最新第一节世界的人口

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湘教版(2024)七年级地理上册第四章第一节《世界的人口》参考课件

˟ 出生人口数-死亡人口数
=
100% =
总人口数
1 世界人口的增长
人口增长速度 “三率”自然增长率、出生率、死亡率
-
出生率
= 死亡率
自然增长率
人口自然增长率>0时，表示人口增加。数值越大，表示人口增长越快；人口自然增长率=0时，表示人口不增加也不减少。表示人口保持稳定。人口自然增长率<0时，表示人口减少，数值越小，表示人口减少越快。
人口数量的增长特点不同。
1 世界人口的增长
课堂活动
1. 1650年至1800年，世界人口增长有何特点？1800年至今，世界人口增长又有何特点？
原因：生产力落后，医疗卫生条件差
。生产力的提高，医疗卫生条件的改善等。
②有人说：“我们正处于一个‘人口大爆合理。当今世界人口数量多，人口
炸’的时代。”你认为这句话合理吗？说增长速度快，因此被称为“人口大
XJ 新教材地理 · 七年级上册
第一节世界的人口
湘教版七年级上册第四章世界的居民
1
了解世界的人口的数量和增长的特点。
掌握世界的人口空间分布特征，归纳影响人口分布的主要因素。
知道世界三大人种的特点及空间分布。
1
今天，我们一起来学习世界的人口
80亿
50亿
60亿
70亿
1987年
的高原人口稀疏
第三章第一节世界的人口
的雨林人口稀疏
世界人口的分布
2 世界人口的分布
世界上不同地区的人群，在外表和体质上往往存在一定的差异，人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群，这些特征包括：肤色，眼色，毛发，头型，脸型等。世界上的居民可以分为黄色人种，白色人种和黑色人种。

5.1世界的人口-七年级地理上册同步精品课件(粤人版2024)

刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良
刘俊良刘俊良刘俊良
刘俊良刘俊良刘俊良
刘俊良刘俊良刘俊良
刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良
刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良
刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良
第一次工业革命
二战结束
计算活动
人口（亿人）
每增加10亿所需的时间（年）
10
20
100
20
30
30
30
40
15
40
50
12
50
60
12
60
70
12
70
80
11
说明了世…界…人口增长持续增加，但总体将放缓
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
人口自然增长率=
年内出生人数－年内死亡人数年平均人口数
刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良
刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良
刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良
刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良
算一算？刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良
我们上一节课的刘俊良
刘俊良
刘俊良刘俊良
刘俊良刘俊良
刘俊良刘俊良
刘俊时良间会刘俊增良加刘多俊良少人刘俊良
刘俊良刘俊良
刘俊7良078刘人俊良
刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良
刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良
刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良
刘俊良刘俊良刘俊良刘俊良

4.1 世界的人口课件- 2024-2025学年地理湘教版七年级上册

探究
情境
2022年初，我国总人口为141 260万人，年末为141
175万人，全年出生人口956万人，死亡人口1 041万人（均
不含港澳台人口统计数据）。
任务1：据此，计算2022年我国人口出生率、人口死亡率、
人口自然增长率分别是多少。
956（万人）
_________________________
第一节世界的人口
学习
目标
1.能描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点。
2.能运用图文资料简要描述世界三大人种的分布。
3.能说明人口问题产生的原因、影响及应对措施。
自主
预习
知识点1 世界人口的数量与增长
1. 世界人口的发展
(1)公元1800年以前，世界人口增长相当缓慢，此后世界
增长迅速
人口出生率：（141260+141175）/2（万人）
×100% =0.68%
课堂
探究点1 人口的增长的计算与原因
探究
情境
2022年初，我国总人口为141 260万人，年末为141
175万人，全年出生人口956万人，死亡人口1 041万人（均
不含港澳台人口统计数据）。
任务1：据此，计算2022年我国人口出生率、人口死亡率、
__________。
80
(2)2022年11月，世界人口总数突破________亿。
2. 人口的增长
出生率
(1)决定因素：是由人口________和死亡率决定的。人口自然
增长率＝(出生人口数－死亡人口数)/平均人口数×100％。
(2)原因：工业革命后，经济繁荣和技术进步带来生活和
医疗条件
________的改善，婴儿死亡率逐渐降低，人的寿命不断延长，

第一节世界的人口

领土面积
1999年人口数
（万平方千米）（亿人）
1707
1.45
997 约960
0.31 12.67
人口密度（人/平方千米）
8.5 3.1
132
937
2.67
29.5
768
0.91
12
２、世界人口分布
你会把家安在哪里？为什么？
平原
高山高原
你会把家安在这里吗？
欧洲的西部
北
美
亚洲的东部
洲
和
亚洲的南部
第三章世界的居民
第一节世界的人口
第一节世界的人口
一、世界人口的数量与增长二、世界人口的分布三、世界的人口问题
一、世界人口的数量与增长
亿（人数）
90
世界人口增长图
80
70
60
60
50
50
40
40
亿（人数）
90
80
80
70
70
60
50
40
30
25.2
30
20
20
16.3
20
12
10 5.5
算一算？
我们上一节课的时间会增加多少人？
6200！！
2、世界人口快速增长的原因
人口的自然增长率主要由出生率和死亡率决定的。人口自然增长率与经济水平密切联系。近几十年来，随着生活和医疗水平的提高，婴儿死亡率逐渐下降，人的寿命不断延长。这就促使世界人口迅速增长。
3、人口自然增长率
出生率是指一年内一定地区的出生人口与总人口之比。死亡率是指一年内一定地区的死亡人口与总人口之比。
三、世界的人口问题

粤人版地理七年级上册《第一节世界的人口》说课稿

粤人版地理七年级上册《第一节世界的人口》说课稿一. 教材分析《粤人版地理七年级上册》第一节《世界的人口》是本册地理学习的重要内容，本节课主要向学生介绍世界人口的地理分布、人口增长的原因及影响、世界人口的问题等。

通过本节课的学习，使学生了解世界人口的现状及发展趋势，提高学生对人口问题的认识，培养学生关爱地球、关爱人类的情感。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对世界地理有一定的了解。

但是，对于世界人口的地理分布、人口增长的原因及影响等知识，学生可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要注重基础知识的讲解，引导学生通过地图、图表等材料，分析世界人口的分布特点、增长原因等，提高学生对人口问题的认识。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解世界人口的地理分布特点，掌握世界人口增长的原因及影响，认识世界人口问题的主要表现。

2.过程与方法：通过地图、图表等材料，分析世界人口的地理分布特点，培养学生读图、析图的能力；通过案例分析，使学生了解人口增长对环境、资源的影响，提高学生的分析能力。

3.情感态度价值观：培养学生关爱地球、关爱人类的情感，提高学生对人口问题的认识，增强学生的社会责任感。

四. 说教学重难点1.教学重点：世界人口的地理分布特点，世界人口增长的原因及影响。

2.教学难点：人口增长对环境、资源的影响，世界人口问题的表现及解决途径。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、问题驱动法、小组合作法等，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等教学辅助材料，直观展示世界人口的地理分布、增长原因等知识。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示世界人口分布图，引导学生观察世界人口的地理分布特点，引发学生对世界人口问题的思考。

2.知识讲解：介绍世界人口的地理分布特点，讲解世界人口增长的原因及影响，分析人口增长对环境、资源的影响。

3.案例分析：以我国和印度为例，引导学生分析两国人口增长的原因及影响，探讨人口增长对环境、资源的影响。

湘教版(2024)地理七年级上册4.1《世界的人口》课件

率逐渐降低，人的寿命不断延长，世界人口迅速增长。然而，世界人口的增长又因为瘟疫、战争等因素而有所波动。
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世界人口的数量与增长阅读下图，想一想还有什么因素会影响人口的增长速度？
人口的自然增长率与经济发展水平有密切联系。一般来说，经济发展水平高的国家，
人口的自然增长速度较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长速度较快。因此，随
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世界的人口问题总结：人口过多增长过快带来了哪些问题？ 1.资源短缺：
粮食供应紧张
耕地面积减少
水资源短缺
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世界的人口问题
总结：人口过多增长过快带来了哪些问题？ 2.环境污染和生态的破坏：
土地荒漠化
大气污染
返
回
水土流失
水污染
目录
世界的人口问题
总结：人口过多增长过快带来了哪些问题？ 3.社会问题：
选定当天出生的一个孩子作为世界“第
50 亿人”，后来又将每年的7月11日定
为“世界人口日”。20 世纪末，世界
总人口突破 60 亿人，一个世纪里世界
人口净增 40 多亿人，比过去几百万年
增长的总数还多几倍。2011 年 10 月
31 日，全球人口达到 70 亿人。2022
年 11 月 15 日，世界迎来第 80 亿个
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世界人口的分布
黄色人种：皮肤呈黄
白色人种：皮肤呈白
黑色人种：皮肤和
色或黄棕色，眼睛呈棕色，色或浅棕色，眼色和发色眼睛呈黑棕色，头发卷
头发又黑又直，脸型宽平，都比较浅，头发呈波浪状，曲，鼻形宽扁，嘴唇较
鼻梁中等高度，体毛中等，鼻梁细高，嘴唇较薄，体厚，下巴较低，体毛很

4.1 世界的人口(含答案)-【湘教版地理(2024)七年级上册同步练习】

【湘教版地理（2024）七年级上册同步练习】第一节世界的人口一、单选题1．关于人种分布的说法，正确的是（）A．亚洲只有黄种人分布B．非洲只有黑种人分布C．美洲的印第安人属于黄种人D．欧洲只有白种人分布2．世界上主要有三大人种，有数千种语言，据此完成下面小题。

（1）中国人属于（）A．白种人B．黑种人C．混血种人D．黄种人（2）欧洲人主要是（）A．混血种人B．黄种人C．白种人D．黑种人3．世界各大洲中，人口自然增长率最高的大洲是（）A．亚洲B．非洲C．大洋洲D．南美洲4．《世界人口展望2022》报告预计，到2022年11月15日，全球人口将达到80亿。

下图示意世界人口变化（含预测）图，根据世界人口数据预测显示1700-2100年期间（）A．世界人口增长速度是缓慢一一迅速一一更快B．世界每50年新增的人口数越来越多C．2050年世界第一人口大国是印度D．2015年5个人口大国均为发展中国家5．亚洲人口稠密的地区是（）A．东亚、南亚、西亚B．东亚、东南亚、南亚C．东南亚、中亚、北亚D．东南亚、西亚、南亚6．目前，唯一无人定居的大洲是（）A．亚洲B．非洲C．欧洲D．南极洲二、判断题7．人口出生率就是人口自然增长率。

8．黑种人主要分布在非洲。

9．印第安人属于黄色人种。

10．人口自然增长率是出生率和死亡率的差。

11．世界上人口最多的国家是俄罗斯。

12．北美洲的印第安人是白种人。

三、填空题13．当今世界人口最突出的问题是。

14．一个地区的人口自然增长率由和决定。

15．读“世界人口分布”图，完成下列问题：（1）图中人口稠密的地区有太平洋东岸的洲东部及南部地区，大西洋沿岸的洲西部和北美洲东部。

（2）世界人口稠密的地区，从海陆位置分析主要分布在地区；从地形条件分析，主要分布在地区。

（3）图中A地紧邻大西洋却人口稀少，主要原因是。

16．一般来说，高收入国家人口增长率，低收入国家人口增长率。

（填高或低）17．读世界人种的分布图，回答下面问题。

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代号
稀少原因
代号
稀少原因
湿热的
高纬度
③ 热带雨 ⑦ 寒冷地
林区
区
干热的
高寒和
⑥ 热带沙 ⑧ 内陆干
漠区
旱区
二、三大主要人种
白种人
黑种人
黑种人
黄种人
黄种人
三大主要人种
肤色头发面部体毛分布地区
白种人黑种人黄种人
色浅波状黝黑卷曲浅黄色棕黑色黑直
鼻子高嘴唇薄
嘴唇厚
出生率（%） 1.2 1.9 0.6 3.2
死亡率（%） 0.6 0.4 0.8 1.2
1．表中人口自然增长率最高的是（ D ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
2．表中的丙地区最可能位于（ A ）
A．欧洲 B．非洲 C．拉丁美洲 D．亚洲南部
3．表中各地，一年自然增长人口最多的是（ B ）
A．甲
B．乙
C．丙
世界人口和人种
2011年10月31日凌晨，成为象征性的全球第70亿名成员之一的婴儿在菲律宾降生。
一、世界人口增长特点
(1)时间差异:18世纪以前增长缓慢. 18世纪以后增速加快. 1950年以后迅猛增长
人口 10亿 20亿 30亿 40亿 50亿 60亿 70亿
年份 1804年 1927年 1960年 1974年 1987年 1999年 2011年
二、人口问题的解决措施
在人口增长过快的发展中国家控制人口增长，减轻人口对资源和环境的压力。倡导节制生育。其中中国是人口控制的成功典范。
在人口增长过慢的发达国家可以鼓励生育，或积极接纳外来人口迁入。
读下表，回答1~3题。
地区甲乙丙丁
人口总数（万人） 600 8000 1000 56
增10亿的时间
123年 33年 14年 13年 12年 12年
二、人口自然增长率
出生率是指一年内一定地区的出生人口与总人口之比。
出生人口数
出生率=
×100%
总人口数
死亡率是指一年内一定地区的死亡人口与总人口之比。
死亡率=
ห้องสมุดไป่ตู้
死亡人口数 ×100%
总人口数
自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口与总人口之比。
北美南美洋岸边，海运陆运真方便，工业贸易特兴盛，现代开发早早见。
高纬高山都因寒，南极大陆定居难。中亚撒哈澳内干，亚马丛林湿和炎。
一、主要人口问题
1.世界人口急剧增长
阅读：按照近20年的人口增长速度，世界上平均每年增加
7575万人，每天要增加20.8万人，每小时要增加 8647人，每分钟要增加144人，每秒钟要增加2.4人。
D．丁
４．阅读右图，回答问题。（1）图中人口稠密的四个地区是____①__②__④_⑤______（填数码），这四地人口稠密的主要原因是__自__然__条__件__较_好__，__开__ _发_历__史__较__长__，_经__济__较__发__达_等_____。
（2）在下表中填出图中四个人口稀少地区的代号和原因。
出生人口数－死亡人口数
自然增长率=
×100%
总人口数
=出生率－死亡率
1.2010年，中国大陆的总人口为134000万，出生率为
1.19%、死亡率为0.71%。请你估算一下2010年度我国人
口自然增长率是多少？ 2010年度我国自然增长的人口有多
少?
0.48% 643.2万
一、人口密度
人口密度反映人口地理分布的疏密程度，用人/千米2来表示。
欧洲、北非、多西亚、南亚、
北美洲、大洋洲
少
非、洲、大洋洲、以及美洲部
分地区
扁平
亚洲东部(印第中等安人、因纽特人、
爱斯基摩人分布区)
印第安人、因纽特人、爱斯基摩人均属于黄种人
民族与种族的区别：
民族：
是指生活在一个地区的人们，经过较长的历史时期，形成共同的生活习惯、语言文字、宗教信仰和社会制度等。具有这些共同的特征的人们，就成为一个民族。
请你计算出中国、澳大利亚的人口密度，并说明表中哪国人口分布最为稠密，哪国人口分布最为稀疏。
国家
俄罗斯加拿大中国澳大利亚
面积（万千米2）
1 709.8 998.5 约960 774.1
2009年人口数 (亿人) 1.42 0.34 13.4 0.22
人口密度（人/千米2 ）
8.3 3.4 139.6 2.84
分布中低纬度沿海地区规律
高纬度、赤道附近、干旱地区、地势高的地区
原因
平原面积广阔，气候温和湿润，农业发展历史早，工业、交通、城市发展迅速
自然条件非常恶劣寒冷、湿热、干旱、高寒
人口分布与气候的关系
讨论 :
世界上人口分布稀疏的地区与气候有何关系？
西欧资本发展早，重工地带商贸繁。
两亚人口真不少，文化中心很古老，聚居历史很悠久，农业生产条件好。
与种族的区别：
（1）同一人种可以分属不同的民族，且各民族人口多少不等；
（2）人种的不同是从外貌上加辩别的，民族的不同则从有无共同的生活习惯、语言、文字、宗教信仰等方面加以区别。
（3）世界上主要为3个种族，而民族却有2000多个。且各民族的人口数量相差很大。
你知道什么叫人口生理密度和人口算术密度吗?
二、世界人口分布情况
读图，找出人口密度在100人/千米2以上的地区主要有哪些。找出人口密度在10人/千米2以下的地区主要有哪些。这些地区为什么人口密集或稀疏？
人口稠密地区
人口稀少地区
分布地区
亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲东部
苔原和冰原带、亚寒带针叶林带、热带雨林带、沙漠地区、高原和山区
世界人口增长速度地区不平衡。亚洲、非洲和拉丁美洲的一些国家增长过多过快。
对资源、环境、社会等产生压力
2.部分发达国家人口增长过慢
人口增长过于缓慢，对社会经济的发展也是不利。
人口增长过慢，会导致劳动力短缺、人口老龄化、社会负担加重、社会需求下降等系列问题。
可见，世界人口的增长与自然、社会、经济、历史等因素的关系十分密切。合理的人口增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。