天利38套理综生物部分(33)解析版
一、选择题
1．科学家们用磷脂制成双分子层的微球体，里面包裹着抗癌药物，外面带上单克隆抗体，制成“生物导弹”。
下列有关叙述不正确的是（）
A．单克隆抗体的化学本质多数是蛋白质，少数是RNA
B．单克隆抗体的制备应用了动物细胞融合和动物细胞培养技术
C．被“生物导弹“消灭的癌细胞是抗原
D．“生物导弹”治疗癌症，疗效高，毒副作用小
2．以下是与实验有关的叙述，正确的是（）
A．显微镜下的视野过暗，可调节反光镜和通光孔
B．分离叶绿体中的色素，原理是色素能溶解在丙酮中
C．蝌蚪可作为观察甲状腺激素对动物发育影响的实验材料
D．在观察细胞质流动和有丝分裂实验中，细胞应始终保持生活状态
3．经测定，某植物叶片甲中矿质元素a不断地被运到叶片乙，而矿质元素b却没有被运输，与此现象相关的叙述不合理的是（）
A．a可能以不稳定的化合物形式存在于植物体内
B．叶片甲中a一定比b的储备多
C．若外界环境给植物提供的b缺乏，则叶片乙首先表现出缺素症
D．若遇连续阴雨天气，则a运到叶片乙的量将减少
4．下列各选项与所给模型不相符的是（）
A．若X表示谷氨酸脱氢酶，则②可代表谷氨酸
B．若X表示种群数量，则①可代表出生或迁入
C．若X表示血糖，则①②代表的激素有拮抗作用
D．若X表示垂体，则①可能代表促甲状腺激素，②可能代表甲状腺激素
5．同位素标记法被用于研究细胞分裂过程中mRNA和DNA的变化，下图表示某细胞分裂过程中mRNA含量变化（虚线表示）和每条染色体所含DNA分子数变化（实线表示），据图分析错误的是（）
A．研究中选择的检测材料可以是根尖分生区细胞
B．细胞中核糖体活动旺盛的时期是b
C．d时期细胞核DNA、染色体与染色单体数目比例为
2∶1∶2
D．e时期细胞中可能无同源染色体
二、非选择题
30．（20分）图示是生物圈中部分物质的某
些循环途径，A、B、C、D表示生态系统的
成分，①～⑧号箭头表示循环过程，数字
为能量数值，单位是J/(cm2·a）。
请据图
分析回答：
（1）写出图中的食物网：。
（2）生活在同一自然区域范围内的A、 B、
C、D共同构成，若
该图表示某湖泊生态系统，则在垂直
方向上，影响各生物种群分布的主要生态因素是
（3）若此图为碳循环的部分示意，与碳循环有直接关系的细胞器是；若此图为氮循环的部分示意，疏松土壤能减少土壤氮元素的损失，原因是。
若D表示土壤中生活的菌群，从土壤中分离圆褐固氮菌进行培养以获得生长素，为提高产量，应适当补充培养基中的营养物质，以延长期。
（4）在物质循环的过程中，同时伴随着能量流动。
B同化的总能量除图中所示的去向外，剩余部分是指。
图中从第二营养级到第三营养级，能量传递效率约为。
（5）若B为飞蝗，在一定时间范围内，该种群的增长呈“S”型曲线，在该曲线中，K值所表示的生物学含义是，为有效防止蝗灾发生，理论上应将该种群数量控制在的范围内。
31．（22分）2007年2月27日，中国科学院院士李振声获得2006年度国家最高科学技术奖，以表彰他为我国粮食安全、农业科技进步和农业可持续发展作出的杰出贡献。
（1）通常情况下，不同种生物个体之间存在，不能产生可育后代。
从60年代起，李振声坚持不懈地进行小麦杂交育种的研究，最终用长穗偃麦草与小
麦远缘杂交，成功获得了具抗锈病基因的“小偃6号”，增产达28％～31.9％。
（2）长穗偃麦草抗锈病的原因是其体内具有Lr34和Yr18基因。
科学家将其转移到小麦体内后，发现效果不佳，主要原
因是Lr34和Yr18基因会被其他基因所掩盖，导致相关
蛋白质的积累量不足。
若能利用基因工程的方法，对上
述基因进一步修饰，就能使相关蛋白质在小麦中的积累
量得到提高。
右图为Lr34基因的修饰过程示意图，请回
答相关问题：
①图中“信号序列”的基本单位是。
②若图中②③是受体细胞内遗传信息的表达过程，则图中②称为；A上决
定一个氨基酸的3个相邻碱基，叫做一个。
③若Lr34基因中有1200个碱基对，其中有3个外显子和2个内含子，能编码
90个氨基酸，则该基因中外显子含有的碱基对所占的比例是；若
Lr34蛋白质中第三位氨基酸为谷氨酸，携带谷氨酸的转移RNA一端的三个碱基
为CUC，则决定谷氨酸的基因中碱基对序列是。
④在基因工程中，用方法获得Lr34基因；若图中②是将修饰后的基因
与运载体结合的过程，需要用到的工具酶有，得到的A称
为；将目的基因导入离体的小麦体细胞后，需要采用技术
才能获得具有目的基因的小麦植株。
检测导入受体细胞的目的基因是否表达，
最简便的方法是。
（3）90年代，李振声又以“小偃6号”为基础材料，培育了“小偃54”，它是蛋白质含量极高的优质小麦，越冬性强，能在少施磷肥的条件下，获得较高的产量。
①“小偃54”抗冻性这一可遗传变异的根本来源是。
②假设“小偃54”的蛋白质含量高低、是否抗锈病、是否抗冻三对性状分别由三
对基因（A和a，B和b，C和c）控制，遵循基因自由组合定律，基因型为AaBbCC
和AabbCC的小麦个体杂交，它们的后代表现型有种，后代中纯合子比例
占。
参考答案及解题提示
1．Ａ[解析]考查单克隆抗体的制备和应用，同时也考查学生区别抗体和酶的概念。
抗体为效应B细胞产生，本质为蛋白质，而酶为活细胞产生的具催化作用的有机物，多数为蛋白质，少数为DNA。
2．Ｃ[解析]考查教材中实验的基础知识。
在使用显微镜时，从低倍镜下转换到高倍镜时，视野变暗，可调节反光镜（由平面镜换为凹面镜），同时也可调节光圈（由小调大）；叶绿体中色素的提取原理为色素能溶解在丙酮中，而色素分离的原理为不同色素在层析液中的溶解度不同，随层析液的扩散速度不同；要研究甲状腺激素促进动物个体的发育必需为幼龄动物，故正确。
3．Ｂ[解析]考查矿质元素在植物体内的利用特点。
根据矿质元素的利用情况不同分为能重复利用和只能利用一次两种。
前者在植物体内为离子状态（K）或形成不稳定化合物（N、P、Mg），能从老叶转移给幼叶；后者在植物体内形成稳定化合物（Ca、Fe）。
4．Ｄ[解析]考查生物的调节方式，涉及微生物代谢的调节、种群数量变化、血糖平衡的调节以及激素的反馈调节。
D项中若X表示垂体，则①可能表示促甲状腺激素释放激素，②可能代表甲状腺激素。
5．Ｂ[解析]考查细胞分裂知识。
要能区分有丝分裂和减数分裂，理解分裂各时期的特点，清楚染色体、染色单体和DNA之间的关系。
该图为有丝分裂，各时期均有同源染色体的存在。
根据图中RNA的合成，知蛋白质的合成主要有a、c时期。
30.（共20分，每空2分）
（1） A→B→C
（2）生物群落阳光
（3）叶绿体和线粒体增加土壤中O2的含量，加强了硝化细菌的硝化作用，减少了NH3的挥发，同时抑制了某些细菌将硝酸盐转化成亚硝酸盐并最终转化成氮气稳定
（4）被呼吸作用消耗和未被利用的能量 20％
（5）环境条件所允许种群增长的最大值 K/2以下
31.（共22分，（1）、（2）①②③每空1分，其余每空2分）
（1）生殖隔离
（2）①脱氧核苷酸
②转录密码子
③ 22.5％
④人工合成限制性内切酶和DNA连接酶重组质粒或重组DNA
植物组织培养用病原体感染，看其是否染病
（3）①基因突变②4 1/4
高﹤考∵试╝题`库。
生物天利38套答案
生物天利38套答案【篇一：答案】txt>24．⑴温度太低，淀粉酶活性很低，淀粉几乎未分解⑵温度适宜，淀粉酶催化淀粉彻底水解⑶①本尼迪特试剂；红黄色沉淀；在100℃时淀粉酶仍有活性；不出现红黄色沉淀；高温下淀粉酶已经失去活性②重复实验丙，5分钟后，在100℃下加入碘液1～2滴，混匀。
观察实验结果。
如果先出现蓝色，再变为无色，结论是高温下淀粉与酶的复合物不稳定；如果出现蓝色且不再褪色，结论是高温下淀粉与碘的复合物稳定。
25．⑴纤维素；纤维素酶；果胶质；果胶酶⑵ a⑶适当降低温度；低温可降低有关酶的活性，延缓果实软化⑷用乙烯进行处理；适当提高贮存温度⑸叶绿素含量降低26．⑴酶的浓度⑵⑶图略⑷酶的高效性；减少圆形滤纸片的数量，或稀释肝脏研磨液，或增加反应室内过氧化氢溶液的量⑸①设置温度梯度；②圆形滤纸片的数量保持一致27．⑴随着时间的延长，各个处理cat的活性都下降；但a组和e 组处理cat酶的活性下降幅度明显低于对照和其他组⑵ e；e组处理能明显抑制cat活性的下降，具有更强的清除过氧化氢的能力，从而延缓细胞衰老，实现保鲜⑶热处理能杀死西兰花表面能导致西兰花腐烂的微生物⑷图略28．⑴⑵②混匀，37℃恒温水浴一段时间③取出试管，分别加入适量的本尼迪特试剂，混匀，沸水水浴一段时间④观察实验现象并记录实验结果⑶含有蔗糖和蔗糖酶溶液的试管，以及含淀粉和淀粉酶溶液的试管中出现红黄色沉淀，其他试管中不出现红黄色沉淀⑷酶的催化作用有专一性⑸ 20℃低于酶的最适温度，酶活性低，水解产生的还原糖少专题14 遗传信息的表达及基因与性状的关系24．⑴转录；细胞核、线粒体；←⑵胞嘧啶核糖核苷酸；乙是胞嘧啶脱氧核苷酸，组成乙的化学基团之一为脱氧核糖；组成丁的为核糖⑶ rna聚合酶；氨基酸⑷基因在特定的时间选择性表达⑸ 3000⑹翻译后的肽链进行了不同的加工，分别切除了不同数量的氨基酸⑺初级精母细胞25．⑴脱氧核糖；核糖⑵转录；转录酶⑶目的基因是否转录成mrna；20⑷甲硫氨酸、赖氨酸、苯丙氨酸、甘氨酸、丙氨酸⑸能够复制并传给下一代26．⑴子代h5n1病毒；抗体⑵抗原⑶使靶细胞裂解，同时释放淋巴因子⑷互补（+）rna；（+）rna27．⑴细胞核和细胞质（核糖体）⑵天冬氨酸—酪氨酸—甘氨酸—甲硫氨酸；2 ⑶ b；有利于维持生物遗传性状的相对稳定⑷解旋酶；rna聚合酶⑸一个mrna分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成28．⑴翻译；核糖核苷酸⑵ gcu⑶脱水缩合；—nh—co—⑷一种氨基酸可能有几个密码子⑸ c29．⑴遗传信息的转录；逆转录；寄主细胞；核苷酸⑵结构⑶ b⑷病毒变异的频率很高⑸将病毒的dna片段导入微生物细胞中并使其表达30．⑴ a或c⑵同源染色体上的两个基因都发生突变才表现白化性状⑶苯丙氨酸不能转为酪氨酸，但蛋白质可直接分解成酪氨酸⑷控制酶的合成专题16 遗传的基本规律（一）26．⑴假说-演绎；基因通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物性状；一种性状由多个基因共同决定⑵ bxw、bxw、bxw、bxw；3：1；1：1 ⑶ 1/16⑷减数第二次分裂中一对姐妹染色单体（或者y染色体）没有分离；图略27．⑴ a；b ⑵白花；白花⑶ 9：7⑷一个性状可能受到两个或多个基因控制28．⑴常；若ia在x染色体上，女孩应全部为a型血，若ia只在y染色体上，女孩应全部为o型血⑵①胎儿红细胞表面a抗原；不一定②记忆细胞③母乳中含有（引起溶血症的）血型抗体⑶ iaif1自交↓f2⑵问题一：如果f2出现性状分离，且性状分离比为3：1，符合孟德尔分离定律，因此控制叶腋花和茎顶花的基因是一对等位基因；反之，则不是一对等位基因。
2024届云南省“3+3+3”高三下学期高考备考诊断性联考卷(三)理综试卷 -高中生物(解析版)
2024届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷（三）理科综合（生物部分）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
满分300分，考试用时150分钟。
以下数据可供解题时参考。
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 蛋白质是生命活动的主要承担者。
下列关于蛋白质的叙述，错误的是（ ）A. 内环境中存在能与抗原特异性结合的蛋白质B. 蛋白质的空间结构发生变化就会使其失去活性C. 蛋白质的氨基酸序列不变但空间结构改变也会影响其功能D. 可用放射性同位素3H标记氨基酸来研究分泌蛋白的合成和运输【答案】B【解析】【分析】蛋白质结构多样性与组成蛋白质分子的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链盘区折叠及其形成的空间结构有关；蛋白质变性是指蛋白质在某些物理和化学因素作用下其特定的空间构象被改变，从而导致其理化性质的改变和生物活性的丧失，这种现象称为蛋白质变性，变性是不可逆的。
【详解】A、内环境中存在能与抗原特异性结合的抗体，抗体是蛋白质，A正确；B、蛋白质在某些情况下空间结构发生变化不会失去活性，例如：载体蛋白磷酸化导致其空间结构发生变化没有使其失去活性，B错误；C、蛋白质的氨基酸序列不变但空间结构改变也会响其功能，C正确；D、可用放射性同位素3H标记氨基酸来研究分泌蛋白的合成和运输，D正确。
故选B。
2. 真核细胞中有复杂的生物膜系统，其上可以发生多种生理过程。
在叶肉细胞中，下列过程只发生在生物膜上的是（ ）A. ATP的合成B. ATP水解释放能量C. H2O的产生D. H2O在光下分解【答案】D【解析】【分析】有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。
天利38套理综生物部分(31)解析版
一、选择题1．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关叙述正确的是（）A．胰岛A细胞和胰岛B细胞均有核糖体、线粒体和高尔基体B．效应B细胞和T细胞均有细胞周期C．骨髓瘤细胞和杂交瘤细胞所含遗传信息相同D．C3植物叶肉细胞和C4植物叶肉细胞所含酶的种类和数量相同2．下面对生物工程的应用成果说法正确的是（）A．用白血病患者细胞中分离出的癌基因制备的DNA探针可检测血友病B．鸡蛋白基因只能在大肠杆菌或酵母菌中表达出卵清蛋白C．在单克隆抗体上连接抗癌药物可制成定向消灭癌细胞的“生物导弹”D．利用发酵工程获得大量微生物的代谢产物即为单细胞蛋白3．在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如右下图所示。
如果混合播种50％的大麦和50％的燕麦，则收获的种子数量情况是（）A．大麦和燕麦各占一半B．大麦多于燕麦C．燕麦多于大麦D．大麦和燕麦均减少4．下列有关叙述中，正确的一项是（）A．酒精是酵母菌的初级代谢产物B．异养型微生物就是指依赖生长因子的微生物C．滥用抗生素导致致病细菌产生了抗药性变异D．海洋浮游生物是海洋生物食物链的基础5．右图表示正在进行分裂的某二倍体雌性动物细胞，关于此图的说法正确的是（）A．是次级精母细胞，处于减数分裂第二次后期B．含有2对同源染色体，4个DNA分子，无染色单体C．正在进行等位基因分离，非等位基因自由组合D．分裂产生的每个子细胞含一个染色体组二、非选择题30．（21分）为了探究同一植物不同器官对生长素浓度的反应，某生物小组利用以下材料和用具进行实验探究。
材料用具：培养皿、量筒、直尺、培养基、不同浓度的生长素溶液、已切去尖端的某种植物的胚芽和胚根各50条（初始长度为10mm）（1）实验步骤：第一步：取20个洁净的培养皿，分别编号A1、A2、A3......A10和a1、a2、a3 (10)在上述培养皿中加入适量且等量的培养基，然后再在上述两组培养皿中分别加入适量且等量的浓度为10-13Mol/L、10-12Mol/L、10-11Mol/L……10-4Mol/L的生长素溶液。
天利38套理综生物部分(29)解析版
一、选择题1．下列疾病的叙述正确的是（）A．艾滋病毒HIV是一种RNA病毒，变异性强，且在体外不易被杀灭，难以免疫预防B．吃了不新鲜的海鲜食物引起过敏反应，既是免疫反应，也是体液调节C．胰岛素分泌增加会促进肝糖元合成，促进糖类转化为脂肪和某些必需氨基酸D．白化病患者由于缺少合成黑色素的酶而不能合成黑色素，目前临床上可以采取基因修复的方法得到根治2．玉米是人类主要的农作物之一，也是非常理想的遗传学试验材料。
下面的叙述错误的是（）A．作为遗传学试验材料，与豌豆相比玉米的优势在于杂交而不是自交B．杂合的玉米通过单倍体育种方法培育纯合子过程中，不需要进行植物组织培养C．如果在幼苗期被玉米螟虫吃掉茎顶端的幼芽和幼叶，玉米就不会长大结穗D．一穗玉米上结200粒玉米，它们是由200个子房发育而来，需要200个花粉粒3．遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成，发现甲为AaB，乙为AABb。
对于甲缺少一个基因的原因分析，错误的是（）A．染色体结构变异 B．染色体数目变异C．基因突变 D．可能是男性4．用生态学原理解释下列现象的叙述，错误的是（）A．“一山不能存二虎”——能量流动中能量逐级递减原理B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——非生物因素中温度对生物的影响C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——生态系统的营养结构D．“千里之堤，毁于蚁穴”——环境对生物的影响以及生物对环境的适应5．质粒是基因工程中常用的运载工具，某质粒上有两种抗药基因可作为标记基因，a、b、c 为三个可能出现的目的基因插入点，如图所示。
如果用一种限制酶将目的基因和质粒处理后，合成重组质粒。
将重组质粒导入某高等植物受体细胞后，用含有药物的培养基筛选受体细胞，预计结果如下表。
下列选项正确的是（）A．如果出现①结果，说明两个抗药基因都没有被破坏，转基因实验获得成功B．如果出现①结果，说明限制酶的切点在c点，目的基因接在c点的断口处C．如果出现②或者③结果，说明转基因实验失败D．转移到受体细胞中的a、b基因的遗传遵循孟德尔规律二、非选择题30．（20分）取几个新鲜的萝卜（生理状况相同）用打孔器钻取9条10cm的萝卜条，分别浸入盛有0.01g/mLNaCl溶液、0.3g/mLNaCl溶液和蒸馏水的A、B、C3个烧杯中，每隔3分钟测量萝卜条的长度，记录结果如下表。
38套高考理综试题 生物部分(33)解析版 精品
理综生物部分解析版一、选择题1．科学家们用磷脂制成双分子层的微球体，里面包裹着抗癌药物，外面带上单克隆抗体，制成“生物导弹”。
下列有关叙述不正确的是（）A．单克隆抗体的化学本质多数是蛋白质，少数是RNAB．单克隆抗体的制备应用了动物细胞融合和动物细胞培养技术C．被“生物导弹“消灭的癌细胞是抗原D．“生物导弹”治疗癌症，疗效高，毒副作用小2．以下是与实验有关的叙述，正确的是（）A．显微镜下的视野过暗，可调节反光镜和通光孔B．分离叶绿体中的色素，原理是色素能溶解在丙酮中C．蝌蚪可作为观察甲状腺激素对动物发育影响的实验材料D．在观察细胞质流动和有丝分裂实验中，细胞应始终保持生活状态3．经测定，某植物叶片甲中矿质元素a不断地被运到叶片乙，而矿质元素b却没有被运输，与此现象相关的叙述不合理的是（）A．a可能以不稳定的化合物形式存在于植物体内B．叶片甲中a一定比b的储备多C．若外界环境给植物提供的b缺乏，则叶片乙首先表现出缺素症D．若遇连续阴雨天气，则a运到叶片乙的量将减少4．下列各选项与所给模型不相符的是（）A．若X表示谷氨酸脱氢酶，则②可代表谷氨酸B．若X表示种群数量，则①可代表出生或迁入C．若X表示血糖，则①②代表的激素有拮抗作用D．若X表示垂体，则①可能代表促甲状腺激素，②可能代表甲状腺激素5．同位素标记法被用于研究细胞分裂过程中mRNA和DNA的变化，下图表示某细胞分裂过程中mRNA含量变化（虚线表示）和每条染色体所含DNA分子数变化（实线表示），据图分析错误的是（）A．研究中选择的检测材料可以是根尖分生区细胞B．细胞中核糖体活动旺盛的时期是bC．d时期细胞核DNA、染色体与染色单体数目比例为2∶1∶2D．e时期细胞中可能无同源染色体二、非选择题30．（20分）图示是生物圈中部分物质的某些循环途径，A、B、C、D表示生态系统的成分，①～⑧号箭头表示循环过程，数字为能量数值，单位是J/(cm2·a）。
2018高考生物全国卷IIIIII含答案
2018年普通高等学校招生全国统一考试（全国I卷）理科综合生物部分一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1 •生物膜的结构与功能存在密切的联系。
下列有关叙述错误的是A .叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B •溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C .细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D .线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶2. 生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA —蛋白质复合物的形式存在。
下列相关叙述错误的是A .真核细胞染色体和染色质中都存在DNA —蛋白质复合物B .真核细胞的核中有DNA —蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C .若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D .若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶3. 下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是A .在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3B .农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C .土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D .给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起烧苗”现象4. 已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。
某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。
据图分析，下列相关叙述不合理的是A .乙组加入了药物X后再进行培养B .丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养C .乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养D •若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构5•种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是A •种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果B .某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C .鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D •培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱6•某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌( X)的菌落。
高考全国III卷：2018年[理综]考试真题与答案解析
高考全国III卷：2018年[理科综合]考试真题与答案解析相对原子质量H 1 C12N14O16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cr 52 Zn 65I 127一、选择题本题共13个小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列研究工作中由我国科学家完成的是（）A．以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验B．用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验C．证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验D．首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成2．下列关于细胞的结构和生命活动的叙述，错误的是（）A．成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量B．细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素C．两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D．哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆3．神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是（）A．细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内B．细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内C．细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反D．细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反4．关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（）A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B．有丝分裂中期与减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上5．下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（）A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP6．某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列叙述错误的是（）A．趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者B．黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息C．黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度D．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目7．化学与生活密切相关。
英语天利38套试题精选(含答案解析)
天利38套试题精选班级______姓名______学号______一、单项选择。
1.______of the sand in that district ______ covered with trees and grass.A. Two fifth, isB. Two fifth, areC. Two fifths, isD. Two fifths, are2. As close friends, they used to walk to school ______.A. step by stepB. face to faceC. side by sideD. little by little3. —Yesterday I lost my pencil sharpener. I couldn’t find ______.—Oh, it’s a pity. You’d better buy ______ this afternoon.A. it; itB. one; itC. one; oneD. it; one4. —Will you go to Japan for travelling on time after the earthquake?—______.A. I see, thanksB. All rightC. I’m afraid notD. Watch out5. The two pictures look the same to me. It’s hard to ______ one from the other.A. sayB. talkC. speakD. tell6. We had to ______ the sports meet because of the heavy rain.A. put awayB. put offC. put upD. put on7. —Have you seen ______ pen? I left one here this morning.—Is it ______ black one? I think I saw it somewhere.A. the; theB. the; aC. a; aD. a; the8. Each time tourists travel to Beijing, they ______ the Forbidden City.A. will be shown upB. will show upC. will be shown aroundD. will show to9. —I can’t go with you today. There will be a test tomorrow.—______. Maybe next time.A. Sorry to hear thatB. It doesn’t matterC. I don’t think soD. My pleasure10. At last the boy was made ______ and began to laugh.A. stop cryingB. to stop cryingC. to stop to cryD. stop to cry11. Around the world more and more people are ______ dangerous sports activities, because life in modern societies has become safe and boring.A. taking care ofB. taking outC. taking part inD. taking off12. —Do you like your new T-shirt?—Yes. Not only I but also my mother ______ it.A. likeB. likesC. don’t like13. Well, talking about my study, I’d like to begin with my English learning.A. saysB. as forC. speakD. tell14. For breakfast, I usually have ______ and two pieces of bread.A. a cup of milk halfB. a half milk cupC. half a milk cupD. half a cup of milk15. I don’t know the city. Where can I find ______ good restaurant?A. someB. anyC. theD. a16. The computer is broken. ______ it ______ today?A. Has; been repairedB. Has; repairedC. Will; repairD. Will; be repaired17. By the end of last month, I ______ all the CDs of Justin Bieber.A. collectB. have collectedC. had collectedD. collected18. In America when you’re given a present, you can open it ______. You don’t have to wait.A. immediatelyB. properlyC. quietlyD. carefully19. The cartoon ______, Snoopy, is very popular in China.A. writerB. designerC. actorD. character20. My best friend Alex f ailed in the math competition. I’d like to ______.A. pick him upB. wake him upC. cheer him upD. dress him up21. —Your coat looks very nice. What’s it made______ ?—Cotton, and it is made______ Wuhan.A. from; inB. from; onC. of; inD. of; on22. Now more and more people are______ the dangers of drinking and driving.A. tired ofB. fond ofC. aware ofD. proud of23. My car alarm is always ______ whenever my neighbor’s cat goes under my car.A. going outB. going offC. breaking downD. setting off24. —Are you satisfied with the result of the exam?—Not at all. I can’t have ______.A. the worst oneB. the best oneC. a worse oneD. a better one25. A group of young men hope that getting this kind of job will finally be the ticketto success.A. streetB. roadC. directionD. gate二、词汇考察。
全国Ⅲ卷高考压轴卷 理综生物(解析版)
全国Ⅲ卷高考压轴卷理科综合能力测试可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 S 32 K39 Cr 52 Mn 55 Fe 56一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是A. 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质B. 沉淀物b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关C. 上清液a中放射性较高D. 35S标记的是噬菌体的遗传物质2.下列关于酶和ATP的说法，不正确的是A. 蓝藻可通过光合作用和细胞呼吸合成ATPB. 运动时骨骼肌细胞内的ATP含量可维持相对稳定C. 细胞可利用氨基酸或核糖核苷酸来合成酶D. 高温和低温都会使酶永久失活3.对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）A、细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B、细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C、细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D、细胞死亡是细胞癌变的结果4.下列有关生物进化和变异的说法正确的是A. 变异不能决定进化的方向，但都能生物进化提供原材料B. 基因重组是生物变异的来源之一，可以产生新的基因和新的基因组合C. 无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变D. 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的5.幽门螺杆菌是栖息在胃粘膜的螺旋状短杆菌，是慢性活动性胃炎和胃癌的主要致病病菌，下列关于幽门螺杆菌的说法中，错误的是A. 幽门螺杆菌能引起原癌基因和抑癌基因突变B. 幽门螺杆菌能在酸性环境条件下生存C. 幽门螺杆菌储存遗传物质的主要场所是拟核D. 幽门螺杆菌通过线粒体进行有氧呼吸6.关于微生物的叙述，错误．．的是（）A.硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物B.蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译29.（8分）某科学工作者为探究西红柿生长与光照强度的关系，设计了如下实验，首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。
天利38套理综生物部分(37)解析版
一、选择题1. 图中①为感受器，⑤为效应器，若用表示一个完整的神经元，关于图中说法正确的是（）A.一个完整的反射弧包括①③⑤B.在a点给予刺激只有d点产生兴奋C.在b点给予刺激只有d点产生兴奋D.兴奋只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突，而不能传到胞体2. 甲、乙、丙、丁四图分别表示有关的生物学过程，在下列描述中，正确的是（）A.甲图中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点可能为茎向光侧的生长素浓度B.乙图中，施用农药后害虫种群的抗药基因的频率，C点比A点高C.丙图曲线表示胃蛋白酶催化蛋白质水解的催化特性D.丁图中苹果贮藏室的氧气应调整到A点对应的浓度3.人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“异己”的过程，在这一过程中发生了一系列的变化。
在本题图中的有关曲线中，不能正确反映这一变化过程中某些因素的变化情况的是（）4.本题图中曲线表示4个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。
其中抵抗力稳定性最高的生态系统是（）5.下列有关生物工程技术的叙述，正确的是（）A.基因工程中目的基因的运输工具只能是质粒B.单克隆抗体由T细胞和骨髓瘤细胞融合后形成的杂交瘤细胞产生C.在发酵工程中得到的单细胞蛋白是从微生物中提取出来的蛋白质D.微生物育种选育的方法有诱变育种、基因工程和细胞工程等方法二、非选择题30.（30分）回答下列A、B两小题：A：（14分）图中植株①为黄色豆荚（aa）、绿色子叶（bb）的纯种豌豆，植株②为绿色豆荚（AA）、黄色子叶（BB）的纯种豌豆，这两对基因独立遗传。
现对植株①和植株②进行了一定的处理，处理的结果如图所示，请根据此图解回答问题：（1）处理①的方法是，形成无籽豆荚的原因是。
（2）经过处理②形成的有种子豆荚，其豆荚的颜色是色，子叶的颜色是色。
第二年将经过处理②形成的所有种子播下，在自然条件下，长出的植株所结的豌豆豆荚为黄色的占。
其种子中胚的基因型是AABb的占总数的。