人教版语文五年级下册第四组第15课《金色的鱼钩》同步练习B卷
人教版语文五年级下册第四组第15课《金色的鱼钩》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共111分)1. （4分）看拼音写词语。
yútāng hóu guǎn táng cíwǎn guō________________________________2. （6分）我能写词语。
quán gǔgē dāshōu liǎn yǎn yǎn yī xīyē zhùqīng kē________________________________________________3. （8分）看拼音，写词语quán bìn kēáo________骨双________青________________夜liǎn chān xiùgē da收________________扶上________________4. （6分）我是小小书法家xǐchūwàng wài zhào gùyútāng zhǐchuán bēiāi sīniàn________________________________________________5. （2分）读《金色的鱼钩》理解下面句子的含义，选择正确的答案。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是_____A . 这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B . 鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
6. （11分）选择正确的读音。
huóhèhuò和________诗和________面和________药jué jiào睡觉________ 觉悟________qiánɡqiǎnɡjiànɡ强________大勉强________ 倔强________ yān yàn yè咽________喉哽咽________ 狼吞虎咽________ 7. （6分）写出下列词语的近义词。
闪烁________ 严厉________ 鼓励________爱惜________ 特别________ 照顾________8. （6分）写出下列词语的反义词。
脆弱________ 衰弱________ 粗糙________饱满________ 低沉________ 浪费________9. （2分）选词填空。
闪耀闪动闪烁①这个长满了红锈的鱼钩上，________着灿烂的金色的光芒！②远处一个亮点在不断________10. （5分）将下面的词语重新排列，组成一句通顺的话。
①转身小同志看了老班长朝地方的一眼睡觉两个②带老班长走歇一阵我们一路上一阵③吃我们端着他热气腾腾给总能鲜鱼的野菜汤11. （4分）选词填空。
严肃严厉严格严峻①老班长忽然________地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。
”②张老师对学生的要求非常________，但同学们却很敬佩他。
③升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很________。
④望着他那十分________的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
12. （3分）选词填空。
衰弱脆弱虚弱①别看他气势汹汹的，其实他内心很________。
②由于过度的劳累，苗老师的身体越来越________了。
③她的感情很________，你不要把实情全告诉她，以后慢慢地讲。
13. （2分）下面各组词中意思相近的一组是（）。
A . 脆弱——干脆粗糙——细腻结实——弱小B . 照顾——照料衰弱——减弱安顿——安置C . 严峻——庄严厉害——严肃惊奇——惊讶14. （5分）按要求写句子。
①可是光吃这些东西怎么行呢？(改成陈述句)②我背过身，喝鱼汤。
(扩句)③在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！(缩句)15. （10分）按解释填成语。
①________言________语：简短的话。
②________言________语：虚假而动听的话。
③________言________语：为讨人喜欢或哄骗人而说的动听的话。
④________言________语：气魄很大的话。
⑤________言________语：背后制造、散布的污蔑或毁谤之类的话。
16. （2分）下面三个句子中，画横线的词语使用不恰当的选项是（）。
A . 看着我们的身体一天天脆弱下去，老班长整夜整夜合不拢眼。
B . 老班长睁开眼睛，用微弱的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”C . 严峻的现实摆在面前,我们只有克服一切困难,才能完成任务。
17. （2分）下面四句话中是比喻句的是（）。
A . 我觉着好像有万根钢针扎着喉管。
B . 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
C . 可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。
D . 叶子越长越密，成了一堵绿色的墙。
18. （9分）填字成词。
喜________望________ ________边________涯________一息________腾腾________长________短昏迷________19. （2分）填一填。
①关公走麦城——________②铁打的公鸡——________20. （2分）下列句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（）。
A . 我们要保护室内的整洁，养成良好的卫生习惯。
B . 清晨，迎着初升的太阳，同学们继续地来到学校。
C . 亮亮在校外经常做好事，居委会老奶奶夸耀他是个好孩子。
D . 小金花回到村里，焦急地等待着妈妈。
21. （4分）写出生词的意思。
搪________ 掣________ 敛________ 奄________22. （2分）选词填空。
严厉严肃严峻①望着他那十分________的脸，我一句话也说不上来，竞扑倒在他怀里哭了。
②听了他的话，爸爸的脸色________起来。
23. （6分）选择正确的读音。
zuō zuò 工作________ 作________坊zhā zhá zā 扎________辫子挣扎________piào piāo 漂亮________ 漂________浮24. （2分）下列每个句子中都有一个错别字，把选项正确的选出来（）。
①在敌人的帮助下，我们打胜了那次沮击战。
② 由于敌机的封索，造成了暂时的供应困难。
③ 让我们在这曾经酒过鲜血的土地上再停留片刻。
④您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过销烟，送到阵地上来给我们吃。
A . 激烽撒肖B . 狙锁洒硝C . 阻锁撒肖D . 阻烽洒硝二、阅读题 (共2题；共79分)25. （4分）课外阅读。
鲜花又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。
校长说：“孩子们放学后会来偷的。
”“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。
忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。
“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。
”小男孩支支吾吾地说。
“ 你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。
小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。
你打算怎么办？”小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。
老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。
他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。
相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。
（1）概括一下这篇短文的主要内容吗？________。
（2）“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗？为什么？________。
（3）新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？________。
（4）这篇文章最打动你的是什么？________。
26. （75分）课内阅读。
第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。
他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。
唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。
他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。
同志们，为了革命，你们必须吃下去。
小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
（1）联系上下文，理解词语。
收敛（2）联系上下文，理解词语。
收敛（3）缩句。
泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
（4）找出老班长的神态。
（5）联系上下文，理解词语。
收敛（6）缩句。
泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
（7）找出老班长的神态。
（8）找出老班长的语言。
（9）缩句。
泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
（10）找出老班长的语言。
（11）从老班长的表情、语言中，可以看出老班长是怎样一个人？（12）找出老班长的神态。
（13）从老班长的表情、语言中，可以看出老班长是怎样一个人？（14）找出老班长的语言。
（15）从老班长的表情、语言中，可以看出老班长是怎样一个人？参考答案一、基础题 (共24题；共111分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、阅读题 (共2题；共79分)25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、26-6、26-7、26-8、26-9、26-10、26-11、26-12、26-13、26-14、26-15、。
新人教版五年级(下)《第15课时 金色的鱼钩》同步练习卷
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时候说的话。“万根钢针”表现了“我”
的心情，后面的省略号省去了
。
（3）可是我的心里像
似的，沉重极了。
（4）我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像
。
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新人教版五年级下册《第 15 课时 金色的鱼钩》同步练 习卷
参考答案
一、填空题（共 5 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
1．分配；原则；情绪；体质；生命；疙瘩；任务；笑容； 2．望外；言；语；苍茫；转睛；
瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，
一直了指导员交给的任务，
得把你们带出草地。
（3）
哪一天吃不上东西，说不定
会起不来。
5．按课文内容填空。
（1）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有
，怎么也送不到嘴边。
（2）我觉着好像有
扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这是“我”
新人教版五年级下册《第 15 课时 金色的鱼钩》同步练习卷
一、填空题（共 5 小题，每小题 0 分，满分 0 分） 1．把下列词语补充完整。
服从
坚持
安定
增强
挽救
拧成
完成
收敛
。
2．把下列词语补充完整。 喜出
三
两
夜色
目不
无
无
一息。
3．搭配词语
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4．在下面的括号里填上合适的关联词语。
（1）老班长
边；际；奄奄； 3．
； 4．虽然；但是；既然；就；如果；就； 5．千斤重；万根钢
针；看见老班长吃草根鱼骨头；难受，惊讶；省去了；塞了铅块；过节；
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五年级语文下册第15课金色的鱼钩同步练习题
五年级语文下册第15课金色的鱼钩同步练习题五年级语文下册第15课《金色的鱼钩》语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切怀念。
店铺在此整理了五年级语文下册第15课《金色的鱼钩》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!五年级语文下册第15课《金色的鱼钩》同步练习题1一、给下面的词语选择正确的读音，用“√”标在后面。
1、歼灭：(piān miè) (qiān mèi) (jiān miè)2、粗糙：(cū zào) (zūcào) (Cū Cāo)3、闪烁：(shǎn zhuò)(shǎng shòu)(shǎn yàn)4、作料：(zuò liào) (zuó niào) (zuó liào)5、奇迹：(qí jī) (qí jí) (qú jī)6、迷糊(mīhū) (mí hú) (mí hū)二、搭配词语新鲜的身体喜出望外地咽着斑白的情绪整夜整夜地不合眼衰弱的光芒目不转睛地跑回来低沉的毅力大口大口地看着饱满的脸热气腾腾的草地粗糙的声音无边无涯的山峰金色的两鬓重重叠叠的老班长惊人的手昏迷不醒的菜汤严峻的鱼汤三、给下面的句子加上恰当的关联词语1、()全连数他岁数大，对大家又特别亲，()大伙都叫他“老班长”。
2、这汤()没加作料，()我们觉得没有比这更鲜美的了。
3、老班长对小梁说：“你()知道了，()不要再告诉别人了。
”4、指导员对老班长说：“()多么艰苦，你()要把他们带出草地。
”5、()我们找不到东西吃，()无法走出这茫茫的草地。
四、把下列排列错乱的句子，按事情的发展顺序，连成一篇通顺的短文()晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。
五年级下册语文第15课金色的鱼钩课后习题
五年级下册语文第15 课金色的鱼钩课后习题五年级下册语文第15 课《金色的鱼钩》课后习题1【基础练习】一、用“ √ ”选择带点字的读音。
颧骨 (quán qián )抽噎(yē yī )青稞(k ē gu ǒ )收敛 (ni ǎn liǎn )鬓角(bìn bìnɡ )气息奄奄 (y ān y ǎn )二、把词语增补完好。
奄奄()()喜()()外目不()()()()无涯三长()()昏()()醒以上词语表示欣喜的词语是三、选词填空1.虚弱脆弱纤弱(1)因为营养极度缺少，我们的神情一天比一天( ) 。
(2)蟋蟀用前后足挖洞窟，工具十分 ( ) 。
(3)在困难眼前，我们不可以 ( ) 。
2.严重严苛严格(1)母亲对我要求很 ( ) ，经常 ( ) 地责备我。
(2)望着老班长 ( ) 的脸，我无话可说。
四、写出以下词语的反义词。
粗拙() 严苛() 虚弱() 简单()五、是比句的画“ √ ”，否画“ × ”，并明原由。
(1)我得仿佛有万根扎着喉管，失声喊起来。
( )(2)一根根像一根根，硬硬地立着。
( )【提升】一、填空，并用此中一个写一句。
只有⋯⋯才⋯⋯无⋯⋯都⋯⋯没有⋯⋯就没有⋯⋯一⋯⋯就⋯⋯1、征途中，有多士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是 ( ) 倒下去 ( ) 再也起不来了。
2、( ) 老班赶忙吃些西，( ) 有希望拯救他的生命。
3、( ) 老班的精心照，自我牲，( ) 我生的希望。
二、填空峻格1.老 ( ) 地：“ 光不等人啊，你必定要 ( ) 要求自己，做的主人。
”2.达成任，我来是一次 ( ) 的考。
3.我要 ( ) 打各样犯法活。
三、完好正确的一画“ √ ”，，的圈画出来，并更正。
A.柔嫩喧杂辛亏伤害( )B.辩解疾弛等候浅笑( )C.前途尊敬声调狂奔( )D.淹没节俭听从蓝子( )四、给加点字选择正确的解说。
最新精选人教版语文五年级下册第四组15 金色的鱼钩练习题第二十二篇
最新精选人教版语文五年级下册第四组15 金色的鱼钩练习题第二十二篇第1题【单选题】
下面四句话中是比喻句的是( )。
A、我觉着好像有万根钢针扎着喉管。
B、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
C、可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。
D、叶子越长越密，成了一堵绿色的墙。
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下面每组词语中有一组划线的字的读音是错误的，把它选出来( )。
A、颧（quán）骨熬（áo）夜抽噎（yē）保姆（mǔ ）
B、收敛（liǎn）勉强（qiǎng ）青稞（kē）功勋（xūn）
C、和（huó）面倔强（jiàng）衰（āi）弱事迹（jì）
D、堵塞（sè）难（nán）题芦秆（gǎn）鬓（bìn）角
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
按解释填成语。
①______言______语：简短的话。
②______言______语：虚假而动听的话。
③______言______语：为讨人喜欢或哄骗人而说的动听的话。
④______言______语：气魄很大的话。
⑤______言______语：背后制造、散布的污蔑或毁谤之类的话。
【答案】：。
五年级下册语文同步练习第15课金色的鱼钩_人教新课标
人教版语文五年级下册第四组第15 课《金色的鱼钩》课时练习1、看拼音，写词语。
quá nɡǔɡū jìqí nɡ xù shū zhǎnsh ō u liǎn cu ìru òbìjnìɡch ō u yē答案：(颧骨) (预计)(情绪)(伸展)(收敛)(柔弱 ) (毕竟) (抽噎)分析：剖析：考察学生对汉字的掌握，应注意正确标调。
颧骨是面颅骨之一，位于面中部前方，眼眶的外下方，菱形，形成脸颊部的骨性崛起。
颧骨共有四个崛起，分别是：额蝶突，颌突，颞突和眶突。
颧骨的颞突向后接颞骨的颧突，构成颧弓。
是人面部重要的部位。
收敛，汉语词语，拼音为 shōu li ，ǎn意为：轻放纵的程度。
汇聚于一点；向某一值凑近。
减弱或消逝等。
情绪，是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。
伸展，指伸展；不卷缩。
预计，对事物做大概的推测。
柔弱，.东西易碎易折。
毕竟，终究、最后、究竟。
抽噎，指一吸一顿地呜咽，抽泣。
评论：大部分学生都是在易混字方面出现错误，教师应要点重申，这样能更好的熟记汉字。
2、给以下各字加上不一样的偏旁构成新的字，再组词。
果（）唐（）秀（）乞（）答案：果课（课文）唐搪（搪瓷）稞（青稞）塘（池塘）棵（一棵）糖（糖果）秀锈（生锈）乞疙（疙瘩）绣（绣花）吃（吃饭）诱（诱人）屹（矗立）分析：剖析：考察学生对字形的掌握。
果可变为：课，课文，教科书中的正文，差别于说明和习题等。
青稞，是禾本科大麦属的一种禾谷类作物，因其内外颖壳分别，籽粒裸露，故又称裸大麦、元麦、米大麦。
棵，量词。
唐可变为：搪，敷衍，敷衍，指敷衍塞责，随意对付。
塘，池塘，糖，糖果。
秀可变为：锈，锈是一种化合物。
当铁处于长时间的润湿状态时，铁就会和氧产生化合 --- 锈铁放的时间长了就会生锈。
铁简单生锈，除了因为它的化学性质开朗以外，同时与外界条件也有很大关系。
人教新课标(标准实验版)五年级下册 第15课 金色的鱼钩 同步测试
人教新课标（标准实验版）五年级下册第15课金色的鱼钩同步测试一、在加点字正确的读音下打“√”。
(共1题；共12分)1．（12分）选择正确的读音。
支吾wūwú奄奄一息yǎn yān抽噎yēyè收敛liǎn liàn疙瘩ɡāɡē作料zuòzuó二、比一比，组成词语。
(共1题；共16分)2．（16分）比一比，组成词语。
颧稞搪锈灌棵塘绣三、按要求写词语。
(共3题；共12分)3．（4分）按要求写词语。
奄奄一息(AABC式)4．（4分）按要求写词语。
热气腾腾(ABCC式)5．（4分）按要求写词语。
重重叠叠(AABB式)四、给下列句中带点的词换个意思相近的词。
(共2题；共4分)6．（2分）给下列句中加下划线的词换个意思相近的词。
有一次，我禁不住问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？”7．（2分）给下列句中加下划线的词换个意思相近的词。
可是，你也要爱惜自己啊！五、理解下面句子含义，选择正确的答案。
(共1题；共2分)8．（2分）读《金色的鱼钩》理解下面句子的含义，选择正确的答案。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是_____A．这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B．鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
六、读句子，说说句中省略号的作用。
(共1题；共4分)9．（4分）读句子，说说句中省略号的作用。
小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
你们吃吧！表示，说明了老班长。
七、课外阅读。
(共1题；共14分)10．（14分）课外阅读。
________________圆圆的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太阳晒着，好舒服！忽然，一粒豌豆动了动，同伴们被它碰醒了，嘀咕起来：“别影响别人休息好不好！”“我就是要动，”会动的豌豆大叫起来，“你们会自己动吗？哼！”大家奇怪地瞪大了眼睛。
“我_____要动，_____要跳舞。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习B卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共22题；共120分)1. （3分） (2020五下·) 给句子中加下划线的的词语换一个词语，意思不变。
（1）在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”等等，不可胜数。
________ ________（2）我曾想象，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。
________（3）以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊!________2. （4分）看拼音写词语qiū yǐn gē da wǎn jiùyǎn yǎn yī xī________________________________3. （8分）比一比，组成词语。
颧________ 稞________ 搪________ 锈________灌________ 棵________ 塘________ 绣________4. （2分）我把词语送回家。
A．映照 B．映衬①阳光________着大地。
②花朵在小草的________下显得更鲜艳了。
5. （4分）对号入座。
脆弱衰弱①老班长看我们的身体一天天________下去，他整夜整夜地合不拢眼。
②老班长严厉地说：“小梁，你不要太________！” 这句话的意思只有我知道。
坚持支持③战士们用自己惊人的毅力________着自己的生命。
④我________要帮老班长找野菜。
老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。
6. （2分）按要求写词语。
热气腾腾(ABCC式)________ ________7. （5分）我会按要求写句子。
①地上的水被太阳晒干了。
人教版语文五年级下册第四组第15课《金色的鱼钩》同步练习C卷
人教版语文五年级下册第四组第15课《金色的鱼钩》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共111分)1. （6分）我是小小书法家xǐchūwàng wài zhào gùyútāng zhǐchuán bēiāi sīniàn________________________________________________2. （8分）看拼音，写词语quán bìn kēáo________骨双________青________________夜liǎn chān xiùgē da收________________扶上________________3. （4分）看拼音写词语。
yútāng hóu guǎn táng cíwǎn guō________________________________4. （6分）我能写词语。
quán gǔgē dāshōu liǎn yǎn yǎn yī xīyē zhùqīng kē________________________________________________5. （2分）读《金色的鱼钩》理解下面句子的含义，选择正确的答案。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是_____A . 这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B . 鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
6. （11分）选择正确的读音。
huóhèhuò和________诗和________面和________药jué jiào睡觉________ 觉悟________qiánɡqiǎnɡjiànɡ强________大勉强________ 倔强________ yān yàn yè咽________喉哽咽________ 狼吞虎咽________ 7. （6分）写出下列词语的近义词。
部编人教版五年级语文下册同步练习：15金色的鱼钩(有答案)
金色的鱼钩一、拼音乐园看拼音，写汉字。
tǐnɡɡāo tuó quán炊事班长快四十岁了，个儿（），背有点儿（），四方脸，高（） zhòu wén bìn骨，脸上布满（），两（）都斑白了。
二、句子万花筒1、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！我对这句话的理解：。
2、难道我能说“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”（换个说法）三、课内阅读我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1、人物形象的描写惟妙惟肖，用“△”画出描写人物神态的词语。
2、从画的词语中，我体会到四、拓展阅读爱，就在我们身边爱是无私的，爱是无价的，爱是广阔的，一声亲切的问候，一句善意的批评……爱，很多很多，它如影随行，就在你身边。
那是一个寒冷的冬天，下着大雪。
我骑着自行车，由于路太滑，我骑得又有些快，一不小心从自行车上摔下来。
胳膊碰在了车把上，钻心地疼，那时我忍不住想哭，忽然背后传来一个熟悉的声音．“我扶你起来吧！”我转过头，原来是我的好朋友小瑞。
她一边扶我起来，一边关切地问我摔得疼不疼，摔在哪儿了，当时，我感动得真想哭。
一句亲切的问候，驱走了冬日的严寒，让人暖意融融。
有了爱，我们才不会觉得自己孤单。
我们在爱中成长，在爱中明白——自己是幸福的。
爱，就在我们身边。
1、给加点的字注音。
钻．心（）转．过头（）熟悉．．（）（）2、生活中处处充满爱，回忆自己成长的经历，谈谈你拥有哪些爱。
3、读了《爱，就在我们身边》，我懂得了4、爱是什么？请你写两句感想。
爱是；爱是。
部分答案：二、1、这句话象征红军艰苦奋斗的精神传万代、鼓励着后人奋勇前进2、我不能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！”三、1、泪珠大颗大颗皱纹舒展开露出一丝笑意2、我当时非常激动；“皱纹”说明他经历无数艰难困苦；“露出一丝笑意”体现了老班长舍已为人的品质。
五年级语文下册 15 金色的鱼钩 A、B案 人教版
15 金色的鱼钩 A、B案学习目标1.快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。
2.抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。
3.认识本课12个生字和新词，理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。
红军战士团结友爱、顾全大局、勇于献身的崇高品质。
学习重点品读重点语段，体会人物内心的思想感情，有感情朗读课文。
课时安排1课时A案课前准备1.课前布置收集有关长征的图片、文字或视频资料，通过课前阅读，熟悉课文。
2.课文重点语段的课件。
教学过程一、诗歌导入，情境渲染1.背诵毛泽东《长征》诗。
2.同学们，了解长征吗？谁能说一说自己知道的长征故事。
3.是的，长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹──一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。
同学们可知道，在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。
今天这节课，就让我们走进一个老班长的故事吧。
──板书：金色的鱼钩二、整体感知，领悟情感1.看着课题，同学们有什么想问的问题吗？（自由提问）2.学生自由读课文。
要求读得正确、流利，读的时候注意自己的感受和心情的变化，可以把感受最深的地方多读几遍。
3.鼓励朗读，并请学生再次快速默读全文，想想课文主要讲谁，讲了一件什么事。
（1935年秋，在二万五千里长征途中，一位老班长接受党交给的任务，尽心尽力地照顾好三个红军伤员，在即将走出草地时，自己却牺牲了。
）三、入情入境，重点赏析可以根据课文学习过程的需要，拟定两条学习主线。
（一）以老班长为主线1.默读，边读边思考：课文中几次描写了老班长的外貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。
（板书：老班长）2.这几次描写老班长的外貌有什么不同，说明了什么？（1）“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
”师：三十多岁的老班长为什么会有五六十岁老人的外貌特征？（可以看出老班长在长征途中饱经风霜，长征的艰苦。