平行四边形、矩形、菱形、正方形知识点总结(后附答案)

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三年级数学四边形常用知识点归纳

三年级数学四边形常用知识点归纳

三年级数学四边形常用知识点归纳三年级数学四边形知识点【正方形】概念:四条边都相等四个角都是直角的四边形是正方形。

特点:有4个直角,4条边相等。

(正方形既是长方形,也是菱形)周长:正方形的周长=边长×4【长方形】概念:有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。

特点:长方形有两条长,两条宽,四个直角,对边相等。

周长:长方形的周长=(长+宽)×2【平行四边形】概念:两组对边互相平行的四边形,它的对边平行且相等,对角相等。

(正方形长方形数属于特殊的平行四边形)特点:①对边相等对角相等。

②平行四边形容易变形。

周长:平行四边形的周长=两条边的边长相加×2【梯形】概念:有一组对边平行,另一组对边不平行的四边形。

特点:只有一组对边平行。

周长:上底+下底+两腰长度【等腰梯形】概念:两条腰相等的梯形,它的两个底角相等,是轴对称图形,有一条对称轴。

特点:有一组对边平行且两腰等长。

周长:上底+下底+两腰长度【菱形】概念:一组邻边相等的平行四边行是菱形。

特点:①四条边都相等②对角线互相垂直平分③一条对角线分别平分一组对角周长:两条不同的边长相加×2【每个四边形都有哪些联系】1正方形既是长方形,也是菱形。

2正方形长方形数属于特殊的平行四边形。

3正方形还是特殊的长方形。

三年级数学四边形教案一教学内容1.四边形平行四边形的认识2.周长的概念,长方形正方形的周长计算3.长度的估计二教学目标1.使学生认识四边形的特征,初步认识平行四边形,会用不同的方式表示平行四边形。

2.使学生了解周长的概念,会计算长方形正方形的周长。

3.通过对长度和周长的估计,培养学生的长度观念。

三编排特点1.从日常生活中引入几何概念,使学生在熟悉的情境中学习几何知识。

利用校园的情境认识四边形和平行四边形。

利用学生熟悉的事物(树叶教科书小国旗钟面)来认识和计算周长。

2.利用活动巩固对几何概念的认识。

教材中设计了各种形式的活动:涂色分类拉一拉平行四边形在钉子板上围平行四边形在方格纸上画平行四边形用长方形纸剪平行四边形用七巧板拼图实际测量一个物体的周长,等等。

1.3平行四边形,矩形,菱形,正方形的性质和判定

1.3平行四边形,矩形,菱形,正方形的性质和判定

第三节 平行四边形,矩形,菱形,正方形的性质和判定(一)平行四边形的性质和判定 一.教学重难点:重点:平行四边形的性质证明. 难点:分析、综合思考的方法.二.知识点和考点:1.平行四边形的定义2.平行四边形的性质,面积3.平行四边形的判定4.三角形的中位线及其性质三.知识点讲解考点一: 平行四边形的定义考点二:平行四边形的性质(1)平行四边形的对边相等注:在证明题时使用格式是:∵四边形ABCD 是平行四边形,定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

记做例1:如图:在中,如果E F ∥AD ,GH ∥CD ,EF 与GH 相交于点O ,那么图中的平行四边形一共有 ( ) A .4个 B 、5个 C 、8个 D 、9个例2:如图,E 、F 分别是边AD 、BC 上的点,并且AF ∥CE ,求证:∠AFB=∠DEC 。

∴AB=DC,AD=BC例1、如图,在平行四边形ABCD中,AE=CF,求证:AF=CE。

例2.平行四边形的周长等于56cm,两邻边长的比为3:1,那么这个平行四边形较长的边长为(2).平行四边形的对角相等注:在证明题时使用格式是:∵四边形ABCD是平行四边形∴∠A=∠C,∠B=∠D例1.已知中,E、F是对角线AC上的两点,且AE=CF。

求证:∠ADF=∠CBE。

例2、在中,∠A、∠B的度数之比为5:4,则∠C等于()A、 B、 C、 D、(3)、平行四边形的对角线互相平分注:在证明题时使用格式是:∵四边形ABCD是平行四边形∴OA=OC,OB=OD例3.如图,,过其对角线交点O,引一直线交BC于E,交AD于F,若AB=2.4cm,BC=4cm,OE=1.1cm,求四边形ABEF的周长。

例4.如图,已知:中,AC、BD相交于O点,OE⊥AD于E,OF⊥BC于F,求证:OE=OF。

例5.如图,如果的周长之差为8,而AB:AD=3:2,那么的周长为多少?例6.如图,已知的周长为60cm,对角线AC、BD相交于点O,的周长长8cm,求这个四边形各边长.(4)平行四边形的面积如图(1),,也就是边长×高=ah(2)、同底(等底)同高(等高)的平行四边形面积相等。

(完整版)四边形知识点总结(已整理)

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四边形知识点总结6.等腰梯形的性质:因为ABCD 是等腰梯形⇒⎪⎩⎪⎨⎧.321)对角线相等(;)同一底上的底角相等(两底平行,两腰相等;)( 等腰梯形的判定:⎪⎭⎪⎬⎫+++对角线相等)梯形(底角相等)梯形(两腰相等)梯形(321⇒ABCD 是等腰梯形 7.三角形中位线定理:三角形的中位线平行第三边,并且等于它的一半. 注:被中位线分成的三角形的周长是原三角形的1/2 被中位线分成的三角形的面积是原三角形的1/48.梯形中位线定理:梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半. 注:梯形的面积等于中位线乘高.第二部分、常用的辅助线技巧1.平行四边形与特殊的平行四边形常见的辅助线:①.平行四边形:(1)连对角线或平移对角线 (2)过顶点作对边的垂线构造直角三角形 ②.菱形:(1)作菱形的高;(2)连结菱形的对角线.注意:当菱形有一个内角为60°或有一条高垂直平分底边时连接对角线即可得到等边三角形。

③.矩形:计算题型(翻折问题),一般通过作辅助线(垂线等)构造直角三角形借助勾股定理解题 证明题型(探究问题),一般连接对角线借助对角线相等来解决问题注意:当矩形的对角线与一边(或另一条对角线)的夹角为60°时,其对角线与边长围成的三角形是等边三角形。

④.正方形:连接对角线 2.梯形中常见的辅助线:①.延长两腰交于一点(使梯形问题转化为三角形问题。

若是等腰梯形则得到等腰三角形。

)②.平移一腰(使梯形问题转化为平行四边形及三角形问题。

)③.作高(使梯形问题转化为直角三角形及矩形问题。

)④.平移一条对角线(得到平行四边形ACED ,使CE=AD ,BE 等于上、下底的和,S 梯形ABCD =S DBE )⑤.当有一腰中点时,连结一个顶点与一腰中点并延长交一个底的延长线。

(可得△ADE ≌△FCE ,所以使S 梯形ABCD =S △ABF .)。

最新(精典整理)--平行四边形、矩形、菱形、正方形知识点总结

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平行四边形、矩形、菱形、正方形知识方法总结一. 平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质:二. 判断(识别)方法小结:(1) 识别平行四边形的方法:(从边、角、对角线3方面)①两组对边分别平行的四边形是平行四边形; ②两组对边分别相等的四边形是平行四边形; ③一组对边平行且相等的四边形是平行四边形; ④两组对角分别相等的四边形是平行四边形; ⑤对角线互相平分的四边形是平行四边形。

(2) 识别矩形的方法:(从定义、特殊元素(角、对角线)3方面) ①有一个角是直角的平行四边形是矩形;( t R ⊕∠一个 ) ②对角线相等的平行四边形是矩形; ( ⊕对角线 =) ③有三个角是直角的四边形是矩形; (3t R ∠个 )④对角线相等且互相平分的四边形是矩形。

( ⊕对角线互相平分对角线 =)(3) 识别菱形的方法:(从定义、特殊元素(边、对角线)3方面) ①有一组邻边相等的平行四边形是菱形; ( =⊕ 一组邻边 ) ②对角线互相垂直的平行四边形是菱形; ( ⊕⊥对角线 ) ③四边都相等的四边形是菱形; (4= 边)④对角线互相垂直平分的四边形是菱形。

( ⊕⊥对角线互相平分对角线 ) (4) 识别正方形的方法:(从边、角、对角线3方面) 抓本质:矩形+菱形 ①有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形;( = Rt ∠⊕⊕ 一组邻边一个 )②对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形; (⊕⊕⊥=对角线 对角线)③有一组邻边相等的矩形是正方形; ( =⊕ 矩形一组邻边 )④对角线互相垂直的矩形是正方形; ( ⊕⊥矩形对角线 ) ⑤有一个角是直角的菱形是正方形; ( Rt ∠⊕菱形一个 ) ⑥对角线相等的菱形是正方形; (⊕=菱形 对角线)⑦对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形。

( ⊕⊕⊥=对角线互相平分对角线 对角线) 小结:把以上识别方法的编号分别填入下图中的每一条带方向的线上:(如平行四边形的第一种识别方法的编号为 (1) ①,其他方法类似)三、其他性质:1、平行四边形、矩形、菱形、正方形(平行四边形系列图形):都具有的(1)与面积有关的:任意一条对角线分得的两部分面积___________;两条对角线分得的四部分面积________。

四边形的知识点总结

四边形的知识点总结

四边形的知识点总结四边形是指具有四条边的图形。

在数学中,我们经常会遇到各种不同类型的四边形,包括矩形、正方形、平行四边形、梯形、菱形等。

本篇文章将为大家总结四边形的各种知识点,让大家对这些图形有更深入的了解。

一、矩形矩形是指四边都相等且所有内角都是直角的四边形。

下面是矩形的主要特点:1. 矩形的对角线相等。

2. 矩形的面积可以用长和宽相乘得到,即S=lw。

3. 矩形的周长可以用四条边长之和得到,即P=2(l+w)。

4. 矩形的内角都是90度。

5. 根据勾股定理,矩形的长、宽和对角线之间有如下关系:l^2+w^2=d^2,其中d为对角线的长度。

二、正方形正方形是指四边都相等且所有内角都是90度的矩形。

下面是正方形的主要特点:1. 正方形的四条边等长。

2. 正方形的对角线相等且垂直。

3. 正方形的面积可以用任意一条边长的平方得到,即S=a^2。

4. 正方形的周长可以用四条边长之和得到,即P=4a。

5. 角平分线和中线在正方形中重合且同时是对角线的中垂线。

三、平行四边形平行四边形是指具有相对边平行的四边形。

下面是平行四边形的主要特点:1. 平行四边形的对边平行且相等。

2. 平行四边形的邻边互相平行。

3. 平行四边形的内角和为360度。

4. 平行四边形的面积可以用底边长和高得到,即S=bh。

5. 平行四边形的周长可以用两倍的底边长加两倍的高得到,即P=2(b+h)。

四、梯形梯形是指有一对相对边平行的四边形。

下面是梯形的主要特点:1. 梯形的两组对边各自相等。

2. 梯形的内角和为360度。

3. 梯形的面积可以用底边长和高得到,即S=(a+b)h/2。

4. 梯形的周长可以用四条边长之和得到,即P=a+b+c+d。

5. 梯形的高线可以将梯形分成两个三角形,面积为这两个三角形面积之和,即h=h1+h2。

五、菱形菱形是指四边相等且对角线相等的四边形。

下面是菱形的主要特点:1. 菱形的两组对边各自平行且相等。

2. 菱形的对角线相等且垂直。

四边形的分类知识点

四边形的分类知识点

四边形的分类知识点四边形是指具有四条边的平面图形,它们在几何学中属于重要的基础概念。

根据四边形的特征和属性,可以将其进行分类。

本文将介绍四边形的分类知识点,包括平行四边形、矩形、正方形和菱形。

1. 平行四边形平行四边形是指四边形的对边两两平行。

特点如下:- 两对对边分别平行:即AB∥CD, AD∥BC。

- 对角线互相平分:即AC和BD互相平分。

- 对边长度相等:即AB=CD, AD=BC。

- 对角线长度不等:即AC≠BD。

平行四边形的性质:- 对角线互相平分:即AC和BD互相平分。

- 内角和为360°:即∠A+∠B+∠C+∠D=360°。

- 对边共线:即AB和CD共线,AD和BC共线。

2. 矩形矩形是指四边形的四个内角均为直角的特殊平行四边形。

特点如下:- 对边两两平行:即AB∥CD, AD∥BC。

- 对角线互相平分:即AC和BD互相平分。

- 对边长度相等:即AB=CD, AD=BC。

- 内角均为直角:即∠A=∠B=∠C=∠D=90°。

矩形的性质:- 对边共线:即AB和CD共线,AD和BC共线。

- 对角线相等:即AC=BD。

- 相对边长度相等:即AB=CD, AD=BC。

- 两个相邻内角的和为直角:即∠A+∠B=90°,∠B+∠C=90°,∠C+∠D=90°,∠D+∠A=90°。

3. 正方形正方形是指四边形的四条边长均相等且四个内角均为直角的特殊矩形。

特点如下:- 对边两两平行:即AB∥CD, AD∥BC。

- 对角线互相平分:即AC和BD互相平分。

- 对边长度相等:即AB=CD, AD=BC。

- 内角均为直角:即∠A=∠B=∠C=∠D=90°。

- 边长相等:即AB=BC=CD=DA。

正方形的性质:- 对边共线:即AB和CD共线,AD和BC共线。

- 对角线相等:即AC=BD。

- 相对边长度相等且相等于对角线长度的平方根:即AB=BC=CD=DA=AC=BD。

特殊平行四边形知识点总结

特殊平行四边形知识点总结

特殊平行四边形知识点总结
平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质:
所有这些图形都有对边相等且平行的性质,四条边都相等的图形是正方形,对角线互相平分的图形是平行四边形,对角线相等的图形是矩形,有一组邻边相等的图形是菱形。

判定方法小结:
判定平行四边形的方法有五种:①两组对边分别平行;②两组对边分别相等;③两组对角分别相等;④对角线互相平分;
⑤一组对边平行且相等。

判定矩形的方法有四种:①有一个角是直角的平行四边形;
②对角线相等的平行四边形;③有三个角是直角的四边形;④对角线相等且互相平分的四边形。

判定菱形的方法有四种:①有一组邻边相等的平行四边形;
②对角线互相垂直的平行四边形;③四边都相等的四边形;④对角线互相垂直平分的四边形。

判定正方形的方法有七种:①有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形;②对角线互相垂直且相等的平行四边形;
③有一组邻边相等的矩形;④对角线互相垂直的矩形;⑤有一
个角是直角的菱形;⑥对角线相等的菱形;⑦对角线互相垂直平分且相等的四边形。

基础达标训练:
1.两条对角线的四边形是平行四边形;
2.两条对角线的四边形是矩形;
3.两条对角线的四边形是菱形;
4.两条对角线的四边形是正方形;
5.两条对角线的平行四边形是矩形;
6.两条对角线的平行四边形是菱形;
7.两条对角线的平行四边形是正方形;
8.两条对角线的矩形是正方形;
9.两条对角线的菱形是正方形。

新人教版八年级数学全册知识点总结

新人教版八年级数学全册知识点总结

新人教版八年级数学上册知识点总结第十一章 三角形1.三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.2.三边关系:三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边.3.高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高.4.中线:在三角形中,连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线.5.角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.6.三角形的稳定性:三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫三角形的稳定性.7.多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.8.多边形的内角:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角.9.多边形的外角:多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角. 10.多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对 角线.11.正多边形:在平面内,各个角都相等,各条边都相等的多边形叫正多边形. 12.平面镶嵌:用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,叫做用 多边形覆盖平面, 13.公式与性质:⑴三角形的内角和:三角形的内角和为180° ⑵三角形外角的性质:性质1:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和. 性质2:三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角. ⑶多边形内角和公式:n 边形的内角和等于(2)n -·180° ⑷多边形的外角和:多边形的外角和为360°.⑸多边形对角线的条数:①从n 边形的一个顶点出发可以引(3)n -条对角线,把多边形分成(2)n -个三角形.②n 边形共有(3)2n n -条对角线. 第十二章 全等三角形1.基本定义:⑴全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形.⑵全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. ⑶对应顶点:全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点. ⑷对应边:全等三角形中互相重合的边叫做对应边. ⑸对应角:全等三角形中互相重合的角叫做对应角. 2.基本性质:⑴三角形的稳定性:三角形三边的长度确定了,这个三角形的形状、大小就全确定,这个性质叫做三角形的稳定性.⑵全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等. 3.全等三角形的判定定理:⑴边边边(SSS ):三边对应相等的两个三角形全等.⑵边角边(SAS ):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. ⑶角边角(ASA ):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等. ⑷角角边(AAS ):两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等. ⑸斜边、直角边(HL ):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形 全等. 4.角平分线: ⑴画法:⑵性质定理:角平分线上的点到角的两边的距离相等.⑶性质定理的逆定理:角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上. 5.证明的基本方法:⑴明确命题中的已知和求证.(包括隐含条件,如公共边、公共角、对顶 角、角平分线、中线、高、等腰三角形等所隐含的边角关系) ⑵根据题意,画出图形,并用数字符号表示已知和求证.⑶经过分析,找出由已知推出求证的途径,写出证明过程.第十三章 轴对称1.基本概念:⑴轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相 重合,这个图形就叫做轴对称图形.⑵两个图形成轴对称:把一个图形沿某一条直线折叠,如果它能够与另一 个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称.⑶线段的垂直平分线:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这 条线段的垂直平分线.⑷等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两条边叫 做腰,另一条边叫做底边,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做 底角.⑸等边三角形:三条边都相等的三角形叫做等边三角形. 2.基本性质: ⑴对称的性质:①不管是轴对称图形还是两个图形关于某条直线对称,对称轴都是任何一 对对应点所连线段的垂直平分线. ②对称的图形都全等. ⑵线段垂直平分线的性质:①线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等. ②与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上. ⑶关于坐标轴对称的点的坐标性质①点P (,)x y 关于x 轴对称的点的坐标为'P (,)x y -. ②点P (,)x y 关于y 轴对称的点的坐标为"P (,)x y -.⑷等腰三角形的性质: ①等腰三角形两腰相等.②等腰三角形两底角相等(等边对等角).③等腰三角形的顶角角平分线、底边上的中线,底边上的高相互重合. ④等腰三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一(1条). ⑸等边三角形的性质: ①等边三角形三边都相等.②等边三角形三个内角都相等,都等于60° ③等边三角形每条边上都存在三线合一.④等边三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一(3条). 3.基本判定:⑴等腰三角形的判定:①有两条边相等的三角形是等腰三角形.②如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对 等边).⑵等边三角形的判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形. ②三个角都相等的三角形是等边三角形. ③有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 4.基本方法:⑴做已知直线的垂线: ⑵做已知线段的垂直平分线:⑶作对称轴:连接两个对应点,作所连线段的垂直平分线. ⑷作已知图形关于某直线的对称图形:⑸在直线上做一点,使它到该直线同侧的两个已知点的距离之和最短.第十四章 整式的乘除与分解因式1.基本运算:⑴同底数幂的乘法:mnm na a a+⨯=⑵幂的乘方:()nm mn aa =⑶积的乘方:()nn nab a b = 2.整式的乘法:⑴单项式⨯单项式:系数⨯系数,同字母⨯同字母,不同字母为积的因式. ⑵单项式⨯多项式:用单项式乘以多项式的每个项后相加.⑶多项式⨯多项式:用一个多项式每个项乘以另一个多项式每个项后相加. 3.计算公式:⑴平方差公式:()()22a b a b a b -⨯+=-⑵完全平方公式:()2222a b a ab b +=++;()2222a b a ab b -=-+4.整式的除法:⑴同底数幂的除法:mnm na a a-÷=⑵单项式÷单项式:系数÷系数,同字母÷同字母,不同字母作为商的因式. ⑶多项式÷单项式:用多项式每个项除以单项式后相加. ⑷多项式÷多项式:用竖式.5.因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个式 子因式分解.6.因式分解方法:⑴提公因式法:找出最大公因式. ⑵公式法:①平方差公式:()()22a b a b a b -=+-②完全平方公式:()2222a ab b a b ±+=±③立方和:3322()()a b a b a ab b +=+-+ ④立方差:3322()()a b a b a ab b -=-++⑶十字相乘法:()()()2x p q x pq x p x q +++=++⑷拆项法 ⑸添项法第十五章 分式1.分式:形如AB,A B 、是整式,B 中含有字母且B 不等于0的整式叫做分式.其中A 叫做分式的分子,B 叫做分式的分母.2.分式有意义的条件:分母不等于0.3.分式的基本性质:分式的分子和分母同时乘以(或除以)同一个不为0的整式,分式的值不变.4.约分:把一个分式的分子和分母的公因式(不为1的数)约去,这种变形称为约分.5.通分:异分母的分式可以化成同分母的分式,这一过程叫做通分.6.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式,约分时,一般将一个分式化为最简分式. 7.分式的四则运算:⑴同分母分式加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.用字母表示为:a b a bc c c±±=⑵异分母分式加减法则:异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分 式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.用字母表示为:a c ad cbb d bd±±=⑶分式的乘法法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分 母相乘的积作为积的分母.用字母表示为:a c acb d bd⨯=⑷分式的除法法则:两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与 被除式相乘.用字母表示为:a c a d adb d bc bc÷=⨯= ⑸分式的乘方法则:分子、分母分别乘方.用字母表示为:nn n a a b b⎛⎫= ⎪⎝⎭8.整数指数幂: ⑴mnm na a a +⨯=(m n 、是正整数)⑵()nm mn aa =(m n 、是正整数)⑶()nn n ab a b =(n 是正整数) ⑷mnm na a a-÷=(0a ≠,m n 、是正整数,m n >)⑸n n n a a b b⎛⎫= ⎪⎝⎭(n 是正整数) ⑹1nn aa-=(0a ≠,n 是正整数) 9.分式方程的意义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程.10.分式方程的解法:①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).新人教版八年级数学下册知识点总结第16章 二次根式1.二次根式:式子a (a ≥0)叫做二次根式。

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平行四边形、矩形、菱形、正方形知识点总结(后附答案)一.正确理解定义(1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形.平行四边形的定义揭示了图形的最本质的属性,它既是平行四边形的一条性质,又是一个判定方法.(2)表示方法:ABCD记作,读作“平行四边形ABCD”.2.熟练掌握性质平行四边形的有关性质和判定都是从边、角、对角线三个方面的特征进行简述的.(1)角:平行四边形的邻角互补,对角相等;(2)边:平行四边形两组对边分别平行且相等;(3)对角线:平行四边形的对角线互相平分;(4)面积:①S=底高ah;②平行四边形的对角线将四边形分成4个面积相等的三角形.=⨯3.平行四边形的判别方法①定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形②方法1:两组对角分别相等的四边形是平行四边形③方法2:两组对边分别相等的四边形是平行四边形④方法3:对角线互相平分的四边形是平行四边形⑤方法4:一组平行且相等的四边形是平行四边形二、.几种特殊四边形的有关概念(1)矩形:有一个角是直角的平行四边形是矩形,它是研究矩形的基础,它既可以看作是矩形的性质,也可以看作是矩形的判定方法,对于这个定义,要注意把握:①平行四边形;②一个角是直角,两者缺一不可.(2)菱形:有一组邻边相等的平行四边形是菱形,它是研究菱形的基础,它既可以看作是菱形的性质,也可以看作是菱形的判定方法,对于这个定义,要注意把握:①平行四边形;②一组邻边相等,两者缺一不可.(3)正方形:有一组邻边相等且有一个直角的平行四边形叫做正方形,它是最特殊的平行四边形,它既是平行四边形,还是菱形,也是矩形,它兼有这三者的特征,是一种非常完美的图形.(4)梯形:一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形,对于这个定义,要注意把握:①一组对边平行;②一组对边不平行,同时要注意和平行四边形定义的区别,还要注意腰、底、高等概念以及梯形的分类等问题.(5)等腰梯形:是一种特殊的梯形,它是两腰相等的梯形,特殊梯形还有直角梯形.2.几种特殊四边形的有关性质(1)矩形:①边:对边平行且相等;②角:对角相等、邻角互补;③对角线:对角线互相平分且相等;④对称性:轴对称图形(对边中点连线所在直线,2条).(2)菱形:①边:四条边都相等;②角:对角相等、邻角互补;③对角线:对角线互相垂直平分且每条对角线平分每组对角;④对称性:轴对称图形(对角线所在直线,2条).(3)正方形:①边:四条边都相等;②角:四角相等;③对角线:对角线互相垂直平分且相等,对角线与边的夹角为450;④对称性:轴对称图形(4条).(4)等腰梯形:①边:上下底平行但不相等,两腰相等;②角:同一底边上的两个角相等;对角互补③对角线:对角线相等;④对称性:轴对称图形(上下底中点所在直线).3.几种特殊四边形的判定方法(1)矩形的判定:满足下列条件之一的四边形是矩形①有一个角是直角的平行四边形;②对角线相等的平行四边形;③四个角都相等(2)菱形的判定:满足下列条件之一的四边形是矩形①有一组邻边相等的平行四边形;②对角线互相垂直的平行四边形;③四条边都相等.(3)正方形的判定:满足下列条件之一的四边形是正方形.①有一组邻边相等且有一个直角的平行四边形②有一组邻边相等的矩形;③对角线互相垂直的矩形.④有一个角是直角的菱形⑤对角线相等的菱形;(4)等腰梯形的判定:满足下列条件之一的梯形是等腰梯形①同一底两个底角相等的梯形;②对角线相等的梯形.4.几种特殊四边形的常用说理方法与解题思路分析(1)识别矩形的常用方法①先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明平行四边形ABCD的任意一个角为直角.②先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明平行四边形ABCD的对角线相等.③说明四边形ABCD的三个角是直角.(2)识别菱形的常用方法① 先说明四边形ABCD 为平行四边形,再说明平行四边形ABCD 的任一组邻边相等. ② 先说明四边形ABCD 为平行四边形,再说明对角线互相垂直. ③ 说明四边形ABCD 的四条相等. (3)识别正方形的常用方法① 先说明四边形ABCD 为平行四边形,再说明平行四边形ABCD 的一个角为直角且有一组邻边相等. ② 先说明四边形ABCD 为平行四边形,再说明对角线互相垂直且相等. ③ 先说明四边形ABCD 为矩形,再说明矩形的一组邻边相等. ④ 先说明四边形ABCD 为菱形,再说明菱形ABCD 的一个角为直角. (4)识别等腰梯形的常用方法① 先说明四边形ABCD 为梯形,再说明两腰相等.② 先说明四边形ABCD 为梯形,再说明同一底上的两个内角相等. ③ 先说明四边形ABCD 为梯形,再说明对角线相等. 5.几种特殊四边形的面积问题① 设矩形ABCD 的两邻边长分别为a,b ,则S 矩形=ab .② 设菱形ABCD 的一边长为a ,高为h ,则S 菱形=ah ;若菱形的两对角线的长分别为a,b ,则S 菱形=12ab . ③ 设正方形ABCD 的一边长为a ,则S 正方形=2a ;若正方形的对角线的长为a ,则S 正方形=212a . ④ 设梯形ABCD 的上底为a ,下底为b ,高为h ,则S 梯形=1()2a b h .OEDCA人教版八年级数学第十九章四边形测试题(时限:100分钟 满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)1.□ABCD 中,∠A 比∠B 大40°,则∠C 的度数为( )A. 60°B. 70°C. 100°D. 110° 2.□ABCD 的周长为40cm ,△ABC 的周长为25cm ,则对角线AC 长为( ) A. 5cm B. 6cm C. 8cm D. 10cm3.在□ABCD 中,∠A =43°,过点A 作BC 和CD 的垂线,那么这两条垂线的夹角度为( ) A. 113° B. 115° C. 137° D. 90°4.如图,在□ABCD 中,EF 过对角线的交点O ,AB =4,AD =3,OF =1.3,则四边形BCEF 的周长为( )第8题图FED CBAA. 8.3B. 9.6C. 12.6D. 13.6 5.下列命题:①一组对边平行,另一组对边相等的四边形 是平行四边形;②对角线互相平分的四边形是平行四边形;③在四边形ABCD 中,AB =AD ,BC =DC ,那么这个四边形ABCD 是平行四边形;④一组对边相等,一组对角相等的四边形是平行四边形.其中正确命题的个数是( ) A. 0个 B. 1个 C. 3个 D. 4个 6.一个四边形的三个内角的度数依次如下选项,其中是平行四边形的是( ) A. 88°,108°,88° B. 88°,104°,108° C. 88°,92°,92° D.88°,92°,88° 7.矩形具有而一般的平行四边形不一定具有的特征是( )A.对角相等B.对角线互相平分C.对角线相等D.对边相等 8.如图,矩形ABCD 沿AE 折叠,使D 点落在BC 边上的F 点处,如果∠BFA =30°,那么∠CEF 等于( ) A. 20° B. 30° C. 45° D. 60°9.菱形具有而一般平行四边形不一定具有的特征是( )A.对边相等B.对角线互相平分C.对角相等D.对角线互相垂直平分10.已知四边形ABCD ,顺次连接各边中点,得到四边形EFGH ,添加下列条件能使四边形EFGH 成为菱形的是( )A.平行四边形ABCDB.菱形ABCDC.矩形ABCDD.对角线互相垂直的四边形ABCD 11.正方形具有而菱形不一定具有的性质是( )A.对角线互相垂直平分B.内角之和为360°C.对角线相等D.对角线平分内角 12.顺次连接等腰梯形四边中点所得四边形是( )A.菱形B.正方形C.矩形D.等腰梯形二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)13.□ABCD 中,两邻边的差为4cm ,周长为32cm ,则两邻边长分别为 14.平行四边形的周长等于56cm ,两邻边长的比为3︰1,则这个平行四边形较长的 长为 .15.若平行四边形的两邻边长分别为12和26,两长边之间的距离为8,则两短边第18题图D第21题图EDCBAFDA的距离为16.如图,在□ABCD 中,DB =DC ,∠A =65°, CE ⊥BD 于E ,则∠BCE = . 17.三角形的三条中位线长是3cm ,4cm ,5cm , 则这个三角形的周长为 .18.如图,矩形ABCD 的对角线AC 和BD 相交于点O , 过点O 的直线分别交AD 和BC 于点E 、F ,AB =2, BC =3.则图中阴影部分的面积为 .19.E 点为正方形ABCD 的对角线AC 上一点,且AE =AB 连接BE ,则∠CBE = 度.20.等腰梯形两底之差等于一腰长,则这个等腰梯形的锐角是 度.三、解答题(本大题共52分)21.(本小题5分)如图,点E 是□ABCD 的边AD 延长线上一点,若BC =3,□ABCD 的面积是8,求:△BCE 的面积?22.(本小题5分)求证:顺次连接矩形各边中点的四边形是棱形.23.(本小题5分)如图,□ABCD 中,AE 平分∠BAD 交BC 于点E ,CF 平分∠BCD 交AD 于点F ,求证:四边形AECF 是平行四边形.第25题图PEDCBA第24题图F E DCBA24.(本小题7分)如图,在四边形ABCD 中,AD ∥BC ,AB =DC =AD , ∠C =60°,AE ⊥BD 于点E ,F 是CD 的中点. 求证:四边形AEFD 是平行四边形.25.(本题6分)已知:如图,P 是正方形ABCD 内一点,在正方形ABCD 外有一点E ,满足∠ABE =∠CBP ,BE =BP.求证:⑴△CPB ≌△AEB ;⑵PB ⊥BE.第26题图E DCB A第27题图FEDCBA 26.(本题6分)如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AE ∥DC ,BD 平分∠ABC. 求证:⑴ AD =EC ;⑵ AB =EC.27.(本小题8分)如图所示,在△ABC 中,分别以AB 、AC 、BC 为边在BC 的同侧 作等边△ABD ,等边△ACE ,等边△BCF.⑴ 求证:四边形DAEF 是平行四边形;⑵ 探究下列问题(只填满足的条件,不需证明):① 当△ABC 满足 条件时,四边形DAEF 是矩形; ② 当△ABC 满足 条件时,四边形DAEF 是棱形;③ 当△ABC 满足 条件时,以D 、A 、E 、F 为顶点的四边形不存在28.(本小题10分)如图,在△ABC 中,点O 是AC 边上一个动点,过点O 作直线MN ∥BC ,设MN 交∠BCA 的角平分线于点E ,第28题图54321F NM EOCBA交∠BCA 的外角平分线于点F. ⑴ 求证:EO =FO ;⑵ 当点O 运动到何处时,四边形AECF 是矩形?并证明你的结论.。

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