学前教育科学研究与论文写作简答题 简述题

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1月全国自考学前教育科学研究与论文写作试题及答案解析

1月全国自考学前教育科学研究与论文写作试题及答案解析

全国2018年1月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码:00881一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分,共30分)1.科学研究的最终目的是( )。

A.探讨科学问题,形成科学理论B.研究实践问题,总结实践经验C.揭示科学规律,形成科学理论D.揭示科学规律,指导实践活动2.跨文化研究是指( )。

A.将同一课题应用在不同文化背景下的研究B.将同一课题应用在相同文化背景下的研究C.将不同课题应用在不同文化背景下的研究D.将不同课题应用在相同文化背景下的研究3.某研究者为研究儿童模仿行为问题让孩子进入舞厅、网吧、观看少儿不宜的图像,这违背科学研究的( )。

A.发展性原则B.系统性原则C.教育性原则(伦理性原则)D.客观性原则4.学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的( )。

A.特殊方法论B.一般方法论C.具体方法论D.哲学方法论5.学前教育科学研究中最高级最抽象最普遍的方法论层次是( )。

A.行动研究法B.唯物辩证法C.社会测量法D.统计分析法6.一项研究能测出所要研究的东西的程度是( )。

A.区分度B.难度C.信度D.效度7.科学假设主要是对什么的预测或设想?( )A.研究过程B.研究内容C.研究对象D.研究结果8.“SPSS”是一种现代研究工具的英文缩写,其全称是( )。

A.社会科学学习软件包B.社会科学统计软件包C.社会科学研究软件包D.社会科学教学软件包9.林崇德从1968年开始到1978年前后对百余名儿童进行跟踪研究,最后写出研究报告,这属于( )。

A.综合研究B.纵向研究C.常规研究D.成组研究10.因变量是实验的( )。

A.刺激变量B.反应变量C.条件变量D.原因变量11.为确保研究结果的有效性、真实性,避免社会系统误差,在可能的情况下,要让主试和1被试都不了解研究的目的和用途。

这种方法就是( )。

学前教育科学研究与论文写作复习题

学前教育科学研究与论文写作复习题

学前教育科学研究与论文写作复习题一、单项选择题1.强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律,体现了学前教育科学研究的【】A.生态化B.综合化C.现代化D.数学化2.学前教育研究首先要解决的问题是【】A.怎么研究B.谁来研究C.研究什么D.为什么研究3.下面属于收集资料类的研究方法是【】A.历史法B.实验法C.文献法D.统计分析法4.两组以上的被试,如果是不连续数值,应采用【】A.t检验B.Z检验C.χ2检验D.F检验5.研究论文的摘要一般在【】A.100字以内B.200字左右C.400字左右D.500字左右6.最早使用日记描述法的人是【】A.达尔文B.普莱尔C.皮亚杰D.裴斯泰洛齐7.我国古代的“采风问俗”属于【】A.观察研究B.访谈研究C.文献研究D.历史研究8.强调从东西方的差异中来研究教育规律,这符合教育研究的【】A.差异化趋势B.社会化趋势C.跨文化趋势D.比较化趋势9.如果要避免被试的个体差异以及学习误差的影响,我们可以采用【】A.单组B.等组C.轮组D.同组10.某个研究者在没有事先调查的基础上,就采用封闭式问卷调查,他违背了【】A.教育性原则B.客观性原则C.科学性原则D.发展性原则11.我们要研究学前儿童的自我评价水平,所抽取的被试首先要具备清楚的自我观念,这符合研究材料标准化中的【】A.科学性原则B.客观性原则C.可行性原则D.同质性原则12.以下哪一项不属于研究中可能出现的不合作?【】A.教师B.被试C.家长D.学校13.我国古代的“采风问俗”,属于【】A.访谈法B.观察法C.行动研究D.调查法14.泰勒的显相焦虑量表(MAS)的编制原则是基于【】A.理论推导方式B.因素分析方式C.实证标准方式D.混合方式15.“教育发展是一个从量变到质变的过程”,这个观点体现了学前教育科学研究的【】A.客观性原则B.发展性原则C.系统性原则D.渐变性原则16.在等距随机抽样过程中,间隔距离的计算方法为【】A.R=N/n B.R=n/NC.R=n*Ni/N D.R=n*N/Ni17.按照访谈者与受访者接触的方式,访谈可分为【】A.直接访谈与间接访谈B.正式访谈与非正式访谈C.私人访谈与公众访谈D.结构性访谈与非结构性访谈18.跨文化研究是指【】A.将不同课题应用在相同文化背景下的研究B.将不同课题应用在不同文化背景下的研究C.将同一课题应用在相同文化背景下的研究D.将同一课题应用在不同文化背景下的研究19.图示量表法是属于观察研究种类中的【】A.取样观察法B.描述记叙法C.等级评定法D.间接观察法20.在使用倾听技术时,下列策略不恰当的是【】A.积极关注B.不带感情的倾听C.不轻易打断谈话D.容忍暂时的沉默21.以下不属于学前教育科学研究特点的是【】A.持久性B.多因素C.实践性D.继承性22.学前教育经验总结法与学前教育实验法的重要区别在于【】A.没有严格的假设和实验方案B.有人为控制的实验与教育因子C.在非自然状态下对先进教育经验的总结D.对不可控制因素严格控制23.以下不属于集中量数的是【】A.中位数 B.众数C.方差D.调和平均数24.对文献本身真伪的鉴别方法称( )A.“外审”B.“内审”C.“后审”D.“前审”25.以下属于访谈基本特点是【】A.没有明确的目的性 B.有意避免重复C.需要受访者提供“有用”的信息D.双方的言语轮换是平等的26.在2、3、90、41、80、7、7、41、20、29、7这组数据中,众数是【】A.41 B.7C.90D.801—5:DAABB;6—10:CACBB; 11—15:BAADB;16—20:BBCBA;21—25:CDBDA;26:A二、多项选择题27.下列方法属于学前教育观察研究中等级评定法的有【】A.数字量表法B.谈话法C.对偶故事法D.图示量法E.累计评定法28.课题选择的原则主要有【】A.进取性原则B.需要性原则C.意义性原则D.创造性原则E.前沿性原则和可行性原则29.学前教育访谈研究按访谈结构划分的种类有【】A.结构性访谈B.非结构性访谈C.半结构性访谈D.正式访谈E.一般访谈30.学前教育行动研究的优点是【】A.适应性和灵活性B.评价的持续性和反馈及时性C.较强的实践性与参与性D.多种研究方法的综合使用E.比较客观和真实31.常用的集中量主要有【】A.算术平均数B.中位数C.众数D.加权平均数E.几何平均数32.下列方法属于学前教育观察研究中等级评定法的有【】A.数字量表法B.谈话法C.对偶故事法D.图示量法E.累计评定法33.课题选择的原则主要有【】B.进取性原则 B.需要性原则C.意义性原则D.创造性原则E.前沿性原则和可行性原则34.学前教育访谈研究按访谈结构划分的种类有【】B.结构性访谈 B.非结构性访谈C.半结构性访谈D.正式访谈E.一般访谈35.学前教育行动研究的优点是【】B.适应性和灵活性 B.评价的持续性和反馈及时性C.较强的实践性与参与性D.多种研究方法的综合使用E.比较客观和真实36.常用的集中量主要有【】A.算术平均数B.中位数C.众数D.加权平均数E.几何平均数27、ABCDE 28、ABDE 29、ABC 30、ABCDE 31、ABCDE32、ADE 33、ABCDE 34、ABC 35、ABCD 36、ABC三、填空题1.课题的来源主要有:理论、和。

学前教育科学研究与论文写作总复习题

学前教育科学研究与论文写作总复习题

学前教育科学研究与论文写作总复习第一章总论重点容:1.学前教育科学研的重要意义(简答题)(1)开展学前教育科研,为深化学前教育改革提供科学依据(2)探索学前教育规律,为学前教育实践提供理论指导(3)丰富学前教育研究成果,促进学前教育科学研究发展(4)转变教师观念,提高教师科研能力2.学前教育科学研究方法的基本概念和特点(名词解释、选择)(1)学前教育研究的概念学前教育科学研究是一种认识过程,是人们有目的、有计划、有系统的采用科学的方法,研究学前教育科学研究知识体系,认识学前教育现象,探索与发现学前教育与人的全面发展、教育与社会进步的客观规律,深化学前教育改革,提高学前教育质量的创造性活动。

(2)学前教育科学研究的特点多因素、实践性、持久性、有条件的控制3.学前教育科学研究的基本原则(简答题)(1)客观性原则(2)发展性原则(3)教育性原则(4)系统化原则(5)理论与实际相结合的原则其它考点:1.学前教育科学研究的趋势(选择题)(1)学前教育科学研究的生态化、现代化与跨文化(2)学前教育科学研究的综合化、现代化与数学化2.学前教育科学研究的方法论的涵义(名词解释、选择题)学前教育科学研究论是指关于学前教育科学一般研究方法的理论,是人们认识学前教育现象、研究学前教育规律的指导思想和基本原则,唯物辩证法和系统论都是学前教育科学的方法论。

哲学方法论:学前教育科学研究中最高级最抽象最普遍的方法论层次。

系统方法论:一般科学方法论。

第二章设计研究方案重点容:1.课题选择的原则(简答)(1)进取性原则——有难度的课题(2)需要性原则——服务教育实践(3)意义性原则——理论或实践价值(4)创造性原则——创新性、新颖性、独特性、先进性(5)前沿性原则——国外前沿课题(6)可行性原则——具备主客观条件2.学前教育科学研究假设的概念与特点概念:在学前教育科学研究过程中,选出课题之后,人们依据已知的事实和教育科学理论与知识,对所要研究的学前教育现象和规律提出初步的假定,这些初步的假定就是学前教育科学假设。

2021年1月广东自考《00881学前教育科学研究与论文写作》真题和答案

2021年1月广东自考《00881学前教育科学研究与论文写作》真题和答案

课程代码:00881
一、单项选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。

1.学前教育科学研究强调在真实的自然与社会的生态环境中研究自然规律,提高教育的外部效度,这体现了学前教育研究的发展趋势是(A)
A.生态化
B.现场化
C.跨文化
D.综合化
2.课题选择要具备主客观条件,以保证课题顺利进行,高质量地完成任务,体现了课题选择的(C)
A.进取性原则
B.需要性原则
C.可行性原则
D.前沿性原则
3.在实验过程中,因被试转学而导致的困难属于(C)
A.被试不合作
B.家长不合作
C.被试流失
D.环境干扰
4.在学前教育科学研究中,若要对结果进行定性分析,第一步是(A)
A.确定定性分析目标
B.审核原始材料
C.评定原始材料
D.分析材料
5.学前教育科学研究搜集资料的基本途径是(A)
A.学前教育观察研究
B.学前教育访谈研究
C.学前教育实验研究
D.学前教育经验总结研究
6.等级评定法的缺点不包括(B)
A.运用等级评定法收集的资料可靠性较小,这是由于评定者在做出判断时,容易带有主观偏见
B.使用范围小
第1页共7页。

学前教育科学研究与论文写作复习资料

学前教育科学研究与论文写作复习资料

(课程代码00881)学前教育科学研究与论文写作复习题一、单项选择题1.科学研究重要特点在于【】A.继承性B.借鉴性C.系统性D.创造性2.强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律,体现了学前教育科学研究的【】A.生态化B.综合化C.现代化D.数学化3.学前教育科学研究的哲学方法论是【】A.唯物辩证法B.系统论C.协同论D.控制论4.学前教育研究首先要解决的问题是【】A.怎么研究B.谁来研究C.研究什么D.为什么研究5.把研究分为纵向研究和横向研究的根据是【】A.研究方式B.研究手段C.研究对象D.研究地点6.下面属于收集资料类的研究方法是【】A.历史法B.实验法C.文献法D.统计分析法7.学前教育科学研究的第二个阶段是【】A.选择课题B.设计研究方案C.执行研究方案D.撰写论文8.两组以上的被试,如果是不连续数值,应采用【】A.t检验B.Z检验C.χ2检验D.F检验9.检查材料的真实可靠性,看问卷的真实性主要方法是运用【】A.测谎题B.效度C.信度D.区分度10.研究论文的摘要一般在【】A.100字以内B.200字左右C.400字左右D.500字左右11.学前教育科学研究搜集资料的基本途径,是其他研究方法的基础的是【】A.实验法B.调查法C.问卷法D.观察法12.最早使用日记描述法的人是【】A.达尔文B.普莱尔C.皮亚杰D.裴斯泰洛齐13.活动产品分析法最早最常用的一种方法是分析儿童的【】A.绘画B.科学小制作C.手工作品D.作文14.我国古代的“采风问俗”属于【】A.观察研究B.访谈研究C.文献研究D.历史研究15.能较好地收集人类心理特征和行为表现的方法是【】A.观察法B.实验法C.访谈法D.文献法16.强调从东西方的差异中来研究教育规律,这符合教育研究的【】A.差异化趋势B.社会化趋势C.跨文化趋势D.比较化趋势17.以下哪一项不属于科学研究的特点?【】A.创造性B.实践性C.系统性D.控制性18.如果要避免被试的个体差异以及学习误差的影响,我们可以采用【】A.单组B.等组C.轮组D.同组19.以下哪一项不是唯物辨证哲学方法论的基本观点?【】A.实践反映论B.矛盾统一论C.运动发展论D.质量互变论20.某个研究者在没有事先调查的基础上,就采用封闭式问卷调查,他违背了【】A.教育性原则B.客观性原则C.科学性原则D.发展性原则21.“教育发展是一个从量变到质变的过程”,这个观点体现了学前教育科学研究的【】A.客观性原则B.发展性原则C.系统性原则D.渐变性原则22.陈会昌等人通过对1595名3-9岁的中、澳儿童的社会性发展进行的研究属于【】A.纵向研究B.横向研究C.定性研究D.定量研究23.在等距随机抽样过程中,间隔距离的计算方法为【】A.R=N/n B.R=n/NC.R=n*Ni/N D.R=n*N/Ni24.对某种行为进行连续的定期观察研究,称为【】A.日记记录法B.系列记录法C.定期记录法D.持续记录法25.按照访谈者与受访者接触的方式,访谈可分为【】A.直接访谈与间接访谈B.正式访谈与非正式访谈C.私人访谈与公众访谈D.结构性访谈与非结构性访谈26.心理学家皮亚杰使用临床访谈法来研究儿童的思维,这种方法属于【】A.结构性访谈B.半结构性访谈C.非结构性访谈D.特殊访谈27.按照访谈结构化的程度,访谈可分为【】A.直接访谈与间接访谈B.正式访谈与非正式访谈C.私人访谈与公众访谈D.结构性访谈、非结构性访谈与半结构性访谈28.社会系统误差主要由()导致。

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学前教育科学研究与论文写作简答题简述题[推荐阅读]第一篇:学前教育科学研究与论文写作简答题简述题简答题简述题四、简答题(本大题共4小题,共17分)40.简述执行研究方案可能碰到的困难。

(4分)答:1)不合作:又包括1。

被试的不合作;2、家长的不合作;3、教师的不合作;2)社会系统误差:3)被试流失;4)环境干扰;41.简述定量分析的步骤。

(3分)42.简述观察应注意的问题。

(5分)P133 答:1.要有明确的观察目的;2.要有正确有指导思想;3.要善于记录,便于整理:1.正确无误,如实记录,不凭主观臆断,做到没有水平;2.周密完整,全盘记录,不能有随意性.3.详细有序,有条不紊,不要随便颠倒.4.可以辅以小录音机录像机等观察设备4.要有确定的范围,明确的指标5.选择适合的观察方法,43.简述学前教育经验总结研究的基本要求。

(5分)答:1.筛选先进的幼教经验,选择总结对象要有代表性,具有典型意义2.要依据客观事实,反映经验的本来面貌3.要全面考察,注意不可控因素的影响4.要正确区分现象与本质,得出规律性的结论5.要有创新精神,摆脱旧观念的束缚四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)45.学前教育科学研究的意义。

1.开展学前教育科研,为深化学前教育改革提供科学依据2.探索学前教育规律,为学前教育实践提供理论指导3.丰富学前教育研究成果,促进学前教育科学发展4.转变教师观念,提高教师科研能力46.课题选择的原则有哪些?答:1.进取性原则;2.需要性原则;3.意义性原则;4.创造性原则;5.前沿性原则;6.可行性原则;47.简述学前教育经验总结研究的基本要求有哪些?答:1.筛选先进的幼教经验,选择总结对象要有代表性,具有典型意义2.要依据客观事实,反映经验的本来面貌3.要全面考察,注意不可控因素的影响4.要正确区分现象与本质,得出规律性的结论5.要有创新精神,摆脱旧观念的束缚四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)45.学前教育科学研究的特点。

学前教育科学研究与论文写作题库答案完整版

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学前教育科学研究与论文写作题库答案集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]《学前教育科学研究与论文写作》题库答案一、单项选择题1.A2.B3.D4.C5.C6.D7.A8.D9.B 10.C 11.A 12.D 13.B 14.D 15.B 16.C 17.C 18.D 19.B 20.A 21.C 22.C 23.A 24.B 25.C 26.A 27.C 28.C 29.B 30.D 31.D 32.B 33.B 34.B 35.B 36.C 37.C 38.A 39.A 40.D 41D 42.D 43.C 44.A 45.B 46.C 47.A 48.D 49.A50.B51.C 52.A 53.C 54.D 55.B 56.D 57.B 58.A 59.A 60.B61.D 62.B 63.C 64.D 65.C 66.A 67.D 68.B 69.A 70.C 71.B 72.D 73.C 74.A 75.C 76.D 77.C 78.A 79.A 80.B 81.B 82.D 83.C 84.A 85.C 86.B 87.C 88.B 89.A 90.B91.C 92.B 93.C 94.C 95.B 96.B 97.A 98.C 99.A 100.B二、填空题1.测谎题; 11.学前教育与人2.计量审核; 12.学前教育观察研究3.差异显着性分析; 13.因素分析4.无关变量; 14.日记描述法5.实验因子; 15.持续记录表6.有目的地控制变量; 16.特殊访谈7.同质性; 17.有目的地控制变量8.前沿性; 18.准实验9.接轨性; 19.建立理论建构10.逻辑分析法; 20.非结构性访谈21.内审; 31.暗中观察22.《学记》; 32.耗散结构论23.调查; 33.3024.研究方法; 34.教育经验25.社会系统误差; 35.勒温26.积累文献; 36.指导性27.方差和标准差; 37.访谈28.测量等值; 38.等值性29. 学前教育观察研究; 39.前实验30.差异量数; 40.综合查找法41.代表性; 51.行动研究42.无关变量; 52.事件取样观察法43.F; 53.裴斯泰洛齐44.无关变量; 54.绘画45.内审; 55.描述统计46.纵向研究; 56.半结构性访谈47.观察法; 57.执行阶段48.因果关系; 58.控制论49.个案研究; 59.科学规律50.创新; 60.开放性61.具体研究方法 71.现代化手段研究62.纵向研究; 72.文献综述63.研究目的; 73.考察64.控制测试工具; 74.描述统计65.差异显着性检验; 75.创造性66.学前教育观察研究; 76.有目的地控制变量67.结构式访谈; 77.方差68.准实验; 78.-1.00——+1.0069.群体访谈; 79.合作70.建立理论建构; 80.两难故事法81.撰写选题报告; 91.相关量数82.电子资料; 92.假设检验83.分层随机取样; 93.双侧检验84.逻辑审核; 94.研究结果85.修改定稿; 95.自变量86.轶事记录法; 96.群体访谈87.单组; 97.定性分析法88.等组单因素一个层次实验设计模式; 98.现场实验89.问题及选择答案; 99.50—10090.行动; 100.理论建构三、名词解释题1.横向研究(P40)横向研究是在同一时间内对某个年龄或某几个年龄儿童的心理发展水平或教育规律进行测查并加以比较。

学前教育科学研究与论文写作试卷及答案1

学前教育科学研究与论文写作试卷及答案1

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】第 1 页 共 3 页 (请考生在此处填写自己的学号及座位号)学号: 座位号:一、名词解释(本大题共3小题,每小题10分,共30分) 1. 纵向研究答:纵向研究是指在比较长的时间内,对一个儿童或一些儿童的心理发展,或教育规律进行有 系统的定期研究。

其优点是能较细致地反映出被试在发展过程中对不同条件的具体变化和规律。

缺点是时间长,环境和被试个体复杂,多样的变化将会影响儿童心理的发展。

纵向研究又叫追踪研究。

2. 确立研究问题答:确立研究问题是指研究者在专业学习或实践活动中经过反复思考、验证,从众多理论或实践问题中选择的、有明确而集中的研究范围、目的和任务的题目。

研究问题必须是人们发现但尚未解决的,它的确定需要一定的规范的操作步骤,经过反复思考,并陈述为符合一定规范的命题形式,这个过程就是问题确立的过程。

3. 问卷调查法答:问卷是调查研究中经常用到的一项工具,指对所有的抽样调查对象提出若干个同样问题的 书面调查材料。

研究者向调查对象分发印好的表格或卷子,要求其填写答案,然后回收 整理、分析和研究。

这种方法就叫问卷调查法。

在学前教育研究中,问卷调查法的对象通常是家长和幼儿教师。

二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分) 4. 单因素实验设计有几种模式?请举例说明其中一种。

答:单因素实验设计总共有四种,即单组单因素一个层次实验设计、单组单因素两个层次实验设计模式、等组单因素一个层次实验设计模式和等组单因素两个层次实验设计模式。

其中,等组单因素两个层次实验设计模式是指:对两个实验组分别施加同一种自变量的两个层次的实验变量,实验前对两个实验组做前测差异显著性检验;实验中,对实验1组施加甲层次的一种自变量,对实验2组施加同一种自变量的乙层次,实验后再对两组进行后测差异显著性检验,以确定自变量与因变量的关系。

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简答题简述题
四、简答题(本大题共4小题,共17分)
40.简述执行研究方案可能碰到的困难。

(4分)
答:1)不合作:又包括1。

被试的不合作;2、家长的不合作;3、教师的不合作;
2)社会系统误差:3)被试流失;4)环境干扰;
41.简述定量分析的步骤。

(3分)
42.简述观察应注意的问题。

(5分)P133
答:1.要有明确的观察目的;
2.要有正确有指导思想;
3.要善于记录,便于整理:1.正确无误,如实记录,不凭主观臆断,做到没有水平;2.周密完整,全盘记录,不能有随意性.3.详细有序,有条不紊,不要随便颠倒.
4.可以辅以小录音机录像机等观察设备
4.要有确定的范围,明确的指标
5.选择适合的观察方法,
43.简述学前教育经验总结研究的基本要求。

(5分)
答:1.筛选先进的幼教经验,选择总结对象要有代表性,具有典型意义
2.要依据客观事实,反映经验的本来面貌
3.要全面考察,注意不可控因素的影响
4.要正确区分现象与本质,得出规律性的结论
5.要有创新精神,摆脱旧观念的束缚
四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
45.学前教育科学研究的意义。

1.开展学前教育科研,为深化学前教育改革提供科学依据
2.探索学前教育规律,为学前教育实践提供理论指导
3.丰富学前教育研究成果,促进学前教育科学发展
4.转变教师观念,提高教师科研能力
46.课题选择的原则有哪些?
答:1.进取性原则;2.需要性原则;3.意义性原则;4.创造性原则;5.前沿性原则;6.可行性原则;
47.简述学前教育经验总结研究的基本要求有哪些?
答:1.筛选先进的幼教经验,选择总结对象要有代表性,具有典型意义
2.要依据客观事实,反映经验的本来面貌
3.要全面考察,注意不可控因素的影响
4.要正确区分现象与本质,得出规律性的结论
5.要有创新精神,摆脱旧观念的束缚
四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
45.学前教育科学研究的特点。

答:特点:(1)客观性;资料来源的客观性;研究过程的客观性;研究过程的客观性;(2)创造性;(3)继承性;(4)系统性;(5)控制性;
46.简述执行研究方案的基本要求有哪些?
1.严格按要求选被试;1.样本要具有代表性;
2.样本年龄要准确;
3.选取样本要具有随机性
2.严格执行指导语:1.指导语要准确;2.被试严格按照指导语做
3.严格遵守操作规程:1.材料制作要规范;2.记时要准确;3.研究步骤不能颠倒;
4.收集资料尽量做到情境自然;
5.培训施测人员;
4.严格有目的记录:1.按记录表格详细记录;2.观察记录的训练;3.当天记录当天整理
47.使用评定问卷研究应注意哪些问题?
答:1.P218 问卷项目要有针对性,源于幼儿的实际生活
2.问卷项目组成要标准化.
3.问卷项目数量应适中
4.封闭式问卷与开放问卷相结合
5.问卷题目在编制时应注意避免社会系统误差
6.问卷的试题应做到公平,公正
7.正式评定问卷制定前,要进行预测和信度,效度的检验.
四、简答题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)
41.撰写论文应注意哪些问题?P127
答:1.观点和材料要相结合,通俗性和科学性要相结合
2.要重视研究方法和结果的阐述,研究的价值是以方法的科学性和结果的可靠性为条件的.
3.分析讨论时要用辩证的观点,不要把问题讲死,要实事求是,要加强理论的探索,提高论文的理论水平.
4.材料收集后不要急于动笔,要深思熟虑;
42.观察应该注意哪些问题?
答:1.要有明确的观察目的
2.要有正确有指导思想
3.要善于记录,便于整理
4.要有确定的范围,明确的指标
5.选择适合的观察方法,
四、简答题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)
42.积累文献应该注意哪些问题?P239
答:1、在指向性明确的前提下,文献积累在内容上应尽量做到充分而全面;
2、在积累文献时,应特别注意第一手文献的积累
3、研究者应注意平时对有关信息资料的搜集和积累。

4、积累文献时,应注意对文献信息的组织与分类
43.简述课题选择的原则。

答:1.进取性原则;2.需要性原则;3.意义性原则;4.创造性原则;5.前沿性原则;6.可行性原则;
四、简答题(每小题6分,共12分)
43.学前教育科学研究的特点。

特点:(1)客观性;资料来源的客观性;研究过程的客观性;研究过程的客观性;(2)创造性;(3)继承性;(4)系统性;(5)控制性;
44.撰写研究论文应注意哪些问题?
答:1.观点和材料要相结合,通俗性和科学性要相结合
2.要重视研究方法和结果的阐述,研究的价值是以方法的科学性和结果的可靠性为条件的.
3.分析讨论时要用辩证的观点,不要把问题讲死,要实事求是,要加强理论的探索,提高论文的理论水平.
4.材料收集后不要急于动笔,要深思熟虑;
四、简答题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)
43.学前教育科学研究应遵循哪些基本原则?
答:1.客观性原则;2.发展性原则;3.教育性原则;4.系统性原则;5.理论与实际相结合的原则
44.学前教育实验(研究)报告写作的一般格式。

五、计算题(本大题共2小题,第45小题3分,第46小题6分,共9分)
45.现有一组实验观测数据:17,15,21,28,30,16,20。

用基本公式列式计算这组数据的算术平均数。

46.在一次测试中,某幼儿的语言得分为88分,计算得分为82分,而全班的语言和计算总体平均得分别为86和72,语言和计算的标准差分别为2和4。

问该幼儿的语言和计算得分在全班总体的分布中哪个位于较高的位置?(要求分步骤计算)
四、简答题(每小题6分,共12分)
43.学前教育经验总结研究的基本要求。

答:1.筛选先进的幼教经验,选择总结对象要有代表性,具有典型意义
2.要依据客观事实,反映经验的本来面貌
3.要全面考察,注意不可控因素的影响
4.要正确区分现象与本质,得出规律性的结论
5.要有创新精神,摆脱旧观念的束缚
44.学前教育实验研究报告写作的一般格式。

答:1.撰写论文的一般格式标题;摘要;研究目的;结果;讨论(是对
研究结果的议论);结论;参考文献
四、简答题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)
43.学前教育科学研究的意义。

答: 1.开展学前教育科研,为深化学前教育改革提供科学依据
2.探索学前教育规律,为学前教育实践提供理论指导
3.丰富学前教育研究成果,促进学前教育科学发展
4.转变教师观念,提高教师科研能力
44.研究报告中“讨论”的功能
四、简答题(每小题6分,共12分)
1.学前教育科学研究应遵循哪些基本原则?
答:1.客观性原则;2.发展性原则3.教育性原则 4.系统性原则 5.理论与实际相结合的原则
2.幼儿教育工作经验的科学总结阶段包括哪些主要环节?
四、简答题(每小题6分,共12分)
1.选择研究课题应遵循哪些基本原则?
答:(1)进取性原则:
(2)需要性原则:要根据社会的需要,学前教育实践的需要,理论发展的需要以及现代技术发展的需要来选题
(3)意义性原则
(4)创造性原则:选择的课题要具创新性,即新颖性,独特性和先进性.
(5)前沿性原则
(6)可行性原则
2.撰写研究论文应注意哪些问题?
答:1.观点和材料要相结合,通俗性和科学性要相结合
2.要重视研究方法和结果的阐述,研究的价值是以方法的科学性和结果的可靠性为条件的.
3.分析讨论时要用辩证的观点,不要把问题讲死,要实事求是,要加强理论的探索,提高论文的理论水平.
4.材料收集后不要急于动笔,要深思熟虑;。

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