唯有学深悟透,才能笃信躬行
学深悟透明方向 不忘初心再躬行——学习中央、省委政协工作会议
34|怖丙沦城|理论研讨学深悟透明方向不忘初心再躬行——学习中央、省委政协工作会议精神的心得体会—杨雪琴—在人民政协70华诞的重要历史时刻，中共中央召开了中央政协工作会议，习近平总书记出席会议并发表重要讲话，党中央印发了《关于新时代加强和改进人民政协工作的意见》。
这一重要会议为新时代人民政协指引方向、定性赋能，引领人民政协事业起航新征程、扬帆再出发。
中共河南省委召开了省委政协工作会议，王国生书记出席会议并讲话。
会议贯彻落实中央政协工作会议精神，部署新时代全省政协工作，印发《关于新时代加强和改进人民政协工作的实施意见》，为我省政协事业创新发展绘就了奋力前行的"施工图”。
深入学习领会习近平总书记重要讲话和两个重要会议精神，应当从历史的深度认识人民政协性质定位，从时代的维度认识人民政协功能作用，从政治的高度认识人民政协使命任务，在各级党委的坚强领导下，不忘初心，砥砺奋进，把赋予全省各级政协的"一把好牌”打好。
丰富了人民政协的政治功能。
从总书记强调人民政协作为“重要阵地”“重要平台”“重要渠道”的功能，到中央《意见》论述“把加强思想政治引领、广泛凝聚共识作为履职工作的中心环节”，都深刻回答了人民政协作为政治组织，在新时代应当肩负什么政治使命、具有什么政治功能的重大命题。
人民政协的第一属性是政治性。
1948年4月30日中共中央发布“五一口号”后，参加中共香港分局6月30日“新政协运动”座谈会的民主人士一致要求，新政协会应当由中共来召集。
首批北上哈尔滨参加中共东北局“新政协诸问题”座谈会的民主人士一致表示：中共号召的新政协是代表人民利益的,绝不允许南京一切反动党派反动分子参加。
郭沫若曾说“旧政协是亲美的，新政协是反美的；旧政协是拥蒋的，新政协是反蒋的；旧政协是向帝国主义、封建主义、买办资本主义讲和的，新政协是向帝国主义、封建主义、买办资本主义宣战的。
”经过70年的砥砺奋进，特别是十八大以来党中央对人民政协提出了一系列新要求，人民政协的政治功能不断丰富，绝不能是中共委员“养老院”、非中共委员“荣誉院”。
学深悟透笃行忠诚担当履职以昂扬斗志奋进新征程61
学深悟透笃行忠诚担当履职以昂扬斗志奋进新征程61深悟透笃行忠诚担当履职以昂扬斗志奋进新征程时代在不断前行，社会在快速发展。
作为一名工作在新时代的公务员，我们要秉持学深悟透的态度，笃行忠诚担当的原则，履职尽责以昂扬斗志奋进新征程。
首先，学深悟透。
只有通过不断学习和思考，我们才能真正了解和理解时代的前进方向和社会的发展需求。
我们要善于研究吸取新知识，不断提升自己的业务水平和思维能力。
通过学深悟透，我们才能更好地适应并引领时代的变革，在履职过程中做出正确的决策和行动。
其次，笃行忠诚担当。
作为公务员，我们的首要任务是为人民服务。
我们要把人民群众放在心中最高位置，始终始终把人民的利益放在首位，牢记自己的责任和使命。
无论是在国内还是国际舞台，无论是在平凡的岗位还是重要的职位，我们都要忠诚于党和人民，尽职尽责地为人民服务。
只有做到笃行忠诚担当，我们才能赢得人民的信任和尊重，才能有力地推动社会的进步和发展。
最后，以昂扬斗志奋进新征程。
新时代给予我们新的使命和责任，我们要以饱满的斗志迎接新的挑战和机遇。
无论是面对困难还是压力，我们都要保持积极向上的心态，努力克服困难，勇往直前。
我们要坚定信念，坚守初心，秉持不变的信仰，不断创新，探索新的方法和途径，努力实现为人民服务的目标和使命。
总之，作为一名公务员，学深悟透是我们的基本要求。
笃行忠诚担当是我们的首要任务。
以昂扬斗志奋进新征程是我们的追求和目标。
在新时代，我们要牢记使命，奋发有为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！在学深悟透的过程中，我们要坚持不断学习和思考，保持谦虚的态度。
我们要积极参加各种培训和学习活动，拓宽自己的知识面，增强专业素养。
同时，我们还要善于思考问题，分析和总结工作中的经验教训，不断提升自己的思维能力和分析问题的能力。
只有通过学深悟透，我们才能与时俱进，掌握时代的发展动态，做到先知先觉，为人民提供更加有效的服务。
在笃行忠诚担当的道路上，我们要时刻保持一颗赤诚之心。
学深 悟透 笃行
学深悟透笃行周创兵在发言中表示，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，深刻回答了事关高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题，阐明了当代中国高等教育发展的历史使命、时代要求和根本任务，具有很强的思想性、针对性和指导性。
我们要深入贯彻习近平总书记的重要讲话精神，在思想、政治与行动上与党中央保持高度一致，做到思想上不折不扣、政治上坚定不移、行动上落到实处，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。
校党委副书记徐求真、副校长辛洪波表示，全国高校思想政治会议是高校党的建设历史的一个里程碑，也是中国特色社会主义高等教育事业发展的一个里程碑。
习近平总书记的重要讲话是指导做好新形势下高校思想政治工作的纲领性文献，是指导高校改革发展的纲领性文件。
副校长谢明勇、江风益分别结合获得国家科学技术奖的经历畅谈了各自的学习体会。
认为从今年国家科技奖励大会数据看，在创新中国的建设中，高校正在发挥越来越重要的作用，高校的发展不仅需要各方面水平的提升，更要培养又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
校纪委书记黄云、副校长李葆明，党委组织部部长舒明就加强高校党建工作进行了交流，一致认为高校肩负着为实现中华民族伟大复兴中国梦培养人才的重任，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。
副校长朱友林、邓晓华，江西发展研究院院长黄细嘉紧紧围绕高校人才培养工作进行发言，一致认为，提出“立德树人”不仅是高校的立身之本，也是高校的根本宗旨和基本职能，关乎高校存在的意义，要切实把立德树人作为高校的中心工作和根本任务。
校长助理李鸣、李培生，人事处处长朱小理，各自结合工作实际，认为高校思政工作根本上是做人的工作，要加强师德师风建设，以德立身，以德立学，以德施教，根据不同层面、不同角度，形成合力，实现全程育人全方位育人。
胡永新以“学深、悟透、笃行”为关键词，对学校学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神提出了明确要求。
学深悟透 入脑入心 踔厉奋发 勇毅前行心得
学深悟透入脑入心踔厉奋发勇毅前行心得学深悟透入脑入心踔厉奋发勇毅前行心得学习是人一生中必不可少的过程，它是提升自我、开拓视野的重要途径。
然而，对于学习的态度和方法，每个人都有不同的理解和体会。
在我的学习之路上，我深刻领悟到了几个重要的原则，使我能够更好地学习、进步。
首先，学习要深入透彻。
只有对知识进行深入的思考和探索，才能真正掌握其精髓。
简单地堆砌和死记硬背只是一种肤浅的学习方式，无法真正理解知识的内涵和应用方法。
因此，我在学习过程中努力追求深入的理解，通过独立思考和实践运用，令知识能够在我的大脑中留下深深的烙印。
其次，学习要入脑入心。
学习不是为了应付考试或者展示给别人看，而是为了自我提高和全面发展。
为了实现这个目标，我始终坚持将所学知识内化为自己的思维方式和行为习惯。
只有将知识融入到自己的生活中，才能真正让它们发挥作用并开发出新的潜能。
而这需要大量的实践和总结，将学习变成一种无意识的能力。
然后，学习要踔厉奋发。
学习是一种需要坚持和毅力的过程。
很多时候，我们会遇到各种困难和挫折，但是我们不能轻易放弃。
在我学习的过程中，也遇到了许多难题，但是我从不气馁，而是不断调整自己的心态和方法。
坚持不懈地努力，相信自己的潜力和能力，我最终都能够克服困难，取得进步。
最后，学习要勇毅前行。
学习的过程中，我们要敢于突破自己的舒适区，勇敢尝试新的东西。
只有在挑战和风险中，我们才能发现自己的潜力和可能性。
我常常在学习中迎接新的任务和挑战，敢于试错和探索。
这种勇毅的态度让我不断成长，也让我对未来充满了信心。
综上所述，学习深悟透、入脑入心、踔厉奋发、勇毅前行是我在学习中的重要心得。
我相信，只有将这些原则贯彻于学习的每一个环节，才能取得优异的成绩和真正的进步。
同时，我也希望更多的人能够通过这些心得，找到适合自己的学习方法和态度，从而实现自我价值的最大化。
让我们一起努力，共同成长！。
理论武装类排比句40例
理论武装1.走深是真学、是前提，只有学深悟透，才能做到理论上清醒、政治上坚定；走心是真信、是关键，只有表里如一，才能做到虔诚而执着、至信而深厚；走实是真行、是目的，只有真行笃行，才能做到学以致用、用以促学。
2.一节节重实践、强实战的“练兵”课程，一场场增本领、长才干的“充电”之旅，一次次明思路、促发展的“赋能”行动。
3.增强了紧跟紧随的政治自觉，提高了系统科学的思维方法，鼓足了争先创优的干劲闯劲，砥砺了修身律己的坚强党性。
4.带着嘱托学、深入系统学，带着任务学、端正态度学，带着问题学、联系实际学，带着责任学、带头示范学，5.在精研细读、学深悟透上下功夫，在宣传宣讲、营造氛围上出实招，在锐意进取、振兴突破上见成效。
6.领航定向的“指南针”，理论创新的“思想库”，引领发展的“金钥匙”、示范先行的“总纲领”。
7.溯理论之源而上的“铸魂篇”，观勇立潮头实况的“微镜头”，寻自我定位和提升的“坐标系”。
8.把来龙去脉搞清楚，把观点论断搞明白，把精神实质搞透彻，把实践要求搞具体。
9.紧扣中心按需施训，分层分类精准施训，训战结合有效施训，注重效果灵活施训。
10.来自坚定不移的理想信念，来自令行禁止的纪律意识,来自实事求是的思想路线。
11.学懂科学宏大的理论体系，学深原汁原味的精髓要义,学透凝结升华的发展脉络。
12.在淬炼政治忠诚上见真章，在提升政治能力上见成效,在激发政治担当上见行动。
13.从政治高度把握重大意义，从理论高度把握思想精髓,从时代高度把握实践要求。
14.非凡战略视野，真挚为民情怀，科学系统思维，因地制宜方略，一抓到底定力。
15.在深学细悟中铸牢忠诚，在循迹溯源中砥砺忠诚，在闭环落实中诠释忠诚。
16.浏览永远代替不了阅读，搜索永远代替不了记忆，收藏永远代替不了思考。
17.在学习上更加坚定自觉，在宣传上更加广泛深入，在贯彻上更加有力有效。
18.学出了清醒忧患，学出了信心决心，学出了思路启示,学出了措施方法。
【以学促干心得体会】把握精髓学深悟透以学促干展现担当
【以学促干心得体会】把握精髓学深悟透以学促干展现担当学习是人生不断进步的动力之一，而把握精髓、学深悟透，则是学习的核心要义。
只有深入理解学习内容，将知识运用到实际中，才能真正展现人的担当与能力。
首先，要把握精髓，就意味着要深入理解所学知识的核心要点。
在学习的过程中，我们常常遇到大量的信息和知识，如果我们只是停留在了解表面，那就无法真正掌握知识的精髓所在。
因此，要学会提炼和总结，抓住重点，把握核心，这样更有助于我们建立知识体系，提高学习效果。
其次，要学深悟透，就需要在学习中不断深化理解，不断超越自己。
学习的过程并不是一蹴而就的，需要我们不断地去思考、去实践、去运用。
通过不断地渗透和领悟，才能真正将知识转化为自己的能力和素养，形成自己的独特见解和观点。
只有理解到位，才能应用自如，在实践中展现出我们的真正能力。
最后，以学促干就是将学习的成果应用到实际中，去解决实际问题和面对挑战。
学习不仅仅是为了扩展知识储备，更是为了提高行动能力和解决问题的能力。
在工作和生活中，我们常常面临各种各样的问题和困难，只有通过学习，将所学知识与实际情况相结合，才能快速、有效地解决问题，而不是空谈理论。
只有通过实际行动，才能真正展现担当，展现自己的能力与价值。
总之，把握精髓、学深悟透以学促干，是一种高效学习和行动的方式。
只有在学习中不断探索、深化理解，将理论付诸实践，才能真正在实践中展现出我们的担当与能力。
因此，我希望每个人在学习的过程中，能够不断追求进步，持之以恒，相信通过努力，我们一定能够不断提升自己，并为社会作出更大的贡献。
把握精髓、学深悟透以学促干，是一种高效学习和行动的方式。
只有在学习中不断探索、深化理解，将理论付诸实践，才能真正在实践中展现出我们的担当与能力。
首先，要把握精髓，我们需要明确学习的目标和重点。
学习不是无目的的积累知识，而是为了提高自身的能力和素质，为将来的工作和生活做好准备。
在学习的过程中，我们应该有意识地筛选和抓住重点知识，理清知识的脉络和逻辑关系，提炼出核心要点。
纪检监察干部研讨发言：深学细悟出真知笃信笃行显担当
纪检监察干部研讨发言：深学细悟出真知笃信笃行显担当尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天我想与大家一起探讨关于纪检监察干部的学习和思考。
作为纪检监察干部，我们不仅要有广博的知识储备，更要有敏锐的洞察力和深刻的思考能力。
只有通过深学细悟，我们才能真正获得知识，掌握真知，进而在工作中展现出真知的价值和力量。
首先，我们需要深学。
作为纪检监察干部，我们的工作目标是服务人民、惩治腐败、维护党纪国法。
这就要求我们要不断学习党的相关理论知识，了解党的路线方针政策，同时还要关注时事热点、社会动态等。
在学习的过程中，我们要做到主动学、系统学、持续学。
我们要把理论知识与实际工作相结合，通过学习，提高我们的工作能力和服务水平。
其次，我们要细悟。
在工作中，我们要经常进行反思和总结，找出存在的问题和不足之处。
深入了解问题的本质和根源，及时调整工作思路和方法。
只有通过自我反思和总结，我们才能够真正提高我们的工作能力和水平。
在悟中不断进步，才能使我们在工作中做到指导精准、真担当。
最后，我们要出真知，笃信笃行，显担当。
纪检监察干部是党纪国法的执行者，我们要有坚定的原则和信仰。
不管遇到什么困难和阻力，我们都要坚决执行党的决策和部署，维护党的利益和形象。
同时，我们要做到实事求是，公正廉洁，对待每一个案件和问题都要本着公平公正的原则。
只有做到这些，我们才能真正展现出担当的勇气和姿态。
尊敬的各位领导、同事们，纪检监察工作是一项重要而艰巨的工作。
希望我们能够在平时的工作中，不断进行深学细悟，通过学习和思考，不断提高自己的工作能力和水平。
同时，我们要坚持真知笃信、真知笃行的原则，展现出真正的担当和责任感，为党和人民的利益贡献自己的力量。
谢谢大家！尊敬的各位领导、同事们：接着上面的发言，我想进一步阐述纪检监察干部在深学细悟中如何达到真知笃信笃行显担当的目标。
深学需要我们具备广博的知识储备，但更重要的是要有敏锐的洞察力和深刻的思考能力。
我们首先应当认识到，时代在不断变化，形势在不断发展，党的理论也是与时俱进的。
2篇读书班发言：在深学细悟、笃信笃行上走在前、作表率
2篇读书班发言：在深学细悟、笃信笃行上走在前、作表率尊敬的领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里发表两篇读书班发言，并与大家分享我对于“深学细悟、笃信笃行”主题的见解。
第一篇发言：深学细悟，走在前学习是我们每个人成长和进步的必经之路。
而要在学习中走在前，我们首先要做到深学细悟。
深学意味着我们不能只满足于表面的、肤浅的学习，而是要深入研究，全面了解所学内容的各个方面。
只有深入学习，才能真正拓宽我们的知识视野，提高我们的综合素质。
在学习的过程中，我们还需要做到细悟。
细悟意味着我们不能只停留在知识的表层，而是要深入思考，体会其中的深层含义。
我们要抓住关键问题，不断追问，彻底理解知识的本质。
只有通过对知识的深度思考和研究，我们才能真正理解并将知识运用到实践当中。
走在前，不仅仅需要深学细悟，还需要持续不断地积累和更新知识。
我们要保持学习的热情和好奇心，不断拓宽自己的学习范围，跟上时代的发展步伐，不断学习新知识、新技能，以保持竞争力。
而作为读书班的一员，我们更要发挥表率作用。
我们应该积极参加课堂讨论，交流自己的学习心得和体会，既可以帮助自己更好地掌握知识，也能够激发他人的学习热情。
此外，我们还要利用自己的实际行动来诠释“深学细悟、走在前”的精神。
我们可以主动参加各种学习活动，获取更多的实践机会，通过实际行动来证明我们的学习成果。
让我们一起努力，通过深学细悟、持续学习和树立榜样的方式，成为真正能够走在前的优秀人才！第二篇发言：笃信笃行，作表率作为一个学习班的一员，我们需要不仅在学习上要有所突破，更要在信仰和行为上做一个表率，积极树立良好的道德品质。
首先，我们要笃信。
笃信即真诚相信一种理念或信仰。
无论是宗教信仰，还是对某种价值观和道德准则的坚守，都需要我们笃信。
只有真诚地相信自己所遵循的信仰，我们才能坚定不移地按照它指引的方向前行，才能在面对困难和挫折时不动摇。
其次，我们要笃行。
笃行意味着我们要将我们的信仰与我们的行为相统一，将它们贯彻到我们的日常生活中。
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唯有学深悟透，才能笃信躬行
作者：张政
来源：《新课程·小学》2018年第03期
我有幸参加了本次90学时小学数学教师学科核心素养提升初级班的研修学习，此次培训的时间分为两个阶段，第一阶段是在浦阳二小，第二阶段是在研训中心。
任教以来，经历的培训也不少，但这次培训给我留下了深刻的印象。
在培训的日子里，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都会面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
尤其是在第一阶段里的优秀教师展示课，还有在第二阶段中新思维学院的邢佳丽老师带来的讲座，让我感受到了满满的收获。
培训的第一阶段，我有幸在这次培训中聆听了这么多位优秀老师展示的教研课，这让还在教学道路上困惑的我受益匪浅，印象最深刻的是“多位数乘一位数的口算乘法”这两节课，“同课同构”的形式也让人倍感新鲜。
之前在各种教育报刊中，理论培训中多次听闻过“课堂整合”的内容，但从未真正听过关于“课堂整合”的课。
“多位数乘一位数的口算乘法”这两节课让我豁然开朗，原来这就是“课堂整合”。
多位数乘一位数的口算乘法是学生在掌握了表内乘法口诀的基础上进行的，这节课是把“整十、整百、整千数乘一位数的口算乘法”与“两位数与一位数的口算乘法”这两节课的目标与内容整合到一起，以探究并掌握算理作为重点，并在此基础上进行迁移学习。
第一位展示的杨老师，整堂课简洁明了，干脆利落；第二位展示的郑老师，整堂课丰富饱满，和蔼可亲。
在教学过程中，通过运用微课等形式，让学生经历多位数乘一位数的口算乘法算理的形成过程，体验计算方法的多样性。
我觉得这节课最成功的地方就是通过课堂整合，突破了在整十、整百数乘一位数口算乘法时，为什么积末尾要补上0这个问题。
确实，在教学整十、整百数乘一位数口算乘法时，通常都是教给学生“因数末尾有几个0，积的末尾补上几个0”这个口算方法，而没有解释清楚为什么补上0。
算理是非常重要的，就像一颗种子，为将来学习乘法计算奠定了基础。
例如课中的20×3，要引导学生明白，2个10×3=6个10，就是60，所以6的后面要补上一个0，这也是我需要反思和学习的地方，新时代的教师不应只知道“授之以渔”，更重要的是要引导学生理解“渔”的道理，让学生真正掌握知识。
不过我认为这样的课堂整合也还有需要改进的地方，两节课的内容和目标整合到一起，必然使课堂内容增加了一倍，这对后进生来说不是一件好事。
而且这节课中，对两位数（不是整十、整百数）乘一位数的口算乘法的计算方法并没有进行系统的总结，因此导致部分学生不会计算或者错误率比较高，这对学生来说是一个难点，我觉得还是应该做更多的引导和总结。
正确的学科内和学科间的课程整合，会带来事半功倍的效果，不过对教师来说，需要做很多的研究和努力。
培训的第二阶段，新思维学院的邢佳丽老师给我们带来了别样的风味，拓宽了我们的视野，让我们感受了教育教学最前沿的理论知识。
她的讲座题目是《追本溯源——对课堂的再思
考》，邢老师首先从微课的起源说起，介绍了“可汗学院”及“可汗学院”的一些教学理念。
比如：让每个学生在自己的节奏上学习；概念掌握基于概念的学习；学生学习要达到统一的标准，也就是对知识的理解要达到100%的掌握，再让学生继续往下学，等等。
邢老师的讲座，让每位老师在容易犯困的下午都精神饱满。
邢老师还给大家讲解了如何进行概念教学，例如认识数的教学，让在座的每位老师都觉得我们对教材的研究还很粗浅，深层次的知识还没有挖掘出来。
两个阶段的培训在多位名师的引领下结束了，通过这次培训，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。
唯有学深悟透，才能笃信躬行，在今后的教育教学工作中，我要努力提高自己的专业知识素养和教育教学能力，努力提高课堂教学效率，更好地为学生服务。
编辑赵飞飞。