19春苏教版《新领程》二年级数学下册-作业课件-第1单元 有余数的除法(4课时完整版)
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有余数的除法课件1 苏教版二年级数学下册课件
21 ÷5= 4(袋)……1(个)
我选择第三种包装方法。这些面包
可以装 3 袋，还剩 3个。
21 ÷6= 3(袋)……3(个)
苏教版二年级数学下册
学习目标：
1. 学会计算有余数的除法算式。 2. 能够正确地进行计算。
18÷6 32÷4 24÷3 5×7 45÷9
56÷7 12÷4 72÷8
搬15盆花，每组摆5盆， 可以摆几组？
15 ÷ 5 =）← 5
3 →（商） 15 →（被除数） 15 → (5和3的乘积)
0
联欢 会
一共有23盆，每组摆 又搬来8盆。 5盆，最多可以摆4组， 还多3盆。
余数一定要比除数小
我来动手摆一摆：
1. 每组摆5盆，最多可以摆 4 组，多 3 盆。 2. 每组摆5盆，最多可以摆 3 组，多 8盆。
错,余数8大于除数5,可以再拿出5盆分为一组
森林医生。
8
9 75 63 12
6
8 56 48 8
（× ）
（×）
有21个面包。
3
第一种装法：
7
第二种装法：
第三种装法：
你想选择第 种包装方法。这些面包可以 装 袋，还剩 个，列出除法算式。
我选择第一种包装方法。这些面包
可以装 5 袋，还剩 1 个。
21 ÷4=5(袋)……1(个)
我选择第二种包装方法。这些面包
可以装 4 袋，还剩 1 个。
我选择第三种包装方法。这些面包
可以装 3 袋，还剩 3个。
21 ÷6= 3(袋)……3(个)
苏教版二年级数学下册
学习目标：
1. 学会计算有余数的除法算式。 2. 能够正确地进行计算。
18÷6 32÷4 24÷3 5×7 45÷9
56÷7 12÷4 72÷8
搬15盆花，每组摆5盆， 可以摆几组？
15 ÷ 5 =）← 5
3 →（商） 15 →（被除数） 15 → (5和3的乘积)
0
联欢 会
一共有23盆，每组摆 又搬来8盆。 5盆，最多可以摆4组， 还多3盆。
余数一定要比除数小
我来动手摆一摆：
1. 每组摆5盆，最多可以摆 4 组，多 3 盆。 2. 每组摆5盆，最多可以摆 3 组，多 8盆。
错,余数8大于除数5,可以再拿出5盆分为一组
森林医生。
8
9 75 63 12
6
8 56 48 8
（× ）
（×）
有21个面包。
3
第一种装法：
7
第二种装法：
第三种装法：
你想选择第 种包装方法。这些面包可以 装 袋，还剩 个，列出除法算式。
我选择第一种包装方法。这些面包
可以装 5 袋，还剩 1 个。
21 ÷4=5(袋)……1(个)
我选择第二种包装方法。这些面包
可以装 4 袋，还剩 1 个。
苏教版二年级下册数学课件 -《有余数的除法》 .(共15张PPT).pptx
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:12:3312:12:3312:126/29/2020 12:12:33 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2912:12:3312:12Jun-2029-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:12:3312:12:3312:12Monday, June 29, 2020
。2020年6月29日星期一下午12时12分33秒12:12:3320.6.29
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月下午12时12分20.6.2912:12June 29, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月29日星期一12时12分33秒12:12:3329 June 2020
• 17、一个人如果到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午12时12分33秒下午12时12分12:12:3320.6.29
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28 1
6 5 ) 34
30 4
3.用竖式计算。
16 ÷ 3 = 5‥‥‥1 5
3 ) 16 15 1
37 ÷ 5 = 7‥‥‥2 7
5 ) 37 35 2
25 ÷ 4 = 6‥‥‥1 6
4 ) 25 24 1
17 ÷ 2 = 8‥‥‥1 8
2 ) 17 16 1
4.我最棒。
6 ) 40 9 ) 60
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2920.6.2912:12:3312:12:33June 29, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
苏教版小学数学二年级下册 第1单元 有余数的除法1认识有余数的除法 教学课件
二年级数学·下 新课标[江苏] 第1单元
1认识有余数的除法（教材P1 ～ 2）
你见过这样的除法算式吗？
有余数的除法的含义
把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？ 每人分3支、4支、5支呢？
每人分2支，可 以分给5人。
用列表的方法记录每次分的结果
每人分几支 2 3 4 5
分给几人
5 3 2 2
10÷4＝2……2 读作：10除以4等于2余2。
在有余数的除法算式中，余数要比除数小 用4根 摆1个正方形， 8根摆2个正方形。
像这样用12、13、14、15、 16根小棒摆正方形， 结果会怎样？
用12根：
用13根：
12÷4＝3（个）
用14根：
13÷4＝3（个）…… 1（根） 14÷4＝3（个）…… 2（根）
还剩几支
1 2
10支铅笔，每人分3支，可以分给（3 ）人， 还剩（1）支。
写成除法算式是：10÷3＝3（人）…… 1（支）
…
余数
10÷3＝3……1
读作：10除以3等于3余 1。
10支铅笔，每人分4支，可以分给2人，还剩2支。
10÷4＝2（人）…… 2（支） 余数
…
表示余数时要 在商的后面先写省 略号，再写余数。
2
3 ——
把一些物体平均分,如果不能正好分 完,剩下的部分就是余数,这样分的过 程和结果可以用有余数的除法表示。
在有余数的除法里,余数一定要比 4
5
2
22 5
4
2
森林里的争吵
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
1认识有余数的除法（教材P1 ～ 2）
你见过这样的除法算式吗？
有余数的除法的含义
把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？ 每人分3支、4支、5支呢？
每人分2支，可 以分给5人。
用列表的方法记录每次分的结果
每人分几支 2 3 4 5
分给几人
5 3 2 2
10÷4＝2……2 读作：10除以4等于2余2。
在有余数的除法算式中，余数要比除数小 用4根 摆1个正方形， 8根摆2个正方形。
像这样用12、13、14、15、 16根小棒摆正方形， 结果会怎样？
用12根：
用13根：
12÷4＝3（个）
用14根：
13÷4＝3（个）…… 1（根） 14÷4＝3（个）…… 2（根）
还剩几支
1 2
10支铅笔，每人分3支，可以分给（3 ）人， 还剩（1）支。
写成除法算式是：10÷3＝3（人）…… 1（支）
…
余数
10÷3＝3……1
读作：10除以3等于3余 1。
10支铅笔，每人分4支，可以分给2人，还剩2支。
10÷4＝2（人）…… 2（支） 余数
…
表示余数时要 在商的后面先写省 略号，再写余数。
2
3 ——
把一些物体平均分,如果不能正好分 完,剩下的部分就是余数,这样分的过 程和结果可以用有余数的除法表示。
在有余数的除法里,余数一定要比 4
5
2
22 5
4
2
森林里的争吵
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
苏教版二年级下册数学课件-第1单元 第1课时 认识有余数的除法(共22张PPT)
二、创设情境 探究新知
请大家在小组内分一分：
每人分几支 2 3 4 5 6
分给几人
还剩几支
10支铅笔每人分2支，可以分给几人呢？
10支铅笔每人分2支后有没有分完？请在表格中填写结果。
自主活动： 如果每人分3支、每人分4支，分别 能分给几个人呢？你能用以上的方 法在小组里分一分，并把不同的情 况记录下来吗？
如果余数和除数相等，或者余数比除数大了，说明 了什么？
小结：请记住，计算有余数除法，余数一 定要比除数小。
一道有余数的除法算式中，如果除法是 6，余数可能是几？如果余数是3，除数 最小是几？
三、巩固练习
先摆一摆，再填空。
（1）8根 ，每3根一份，分了（ 2 ）份，还 剩（ 2 ）根。
8÷3＝（ 2 ）……（ 2 ） （2）11根 ，平均分成2份，每份（ 5 ）根， 还剩（ 1 ）根。
10÷2＝5（人）
10支铅笔每人分5支，可以分给几人？分完了吗？ 怎样列式计算？
10支铅笔，每人分5支，可以分给2人,
正好分完
10÷5＝2（人）
你能说出这两个算式中各部分的名称吗？
每人分几支 2
3
5
4
6
分给几人
5
3
2
2
1
还剩几支
0
1
2
2
4
10支铅笔每人分3支，可以分给几人？有什么方法计算？
10÷3
数学二年
级
下册
第一单元
有余数的除法
第1课时 认识有余数的除法
一、情境引入 导入新课
开学第一天，老师就准备了10支新铅 笔来考考小朋友们，你们愿意接受接 受挑战吗？
这10支铅笔我要分给大家。可是，怎样分 才是合理呢？
新第一单元有余数的除法教学课件ppt苏教版二年级数学下册
12÷4＝ 3（个）
13÷4＝ 3（个）…… 1（根）
14÷4＝ 3（个）…… 2（根）
15÷4＝ 3（个）…… 3（根）
16÷4＝ 4（个）
小棒根数
12 13 14 15 16
正方形个数 3
3
3
3
4
余下的根数
0
1
2
3
0
12÷4＝ 13÷4＝ 14÷4＝ 15÷4＝ 16÷4＝
3（个） 3（个）…… 3（个）…… 3（个）…… 4（个）
11÷2＝ 5 …… 1
2.
（1） 14朵花，每个花瓶插（ 4）朵，插了（ ）3 瓶，还剩
（ 2）朵。
14÷ 4＝ 3（瓶）…… 2（朵）
（2） 14朵花，平均插在（ 3）个花瓶里，每个花瓶插（ ）4 朵，还剩（ 2）朵。 14÷ 3＝ 4（朵）…… 2（朵）
3.
19÷ 6＝ 3（盒）…… 1（个） 19÷ 3＝ 6（个）…… 1（个）
每人分5支，可 以分给2人。
你能把每次分的结果记录下来吗？
每人分几支
2 3 4 5
分给几人
5 3 2 2
还剩几支
1 2
…
10支铅笔，每人分3支，可以分给（ 3）人，还剩 （ ）1支。
写成除法算式是：10÷3＝3（人）…… 1（支）
余数
把一些物体平均分后还有剩余，这个过程可以用有 余数的除法算式来表示，其中剩余的部分就是余数。 余数是总数中的一部分，所以余数的单位名称和被 除数的单位名称相同。
4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。
17÷3＝ 5 …… 2
25÷7＝ 3 …… 4
17除以3等于5余2。 25除以7等于3余4。
苏教版二年级数学下《有余数的除法》 课件4PPT文档共17页
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
苏教版二年级数学下《有余数的除法》 课件4
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 财富 ❖ 丰富你的人生
苏教版小学数学二年级下册第一单元《有余数的除法》PPT
chú shù lì rú shànɡ miɑn de chú
面 的 除
。
数 只 能 是1，2，3，4，都 小 于 除 数5
苏教版数学二年级（下）
yǒu yú
shù
de
chú fǎ
kâ qián
râ
shēn
课 前 热 身
tiánshù
【填数】 1. 12÷6=（ 2 ） 24÷8=（ 3 ）
li zuì dà nãnɡ tián jǐ
2.（ ）里 最 大 能 3×（ 7 ）＜22 4×（ 9 ）＜37 （ 5 ）×2 ＜11 （ 7 ）×5 ＜38
pãn ne pãn pãn yǐ bǎi duō shǎo zǔ hái duō jǐ pãn
17盆 呢，18盆？19盆？…… 15÷5=3（组）
zǔ zǔ zǔ zǔ
16÷5=3（组）……1（盆）
pãn pãn
zǔ
pãn
17÷5=3（组）……2（盆） 18÷5=3（组）……3（盆） 19÷5=3（组）……4（盆） ……
tōnɡ ɡuî ɡuān chá wǒ men zhī dào yú shù hã chú shù
通 过 观
察 我 们 知 道，余 数 和 除 数
dōu xiǎo yú chú shù
de ɡuān xì shì
yú shù
的 关 系 是：余 数＜ 除 数。例 如：上
shù zhǐ nãnɡ shì
填 几？
xuã xí xīn zhī shi
学习新知识
开晚会要布置会场，现在需要摆 几盆花，现在已经搬来了15盆， 怎么摆呢？
xuã xí xīn zhī shi
学习新知识
苏教版二年级数学下册第1单元有余数的除法PPT课件全套
2．列竖式计算。 23÷7＝ 3 …… 2
60÷8＝ 7 ……
4
想：7和( 3 )相乘的 积，最接近23，而且 小于23。
想：8和( 7 )相乘的 积，最接近60，而且 小于60。
3
7 ）2 3 2 1 2
7 8 ）6 0 5 6 4
归纳总结：
笔算除法的方法与步骤： 先写一个“ ”表示除号，在除号里面写
14÷ 4 ＝ 3（瓶）„„
2 （朵）
（2） 14朵花，平均插在（ 3 ）个花瓶里，每个花瓶插（ 4 ） 朵，还剩（ 2 ）朵。14÷ 3 ＝ 4（朵）„„ 2 （朵）
12
3.
19÷ 6 ＝ 3（盒）„„
1 （个）
19÷ 3 ＝ 6（个）„„ 1 （个）
13
4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。 17÷3＝5„„2 25÷7＝3„„4
5．(1)50里最多有( 8 )个6。 8 6 ）5 0 4 8 2 (2)75里最多有( 8 )个9。 8 9 ）7 5 7 2 3
6．用竖式计算。
27÷3＝ 9
9 3 ）2 7 2 7 0
46÷9＝ 5……1 5 9 ）4 6 4 5 1
8 5 42 40 2
答：可以剪成这样的8段，还剩2米。
7.用竖式计算。 · · · · · 1 57÷8＝ 7·
· · · · · 1 37÷4＝ 9·
7 8 57 56 1 7 7 50 49 1
· · · · · 1 50÷7＝ 7·
9 4 37 36 1 8 8 64 64 0
64÷8＝ 8
7 5 37 35 2
8 2 17 16 1
4.
6 6 40 36 4
7 6 42 42 0
苏教版小学数学二年级下册 第1单元 有余数的除法1认识有余数的除法 课件
10÷4＝2……2 读作：10除以4等于2余2。
在有余数的除法算式中，余数要比除数小 用4根 摆1个正方形， 8根摆2个正方形。
像这样用12、13、14、15、 16根小棒摆正方形， 结果会怎样？
用12根：
用13根：
12÷4＝3（个）
用14根：
13÷4＝3（个）…… 1（根） 14÷4＝3（个）…… 2（根）
二年级数学·下 新课标[江苏] 第1单元
1认识有余数的除法（教材P1 ～ 2）
你见过这样的除法算式吗？
有余数的除法的含义
把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？ 每人分3支、4支、5支呢？
每人分2支，可 以分给5人。
用列表的方法记录每次分的结果
每人分几支 2 3 4 5
分给几人
5 3 2 2
2
3 ——
把一些物体平均分,如果不能正好分 完,剩下的部分就是余数,这样分的过 程和结果可以用有余数的除法表示。
在有余数的除法里,余数一定要比除数小。
根据图意，写出算式。
22 4
5
2
22 5
4
2
森林里的争吵
用15根：
用16根：
15÷4＝3（个）…… 3（根）
16÷4＝4（个）
如果剩下的小棒 够摆一个正方形， 就要继续摆下去， 直到不够摆为止。
比较除法算式中的余数和除数：
小棒根数（被除数）
12 13 14 15 16
每个正方形用4根小棒 （除数）
4
4
4
4
4
所下的小棒根数（余数） —— 1
还剩几支
1 2
10支铅笔，每人分3支，可以分给（3 ）人， 还剩（1）支。
苏教版二年级数学下册第一单元《有余数的除法》教学课件
先摆一摆，再填写除法算式，并把表格填完整。
12÷4＝ 3 （个） 13÷4＝ 3 （个）…… 14÷4＝ 3 （个）…… 15÷4＝ 3 （个）…… 16÷4＝ 4 （个）
1（根） 2（根） 3（根）
小棒根数
12 13 14 15 16
正方形个数 3
3
3
3
4
余下的根数 0
1
2
3
0
12÷4＝ 3 （个） 13÷4＝ 3 （个）…… 14÷4＝ 3 （个）…… 15÷4＝ 3 （个）…… 16÷4＝ 4 （个）
11÷2＝ 5 …… 1
什么情况下可以写成有余数的除法算式？ 平均分有剩余，用算式表示就要写成有余数的除法。
2.
（1） 14朵花，每个花瓶插（ 4）朵，插了（ 3）瓶，还剩 （ 2 ）朵。 14÷ 4 ＝ 3（瓶）…… 2（朵）
（2） 14朵花，平均插在（ 3）个花瓶里，每个花瓶插（ 4） 朵，还剩（ 2 ）朵。 14÷ 3 ＝ 4 （朵）…… 2（朵）
苏教版 数学 二年级 下册
1 有余数的除法
有余数的除法(1)
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？ 10支铅笔每人分 2支，这种分法 叫什么？
平均分
把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？
怎样列式？
10÷2=5（人）
探究新知
5 2）1 1
10 1
7 4）2 9
28 1
4 3）1 4
12 2
6 5）3 4
30 4
3.用竖式计算。
16÷3 = 5……1 5
3）1 6 15 1