人教部编版初中九年级下册历史第9课俄国十月革命
人教部编版初中九年级下册历史 第9课_俄国十月革命_课件
人教部编版初中九年级下册历史 第9课_俄国十月革命_课件(共28张PPT)历史课 件PPT 历史课 件优秀 课件公 开课课 件
十月革命
1、彼得格勒起义
• 时间：1917年11月7日（俄历十月）
• 领导者： 列宁
• 政党： 布尔什维克党
• 主力： 工人和士兵 • 地点： 彼得格勒 • 总指挥部： 斯莫尔尼宫 • 结果： 推翻了资产阶级临时政
苏维埃：俄语“代表会 议”或会议的意思，是
俄国无产阶级专政的
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练 AC..推资习4、翻产：了阶我结沙级们果皇是说：专革俄制命国①②一一制的推出个个二翻现是是度主月了了资工力革沙两产兵命皇个阶代是统并级表DB资治立临苏..建资产。政时维立产权政 埃阶了阶，府 政级政资权，级权民掌 国。组产积主握 政织阶极全 权革形级领式命。临导，时革其政命主府要原因是拉二世
列宁回到 彼得格勒
俄国革命必须从
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过渡，使政权转到无产阶级和贫苦农民手
中。
——列宁《四月提纲》
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2、全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开
“牛奶会有的，面包会有的,一切都会有的！”
2025年人教版九年级下册历史第三单元第9课列宁与十月革命
第9课列宁与十月革命基础主干落实一、十月革命前的俄国1.1861年农奴制改革后,俄国资本主义发展起来。
但同西欧、北美的主要资本主义国家相比,俄国依然落后。
在第一次世界大战中,俄国接连失利,国内各种社会矛盾激化。
2.1917年3月,二月革命推翻了沙皇专制统治,建立了资产阶级临时政府。
二、十月革命1.背景:俄国经济濒于全面崩溃;资产阶级临时政府继续参加第一次世界大战;引起人民的不满。
2.爆发:1917年11月6日晚,列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫,领导起义。
3.结果:1917年11月7日,攻占冬宫,推翻了临时政府,彼得格勒武装起义取得胜利。
这次革命发生在俄历10月,被称为“十月革命”。
三、苏维埃政权的建立1.建立政权:(1)会议:1917年11月7日晚,全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫召开。
(2)内容。
①苏维埃政权在全国范围内建立起来。
②通过了《和平法令》,建议参加第一次世界大战的各交战国立即停战或开始和谈,缔结和约。
③成立苏维埃政府,新政府由布尔什维克党组建,列宁任人民委员会主席。
2.巩固政权:政治废除了旧的国家机器,创建了新的政权机关经济将大工业、铁路和银行收归国有,建立社会主义公有制;废除土地私有制,没收地主、皇室和教会的土地,分给农民耕种外交废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约;退出第一次世界大战军事废除了旧的常备军,组建了红军;经过3年斗争,粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱3.历史意义:十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级专政的国家,推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
重点任务驱动【时空观念——震撼世界的革命】材料一1917年11月6日晚到7日清晨,包括革命士兵、赤卫队员等在内的约20万起义者占领了彼得格勒的铁路、银行、中央发电站、电话局等战略要地。
7日晚,起义者包围了临时政府所在地冬宫,以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号,起义者突破防线,冲进冬宫,逮捕了临时政府主要领导人,临时政府被推翻。
人教部编版九年级历史下册第9课 列宁与俄国十月革命(共14张PPT)
人民
•1、十月革命是人类历史第一次胜利的社会主义革命(性质) •2、建立了第一个无产阶级专政的国家 •3、推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人
结果：
推翻沙皇专制统治，建立资产阶级临时政府
继续参加一战
引起人民更大 的不满
二、十月革命
临时政府继续一战；迫害布尔什维克党人
1917年11月6日，列宁领导起义，进攻冬宫
胜利，，推翻临时政府 社会主义革命
1.中国知识分子传播了马克思主义 2.推动了中国无产阶级革命运动的发展 3.对中国革命道路的影响
一、十月革命前的俄国 国内危机严重，人民不满沙皇统治
1913年俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的 1/8；石油产量只及美国的27.1％; 人均工业产量， 俄国分别为德国、英国的1／13和1／14，不到美国 的1／21 ;
俄国的人均收入只及美国的1/7，英国的1/5。
2
德15.7%
美35.8%
参战造成300万难民无家可归，缺衣少 食。很多人在战争中断送生命、受伤致残 和死于瘟疫。
因为饥荒，1916年罢工有1500起，参 加人数超过100万。农村头5个月就有510次 起义。
上流社会举行 的豪华酒宴
穷人在施粥棚内勉强果腹
一、十月革命前的俄国 • 二月革命 资产阶级、无产阶级vs沙皇
时间： 1917年3月
三.十月革命后的俄国 苏维埃政权的建立及巩固
1.建立：1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大 会召开，宣布建立苏维埃政府
（2）军事上：废除了旧的常备军、组建了红军 （3）经济上：将大工业、铁路、银行收归国有，建立社会主义公有制；废 除土地私有制，没收地主、皇室和教会的土地，分给农民耕种。
人教部编版九年级历史下册：第9课 《列宁与十月革命》 教学设计
人教部编版九年级历史下册：第9课《列宁与十月革命》教学设计一. 教材分析《列宁与十月革命》这一课主要讲述了列宁领导下的布尔什维克党在1917年10月成功发动了武装起义，建立了苏维埃政权，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。
本节课内容是学生对俄国历史的重要了解，也是对世界历史进程的重要认识。
教材通过介绍列宁和布尔什维克党的斗争，使学生认识到社会主义从理论到实践的历史必然性。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件有一定的认识和理解能力。
但对于十月革命的具体过程和影响，可能还缺乏深入的了解。
因此，在教学过程中，需要通过丰富的教学手段，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解十月革命的过程和历史意义，认识列宁在革命中的重要作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对社会主义事业的认同感，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：十月革命的过程和意义。
2.难点：列宁在革命中的重要作用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受十月革命的过程。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，自主探究，培养分析问题和解决问题的能力。
3.小组合作学习：鼓励学生互相讨论，共同解决问题，提高团队合作意识。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，了解学生学情，设计教学方案。
2.学生准备：预习教材，了解十月革命的基本情况。
3.教学资源：多媒体课件、历史图片、视频资料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示俄国沙皇专制制度的图片和视频资料，简要介绍俄国历史背景，引导学生进入学习情境。
2.呈现（10分钟）教师运用多媒体课件，详细介绍十月革命的过程，引导学生了解列宁领导布尔什维克党起义的经过。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析列宁在十月革命中的重要作用，引导学生从实践中体验和理解列宁的领导和能力。
2024年部编版九年级历史教学九年级电子教案九年级下册第三单元 第9课 列宁与十月革命
列宁与十月革命设计说明本课是第三单元的第二课,主要讲述了第一次世界大战期间,俄国爆发了推翻沙皇专制统治的二月革命,建立起资产阶级临时政府。
随后,在列宁的领导下,俄国又爆发了十月革命,推翻了资产阶级临时政府,建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。
学习目标1.了解二月革命和十月革命爆发的原因,理解十月革命的意义及对中国的影响。
2.从政治、军事、经济、外交等方面分析苏维埃政权巩固统治的措施,培养多角度探究问题的思维。
3.了解十月革命的曲折性和复杂性,认识到革命领袖在革命中发挥的巨大作用。
重点难点教学重点:十月革命前的俄国、十月革命胜利的意义。
教学难点:十月革命胜利的意义。
教学方法自主学习法、合作探究法、讲授法等。
资源与工具图书馆资源、多媒体课件、网络搜索工具等。
课时安排1课时教学过程一、教学情境“布尔什维克冲进冬宫,逮捕了资产阶级部长们,房间里的时钟永远停留在那个时刻……在冬宫前的涅瓦河上,‘阿芙乐尔号’巡洋舰和宏伟的冬宫一起,见证了那场震撼世界的伟大革命。
冬宫,于是成了一个时代的丧钟,另一个时代的黎明。
”这场震撼世界的伟大革命是什么革命?这场革命为什么爆发?二、预习检查1.二月革命的时间和影响。
2.十月革命的时间、经过和影响。
三、学习任务一十月革命前的俄国教师活动:出示材料,引导学生分析材料,思考当时俄国的社会状况。
材料1913年,俄国的钢产量只及美国的1/11,德国的1/8;石油产量只及美国的27.1%;俄国的人均收入只及美国的1/7,英国的1/5。
俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余。
1914—1917 年,俄国有1 500万人被强征入伍,其中包括未成年人。
截至1917年3月,大约有150万人死于战争,400万人伤残。
俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重,工作时间一般长达10多个小时,但工资低微。
——摘编自王斯德主编的《世界现代史》学生回答:俄国资本主义虽有所发展,但同西欧、北美的主要资本主义国家相比,依然很落后。
人教部编版历史九年级下第9课列宁与十月革命课件(共29张PPT)
⑴农业：实行余粮收集制 ⑵工业：中小企业国有化 ⑶商业：取消自由贸易，实行实物 配给制
最大限度地动员了全国的财力、物 力，为保卫苏维埃国家创造了必要 的物质基础。
十月革命的历史意义
对俄国 推翻旧制度，建立了第一个社会主义国家
对世界 沉重地打击了帝国主义的统治，推动国际社会主 义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解 放斗争。
对人类历史 打破资本主义制度一统天下的局面
世界现代史的开端 1917年十月革命
知识小结
历史背景
列宁与 十月革
命
革命进程
历史意义
社会矛盾尖锐 一战激化矛盾 二月革命 十月革命 巩固政权 建立第一个社会主义国家 推动国际无产阶级运动 鼓舞了世界民族解放斗争
俄罗斯打倒贵族， 驱逐富人，劳农 两界合立了委办 政府，红旗军东 驰西突，扫荡了 多少敌人，协约 国为之改容，全 世界为之震动！
——列宁《四月提纲》
俄国群众游行示威
七月流血事件
斯莫尔尼宫
开创历史的新纪元 ——十月革命
十月革命的背景
1.俄国二月革命以后，临时政府坚持参战， 形势严峻； 2.以列宁为首的布尔什维克党要求实现社会 主义革命，并提出“全部政权归苏维埃”； 3.“七月流血事件”后，形势更加严峻，无 产阶级革命一触即发。
的罗曼诺夫王朝
• 局面： 出现了两个政权并存局面
（工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府）
武装
权力
二月革命 口号：“打倒沙皇”“打倒战争”
二月革命后两个政权并存
政权名称 代表利益 实力
苏维埃政府 工人士兵
拥有武
（无产阶级） 装力量
临时政府 资产阶级
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俄国十月革命
苏联是当时唯一的社会主义国家。资本主义国家 把苏联看作是“毒瘤”，欲彻底除之而后快。
其 他
的国 资外
本 主 义 国 家
联合起来
三年国内战争
本俄 家国
国 和国 内 沙内
皇的 军地 官主
、
资
俄国十月革命
“战时共产主义政策”
时间 1918～1920年（三年卫国战争）
背景
为反击国内外敌人的进攻，保卫苏 维埃国家。
们不肯用好的农具……把 很好的马具弄断，拿轮胎
的筋骨完全恢复的人们， 去换酒喝，把铁片放到打
满脸阴郁的……沿着没有 谷机里把它弄坏。凡是不
铺砌的道路，朝着工厂中 那一座座高大的鸟笼般的
称他心的，他就讨厌，因来自石头房子走去。此弄得整个农业水平都下
—高尔基《母亲》 降了。
—列夫·托尔斯泰
《安娜·卡列尼娜》
——王斯德主编《世界近代史》
二月革命前背景： ①1861年农奴制改革后，俄国资本主义有所发展； ②但与西欧、北美主要资本主义国家相比，俄国依然很落后。
俄国十月革命
人民生活剪影
生活困苦
在 郊 外 工 人 区 的 上 空 雇工不愿好好干活，他
……当工厂的汽笛震颤着 吼叫起来的时候，那些在 睡梦中还没有得以使疲劳
家政权
俄国十月革命
建立巩固新政权
政治 经济 军事 外交
废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关 —人民委员会，列宁担任主席
1、将大工业、铁路和银行收归国有，建立 社会主义公有制 2、废除土地私有制，没收地主、皇室和寺 院的土地，分给农民耕种
废除了旧的常备军，组建了红军
1、废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一 切不平等条约 2、颁布《和平法令》，退出第一次世界大战
九年级历史部编版下册 第三单元第9课 列宁与十月革命教学设计 教案
讲授新课民的解放斗争。
合作学习一、十月革命前的俄国1.二月革命（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：1.二月革命的原因；2.二月革命的概况；3.二月革命后俄国的社会状况。
（二）老师一边提问一边点拨：1.阅读材料，分析二月革命原因：材料一：1861年俄国农奴制改革以后工业发展状况（材料见课件）材料二：俄国在“一战”的状况1914年-1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。
一战期间，俄国有150多万人死于战争，400多万人伤残，国内经济凋敝，民不聊生，农民反抗和工人罢工不断。
原因：①1861年农奴制改革后，俄国资本主义有所发展；②但与西欧、北美主要资本主义国家相比，俄国依然很落后。
③第一次世界大战激化俄国国内各种社会矛盾，反对战争和社会变革的呼声越来越越高。
加速革命的到来。
2.二月革命概况时间：1917年3月结果：推翻了沙皇专制统治局面：形成了资产阶级临时政府和工兵农代表苏维埃两个政权并存的局面。
3.临时政府的对内对外政策：没有满足人民对和平、土地和面包的要求，反而宣布继续履行沙皇政府的“义务”，将第一次世界大战进行到底，引起人民的更大不满。
二、十月革命（3）将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；（4）废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种；（5）废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；（6）退出第一次世界大战。
（7）经过3年的艰苦斗争，苏维埃俄国粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了新生政权。
3.十月革命的历史意义？十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
本课小结（思维导图）巩固练习1. 抓住关键词，从材料中提取有效信息是学习历史的有效方法之一。
与“列宁”“斯莫尔尼宫”“‘阿芙乐尔’号巡洋舰”“冬宫”有关的历史事件是( A )A.彼得格勒武装起义B.“五月流血周”C.俄国二月革命D.苏联成立2. 1917年发生的俄国二月革命的重大成果是( B )A.成立了苏维埃政府B.推翻了沙皇专制统治C.取得了反对外国武装干涉和国内反革命叛乱的胜利D.退出第一次世界大战。
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材料一：俄国1861年改革后工业发展情况
1861年改棉革纺织后品，俄钢铁国的煤炭资本主义铁路经济有所发展。
76% 190% 131% 增加到32000公里
材料二：1861年改革后，俄国的工业与其他西方国家的比较：俄国的钢产 量仅有美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/5。
国 外
联合起来
家资
本
制度不同！
三年内战
苏俄单独退出一战！ （1918——1920）
沙主俄
国皇、国 内 军资国
官 本内 家的 和地
不甘失败！
实行余粮收集制， “战时共产主义政策” 取消自由贸易，
作用：为捍卫新生的苏国维家埃统政一权分、配保一切证生国活内必战需争品的。胜利起到了
积极作用。
“对俄国来说，十月革命是一个句号；对世界来说，十月革命
苏维埃：俄语“代表会 议”或会议的意思，是
俄国无产阶级专政的
尼 古
练 AC..推资习4、翻产：了阶结 我沙级们果皇是说：专革俄制命国①②一一制的推出个个二翻现是是度主月了了资工力革沙两产兵命皇个阶代是统并级表DB资治立临苏..建资产。政时维立产权政 埃阶了阶，府 政级政资权，级权民掌 国。组产积主握 政织阶极全 权革形级领式命。临导，时革其政命主府要原因是拉二世
（3）宣布成立苏维埃政府，新政府由布尔 什维克党组成，列宁任人民委员会主席。
建立巩固新政权
A.废除了旧的国家机器，创建了新的政权机 关（工兵农代表苏维埃）。
B.废除土地私有制，没收地主、皇室和 寺院的土地，分给农民耕种。
建立巩固新政权
C.将大工业、铁路和银行收归国 有，建立社会主义公有制。
D.废除沙皇政府和临时政府与外国签订的
5、性质： 资产阶级的民主革命
重要提示：判断一场革命的性质主要依据是其担任的革命
任务，而不能只看其领导的阶级。
资产阶级临时政府的政策：
*继续进行帝国主义战争 *拒绝8小时工作制 *不实施土地改革
思考：资产阶级临时政府是否满足了人民的愿望？
马克思
列宁
列宁（1870年4月22日－1924年1 月21日），著名的马克思主义者，无 产阶级革命家、政治家、理论家、思 想家。
中。
——列宁《四月提纲》
十月革命
1、彼得格勒起义
• 时间：1917年11月7日（俄历十月） • 领导者： 列宁 • 政党： 布尔什维克党
• 主力： 工人和士兵 • 地点： 彼得格勒 • 总指挥部： 斯莫尔尼宫 • 结果： 推翻了资产阶级临时政
府，建立苏维埃政府。
• 性质： 人类历史上第一次胜利的
想一想苏维埃政权采取的措施和临一时切不政平府等的条约措。施退最出第大一的次不世界同大是战。 什么？
一声炮响政局改，工农掌握国家权。 苏维埃政权维满护足人满了最足民人有了的民明人利的满显民土益足无当地了，产家愿人是作阶望民主级人？的的革民和愿命当平望性家愿？质做望？？主的政权，
必然会得到人民的支持。
大会召开
“牛奶会有的，面包会有的,一切都会有的！”
——列宁
11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃 第二次代表大会在斯莫尼尔宫正式开 幕。
2、全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会内容
（1）一切政权转归工兵农代表苏维埃。 建立新型的无产阶级政权；
（2）大会通过了《和平法令》，建议各交 战国立即和谈，缔结不割地、不赔款的和约。
列宁从青年时代起就接受了马克
思主义，决心用社会主义的方式改造 俄国。
1903年，在刚成立的俄国社会民 主工党代表大会上，选举党的领导机 关时，拥护列宁的人占多数。在俄文 中，布尔什维克的意思是多数派，从 此，以列宁为首的无产阶级政党—— 布尔什维克党诞生。
列宁回到 彼得格勒
俄国革命必须从
向
过渡，使政权转到无产阶级和贫苦农民手
是一个感叹号。”
俄国？
世界？
对俄国来说，十月革命是一个句号
材料一：十月革命使经济文化不发达的俄国，在短时间内摆脱了封建残
余的束缚和剥削阶级的统治；建立了新型的无产阶级专政，开辟出社会
主义发展的道路。
——岳麓书社第20课《俄国十月社会主义》
材料二：1937年，苏联工业产量超过德、英、法，成为欧洲第一，世界
启示：马克思主义要与国家具体实践相结合， 才能获得了胜利（从国情出发，实事求是）。
比较二月革命和十月革命
目的 性质 结果
影响
二月革命
推翻沙皇专制统治 资产阶级民主革命 推翻沙皇专制统治 出现两个政权并存 结束了沙皇专制制度
十月革命
推翻资产阶级临时政府 无产阶级社会主义革命 建立了世界上第一个工兵 苏维埃政权 走上了社会主义道路
政治：沙皇专制统治下，社会矛盾尖锐。
材料四 1914年-1917年，俄国有1500多万人应征入伍……至 1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。大量未 成年人和妇女被赶进工厂，每天工作十多个小时。国内经济凋敝， 粮食紧缺，工厂倒闭，工人失业，农民反抗，工人罢工不断。
材料五 假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内不会发生反
无产阶级社会主义革命 。
“阿芙乐尔”号
斯莫尔尼宫 冬宫
请你在地图上指出起义的总指挥部、攻打的目 标地和总攻信号的发出地。
探究活动二： 试比较俄国十月革命和中国新民主主义革命所走的道 路有何不同？有何启示？
中国新民主主义革命胜利的道路： 特征：农村包围城市、武装夺取政权 十月革命走的道路：
特征：中心城市暴动、武装夺取政权
对资本家的革命。
—列宁
思考：这场战争是哪一次？这场战争给俄国带来了什么影响？
第一次世界大战
战争激化了社会矛盾，俄国反动统治摇摇欲坠。
假设你是当时的俄国士兵或者是工人、农民，你会对当时 的统治者提出怎样的控诉？
“打倒沙皇的统治”
二月革命倒沙皇
1、时间： 1917年3月 (俄历2月）
2、地点： 彼得格勒 3、目的： 推翻沙皇统治
第二。苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才能走完的工业化过
与西欧、北美的主要资本主义国家相比，俄国相对落后。
经济：俄国是一个落后的帝国主义国家。
材料三：以沙皇尼古拉二世为首的少数大地主和金融资本 家紧密勾结，维护着野蛮落后的沙皇专制制度。处于饥寒交 迫之中的人民再也无法忍受沉重的压迫，暴动和起义此起彼 伏，连绵不断。
上流社会的豪华酒宴
穷人在施粥棚内勉强果腹