部编新课标(标准实验版)三年级下册 第17课 可贵的沉默 同步测试
部编新课标（标准实验版）三年级下册第17课可贵的沉默同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、看拼音，写词语。
1.看拼音，写词语
zhù hè
biǎo dá
fàn cuò
chóng fù
wài pó
qià hǎo
________
________
________
________
________
________
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
2.给下面的字选择正确的读音。
霎________时chà shà 复________习fù fú
几________乎jī jǐ 享________受xiánɡ xiǎnɡ
兴________奋xīnɡ xìnɡ 传染________yǎn rǎn
三、先补充词语，再对号入座。
3.补充词语。
左________右________ 不________而________
四________八________ ________嘴________舌
________气________足异________同________
4.根据词语解释，填写词语。
形容很多人说同样的话。
________
5.根据词语解释，填写词语。
向左右两边看。
________
6.根据词语解释，填写词语。
形容十分得意和傲慢的神态。
________
7.根据词语解释，填写词语。
泛指周围各地或各个方面。
________
8.根据词语解释，填写词语。
形容你一言，我一语，人多嘴杂。
________
9.根据词语解释，填写词语。
没有事先商量而彼此见解或行动一致。
________
四、给多音字注音并组词。
10.给多音字注音并组词。
兴 ________ ________ 重 ________ ________
________ ________________ ________
五、写出下列句子中加点词的反义词。
11.写出句中加下划线词语的反义词。
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
________ 12.写出句中加下划线词语的反义词。
________
我提高了说话的声音。
六、选词填空。
13.选词填空。
蕴藏蕴含
这段文字虽然不长，却________着丰富的内容。
我在寻找________在孩子们心灵深处的东西。
14.选词填空。
安静沉静
教室里顿时________下来。
她性格________，不爱说话。
15.选词填空。
缓慢缓和
我的语气________下来，轻轻地问：“你们听懂了吗？”
我们________地走在林间的小路上。
七、给句子加标点。
16.给句子加标点。
我问同学们________爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗________
17.根据课文《可贵的沉默》给句子加标点。
啊________我真快活________这一片沉默给了我多大的享受啊________
八、课外阅读。
18.课外阅读。
当妈妈收到礼物后
爸爸妈妈结婚15周年的纪念日上，我神_____地从书包里_____出一张下午就精心挑好的精美贺卡，夹上一枝鲜红的_____着清香的玫瑰，小心翼翼地放在他们的床头，看了又看，然后用手轻轻带上门，等爸爸妈妈回来。
我钻进被窝，半闭着眼睛想象着爸爸妈妈欣喜的神情……终于，听到开门声，我蒙上被子，却悄悄地竖起耳朵，生怕漏掉了一句话、一个声音……忽然，被子被轻轻地掀开了，一个甜蜜的吻印在我半闭的眼睛上——是妈妈！她竟然含着盈盈的泪，笑着，手里是那张写满了祝福的卡片和那枝美丽的玫瑰。
妈妈轻_____念着：“真心地祝福你们——永结_____心，幸福快乐……”
看到妈妈脸上满足的神情，我甜甜地进入了梦乡……
（1）
根据短文，选择正确的字。
神________（秘密） ________出（掏陶） ________着（带代）
轻________（生声）永结________（童同）心
（2）
在括号里填上适当的词。
________的贺卡 ________的玫瑰 ________的神情
（3）
照样子，写一写。
悄悄地________ ________
小心翼翼________ ________
（4）
你知道文中的妈妈为什么又哭又笑吗？。
小学人教新课标版语文三下第17课《可贵的沉默》练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文三下第17课《可贵的沉默》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．给下列字注音。
贺（）顾（）迅（）速（）复（）恰（）犯（）缓（）婆（）议（）达（）稚（）2．比一比，再组词。
顾（）复（）恰（）缓（）稚（）烦（）夏（）哈（）授（）维（）3．根据意思写词语。
（1）寂静得没有一点声音。
（）（2）不同的嘴里说出同样的话。
（）（3）自以为了不起而显出来的十分得意和骄傲的样子。
（）（4）形容人多口杂，你一言我一言，说个不停。
（）4．写出下列词语的反义词。
骄傲──（）开始──（）烦恼──（）错误──（）5．按课文内容填空。
结束这堂课时，我给孩子们提了个（）：“为了给父母一份特别的（），你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而（）的方式可以是（）的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再（）的礼物他们也会觉得（）的。
”6．照样子，写词语。
多种多样（）（）（）四面八方（）（）（）异口同声（）（）（）二、现代文阅读阅读下文，回答问题铃声响了，开始上课。
我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。
“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”“当然祝贺了！”又是一片肯定的回答声。
“‘知道的’‘祝贺的’请举手！”他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，这么多啊！”我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15，16，17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。
几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……孩子们会感受爱了，但这还不够。
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”霎时，教室里安静下来。
人教新课标版语文三下第17课《可贵的沉默》练习卷(解析版).doc
人教新课标版语文三下第17课《可贵的沉默》练习卷（解析版）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 给下列字注音。
贺（ ） 顾（ ） 迅（ ） 速（ ）复（ ） 恰（ ） 犯（ ） 缓（ ）婆（ ） 议（ ） 达（ ） 稚（ ）2 . 比一比，再组词。
顾（ ） 复（ ） 恰（ ） 缓（ ） 稚（ ） 烦（ ） 夏（ ） 哈（ ） 授（ ） 维（ ）3 . 根据意思写词语。
（1）寂静得没有一点声音。
（ ）（2）不同的嘴里说出同样的话。
（ ）（3）自以为了不起而显出来的十分得意和骄傲的样子。
（ ）（4）形容人多口杂，你一言我一言，说个不停。
（ ）4 . 写出下列词语的反义词。
骄傲──（ ） 开始──（ ）烦恼──（ ） 错误──（ ）5 . 按课文内容填空。
结束这堂课时，我给孩子们提了个（ ）：“为了给父母一份特别的（ ），你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而（ ）的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再（ ）的礼物他们也会觉得（ ）的。
”6 . 照样子，写词语。
多种多样（ ） （ ） （ ）四面八方（） （ ） （ ）异口同声（ ） （ ） （ ）7 . 阅读理解题。
铃声响了，开始上课。
我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。
“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”“当然祝贺了！”又是一片肯定的回答声。
“‘知道的’‘祝贺的’请举手！”他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，这么多啊！”我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。
几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……孩子们会感受爱了，但这还不够。
部编版小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默(最新)
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
人教新课标(标准实验版)三年级下册第17课可贵的沉默同步测试D卷
人教新课标（标准实验版）三年级下册 第17课 可贵的沉默 同步测试D 卷2. （12分）给下列字注音三、先补充词语，再对号入座。
（共7题；共36分）3. （4分）选词填空。
⑥ ______ ■的夜晚，我望着月亮，更加思念我的故乡。
姓名: 班级: 成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、看拼音，写词语。
（共1题；共15分）生字锤炼。
sh e n q i sh i z u zu o gu y o u p cxnun s u ch o n g f uqi a qi a bi ao d a 二、给加点字选择正确的读音，打“V”（共1题；共12沉静 宁静 安静 幽静⑤一走进 的果树林，醉人的花香就扑面而来，让人舒服。
1.（ 15 分） g j i n g x i ch en j i n g xi a n g sh ouw ai p o犯达⑦图书馆里十分 ___________ ，是看书、学习的好地方。
⑧过了一会儿，几位女学生_____________ 地举起了手。
4. （7分）按课文《可贵的沉默》原文填空。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里 ____________________ 无声，没有人____________ ，没有人 __________ 。
孩子们__________ ，我和孩子们一起____________ :••…沉默了足足一分钟，我悄悄地_________________ 一下这些可爱的孩子们一一他们的可爱恰恰在______________ 的神色之中。
5. （4分）选字填空。
（察查）_____________ 觉（已己）______________ 经建____________ （议意）（体休）__________ 贴6. （5分）下面的句子弄乱了，请你重新排一排。
__________ 一阵风吹过，树叶沙沙作响。
__________ 我拾起一片仔细端详。
三年级下册语文同步练习-第17课可贵的沉默人教新课标
人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习1、读一读，写一写。
chóng fùhuǎn héwài pójiàn yì（）（）（）（）（）（）（）（）biǎo dáfán nǎo（）（）（）（）答案：重复缓和外婆建议表达烦恼解析：分析：重复：(1) 同样的东西再次出现；按原来的样子再次做；(2)再一次或反复说或做；缓和：缓和，犹和缓。
与“紧张”相对。
多用以形容气氛、局势等；外婆：妈妈的母亲；建议：通常是指针对一个人或一件事的客观存在，提出自己的见解或意见，具使其具备一定的改革和改良的条件，使其向着更加良好的、积极的方面去完善和发展。
表达: 用口说或用文字把思想感情表示出来,表达一个人的观点；烦恼：指令人不顺心或不畅快的人或事；也可以是一个形容词，指不顺心不畅快，烦闷苦恼。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、比一比，组词语。
稚（）顾（）议（）讯（）唯（）烦（）蚁（）迅（）暖（）高（）恰（）贺（）缓（）享（）哈（）架（）答案：幼稚照顾议论通讯暖和高兴恰当祝贺解析：分析：幼稚：年纪小、头脑简单。
主要指幼稚单纯，行为动作想法幼稚。
说明幼稚的可爱；照顾：指照料;特别注意，加以优待；议论：评论人或事物的是非、高低、好坏。
亦指非议，批评，或者对人或事物所发表的评论性意见或言论；通讯：利用电讯设备传送消息或音讯，有时指来回地传；暖和：暖和是温暖的近义词，它的反义词是寒冷，让人感到温暖柔和的感觉；高兴：愉快而兴奋；恰当：正好，适逢合适，妥当；祝贺：庆贺。
点评：激发学生学习词语的兴趣，提高学生准确认读常用词语的能力。
3、比一比，再组词。
骄（）阻（）免（）神（）娇（）祖（）兔（）伸（）贺（）异（）绪（）情（）驾（）导（）堵（）清（）答案：骄傲撒娇祝贺驾驶阻力祖国差异引导免费兔子情绪堵塞神气伸展情况清楚解析：分析：本题组词首先要看清楚每个字的偏旁部首，确定字音、字义，再组词。
2019年统编版小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
2020春新2020春新部编本小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
语文三年级下人教新课标17《可贵的沉默》(2)同步练习
一、看拼音写词语。
zhùhèshén qìshí zúzuǒ ɡù yòu pànxùn sù
（）（）（）（）
chónɡfùānjìnɡchénjìnɡqiàqiàhuǎnhéwài pó
（）（）（）（）（）（）
jiàn yìjīnɡ xǐbiǎo dáfán nǎoxiǎnɡ shòu
四、按课文内容填空。
1、为了给父母一份（），你们最好用一种（）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（）的，但记住一点，只要你表达了（），再稚拙的礼物他们也会觉得（）的。
五、品味探究。
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
1、这“极为珍贵的东西”是什么？
2、为什么说孩子们的沉默是可贵的？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。（ Nhomakorabea（）（）（）（）
二、填一填，读一读。
（）口（）声（）然（）声七（ ）八（ ）
（）约（）同（）（）十足左（）右（）
不（ ）而（ ）四（）八（ ）（）（）无比
三、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。
1、孩子们回答。孩子们（）地回答。
2、几乎所有的孩子都在交谈。几乎所有的孩子都在（）地交谈。
3、我的情绪传染给了学生们。我的情绪（）地传染给了学生们。
2020年春部编本小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
2020年最新部编本小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。