九年级物理牛顿第一定律2
九年级第二章知识点物理
九年级第二章知识点物理物理作为一门基础科学，主要研究物质、能量以及它们之间的相互作用。
它广泛应用于我们的日常生活和科学研究领域。
本文将介绍九年级物理第二章的主要知识点，包括力、质量和运动等内容。
1. 力和运动力是物体之间相互作用的结果，它是使物体发生运动、改变运动状态或形态的原因。
常见的力有重力、摩擦力、弹力等。
力的大小用牛顿（N）作为单位，方向用箭头表示。
根据牛顿第一定律，一个物体如果没有受到力的作用，将保持静止或匀速直线运动。
牛顿第二定律则描述了力和物体运动之间的关系，即F=ma，其中F代表力，m代表物体的质量，a代表物体的加速度。
2. 质量和重力质量是物体所固有的属性，它决定了物体的惯性和引力。
质量的单位是千克（kg）。
重力是地球或其他天体对物体的吸引力，它与物体的质量成正比。
根据牛顿定律，重力的大小可以通过公式F=mg计算，其中m代表物体的质量，g代表重力加速度，近似取9.8 m/s²。
3. 运动学运动学是研究物体运动状态和运动规律的学科，包括位移、速度和加速度等概念。
位移指的是物体从一个位置到另一个位置的变化量，它是一个矢量量，具有大小和方向。
速度是指物体在单位时间内位移的变化量，用公式v=Δs/Δt表示，其中v代表速度，Δs代表位移的变化量，Δt代表时间的变化量。
加速度是指物体在单位时间内速度的变化量，用公式a=Δv/Δt表示，其中a代表加速度，Δv代表速度的变化量，Δt代表时间的变化量。
4. 动量和碰撞动量是物体运动的重要属性，它决定了物体在碰撞过程中的反应和变化。
动量由质量和速度决定，公式为p=mv，其中p代表动量，m代表质量，v代表速度。
根据动量守恒定律，一个系统中的总动量在碰撞前后保持不变。
在碰撞过程中，动量的转移和改变导致了物体的反弹、变形或改变运动方向等现象。
5. 静电和电流静电是指物体带电的状态，主要包括带正电和带负电两种情况。
带电物体之间的电荷相互作用引发了静电力。
8.1牛顿第一定律(原卷版)2
8.1牛顿第一定律【巩固精练】1.立定跳远测试中，小明想：地球自转会影响成绩吗？对此，下列认识正确的是（）A．向东跳有利B．向西跳有利C．向南或向北跳有利D．向各个方向跳都一样2.一辆汽车正在公路上行驶，有关汽车的说法正确的是（）A．汽车静止时不具有惯性B．正在运动的汽车不具有惯性C．各种状态下的汽车都有惯性D．汽车刹车时才具有惯性3.关于在龙舟赛的过程中的相关物理知识，下列说法正确的是（）A．龙舟静止时没有惯性，运动起来后才有惯性B．龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用C．运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动情要力来维持D．运动员用浆向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的4.下列关于惯性说法正确的是（）A．静止在草坪上的足球没有惯性B．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大C．百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用D．歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，是为了减小惯性增强战斗机的灵活性5.一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（）A．先减速上升，后加速下降B．沿竖直方向做匀速运动C．立刻停在空中D．立刻向下加速运动6.北京冬奥会上，滑冰运动员脚下的冰刀在冰面上划出一道道痕迹，这表明力能使物体发生。
若以冰鞋为参照物，运动员是的，运动员到达终点后由于_______还会继续滑行。
7.运输液体的槽车，液体上面有气泡，如图，当车向前开动时，气泡将向_______运动，其原因是__________具有惯性。
8.在一条东西方向的平直公路上，一辆沿公路行驶的汽车上有水滴落在路面上，路面上部分水滴的印迹如图所示。
请根据水滴印迹的特点指出该车行驶的方向是___________，是因为______具有惯性（图中虚线为汽车的行驶路线）。
9.人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。
（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因，这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。
初中物理牛顿三大定律
初中物理牛顿三大定律
牛顿的三大定律是经典力学的基石，用于描述物体的运动和力的关系。
以下是牛顿的三大定律：
牛顿第一定律（惯性定律）：
"每个物体都保持匀速运动或静止状态，除非受到净外力的作用。
"
换句话说，物体如果没有受到外力的作用，将保持原来的状态，无论是匀速运动还是静止。
牛顿第二定律（运动定律）：
"物体的加速度与作用在其上的净外力成正比，与物体的质量成反比。
"
表达式为F=ma，其中
F 为物体所受的净外力，
m 为物体的质量，
a 为物体的加速度。
牛顿第三定律（作用与反作用定律）：
"如果物体A对物体B施加一个力，那么物体B同时也对物体A 施加一个大小相等、方向相反的力。
"
这个定律强调了力的相互作用，并且这两个力是同一系统的一部分。
这三个定律共同构成了牛顿力学，为解释和预测物体的运动提供了基本框架。
这些定律不仅在经典力学中起着关键作用，而且在许多物理学领域中都有广泛应用。
九年级物理经典知识点总结
九年级物理经典知识点总结一、力学部分1. 牛顿第一定律：物体在没有外力作用下保持静止或匀速直线运动。
2. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的力成正比，质量越大，加速度越小。
3. 牛顿第三定律：任何两个物体之间都存在相互作用力，且大小相等、方向相反。
4. 平衡条件：物体受到的合力为零时处于平衡状态。
5. 动量定律：物体的动量等于物体质量乘以物体速度，动量守恒：系统内的物体总动量在封闭系统内保持不变。
6. 能量守恒定律：一个孤立系统内的总能量在任何过程中都保持不变。
7. 功和功率：功等于力与物体位移的乘积，功率等于功除以时间。
二、热学部分1. 温度和热量：温度是物体冷热程度的度量，热量是物体之间传递的热能。
2. 热传导：热量通过物体内部分子间的碰撞传递。
3. 热辐射：热量通过电磁波辐射传递，不需要介质。
4. 内能和热容：物体内的能量总和称为内能，热容指的是单位质量物体温度升高1摄氏度所需吸收的热量。
5. 相变：物质由一个相态转变为另一个相态所吸收或释放的热量称为相变潜热。
6. 理想气体状态方程：PV = nRT，其中P为压强，V为体积，n为物质的物质量，R为气体常量，T为温度。
三、光学部分1. 光的直线传播和反射定律：光在同一介质中沿直线传播，光线遇到界面时会发生反射。
2. 理想平面镜成像：物体与平面镜的距离和物体与其像的距离相等，像的方向与物体相对称。
3. 球面镜成像：凸透镜成像规律：当物体靠近透镜时，像是放大的、正立的。
凹透镜成像规律：当物体靠近透镜时，像是缩小的、倒立的。
4. 光的折射定律：光通过不同介质的界面时，会发生折射现象，入射角、折射角和折射率间满足较式sinθ1/sinθ2 = v1/v2。
5. 光的色散和全反射：光在介质中传播时，会发生不同波长的光折射角度不同的现象，光从光密介质射向光疏介质时，入射角大于临界角时会发生全反射。
6. 光的干涉和衍射：光的干涉是指两束光叠加形成明暗条纹的现象，光的衍射是指光通过缝隙或物体边缘时产生弯曲现象。
2024年九年级物理上册教案教科版
2024年九年级物理上册教案教科版一、教学内容本节课选自2024年九年级物理上册教科版教材，涉及第二章《牛顿运动定律》的第一节《牛顿第一定律》。
具体内容包括：惯性的概念、牛顿第一定律的表述及其理解、实验验证惯性、生活中的惯性现象等。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握惯性的概念，能运用牛顿第一定律解释生活中的相关现象。
2. 培养学生运用科学方法进行实验探究的能力，提高实验操作的准确性。
3. 培养学生的科学思维，激发学习物理的兴趣。
三、教学难点与重点重点：惯性的概念，牛顿第一定律的内容及其应用。
难点：理解惯性与质量的关系，运用牛顿第一定律解释生活中的现象。
四、教具与学具准备1. 教具：惯性演示仪、小车、滑块、斜面、砝码等。
2. 学具：学生分组实验器材，包括小车、滑块、斜面等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放运动员百米冲刺的录像，引导学生观察运动员起跑和冲线的动作，让学生体会惯性的存在。
2. 新课导入：引导学生复习之前学过的运动与力的关系，为新课的学习做好铺垫。
3. 讲解惯性的概念，引导学生理解惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，与物体的质量有关。
4. 介绍牛顿第一定律的内容，通过实验演示，让学生观察并理解惯性与质量的关系。
5. 例题讲解：分析生活中的惯性现象，如汽车刹车时乘客的前倾等，让学生运用牛顿第一定律进行解释。
6. 随堂练习：让学生分组进行实验，观察不同质量的小车在斜面上下滑的加速度，分析惯性与质量的关系。
六、板书设计1. 惯性的概念2. 牛顿第一定律3. 惯性与质量的关系4. 生活中的惯性现象七、作业设计1. 作业题目：（1）简述惯性的概念及其与质量的关系。
（3）分析实验中不同质量的小车在斜面上下滑的加速度，探讨惯性与质量的关系。
答案：（1）惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
（2）因为汽车急刹车时，车内的乘客和车一起运动，当车突然减速，乘客的脚受到摩擦力的作用，速度减小，而乘客的上半身由于惯性，保持原来的速度，导致向前倾斜。
2014中考物理复习 第9课时 牛顿第一定律 二力平衡课件(包考解读+考点聚焦+包考探究+以2013年真题为例)
知道惯性与生产、生活密切相关。知道一切物体都具有
惯性，惯性是物体本身的一种属性。
包考解读
考点聚焦
包考探究
第9课时┃牛顿第一定律
类型二 二力平衡
二力平衡
例3
如图9－2所示，F1与F2是平衡力的是( C )
图9－2
包考解读
考点聚焦
包考探究
第9课时┃牛顿第一定律
二力平衡
解 析
二力平衡的四个条件为“同体、等大、反向、
类型一 惯性和惯性定律(牛顿第一定律) 例1 在探究“运动和力的关系”实验中，将同一辆小 车分别从相同的高度处释放，使其由静止开始沿斜面滑下， 小车在三种不同的水平面上运动一段距离后，分别停在如 图9－1所示的位置。
图9－1
包考解读 考点聚焦 包考探究
第9课时┃牛顿第一定律
二力平衡
(1)让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水 速度 相同。 平面时的________
包考解读
考点聚焦
包考探究
第9课时┃牛顿第一定律
二力平衡
解 析
在探究“运动和力的关系”实验中，将同一辆
小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，以保
证小车到达水平面时的初始速度相同，通过观察小车在
三种不同的水平面上运动距离的长短，来分析阻力对物 体运动的影响，阻力越小，小车运动的距离越长。
包考解读
包考解读 考点聚焦 包考探究
第9课时┃牛顿第一定律
二力平衡
平面越光滑，小车运动的距离________ 越长 ，这说 得出结论 明小车受到的阻力越小，速度减小得________ 越慢
进行推理 如果运动物体不受力，它将永远做 ________________ 运动 匀速直线
九年级物理中的牛顿第一定律
九年级物理中的牛顿第一定律
摘要：本文重点探讨了九年级物理中牛顿第一定律的内容、意义以及其在物理学发展中的重要地位。
通过实验分析和实际例子，深入阐述了惯性的概念，并解释了牛顿第一定律在日常生活和科学研究中的广泛应用。
一、引言
牛顿第一定律是经典力学的基石之一，对理解物体的运动状态和力的关系具有至关重要的作用。
在九年级物理的学习中，它是建立力学体系的关键知识点。
二、牛顿第一定律的内容
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
三、惯性的概念
物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
四、牛顿第一定律的实验基础
伽利略的斜面实验为牛顿第一定律的提出奠定了基础，通过实验推理得出：在水平面上运动的物体，如果受到的阻力越小，运动的距离就越远。
五、牛顿第一定律的意义
（一）揭示了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
（二）为建立牛顿第二定律和牛顿第三定律奠定了基础。
六、应用举例
（一）乘车时的惯性现象，如急刹车时人向前倾。
（二）体育运动中的惯性利用，如跳远时的助跑。
七、结论
牛顿第一定律是力学中的重要定律，对于九年级学生理解物理世界的运行规律具有深远意义，也为后续更深入的物理学习提供了基础。
物理九年级所有公式及变形
物理是一门研究物质的基本规律和现象的科学，它用数学的语言来描述和解释物理现象，因此公式在物理学中扮演着非常重要的角色。
下面是九年级物理中常见的公式及其变形：1. 动力学公式(Dynamics Formula)- 牛顿第二定律(Newton's Second Law): F = ma其中，F代表物体所受的力，m代表物体的质量，a代表物体的加速度。
- 牛顿第一定律(Newton's First Law): F = 0如果物体所受的合力为零，则物体将保持匀速直线运动。
- 牛顿第三定律(Newton's Third Law): F1 = - F2作用在物体1上的力等于作用在物体2上的反向力。
2. 速度公式(Velocity Formula)- 平均速度(Average Velocity): V = Δx / Δt其中，V代表平均速度，Δx代表位移，Δt代表时间间隔。
-速度等于位移除以时间的比值。
3. 加速度公式(Acceleration Formula)- 平均加速度(Average Acceleration): a = Δv / Δt其中，a代表平均加速度，Δv代表速度变化，Δt代表时间间隔。
-加速度等于速度变化除以时间的比值。
-运动匀加速时，加速度不变，可以用初速度、末速度和时间计算位移；可以用初速度、位移和时间计算末速度。
4. 力学工作公式(Mechanical Work Formula)- 功(Work): W = Fdcosθ其中，W代表功，F代表力，d代表力的作用距离，θ代表力和位移之间的夹角。
-当力和位移方向相同时，θ=0°，此时功等于力×位移；当力和位移方向垂直时，θ=90°，此时功为零。
-功是衡量力对物体做功的大小的物理量。
5. 能量公式(Energy Formula)- 动能(Kinetic Energy): E_k = 1/2 mv²其中，E_k代表动能，m代表质量，v代表速度。
九年级物理上册-公式总结
1. 基础公式(1) 力学公式牛顿第一定律：F=ma（力等于质量乘以加速度）牛顿第二定律：F=mg（力等于质量乘以重力加速度）动能定理：E_k=1/2mv^2（动能等于质量乘以速度的平方再除以2）势能公式：E_p=mgh（势能等于质量乘以重力加速度乘以高度）动能定理的另一种形式：E_k=W（动能等于做功）(2) 热学公式比热容公式：c=Q/mΔT（比热容等于热量除以质量乘以温度变化）热量公式：Q=mcΔT（热量等于比热容乘以质量乘以温度变化）热传导公式：Q=KAΔT/d（热量等于热传导系数乘以面积乘以温度梯度除以厚度）(3) 光学公式反射定律：入射角等于反射角折射定律：n1sinθ1=n2sinθ2（入射角和折射角的正弦值与介质折射率成反比）2. 综合公式能量守恒定律：E=mc^2（能量等于质量乘以光速的平方）动量守恒定律：m1v1+m2v2=m1v1'+m2v2'（两个物体碰撞前后的总动量保持不变）热力学第一定律：ΔU=QW（系统内能的变化等于热量和功的代数和）3. 电学公式欧姆定律：V=IR（电压等于电流乘以电阻）电功率公式：P=VI（电功率等于电压乘以电流）电容公式：C=Q/V（电容等于电荷除以电压）电感公式：L=V/(dI/dt)（电感等于电压除以电流变化率）电阻定律：R=ρl/A（电阻等于电阻率乘以长度除以横截面积）4. 磁学公式磁场强度公式：H=B/μ0（磁场强度等于磁感应强度除以真空磁导率）磁通量公式：Φ=B·A（磁通量等于磁感应强度乘以面积）磁场力公式：F=BIL（磁场力等于磁感应强度乘以电流乘以长度）磁矩公式：M=NIA（磁矩等于匝数乘以电流乘以面积）5. 波动公式波速公式：v=λf（波速等于波长乘以频率）波长公式：λ=v/f（波长等于波速除以频率）频率公式：f=v/λ（频率等于波速除以波长）波动能量公式：E=1/2μA^2ω^2（波动能量等于介质密度乘以振幅的平方乘以角频率的平方再除以2）波动传播公式：y=Acos(ωtkx)（波动传播公式）6. 压强与浮力公式压强公式：P=F/A（压强等于力除以面积）浮力公式：F_b=ρgV（浮力等于液体密度乘以重力加速度乘以物体排开的液体体积）阿基米德原理：F_b=ρgV（物体在液体中受到的浮力等于它排开的液体重量）液体压强公式：P=ρgh（液体压强等于液体密度乘以重力加速度乘以深度）7. 热力学公式理想气体状态方程：PV=nRT（压强乘以体积等于物质的量乘以气体常数乘以温度）查理定律：V/T=常数（在压强不变的情况下，气体的体积与温度成正比）盖吕萨克定律：P/T=常数（在体积不变的情况下，气体的压强与温度成正比）热力学第二定律：ΔS≥Q/T（熵的变化大于等于热量除以温度）8. 光学公式薄透镜公式：1/f=1/v+1/u（薄透镜的焦距的倒数等于像距的倒数加上物距的倒数）折射率公式：n=c/v（折射率等于光速除以介质中的速度）色散公式：n=λ（折射率随波长变化）光的直线传播公式：s=vt（光在介质中传播的距离等于速度乘以时间）。
九年级物理公式及变形式
一、力学
1、牛顿第二定律：F=ma，F表示施加在物体上的外力，m表示质量，
a表示加速度。
2、牛顿第三定律：物体相互施加的力相等而相反，即F1=-F2
3、组合力：当一个物体受到多个力的同时作用时，这些力的组合可
以表示为有向量的和，即F=F1+F2+F3....
4、惯性定律：物体在没有外力的情况下运动情况不变，即物体持有
原运动状态不变，速度不变不做加速或减速变化；有外力时会发生加速或
减速变化。
5、动量定律：p=mv，p表示动量，m表示质量，v表示速度，动量定
律定义了物体的运动量及其变化的关系。
6、势能定律：W=-Fd，W表示势能，F表示外力，d表示作用距离。
7、牛顿第一定律：物体在没有外力作用时状态不变，即物体等比例
移动，受到外力作用时会发生加速或减速变化。
二、电磁学
1、电动势定律：V=IR，V表示电动势，I代表电流，R代表电阻。
2、电容定律：C=Q/V，C表示电容量，Q代表电荷，V代表电压。
3、电流定律：I=Q/t，I表示电流，Q代表电荷，t代表时间。
4、电压定律：V=U/I，V表示电势差，U代表电源电压，I代表电流。
5、电导率定律：γ=I/V，γ表示电导率，I代表电流，V代表电压。
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牛顿第一定律 牛顿第二定律 （2课时）
平阳县山门中学——卓朝跑
• 1、历史上关于力和运动关系的两种不同 认识：
（1）亚里士多德观点：必须有力作用在 物体上，物体才能运动。——力是维持 物体运动的原因。
（2）伽利略的观点：实验—〉推理。— —没有力的作用，物体就会保持自己的 速度不变。
• 下面的叙述与史实不相符的是： A 亚里士多德认为力是维持运动的原因 B 伽利略最先指出亚里士多德上述观点 是不正确的 C 第一个明确表述物体惯性的是伽利略 D 第一个明确表述惯性的是牛顿
•A
• 一物体重为50N，与水平桌面间的动摩 擦因数为0.2。现如图所示加上水平力F1 和F2，若F1=15N时物体做匀加速运动， 则F2的值可能是 A 5N B 25N C 30N D 50N
• C、D
如图所示，质量为5kg的物体与水平面间 的动摩擦因数为0.2，当物体以6m/s的初 速度向左滑动时，再用水平向右的力F作 用于物体上，F=2.2N，求施加力F后： （1）物体运动加速度的大小和方向； （2）物体向左运动的最大位移。
• 下列说法正确的是 A 静止或做匀速直线运动的物体，一定 不受外力作用 B 当物体的速度等于零时，物体一定不 受外力作用 C 当物体的速度发生变化时，物体一定 受到了外力作用 D 当物体受到的合外力为零时，物体的 运动状态一定保持不变
• C、D
• 3、牛顿第一定律的应用
• 火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢 内有一人跳起，发现仍落回车上原处，
状态或静止状态的性质，叫做惯性
（2）一切物体具有惯性——与是否受力、 运动状态如何、处于什么环境无关，是 物体固有的属性
• 用枪竖直向上射出一粒子弹，设空气阻 力与子弹的速度成正比，子弹从射出点 升到最高点，又落回射出点。在此过程 中，子弹具有最大加速度的时刻是： A 子弹刚出枪口时 B 子弹在最高点时 C 子弹回到射出点时 D 条件不足，不能确定
……最后甩起坚韧的下巴一笑，快速从里面弹出； 作文品牌加盟商 少儿作文加盟机构；一道灵光，他抓住灵光绅士地一摇，一件光闪闪、紫溜溜 的咒符∈神音蘑菇咒←便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边抖动，一边发出“嘀嘀”的余声……。骤然间蘑菇王子旋风般地让自己好象美妙月牙一样的，镶嵌着无数奇宝
•C
• 2、牛顿第一定律的内容及其物理意义 （1）内容：一切物体总保持匀速直线运
动状态或静止状态，直到有外力迫使它 改变这种状态为止。
（2）物理意义：力是改变物体运动状态 的原因；一切物体具有保持匀速直线运 动和静止状态的性质。
了四只仿佛排骨般的纯蓝色手臂。接着忽悠了一个，舞贝柴刀滚七百二十度外加凤笑鸭掌转五周半的招数！接着又秀了一个，直体贝颤前空翻三百六十度外加瞎转八十一周的 粗犷招式！紧接着阳光天使般的脑袋骤然旋转紧缩起来……充满活力、青春四射的幼狮肩膀渗出钢灰色的隐约浪雾……青春光洁，好似小天神般的手掌射出亮蓝色的飘飘余味
这是因为
A 人起跳时会受到一个向前的冲力，使 人随车一起向前运动
B 人起跳时车厢的地板会给人一个向前 的推力
C 人从跳起到落回地板的过程中，在水 平方向始终具有与车相同的速度
D 若火车做加速运动，人起跳后必落在 车上起跳点的后方
•
C、D
• 4、惯性的概念及物理意义 （1）物体具有保持原来的匀V0
F