PPT文件中的动画制作及在教学中的应用
ppt 动画 课件
通过在两个或多个图表之间进行切换，可以突出显示不同 图表之间的联系和对比。例如，可以使用渐变或飞入效果 来切换不同的柱状图或饼图。
04
ppt动画常见问题及解决方案
ppt动画卡顿问题及解决方案
总结词
详细描述
解决方案
PPT动画卡顿是由于硬件性能不足或 软件设置不当导致的。
PPT动画卡顿通常表现为幻灯片切换 速度缓慢或动画效果播放不流畅。这 可能是由于计算机硬件性能不足，如 处理器速度慢或内存不足，导致动画 无法流畅播放。另一方面，软件设置 不当也可能导致卡顿，如未正确设置 PPT的硬件加速或未启用硬件加速。
80%
文字弹出效果
类似于飞入效果，但文字是从屏 幕下方弹出。这种效果常用于显 示需要重点关注的信息。
图片动画实例
图片渐变效果
通过将一张图片逐渐变为另一 张图片，可以实现平滑过渡并 吸引观众的注意力。渐变效果 常用于展示一系列相关的图片 或图表。
图片放大/缩小效果
通过将图片放大或缩小，可以 突出图片中的某些细节或强调 整体形象。同时，这种效果还 可以增强观众对图片内容的理 解。
统一原则
PPT动画的风格和设计应与整个演示文稿统一，避免 过于突兀或不一致的动画。
制作ppt动画的步骤
01
确定动画目的和主题
在制作PPT动画前，首先要明确动画的目的和主题， 以便为动画的设计和制作提供明确的方向。
02
确定动画元素和场景
根据动画的目的和主题，确定需要的动画元素和场景 ，例如文字、图片、图标、背景等。
辅助教学
PPT动画可以作为教学辅助工具，例如在讲解复杂的概念 或过程时，通过动画演示可以使学生更清晰地理解教师的 讲解内容。
PPT中的动态图与视频应用
视频具有强烈的真实感，能够 让观众感受到更为真实、生动 的信息。
视频的插入与编辑
选择合适的视频
在选择视频时，应考虑其内容、 格式、分辨率等因素，以确保其
在PPT中能够正常播放。
插入视频
在PPT中插入视频，可以通过插入 菜单中的“影片和声音”选项，选 择“文件中的影片”，然后选择要 插入的视频文件。
ppt中的动态图与视频应用
汇报人:可编辑
2024-01-10
目
CONTENCT
录
• 动态图在PPT中的应用 • 视频在PPT中的应用 • PPT中动态图与视频的结合应用 • 动态图与视频应用中的注意事项
01
动态图在PPT中的应用
动态图的特点与优势
吸引观众注意力
动态图能够通过视觉效果吸引观众的注意力，使演 示更加生动有趣。
在需要强调或解释复杂内容时使用，避免无谓的动态效果和 视频播放。
THANK YOU
感谢聆听
编辑视频
在PPT中可以对插入的视频进行编 辑，包括裁剪、调整音量、添加文 字说明等操作，以更好地满足展示 需求。
视频的应用场景
产品展示
培训教学
通过视频展示产品的功能、特点和使 用效果，让观众更加直观地了解产品 。
通过视频展示培训或教学的内容，让 观众更加生动地学习知识和技能。
案例演示
通过视频展示案例的流程、效果和经 验教训，让观众更加深入地了解案例 。
保证清晰度与流畅度
01
选用高分辨率和低压缩率的动态 图与视频，确保播放清晰度。
02
避免在低带宽或不稳定网络环境 下播放，保持流畅度。
控制播放时间与节奏
合理安排动态图与视频的播放时间， 避免过长或过短。
ppt在教学中的应用
PowerPoint在教学中的应用摘要：在现代护理教学过程中，电子幻灯片的应用大大地提高了教学效果，为传统的课堂教学注入了新的活力，为护生提供了一个更形象、更具体的学习环境。
如何更好的制作教学课件成为重中之重。
本文就这一问题详细的阐述了制作PPt的流程。
关键词：演示文稿、设计模板、PowerPoint一、认识演示文稿的架构（一）初识演示文稿演示文稿是教师在多媒体课堂教学中经常采用的一种媒体展示方式。
一个演示文稿一般由多张幻灯片组成（如图4-16所示），并以屏幕演示的方式播放，每一张幻灯片上可以集文字、图形、图像、电影和声音等多种媒体形式于一体，集成多种信息。
图6－1演示文稿组成结构演示文稿的强大信息演示功能（表4-2），加上制作软件所提供的可视化编辑环境，使演示文稿成为目前倍受教师喜欢的课件开发工具之一。
常用的演示文稿制作软件是PowerPoint，下面我们一起来了解如何利用PowerPoint制作形式多样的教学演示文稿。
表6－1演示文稿的基本功能（二）教学演示文稿基本架构和设计方法演示文稿基本结构：教学演示文稿往往是按照教学内容展示的先后顺序进行编辑，一般的形式是第一张幻灯片作为封面，展示题目，并提供幻灯片内容目录，然后按照教学内容的顺序依次编辑幻灯片。
演示文稿设计：要围绕学生学习的目标进行设计, 根据教学内容和教学先后顺序设计幻灯片。
在制作之前建议先初步规划一下演示文稿中需要包括的主要内容，通常在制作演示文稿时，需要包括首页、目录和正文；各部分的主要内容如图6－32所示，在实际制作中可以根据需要进行取舍。
图6－ 2演示文稿的页面规划 请根据你对教育技术的理解，初步规划一个以“我所理解的教育技术”为主题的演示文稿设计方案。
此步骤中你的方案越详细，下一步你的工作就会越轻松。
二、制作演示文稿在这个步骤中，主讲教师讲解演示文稿的基本制作步骤和技巧。
学员以“我所理解的教育技术”作为制作演示文稿的内容。
PPT中设置动画(教案)
PPT中设置动画(教案)教学授课教案课题：为幻灯片中的对象添加动画效果教学目的要求：通过本节课的研究，使学生掌握PowerPoint演示文稿自定义动画设置的方法，能够根据主题的要求选用恰当的动画方式，培养学生创新、自主研究、团结协作的能力。
重点和难点：重点：自定义动画效果的设置，幻灯片对象动画顺序的调整，能够根据主题的要求选用恰当的动画方式。
难点：自定义动画效果设置的方法。
教具：投影仪、计算机、多媒体网络教室。
教学方法：讲授法、练法、自主探究。
教学过程及授课内容：学情分析】：当前，计算机基础教学的内容应着重选取促进学生信息素养的基础内容进行教学，重点让学生掌握计算机这个基础工具，培养学生利用这个工具进行其他学科研究的能力。
幻灯片的制作有一定的趣味性，学生对此都有一定的兴趣，因此在授课的过程中比较容易调动学生的积极性。
组织教学】：维持课堂秩序，集中学生注意力，贯穿整个教学过程。
复提问】：集中注意复上节课的内容，请回答：1、如何在幻灯片中插入图片？学生回答：“插入”菜单中的“图片”命令。
2、幻灯片中的云形和圆角标注是如何插入的？学生回答：“绘图工具栏”——>“自选图形”——>“标注”。
教师边操作边强调操作步骤。
导入新课】：展示两张幻灯片，一张带动画效果，一张只是简单的插入了图片和文字。
请同学们观察，这两个幻灯片的不同。
很显而易见，一个“活”一个“死”。
活”在哪儿？生动、有趣，容易接受。
怎样实现呢？运用本节课要研究的知识——讲授新课】：为幻灯片中的对象设置动画效果一、打开“自定义动画”窗格的方法一）工具栏—>“幻灯片放映”菜单—>自定义动画对话框二）选中需要设置动画的对象—>右键菜单—>自定义动画在此，主要使用方法（一）。
二、边学边练动画设置任务要求：完成“边学边练”的动画设置。
要求一：将圆角形标注的动画设置成“进入”动作的“飞入”，卡通人物的动画设置成“进入”动作的“出现”，云形标注的动画设置成适当的“进入”动画。
ppt动画制作教程
动画制作教程
制作动画可以增加幻灯片的生动性和吸引力，以下是一个简单的动画制作教程：
步骤1：打开软件并选择一个幻灯片布局，或者自己设计一个幻灯片布局。
步骤2：选择你想要添加动画效果的对象（文字、图片或形状）。
步骤3：在“动画”选项卡中，点击“动画效果”，选择你想要的动画效果。
可以尝试不同的动画效果，看哪种效果最适合你的幻灯片。
步骤4：根据需要，可以在“动画”选项卡中调整动画的速度、延迟、持续时间等设置。
步骤5：如果想要控制动画的顺序，可以使用“切换时间线”功能。
点击“动画”选项卡下的“切换时间线”，然后按
照你想要的顺序添加和调整动画。
步骤6：为了使动画更加流畅，可以使用“转场效果”来定义幻灯片之间的切换效果。
在“切换”选项卡中，选择你
想要的转场效果。
步骤7：预览和调整动画效果。
点击“播放”按钮，查看动画效果是否符合你的预期。
根据需要，可以随时调整动画
的设置。
步骤8：保存并分享。
完成所有动画效果后，保存并准备分享给其他人。
以上是简单的动画制作教程，希望对你有所帮助！。
PPT如何在中使用自定义动制作炫酷特效
PPT如何在中使用自定义动制作炫酷特效PowerPoint是一款常用的演示软件，在商业、教育和其他领域中广泛应用。
为了吸引观众的注意力并增加演示的效果，使用自定义动画制作炫酷特效是一种常见的技巧。
本文将介绍如何在PPT中使用自定义动画制作炫酷特效，提升演示的视觉吸引力。
一、了解自定义动画的基础知识在开始制作自定义动画之前，首先要了解自定义动画的基础知识。
自定义动画是指用户可以自行设置和控制对象的动画效果，使其按照自己的需求进行运动和变换。
在PPT中，可以对文本、图片、形状等对象应用自定义动画效果。
二、选择合适的自定义动画效果在使用自定义动画制作炫酷特效之前，我们需要选择合适的自定义动画效果。
PPT提供了多种预设的自定义动画效果，包括进入效果、强调效果和退出效果等。
根据演示的内容和目的，选择适合的自定义动画效果是制作炫酷特效的关键。
三、应用自定义动画效果1. 选择对象：在PPT中，选中你想要应用动画效果的对象，可以是文本框、图片、形状等。
2. 打开动画面板：在"PPT"菜单栏上选择"动画"选项卡，点击"自定义动画"按钮，会弹出动画面板。
3. 添加动画效果：在动画面板中，点击"添加效果"按钮，选择想要应用的动画效果。
可以通过单击、出现、位移、形状变换等方式来设置动画效果。
4. 设置动画选项：选择对象的动画效果后，可以通过动画面板中的选项来进一步定制动画效果。
一些常用的选项包括延迟、速度、循环次数等。
5. 预览动画效果：点击动画面板中的"预览"按钮，可以实时预览所应用的动画效果。
根据预览结果来进行调整和修改，直到满意为止。
四、组合多个动画效果通过应用多个不同的自定义动画效果，可以创建更炫酷的特效。
可以将多个动画效果应用在同一个对象上，或者将多个对象使用不同的动画效果进行组合。
1. 多个效果叠加：选择一个对象，依次应用不同的自定义动画效果。
PPT中动画的设计与应用
PPT中动画的设计与应用在当今的信息时代，PPT 已经成为了人们展示信息、表达观点、进行沟通的重要工具。
而动画作为 PPT 中的一项重要元素，能够为演示增添生动性、吸引力和专业性。
一个精心设计和应用的动画可以有效地引导观众的注意力，增强信息的传递效果，提升演示的整体质量。
一、PPT 动画的作用1、吸引观众注意力在一个充满各种干扰和信息的环境中，要让观众始终保持专注并非易事。
动画能够通过动态的效果、独特的出场方式等吸引观众的目光，使其将注意力集中在 PPT 所展示的内容上。
2、增强信息传递效果对于一些复杂的信息或者流程，单纯的文字和图片可能难以清晰地表达。
动画可以通过逐步展示、分解步骤等方式，让观众更容易理解和接受信息。
3、营造氛围和情感不同的动画效果可以营造出不同的氛围和情感。
例如，舒缓的动画可以给人一种平和、稳定的感觉，而快速的动画则可能带来紧张、兴奋的情绪。
4、提升演示的专业性一个合理运用动画的 PPT 能够展现出制作者的专业素养和用心程度，给观众留下良好的印象。
二、PPT 动画的类型1、进入动画这是指对象在幻灯片中出现的方式，如淡入、飞入、缩放等。
进入动画可以让对象有一个精彩的出场，吸引观众的注意。
2、退出动画与进入动画相反，退出动画决定了对象在幻灯片中消失的方式，如淡出、飞出等。
退出动画可以使演示更加流畅自然。
3、强调动画用于突出显示某个重要的对象或元素，如放大缩小、闪烁、变色等。
强调动画能够让观众快速注意到关键信息。
4、路径动画让对象按照设定的路径进行移动，如直线、曲线、自定义路径等。
路径动画可以使对象的运动更加灵活多样。
5、转场动画转场动画是指在幻灯片之间切换时的效果，如溶解、翻转、推进等。
合适的转场动画可以使演示的过渡更加平滑，增强整体的连贯性。
三、PPT 动画的设计原则1、简洁明了避免使用过于复杂和繁琐的动画效果，以免让观众感到眼花缭乱，反而分散了对内容的注意力。
2、适度原则动画的使用要恰到好处，不要为了添加动画而添加，应该根据内容的需要和演示的节奏来决定。
PPT在教学中的作用
PPT在教学中的作用
1、制作容易、资源共享
PPT文件的制作很简单，已形成了固定的操作模式，背景已形成了模板，还能够变化改造，将需要的文字与图片粘贴上去即可，其他一切都有计算机来自动完成。
利用这种多媒体的教学手段展开教学活动，可让师生充分共享丰富的教育教学资源。
2、形式多样、变化灵活
PPT文件不管是文字还是图片，其大小、位置、色彩、动态、音效都能够选择，还配备了图表功能，便于数据分析及直观的表达；还能够备注、隐藏某些注解；也能够采取超链接方式，连接所需的补充资料，补充资料还不受限制，能够是文字、图片、声音、动画、影视等等。
3、界面丰富、并可互动
当前，网页设计的软件是各种各样、绘图软件层出不穷，Dreamwear;Coredrawn;Flash的“三剑客”等等，使得教学软件界面非常人性化，可亲可爱，视觉效果和谐，再利用网络技术、视频手段能够实现远程教育，还能够师生互动，共同适时探讨问题，真可谓天涯若比邻。
4、信息量大、修改自如
教师备课内容必须适时更新，持续将最新的研究成果用于教学，要求教师持续更新教学内容。
PPT文件能够随时修改、补充、完善，教师备课内容版本也可随时升级。
PPT文件利用它的信息传播快、内容含量多的优势，能适合现代教学所需。
教学技术与手段再高明，都必须通过教师的言传身教来实现，PPT虽好但它仅仅工具，教师们应善于使用工具，同时也应该合理使用工具。
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PPT文件中的动画制作及在教学中的应用PPT文件中的动画制作及在教学中的应用如今在大学讲堂上授课教师大多采用多媒体教学，在多媒体教学中大家使用最普遍的软件是PowerPoint，用此软件制作的PPT文件幻灯片是大家再熟悉不过的，但是教师制作的PPT文件幻灯片通常使用文稿窗口，PPT文件的动画用的很少，很多教师不了解此功能或不会使用PPT文件的动画制作。
其实PPT文件制作幻灯片优于Word文件很重要的功能是它的动画部分，如果仅用文字部分那么此软件的多媒体性质便体现不出来。
PowerPoint2002以上的版本，对软件动画部分作了很大的改进，学会PPT文件的动画制作可以方便的制作出具有Flash效果的漂亮、生动的动画，以丰富教学的内容、提升教学的效果。
多媒体技术就是计算机交互是综合处理多种媒体信息——文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，及成为一个系统并具有交互性[1]。
制作动画只需用PowerPoint软件中自定义动画功能。
选择需添加动画效果的对象后，单击Custom Animation（自定义动画）任务面板中的Add Effect(添加效果)按钮，此时添加效果子菜单中出现四类效果选项：Entrance(进入)、Emphasis(强调)、Exit(退出)、Motion Paths(动作路径)。
选择一种动画效果，可设置动画发生的时间和效果，然后选择如何开始动画、动画效果的方向和速度、顺序[2]。
四类效果选项下拉菜单中有很多动作效果选项如图1所示。
根据不同的动作，分别选用不同的效果组合，便可以形成不同的动画，操作比Flash简单。
由于幻灯片是用一个软件制作出来的，避免的超链接的麻烦，形成的文件小，便于拷贝。
1.JPG (126.63 KB)2009-6-28 09:50(a) (b) (c) (d)图1自定义动画制作的下拉菜单Fig.1The multilevel menu of custom animation本文就教学中常用的化学式、图表、原理图、选择题等的动画制作做一简单介绍，以达促进交流和改进教学效果的目的。
1 化学结构式的制作我们知道化学结构式的书写有很多专业软件，如Chemwin、ACD/ChemSketch、MP1.0[3]等。
PowerPoint软件的文稿窗口也可以书写化学结构式，并且通过自定义动画功能可以让学生看到化学反应式中原子的排列组合变化过程，会使学生加深印象便于记忆。
下面是高分子中两界面形成氢键和脱水形成醚键的动画演示过程。
打开PowerPoint软件，将要写的原子集团用若干个文本框写出如图2(a)，然后排列原子和化学键出现和变化的顺序。
如图2(b)到(c)氢键的形成，①选中两个事先画好的虚线(代表氢键)，②点击幻灯片放映中的“自定义动画”，如图1(a)，便会弹出图1(b)对话框，③点击“进入”下的“出现”或其他效果；当放映时，两条虚线便出现在幻灯片中。
再从图2(d)到(e)醚键的形成，要脱掉H2O，需将中间的H、O原子和线条擦除，再写上新生成的O原子和化学键，动作如下：①选中事先画好的H、O原子和线条，②点击图2(C)对话框的“退出”中的“消失”或其他效果，③再选中事先画好O原子和线条如图1(e)所示，④点击2(b)中“进入”中的“出现”；当放映时，第一次点击H、O原子和不需要的线条便消失，第二次点击幻灯片中新生成的O原子和化学键便出现，经三次点击，从(b)到(e)便依次出现在屏幕上，很象教师在黑板上一步步书写和擦拭过程，但速度又比书写快，加深同学记忆。
2.JPG (11.85 KB)2009-6-28 09:50(a) (b) (c) (d) (e)图2 氢键和醚键的动画演示图Fig.2 The slide show of the hydrogen bond and aether bond2 图表的讲解教学中讲解许多图表，如高分子物理中讲数均分子量的计算给出的例子。
一般教师会给出图3(a)所示的表，教师拿激光笔讲解，激光的红点来回跳动，学生的眼睛可能跟不上红点的变化，加上教师经常会点错位置，易造成演示混乱，而且数据的关系不清晰。
怎样将数据一步步列出？而且计算过程如教师在黑板上书写一般？方法如下：首先在幻灯片中插入一个表，然后选中此表点击右键，“取消组合”，将图表变成一个个文本框如3(b)所示，再写入数据，这样每个数据都可以有独立的动作，这样用PowerPoint软件中自定义动画中的“进入”、“强调”效果，将数据一个个算出如图3(c)，计算过程一目了然。
如果想强调哪一个数据，也可以用“强调”功能中“忽明忽暗”，将这个数据闪烁一下，或改变颜色等, 如图3(d)，表格动画顺序列表见图3(e)。
3 原理图制作时温等效原理是高分子物理教学中很重要的一个原理，内容：同一个力学松弛既可以在温度较高和较短的时间内观察到，也可以在较低的温度和较长的时间内观察到，因此升高温度和延长观察时间，对于高分子运动是等效的，对高聚物的粘弹性行为也是等效的[4,5]。
此部分教学要求学生学会绘制不同的温度应力松弛叠合曲线，需对曲线分别进行水平和垂直位置，如果没有线条原理图的动画演示，课堂讲解需用20分钟，而且学生不易明白，有原理图动画演示课堂只用5分钟，而且直观、形象、易懂。
动作如下：①在自选图形中选曲线画出如图4中的八条曲线，②设置自定义动画中的“进入”的阶梯状效果，③如选定-80℃的曲线，用PowerPoint软件中自定义动画中的“动作路径”中绘制自定义动作路径的直线，将-80℃的曲线平移到合适位置，④其次选定-76℃、-70℃的曲线、50℃，依次平移和垂直移动相应的位置，连成一光滑曲线，这样就绘制出-80℃的温度应力松弛叠合曲线，如图4(a)所示曲线的动作路径，如图4(b) 所示演示完成后的效果图。
3.JPG (64.56 KB)2009-6-28 09:50(d)(e)图3 图表的动画演示和动画顺序列表Fig.3 The slide show of table and animation order list4.JPG (17.38 KB)2009-6-28 09:50(a) (b)图4 时温等效原理的动作路径和演示图Fig.4 The slide show and Motion Paths of time temperature correspondence4 制作人机交互练习题用PowerPoint制作课件时，常常发现制作人机交互练习题非常麻烦。
现在在PowerPoint 2002和PowerPoint XP里，利用自定义动画效果中自带的触发器功能可以轻松地制作出交互练习题。
触发器功能可以将画面中的任一对象设置为触发器，单击它，该触发器下的所有对象就能根据预先设定的动画效果开始运动，并且设定好的触发器可以多次重复使用。
类似于Authorware、Flash等软件中的热对象、按钮、热文字等，单击后会引发一个或者的一系列动作。
5.JPG (35.73 KB)2009-6-28 09:50(c ) (d)图5 选择题动画设置图示Fig.5 The slide show and animation order list of muilt-choice如图5(a)所示，现将题及答案写在文稿窗口上，①选择塑料右侧的“×”，②点击自定义动画的“进入”中的“飞入”，出现5(c)中的下拉菜单，③选择“计时”选项卡，便出现5(d)的对话框，④选择触发器下第二选项，启动效果任务栏中，选项选“A 塑料”，此时文稿窗口上出现“”其他选项依次类推。
这样当放映幻灯片时，屏幕上出现如图5 (b)所示画面，如选择屏幕上的“A 塑料”，屏幕上出现“×”；如选择“B 橡胶”，屏幕上出现“×”；如选择“C 纤维”，屏幕上出现“√”。
5 重点内容的强调在讲课过程中，有些内容要强调，已引起听者的注意，并突出自己所讲的重点。
可采用自定义动画的“强调”功能中各种效果，如“放大缩小”，此部分内容可放大400%，但放大后如放大的是位图，图片会变模糊，此时应贴上一张所需尺寸的图片，加上“进入”的各种效果组合使用。
当放映时，点击要讲的重点内容，此部分便会放大，引起同学的重视。
6 利用剪帖画制作动画上课如制作一幅所需的图片需花许多时间，如利用别人已制作的图片略作修改，便可节省大量的时间。
这时最好在网上搜索矢量格式的图片，选中它点右键，选“取消组合”，这样可以把不需要的线条或颜色去掉，添加所需的。
矢量的特性不用担心放大或缩小时的变形，优良的可塑性，使其缩放不失品质，可以对它们进行任意组合，像搭积木一样。
剪贴画是一种极好的图像素材，最令人满意的是它的矢量格式。
搜索剪帖画，可采用PowerPoint的网上剪辑，在网上分类搜索，改变动作，或增加动作，实现动画效果（/clipart/default.aspx?lc=zh-cn）。
也可用矢量图像结合位图，对剪贴画进行巧妙加工，使之适用于你的图像。
7 制作如Flash一样的动画6.JPG (18.31 KB)2009-6-28 09:50(a) (b)图6 模拟轮子动作的设置图示Fig.6 The slide playing of wheel of automobile and animation order list将PowerPoint软件中自定义动画中的“进入”、“强调”、“退出”、“动作路径”等功能，组合使用，便可制作如Flash一样的动画。
如讲橡胶轮胎受到交变应力的作用，可画一圆并填充颜色使之从左侧滚动到右侧来模拟轮胎，可选用“进入”和“强调”组合，如图6(b)中设置的动作顺序，当幻灯片放映时，图6(a)中的模拟轮胎便滚动起来。
8 结语在教学中，利用PowerPoint软件中自定义动画中的“进入”、“强调”、“退出”、“动作路径”四类效果选项，和四类效果选项的各种动作的有机结合，便可以形成不同的动画。
把教学中常用的化学式、图表、原理图、选择题等制作成生动活泼的动画，学生可以从枯燥难涩的文字中解脱出来，使学习变的有趣。
PPT文件制作动画，操作比Flash简单，幻灯片是用一个软件制作出来的，避免的超链接的麻烦，形成的文件小，便于拷贝。
PPT文件的动画制作可以方便的制作出具有Flash效果的漂亮、生动的动画，丰富了教学内容、提升了教学效果。
以上仅是PPT文件制作动画的几个例子，但在教学中很实用。
我们可以利用自定义动画中的各种功能开发出不同效果的动画用于教学，寓教于乐，激发学生的学习热情。
参考文献：[1] 多媒体技术原理及应用.北京：清华大学出版社，2002[2] 微软公司.Microsoft Office PowerPoint 2003.北京：高等教育出版社2006[3] 李丽.高分子通报，2006，2：64~69[4] 何曼君.高分子物理.修订版.上海：复旦大学出版社，1990[5] 金日光.高分子物理.北京：化学工业出版社，2000本帖内容来自,欢迎访问原帖！本贴地址：/viewthread.php?tid=11555。