【最新部编版】三年级上语文《去年的树》ppt完美版

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第一次“看”：是鸟儿费尽周折，终于找到
自己好友的时候——虽然只是用自己好友身体做成 的火柴点燃的灯火。
第二次“看”：鸟儿实现了自己的诺言，为
大树唱了歌。
这两个“看”字表达了鸟儿对树无比的深情
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课文解读
一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站 在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听 着鸟儿唱。
鸟和树是一对________的好朋友。 朝夕相伴 形影不离
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1.大风阻挡。 2.大型鸟类的追赶。 ……
守承诺 有诚信
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鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火 听。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿， 就飞走了。
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第二次对话：鸟和树根
（疑惑）
立在这儿的那棵树，
到什么地方去了呀?
伐木人用斧子把他砍 倒，拉到山谷里去了。
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（沉重、痛心）
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第三次对话：鸟和大门
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我； 不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
点击图片，欣赏歌曲 《让我们荡起双桨》
8 去年的树
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走近作者
新美南吉（1913-1943），出 生于日本爱知县，被誉为“日本 的安徒生”。
主要作品：《毛毯和钵之子》 《新美南吉全集》等。
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整体感知
大声朗读课文， 说一说：本文主要讲 了一个什么故事？
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鸟儿和大树是_好__朋__友__，鸟儿去南方之 前答应大树_还__要__回__来__唱__歌__给__它__听__。第二年 春天，鸟儿飞回来后却发现__大__树__不__见__了__， 它四处寻找，它问了树__根__、大__门__和小__女__孩__， 知道_树__已__变__成__了__点__燃__的__灯__火____，于是鸟儿 _对_着__灯__火__唱__起__了__去__年__的__歌___。
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第一次对话：树和鸟
再见了，小鸟！ 明年春天请你再回 来，还唱歌给我听。
好的，我明年 一定回来，给你唱 歌。请等着我吧！
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（依依不舍）
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（仔细辨认、心情急切）
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说： “树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！”
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，
就飞走了。
（深情注视、难舍难分）
鸟儿盯着灯火看，仿佛在说： _“__树__朋__友__，__我__唱__的__歌__你__听__到__了__吗__？__再__见__了__朋__友__！__”_
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字词学习
寒冷
fá
伐木
qiē
切割ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
离开
fǔ
斧子
火柴
我会读
rónɡ
等着 融化
砍倒
méi
煤油
山谷 告诉
睁眼
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接近
剩下
jù
锯子
rán
点燃
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上下结构
左右结构
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柴煤油诉睁接
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词语解释
1.（冰、雪等）变成水。（ B ） 2.以煤油为材料的灯，一般灯光都很微弱。（ A ） 3.摇摆；摇动。（ C ）
A.煤油灯 B.融化 C.摇晃
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自由读3-16自然段， 找一找：文中写了几次 对话？分别是谁与谁的 对话？有感情地朗读每 次对话，并演一演。
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四次对话
第一次： 树和鸟 第二次： 鸟和树根 第三次： 鸟和大门 第四次： 鸟和小女孩
识字开花
伐锯
切
燃
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我会写
冷离等剩 斧 砍谷 柴煤油诉 睁 接
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冷离等剩斧砍谷
和留恋。体现出朋友间的深厚情谊。
（遗憾）
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大树的变化过程
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鸟儿为着去年的承诺，它一路飞回来寻找 大树，它要飞过峡谷，飞过河流，你们觉得它 会遇到哪些困难呢？从中你体会到了什么？
（焦急、担心）
树嘛，在厂子里给切 成细条条，做成火柴，运 到那边的村子里卖掉了。
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（平淡）
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第四次对话：鸟和小女孩
（询问、伤心）
小姑娘，请告诉我，你
知道火柴在哪儿吗？
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