都不能说”。他错误在于（ ） A、否定了事物的客观性 B、夸大了人的主观能动性 C、否认了事物的相对静止
审校：王伟
机 械 运 动
物 理 运 动
化 学 运 动
生 命 运 动
社 会 运 动
机械运动
物理运动
化学运动
生命运动
社会运动
1、运动是物质的固有属性和存在方式
２、运动的含义
哲学思考与探究
没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。
进一步理解
克拉底鲁:“人一次也不能踏进同一条河流.” 在运动与静止的关系问题上， 古希腊哲学家芝诺:提出“飞矢不动.” 存在两种错误的看法。
不变论： 只承认 静止而 否定运 动
诡辩论： 只承认绝 对运动而 否认相对 静止
巩固知识
单选题
一个社会制度从它产生到灭亡,社会性质处于相对稳定状态.但是,这决不意 味着它没有任何变化,生产力、科学技术、社会生活都不断地变化。请回 答１——２题。
不定项选择：
下列符合唯物辩证法运动观的( B、动者恒动，静者恒静 C、一切皆变，瞬息万变，不可捉摸
A、坐地日行八万里，巡天遥看一千河
AD
)
D、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同
； https:///digital-marketing/search-engine-optimization/ SEO公司 SEO公司香港 ；
（
）
Ａ、事物都处于因果链条的联结之中 Ｂ、整体部分相互影响
Ｄ、一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一
Ｃ＼Ｄ
有人说，世界 上存在着不运动的物质， 例如，某些物体从出现的 第一天起就没动过，大雁 塔在西安，故宫在北京就 是如此。请你分析一下， 此话错在哪里？
运 无动 永条是 恒件绝 的的对 、的 、
• 古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是 一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。 他拒绝给事物以名称，主张对客观事物 “什么都不能说”。他错误在于（ ） A、否定了事物的客观性 B、夸大了人的主观能动性 C、否认了事物的相对静止
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[填空题]温度影响开花的原因是有些观赏植物必须经过一个低温周期才能形成花芽，这个低温周期叫（）。 [单选]为了对计算机信息系统的安全威胁有更全面、更深刻的认识，信息应用系统安全威胁的分类方法一般用（）3种"综合分类"方法。A.高、中、低B.对象的价值、实施的手段、影响（结果）C.按风险性质、按风险结果、按风险源D.自然事件、人为事件、系统薄弱环节 [单选]天线安装应不符合要求的是（）。A.天线的安装的高度方向和安装方式应符合设计要求B.天线馈电点应朝下护套顶端应与支架主杆顶部齐平或略高出支架主杆顶部C.跳线与天线接头时应制作滴水弯并进行防水密封D.天馈线驻波比应不小于1.5d [多选]刺激物的（）特点是引起无意注意的原因A．强度B．对比关系C．活动和变化D．新异性 [单选,A1型题]溶栓疗法最有效的药物是（）。A.阿司匹林B.肝素C.噻氯匹定D.尿激酶E.双嘧达莫 [单选]关于以下毒性弥漫性甲状腺肿合并周期性麻痹的描写正确的是（）A.大量钾离子从尿中排出B.大量钾离子从肠道排出C.大量出汗，钾离子从皮肤丧失D.血中钾离子向细胞内转移E.甲亢高代谢，而钾的摄入不足 [问答题,案例分析题]某设计单位为拟建工业厂房提供三种屋面防水保温工程设计方案，供业主选择。方案一，硬泡聚氨酯防水保温材料(防水保温二合一);方案二，三元乙丙橡胶卷材(δ=2×1.2mm)加陶粒混凝土;方案三，SBS改性沥青卷材(δ=2×3mm)加陶粒混凝土。三种方 单价、使用寿命、拆除费用等相关数据，见表2-12。 [单选]会直接产生船吸作用的两船间距是：()。A.两船船长之和的一半B.小于两船船长之和C.小于两船船长之和的2倍D.小于两船船长之和的3倍 [单选]在利率和计息期相同的条件下，以下公式中，正确的是（）。A.普通年金终值系数×普通年金现值系数=1B.普通年金终值系数×偿债基金系数=1C.普通年金终值系数×投资回收系数=1D.普通年金终值系数×预付年金现值系数=1 [单选]()强调人人生来平等和自由，以个人权利为本位。A.民法B.经济法C.行政法D.民商法 [单选,A1型题]必须附有说明书的是（）A.药品上市销售的最小包装B.药品包装C.药品内包装D.药品中包装E.药品的包装和标签 [单选,A2型题,A1/A2型题]38岁女性，复视2天来诊。查体：右眼内收位，外展不能，除此以外，神经系统检查均正常。其病变部位最可能是（）。A.右动眼神经B.右展神经C.左展神经D.左动眼神经E.右脑干 [单选,A1型题]长于行气，燥湿，消积，兼能降气平喘的药物是（）A.苏梗B.厚朴C.砂仁D.豆蔻E.香附 [单选]采用富氧再生技术后，再生催化剂的烧焦强度（）。A、降低B、提高C、不变D、无法确定 [单选,A型题]微晶纤维素为常用片剂ห้องสมุดไป่ตู้料，其缩写和用途为()A、CMC粘合剂B、CMS崩解剂C、CAP肠溶包衣材料B.D、MCC干燥粘合剂E、MC填充剂C.8、粉末直接压片时，既可作稀释剂，又可作粘合剂，还兼有崩解作用的辅料D.A、甲基纤维素B、微晶纤维素C、乙基纤维素E.D、羟丙甲基纤维素E、羟丙 [单选]85％深度烧伤伤员的创面焦痂处理方法，选择（）A.保痂下，有计划的分期切痂植皮B.中草药保痂蚕食脱痂植皮C.一次切痂植皮D.自然脱痂植皮E.保痂 [单选,A1型题]"先安未受邪之地"体现的防治原则是（）A.既病防变B.扶正祛邪C.调整阴阳D.标本先后E.正治反治 [单选]锁骨骨折常用的治疗方法是（）A.切开复位，内固定B.手法复位，横"8"字绷带固定C.牵引治疗D.手法复位，夹板固定E.手法复位，石膏外固定 [问答题,简答题]经食物传播有哪些特征？ [单选,A1型题]下列药物除哪项外均有止呕作用（）A.半夏B.藿香C.佩兰D.豆蔻E.竹茹 [单选,B1型题]先天性喉喘鸣常表现为（）A.吸气性呼吸困难B.呼气性呼吸困难C.混合性呼吸困难D.呼吸节律不规则E.端坐呼吸 [单选,A2型题,A1/A2型题]右心衰竭心功能变化的指标是（）ABCDE [单选]根据我国专利法律制度的规定，下列选项的表述中，正确的是（）。A.发明人、设计人可以是负责组织工作的人，也可以是为物质技术条件的利用提供方便的人B.发明人、设计人必须是具有完全民事行为能力的自然人C.两个以上的申请人分别就同样发明创造申请专利的，专利权授予最先发 若拥有专利申请权的自然人死亡的，其专利申请权可以作为一项民事权利由其继承人继承 [单选]税收地方性法规的效力高于（）。A．税收行政法规B．税收授权立法C．税收地方政府规章D．税收部门规章 [多选]特殊路基类型包括有()。A．沿河路基B．岩溶地区路基C．黄土地区路基D．涎流冰地段路基E．岩溶地区器基 [单选]位于对耳轮下脚下方后部，即耳甲10区的耳穴是（）。A.肝B.脾C.心D.肺E.肾 [单选]颅脑外伤侧位平片显示鼻咽腔顶软组织肿胀常提示（）A.前颅窝骨折B.中颅窝骨折C.后颅窝骨折D.额骨骨折E.斜坡骨折 [单选]“科学技术是条一生产力”这一论断对职业道德建设的启示是（）A.增强自主性道德观念B.增强学习创新的道德观念C.增强竞争的道德观念D.增强以利益为导向的道德观念 [单选]（）是注册消防工程师职业道德中最高层次的要求。A.遵纪守法B.英勇顽强C.爱岗敬业D.奉献社会 [单选]根据民事法律制度的规定，对始终不知道自己权利受侵害的当事人，其最长诉讼时效期间是()。A.2年B.5年C.20年D.30年 [问答题,简答题]在电气化区段清除危石、危树时，应有那些部门人员配合？ [单选]港口与航道工程施工总承包二级资质企业，经理应具有()以上从事工程管理工作经历或中级以上职称。A.3年B.5年C.8年D.10年 [单选]动脉瘤最有效的治疗方法是（）A.控制高脂饮食B.体育锻炼C.手术切除D.降低血压E.降血脂药物 [单选,A1型题]陈皮具有的功效是（）A.疏肝解郁，化湿止呕B.温肺化痰，行气止痛C.理气健脾，燥湿化痰D.理气调中，温肾纳气E.温经散寒，行气活血 [单选]设L是从点（0，0）沿y=1-｜x-1｜至点（2，0）的折线段，则曲线积分-ydx+rdy等于（）A.0B.-1C.2D.-2 [单选]材料与硬的颗粒或与偶合件表面硬的突出物作相对运动时所造成的材料移动或分离叫做（）。A、粘着磨损B、磨粒磨损C、腐蚀磨损D、疲劳磨损 [单选,A2型题,A1/A2型题]砒石的内服剂量是（）A.0.05～0.1gB.0.015～0.03gC.0.002～0.004gD.1.5～3gE.0.01～0.05g [判断题]市场达到有效的重要前提：一是投资者具有正确判断证券价格变动的能力;二是所有影响证券价格的信息都是自由流动的。()A.正确B.错误 [不定项选择]现代废水处理技术，按作用原理可分为（）。A.物理法B.化学法C.物理化学法D.生物法 [填空题]TND360型数控车床的回转刀架具有（）工位