打造品牌学校的战略定位
做高校品牌策划书3篇
做高校品牌策划书3篇篇一《高校品牌策划书》一、背景随着高等教育的普及和竞争的加剧，高校品牌建设变得越来越重要。
一个强大的高校品牌可以吸引优秀的学生和教师，提高学校的声誉和竞争力。
因此，制定一份有效的高校品牌策划书是非常必要的。
二、目标1. 提高高校的知名度和美誉度。
2. 吸引更多的优秀学生和教师。
3. 增强高校的社会影响力。
4. 促进高校的发展和壮大。
三、策略1. 品牌定位明确高校的定位和特色，例如学科优势、教学质量、科研实力等。
确定目标受众，例如学生、家长、企业等。
制定品牌口号和形象，例如“创新引领未来”、“培养卓越人才”等。
2. 品牌传播制定传播策略，例如广告、宣传、公关等。
选择传播渠道，例如电视、报纸、网络等。
制作传播内容，例如宣传片、海报、网站等。
3. 品牌管理建立品牌管理体系，例如品牌评估、品牌保护等。
加强品牌维护，例如及时处理负面信息、维护品牌形象等。
持续品牌创新，例如推出新的学科专业、开展新的科研项目等。
四、实施1. 成立品牌策划团队，负责制定和实施品牌策划方案。
2. 制定详细的实施计划，明确责任人和时间节点。
3. 定期评估品牌策划方案的实施效果，及时调整和改进。
五、预算1. 品牌策划费用，例如市场调研、品牌设计等。
2. 品牌传播费用，例如广告投放、宣传活动等。
3. 品牌管理费用，例如品牌评估、品牌保护等。
六、效果评估1. 定期评估品牌知名度和美誉度的提升情况。
2. 评估吸引优秀学生和教师的效果。
3. 评估高校社会影响力的增强情况。
4. 根据评估结果，及时调整品牌策划方案。
高校品牌建设是一个长期而复杂的过程，需要高校全体师生的共同努力。
通过制定有效的品牌策划书，可以提高高校的知名度和美誉度，吸引更多的优秀学生和教师，增强高校的社会影响力，促进高校的发展和壮大。
篇二《高校品牌策划书》一、背景与目标随着高等教育的竞争日益激烈，高校品牌建设变得至关重要。
本策划书旨在为[高校名称]制定一套全面的品牌策略，提升学校的知名度、美誉度和竞争力，吸引更多优秀的学生和教师，促进学校的长远发展。
学校品牌的战略定位与特色设计
学校品牌的战略定位与特色设计中国教育先锋网2007-06-闫德明打造学校品牌，首先应该认清学校生存环境，定位学校发展战略，选准突破口，创建特色，使学校品牌具有鲜明的个性色彩，这是打造学校品牌的必由之路。
一、学校品牌定位的战略分析：拓展思路，认识自我要定位学校品牌的发展战略，首先就得进行战略分析，拓展思路，正确地认识自我。
战略分析是指对特定的战略时期学校内外条件的综合调查、评价和预测，主要包括宏观环境分析、中观环境分析以及微观环境分析。
宏观环境条件分析的目的是把握教育大势，即把握学校品牌战略定位的时代背景，跳出学校看学校，走出教育看教育。
学校要了解社会政治、经济、文化发展的形势以及对人才培养的要求，要了解国内外教育改革的总体趋势和动向，要了解教育政策法规的基本精神，要了解教育理论研究的一些热点、重点和难点，等等。
这样可以避免学校品牌的战略定位和特色设计时的狭隘眼光，少走弯路。
中观环境条件分析的目的是认清社区情况。
进行学校品牌的战略定位和特色设计，我们还要考虑学校所处的周边的社会环境，即社区环境。
学校不是一个孤立的组织，它与周边的社会环境是融为一体的。
学校所在的社区的人文环境、经济环境、自然环境等因素，既对学校的育人提出相应的要求，也会影响学校品牌的战略定位和特色设计。
学校所在的社区的现状和发展趋势，特别是社区的政治、经济、科技的环境及人才的需求状况；人口年龄分布及对教育事业发展的影响；社区的人文环境，其中突出的如社会风气、文化传统等对学校的影响，所有这些因素都会对学校的教育产生相应的制约作用。
只有根据学校所处的社区的客观现状制定出来的学校品牌战略和特色设计，才能切实可行和符合实际的，也才能最大限度地争取到社区的物质上及精神上的大力支持，也才有利于学校管理工作的顺利开展，以实现学校的品牌战略和特色设计。
微观环境条件分析的目的是摸准学校家底。
学校的家底有显性的也有隐性的，有过去的、现在的还有未来的。
显性的资源最容易掌握，如：学校的占地面积、师生数量、设施设备、财力物力等；而隐性的资源常常被校长们忽视，如校友资源、家长资源、社区资源、大众媒体资源、专家学者资源等。
校园品牌策划
校园品牌策划校园品牌策划是指通过一系列的计划和活动，来塑造和推广一个校园品牌的形象和价值。
下面就是一份校园品牌策划的500字示例：校园品牌策划一、品牌背景在当今社会竞争激烈的环境下，高校越来越需要一个有力的品牌形象来吸引优秀的教师、学生和资源，提升学校的知名度和声誉。
因此，我们希望通过策划一系列的活动和推广措施，来打造和推广我们学校的品牌形象，以进一步提升学校的影响力和认可度。
二、品牌定位我们的学校致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，同时注重学术研究和社会责任。
我们希望打造一个开放、包容、创新的校园环境，为学生提供多样化的学习和发展机会。
因此，我们的品牌定位是“创新·发展·责任”。
三、品牌目标1. 提升学校的知名度和声誉。
2. 吸引优秀的教师、学生和资源。
3. 塑造开放、包容、创新的校园环境。
4. 推动学术研究和社会责任的发展。
四、品牌传播策略1. 线上宣传：通过学校官方网站和社交媒体平台，发布品牌宣传内容，包括学校的优势特色、教学成果和学生活动等，吸引目标受众的关注和关注。
2. 线下活动：举办品牌推广活动，如专题讲座、学术论坛和创新比赛等，邀请优秀的教师和学生参与，提升学校的学术声誉和影响力。
3. 媒体合作：与主流媒体建立合作关系，定期发布学校的新闻和成果，通过媒体报道来提升学校的知名度和认可度。
4. 校园形象塑造：通过校园环境的设计和品牌标识的展示，打造一个富有活力和创新氛围的校园形象，吸引更多的优秀人才加入学校。
五、品牌监测与评估通过定期的品牌监测和评估，了解品牌形象的传播效果和市场反馈，并根据结果调整和改进品牌策略。
同时，与学校的发展目标和战略进行对比，确保品牌策划与学校整体发展保持一致。
通过以上的品牌策划，我们相信能够有效地推广和塑造学校的品牌形象，提升学校的知名度和声誉。
随着品牌的不断发展，我们的学校将能够吸引更多的优秀的教师和学生，为他们提供优质的学习和发展机会，同时也为社会做出更多的贡献。
初中品牌学校创建实施方案
初中品牌学校创建实施方案一、背景分析。
随着教育的不断发展，学校品牌建设日益受到重视。
初中是学生成长的关键阶段，学校品牌对学生的成长有着重要的影响。
因此，初中品牌学校的创建实施方案显得尤为重要。
二、目标定位。
初中品牌学校的创建旨在打造一所具有优质教育资源、良好师资力量和教学管理水平的学校，为学生提供良好的学习环境和成长空间，培养具有创新精神和实践能力的学生。
三、实施方案。
1. 提升教育教学质量。
（1）优化课程设置，注重学科融合，开设特色课程，满足学生多样化发展需求。
（2）加强师资队伍建设，提高教师教学水平和专业素养，激发教师的教学热情和创新意识。
2. 营造良好的学习氛围。
（1）建设现代化的教学设施，提供舒适的学习环境，激发学生学习兴趣。
（2）开展丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
3. 加强学校管理与服务。
（1）建立健全的管理制度，规范学校管理行为，提高管理效率。
（2）加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好氛围，共同关注学生成长。
4. 完善品牌营销策略。
（1）树立学校品牌形象，提升学校的知名度和美誉度。
（2）加强与社会各界的合作，拓宽学校资源渠道，为学校的发展提供更多的支持。
四、实施步骤。
1. 制定详细的初中品牌学校创建计划，明确目标、任务和时间节点。
2. 成立专门的工作小组，负责具体实施工作，明确责任分工。
3. 加强宣传推广，提高学校的知名度和美誉度，吸引更多的优质生源。
4. 不断总结经验，及时调整完善方案，确保初中品牌学校创建工作的顺利进行。
五、预期效果。
通过初中品牌学校的创建实施方案，将使学校的教育教学质量得到提升，学生的综合素质得到全面发展，学校的品牌形象得到树立，最终实现学校的可持续发展。
六、结语。
初中品牌学校的创建实施方案是一项系统性的工程，需要全校师生和家长的共同努力，也需要社会各界的支持与关注。
只有通过持续不断的努力和探索，才能使初中品牌学校的创建工作取得实质性成效，为学生的成长和学校的发展注入新的活力。
学校品牌实施方案
学校品牌实施方案一、背景分析随着教育竞争的日益激烈，学校品牌建设成为了教育行业的重要趋势。
学校品牌不仅仅是学校的名字和标识，更是学校的文化、教育理念和办学特色的集中体现。
因此，建设学校品牌已成为学校发展的必然选择。
二、品牌定位1.明确学校办学宗旨和核心理念，树立学校的办学特色和品牌形象。
2.深入挖掘学校的历史文化和教育资源，形成独特的品牌内涵。
3.根据学校所在地区的特点和需求，确定学校品牌的市场定位和目标受众。
三、品牌传播1.建立完善的品牌传播渠道，包括线上线下的宣传推广和活动策划。
2.加强对外交流合作，提升学校品牌的知名度和美誉度。
3.培养学校师生的品牌意识，让每一位师生都成为学校品牌的传播者和代言人。
四、品牌管理1.建立健全的品牌管理体系，包括品牌形象设计、标识标识管理和品牌价值评估等。
2.加强对学校品牌的监测和维护，及时处理品牌危机和负面舆情。
3.持续提升学校品牌的核心竞争力，不断创新和完善品牌管理策略。
五、品牌效应1.品牌实施方案的执行效果需进行定期评估和调整，确保品牌建设的效果和效益。
2.品牌建设需要与学校的整体发展战略相结合，实现品牌效应与学校发展的良性互动。
3.通过品牌建设，提升学校的整体竞争力和影响力，为学校的长远发展打下坚实的基础。
六、总结学校品牌实施方案是学校发展的重要战略，需要全校师生的共同努力和支持。
只有不断提升学校品牌的核心竞争力，才能在激烈的教育市场中立于不败之地，实现学校的可持续发展和长远目标。
希望全校师生积极参与学校品牌建设，共同打造具有国际影响力的学校品牌。
学校品牌创建策划书3篇
学校品牌创建策划书3篇篇一《学校品牌创建策划书》一、背景与目标随着教育市场的日益竞争激烈，打造具有鲜明特色和卓越品质的学校品牌已成为提升学校竞争力和吸引力的关键。
本策划书旨在通过系统的规划和策略实施，创建一个独特而强大的学校品牌，提升学校的知名度、美誉度和社会影响力。
目标：1. 明确学校的品牌定位和核心价值。
2. 制定有效的品牌传播策略。
3. 提升学校的教育教学质量和学生综合素质。
4. 增强学校与家长、社会的互动与合作。
二、品牌定位与核心价值1. 品牌定位根据学校的历史、文化、教育理念和优势资源，确定学校的独特定位，如创新教育引领者、素质教育典范等。
2. 核心价值提炼学校的核心价值，如关爱学生、追求卓越、培养创新精神等，这些价值将贯穿于学校的各项工作和活动中。
三、品牌形象塑造1. 校园环境建设打造整洁、美观、富有文化氛围的校园环境，包括校园景观、教学楼装饰等。
2. 视觉识别系统设计统一的学校标志、校服、宣传资料等视觉元素，形成独特的品牌形象。
3. 学校文化建设培育积极向上、富有特色的学校文化，如校训、校歌、校园活动等。
四、教育教学质量提升1. 师资队伍建设加强教师培训和专业发展，提高教师的教学水平和教育教学能力。
2. 课程改革与创新开发具有特色的校本课程，推进教学方法和手段的创新。
3. 教学成果展示通过举办教学成果展、学生作品展示等活动，展示学校的教育教学成果。
五、品牌传播策略1. 宣传渠道建设建立学校网站、公众号、微博等宣传平台，及时发布学校动态和教育成果。
2. 媒体合作与当地媒体建立合作关系，争取媒体对学校的报道和宣传。
3. 活动策划举办各类主题活动，如校园开放日、教育讲座、文化节等，吸引家长和社会的关注。
4. 口碑传播通过提高教育教学质量和服务水平，赢得学生、家长和社会的良好口碑，促进品牌的传播。
六、家长与社会合作1. 家长沟通与合作建立家长委员会，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长和发展。
学校品牌策划
学校品牌策划一、背景介绍学校品牌策划是为了提升学校的知名度和声誉，打造学校独特的形象和文化，吸引更多的学生和社会资源，为学校的发展和建设提供有力支持。
本文将详细介绍学校品牌策划的目标、原则、策略和实施计划。
二、目标设定1. 提升学校的知名度和声誉：通过有效的品牌策划，让更多的人了解学校的优势和特色，提高学校的知名度和声誉。
2. 吸引更多的学生和社会资源：通过塑造学校独特的形象和文化，吸引更多的学生报考学校，同时吸引社会资源的支持和合作。
3. 建立学校的核心价值观：通过品牌策划，明确学校的核心价值观，增强学校的文化凝聚力和认同感。
三、策划原则1. 突出学校的特色和优势：通过深入了解学校的特色和优势，将其作为品牌策划的核心元素，突出展示在各种宣传和推广活动中。
2. 强调学校的核心价值观：明确学校的核心价值观，并将其融入到品牌策划的各个环节中，以增强学校的文化凝聚力和认同感。
3. 多样化的宣传渠道：通过多种渠道进行宣传，如校园广告、社交媒体、学校网站等，以确保品牌策划的信息能够传达给更多的人群。
四、策略规划1. 品牌定位策略：明确学校的定位，确定学校的目标受众和市场定位，以便更好地传递学校的特色和优势。
2. 品牌形象策略：设计学校的品牌形象，包括标志、口号、形象色彩等，以便让人们能够直观地认知和记忆学校的品牌。
3. 宣传推广策略：制定多样化的宣传推广活动，如校园开放日、校园文化节、招生宣传片等，以吸引更多的学生和社会资源。
4. 媒体合作策略：与媒体建立合作关系，通过新闻报道、专题采访等形式，提升学校的知名度和声誉。
5. 社交媒体策略：利用社交媒体平台进行宣传推广，如微博、微信公众号等，与学生和家长建立有效的沟通和互动。
五、实施计划1. 品牌定位阶段：明确学校的定位和目标受众，进行市场调研和竞争分析，制定品牌定位策略。
2. 品牌形象设计阶段：设计学校的品牌形象，包括标志、口号、形象色彩等，确保形象与学校的特色和优势相符。
学校品牌建设的策略与实践
学校品牌建设的策略与实践在当今教育竞争日益激烈的环境下，学校品牌建设已成为学校发展的重要任务。
一个具有强大品牌的学校，不仅能够吸引优秀的师生资源，提升学校的社会声誉，还能为学生提供更优质的教育服务，促进学校的可持续发展。
那么，如何进行学校品牌建设呢？以下是一些策略与实践的探讨。
一、明确学校品牌定位学校品牌定位是学校品牌建设的基础和前提。
首先，学校需要深入了解自身的优势和特色，包括教育理念、师资力量、课程设置、教学成果等方面。
通过对这些因素的分析，找出学校与众不同的特点，以此作为品牌定位的核心。
例如，有的学校以培养创新人才为特色，注重学生的创新思维和实践能力培养；有的学校以艺术教育为亮点，拥有优秀的艺术师资和丰富的艺术课程；还有的学校以国际化教育为方向，积极开展国际交流与合作。
明确的品牌定位能够让学校在众多竞争对手中脱颖而出，吸引到与学校理念相符的学生和家长。
二、打造优质的教育教学质量教育教学质量是学校品牌的核心竞争力。
学校要不断优化课程设置，提高教学水平，关注学生的个体差异，为学生提供个性化的教育服务。
在课程设置方面，要结合时代发展和学生需求，开设多样化、富有特色的课程。
不仅要注重基础知识的传授，还要培养学生的综合素质和实践能力。
例如，开设科技创新课程、社会实践课程、社团活动课程等。
在教学方法上，要积极推动教学改革，采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，要加强教师培训，提高教师的教学能力和专业素养。
此外，学校还要建立科学的教学评价体系，及时反馈教学效果，不断改进教学质量。
三、塑造独特的学校文化学校文化是学校品牌的灵魂。
独特而富有内涵的学校文化能够增强学校的凝聚力和吸引力，让师生对学校产生认同感和归属感。
学校文化包括学校的价值观、办学理念、校风校训、校园环境等方面。
学校要通过各种途径，将学校文化渗透到教育教学的各个环节中。
比如，开展主题活动、举办文化讲座、营造文化氛围等。
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秦章原的“能记录窃电时间及次数的电表”获第五届“宋庆龄 少年儿童发明奖”。
陈添木同学的作品在“第二届全国青少年书画展”中荣获金星 奖。 沈晓磊同学的“水龙头自动控制防冻装置”荣获第十七届江苏 省青少年科技创新大赛贰等奖。
胡总书记指出： 教育是民族 振兴的基石，教 育公平是社会公 平的重要基础,要 全面贯彻党的教 育方针,办好人民 满意的教育。
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《国家中长期教育改革和发 展规划纲要(2010-2020年)》指 出，要推进培养模式多样化，满 、 足不同潜质学生的发展需要，探 索发展和培养创新人才的途径。
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三、办学特色是打造品牌学校 的关键
2.着眼能力，加强培训指导。
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三、办学特色是打造品牌学校 的关键
3.营造氛围，培养个性品质。
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四、师资队伍是打造品牌学校 的保证
1. 加强师德建设。
王生校长、张连珍、朱小蔓两会合影
四、师资队伍是打造品牌学校 的保证
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你奉献于社会，社会才接纳你；
你奉献于时代，时代才成就你；
你奉献于国家，国家才认可你。
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谢
主讲：王生
谢 ！
欢迎光临江苏省启东中学
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序
本书的作者——王生，是我的一 名有着特殊经历的学生，他拥有一般 博士生很难具有的深厚的校长管理实 践的经历和经验。 本书选取的角度是从学校案例来 看校长的决策，意图通过学校真实的 发展历程抽象出比较系统的有关校长 决策的思想，从而以一种归纳式的研 究方法将校长管理的实践活动与理论 思考结合起来。 作者的身体、心理、精神曾经受 过一场严峻的考验！当我看到今天的
打造品牌学校的战略定位
——我校打造品牌学校的实践与思考
王生
长 江苏省启东中学 校 党委书记
启东市人大副主任 十届、十一届全国人大代表 国务院特贴专家 江苏省有突出贡献中青年专家 中学数学特级教师 教育学博士 江苏省“人民教育家”培养对象
打造品牌学校的战略定位
——我校打造品牌学校的实践与思考
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1.即五个字：“精、细、严、实、恒”。 “精”：精致、精明和精悍。 “细”：细密、细致和细心。 、 “严”：严格、严谨和严明。 “实”：实在、实际和实效 “恒”：持之以恒,坚持不懈。 2.“四精四必”：精选、精讲、精练、精批和 有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠和。
江苏教育新政：“五严规定”
一、规定严格禁止下达高考升学指标。 二、严格控制学生在校集中教学活动时间。 、 三、严格执行国家课程计划。 四、严格规范考试和招生管理。 五、严格制止义务教育中的违法行为。
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规范办学行为是校长的良心，
推进素质教育是校长的责任， 切实减负增效是校长的本领。
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三、办学特色是打造品牌学校 的关键
“在全面发展的基础上提携优 秀，在合格的基础上鼓励拔尖。” 、 ——任彦申
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·1990年 4月 ·1998年 4月 ·2003年12月 ·2004年 5月 ·2005年10月 ·2007年 5月 ·2009年 1月
成为江苏省首批办好的重点中学 通过“国家级示范性普通高中”评估验收 成为江苏省首批四星级学校 江苏省文明单位标兵 全国创建精神文明先进集体 江苏省文明单位 全国文明单位
学校领导注重自身的表 率作用，“重担面前争贡献， 、 名利面前不伸手”。
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四、师资队伍是打造品牌学校 的保证
2. 开展研修活动。
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《关于中学生特长与个性发 “九五”课题 展的实验研究》
《中学特色学校建设的实验 “十五”课题 与研究》 “十一五”课 《高中学生科学素养与人文 题 精神的融洽提升研究》
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面向全体学生， 促进全面发展， 、 培养个性特长， 为学生终身发展奠基。
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二、教学质量是打造品牌学校 的基础
一是改革课堂教学。
坚持以教师为主导，学生为主体， 、 训练为主线，思维为核心， 能力为目标。
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张胜松同学的小发明“包扎绳切割器”和“新颖插头”获全国 第五届发明展览会银牌奖和铜牌奖。
黄泽军同学被评为全国少年科学院院士。
陈莉莉同学在全国少儿声乐大赛中荣获一等奖。
黄松同学的“特种保温杯”获全国第六届发明展览会银牌奖。
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方云峰同学的“新颖无壳门锁”在全国第七届青少年 发明创造比赛和科学讨论会上再次荣获三等奖。 陈骏马同学的《低阻水风力驱动装置》获得在韩国举 行的2003年国际中学生发明展览会金奖。 张天鹭同学的《电动电气水示数盒》获第十五届江苏 省亿利达青少年科技发明三等奖。 在省科协举办的“金钥匙”科技知识比赛中，我校取 得了省团体总分第二的好成绩我校被评为“科普工作 先进单位”。 我校被评为第十五届江苏省亿利达青少年科技发明先 进单位。
校园占地面积达260多亩，60个教学班 建制。学校总资产近1.65亿，学校教学设施 设备种类、数量全部达到或超过省标准。
一、教育理念是打造品牌学校 的灵魂
学校的管理首先是教育 思想的管理。、
——苏霍姆林斯基
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与胡锦涛总书记 在十一届全国人大一次会议上亲切握手交谈
王生依然精力充沛、尽职尽责地奔波在 校长岗位上，依然对自己的博士论文修 改、补充意欲发表的时候，我便感叹王 生的顽强意志和勤劳精神，同时也对人 不可估量的生命力发出深深的敬畏。 把上述感受书于此，权作序。
朱小蔓 2005.3.10
作者简介：朱小蔓，女，中央教育科学研究所所 长、党委书记、博士生导师、国家教 育科学规划办公室主任、俄罗斯教育 科学院外籍院士。
三、办学特色是打造品牌学校 的关键
1.选准苗子，做好整体安排。
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1995年至 今，我校学生 在国际中学生 奥林匹克学科 竞赛中共获得 15块奖牌。
近年学校录取清华、北大人数表
21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
二是强化活动课程。
1.管理制度化、规范化。
“六定”制度：定计划、定内容、定时间、 、 定地点、定指导教师、 定期展览成果。
2.内容多样化、系列化。
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学生向优秀 学生家长代 表鲜花
“正确树立社会主注重有效教学。