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部编版七年级语文下册文言文阅读复习PPT
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水陆草木之花_结__构__助__词__，__相__当__于__“__的__”__
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(4)其他重点实词
①可爱者甚蕃_____________多______________
•
②晋陶渊明独爱菊_________只______________
•
③出淤泥而不染_________沾__染__(污__秽__)________
•
康肃笑而遣之_______连__词__，__表__修__饰_________
•
④其 见其发矢十中八九__代__词__，__他__，__代__指__陈__尧__咨__
•
以钱覆其口____代__词__，__它__的__，__代__指__葫__芦______
•
(6)其他重点实词
①公亦以此自矜__________自__夸_______________________
意为形容词活用为动词擅长??形容词活用为动词轻视名词活用为动词点头动词活用为名词射箭的技术??5重点虚词以公亦以此自矜以钱覆其口之睨之久而不去但微颔之以我酌油知之康肃笑而遣之介词凭借??介词用代词代指陈尧咨射箭代词代指陈尧咨射箭十中八九这一情况代词代指射箭是凭手熟的道理代词代指卖油翁????而有卖油翁释担而立而钱不湿康肃笑而遣之其见其发矢十中八九以钱覆其口连词表顺承??连词表转折连词表修饰代词他代指陈尧咨代词它的代指葫芦???6其他重点实词公亦以此自矜尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去康肃忿然曰自夸??园子放下斜着眼看这里形容不在意的样子气愤的样子?????以我酌油知之以钱覆其口徐以杓酌油沥之康肃笑而遣之舀取这里指倒入??盖盖慢慢地打发??2
第11篇
爱莲说 北宋 周敦颐
1．重点字词 (1)古今异义
①亭亭净植
水陆草木之花_结__构__助__词__，__相__当__于__“__的__”__
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(4)其他重点实词
①可爱者甚蕃_____________多______________
•
②晋陶渊明独爱菊_________只______________
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③出淤泥而不染_________沾__染__(污__秽__)________
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康肃笑而遣之_______连__词__，__表__修__饰_________
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④其 见其发矢十中八九__代__词__，__他__，__代__指__陈__尧__咨__
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以钱覆其口____代__词__，__它__的__，__代__指__葫__芦______
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(6)其他重点实词
①公亦以此自矜__________自__夸_______________________
意为形容词活用为动词擅长??形容词活用为动词轻视名词活用为动词点头动词活用为名词射箭的技术??5重点虚词以公亦以此自矜以钱覆其口之睨之久而不去但微颔之以我酌油知之康肃笑而遣之介词凭借??介词用代词代指陈尧咨射箭代词代指陈尧咨射箭十中八九这一情况代词代指射箭是凭手熟的道理代词代指卖油翁????而有卖油翁释担而立而钱不湿康肃笑而遣之其见其发矢十中八九以钱覆其口连词表顺承??连词表转折连词表修饰代词他代指陈尧咨代词它的代指葫芦???6其他重点实词公亦以此自矜尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去康肃忿然曰自夸??园子放下斜着眼看这里形容不在意的样子气愤的样子?????以我酌油知之以钱覆其口徐以杓酌油沥之康肃笑而遣之舀取这里指倒入??盖盖慢慢地打发??2
第11篇
爱莲说 北宋 周敦颐
1．重点字词 (1)古今异义
①亭亭净植
部编版初中语文七年级下册期末复习 专题七 文言文知识梳理 PPT
6．词类活用。 (1)尔安敢轻吾射____形__容__词__作__动__词__，__轻__视__。____
• (2)吾射不亦精乎__动__词__作__名__词__，__射__箭__的__本__领__。__
•
文言文知识梳理
7．重点句子翻译。 (1)见其发矢十中八九，但微颔之。
(卖油翁)看到他射十箭中了八九箭，只是对他微微点头。
文言文知识梳理
3．古今异义。 (1)尔辈不能究物• 理•
古义：___事__物__的__道__理__、__规__律_______； 今义：___物__理__学_________________。 (2)一寺临河干
(2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 你也懂得射箭吗？我射箭的本领不精湛吗？
(3)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。” 陈尧咨(听后)气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本
领！”老翁说：“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。” (4)康肃笑而遣之。
陈尧咨笑着让他走了。
文言文知识梳理
四、
《短文两篇》
(2)但当涉猎 • 古义：__________只__，__只__是____________； 今义：________转__折__连__词__，__但__是________。
文言文知识梳理
(3)见往事耳 • 古义：_________了__解_____________； 今义：_________看__见_____________。
文言文知识梳理
5．重点句子翻译。 (1)万里赴戎机，关山度若飞。
远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。 (2)将军百战死，壮士十年归。
将军和壮士们经历了千百次的战斗，有的牺牲了，有的 十年后胜利归来了。
• (2)吾射不亦精乎__动__词__作__名__词__，__射__箭__的__本__领__。__
•
文言文知识梳理
7．重点句子翻译。 (1)见其发矢十中八九，但微颔之。
(卖油翁)看到他射十箭中了八九箭，只是对他微微点头。
文言文知识梳理
3．古今异义。 (1)尔辈不能究物• 理•
古义：___事__物__的__道__理__、__规__律_______； 今义：___物__理__学_________________。 (2)一寺临河干
(2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 你也懂得射箭吗？我射箭的本领不精湛吗？
(3)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。” 陈尧咨(听后)气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本
领！”老翁说：“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。” (4)康肃笑而遣之。
陈尧咨笑着让他走了。
文言文知识梳理
四、
《短文两篇》
(2)但当涉猎 • 古义：__________只__，__只__是____________； 今义：________转__折__连__词__，__但__是________。
文言文知识梳理
(3)见往事耳 • 古义：_________了__解_____________； 今义：_________看__见_____________。
文言文知识梳理
5．重点句子翻译。 (1)万里赴戎机，关山度若飞。
远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。 (2)将军百战死，壮士十年归。
将军和壮士们经历了千百次的战斗，有的牺牲了，有的 十年后胜利归来了。
12 文言文《陋室铭》知识盘点(课件)七年级语文下册(部编版)
开头运用类比有什么作用？
【答案】 运用类比的手法，意在说明山之名不在高而在仙，水之灵不在深而 在龙，室的“陋”不在它是否豪华富贵，而在主人的德行是否高尚， 自然点名了“陋室不陋”的原因：“德馨”。
盘点整篇阅读理解
5.文章末尾运用类比有什么作用？
【答案】 运用类比的手法，将历史上诸葛亮和扬子云的居室与自己的陋室相 比，暗示他们居住的也是陋室，却因主人的才德而名扬天下，只要 “我”继续修身养性，“我”的陋室也将被后人称道，我本人也会 和他们一样被后人敬仰。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
盘点真题运用
1.下列句子中加点词解释错误的一项是（ ）
A.有仙则名（出名）
B.斯是陋室（这）
C.可爱者甚蕃（多）
D.陶后鲜有闻（新鲜）
【答案】D 【解析】本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含 义时要注意文言词语的特殊用法，如通假、词类活用、一词多义和 古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见 的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。ABC．正 确；D．有误，鲜：少。 故选：D。
7.文章结尾引用孔子的话有什么作用？
【答案】 有什么简陋的呢？话里含有“君子居之”的意思，强调了“陋室不 陋”，表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。
8.这是一篇骈文，当有许多对偶句，请写出几句。
【答案】 ①山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。②苔痕上阶绿，草 色入帘青。③谈笑有鸿儒，往来无白丁。④调素琴，阅金经。⑤无 丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑥南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
6.分析一下“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“上”和“入”的表现力。
【答案】 运用类比的手法，意在说明山之名不在高而在仙，水之灵不在深而 在龙，室的“陋”不在它是否豪华富贵，而在主人的德行是否高尚， 自然点名了“陋室不陋”的原因：“德馨”。
盘点整篇阅读理解
5.文章末尾运用类比有什么作用？
【答案】 运用类比的手法，将历史上诸葛亮和扬子云的居室与自己的陋室相 比，暗示他们居住的也是陋室，却因主人的才德而名扬天下，只要 “我”继续修身养性，“我”的陋室也将被后人称道，我本人也会 和他们一样被后人敬仰。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
盘点真题运用
1.下列句子中加点词解释错误的一项是（ ）
A.有仙则名（出名）
B.斯是陋室（这）
C.可爱者甚蕃（多）
D.陶后鲜有闻（新鲜）
【答案】D 【解析】本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含 义时要注意文言词语的特殊用法，如通假、词类活用、一词多义和 古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见 的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。ABC．正 确；D．有误，鲜：少。 故选：D。
7.文章结尾引用孔子的话有什么作用？
【答案】 有什么简陋的呢？话里含有“君子居之”的意思，强调了“陋室不 陋”，表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。
8.这是一篇骈文，当有许多对偶句，请写出几句。
【答案】 ①山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。②苔痕上阶绿，草 色入帘青。③谈笑有鸿儒，往来无白丁。④调素琴，阅金经。⑤无 丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑥南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
6.分析一下“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“上”和“入”的表现力。
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三、内容理解
1．“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”将句 中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什
么？ _____不__行__。_“___睨__”__表__示__斜__眼__看__，__不__以__为__然__的__意__思__，__表__现 _出__卖__油__翁__对__陈__尧__咨__的__射__艺__并__不__在__意__。_其__他__词__表___达__不__出__这 _种__含__义__。________________________________________
2．木兰诗
一、词语解释
(1)木兰当．户织( 面对
)
(2)昨夜见军．帖．( 军中的文告
)
(3)旦．辞爷娘去( 早上
)
(4)万里赴戎．机．()
(6)安．能辨．我是雄雌( 怎
(
分辨
)
(7)愿为市．鞍马( 买
(8)东市．买骏马( 市场
(9)出郭．相扶将( 外城
(10)朔．气．传金柝( 寒气
2．文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨
和卖油翁的什么性格特点？ _____文__章__主__要__写__了__陈__尧__咨__善__射__和__卖__油__翁__酌__油__两__件__事__。__ _____陈__尧__咨__：__是__一__个__骄__傲__、__自__负__、__傲__慢__的__人__。________ _____卖__油__翁__：__是__一__个__沉__着__自__信__、__技__艺__高__超__、_谦___逊__朴__实__的 _人__。____________________________________________
( 斜着眼睛看 )( 离开
部编版七年级语文下册课内文言复习课件全册
【字词解释】 河兵：巡河、护河的士兵。 失石：丢失的石头，这里指落入水中的石头。 盖：原来（是），句首发语词。 啮咬：侵蚀、冲刷。
坎穴：坑洞。
已：停止。
遂：于是。
溯流：逆流。
如：依照。
然则：既然这样，那么。
但：只。 理：道理。 臆断：主观地判断。 欤：表疑问的句末语气词，译为“吗”。
【评析】老河兵认为石兽应该在上游，在上游果然找到了石兽。于是引 发不能只依据某个道理就作出判断的思考。
第一部分 课内文言文精析精练
七年级下册古文精析精练
河中石兽
纪昀
全文精析
【字词解释】
河干：河岸。
圮（pǐ）：倒塌。
并：一起 。
阅：经过，经历。
竟：终了，最后。
以为：认为。
棹：划（船）。
曳：拖。
【评析】交代石兽沉落河中的地点和寺僧到下游寻找没有结果。
【字词解释】 尔辈：你们这些人。 物理：事物的道理、规律。 木杮：削下来的木片。 暴涨：凶猛的河水。 湮：埋没。 颠：颠倒，错乱。 服：信服。 【评析】讲学家认为石兽埋在沙里只会越埋越深。
续表
1. 托物言志：本文以花喻人。陶渊明独爱菊，表明他追求
隐逸的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人贪慕富贵的生活态
度；周敦颐独爱莲，表明他不慕名利、洁身自好的生活态度。
2. 对比、衬托：在文中几次以菊花的隐逸正衬莲之美，以 内容 精析 牡丹的富贵反衬莲花的高洁，通过三种形象的对比，突出莲花 的高洁形象，起到了突出中心、加深主题的作用。 3. 象征：与菊花的“隐逸”、牡丹的“富贵”相比较，点 明莲花“君子”的比喻意义，表明作者对君子的仰慕之情和洁 身自好的生活态度。
3. 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们的处世态度有何
部编版七年级下册语文期末复习：课外文言文复习ppt课件
1．以下各组句子中，标颜色词语意思相同的一项是 〔 〕 A. 其谁可而为之/或异二者之为 B. 解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣 C. 国无尉/去国怀乡 D. 孔子闻之曰/不求闻达于诸侯
【答案】 B 【解析】A项中的“为〞，前者是动词，意思是“任用〞，后者是动词用作名词， 指心理活动；B项中的“子〞，两者均是代词“你〞的意思；C项中的“国〞，前 者是“诸侯国，国家〞的意思，后者是“国都〞的意思；D项中的“闻〞，前者 是动词，意思是“听说〞，后者是使动用法，意思是“出名，闻名〞。
第二步 认真仔细分析标题 。
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导同学留意并仔细 分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在 一次测试中考了一个“楚人学舟〞的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标 题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔 细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
留，即保留。凡是古今意义相同的词以及帝王的称 号、国号、年号、人命、地名、官名、度量衡单位 等，都可以在原文中直接保留翻译下来。如：“庆 历四年春，藤子京谪守巴陵郡〞译为“庆历四年的 春天……〞
调，即调整语序，如使动式、意动式、为动式、特别动宾关系、互文见义、宾语前置、 定语后置等。使之合乎现代汉语语法规范。如：“甚矣，汝之不惠〞翻译为“你太不聪 慧了。〞“何陋之有？〞 翻译为“有什么简陋呢？〞“宋何罪之有？〞翻译为“宋国有什 么罪过呢？
第三步 结合注释理解全文内容。
先粗读文章，了解文章讲的是什么事件(几件事、事与 事之间的联系)，涉及的人物(几个人，人与人之间是什么关 系)、作者对人物与事件是怎样的态度，做到心里有数，关于 不理解的词暂且先不作深究。
部编版七年级下册语文期末考点复习：课内文言文阅读 课件(共45张PPT)
1．分别概括文段(A)(B)选文中祥子的性格特点，并说说是什 么原因造成祥子的变化。(4 分)
(A)段中的祥子老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；(B)段中的 祥子麻木潦倒、自暴自弃。造成他变化的原因是三起三落对 祥子的打击，使他的精神世界最终也被摧毁，根本原因是黑 暗的旧社会对底层劳动人们的压迫。
2．请结合文段分析作品的艺术特色。(3 分) (1)老舍善于运用口语化的语言，如“好像他忽然的一气增多
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非
木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙
上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。 盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石 下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴 中。如是再啮，石又再转。转转不已．，遂反溯流逆上矣。求 之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数 里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理 臆断欤？
3．下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )(3 分) A．文首以山水类比，表明陋室也有山水般的“名”与“灵”； 后文又以“诸葛庐”“子云亭”类比，表明三者均因主人德 高而显名。这就使前后文贯通，一气呵成。 B．“调素琴”与“无丝竹”，前者悦耳，暗示自得其乐，独 善其身的陋室生活；后者是作乐俗音，作者无法与之同流合 污。二者从正反两面描写的是同一情操，并不矛盾。
(A)肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多， 那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他 的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过，要干 净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手 中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿 很远呢！可是，他可怜了自己。虽然被兵们拉去不多的日子，
专题五文言文知识梳理与阅读安徽人教部编版七年级下册语文期末复习完美课件
6．从吕蒙和苏洵的学习经历中，谈谈其在学 习
上学对习你不的分启早发晚。，只要认真学习，就会有所获。
专题五 文言文知识梳理与阅读-2020春（安 徽）人 教部编 版七年 级下册 语文期 末复习 课件 (共32张PPT)
【乙参考译文】眉山的苏洵，年少的时候不 喜欢读书，到了青壮年的时候还不知道要去 读书，到了二十七岁时才开始努力读书。他 参加科举的进士考试，又被地方政府推荐为
专题五 文言文知识梳理与阅读-2020春（安 徽）人 教部编 版七年 级下册 语文期 末复习 课件 (共32张PPT)
专题五 文言文知识梳理与阅读-2020春（安 徽）人 教部编 版七年 级下册 语文期 末复习 课件 (共32张PPT)
7．解释下列加点的词。
(1)木兰当户织 ••
(2)寒光照铁衣 ••
(3)问女何所忆• (4)万里赴戎机
••
当户：_对__着__门__________________ 寒光：_清__冷__的__月__光______________ 忆：思__念_______________________ 戎机：战__事_____________________
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• 古义：___跑___ 今义：___人__或__鸟__兽__的__脚__交__互__向__前__移__动___
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专题五 文言文知识梳理与阅读-2020春（安 徽）人 教部编 版七年 级下册 语文期 末复习 课件 (共32张PPT)
8．找出下列句子中的通假字并解释。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 “_______帖_”同“______贴__”，意为 “____粘__贴______________________________”。
部编人教版七年级下册语文期末专题复习七：古诗文阅读 课件ppt
(选自《列子·说符》) 【注】①兰子：以杂耍技艺走江湖的人。②干：求见。③宋元：这 里指宋元君。④属：联结。⑤庸：用。
22．翻译文中画线的句子。 彼必闻此而进，复望吾赏。 【答案】这个人一定是听说了这件事才请求觐见，又希望得到我的 奖赏。 23．你是否赞同宋元君的做法？为什么？ 【答案】(示例)不赞同。宋元君作为一国之君喜怒无常，高兴时赏 赐艺人金帛，不高兴时就随便关押百姓，处以极刑。由此可见，他并不 是一位贤明的君主。
(六)[17株洲中考]阅读下面的古诗词，回答问题。 论诗
[南宋]戴复古 飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。 近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。 13．根据全诗，作者推崇的是__忧国伤时__的诗歌。(从诗歌内容角 度作答) 14．诗歌第三、四句是如何表达思想感情的？请简要分析。 【答案】作者将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤 鸣，将大量与之相反的诗歌贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪，对比鲜明， 分别表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。
2．翻译文中画线的句子。 (1)卿今当涂掌事，不可不学！ 【答案】你现在当权掌管政务，不能不学习。 (2)士别三日，即更刮目相待。 【答案】(对于)有志气的读书人分开多日，就应当用新的眼光来看 待。 3．说说文中描写的三个人各自的形象特征。 (1)孙权：__豁达、大度，待人坦诚，平易近人，有幽默感的一位明 君。__ (2)吕蒙：__机敏精干，虎虎有生气的将才。__ (3)鲁肃：__忠厚的长者。__
16．如何理解“桃溪浅处不胜舟”？结合写法作简要赏析。 【答案】桃花溪太浅，怕载不动这满船的离愁。此句运用了反衬手 法，以“溪浅”反衬“离愁”之深重。(运用化虚为实的手法，将看不见 摸不着的“愁”赋予重量感，写出了愁之深重；或：运用夸张手法，将 “离愁”夸大，担心溪水浅，载不动，进而写出离愁之深之多。) (八)[17金华中考改编]阅读下面这首诗，回答问题。
22．翻译文中画线的句子。 彼必闻此而进，复望吾赏。 【答案】这个人一定是听说了这件事才请求觐见，又希望得到我的 奖赏。 23．你是否赞同宋元君的做法？为什么？ 【答案】(示例)不赞同。宋元君作为一国之君喜怒无常，高兴时赏 赐艺人金帛，不高兴时就随便关押百姓，处以极刑。由此可见，他并不 是一位贤明的君主。
(六)[17株洲中考]阅读下面的古诗词，回答问题。 论诗
[南宋]戴复古 飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。 近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。 13．根据全诗，作者推崇的是__忧国伤时__的诗歌。(从诗歌内容角 度作答) 14．诗歌第三、四句是如何表达思想感情的？请简要分析。 【答案】作者将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤 鸣，将大量与之相反的诗歌贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪，对比鲜明， 分别表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。
2．翻译文中画线的句子。 (1)卿今当涂掌事，不可不学！ 【答案】你现在当权掌管政务，不能不学习。 (2)士别三日，即更刮目相待。 【答案】(对于)有志气的读书人分开多日，就应当用新的眼光来看 待。 3．说说文中描写的三个人各自的形象特征。 (1)孙权：__豁达、大度，待人坦诚，平易近人，有幽默感的一位明 君。__ (2)吕蒙：__机敏精干，虎虎有生气的将才。__ (3)鲁肃：__忠厚的长者。__
16．如何理解“桃溪浅处不胜舟”？结合写法作简要赏析。 【答案】桃花溪太浅，怕载不动这满船的离愁。此句运用了反衬手 法，以“溪浅”反衬“离愁”之深重。(运用化虚为实的手法，将看不见 摸不着的“愁”赋予重量感，写出了愁之深重；或：运用夸张手法，将 “离愁”夸大，担心溪水浅，载不动，进而写出离愁之深之多。) (八)[17金华中考改编]阅读下面这首诗，回答问题。
部编版七年级下册语文 文言文必读：木兰诗(PPT课件)
木兰诗
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离18；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
[18]雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只 眼睛时常眯着，所以容易辨认。
三、诗歌赏析
1.互文
由上下文义互相交错，互相渗透，互相补充，来表达一个完整句子意思的修辞
方法。请在诗中找出使用互文手法的诗句： 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。 开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
文言文必读： 《木兰诗》
第十讲
知识导航
一、文学常识
《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌， “乐府”是古代官府的音乐机构，用来训练乐工，制定乐谱和采集歌词， 后来逐渐成为一种带有音乐性的诗体名称。《木兰诗》和《孔雀东南飞》 合称为“乐府双璧”。
二、文义梳理
木兰诗
唧唧1复唧唧，木兰当户织。不闻机杼2声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖3，
可汗4大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市
鞍马，从此替爷征。
[1]唧唧：叹息声。
[2]机杼声：织布机发出的声音。杼，织布的梭子。
[3]军帖：军中的文告。
[4]可汗大点兵：可汗大规模地征兵。可汗，我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。
[9]胡骑：胡人的战马。胡，古代对西北部民族的称呼。 [10]啾啾：马叫的声音。
木兰诗
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝11，寒光照铁衣。将军百战死，
壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂12。策勋十二转13，赏赐百千强。可汗问所欲，
木兰不用尚书郎14，愿驰千里足，送儿还故乡。