神奇的动物王国PPT课件
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《动物王国开大会》课件ppt(共42张PPT)
如果老虎让你通知，你想怎么通知大家？
强调：人员 时间 地点
拓展延伸
读一读，说一说。
时间： 明天上午八点 地点： 操场
参加人： 文艺表演的同学
事情：
集合彩排
课后作业
1.把这个童话故事讲给爸爸妈妈听。
2.读一篇童话故事
人教版小学语文一年级
谢谢观看
手
老）虎让
老虎
一共通知了（
4 ）次。
狗熊
课文讲解
狗熊是怎么通知大家的呢？
课文讲解
第一次通知
大家注意，动物王国要 开大会，请你们都参加！
说明了通知的事情。 说明了需要参会的人。
成功了吗？
课文讲解
狐狸奔来了，对狗熊说：“你说 一百遍，大会也开不起来。”
狐狸为什么这么说？ 因为你没告诉大家，大会在哪一天 开，是今天，还是明天，还是……
。
2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老
要求 师讲其他问题时，这些学生不注意听课。以后要注意调整使用这种方法。
知道了自己的不足，这样以后才能自我反思；知道了自己困惑的地方，这样以后才能勉励自己。所以说，教和学是互相推动，互相促进的。
表达了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平之情以及坚定信念和乐观精神。 首联写自己获罪被贬原因。“朝奏”与“夕贬”可见获罪之快，“九重天”可知君心难测，“路八千” 可谓行程遥远。诗人巧妙运用鲜明的对比，表现了诗人命运的急剧变化，蕴含着诗人对
妈妈说明天还要给我买一本故事书。 自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。
（2）由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，所以，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺 少的色彩。
强调：人员 时间 地点
拓展延伸
读一读，说一说。
时间： 明天上午八点 地点： 操场
参加人： 文艺表演的同学
事情：
集合彩排
课后作业
1.把这个童话故事讲给爸爸妈妈听。
2.读一篇童话故事
人教版小学语文一年级
谢谢观看
手
老）虎让
老虎
一共通知了（
4 ）次。
狗熊
课文讲解
狗熊是怎么通知大家的呢？
课文讲解
第一次通知
大家注意，动物王国要 开大会，请你们都参加！
说明了通知的事情。 说明了需要参会的人。
成功了吗？
课文讲解
狐狸奔来了，对狗熊说：“你说 一百遍，大会也开不起来。”
狐狸为什么这么说？ 因为你没告诉大家，大会在哪一天 开，是今天，还是明天，还是……
。
2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老
要求 师讲其他问题时，这些学生不注意听课。以后要注意调整使用这种方法。
知道了自己的不足，这样以后才能自我反思；知道了自己困惑的地方，这样以后才能勉励自己。所以说，教和学是互相推动，互相促进的。
表达了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平之情以及坚定信念和乐观精神。 首联写自己获罪被贬原因。“朝奏”与“夕贬”可见获罪之快，“九重天”可知君心难测，“路八千” 可谓行程遥远。诗人巧妙运用鲜明的对比，表现了诗人命运的急剧变化，蕴含着诗人对
妈妈说明天还要给我买一本故事书。 自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。
（2）由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，所以，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺 少的色彩。
神奇的动物世界(幼儿园PPT课件)
大象——聪明的记忆者
记忆力：大象的记忆力非常好，可 以记住水源、食物和其他大象的面 孔
智商：大象的智商相当于人类4-5 岁的孩子，能够解决一些复杂的问 题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
社交能力：大象具有很强的社交能 力，可以与其他大象进行交流和合 作
情感：大象具有很强的情感表达能 力，可以通过长鼻子和耳朵来表达 情感
动物的生活习性
狮子——独自捕猎
狮子是群居动物，通常以狮 群为单位生活在一起
狮群中的雄狮负责保护领地 和狩猎，而雌狮则负责捕猎
狮子通常独自捕猎，只有在 狮群数量较多时才会合作捕 猎
狮子捕猎时通常会选择隐蔽 的地方伏击猎物，并迅速追 赶猎物直到其疲惫不堪
狮子捕猎成功后，会迅速将 猎物带离现场，避免被其他 动物抢走
大象——森林里的家园
分布范围：非洲和亚洲
食性：以植物为主，尤其喜欢吃树 叶和树皮
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
生活习性：群居，喜栖息在热带雨 林和亚高山森林中
繁殖与生育：孕期长达22个月，每 胎产一仔
长颈鹿——非洲大草原上的家园
分布范围：非洲大 草原、疏林和开阔 的森林
食物：以树叶为主 食，特别喜欢食用 金合欢树的嫩叶
简介：猴子是 灵长目的一种 动物，具有灵 活的身体和聪
明的大脑。
生活习性：猴 子是群居动物， 喜欢在树林中 生活，以果实、 昆虫、鸟类等
为食。
行为特点：猴 子具有很强的 攀爬能力和跳 跃能力，经常 在树上生活和
玩耍。
保护措施：世 界自然保护联 盟将猴子列为 濒危物种，许 多国家也在采 取措施保护这 种可爱的动物。
狮子——人类要保护野生狮子
动物王国开大会ppt课件完美版课件
各班班长
集合开会
二、读一读，说一说。
参加人：事情：
dōu cān jiā yì lián shuō le shì biàn
为了让所有动物都听到。
为了让所有动物都记住。
说明狗熊通知得很认真，很负责。
大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！
“大家注意”这几个字很有号召力，听到“注意这个词我们都会特别留心，“注意”就是要引起关注。
shuō yì bǎi biàn dà huì yě kāi bù qǐ lái
狐狸为什么这么说？
狐狸的话说明，狗熊的通知中缺少______。
时间
因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……
看来这一次，狗熊的通知并没有成功，第二次通知成功了吗？你来推断一下吧！
大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！
说明了通知的事情。
说明了需要参会的人。
第一次通知
狗熊的通知成功了吗？你能推断出来吗？
狐狸奔来了，对狗 熊 说：“你 说 一 百 遍，大会也 开不 起来。”
我来推断：没成功
hú li bēn lái le duí ɡǒu xiónɡ shuō nǐ
4月22日上午8点 教学楼门前 各班参加运动会入场式的同学 集合 少先队大队部 4月20日
动物王国开大会
动物大会顺利召开
狗熊发通知
狐狸指出没告诉时间
大灰狼指出时间不具体
梅花鹿指出没告诉地点
结构梳理
狗熊依次更正通知
故事以动物王国开大会的形式告诉我们，通知事情时要把_____、_____、_____都讲得很清楚，不能犯和狗熊同样的错误。
撇短点长
细观察形要扁
diǎn
四点均匀分部，首尾两点大于中间两点。
集合开会
二、读一读，说一说。
参加人：事情：
dōu cān jiā yì lián shuō le shì biàn
为了让所有动物都听到。
为了让所有动物都记住。
说明狗熊通知得很认真，很负责。
大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！
“大家注意”这几个字很有号召力，听到“注意这个词我们都会特别留心，“注意”就是要引起关注。
shuō yì bǎi biàn dà huì yě kāi bù qǐ lái
狐狸为什么这么说？
狐狸的话说明，狗熊的通知中缺少______。
时间
因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……
看来这一次，狗熊的通知并没有成功，第二次通知成功了吗？你来推断一下吧！
大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！
说明了通知的事情。
说明了需要参会的人。
第一次通知
狗熊的通知成功了吗？你能推断出来吗？
狐狸奔来了，对狗 熊 说：“你 说 一 百 遍，大会也 开不 起来。”
我来推断：没成功
hú li bēn lái le duí ɡǒu xiónɡ shuō nǐ
4月22日上午8点 教学楼门前 各班参加运动会入场式的同学 集合 少先队大队部 4月20日
动物王国开大会
动物大会顺利召开
狗熊发通知
狐狸指出没告诉时间
大灰狼指出时间不具体
梅花鹿指出没告诉地点
结构梳理
狗熊依次更正通知
故事以动物王国开大会的形式告诉我们，通知事情时要把_____、_____、_____都讲得很清楚，不能犯和狗熊同样的错误。
撇短点长
细观察形要扁
diǎn
四点均匀分部，首尾两点大于中间两点。
幼儿园主题班会, 动物王国,发现神奇生命ppt课件
测模仿的是哪种动物。
03
动物拼图游戏
将不同动物的图片切成拼图，让孩子们通过拼图的方式了解动物的外形
和特点。
通过手工制作了解动物的生态环境和习性
制作动物面具
01
让孩子们用纸板、颜料等材料制作动物面具，同时让孩子们了
解不同动物的面部特征和习性。
制作动物手工
02
让孩子们用彩纸、毛线等材料制作动物手工，如折纸、编织等
动物是地球上的宝贵资源，我 们应该保护它们，让它们在地 球上继续生存下去。
03
动物王国的生态环境
森林、草原、沙漠等生态环境
森林环境
沙漠环境
森林是动植物的家园，提供了丰富的 食物和栖息地。在森林中，动物们可 以找到食物、躲避天敌和繁殖后代。
沙漠是一个干燥、炎热的地区，动物 们需要适应这种极端环境，寻找水源 和食物。
奇特动物
如长颈鹿、河马等，这些动物的身体特征和生活习 性十分奇特。
可爱动物
如兔子、猫咪等，这些动物深受人们喜爱，也是孩 子们的好朋友。
神奇的动物行为
80%
迁徙行为
如大雁南飞、鲑鱼回流等，这些 动物的迁徙行为十分壮观。
100%
伪装行为
如变色龙、蜥蜴等，这些动物的 伪装能力十分强大，能够融入环 境。
80%
草原环境
草原是开阔的地区，提供了广阔的活 动空间。动物们可以在草原上奔跑、 觅食和繁殖。
动物如何适应环境
身体特征
动物的身体特征可以帮助它们适应环境。例如，沙漠中的骆驼有 厚实的皮毛和储存脂肪的驼峰，可以抵御高温和长时间不饮水。
行为习性
动物的行为习性也可以帮助它们适应环境。例如，森林中的鸟类 可以通过模仿其他鸟类的叫声来伪装自己，避免被天敌发现。
17《动物王国开大会》PPT课件(含11张PPT)
通知 4月22日上午8点，请各班参加运动会入场式的 同学，在教学楼门前集合。
少先队大队部 4月20日
时间： 参加人： 通知人： 通知时间：
地点： 事情：
Hale Waihona Puke 通知明天上午八点钟，在森林广场开大会， 所有动物都参加。
大狗熊
——月——日
部编版小学语文一年级下册
动物 老虎 通知 注意 舌头 鬼脸
狗熊 一百遍 准时
动物王国
大家注意，动物王国要开大会， 请你们都参加！
大会就在明天
上午开,你快去通 知大家吧，！
读：读课文7——18自然段
： 找出狗熊第2、3、4次通知？用“
”
画出来。
想：想一想，狗熊第几次通知小动物们会来？
为什么？
大家注意，动物王国要开大会，请你们 都参加！
大家注意，动物王国要在明天开大会， 请你们都参加！
大家注意，动物王国要在明天上午八点 开大会，请你们都参加！
请注意啦！明天上午八点 ，在 森林广场 开大会，请大家准时参加！
请注意啦！明天上午八点 ，在 森林广场 开大会，请大家准时参加！
这一次，大家都听懂了。 第二天上午，动物们都来 到森林广场，准时参加了 大会。
统编版一年级语文下册17《动物王国开大会》课件(共35张PPT)
狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物国王要在明天上 午八点开大会，请你们都参加！” 狗熊忘记了告知大家开会的地点。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
阅读第17-18自然段，找出狗熊第四次通知大家的句子。 小组合作交流，说说狗熊都说了开会的哪些方面才让大 家都明白了。
深入探究---分角色朗读课文。
大家注意，动物王 国开大会，请你们 都参加！
你说一百遍，大 会也开不起来。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---分角色朗读课文。
为什么？
因为你没告知大家，大会 在哪一天开，是今天，还 是明天，还是……
对，对，对！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---学习目标
1．认识“物、虎、熊、通”等生字，会 写“要、连、百”等生字。 2．初读课文，整体感知课文内容。 3.通过学习课文，注意语言的准确性，学 会正确下达通知。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
人教部编版 小学语文 一年级下册
动物王国开大会
教学课件
目录
第一节 第二节 第三节 第四节
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结
第五节 第六节 第七节
拓展延伸 板书设计 布置作业
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
同学们视察图片，看图片中有 哪些小动物呀，这些小动物们收到 狗熊的通知去森林王国开大会。你 们想知道狗熊下达通知的时候产生 了哪些趣事吗？让我们一起来看看 吧！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
阅读第17-18自然段，找出狗熊第四次通知大家的句子。 小组合作交流，说说狗熊都说了开会的哪些方面才让大 家都明白了。
深入探究---分角色朗读课文。
大家注意，动物王 国开大会，请你们 都参加！
你说一百遍，大 会也开不起来。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---分角色朗读课文。
为什么？
因为你没告知大家，大会 在哪一天开，是今天，还 是明天，还是……
对，对，对！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---学习目标
1．认识“物、虎、熊、通”等生字，会 写“要、连、百”等生字。 2．初读课文，整体感知课文内容。 3.通过学习课文，注意语言的准确性，学 会正确下达通知。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
人教部编版 小学语文 一年级下册
动物王国开大会
教学课件
目录
第一节 第二节 第三节 第四节
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结
第五节 第六节 第七节
拓展延伸 板书设计 布置作业
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
同学们视察图片，看图片中有 哪些小动物呀，这些小动物们收到 狗熊的通知去森林王国开大会。你 们想知道狗熊下达通知的时候产生 了哪些趣事吗？让我们一起来看看 吧！
《神奇的动物王国》PPT课件大班科学
揭示动物之间的 相互关系
对人类社会有启 示作用
04
动物王国的故事
动物王国的故事有哪些
狮子王
森林之王
狮子心
丛林奇谈
动物王国的故事情节是什么
故事背景：描述了动物王国中各种动物的生活环境和生存状态
故事情节：讲述了一个勇敢的小狮子王在成长过程中所经历的种种挑战和困难，以及他如何 带领动物们战胜邪恶势力，保卫自己的家园
如何保护动物王国
建立自然保护区： 保护动物栖息地， 禁止非法狩猎和 破坏生态环境
加强监管：对野 生动物贸易和非 法捕猎进行严厉 打击，确保动物 种群得到有效保 护
公众教育和意识 提高：通过教育 和宣传活动，提 高公众对动物保 护的意识和重视
科学研究：开展 动物生态学、保 护生物学等科学 研究，为保护工 作提供科学依据 和有效措施
哺乳动物：老虎、狮子、大象等 鸟类：鹦鹉、孔雀、鸵鸟等 爬行动物：蛇、鳄鱼、蜥蜴等 两栖动物：青蛙、蝾螈等 鱼类：鲨鱼、鲸鱼等
动物王国成员的特点
形态各异：动物王国的成员具有多种形态，包括陆地、水生和空中等。 食性不同：动物王国的成员有不同的食性，包括肉食、草食、杂食等。 生活方式：动物王国的成员生活方式各异，包括群居、独居等。 适应环境：动物王国的成员能够适应各种环境，包括沙漠、森林、草原等。
的性格。
动物之最
最大：蓝鲸，体 长可达30米
最小：侏儒壁虎， 体长仅7毫米
最快：猎豹，每 小时可跑100公 里以上
最长寿：乌龟， 寿命可达200年 以上
动物的神奇之处
特殊技能：如变色、隐形、超强视力和听力等 独特行为：如倒挂、攀爬、挖掘等 适应环境：如沙漠、极地、深海等极端环境的生存和繁衍 智慧：如学习、交流、解决问题等能力
幼儿园主题班会, 动物王国,发现神奇生命ppt课件
鸟类
如鹦鹉、鹰、鸵鸟等，能够飞 翔并拥有多种多样的羽毛和喙
。
爬行动物
如蛇、蜥蜴、龟等，通常有坚 硬的外壳或鳞片。
鱼类
如鲨鱼、鲤鱼、金鱼等，能够 在水中游动并具有适应水中的
呼吸器官。
动物王国的特点
01
02
03
多样性
动物王国拥有数以百万计 的物种，形态各异，适应 着各种不同的生态环境。
生态平衡
动物在生态系统中扮演着 重要的角色，通过食物链 和生态平衡维持着自然界 的稳定。
动物王国的故事
动物王国的传说
传说中动物王国是一个神秘的 地方，有着各种神奇的动物和 美丽的景色。
传说中动物王国里的动物们都 非常友善，他们互相帮助、和 谐相处。
传说中动物王国里的动物们都 有着神奇的魔法，他们可以用 魔法来保护自己和同伴。
动物王国的趣事
在动物王国里，有些 动物非常有趣，他们 有着奇特的形状和习 性。
幼儿园主题班会， 动物王 国，发现神奇生命ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
contents
目录
• 动物王国的神奇生命 • 动物王国的故事 • 动物王国与人类的关系 • 动物王国的探索之旅 • 总结与展望
01
动物王国的神奇生命
动物王国的种类
01
02
03
04
哺乳动物
如猫、狗、大象等，具有高度 发达的神经系统和感官。
进化
动物种类的进化历程揭示 了生物的起源和演化过程 。
动物王国的神奇之处
生存技能
动物拥有各种独特的生存 技能，如伪装、捕食、逃 避天敌等。
社会行为
许多动物具有复杂的社会 行为，如合作捕猎、群体 迁徙和求偶仪式等。
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神奇的动物王国
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再见！神奇的动物王国！
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神奇的物王国
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