最新部编版三年级语文上册(完整版)12总也倒不了的老屋 课件
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下 的时候了!” 第三次
这句话是第几次出现呢？老屋会倒吗？
请再站一会儿吧，我 肚子好等饿等好，饿老，屋外！面的树 被砍光了，我找不到一个 安心织网抓虫的地方。
你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？
哦，是小蜘 蛛啊。好吧，我 就再站一会儿。
慈爱、乐于助人
故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？
老屋最后的结局是什么呢？
总也倒不了的老屋
作家名片：慈琪，1992年生，中国作家协 会会员，现为中山大学历史系博士生。
主要作品：儿童诗集《梦游的孩子》《三 千个月亮》，童话《收割一群狼》《决战 泥潭怪》，长篇奇幻小说《谢小盟之青雾 城堡》等。
破洞
fū
孵蛋
屋檐
准备 墙壁 张开
bào
暴雨
jī
叽叽
ǒu ěr
偶尔
còu
凑近
è
饥饿
撞到
漂亮 晒太阳
miāo
喵喵
蜘蛛
吃饱
喵孵饿
ห้องสมุดไป่ตู้摘 树
凑 暴
叽
偶尔
叶
洞准备 暴墙壁饿
上下结构
左右结构
蜘蛛漂撞饱晒
指洞、孔。 窟窿
使蛋保持一个相对温暖稳定的温度， 大约三、四周左右的时间就会孵化出 新生命。 孵蛋
房子顶部的边缘部分，即房檐。屋檐
有时候。 偶尔
读课文，边读边想： 课文写了老屋的什么? 你觉得老屋有什么品质? 你有没有猜到后面会发生什么呢?
选择一个课文片段，说说你的预 测，形成一个完整的故事，然后讲给 其他人听。
1.看拼音，写词语。
zhǔn bèi bào fēnɡ yǔ
( 准备 ) ( 暴风雨 )
jī è
shài tài yánɡ
( 饥饿 ) ( 晒太阳 )
2.根据课文内容填空。
老屋已经活了一百多岁了，窗户变成 了黑（ 窟窿 ），门板也破了洞。为了让 小猫躲避（ 暴风雨），让老母鸡（ 安心 孵蛋 ），让蜘蛛在（ 屋檐 ）下结网捉虫 子，它一直坚持没有倒下。
读课文，说一说，这是一个什么样的老屋？ 老屋的年龄
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户 变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很 久没人住了。 老屋的样子
老屋久无人居
想一想，说一说：
许久无人居住的老屋会有什么 故事发生呢？
老屋会倒吗？为什么呢？
“好了，我到了倒下 的时候了！”它自言自语 着，准备往旁边倒去。
读课文的过程中，你有没有猜到后面 会发生什么？和同学交流。
参考答案： 读课文的过程中，当我读到“‘好了，
我到了倒下的时候了！’它自言自语着，准 备往旁边倒去”时，我就猜测后面肯定会有 人出来不让老屋倒下。
果然，一个小小的声音——“等等，老屋”就出现 了，原来，小猫在暴风雨的夜晚没有安心睡觉的地 方，请求老屋不要倒下。当老屋帮助了小猫后，我 就猜测：它还会帮助其他小动物吗？当然会，因为 老屋乐于助人、慈爱宽厚。除了帮助课文中的老母 鸡、小蜘蛛，我猜测老屋肯定还会帮助小猪、刺猬 等其他小动物。故事还在继续，永远没个完。
门板下面叽叽叫着钻了来。 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。
总也倒不了的老屋
让小猫安心睡觉
再站一个晚上
让母鸡安心孵蛋
再站二十一天
让小蜘蛛安心织网
再站一会儿
听小蜘蛛讲故事
还站在那儿
赠慈 人爱 玫宽 瑰厚 手乐 留于 余助 香人
课文写了一百多岁的老屋为了让小猫 在暴风雨夜安心睡觉，让老母鸡有安心孵 蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫，坚 持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽 厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。
你觉得老屋能坚持二十一天吗？对于 母鸡的要求，老屋可能会有什么想法？
再过二十一天，行吗？ 主人想拿等走等我，的老蛋屋，！可是我 想孵小鸡。我找不到一个安 心孵蛋的地方。”
哦，是老母鸡 啊。好吧，我就再 站二十一天。
乐于助人
二十一天后，老母鸡从破窗户里走 了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着 钻了出来：“叽叽，谢谢！”
听小蜘蛛讲故事。
生活惬意 富有情趣
读一读，画一画，想一想：
文中有哪些地方写出了老屋 之老呢？找出来，读一读。再想 一想，为什么这么老的老屋一直 没有倒呢？
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。 小猫从门上的破洞跳了出来。 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。 老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从
边听小蜘蛛讲故事。 希望。
预测 的内容
我估 计老屋不 会倒了。
1.会认会写本课生字。
2.想一想，老屋还可能遇到哪些需要帮助的 动物呢？他们之间会发生怎样的故事呢？
预测不是随意猜测，要有一定的依 据。看看下面的表格，想想这些预测是怎 样得出来的，再照样子说说旁批中的其他 预测是怎样得出来的。（表格略，见教材 第49页）
预测的依据
故事里的内容
生活经验和 生活常识
小蜘蛛的故事
喜欢听
一直没讲完，因此，故事的人，
老屋到现在还站在 热爱生活，
那儿，边晒太阳， 对生活充满
小猫迫切地请求老屋的帮助
等等，老屋！
再过一个晚上， 行吗？今天晚上有暴 风雨，我找不到一个 安心睡觉的地方。
哦，是小猫 啊! 好吧，我就 再站一个晚上。
慈爱、善良
心情欢快 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞 跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的
时候了!”
对老屋的感激之情
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补 网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个 故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开 始听小蜘蛛讲故事。
照应课题，老屋慈爱宽厚、乐于助人的美 好品质矗立在人们的心里，永远不会倒下。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，
老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边
3.课外拓展。
名言积累
• 病人之病，忧人之忧。（白居易《策林》）
• 辅车相依，唇亡齿寒。（《左传·鲁僖公五 年》）
• 每有患急，先人后己。（陈寿《三国志·蜀 志》）
• 好事须相让，恶事莫相推。（王梵志《全 唐诗补逸》）
• 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从 别人那里拿取。（高尔基）
• 世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌 碌之徒。（狄更斯）
这句话是第几次出现呢？老屋会倒吗？
请再站一会儿吧，我 肚子好等饿等好，饿老，屋外！面的树 被砍光了，我找不到一个 安心织网抓虫的地方。
你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？
哦，是小蜘 蛛啊。好吧，我 就再站一会儿。
慈爱、乐于助人
故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？
老屋最后的结局是什么呢？
总也倒不了的老屋
作家名片：慈琪，1992年生，中国作家协 会会员，现为中山大学历史系博士生。
主要作品：儿童诗集《梦游的孩子》《三 千个月亮》，童话《收割一群狼》《决战 泥潭怪》，长篇奇幻小说《谢小盟之青雾 城堡》等。
破洞
fū
孵蛋
屋檐
准备 墙壁 张开
bào
暴雨
jī
叽叽
ǒu ěr
偶尔
còu
凑近
è
饥饿
撞到
漂亮 晒太阳
miāo
喵喵
蜘蛛
吃饱
喵孵饿
ห้องสมุดไป่ตู้摘 树
凑 暴
叽
偶尔
叶
洞准备 暴墙壁饿
上下结构
左右结构
蜘蛛漂撞饱晒
指洞、孔。 窟窿
使蛋保持一个相对温暖稳定的温度， 大约三、四周左右的时间就会孵化出 新生命。 孵蛋
房子顶部的边缘部分，即房檐。屋檐
有时候。 偶尔
读课文，边读边想： 课文写了老屋的什么? 你觉得老屋有什么品质? 你有没有猜到后面会发生什么呢?
选择一个课文片段，说说你的预 测，形成一个完整的故事，然后讲给 其他人听。
1.看拼音，写词语。
zhǔn bèi bào fēnɡ yǔ
( 准备 ) ( 暴风雨 )
jī è
shài tài yánɡ
( 饥饿 ) ( 晒太阳 )
2.根据课文内容填空。
老屋已经活了一百多岁了，窗户变成 了黑（ 窟窿 ），门板也破了洞。为了让 小猫躲避（ 暴风雨），让老母鸡（ 安心 孵蛋 ），让蜘蛛在（ 屋檐 ）下结网捉虫 子，它一直坚持没有倒下。
读课文，说一说，这是一个什么样的老屋？ 老屋的年龄
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户 变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很 久没人住了。 老屋的样子
老屋久无人居
想一想，说一说：
许久无人居住的老屋会有什么 故事发生呢？
老屋会倒吗？为什么呢？
“好了，我到了倒下 的时候了！”它自言自语 着，准备往旁边倒去。
读课文的过程中，你有没有猜到后面 会发生什么？和同学交流。
参考答案： 读课文的过程中，当我读到“‘好了，
我到了倒下的时候了！’它自言自语着，准 备往旁边倒去”时，我就猜测后面肯定会有 人出来不让老屋倒下。
果然，一个小小的声音——“等等，老屋”就出现 了，原来，小猫在暴风雨的夜晚没有安心睡觉的地 方，请求老屋不要倒下。当老屋帮助了小猫后，我 就猜测：它还会帮助其他小动物吗？当然会，因为 老屋乐于助人、慈爱宽厚。除了帮助课文中的老母 鸡、小蜘蛛，我猜测老屋肯定还会帮助小猪、刺猬 等其他小动物。故事还在继续，永远没个完。
门板下面叽叽叫着钻了来。 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。
总也倒不了的老屋
让小猫安心睡觉
再站一个晚上
让母鸡安心孵蛋
再站二十一天
让小蜘蛛安心织网
再站一会儿
听小蜘蛛讲故事
还站在那儿
赠慈 人爱 玫宽 瑰厚 手乐 留于 余助 香人
课文写了一百多岁的老屋为了让小猫 在暴风雨夜安心睡觉，让老母鸡有安心孵 蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫，坚 持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽 厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。
你觉得老屋能坚持二十一天吗？对于 母鸡的要求，老屋可能会有什么想法？
再过二十一天，行吗？ 主人想拿等走等我，的老蛋屋，！可是我 想孵小鸡。我找不到一个安 心孵蛋的地方。”
哦，是老母鸡 啊。好吧，我就再 站二十一天。
乐于助人
二十一天后，老母鸡从破窗户里走 了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着 钻了出来：“叽叽，谢谢！”
听小蜘蛛讲故事。
生活惬意 富有情趣
读一读，画一画，想一想：
文中有哪些地方写出了老屋 之老呢？找出来，读一读。再想 一想，为什么这么老的老屋一直 没有倒呢？
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。 小猫从门上的破洞跳了出来。 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。 老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从
边听小蜘蛛讲故事。 希望。
预测 的内容
我估 计老屋不 会倒了。
1.会认会写本课生字。
2.想一想，老屋还可能遇到哪些需要帮助的 动物呢？他们之间会发生怎样的故事呢？
预测不是随意猜测，要有一定的依 据。看看下面的表格，想想这些预测是怎 样得出来的，再照样子说说旁批中的其他 预测是怎样得出来的。（表格略，见教材 第49页）
预测的依据
故事里的内容
生活经验和 生活常识
小蜘蛛的故事
喜欢听
一直没讲完，因此，故事的人，
老屋到现在还站在 热爱生活，
那儿，边晒太阳， 对生活充满
小猫迫切地请求老屋的帮助
等等，老屋！
再过一个晚上， 行吗？今天晚上有暴 风雨，我找不到一个 安心睡觉的地方。
哦，是小猫 啊! 好吧，我就 再站一个晚上。
慈爱、善良
心情欢快 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞 跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的
时候了!”
对老屋的感激之情
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补 网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个 故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开 始听小蜘蛛讲故事。
照应课题，老屋慈爱宽厚、乐于助人的美 好品质矗立在人们的心里，永远不会倒下。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，
老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边
3.课外拓展。
名言积累
• 病人之病，忧人之忧。（白居易《策林》）
• 辅车相依，唇亡齿寒。（《左传·鲁僖公五 年》）
• 每有患急，先人后己。（陈寿《三国志·蜀 志》）
• 好事须相让，恶事莫相推。（王梵志《全 唐诗补逸》）
• 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从 别人那里拿取。（高尔基）
• 世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌 碌之徒。（狄更斯）
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部编版三年级语文上册第四单元第12课《 总也倒不了的老屋》精品课件(最新)
字义：古代玉器，平圆形，中间有小孔. 如:璧玉
组词：（璧还）（璧合）（完璧归赵）
运用：1.宁静的湖水和跃动的灯火珠联璧合，组成一幅美丽的夜景 图。2.森林爷爷和他的千万个子孙排得密密层层，好像铜墙铁壁。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝. ：“哦，是小蜘
蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
默读课文，思考：老屋一共帮了几个小 动物？
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
等 准备暴睡壁砍 蜘 蛛漂 撞饱 晒
左右结构
上下结构
上中下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
变成 门板 等等 准备 睡觉 砍树 撞到 吃饱 根本 漂亮 因此 母鸡 注意 蜘蛛 安心 主人 暴风雨 晒太阳
第三次
老屋说：“再见！好了，我到了 倒下的时候了！”
这是老屋第三次要倒下去了。
“好了，我到了倒下的时候了！”这句话在文中出现 了出现了三次，这样写有什么好处？
这句话在文中一共反复出现了三次，起到了强调的 作用，强调了老屋早已破败不堪，马上就要倒下了，同 时也为后文写老屋一次又一次地坚持不倒下做了铺垫。
子吃掉。
“偶尔”的意思是有时候。“偶尔”一 词用得很准确，表明虫子不多，小蜘蛛 吃不饱，为下文做好了铺垫。
从这句话可以看出小蜘 蛛确实很饿。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
从这句话可看出老屋善 解人意。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着
补网，一边回答，“老屋老屋，我给你
讲个故事吧！”
从“一边……一边……”这组关联词语可 以看出小蜘蛛在忙碌中还不忘老屋的帮助，尽 自己所能去报答老屋
组词：（璧还）（璧合）（完璧归赵）
运用：1.宁静的湖水和跃动的灯火珠联璧合，组成一幅美丽的夜景 图。2.森林爷爷和他的千万个子孙排得密密层层，好像铜墙铁壁。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝. ：“哦，是小蜘
蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
默读课文，思考：老屋一共帮了几个小 动物？
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
等 准备暴睡壁砍 蜘 蛛漂 撞饱 晒
左右结构
上下结构
上中下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
变成 门板 等等 准备 睡觉 砍树 撞到 吃饱 根本 漂亮 因此 母鸡 注意 蜘蛛 安心 主人 暴风雨 晒太阳
第三次
老屋说：“再见！好了，我到了 倒下的时候了！”
这是老屋第三次要倒下去了。
“好了，我到了倒下的时候了！”这句话在文中出现 了出现了三次，这样写有什么好处？
这句话在文中一共反复出现了三次，起到了强调的 作用，强调了老屋早已破败不堪，马上就要倒下了，同 时也为后文写老屋一次又一次地坚持不倒下做了铺垫。
子吃掉。
“偶尔”的意思是有时候。“偶尔”一 词用得很准确，表明虫子不多，小蜘蛛 吃不饱，为下文做好了铺垫。
从这句话可以看出小蜘 蛛确实很饿。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
从这句话可看出老屋善 解人意。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着
补网，一边回答，“老屋老屋，我给你
讲个故事吧！”
从“一边……一边……”这组关联词语可 以看出小蜘蛛在忙碌中还不忘老屋的帮助，尽 自己所能去报答老屋
三年级语文上册《总也倒不了的老屋》PPT课件
词语解释
窟窿 指洞、孔。 孵蛋 鸟类伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发
育成雏鸟，也指用人工的方法调节温度和 湿度，使卵内的胚胎发育成雏鸟。 屋檐 房顶伸出墙外的部分，即房檐。 偶尔 有时候。
缩写句子
1. 九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。 小鸡钻了出来。
2. 破旧的老屋发出了吱吱呀呀的响声。 老屋发出响声。
（准备） （准备）（等待）（暴雨）（午睡） （墙壁）（砍柴） （准许） （备用）（等候）（风暴）（睡觉） （壁虎）（砍树） （准予） （防备）（稍等）（暴躁）（安睡） （壁垒）（砍倒）
（蜘蛛） （蜘蛛） （漂亮） （碰撞） （吃饱） （暴晒） （蜘蛛网）（蛛丝）（漂漂亮亮）（撞车） （饱满） （晾晒）
哦，是老母鸡啊。好吧，我 就再站二十几天。
有求必应 乐于助人 心地善良
老屋说：“再见！好了，我到了倒 下的时候了！”
这是老屋第 三 次要准备倒下去了。
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响 起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚 子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安 心织网抓虫的地方。”
部编版 语文三年级 上册
12 总也倒不了的老屋
部பைடு நூலகம்版 语文三年级 上册
12 总也倒不了的老屋
读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子。 2.给课文标明自然段序号。
féng（缝衣）
缝
dǎo（倒塌）
倒
fèng（缝隙）
dào（倒茶）
读一读：
1.妈妈迅速地把孩子衣服上的裂缝给缝补好了。
2.他倒立了半个小时，终于坚持不住倒下了。
认读生字
生字组词
善解人意。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补 网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个 故事吧！”
[最新]部编版三年级语文上册12《总也倒不了的老屋》-优质课件.pptx
![[最新]部编版三年级语文上册12《总也倒不了的老屋》-优质课件.pptx](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/7a70542aa0116c175e0e4857.webp)
又一次被人打搅了，如果你是老屋，你会怎么想？ 依据生活经验进行预测。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起， “再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想 孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母
鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
故事讲到这，你觉得这是一座怎样的老屋呢？
可正当老屋要倒下去时，蜘蛛又来请求老屋 了，这次你们一定会猜到老屋会怎么做吧？
文章内容里提供的一些线索， 也可以帮助我们预测。
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起， 不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿， 外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛 啊。好吧，我就再站一会儿。”
老屋说：“再见！好了，我到了倒 下的时候了！”
“等等，老屋！”……
人教版小学语文三年级
谢谢观看
手
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.920.8.9Sunday, August 09, 2020
会写的字
洞准备暴墙壁 饿蜘蛛漂撞饱晒
形声字
漂壁洞 饿蜘蛛饱
猜字谜: ①各字多了十字心。（打一个字） 备
②烈日当头照，洪水被吓跑，还有一些水，在下把命保。 （打一个字） 暴
③肚子咕咕叫，我把食物找。（打一个字）饿 ④日落西山。（打一个字） 晒
左右结构
洞准墙 饿蜘蛛漂撞饱晒
上下结构
备壁
上中下结构
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.920.8.909:33:4509:33:45August 9, 2020
部编版三年级语文上册12总也倒不了的老屋ppt公开课
一、选择加点字词注音完全正确的一组( C )
A．喵喵 ． (māo) B．喵喵 ． (miāo) 凑上去 (chòu) ． 凑上去 (còu) ． 偶尔 (ǒu ěr) ．． 偶尔 (óu ěr) ．． 孵蛋 ． (fú) 孵蛋 ． (fú)
里面结网捉虫吃。
老屋一直站在 那儿听小蜘蛛讲故
请求老屋帮忙。
到其他需要帮助的小
动物。 估计老屋不会倒 了。
还有更多的小动物ຫໍສະໝຸດ 事。需要老屋的帮助。
1.看拼音，写词语。 zhǔn bèi bào fēnɡ yǔ 准备 ) jī è
(
( 暴风雨 )
shài tài yánɡ
(
饥饿 )
( 晒太阳 )
2.根据课文内容填空。 老屋已经活了一百多岁了，窗户变成 了黑（ 窟窿 ），门板也破了洞。为了让 小猫躲避（ 暴风雨 ），让老母鸡（ 安心 孵蛋 ），让蜘蛛在（ 屋檐 ）下结网捉虫 子，它一直坚持没有倒下。
最新人教部编版三年级语文上册课件
2018年秋新教材（教育部统编）
12.总也倒不了的老屋
一百多岁的老屋真的很老了， 它的腿脚早就站立不稳，它的身体 也已经残破不堪。难道它就要这样 默默地倒下吗？不，你看，老屋不
是依然屹立在那里，静静守护着大
家吗？
dònɡ
洞
zhǔn
准
bèi
备
bào
暴
qiánɡ
老屋欣然答应老母鸡再站二十一天的请求， 从一天到二十一天，再次表现了老屋无私地帮助 他人的品德。
我会写
找出文中的拟声词，并再试着写几个。
文中：喵喵、叽叽 咩咩、汪汪、 哞哞、呱呱、 咕咕
吱吱呀呀 滴滴答答、 哗啦哗啦、 乒乒乓乓
部编版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》精美课件(共82张PPT)
课堂练习
一、看拼音，写词语。 zhǔn bèi qiánɡ bì bào fēnɡ yǔ
( 准备 ) ( 墙壁 ) ( 暴风雨 )
jī è zhuànɡ dǎo shài tài yánɡ
( 饥饿 ) ( 撞倒 ) ( 晒太阳 )
二、根据课文内容填空。
老屋已经活了（一百多）岁了。它的窗 户变成了（黑窟窿），门板也（破了洞）。 为了让小猫躲避（暴风雨），让老母鸡 （安心孵蛋 ），让蜘蛛到现在都在（屋檐） 下织网捉虫子，它一直坚持没有倒下。
你们的预测和这部分情节一样吗？
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老 屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小 蜘蛛讲故事。
生活惬意 富有情趣
老屋可能还会遇到其 他需要帮助的小动物。
估计老屋不会倒了。
想一想，这些预测是根据什么做出的？
预测方法（五） ——关注文中的重点词句
孤独
它的窗户变成了黑窟窿，门板
老屋会答应吗？一再被打 扰的话，他会不会不耐烦？
墙壁破旧，老屋快要倒下。 无私奉献
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀 地响：“哦，是老母鸡啊。好吧， 我就再站二十一天。”
生活经验猜想
第三次准备倒下
二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走 了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了 出来：“叽叽，谢谢！”
寂寞 也破了洞。它很久很久没人住了。
老屋到现在还站在那儿，边晒 满足
太阳，边听小蜘蛛讲故事。
快乐
快要倒下
永远不倒
帮助别人，快乐自己；创造价值，生命永恒。
小练笔
找出文中的拟声词，并再试着写几个。
文中：喵喵、叽叽 咩咩、汪汪、 哞哞、呱呱、 咕咕
吱吱呀呀 滴滴答答、 哗啦哗啦、 乒乒乓乓
三年级上册语文课件第12课《总也倒不了的老屋》部编版
添加标题
写作素材：提供一些与老屋相关的素材，如老屋的外观、 内部结构、历史背景等，帮助学生更好地展开想象。
背诵段落：选 择课文中自己 喜欢的段落进
行背诵
背诵目的：加 深对课文的理 解，培养语感
和语感能力
背诵方法：分 段背诵，注意
停顿和语气
背诵时间：建 议每天安排一 定的时间进行
背诵练习
完成课后练习题1：朗读课文，注意体会老屋的心情。 完成课后练习题2：根据课文内容，试着给老屋画一幅画。 完成课后练习题3：结合生活实际，谈谈你对“给予”和“接受”的理解。 完成课后练习题4：将你在生活中遇到的帮助他人的经历与大家分享。
知。
文化传承的重要性： 通过课文的学习， 让学生认识到传承 和弘扬中华优秀传 统文化的重要性， 培养学生的文化自
信和爱国情感。
《去年的树》：讲述了一棵树与一只鸟之间的友情，探讨了环保和保护自然的话题。
《小狐狸的冒险》：讲述了一只小狐狸的冒险经历，表现了勇气、智慧和友情的重要性。
《小王子》：一部经典的童话故事，讲述了小王子从星球出发，经历各种奇遇的故事，探讨 了生命、友情和爱情的意义。
了”。
老屋说：“再见！好了，我到 了倒下的时候了！”：这句话 的意思是“老屋说再见，表示 它已经到了倒下的时候了”。
并列句：两个或两个以上的分句，一个接 着一个的句式连续发生的动作，接连发生 的几件事情。
条件复句：两个或两个以上的分句，一个 为条件，另一个为结果。
递进复句：两个或两个以上的分句，一个 比一个地意思更进一层。
《夏洛的网》：讲述了一只蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间的友情故事，表现了互助、友爱和团 结的重要性。
学生对故事情节的感悟：对故事情 节的理解和感受，以及从中获得的 启示。
写作素材：提供一些与老屋相关的素材，如老屋的外观、 内部结构、历史背景等，帮助学生更好地展开想象。
背诵段落：选 择课文中自己 喜欢的段落进
行背诵
背诵目的：加 深对课文的理 解，培养语感
和语感能力
背诵方法：分 段背诵，注意
停顿和语气
背诵时间：建 议每天安排一 定的时间进行
背诵练习
完成课后练习题1：朗读课文，注意体会老屋的心情。 完成课后练习题2：根据课文内容，试着给老屋画一幅画。 完成课后练习题3：结合生活实际，谈谈你对“给予”和“接受”的理解。 完成课后练习题4：将你在生活中遇到的帮助他人的经历与大家分享。
知。
文化传承的重要性： 通过课文的学习， 让学生认识到传承 和弘扬中华优秀传 统文化的重要性， 培养学生的文化自
信和爱国情感。
《去年的树》：讲述了一棵树与一只鸟之间的友情，探讨了环保和保护自然的话题。
《小狐狸的冒险》：讲述了一只小狐狸的冒险经历，表现了勇气、智慧和友情的重要性。
《小王子》：一部经典的童话故事，讲述了小王子从星球出发，经历各种奇遇的故事，探讨 了生命、友情和爱情的意义。
了”。
老屋说：“再见！好了，我到 了倒下的时候了！”：这句话 的意思是“老屋说再见，表示 它已经到了倒下的时候了”。
并列句：两个或两个以上的分句，一个接 着一个的句式连续发生的动作，接连发生 的几件事情。
条件复句：两个或两个以上的分句，一个 为条件，另一个为结果。
递进复句：两个或两个以上的分句，一个 比一个地意思更进一层。
《夏洛的网》：讲述了一只蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间的友情故事，表现了互助、友爱和团 结的重要性。
学生对故事情节的感悟：对故事情 节的理解和感受，以及从中获得的 启示。
部编版小学语文三年级上册教学PPT课件12 总也倒不了的老屋
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞
心情
miāo
欢快 跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下
的时候了!”
12 总也倒不了的老屋
老屋又在说“我到了倒下的时候 了”，请读过的同学说说，之前读到这 些内容时是怎么猜想接下来发生的事情。
没有读过的同学预测接下来会发生 什么，为什么？
12 总也倒不了的老屋
12 总也倒不了的老屋
我喜欢故事的结尾。 这样的结尾出人意料：小 蜘蛛会讲故事，很可爱哦！
我的想法和你 一样哦。
12 总也倒不了的老屋
课堂演练
一、照样子加一加变成本课所学生字并组词。 例：同——(洞)(破洞) 我——( 饿 )( 饥饿 ) 辟——( 壁 )( 墙壁 ) 知——( 蜘 )( 蜘蛛 )
既然是老屋，肯定满是灰尘， 可能一直无人居住。
12 总也倒不了的老屋
总也倒不了的老屋
老屋总也倒不 了，是被施了魔法 吗？
她可能读过 有关魔法的 书籍。
12 总也倒不了的老屋
朗读课文 扫清障碍
自读课文，读准 字音，读通句子。
12 总也倒不了的老屋
学认字 大家一起来读读本课的生字吧！
bào
暴风雨
còu
阅读第十一至十七自然 段，说一说：果然又有小动 物来寻求帮助了，会是谁呢？
12 总也倒不了的老屋
“好了，我到了倒下的时候了！”
等等，老屋！
“请再站一会儿吧，我肚子 好饿好饿，外面的树被砍光了， 我找不到一个安心抓虫的地方。”
12 总也倒不了的老屋
你猜猜，老屋会怎么回答 呢？你为什么会这么猜？
我猜老屋会说：“好吧，再 站一会儿。”因为前面小动物请 求帮助，老屋总是这么说的。
部编版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》优质PPT
破旧
不宜居住
说明这间老屋马上就要倒下。
精读
仔细阅读3-5自然段： “等等，老屋！”这是谁在和老屋说话？他和老屋说了什么？ 老屋是怎么做的？
老屋正要倒下的时候，小猫请求进入老 屋躲避暴风雨，安心睡觉。老屋答应小猫再 站一个晚上。
老屋非常老旧，
精读
眼睛都花了。 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“ 哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
好饿 窟窿 晒太阳
指导字词
会写字
dònɡ zhǔn
bèi
bào
洞准备 暴
qiánɡ
பைடு நூலகம்
bì
è
zhī
墙壁饿蜘
指导字词
zhū
蛛
piāo zhuànɡ bǎo
shài
漂撞 饱晒
指导字词
易错提示
壁：注意与“璧”的区别，下边是“土”，不要写成“玉”。 暴：第12笔和第13笔分别是点和提，注意不要把这两笔写成一笔。 晒：左右结构，左面的“日”字旁千万不要写成“目”字旁。
第四单元 · 第12课
总也倒不了的老屋
①读准字音，读通顺句子。 ②边读边思考，在不理解的地方 做上记号。
dònɡ zhǔn bèi bào qiáng bì
洞准 备暴 墙 壁
è zhī zhū piāo zhuànɡ bǎo shài
饿蜘蛛 漂 撞 饱 晒
暴风雨 往前凑 喵喵 孵小鸡 叽叽 好饿 偶尔
会写的字
洞准备暴墙壁 饿蜘蛛漂撞饱晒
第二课时
板洞准备暴壁 饿抓张撞饱晒
老屋已经活了一百多岁了。它的 窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。 它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候 了！”它自言自语着，准备往旁 边倒去。
部编版三年级语文上册第四单元第12课时《总也倒不了的老屋》PPT课件
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始 听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋 到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘 蛛讲故事。
生活惬意 富有情趣
老屋可能还会遇到其他 需要帮助的小动物。
估计老屋不会倒了。
想一想，这些预测是根据什么做出的？
预测方法（五） ——关注文中的重点词句
孤独 它的窗户变成了黑窟窿，门板 寂寞 破了洞。它很久很久没人住了。
部编版语文三年级上册课件 授课老师：XXX
目录
壹贰叁
学
字
课
习
词
文
目
学
解
标
习
读
01学习目标
预测方法（一）——注意文章的题目 读了课题，你们的头脑中产生了哪些疑问？
好 好学 习
天天 学习
02字词学习
读一读
bào còu miāo fū
破洞 准备 暴雨 凑近 喵喵 孵蛋
jī
墙 壁 叽叽 砍树 蜘 蛛 屋檐 漂亮
老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，是熊宝宝啊。好吧， 就再站一个冬天。”
嫩嫩的小草在老屋跟前发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃出来了：“吼 ，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，这下我该倒了。”
示例二：正当小蜘蛛给老屋讲故事讲到精彩处时，受到老屋帮助的 小猫、老母鸡和九只小鸡拿着扫把、钉子、锤子进来了。老屋见了， 奇怪地问：“你们这是要干什么呀？”小猫、老母鸡和九只小鸡齐声 说：“报答您呀！”说完，小猫修补门上的破洞，老母鸡修补破窗户 ，九只小鸡打扫卫生，干得热火朝天。老屋感叹着说：“我变好后可 以帮助更多人了！”
联系实际生活
标题 阅读策略——预测
抓住关键词
联系上下
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛 故事。
部编版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》名师教学课件
12 总也倒不了的老屋
当我读到老母鸡请求老屋不要倒下 时，我猜老屋可能会不耐烦。因为不断 地被别人打扰，可能会觉得很烦。
你有过不断被人打扰的经历 吗？你当时心里怎么想的？
12 总也倒不了的老屋
一读到小蜘蛛来请求老屋，我就猜到 老屋会同意的，因为故事中的老屋很乐于 帮助别人。生活中也有这样的人，他们都 愿意帮助别人。
老屋答应了小 猫的请求。
说明老屋有爱心，乐于助人。
12 总也倒不了的老屋
我预测的内容有的跟故事的实 际内容一样，有的不一样。
12 总也倒不了的老屋
老屋又在说“我到了倒下的时候了”， 读过的同学说说，第一次读到这些内容时是怎 么猜想接下来发生的事情。
没有读过的同学，预测接下来会发生什么， 为什么？
等等，老屋！
“请再站一会儿吧，我肚子好 饿好饿，外面的树被砍光了，我找 不到一个安心织网抓虫的猜猜，老屋会怎么回答 呢？你为什么会这么猜？
我猜老屋会说：“好吧，再 站一会儿。”因为前面小动物请 求帮助，老屋总是这么说的。
12 总也倒不了的老屋
老屋年龄大，看不清， 需要离近些看。
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!”
一读到这句话，我就知道， 一定又有谁来请老屋帮忙了。
12 总也倒不了的老屋
争当小作家
“等等，老屋！” 一个小小的声音在它门前响起：
“ 老屋低头看看说：“ 说：“ 老屋说：“
。” 。”
！” !”
12 总也倒不了的老屋
旁批
12 总也倒不了的老屋
“好了，我到了倒下的时候了！”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦， 是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
老屋答应了小 蜘蛛的请求。
体现了老屋对小蜘蛛的关爱。