幼儿园优秀教研组评比标准

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先进教研组评比细则

先进教研组评比细则

先进教研组评比细则为了激励和表彰教研组的先进表现,促进教研工作的持续发展,制定了先进教研组评比细则。

本细则旨在明确评比的标准、程序和奖励办法,确保评比的公正、公平和科学性,同时也为教研组提供了一个机会,通过评比活动得到发展和进步的机遇。

一、评比标准(一)教学成果:教研组成员的教学效果、学生学业水平和教育成果等。

1.教学效果:教师能否达到预期目标,教学进度和效率是否高效,学生学习兴趣是否被激发。

2.学生学业水平:学生的学习成绩和学业发展情况,包括期中期末成绩,参加省市层面比赛和竞赛的成绩。

3.教育成果:学生的思想品德和身心健康发展情况,包括各种评奖评优和社会实践活动的表现等。

(二)教研工作:教研组的集体教研活动、教案研究和教学方法改进等。

1.集体教研活动:教研组的集体备课、集体讨论和集中研讨情况。

2.教案研究:教师的教案设计是否合理、具有针对性、能够激发学生的学习兴趣和培养学生的能力。

3.教学方法改进:教师们是否能够运用新的教学方法、手段和工具,提高教学效果和学生的学习兴趣。

二、评比程序(一)推荐名额:根据教研组成员的人数和教研组的发展情况,确定先进教研组名额。

(二)资料准备:教研组成员准备与评比有关的教学资料、教案、学生的学业水平和教育成果等相关材料。

(三)初评:由教研组长或评比小组成员进行初步评审,进行材料鉴定,初选出符合条件的先进教研组。

(四)公示:将初评结果在教研组内进行公示,并接受教研组成员的监督和意见。

(五)终评:由评比小组成员进行终评,综合考虑教学成果和教研工作的情况,评选出先进教研组。

(六)公布结果:将评比结果在学校内进行公布,并进行表彰奖励。

三、奖励办法(一)先进教研组:由学校授予先进教研组的荣誉称号,并发放奖金作为鼓励和表彰。

(二)优秀教师:评选出优秀教研组的教师,由学校给予奖励。

四、评比监督评比活动应由专门的评比小组负责,评比小组成员应包括教研专家、教务主任等,并由学校相关领导进行监督。

普陀区幼儿园优秀教研组评价标准

普陀区幼儿园优秀教研组评价标准
(5分)
教研活动前能做好充分的准备
3、研讨过程(15分)
1、组内人员能围绕研讨主题积极互动,充分表
达,观点明确,能大胆质疑。
2、组长具有较强的组织协调能力,能引导组员
围绕主题展开讨论,并适时梳理和归纳。
4、研讨效果(10分)
1、教研目标有效达成。
2、对不同层面教师的专业发展有推进作用。
现场教学
(20分)
(8分)
1、教研活动资料完整、清晰,有计划、过程、
小结。各类资料有联系,且突出重点。
2、有各类课程资料的积累,并能应用于保教实
践。
3、保教研究
(8分)
1、每学期园级教研组活动不少于8次,年级教
研组活动不少于8次。
2、园长能深入教研组,参加研究与指导,有引
领作用。
3、教研活动的内容和形式能符合本园和教师的
特色
成效
(20分)
1、特色项目(10分)
1、教研组有研究项目(课题)。研究有成效,具
有实践指导作用。
2、教研组及成员有市、区、支部获得的奖项和
荣誉(教科研、教学论文、业务评比等)。
2、引领辐射(10分)
1、能在市、区开展保教实践、教研展示活动,
每学期不少于2次。
2、研究成果(包括案例、经验总结、论文等)在区级及以上杂志或会议上发表、交流,并对实践产生一定的影响和指导作用。
(8分)
1、教师之间定期开展听、评课(包括各类活动),
每学期不少于6次;经常性开展保教质量分析与评价,并及时调整。
2、保教质量优良,并稳步提高。
现场
教研
(40分)
1、研讨主题(10分)
1、研讨主题有价值,体现新课程的理念。
2、研讨主题针对性强,能围绕教研组计划和本

先进教研组评比细则

先进教研组评比细则

先进教研组评比细则为了进一步激励教师的教学研究和创新,提高教学质量和水平,营造良好的教学氛围,我们制定了先进教研组评比细则,具体内容如下:一、评比目的及原则1.1目的:通过评比活动,表彰先进教研组,为更多的教师树立榜样,激励积极向上的教师团队。

1.2原则:公平、公正、公开的原则,评选出真正有创新、有贡献的先进教研组。

二、评选条件和权重2.1教研组整体水平:包括教研组的教学效果、教学方法、教学活动等的综合评价。

占总评分的40%。

2.2具体研究成果:包括教研组成员的教育论文、研究报告、学科竞赛成绩等。

占总评分的30%。

2.3教研活动和带动作用:包括教研组组织和参与的教研活动、培训等,以及对其他教师的带动作用。

占总评分的20%。

2.4教师个人素质和师德表现:包括教研组成员的专业素质、教学态度、团队合作精神等。

占总评分的10%。

三、评比流程和细则3.1提名阶段:学校内教职工可以推荐具备一定条件的教研组参评,并填写推荐表格。

推荐材料包括教研组简介、研究成果和教研活动等。

3.2评选阶段:评选委员会根据提名材料进行初步评审,筛选出进入复审的先进教研组。

评选委员会由学校领导、教务处主任、资深教师等组成。

3.3复审阶段:复审包括教研组现场展示、教学观摩等环节。

评审委员会根据复审环节中的表现综合评定得分。

3.4公示与表彰:评选结果公示一周,收集师生和家长的意见和建议。

最终由学校领导正式公布获奖教研组,并进行表彰。

3.5奖励措施:获奖的先进教研组将获得奖金、荣誉证书和学校相关政策优待。

四、师资培训和支持4.1培训机会:学校将提供丰富的师资培训机会,包括教学法、课堂管理、创新教育等方面的培训内容,为教师提供更多的专业发展机会。

4.2资源支持:学校将提供必要的教学资源和设备支持,为教研组开展教研活动提供便利条件,并提供一定的研究经费。

4.3经验分享与交流:学校将组织定期的教研交流活动,鼓励教师在教研中相互借鉴,共同进步。

幼儿园优秀教研组评比标准

幼儿园优秀教研组评比标准
6
结合幼儿和领域的特点开展园内外活动(领域兴趣小组、提优、推中、补差等)。认真搞好竞赛辅导工作,每学期开学后能制定出详细的领域竞赛辅导计划,竞赛辅导实施情况良好,竞赛成绩在市内处于领先地位的得6分。以上各项出现一例未达到要求的扣1分,扣完为止。
保教主任查看资料,
平时检查记录
9
4、积极参加园本研究,加强教学资源建设,做好教学资源(作业纸、教案、课件、各种质量分析、教科研论文等)的整理、汇报和保管工作。
保教主任查看材料,平时检查记录
4
2、积极开展教研活动,做到“三定”(定时间、定内容、定地点);教研组活动每学期至少三次,备课组活动每周至少一次。活动情况要及时记录;并能按计划开展活动,注重实效,不流于形式。
5
积教研活动,能做到“三定”(定时间、定内容、定地点)的得2分;教研组活动每学期至少三次的得1分,备课组活动每周至少一次的得1分。活动情况及时记录且能按计划开展活动,注重实效,不流于形式的得1分。否则按上述标准扣除。
优秀教研组评比细则表


序号
内容


评分
细则
评价
方式




(20分)
1
1、热爱教育事业,恪守扬中优良园风和教风,自觉执行市教育局师德规范“八不准”要求。
10
无违反师德规范要求的行为的,得10分,出现1例扣5分,扣完为止。
园领导检查和群众举报
2
2、敬业爱生,面向全体幼儿,促进幼儿的全面发展。
10
遵循 “两全方针”的得10分,出现1例违反的情况扣5分,扣完为止。
6
1、发挥名园的示范和引领作用,认真完成园内、市内听课和开课任务。每学期每人听课至少10节,备课组长至少15节,教研组长至少20节。听课时间安排要均衡,要认真做好听课和评课记录。

优秀教研组评选标准

优秀教研组评选标准

优秀教研组评选标准关键信息项:1、教研活动开展情况2、教学成果与质量3、团队协作与合作4、教学资源建设与共享5、教师专业发展支持6、教学创新与改革7、学生反馈与满意度11 教研活动开展情况111 定期组织教研活动,每学期不少于X次,且每次活动有详细的记录和总结。

112 教研活动主题明确,紧密围绕教学中的重点、难点问题,具有针对性和前瞻性。

113 活动形式多样,包括专题研讨、公开课观摩、教学案例分析、教学经验交流等。

114 组内教师参与度高,出席率达到X%以上。

12 教学成果与质量121 所负责学科的教学成绩在学校内名列前茅,平均分、优秀率、及格率等指标达到或超过学校设定的标准。

122 学生在各类学科竞赛中获得优异成绩,获奖人数和奖项级别在学校内处于领先地位。

123 教师的教学评价优秀率达到X%以上,学生对教学的满意度高。

13 团队协作与合作131 组内教师之间相互支持、协作,形成良好的团队氛围。

132 能够共同承担教学任务,如集体备课、辅导学生等,分工明确,合作高效。

133 积极开展传帮带活动,帮助青年教师快速成长,有明确的师徒结对计划和培养成果。

14 教学资源建设与共享141 重视教学资源的积累和建设,如教案、课件、试题库等,资源丰富、质量高。

142 建立了有效的教学资源共享机制,组内教师能够方便地获取和使用共享资源。

143 积极参与学校的教学资源整合和优化工作,为学校教学资源库的建设做出贡献。

15 教师专业发展支持151 鼓励和支持组内教师参加各类培训、进修和学术交流活动,每学期人均参加培训不少于X小时。

152 定期组织组内的业务学习和研讨,促进教师专业知识和教学技能的提升。

153 教师在教育教学研究方面有一定的成果,如发表论文、主持课题等。

16 教学创新与改革161 积极探索教学新方法、新模式,勇于尝试和应用新的教学手段和技术。

162 能够根据学科特点和学生需求,开展教学改革实践,并取得显著成效。

先进教研组评比细则

先进教研组评比细则

先进教研组评比细则一、背景介绍教研组是学校发展的重要组织,通过教师之间的交流合作,促进教学水平的提升和教学质量的提高。

为了激励和表彰优秀教研组的成果和贡献,学校制定了先进教研组评比细则。

二、评比标准及权重1.教学成果(权重40%)-教学效果:学生学习成绩的提升情况、学生的学习态度和行为的改变情况等。

-教学方法:教研组采用的教学方法是否符合学科特点,能否激发学生的学习兴趣和积极参与。

-教学资源:教研组是否能够充分利用各类教育资源,提供多样化的学习材料和实践机会。

2.教研活动(权重30%)-教研计划:教研组每学期的教研计划是否合理、可操作,是否具有明确的目标和步骤。

-教研组会议:教研组每月的会议是否积极主动,议题是否贴近实际,是否能够形成有效的交流和讨论。

-教研成果:教研组的教研成果是否丰富多样,是否能够推广应用于教学实践,并取得明显效果。

3.教研文化(权重20%)-教研氛围:教研组的教研氛围是否和谐融洽,是否能够形成互帮互助、共同进步的良好局面。

-共享资源:教研组是否乐于分享和交流自己的教学经验和资源,是否有帮助新教师的引导和培养。

4.教研领导(权重10%)-教研组长的组织能力和领导才能:教研组长是否能够合理安排教研活动,充分发挥组员的能力。

-教研组长的教研指导:教研组长是否能够给予组员有效的指导和支持,帮助他们解决教学中的问题。

三、评比程序1.提交申请:教研组通过书面或电子表格的形式向学校教务处提交参评申请,并附上相应的材料。

2.材料审查:学校教务处对教研组的申请材料进行审查,确定符合评比条件的教研组。

3.现场考察:学校教务处组织专家对入选教研组进行现场考察,了解教研组的教学实践和成果。

4.评比打分:根据评比标准和权重,学校教务处对入选教研组进行评分,并给出综合得分。

5.综合排名:根据综合得分,学校教务处对教研组进行综合排名,并公示。

四、奖励措施1.先进教研组:评比综合得分排名前三名的教研组,授予先进教研组荣誉称号,并颁发奖金。

幼儿园教研工作评比细则

幼儿园教研工作评比细则
XX
标准要求
材料准备
分值
得分
备注
1.园内各项计划、制度齐全。
(1)各类制度、计划与总结(园务、教研、后勤、安全卫生、保健、幼儿园三年发展规划、教师专业发展规划等)齐全且可行,得10分;
(2)各类制度、计划与总结不齐全的,少一项扣2分;
(3)各类制度、计划与总结不符合园所实际情况,操作性不强,得2分。
(1)有计划、有方案、有总结。形式多样,内
容丰富得15分;
(2)形式单一,实效性一般得8分;
(3)实效性不强得3分;
15分
7.开展形式多样的家园活动;(不重复)社区活动丰富多彩,质量高、效果好。
(1)形式多样,内容丰富得10分;(2)形式单一,实效性一般得6分;
(3)实效性不强得3分。
10分
8.幼儿个体发展档案健全,能反映幼儿成长轨迹(小、中、大各提供一本)。
11.教育部门组织的比赛获奖(团体奖)
团体奖:每次国家10分、省8分、市5分、县3分。
12.论文发表或获奖(发表限在市级及以上教育报刊)
省“师陶杯”或“行知杯”每篇次5分;教育局或教研室组织的每篇次省4分、市3分、县2分;教育学会组织的每篇次省3分、市2分、县1分。国家级、省级发表文章每篇5分。
13.有县级及以上科研课题,并能扎实地开展研究活动,有资料积累,有一定的成效。
10分
5.2篇优秀案例/班/学年,20篇观察记录/班/学年,40篇听课记录/班/学年,分类汇总,优秀案例、观察记录装订成册。
(1)数量足质量高得10分;
(2)数量基本完成,质量一般得6分;
(3)数量及质量均未达标得0分;
10分
6.并建立园本培训档案,有过程性资料。针对性地开展培训,有计划、有方案、有总结。做好教师培训工作,形式多样,内容丰富,

先进教研组评比细则

先进教研组评比细则

先进教研组评比细则一、评比目的1.通过评比活动,激励教研组全体成员积极投入教学工作,提高教学质量。

2.发现和表彰教研组的先进集体和个人,树立榜样,促进教研活动的深入开展。

二、评比对象1.教研组:全体教研组成员。

2.个人:教研组成员中积极参与和贡献的教师。

三、评比标准1.教研组评比标准:(1)教学方案的制定与实施情况:评估教研组制定的教学方案的合理性和执行情况,包括学期教学计划、教学大纲、教材使用等方面。

(2)教学资源的建设与利用情况:评估教研组对教学资源的开发和利用情况,包括多媒体课件制作、实验室设备使用等方面。

(3)教师培训和发展情况:评估教研组对成员的培训和发展支持情况,包括组织参加培训、开展教学观摩等方面。

2.个人评比标准:(1)教学水平:评估教师的授课效果、教学方法的创新与改进、学生学习情况等。

(2)教学贡献:评估教师参与教研活动的积极性和贡献,包括主动参与教研组讨论、分享教学经验等方面。

(3)教育教学实践:评估教师在教育教学实践中的参与和影响力。

四、评比程序1.提名阶段:教研组成员自荐或由教研组组长提名。

2.评审阶段:评审委员会根据提名名单,对教研组和个人进行评审。

3.公示阶段:评审结果进行公示,并接受教研组成员的意见和异议。

4.颁奖阶段:根据评审结果,评审委员会颁发先进教研组和个人的评比证书和奖励。

五、奖励措施1.先进教研组:(1)授予先进教研组荣誉称号。

(2)给予一定经费和资源支持,用于教研、培训等活动。

(3)邀请先进教研组成员进行经验交流和教学展示。

2.先进个人:(1)授予先进个人荣誉称号。

(2)给予一定经费和资源支持,用于个人发展和教研活动。

(3)邀请先进个人进行经验交流和教学展示。

六、评审委员会1.评审委员会由教研组组长、年级主任、学科实验室负责人等组成。

2.评审委员会负责对提名名单进行评审、公示和颁奖,并接受教研组成员的意见和异议。

七、评比时间评比活动每年进行一次,时间为学期末。

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(30分)
11
1、认真落实幼儿园《十一五师资培养计划》,加强对青年教师的培养,“师徒结对”工作注重实效。
5
能认真落实幼儿园《十一五师资培养计划》,加强对青年教师的培养,“师徒结对”工作注重实效的得5分,出现一例没有达到幼儿园要求的扣1分,扣完为止。
保教主任查看资料,
平时检查记录
12
2、定期组织有关教育教学的文件、理论、业务知识的学习,端正教育思想,提升教育理念。认真参加继续教育培训,鼓励参加高一层次的学历学位的进修。
园领导检查和群众举报




(20分)
3
1、有较详细的教研活动计划和总结。每学期开学后两周内制定出教研组学期工作计划,期末结束前写出教研组工作总结。备课组在开学两周内制定出教学计划。计划经全组充分讨论,内容充实,措施具体,有特色。计划和总结要实事求是,不说空话、套话。
5
能在每学期开学后两周内能够制定出教研组学期工作计划,期末结束前写出教研组工作总结的得2分;备课组能在开学两周内制定出教学计划的得2分;计划经全组充分讨论,内容充实,实事求是,不说空话、套话的得1分。否则按上述标准扣除。
6
1、发挥名园的示范和引领作用,认真完成园内、市内听课和开课任务。每学期每人听课至少10节,备课组长至少15节,教研组长至少20节。听课时间安排要均衡,要认真做好听课和评课记录。
6
能发挥名园的示范和引领作用,认真完成园内、市内听课和开课任务的得2分;每学期每人听课10节以上,备课组长15节以上的,教研组长20节以上的得2分。听课时间安排要均衡,能认真做好听课和评课记录的得2分。以上各项出现一例违反要求的扣1分,扣完为止。
保教主任查看听课笔记,平时抽查
7
2、组内研究课,有明确的研究目的,每学期备课组每人一节,教研组三节,研究课有评议记录。
6
组内研究课,有明确研究目的,能达到每学期每人一节以上,大组三节以上,且有评议记录的得6分。以上各项出现一例违反要求的扣1分,扣完为止。
保教主任平时检查记录
8
3、结合幼儿和领域的特点开展园内外活动(领域兴趣小组、提优、推中、补差等)。认真搞好竞赛辅导工作,每学期开学后制定出详细的领域竞赛辅导计划,确保竞赛辅导实施情况良好,竞赛成绩在市内处于领先地位。
保教主任查看活动资料
16
6、在调研比赛等市级及以上统一比赛或考查中成绩处于市直领先地位,且均分最高班级的文科成绩与年级均分相差不得超过6分,理科成绩相差不得超过10分;同一教师任教的同轨班级之间班均分相差不得超过8分。
5
在调研比赛等市级及以上统一比赛处于市直领先地位。
保教主任统计成绩数据


6
组内教师多媒体使用率达到40%以上的得2分;教研组的领域网站有专人负责,资源丰富,内容详实,定期更新,能及时回复有关咨询。每学期增加的新内容不低于3G的得2分;教师的个人网页开通率达100%,点击率每学期不少于1000次的得2分。以上各项出现一例未达到要求的扣2分,扣完为止。
电教组负责检查核实,向保教主任提供统计数据
优秀教研组评比细则表


序号
内容


评分
细则
评价
方式




(20分)
1
1、热爱教育事业,恪守扬中优良园风和教风,自觉执行市教育局师德规范“八不准”要求。
10
无违反师德规范要求的行为的,得10分,出现1例扣5分,扣完为止。
园领导检查和群众举报
2
2、敬业爱生,面向全体幼儿,促进幼儿的全面发展。
10
遵循 “两全方针”的得10分,出现1例违反的情况扣5分,扣完为止。
6
能积极参加园本研究,做好教学资源的整理、汇报和保管工作的得6分。以上各项出现一例未达到要求的扣1分,扣完为止。
保教主任查看资料,
平时检查记录
10
5、能自觉合理运用多媒体辅助教学,组内教师多媒体使用率不低于40%。教研组的领域网站有专人负责,资源丰富,内容详实,定期更新,能及时回复有关咨询,每学期增加的新内容不低于3G。教师的个人网页开通率达100%,点击率每学期不少于1000次。
14
4、教研组要负责好办公室的安全、卫生和保卫工作,被通报两次以上的将直接取消评优资格。
5
办公室的安全、卫生和保卫工作,无被通报的记录的得5分,被通报一次的扣3分,被通报两次以上的将直接取消评优资格。
保教体活动,构建健康和谐教研组。
5
组内团结协作,能积极参加幼儿园各项文体活动,构建健康和谐教研组的,得3分,在此基础上,能在文体活动中获奖的得5分。
教保教主任查看材料,平时检查记录
5
3、备课、上课、辅导、命题、作业、试卷批阅等要严格遵照园《教学工作规范(六认真)》的要求。
10
能按园《教学工作规范(六认真)》的要求进行备课、上课、辅导、命题、作业、试卷批阅的得10分。以上各项出现一例违反要求的扣1分,扣完为止。
保教主任平时检查记录




(30分)
5
能定期组织理论学习;能能认真参加继续教育培训;积极参加高一层次的学历学位的进修的得5分,违反第一项或第二项的一人次扣1分,扣完为止。
保教主任查看继续教育证书
13
3、撰写教育教学论文,每学年每位教师至少一篇。
5
撰写教育教学论文,每学年每位教师一篇以上的得5分,每少1人扣1分,扣完为止。
保教主任查看资料
保教主任查看材料,平时检查记录
4
2、积极开展教研活动,做到“三定”(定时间、定内容、定地点);教研组活动每学期至少三次,备课组活动每周至少一次。活动情况要及时记录;并能按计划开展活动,注重实效,不流于形式。
5
积教研活动,能做到“三定”(定时间、定内容、定地点)的得2分;教研组活动每学期至少三次的得1分,备课组活动每周至少一次的得1分。活动情况及时记录且能按计划开展活动,注重实效,不流于形式的得1分。否则按上述标准扣除。
6
结合幼儿和领域的特点开展园内外活动(领域兴趣小组、提优、推中、补差等)。认真搞好竞赛辅导工作,每学期开学后能制定出详细的领域竞赛辅导计划,竞赛辅导实施情况良好,竞赛成绩在市内处于领先地位的得6分。以上各项出现一例未达到要求的扣1分,扣完为止。
保教主任查看资料,
平时检查记录
9
4、积极参加园本研究,加强教学资源建设,做好教学资源(作业纸、教案、课件、各种质量分析、教科研论文等)的整理、汇报和保管工作。
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