学校自我检查表(江苏版)初中部
中学生日常行为规范自查表
3.21 认真值日
3.21 不在教室和楼道内追逐喧哗
自查 小结
文明达标情况
合格
5.33 遵守交通法规 5.35 遵守公共秩序 5.36 爱护公共设施 5.36 保护有益动物 5.37 参观守秩序 5.38 做文明市民 5.39 尊重外地人
5.4 对班级不良现象进行劝阻 无旷课 节约水电 遵守课堂纪律 保持教室整洁清洁 无违纪处分记录
1.5 不打架骂人、不赌博
1.6 不看色情书刊录像
9 使用礼貌用语不说脏话
2.1 尊重他人、敬老爱幼、尊重教职工
2.12 团结互助、不欺侮他人
3.17 按时到校
3.18 上课专心听讲
3.19 按时独立完成作业
3.2 考试不作弊
3.21 积极参加各种活动
合基不项
本 合合
内
容
格格格目
3.22 爱护校舍公物、爱化木
3.23 各种集合准时到达
3.24 遵守宿舍、食堂制度
3.24 爱惜粮食、节约用水、用电
4.25 生活有规律、按时作息
4.26 学生料理个人生活
4.27 主动参加家务、公益劳动
4.28 生活节俭、不乱花钱
4.3 不在外住宿
合基不 本 合合
格格格
基本合格
不合格
《 中 学 生 日 常 行 为 规 范 》 自 查 表
班级
姓名
项
内
容
目 0 布置“规范”内容 0 知道“规范”内容
1.1 会唱国歌 1.1 参加升旗仪式
1.2 坐、立、行姿势正确
1.3 穿着整洁、朴素大方 1.3 不留长发、不戴首饰、不穿高跟鞋
1.4 不随地吐痰、不乱扔废弃物 1.4 不吸烟、不喝洒
初中生学习行为自省表(1)
初中生学习行为自省表（1）1. 作为一名合格的中学生，你认为课堂上首先要做到( )A、积极回答老师问题B、尊重老师，认真听讲C、勤于做听课笔记D、独立完成课堂作业2. 你本周制订的学习目标是？( )A、科科及格B、总分AC、全AD、总分B加3. 你认为自己近期在课堂上的表现如何？做到的打√，没做到的打×A、尊重老师，不讲小话（）B、听课专心，不受其他同学的干扰（）C、积极回答老师的问题（）D、能独立完成老师布置的作业（）4. 你认为自己近期在自习课上有以下行为表现吗？有的话请打√A、在教室内乱走动（）B、有同学借东西时趁机讲几句玩笑话（）C、讨论问题声音有点大，有时忍不住讲别的事情（）D、有时看漫画、爱情小说、玄幻武打小说（）5.你觉得你的自控能力如何？( )A、能排除各种干扰，保持旺盛的斗志B、对某些干扰无反映，有时受些影响C、经常受其他人的行为影响D、经常控制不了自己，也影响了别人6. 对目前自己的学习成绩，你感觉怎样？( )A、很满意、要继续保持B、比较满意、部分课目还需努力C、不太满意、要尽快赶上D、很不满意、非常苦恼7.你认为自己的学习作风如何？( )A、自觉、主动、踏实严谨B、自觉、主动，但不够踏实C、不太自觉，经常需要别人督促D、学习被动、粗心浮躁8. 你觉得下面哪些方式可以帮助你在短时间内改正缺点？同意请打√A、每天让爸妈提醒（）B、自己牢记当好学生的第一原则“尊重老师，遵守课堂纪律（）C、课堂上除了回答问题外，不给自己任何讲小话的借口（）D、请老师和妈妈监督（）E、爸妈给出相应的奖惩措施（）本周赠言：成功的人找方法,失败的人找理由。
中学班级安全自查表
中学班级安全自查表一、基本信息1. 学校名称：2. 班级名称：3. 自查日期：4. 自查人员：二、卫生与环境1. 教室是否整洁，地面是否清洁干净：2. 教室内是否有明显的异味或臭味：3. 教室内是否有垃圾或杂物堆积：4. 教室内是否有光线明亮，是否有照明设备损坏：5. 班级是否设置了足够的垃圾桶：6. 是否定期清洁和消毒教室：三、电器设备1. 电器设备是否正常工作：2. 插座是否安全可靠，是否有松动或损坏：3. 是否保持电器设备的整洁，不堆放杂物：4. 是否定期清理电器设备的灰尘：四、消防安全1. 教室内是否设置了灭火器，灭火器是否在有效期内：2. 是否清晰明确的标示了灭火器的位置：3. 班级门窗是否畅通，是否易于疏散：4. 是否进行了火灾逃生演练：5. 学生是否知晓火灾逃生路线及求救方式：五、突发状况应急预案1. 是否制定了突发状况应急预案：2. 学生是否知晓应急预案的内容：3. 是否定期进行应急演练：六、安全设备和防范措施1. 桌椅是否稳固，是否有破损或松动：2. 窗户是否安装了防护网：3. 是否设置了安全警示标志：4. 教室门窗是否能够关闭并加锁：5. 是否进行了校园安全宣传教育：七、学生安全教育与管理1. 是否进行了学生安全教育，内容是否到位：2. 是否对学生进行个人安全保护教育：3. 是否定期进行学生安全教育宣讲活动：4. 是否设立了学生值日制度，是否执行严格：八、其他1. 是否存在其他安全隐患或问题：2. 是否存在其他需要加强的方面：以上自查表是用于评估中学班级的安全状况，请根据实际情况进行自查，并及时整改和完善相应的安全措施和管理制度。
中学生学习习惯检查表
预习、复习有无认真（课前预习、课后复习、看书 、查阅资料、思维导图）
6
坚持阅读（英语、语文）的习惯
7Leabharlann 方法：对自己不明白的问题有查无字典或参考书或 网络的习惯，但不去做无关的事情，如游戏
8
思考：对自己学得不太好或不喜欢的功课是否能努 力学，每天有至少10分钟的独立思考的时间
9
按时：按时作息（上学、回家、起床、睡觉等）
中学生学习习惯检查表
完成情况 序号 类别 学习生活习惯自检表 优 1
计划：学习有无计划，是否一如继往按计划学习
个人签名 良 一般 差
家长签名
2
准备：上课前，必要的学习用品都带齐了、作业是 否已准备好了。
3
上课认真（有无记笔记、积极提问、回答问题）
4
5
学 习 习 惯
作业认真（有无认真书写、认真改错）
10
责任：帮父母做家务
11 生 活 习 惯
整洁：（桌面、书本、衣着是否整洁、工整）
12
质量：（是否马虎做事、随意学习，不求质量、完 整）
13
高效（能否尽早完成，作业、家务、起床、洗澡等 不拖拉，做每一件事，不边做边玩）
14
自励：经常反思、追求卓越、优秀的品质
15
健康：每隔一小时运动10分钟
完成情况 序号 类别 学习进度自检表（每日内容） 优 良 一般 差 个人签名 家长签名
1
生物
2
地理
3
语文
4
数学
5
英语
6
物理
7
化学
8
其它
9
其它
10
其它
初中部仪容仪表检查表
初中部学生仪容仪表检查表 检查班级： 项目 头发 2、男生不留长发，女生不得散发。 穿着 3、全天全身校服，服装整洁，不穿拖鞋，不穿高跟鞋。 饰物 4、不佩戴耳环、项链、戒指、手链、脚链等饰物。 指甲 5、不留长指甲，不涂指甲油，不染指甲。 卫生 6、手、脚、脸部、颈部、耳后无污垢。 扣分 总计 （对于违纪情况，请在“黑体字”处打勾） 检查人： 检查时间： 违纪数 合计
学校标准（每违反一项每位学生扣0.5分） 1、不烫发、染发、不留怪异发型，特别“草帽子”头型
初中部学生仪容仪表检查表 检查班级： 检查人： 检查时间： 学校标准（每违反一项每位学生扣0.5分） 项目 违纪数 合计 1、不烫发、染发、不留怪异发型，特别“草帽子”头型 头发 2、男生不留长发，女生不得散发。 穿着 3、全天全身校服，服装整洁，不穿拖鞋，不穿高跟鞋。 饰物 4、不佩戴耳环、项链、戒指、手链、脚链等饰物。 指甲 5、不留长指甲，不涂指甲油，不染指甲。 卫生 6、手、脚、脸部、颈部、耳后无污垢。 扣分 （对于违纪情况，请在“黑体字”处打勾） 总计 初中部学生仪容仪表检查表 项目 头发 穿着 饰物 指甲 卫生 扣分 总计 检查班级： 检查人： 检查时间： 学校标准（每违反一项每位学生扣0.5分） 违纪数 合计 1、不烫发、染发、不留怪异发型，特别“草帽子”头型 2、男生不留长发，女生不得散发。 3、全天全身校服，服装整洁，不穿拖鞋，不穿高跟鞋。 4、不佩戴耳环、项链、戒指、手链、脚链等饰物。 5、不留长指甲，不涂指甲油，不染指甲。 6、手、脚、脸部、颈部、耳后无污垢。 （对于违纪情况，请在“黑体字”处打勾）
学生自我检查表
创新和实践
7、我有浓厚的好奇心和探索欲望。
8、在小组遇到问题时，我能提出合理的解决方法。
9、活动中，我能发挥个性特长，施展才能收集信息。
11、我在活动中遇到问题不退缩，并能自己想办法解决。
12、我与他人交往的能力提高了。
总体体会
A等，五颗☆；B等，四颗☆；C等，3颗☆；D等，二颗☆以下。
学生自我检查表
小组：姓名：时间：
评价内容
自评
互评
参与态度
1、认真参加本次活动，对活动始终保持深厚的兴趣。
2、我能积极学习各种电脑、网络知识，能利用网络与他人进行交流。
3、我能发挥自身的优势为小组提供必不可少的帮助，努力完成自己承担的任务。
协作精神
4、我能积极配合小组开展活动，服从安排。
5、我能积极地与组内、组间成员交互讨论，能完整、清晰地表达想法，尊重他人的意见和成果。
校园自查自纠表
校园自查自纠表学校名称：XXX中学学校地址：XXX市XXX区XXX街道XXX号自查自纠时间：2021年10月自查自纠人员：校长、教师、学生代表等一、学校基本情况1.学校办学层次：初中2.校园面积：XXXX平方米3.师生人数：教师XX人，学生XX人4.学校设施：教学楼、图书馆、实验室、体育场等二、学校自查自纠内容1.教师队伍建设1.1是否有教师持证上岗，是否进行证照核查？1.2教师的教学水平、教学质量是否达到要求？1.3教师是否定期参加培训，提升教学水平？1.4教师是否能够有效应对学生问题，保持良好的师生关系？2.学生管理2.1学生的纪律状况如何，是否存在违纪情况？2.2学生的学习情况如何，是否存在旷课、逃课等情况？2.3学生的心理问题如何，是否存在焦虑、抑郁等情况？2.4学生的卫生习惯如何，是否存在不良卫生习惯？3.教学管理3.1教学计划是否合理，是否能够保证教学质量？3.2教师的教学方法是否多样化，是否能够满足学生需求？3.3教学评价方式是否科学，是否能够客观评价学生学习情况？3.4教师是否精心备课，是否能够保证上课质量？4.校园环境4.1校园的卫生状况如何，是否存在卫生死角？4.2校园的安全设施是否完善，是否存在安全隐患？4.3校园的绿化情况如何，是否存在环境污染问题？4.4校园的食堂管理情况如何，是否符合食品卫生标准？5.教育教学改革5.1学校是否积极推动教育教学改革，更新教学理念？5.2学校是否注重培养学生的创新能力和实践能力？5.3学校是否加强信息技术在教育教学中的应用？5.4学校是否关注学生的个性发展，做好个性化教育？三、自查自纠结果1.教师队伍建设通过查阅教师证照和教学反馈，发现教师队伍持证上岗，教学水平和质量较高，有良好的师生关系。
但需要加强教师培训，提升教师的专业技能和教学水平。
2.学生管理学生纪律良好，学习情况较好，但部分学生存在心理问题，需要加强心理教育和关怀。
学生的卫生习惯不错，但也需要加强卫生教育。
初中自我鉴定表
初中自我鉴定表我是一名初中生，通过自我鉴定，我希望能够更好地认识自己、了解自己，并为未来的学习和成长做好准备。
下面是我的自我鉴定表。
1. 学习态度和成绩在学习方面，我一直保持积极主动的态度。
我认真完成老师布置的作业，主动参与课堂讨论，并且课下也积极主动地进行自主学习。
我善于借助各种资源，提高自己的学习效果。
通过我的努力，我在各科目的成绩有了明显的进步。
2. 学习方法和习惯我已经形成了良好的学习方法和习惯。
我学会了制定学习计划，并且能够有条不紊地执行。
我善于总结归纳知识点，运用适当的学习策略，提高学习的效果。
同时，我也养成了良好的纪律和时间管理习惯，每天安排好学习和休息的时间，避免拖延和浪费时间。
3. 社交能力我是一个开朗活泼的人，对待同学和老师都很友好。
我乐于助人，善于与人合作。
在团队合作中，我能够积极参与，与他人保持良好的沟通和协作。
我也能够平等对待每个人，尊重他人，并且乐于分享我的知识和经验。
4. 课余活动和兴趣爱好在课余时间，我积极参加各种课外活动，拓宽自己的视野。
我热爱阅读，喜欢探索新的知识和事物。
我经常参加学校组织的社团活动，如文学社和科技创新社，通过参与这些活动，我培养了自己的兴趣爱好，并且提高了自己的综合素质。
5. 自我管理和目标规划我懂得如何管理自己的时间和精力，合理安排每天的学习和休息。
我知道自己的长处和短处，并且积极改进，努力弥补自己的不足。
我时刻关注自己的目标，相信通过自己的努力和坚持，一定能够实现自己的梦想。
通过这次自我鉴定，我更加清楚地认识到了自己的优点和不足之处。
我将继续保持积极向上的学习态度，不断努力提高自己的能力和素质。
我希望通过不懈的努力，实现自我突破和成长，为未来的发展奠定坚实的基础。
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根据学科需要配备学科教师，学校有音乐教师 1 人，体育教师4 人，美术教师 1 人，信息技术教师 1 人。
开齐开足课程情况
根据《国家课程标准》开齐开足课程，并结合学校实际情况开设了《亲近乔木》、《生活与数学》等校本课程。
教师校长交流情况
2011/2012学年，本校流进校长教师8人，流出校长教师8人，占15.69%；2012/2013学年，本校流进校长教师6人，流出校长教师6人，占12.24 %；2013/2014学年，本校流进校长教师6人，流出校长教师8人，占17.78%。
检查学校工作表
（江苏版）
县（市、区）：盐都区学校：盐城市鞍湖实验学校初中部 王华
在校学生数：小学人初中401人
班级数：小学个初中11个 专任教师数：小学人初中45人
内容
省级评估标准
现场核查数
结论
占地面积
小学生均不低于18㎡
初中生均不低于23㎡
总：15821㎡
生均：39.45㎡
合格
校舍建筑面积
小学生均不低于4.5㎡
留守儿童情况
学校留守儿童人数101人。
残疾儿童受教育 情况
施教区内残疾儿童少年在特殊学校就读的有 0人，在本校随班就读的有0人。
公用经费管理使用情况
2013年生均公用经费校准为850 元/生，学校公用经费总额为34.1 万元，主要用于办公经费、教师培训经费、日常维修经费等支出。
绩效工资制度情况
从2009年起，学校按照国家、省、市、区要求和《盐都区义务教育学校教职工绩效考核办法》正常考核发放绩效工资。
合格
专用 教室
阅览室
有图书资料及阅览室
1个
合格
计算机教室
有计算机网络教室
1个
合格
音乐教室
有音乐教室及相应器材
1个
合格
实验室
物理
（小学科学）
小学科学实验室1个；初中物理、化学、生物实验室各1个
1个
合格
化学
1个
合格
生物
1个
合格
师生比
小学不低于1∶21
初中不低于1∶16
师45人
生401人
1∶8.91
合格
教师学历
初中生均不低于6㎡
总：4403㎡
生均：10.98㎡
合格
体育活动场馆
小学生均活动面积
不低于4㎡
总：6806㎡
生均：16.97㎡
合格
初中300米环形道
（老城区不低于200米）
300米跑道
合格
计算机
每百名学生10台
总：67台
每百名学生：
17台
合格
图书册数
小学均20册
初中生均30册
总：13385册
生均：33.4册
教师培训经费及 参加培训情况
2012年学校教师培训经费支出为3.1万元，占年度公用经费总额的9%，有 0人参加国家级培训，3 人参加省级培训，4人参加市级培训，80人次参加区级培训，45人参加校级培训。
学生体质健康率 情况
2012年学生体质健康测试合格率为 93 %。
学生择校情况
学校无择校生
学生课业负担情况
小学高一级学历70%
初中高一级学历60%
大专以上45人
本科以上43人
95.56%
合格
教师职称
专任教师具有相应的
任职资格
小一以上人中一以上31人
68.89%
合格
进城务工人员随迁子女
—
4人
1%
合格
内容
省级评估标准
现场核查数
结论
“两个为主”情况
施教区范围内外来务工人员子女全部在学校就读，本校有外来务工人员子女4 人，占学生总数的 1 %。
学校执行全区统一作息时间，学生在校时间为7 小时，学生书面家庭作业时间不超过1.5小时。
学校安全工作
设备设施齐全，管理到位，制度健全。
重点班情况
无重点班。