2013石河子农八师中考体育和艺术考试项目测试办法 - 副本
最新中考体育考试项目规则标准
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关于最新中考体育考试项目规则标准该怎么写?下面是小编为大家整理的最新中考体育考试项目规则标准，如果喜欢请收藏分享!最新中考体育考试项目规则标准统一考试(1)第一类项目：长跑(男生1000米，女生800米)游泳(男、女生均为200米)(2)第二类项目：50米跑、立定跳远、实心球、跳绳、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、游泳(25米)(3)第三类项目：垫上运动、单杠、双杠、横箱分腿腾越(4)第四类项目：篮球、排球、足球每位考生必须参加全部4类项目的考试。
可在上述各类项目中各选择一个自己擅长的项目作为考试项目，项目一经选定后，不得更改。
体育中考注意事项1、心理问题。
考前调整心态，大部分同学基本没有问题。
失误的仅仅是极少部分同学，所以保持适度紧张对考试有利。
考试时是其他学校的老师裁判，面生。
同学们牢记一点：他们是为我们考生服务的，同学们在考试时无需害怕。
自己出现失误(如抢跑)等情况，裁判语言提醒是正常的，无需害怕。
2、安全、饮食卫生。
注意考前不要激烈运动，注意不要受伤。
不要吃不卫生的.食物等。
考试当天吃饱早餐，考试按排靠后的同学注意加餐。
当天吃饭八成饱，要好消化的食物。
考试前30 --40分钟可以饮200ML葡萄糖水，另外吃三片维生素C，不要吃巧克力。
3、考试装备。
考前一天晚上准备好考试的装备，服装、鞋子、跳绳、毽子等。
建议跳绳穿平底鞋，雨天建议同学们跑步时准备好橡胶足球鞋，或专用橡胶田径鞋(考试时不允许穿钉鞋)。
4、考前注意事项。
认真做好准备活动。
特别是慢热型的同学，更是要积极主动。
充分的准备活动能迅速地让参加考试的同学进入考试状态。
有条件的同学可事先带好实心球，试投几次(注意安全)。
不要自以为是。
系好鞋带、裤带。
建议同学们着运动短装，进入考场考试前除去外套。
(结束后应立即披上外衣，以防伤风感冒。
艺 体考试实施方案
艺体考试实施方案艺体考试实施方案。
一、背景介绍。
艺术和体育是学校教育中不可或缺的重要组成部分，艺体考试作为对学生综合素质的考核方式，旨在促进学生的全面发展，提高学生的审美情趣和身体素质。
因此，制定艺体考试实施方案对于学校的教育教学工作具有重要意义。
二、考试内容。
1. 艺术考试。
艺术考试包括音乐、美术和舞蹈三个方面。
音乐考试主要测试学生的音乐感知能力和音乐表现力，美术考试主要测试学生的绘画技巧和审美能力，舞蹈考试主要测试学生的舞蹈表现力和舞蹈技巧。
2. 体育考试。
体育考试包括体能测试和体育项目测试两个方面。
体能测试主要测试学生的基本体能素质，包括耐力、速度、力量等；体育项目测试主要测试学生在具体体育项目上的表现，如篮球、足球、田径等。
三、考试形式。
1. 考试时间。
艺体考试一般安排在学年末或学期末进行，以确保学生在学年或学期结束前完成考试。
2. 考试方式。
艺术考试采用考试表演、作品展示等方式进行，体育考试采用实际操作、测试等方式进行。
3. 考试要求。
考试要求学生按照规定的内容和形式进行考试，严格按照考试要求完成考试内容。
四、考试评价。
1. 评分标准。
艺术考试评分主要根据学生的表现和作品质量进行评价，体育考试评分主要根据学生的成绩和表现进行评价。
2. 评价方式。
评价方式包括教师评价、同学互评和专家评审等多种形式，以确保评价公平、公正。
五、考试管理。
1. 考试安排。
学校要提前制定艺体考试时间表和考场安排，确保考试顺利进行。
2. 考试监督。
学校要安排专门的监考人员进行考试监督，确保考试过程的公平、公正。
3. 考试后勤。
学校要做好考试后的成绩统计和档案管理工作，确保考试结果的准确性和安全性。
六、考试效果。
学校要根据艺体考试的结果，及时对学生进行奖励和激励，同时对考试效果进行总结和分析，为今后的教育教学工作提供参考和借鉴。
七、总结。
艺体考试实施方案的制定对于学校的教育教学工作具有重要意义，学校要根据实际情况不断完善和改进考试方案，提高考试的科学性和有效性，促进学生的全面发展。
初中毕业体育考试方案
初中毕业体育考试方案一、考试目的和意义初中毕业体育考试是为了考核学生在体育方面的基本素质和综合运动能力，培养学生的体育兴趣和意识，推动学生全面发展。
通过体育考试，旨在提高学生身体素质，培养学生的团队合作精神和竞争意识，培养学生健康的生活方式。
二、考试内容和要求初中毕业体育考试的内容主要包括以下几个方面：1. 体育理论知识学生需要掌握基本的体育理论知识，包括体育运动的分类、规则、基本技能和策略等。
这部分内容主要通过书面考试来测试学生的掌握情况。
2. 身体素质测试学生的身体素质是评判其体育水平的重要指标之一。
身体素质测试内容包括：身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、引体向上等测试项目，用于评估学生的身体素质水平。
3. 技能测试技能测试主要针对学生在一些具体体育项目方面的技能掌握程度。
具体的测试项目可以根据学校的实际情况进行选择，如篮球运球、足球射门、乒乓球发球等等。
4. 运动项目学生需要参与一些团队或个人运动项目的比赛，并根据规定的赛程进行比赛。
根据学校资源和条件的不同，可以选择足球、篮球、排球、田径等项目开展比赛。
三、考试形式和评分标准初中毕业体育考试可以采取多种形式进行评测，包括书面考试、实际测试、实践操作、综合评价等。
1. 书面考试书面考试主要测试学生对体育理论知识的掌握程度。
采用客观题和主观题相结合的形式，客观题考核学生基本概念和理论，主观题测试学生的拓展和应用能力。
2. 实际测试实际测试项目包括身体素质测试和技能测试。
学生需要按要求参与测试项目，根据测试结果进行评估和打分。
3. 实践操作实践操作主要是针对学生在具体体育项目中的技能掌握程度进行测试。
考察学生在实际动作中的技巧和表现，并根据评分标准进行打分。
4. 综合评价综合评价是根据学生在各个方面的表现综合评估学生的体育水平。
考虑学生在书面考试、实际测试、实践操作等环节的成绩，综合评价学生的综合素质。
四、考试时间和安排初中毕业体育考试的时间和安排应根据实际情况进行安排。
初中毕业体育考试方案
初中毕业体育考试方案一、背景介绍体育考试是初中毕业的重要组成部分，对学生的体质和综合素质进行综合评价。
为了保障考试的公平和科学性，制定合理的初中毕业体育考试方案至关重要。
二、考试目标1.评价学生的体育水平和身体素质。
2.培养学生的运动兴趣和习惯。
3.促进学生综合素质的全面发展。
三、考试内容初中毕业体育考试内容包括体能测试和技能测试两个方面。
1.体能测试：体能测试是对学生身体素质的考查，主要包括以下项目：a.体型测量：包括身高、体重等指标，反映学生身体的发育情况。
b.肺活量测试：通过测量学生最大呼气量，检测学生的肺活力。
c.50米跑：要求学生以最快速度跑完50米，检测学生的爆发力和速度。
d.立定跳远：要求学生从静止状态跳出最远的距离，检测学生的爆发力和协调性。
e.引体向上：要求学生以最大正确姿势完成引体向上动作，检测学生的上肢力量。
f.仰卧起坐：要求学生以最大正确姿势完成仰卧起坐动作，检测学生的腹肌力量。
2.技能测试：技能测试是对学生运动技能水平的考查，主要包括以下项目：a.足球：要求学生掌握基本的传接球、运球和射门技术。
b.篮球：要求学生掌握基本的运球、传球和投篮技术。
c.乒乓球：要求学生掌握基本的接发球技术和技战术。
d.羽毛球：要求学生掌握基本的发接球技术和技战术。
e.游泳：要求学生掌握基本的游泳姿势和游泳技巧。
f.田径：要求学生掌握基本的跑步、跳远和投掷技巧。
四、考试要求1.统一考试方案和项目，并在全校范围内实施。
2.考试由专业体育教师组织，并严格按照考试要求进行考核。
3.考试以个人为单位进行测试，每个项目进行两次测试，取最好成绩计入分数。
4.体能测试和技能测试占总成绩的比例各占50%。
5.评分标准根据国家体育课程标准和学校的教学要求进行制定。
五、评分标准1.体能测试按照学生年级和性别划分不同标准，根据学生的测试成绩对应分数。
2.技能测试按照学生的表现水平由低到高划分不同等级，对应不同的分数。
体育考试项目标准、守则、规则
考生守则一、考前要做好《考生身体状况告知书》的填写工作，不能隐瞒病情，也不能虚报疾病；二、按规定时间到指定地点参加考试；三、不准携带钉鞋、食品、通讯工具等物品进入考场；四、考试前，要充分做好准备活动；五、入场后，必须在引导员的引导下逐项参加考试，自觉遵守《体育考试规则》；六、考试期间，考生要自觉遵守考试纪律，不准在考场内吸烟、喧哗、打闹，不准随意离队，尊重各类涉考人员，爱护考试设施；七、考试过程中观看其他考生考试时，必须在安全可靠的前提下，就近排成“一”字队形；八、认真听、记自己的考试成绩并进行现场确认；九、考试过程中出现异常情况，必须及时向监考人员报告。
考试结束经允许后及时退出考场，不准在考场内逗留；十、自觉服从组考人员的管理，不得以任何理由妨碍组考人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序，如有违反将按照《违规行为的认定与处理》的有关规定严肃处理。
第四十九条违规行为的认定与处理一、考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪，取消该科目考试成绩。
( 一) 携带规定以外的物品进入考场的；( 二) 未按规定的考试场次参加考试的；1( 三) 在考试过程中使用通讯设备的；(四)在考场或者教育考试机构禁止的范围内喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为；( 五) 未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；( 六) 其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。
二、考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩，有下列行为之一的，应当认定为考试作弊，取消该科目考试成绩。
( 一) 由他人冒名代替参加考试的；( 二) 通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格和考试成绩的；( 三) 考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的；( 四) 串通作弊的；( 五) 擅自修改考试成绩的；( 六) 其他应认定为作弊的行为。
三、教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的，应当认定相关的考生实施了考试作弊行为，取消该科目考试成绩。
中考体育具体实施方案
中考体育具体实施方案一、体育考试内容。
中考体育考试内容主要包括体育理论知识和体育技能两部分。
体育理论知识包括体育规则、运动技能、体育常识等内容，而体育技能则包括各种体育项目的基本动作技能和应用能力。
二、体育考试形式。
中考体育考试形式主要包括笔试和实践两部分。
笔试部分主要考察学生对体育理论知识的掌握程度，实践部分则主要考察学生对体育技能的掌握和运用能力。
三、体育考试时间安排。
为了保证体育考试的顺利进行，中考体育考试时间一般安排在其他科目考试之后。
这样可以确保学生有足够的时间来准备体育考试，并且不会因为考试时间冲突而影响到考试成绩。
四、体育考试场地和器材准备。
中考体育考试需要提前准备好相应的体育场地和器材。
体育场地应当符合相关标准，确保学生在考试中能够安全、顺利地进行体育项目的实践操作。
同时，需要准备好各种体育器材，以便学生在考试中进行相应的体育项目操作。
五、体育考试监考和评分标准。
中考体育考试需要有专门的监考人员进行监督，确保考试的公平、公正进行。
同时，需要制定相应的评分标准，对学生的体育理论知识和体育技能进行科学、客观的评定，以保证考试成绩的准确性和公正性。
六、体育考试成绩的运用。
中考体育考试成绩可以作为学生综合素质的重要组成部分，对学生的体育素养进行客观评价。
在学生升学和就业方面，体育考试成绩也可以作为参考依据之一，为学生的综合发展提供有力支持。
七、体育考试后的总结和反馈。
中考体育考试结束后，需要对考试过程进行总结和反馈。
这包括对考试中出现的问题进行分析，对考试成绩进行统计和分析，以及对学生的表现进行评价和反馈。
通过总结和反馈，可以为今后的体育教学和考试工作提供有益的借鉴和指导。
八、体育教学与考试的结合。
中考体育具体实施方案的最终目的是为了促进学生全面发展，提高学生的体育素养和综合素质。
因此，在体育教学中，需要将考试内容融入到教学中，通过系统的体育教学，帮助学生全面掌握体育理论知识和体育技能，为顺利通过中考体育考试打下坚实的基础。
天津2013年中考体育测试评分标准
天津2013年中考体育测试评分标准以下内容由中考频道为您提供：昨天(3日)天津市教委下发了《天津市2013年初中毕业生升学体育考试工作实施方案》，2013年体育考试总分为30分，纳入升学考试成绩总分。
各区县可根据实际情况在2013年4月10日至4月20日期间，选定体育统一测试的具体测试日期和天数，市内六区一般安排两天。
体育考试总分和构成2013年体育考试总分为30分，纳入升学考试成绩总分。
体育考试由体育课、每天锻炼一小时(阳光体育活动)、学生体质健康达标及体育统一测试四部分构成，体育考试满分成绩的计算公式为：7.5+2.5+8+12=30分。
体育课考评成绩的量化办法。
体育课考评是对学生在七年级第一学期至九年级第一学期完成体育与健康课程标准的综合考评。
每学期体育与健康课成绩考评是根据学生体育课出勤和掌握体育与健康的基本知识、技能与技巧情况进行评分，评出优秀、良好、及格和不及格四个等级，成绩分别为1.5分、1分、0.5分、0分。
每学期满分为1.5分，五个学期累计满分为7.5分。
每天锻炼一小时(阳光体育活动)成绩的量化办法。
各区县教育局要有计划地组织学生参加每天锻炼一小时的阳光体育活动，学校依据学生的表现和出勤情况，记录学生考评成绩。
参加每天锻炼一小时缺勤次数每学期累计不超过应出勤次数1/10或因病、事假缺勤次数每学期累计不超过应出勤次数1/3的可记满分。
学生七年级第一学期至九年级第一学期每天锻炼一小时成绩每学期满分为0.5分，五个学期累计满分为2.5分。
无故不参加每天锻炼一小时阳光体育活动的学生不予记分。
学生体质健康达标成绩的量化办法。
学生体质健康达标成绩是对学生七、八年级每学年参加《国家学生体质健康标准》达标测试的综合评价。
各区县教育局要根据本地实际配备必要的测试器材，按照《国家学生体质健康标准》规范要求，统一项目，统一测试，确保测试数据准确真实。
学生体质健康达标成绩按照《国家学生体质健康标准》的实测数据评定成绩，对应中考体育分值计算。
中考体育测试指南
中考体育测试指南《中考体育测试指南》一. 前言体育测试是中考中的一项重要内容，对学生的身体健康状况和体育素养进行评估。
本指南旨在为即将参加中考的同学提供一些有关中考体育测试的指导和建议，帮助他们在测试中取得更好的成绩。
二. 体育测试项目中考体育测试项目通常包括以下内容：1. 1000米跑：测试学生的有氧耐力和速度。
2. 跳远：测试学生的爆发力和协调性。
3. 推铅球：测试学生的力量和动作技巧。
4. 50米跑：测试学生的爆发力和速度。
5. 引体向上或仰卧起坐：测试学生的力量和肌肉耐力。
6. 篮球投篮/足球射门：测试学生的协调性和球类运动技能。
三. 提前准备1. 锻炼身体：提前进行有针对性的体育锻炼，包括有氧运动和力量训练，以提高身体素质。
2. 规律作息：保持良好的作息时间，保证充足的睡眠和休息，以确保体能状态良好。
3. 恰当饮食：合理搭配饮食，摄入健康的营养，避免过度饮食或过度饥饿。
4. 弱项训练：对于自己较弱的测试项目，进行有针对性的训练，提升技能和能力。
四. 测试技巧1. 1000米跑：- 充分热身，准备好足够的体能储备。
- 控制呼吸，保持节奏，合理分配体力，在适当的时候加速冲刺。
2. 跳远：- 做好热身活动，熟悉起跳姿势。
- 注重身体协调，腿部肌肉的发力是关键。
- 合理调整起跳点和着地点的距离，根据实际情况作出调整。
3. 推铅球：- 做好准备活动，热身肌肉。
- 提前掌握推铅球的基本技巧，注意力量的发挥和姿势的稳定。
- 观察自身推铅球的偏向，做出调整，争取达到最佳推力。
4. 50米跑：- 抬头挺胸，保持良好的姿势。
- 准备好起跑姿势，注重爆发力和节奏。
- 不断训练提高加速度和冲刺速度。
5. 引体向上或仰卧起坐：- 锻炼前进行适当的拉伸和热身活动。
- 注意身体的姿势和动作的标准，保持正确的呼吸节奏。
- 将注意力集中在肌肉群上，有意识地发力。
6. 篮球投篮/足球射门：- 熟悉投篮或射门的基本姿势和动作。
中考体育加试实施方案
中考体育加试实施方案为了进一步完善中考考试内容，提高学生体育素养水平，经研究决定，自即日起，将在中考体育考试中增加一项新的测试内容，即“体育加试”。
具体实施方案如下：一、测试内容。
1. 项目选择，体育加试项目包括跳远、铅球、800米长跑和仰卧起坐。
这些项目能够全面考察学生的身体素质和运动能力，符合中学生的生理特点。
2. 测试要求，学生需在规定的时间内完成跳远、铅球、800米长跑和仰卧起坐四个项目的测试。
各项目的具体要求将在考前进行详细说明，学生需按照要求进行训练和准备。
二、测试安排。
1. 测试时间，体育加试将安排在中考体育考试的最后一天进行，以确保学生在考试前有充足的时间进行训练和准备。
2. 考试场地，考试场地将在学校体育场或其他合适的场地进行，以确保测试的公平和准确性。
三、测试评分。
1. 评分标准，体育加试的评分将根据学生在各项目中的表现进行，分数将按照学生的成绩进行排名和评定。
2. 评分方式，评分将采用专业的体育老师进行，以确保评分的公正和客观性。
四、考试意义。
1. 促进学生身体健康，通过体育加试，可以促进学生的身体健康，增强他们的体质和运动能力。
2. 提高学生综合素质，体育加试能够全面考察学生的身体素质和运动能力，有助于提高学生的综合素质。
3. 培养学生的团队精神，体育加试项目的设置能够培养学生的团队精神和合作意识，有助于学生的全面发展。
五、注意事项。
1. 学生需严格遵守考试纪律，服从考官指挥，不得作弊或利用外界帮助。
2. 学校需加强对学生的体育训练和指导，确保学生能够在体育加试中发挥出最佳水平。
3. 学生家长需配合学校对学生的体育训练和备考工作，共同关注学生的身体健康和学习成绩。
以上即为中考体育加试实施方案的内容，希望各位教师、学生和家长能够共同配合，确保体育加试的顺利进行，为学生的身心健康和全面发展提供更好的保障。
体育中考测试实施方案
体育中考测试实施方案一、背景。
体育中考测试是对学生体育素质的一次全面检测，也是对学生身体健康状况的一次考核。
因此，制定科学、合理的体育中考测试实施方案对于学生的身体健康和全面发展至关重要。
二、测试内容。
1. 体育中考测试内容应包括学生的基本体能测试和运动技能测试。
基本体能测试包括身体素质测试，如肺活量、柔韧性、速度、力量等；运动技能测试包括各项体育运动项目的技能测试，如篮球运球、足球射门、游泳等。
2. 测试内容应根据学生的年龄和性别进行合理设置，不同年龄段和性别的学生应有相应的测试项目和标准。
三、测试方式。
1. 体育中考测试应采用多种方式进行，包括笔试、实地测试、体能测试等。
其中实地测试和体能测试应占据主要比重，能够真实反映学生的体育素质和运动技能水平。
2. 测试方式应注重科学性和客观性，避免主观因素对测试结果造成影响。
四、测试标准。
1. 测试标准应结合学生的年龄、性别和身体素质水平进行科学制定，既要考虑到学生的个体差异，又要保证测试的公平性和客观性。
2. 测试标准应与国家相关体育标准相一致，确保测试结果的科学性和可比性。
五、测试环境。
1. 测试环境应选择在学校体育场馆或者专业体育场馆进行，保证测试场地的安全性和适宜性。
2. 测试环境应保证学生的隐私和安全，避免因环境问题对测试结果产生影响。
六、测试管理。
1. 测试前应做好相关准备工作，包括测试设备的准备、测试场地的布置、测试人员的培训等。
2. 测试过程中应有专门的工作人员进行监督和管理，确保测试的公平性和规范性。
七、测试结果。
1. 测试结果应及时通知学生和家长，让他们了解学生的体育素质和运动技能水平。
2. 测试结果应作为学生体育成绩的重要依据，对学生的体育锻炼和发展起到指导作用。
八、测试评价。
1. 测试评价应综合考虑学生的基本体能测试和运动技能测试结果，客观评价学生的体育素质和运动技能水平。
2. 测试评价应注重对学生的个体差异进行尊重和关注，不应过分强调竞争和排名。
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2013石河子农八师中考体育考试项目测试办法 考试说明 （一）考试项目： 男：1000米跑、立定跳远、掷实心球、1分钟跳绳、引体向上、篮球运球。 女：800米跑、立定跳远、掷实心球、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、排球垫球。 其中1000米（男）、800米（女）为必测项目，其它五项为任选项目，考生可在五项中任选三项参加测试。 （二）四项测试成绩等级汇总 四项测试项目总分为50分，其中：必测项目20分，三项选测项目各10分。 45分以上为A级， 37分—44分为B级， 30分—36分为C级， 29分以下为D级。 （三）测试办法 1.引体向上 受试者跳起双手正握杠（掌心向前），两手与肩同宽呈直臂悬垂。静止后，两臂同时用力引体（身体不能有附加动作），上拉到下颏超过横杠上缘为完成一次。记录引体次数。 2.1分钟跳绳 受试者每跳跃一次.摇绳一回环（一周圈）为完成一次，记录一分钟跳绳次数。测验过程中跳绳绊脚，除该次不计数外，应继续进行。 3.1分钟仰卧起坐 受测者全身仰卧起坐于垫上，两腿屈膝稍分开，大小腿成直角，两手指交叉贴于脑后。另一个压住受测者两踝关节处。起坐时， 以双肘触及或超过两膝为完成一次。仰卧时两肩胛必须触垫。 测验时多人一组，一人测验，一人计数。测验员发出“预备——起”的口令，同时计时，登记一分钟内所完成次数。一分钟到时，受测者虽已起坐，但两肘未触及膝盖者，该次不计次数。发现受测者有违例情况，及时指出，违例运作不计次数。 4.篮球运球 ⑴场地器材 测试场地长20米，宽7米，起点线后5米设置两列标志杆，标志杆距同侧边线3米。各排标志杆相距3米，共5排杆，全长20米，并列的两杆间隔1米（如图）。测试器材包括秒表（使用前应进行校正，要求同50米跑）、发令哨、30米卷尺、标志杆10根（标志杆高度在1米-1.5米之间），篮球若干个。测试用球应符合国家标准。 ⑵测试方法 受试者在起点线后持球站立，听到出发口令后，按图中箭头所示方向单手运球依次过杆。发令员发令后开表计时，受试者与球均返回起终点线时停表。每名受试者测两次，记录其中成绩最好一次。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位，小数点后第二位数非“0”时进1。 ⑶注意事项 ①测试中篮球脱手后，如球仍在测试场地内，受试者可自行捡回，并在脱手自继续运球，不停表。 ②测试过程中出现以下现象均属犯规行为，取消当次成绩：出发是抢跑、运球过程中双手同时触球、膝盖以下部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按图示要求完成全程路线、通过终点时人球分离等。 ③受试者有两次测试机会，两次犯规无成绩者可再测直至取得成绩。 5.排球垫球 ⑴场地器材 在坚实、平坦的场地或排球场上进行，测试区域为每人3米×3米。测试器材为排球。测试用球应符合有关国家标准。 ⑵测试方法 受试者在规定的测试区域内原地将球抛起，个人连续正面双手垫球，要求手型正确、击球部位准确、达到规定的高度，球落地即为测试结束，按次计数。受试者每次垫球应达到的高度，男生为2.24米，女生为2米。每名受试者测试两次，记录其中成绩最好的一次。测试单位为次。 ⑶注意事项 ①测试过程中如出现以下现象匀为只作为调整，不计次数，采用传球等其他方式触球、测试区域之外触球、垫球高度不足等。 ②为方便判定垫球高度，可将排球场的球网调整到相应的高度，或者在测试区域外相距0.5米处插两根标杆，标杆顶端用橡皮筋或标志相连，将标杆调整到相应的高度，测试时通过比较垫球的高度与球网或标志线的高度进行判定。 6.1000米跑、800米跑、立定跳远、掷实心球项目测试办法与历年测试办法相同。 7．测试过程中学生如果对某项测试结果有疑义，必须在该项测试结束后当即向裁判长提出，过后一律不予受理。
师市初中毕业生艺术素养考试的指导意见 艺术素养是人文学学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，音乐与美术是基础教育阶段培养学生艺术素养的必修课。为认真贯彻落实党的教育方针，充分体现全面推进素质教育的精神，促进学生德、智、体、美全面发展，根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（基教[2002]26号）和《关于规范普通高中招生录取工作的指导意见》（基教[2007]4号）精神，师市初中毕业生进行艺术素养考试，现将相关工作安排如下： 一、组织领导 （一）艺术素养考试工作由教育局中招办组织实施。各学校根据方案要成立艺术素养考试领导小组，负责本校艺术素养考试的各项工作。 （二）艺术素养考试科目（音乐、美术学生可任选一项）由各学校根据《指导意见》中所附样卷自行命题和组织考试。 （三）符合免试条件的学生，由学生所在学校艺术素养考试领导小组审核相关证书和材料。 （四）4月20日前各校将考试科目的实施方案及考试时间报教育局中招办。 （五）各学校将考试结果于5月25日之前上报中招办。 二、考试目的 通过艺术素养考试，有效落实国家课程标准,丰富学生的艺术经验，发展感受美、创造美、鉴赏美的能力，提高学生审美情趣。 三、考试时间 各学校艺术素养考试于5月20日前结束，中招办将组织专家对学校考试过程及结果进行抽查和复查。 四、考试说明（音乐、美术） 音 乐 学 科
（一）考试项目： 1、必测项目：感受与鉴赏、视唱两项。 2、选测项目：演唱、演奏、舞蹈三项。 （考生在选考项目中只选一项参加考试） （二）成绩与等级 1、成绩：必测项目与选测项目共计三项，总分30分。感受与鉴赏5分，视唱10分，选测项目各占15分。 2、等级： 27分以上为A级 21分-26分为B级 16分-20分为C级 15分以下为D级 （三）考试办法 1、必测项目： （1）感受与鉴赏： 聆听一首音乐器乐作品或片段，要求对作品的曲名、作者、演奏乐器、表现形式、情绪和体裁作出回答，并写出对作品情感、内容、风格的理解和感受，目的在于考试学生的音乐基础知识和学生的音乐鉴赏能力，鼓励学生敢于表达对所听音乐的感受和见解。考试内容以七至九年级教科书中的欣赏曲目为主。 （2）视唱： 以提高学生识谱能力为目的，要求学生掌握基本的识谱技能，为更好地感受和鉴赏音乐、参加音乐实践活动打基础。考试的内容为五线谱和简谱，考生可选择其中的一种记谱法参加视唱考试，每位考生视唱三条曲谱，程度为简单、稍难和较难。要求节奏、音准准确、完整、有乐感。命题范围如下： ①节奏：常用的×－ 、× 、×× 、 ×. × 、 ×. ×、 ×××××× 、 × × × 、 ××××等节奏。 ②音域：十二度以内。 ③长度：八小节以内，旋律中音程跳进不超过六度。 ④拍子：常用的四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍等。 2、选测项目： （1）演唱： 演唱形式为独唱或重唱，演唱的曲目以七年级至九年级教科书中的必唱歌曲为主，也可选择其他曲目。要求歌曲内容健康，演唱方法正确，音色自然圆润，咬字清晰，准确完整地表现歌曲的情感，伴奏方式不限。 （2）演奏： 任选一种乐器演奏，演奏形式为独奏或重奏(包括钢琴四手联弹)，演奏曲目不限。要求演奏方法基本规范，具有一定的演奏技巧和能力，乐曲的风格和情绪表达基本准确，完整性好。除钢琴外其他乐器自备。 （3）舞蹈： 舞蹈表演的形式和种类不限，包括各种体育舞蹈或韵律操（广播操除外）。要求舞蹈内容健康、规范，舞蹈与音乐配合和谐，具有一定的表现力。服装道具和伴奏音乐自备，录音机由各考点准备。 （四）考试方式 1、必测项目： （1）感受与鉴赏： 考试方式为笔试形式，以填空或判断选择的形式回答作品的曲名、作者、演奏乐器、表现形式、体裁和情绪；以叙述的形式表达对作品情感、内容和风格的理解，时间为20分钟。 （2）视唱： 考试方式为单独考试，准备时间为5分钟，评委根据评分标准现场打分。 2、选测项目： （1）演唱：考试方式为独唱或重唱。要求背唱，时间不超过3分钟，评委根据评分标准现场打分。 （2）演奏：考试方式为独奏或重奏。要求背谱演奏，时间不超过3分钟（较长的作品可演奏片段）。评委根据评分标准现场打分。 （3）舞蹈：考试方式为独舞或双人舞。时间不超过3分钟，评委根据评分标准现场打分。 （五）评分标准和分值 1、必测项目： （1）感受与鉴赏：填空或判断选择3分，文字叙述2分，共5分。 （2）视唱：声音自然1分，节奏准确3分，音准准确4分，完整性2分，共10分 。 2、选测项目： （1）演唱：音准、节奏正确5分，歌唱方法正确，声音有美感，咬字清晰5分，歌曲完整性3分，演唱表情自然，歌曲的情绪表达准确2分，共15分。 （2）演奏：演奏方法规范5分，速度、节奏正确5分， 乐曲的情绪、风格把握准确3分，乐曲完整占2分， 共10分 （3）舞蹈：舞蹈动作优美、舒展5分，舞蹈与音乐配合和谐 5分，舞蹈语汇与内容风格的把握准确3分，表现力，完整性 2分，共10分。 （六）免试条件 参加演唱、演奏、舞蹈各类省级以上考级并获得考级证书的学生可免试，并根据考级证书等级分为A、B两个等级，五级以上为A，五级以下为B。 参加师市级以上各类文艺比赛并获得三等奖以上者可免试。一等奖为A，二三等奖为B。
美 术 学 科 （一）考试项目： 1、必测项目：美术理论常识。 2、选测项目：静物素描，招贴设计，手工制作三项。 （考生在选测项目中只选一项参加考试） （二）成绩与等级 1、必测项目与选测项目共计两项，总分30分，美术理论常识15分，选测项目占15分。 2、等级： 27分以上为A级 21分-26分为B级 16分-20分为C级 15分以下为D级 （三）考试办法 1、必测项目： （1）美术理论常识（15分）： 从所用版本六册教材中选取相关美术理论常识，以填空、选择、简答形式出现。考试时间为20分钟。 2、选测项目（15分）： （1）写生、临摹 要求考生完成写生或临摹。分别从构图、比例、结构三个方面进行综合评价。构图大体得当，能正确地使用线条描绘出基本形体结构；对于物体形体比例及透视变化有较为准确的把握。 （2）招贴设计： 要求考生完成八开招贴一份，自选主题。从招贴设计元素中的构图、创意、制作三个方面进行综合评价。考生可用美术字、图案及色彩构成知识完成一幅招贴画，要求用色彩表现；形式不限；能准确传达信息；有较强的吸引力和独特的艺术形式；做到主题鲜明，构思新颖；构图单纯，形式感强；色彩单纯、明亮。 （3）手工制作：