行风评议方案
2024年行风评议实施方案
2024年行风评议实施方案____年行风评议实施方案第一章引言行风评议是指对社会行风进行评价和监督的一种机制和制度。
通过行风评议，可以发现和纠正社会行风中的不正之风，促进社会公德、职业道德和个人道德的提升，构建和谐的社会环境。
____年行风评议实施方案旨在进一步推动社会行风的良好发展，建设一个文明、和谐、宜居的社会。
第二章实施目标____年的行风评议实施方案的总体目标是：进一步扩大行风评议的覆盖面，加强行风监督的力度，推动社会行风的积极向上，提高公民的文明素质和社会道德水平。
第三章实施主体____年行风评议的实施主体主要包括政府有关部门、社区组织、媒体、企事业单位和广大市民。
政府有关部门负责行风评议的组织策划、制定评审标准和评议规则、开展评议活动的指导和监督等工作。
社区组织负责组织社区居民参与行风评议的活动，并收集整理社区居民的评议意见，提供给政府有关部门。
媒体负责面向公众推动行风评议的宣传报道，并通过舆论监督，促使行风改进。
企事业单位可以建立内部行风评议制度，对员工的行为进行评议，激励积极向上的行为。
广大市民可以通过参与行风评议活动，发表观点和提出建议，积极参与社会行风改进的过程。
第四章实施方法____年行风评议的具体实施方法主要包括以下几个方面：1. 定期开展行风评议活动。
政府有关部门将每年组织评议活动，通过公开征集公众的评议意见，采取问卷调查、专家评议等方式，对社会行风进行评估。
2. 加强行风监督。
政府有关部门将加大对行政机关和公共服务单位的监督力度，建立问题线索的举报渠道，及时处理行风问题，并依法严肃处理违规行为。
3. 建立行风评议网站。
政府有关部门将建设行风评议网站，通过网上投票、在线调查等方式，广泛征求公众的意见和建议。
4. 加强社区居民的参与。
社区组织将组织社区居民参与行风评议的活动，通过居民议事会、居民代表会议等形式，听取社区居民的意见，推动行风的改善。
5. 推动行风培训。
政府有关部门将组织开展行风培训活动，提高公民的文明素质和道德水平，加强社会公德的教育和宣传。
基层站所政风行风评议实施方案模板（三篇）
基层站所政风行风评议实施方案模板一、目的意义结合今年街道开展的“一包两推三联四帮创五星”群众路线教育实践活动，围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以反对“四风”(即：形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风)、服务群众为重点，紧扣今年的工作实际，结合领导班子成员分工，认真对照检查自身在贯彻落实____、服务人民群众、党性党风党纪、遵守廉洁自律有关规定等方面存在的问题，深刻剖析思想根源，切实提出整改措施，明确努力方向，提高群众工作本领。
二、方法步骤根据相关要求，分四个阶段实施：第一阶段：组织学习(____年____月22—____月____日)1、集中学习。
利用一天时间集中学习(时间另行通知)。
通学规定必读的学习内容，重点学习讨论党章、____和____精神，深刻领会精神实质，增强宗旨意识和群众观点，做好读书笔记。
集中学习地点在三楼会议室，由党建办负责学习资料的准备、领学人员的安排等，纪检办负责学习人员的召集、签到等，确保集中学习达到时间、人员、内容、效果四落实。
2、分散自学。
为确保学习质量，保证学习时间与工作开展相协调，在集中学习一天外，每位班子成员开展自学，时间不少于两天。
第二阶段：征求意见(____年____月____日—____月____日)征求意见要紧扣作风建设，坚持“六查六看”，广泛征求党员群众对领导班子及成员在作风方面存在的突出问题、贯彻落实____八项规定精神、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。
党建办要广泛宣传本次____的主题，做到人人皆知。
1、采取多种形式征求意见。
征求意见的形式有：设立意见箱。
为达到征求意见的广泛性，在单位门前设立意见箱，方便辖区居民和单位的意见收集。
召开座谈会。
组织辖区企业代表、居民代表、部分社区工作人员和部分单位职工召开座谈会，收集意见及建议。
发放征求意见表。
在机关社区、单位小区发放征求意见表，了解群众想什么、盼什么，要领导干部做什么，找准问题症结。
学校开展“行风评议”工作方案策划方案
在学校开展“行风评议”工作方案策划方案一、方案背景近年来，我国教育系统不断深化改革，强化内涵建设，提高教育教学质量。
为进一步加强学校管理，提升教育教学水平，营造风清气正的校园环境，我校决定开展“行风评议”活动。
此次活动旨在通过评议，查找问题，改进工作，推动学校各项工作再上新台阶。
二、评议对象本次“行风评议”活动对象包括全体教职工、中层干部以及学校领导班子。
三、评议内容1.教职工评议：教育教学水平、师德师风、工作态度、业务能力、团队合作等方面。
2.中层干部评议：管理水平、服务意识、协调能力、执行力等方面。
3.学校领导班子评议：领导能力、决策水平、党风廉政建设、工作作风等方面。
四、评议方式1.线上评议：通过学校官方网站、公众号等渠道，发布评议问卷，广泛征求广大师生、家长的意见和建议。
2.线下评议：组织座谈会、访谈等形式，邀请部分师生、家长代表参加，面对面听取意见。
3.第三方评议：邀请教育专家、学者等第三方参与评议，客观公正地评价学校各项工作。
五、评议时间本次“行风评议”活动自即日起至2023内完成。
六、评议流程1.启动阶段：召开动员大会，部署“行风评议”活动，明确评议任务、评议内容、评议方式等。
2.实施阶段：广泛开展评议，收集意见和建议，对存在的问题进行梳理、分析。
3.整改阶段：针对评议中发现的问题，制定整改措施，明确责任人和整改时限。
七、评议结果运用1.评议结果作为教职工年度考核、职务晋升、职称评定等的重要依据。
2.评议结果作为中层干部选拔任用、奖惩的重要依据。
3.评议结果作为学校领导班子党风廉政建设考核的重要内容。
4.对评议中发现的问题，及时进行整改，推动学校各项工作改进。
八、组织实施1.成立“行风评议”活动领导小组，负责活动的组织、协调、指导等工作。
2.设立评议办公室，具体负责评议活动的日常工作。
4.强化责任追究，对评议活动中弄虚作假、不认真开展评议的单位和个人，严肃查处。
通过本次“行风评议”活动，我们期待能够全面了解学校各项工作的现状，查找存在的问题，为学校未来发展提供有益的借鉴。
民主评议行风活动实施方案
对活动中出现的问题和不足进行深入分析，找出 原因和解决办法。
经验教训推广
将总结的经验教训在相关部门和单位进行推广和 应用，提高活动的整体水平。
THANKS
感谢观看
02
活动计划与安排
活动时间安排
前期准备阶段
制定活动计划、宣传方案和筹备资金。
结果汇总与反馈阶段
整理评议结果，向相关部门反馈并公示。
活动实施阶段
组织评议活动，包括评议对象公示、评议表 发放与回收、现场评议会议等。
总结与反思阶段
总结活动经验，反思问题与不足，为下一次 活动提供参考。
活动地点与设施
评议活动主会场
对表现优秀的单位和个人进行表彰和奖励，鼓励大家继续发扬优良作风 。
对存在的问题进行深入分析，提出改进措施和建议，为今后的行风评议 工作提供参考。
05
活动效果评估与总结
评议结果分析与报告
评议结果分类
将评议结果按照行风问题 、整改措施、责任人等维 度进行分类，便于后续分 析。
数据统计与分析
对每个类别的评议结果进 行数据统计和分析，找出 问题集中点和整改重点。
目的与意义
明确活动的主要目的和意义，阐述活动对于推动工作、改 进作风、优化服务等方面的作用。
强调活动对于提高工作效率、促进公正执法、增强群众满 意度等方面的重要意义。
参与人员与范围
明确参与人员的范围和构成，包括相关部门和单位的负责人、业务骨干、社会监 督员等。
阐述参与人员的代表性和广泛性，以及他们在活动中的重要性和作用。
对调查结果进行统计和分析，形成调查报告并及时上报领导组。
整改落实阶段
根据自查自纠和评议调查的结果 ，制定整改方案，明确整改的目
2024行风评议实施方案
2024行风评议实施方案
2024年行风评议实施方案如下：
为进一步提升干部作风和廉政建设水平，加强党风廉政建设的监督和评议工作，根据上级部门的要求，制定本方案。
首先，全面推行干部评议制度，建立干部自评、互评、群评机制，全面了解干部在工作中的表现和作风。
其次，强化考核机制，对干部的工作实绩、廉政情况等方面进行综合评定，确保干部廉洁从政。
另外，建立问责机制，对违反廉政纪律、工作不力等问题严肃处理，形成严明的纪律和规矩。
总之，通过不懈努力，为党风廉政建设营造风清气正的工作环境，最终实现全面从严治党目标。
方案实施过程中需注意以下几点：
1. 提高干部风气意识，认真履行职责，勤勉工作，不怠慢、无为、敷衍塞责，树立正确的价值观念和行为准则。
2. 强化干部自律意识，加强自我约束，时刻警醒自己，提高政治觉悟和政治敏锐度，增强抵制腐败的能力。
3. 加强廉政建设宣传教育，通过多种形式开展廉政教育活动，提高广大干部廉洁自律意识，打造廉洁从政的浓厚氛围。
4. 健全监督机制，建立健全监督体系，加强对权力运行的监督，及时发现和纠正问题，确保行风廉政纪律得到有效执行。
5. 加大问责力度，对违反纪律、失职渎职等行为进行严肃问责，形成震慑，推动整改，坚决维护党和人民群众的根本利益。
通过以上措施的切实执行，必将有效提升政府行风评议工作的水平，为党风廉政建设贡献力量。
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行风评议实施方案
行风评议实施方案一、背景和意义行风评议是指对党员干部在日常工作和生活中的廉政行为、作风以及群众意见的评估和反馈活动。
行风评议是加强党风廉政建设和反腐败斗争的重要举措，有利于推动干部作风转变，优化政府服务，增强群众满意度，构建良好的政治生态。
二、目标和内容1. 目标：通过行风评议，加强党员干部的作风和能力建设，促进党员干部勤政为民，服务群众，提高群众满意度和幸福感。
2. 内容：- 评议党员干部廉政行为，包括廉洁奉公、自律从政、防止腐败等方面的表现。
- 评议党员干部工作作风，包括认真负责、务实高效、廉洁自律等方面的表现。
- 反映群众意见和建议，包括对党员干部的服务态度、行为举止等方面的评价。
三、评议程序和方法1. 确定评议范围：评议对象为各级党员干部，包括党委班子成员、党组成员、机关干部等。
同时，鼓励党外人士、群众、媒体等参与评议。
2. 组织实施评议：- 设立行风评议领导小组，明确评议工作的组织、协调和监督职责。
- 成立评议专家团队，由行风评议领导小组组织，专家团队由廉政专家、法律专家、人事管理专家等组成。
- 制定评议指标体系，明确评议内容和评估标准。
- 选择评议方法，包括问卷调查、深入访谈、实地调研等，以多种方式收集评议意见和建议。
- 保障评议的公平公正，加强对评议过程的监督和管理。
3. 群众参与：- 加强宣传，向群众介绍评议的目的、意义和评估标准，鼓励广大群众积极参与评议活动。
- 设置评议渠道，通过互联网、电话、信函等方式，方便群众表达意见和建议。
- 严格保护评议参与者的隐私权，确保评议意见的真实性和可信度。
四、评议结果和运用1. 评议结果：- 对行风评议对象的评议结果进行定期汇总和分析，形成评议报告。
- 评议结果分为优秀、合格和不合格等级，用于对党员干部的考核评价和奖惩决策。
2. 运用评议结果：- 对评议结果进行公示，树立表率，弘扬正气，宣示党风廉政建设的成果。
- 对评议结果较好或有进步的干部给予表扬和奖励，激励他们发扬廉洁奉公、密切联系群众的优良作风。
行风评议的实施方案
行风评议的实施方案一、背景。
行风评议是指对组织内部成员的工作作风、服务态度、工作效率等进行评估和评价的一种管理工具。
通过行风评议，可以及时了解员工的工作表现，发现问题并及时解决，提高组织的整体工作效率和服务质量。
因此，为了更好地推动行风评议工作的开展，制定实施方案显得尤为重要。
二、目的。
行风评议的实施旨在建立健全的评议机制，通过评议活动激励员工积极向上、勤勉敬业，提高服务质量和工作效率，构建和谐的工作氛围，为组织的可持续发展提供有力的保障。
三、实施步骤。
1.明确评议内容。
行风评议的内容应包括员工的工作态度、服务质量、工作效率等方面。
评议内容要具体明确，能够客观反映员工的工作表现，为评议结果的准确性提供保障。
2.确定评议对象。
评议对象应包括全体员工，包括管理人员和普通员工。
评议应该覆盖到每一个工作岗位，确保全面客观地了解员工的工作表现。
3.建立评议标准。
制定评议标准是行风评议工作的关键，评议标准应该具体明确，能够量化评价员工的工作表现，为评议结果的公正性提供保障。
4.开展评议活动。
评议活动可以采用问卷调查、面对面访谈等形式，确保员工能够真实、客观地表达对同事工作表现的看法和评价。
5.整理评议结果。
对评议结果进行整理和分析，发现问题和亮点，为下一步改进工作提供决策依据。
6.制定改进措施。
根据评议结果，制定相应的改进措施，针对性地解决存在的问题，进一步提升员工的工作表现和服务质量。
四、实施要点。
1.宣传教育。
在评议活动开始之前，应当对评议的目的、内容、标准等进行充分的宣传教育，确保员工对评议活动有清晰的认识和理解。
2.保障评议的公正性和客观性。
评议活动应当建立严格的保密制度，确保评议结果的客观性和公正性，杜绝一切形式的人为干预。
3.及时反馈。
评议结果应当及时向评议对象反馈，让员工了解自己的工作表现，为改进提供机会。
4.激励奖惩。
对于评议结果优秀的员工，应当给予相应的奖励和激励；对于评议结果较差的员工，应当及时进行培训和辅导，并制定改进计划。
学校“行风评议”工作方案
“学校‘行风评议’工作方案”嘿，各位，要说的这个方案可是关乎我们学校行风建设的大事，让我用我那积累了10年的方案写作经验，给大家详细梳理一下。
咱们得明确一下“行风评议”的目的。
简单来说，就是为了让学校管理更加规范，提高教育教学质量，打造一个和谐、公正、透明的校园环境。
好了，下面进入正题。
一、评议对象这次评议的对象包括全体教职工，从校长到门卫，一个都不能少。
咱们要对每一个岗位的工作进行细致的梳理和评价。
二、评议内容1.遵守法律法规。
这点很重要，不管是谁，都要严格遵守国家法律法规，维护校园和谐稳定。
2.敬业精神。
教职工要有高度的责任心和使命感，对待工作要认真负责，用心去教育每一个学生。
4.工作效率。
评议一下教职工的工作效率，看看有没有拖沓、推诿的现象，要确保教育教学工作顺利进行。
5.服务态度。
教职工要热情服务，对待学生和家长要耐心细致，不能有官僚主义作风。
三、评议方法1.自评。
教职工要对自己进行自我评价，对照评议内容，找出自己的不足之处，并提出改进措施。
2.同行评议。
教职工之间进行相互评议，以促进彼此之间的了解和沟通，共同提高。
3.学生和家长评议。
学生和家长作为学校教育的直接参与者，他们对教职工的评价具有很强的参考价值。
4.专家评议。
邀请教育专家、学者对学校工作进行评议，以专业的眼光为学校发展提供指导。
四、评议时间评议分为两个阶段，第一阶段为自评和同行评议，时间为一个月；第二阶段为学生和家长评议、专家评议，时间为两个月。
整个评议过程共计三个月。
五、评议结果运用1.对评议结果进行汇总分析，找出存在的问题和不足，制定整改措施。
2.对表现优秀的教职工进行表彰，激励他们继续努力。
3.对评议结果较差的教职工进行约谈，督促他们改进工作。
4.将评议结果纳入教职工年度考核，作为职称评定、职务晋升的重要依据。
六、组织实施1.成立“行风评议”工作领导小组，负责评议工作的组织协调。
2.设立评议办公室，具体负责评议工作的实施。
行风评议实施方案（三篇）
行风评议实施方案____年行风评议实施方案第一章概述本方案为了进一步提高全体公务员的廉政意识和行为规范，促进政府机构的廉洁自律，保障政务工作的公平公正，特制定本方案。
第二章评议内容1. 行风评议的主要内容包括：（1）公务员廉政意识和行为规范方面的评议：主要包括廉政教育培训情况、违规违纪行为情况等。
（2）政务工作廉洁自律方面的评议：主要包括工作纪律、用人公正、公共资源利用情况等。
2. 评议对象本评议方案适用于全体公务员，包括中央、地方以及各级政府部门、事业单位、企事业单位及其他参公单位等。
3. 评议方法（1）线上评议：通过互联网平台，以问卷调查的形式进行评议，评议对象为全体公务员。
（2）线下评议：通过组织开展评议会议、座谈会等形式，邀请公民代表，专家学者等参与评议，评议对象为中高级公务员。
4. 评议周期本评议方案每年进行一次，评议周期为一个月。
第三章评议流程1. 流程安排本评议方案的流程包括评议准备、评议实施、评议结果公布与反馈、评议总结与整改四个阶段。
2. 评议准备阶段（1）明确评议目标和内容：制定评议指标体系，明确各项评议内容和权重。
（2）宣传动员：通过宣传媒体、公告栏、内部通知等方式，向全体公务员宣传调查的目的、意义和方法。
（3）制定评议问卷：根据评议内容和指标体系，制定相应的线上问卷，确保评议问题具有针对性和可操作性。
3. 评议实施阶段（1）线上评议：通过互联网平台，向全体公务员发送评议问卷链接，要求在规定时间内完成评议。
（2）线下评议：组织评议会议、座谈会等形式，邀请公民代表、专家学者等参与评议。
4. 评议结果公布与反馈阶段（1）评议结果统计：对线上评议问卷结果进行统计分析，对线下评议意见进行整理归纳。
（2）评议结果公布：将评议结果以透明公开的方式进行公布，并向全体公务员进行通报。
（3）评议结果反馈：将评议结果及意见反馈给参评者，鼓励公务员以评议结果为依据，改进工作和行为。
5. 评议总结与整改阶段（1）评议总结：对评议过程中的问题和不足进行总结，形成评议报告。
2024行风评议实施方案
2024行风评议实施方案____年行风评议实施方案一、背景和目标行风评议是指对公务员及其所在单位在日常工作中的廉洁操守、公正执行职务、服务群众态度等方面进行综合评估的一种机制。
____年行风评议实施方案的制定旨在进一步加强公务员的廉政意识和纪律约束，提高公务员的服务质量和群众满意度，推动行政效能提升，建设廉洁高效的服务型政府。
二、基本原则1. 公开透明原则：行风评议机制的建立和执行应该公开透明，让公民、社会机构、媒体等各方面都能够参与，并对评议结果进行公示。
2. 激励与约束相结合原则：行风评议结果应作为衡量公务员绩效和待遇的重要依据，并对评议结果进行奖惩措施。
3. 综合评估原则：评议内容应包括公务员的廉洁操守、公正执行职务、服务群众态度等多个方面，综合评估公务员的综合素质和工作表现。
三、评议内容和指标体系评议内容主要包括以下三个方面：1.廉洁操守方面：评估公务员是否遵守廉洁纪律，是否存在违纪违法行为，对公共资源的使用是否公正合规等。
2.公正执行职务方面：评估公务员在履行职责过程中是否偏袒某些特定利益群体，是否存在不作为、慢作为等不良行为。
3.服务群众态度方面：评估公务员在接待群众、办理事务等过程中是否热情、礼貌，是否积极主动帮助群众解决问题等。
评估指标体系包括以下几个方面：1.廉洁操守指标：包括违纪违法行为的发生频率、处分情况等。
2.工作效能指标：包括任务完成情况、工作质量等。
3.服务质量指标：包括服务态度、解决问题的能力等。
四、评议方法行风评议既可由单位内部进行自评自查，也可由外部组织进行第三方评估。
具体的评议方法如下：1.问卷调查：通过向群众发放问卷、组织专题调研等方式，了解公务员在廉洁操守、执行职务和服务态度方面的表现。
2.实地走访：通过在单位进行实地走访，直接观察公务员的工作状态和服务群众态度，以及与公务员以及群众的互动情况，收集评估材料。
3.绩效考核：将行风评议结果纳入公务员绩效考核体系，作为衡量公务员工作能力和成效的一项重要指标。
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2010年民主评议学校行风工作实施方案
---南张门小学
根据新乡市纠正行业不正之风领导小组“关于印发《2010年全市民主评议学校行风工作实施方案》的通知”新纠组…2010‟15号文件要求，为切实加强学校行风建设，进一步规范学校办学、招生、收费等行为，区纠风办、区教科文体局研究决定，2010年继续在全区开展民主评议学校行风活动，我校特制定如下实施方案：
一、总体要求
民主评议学校行风活动，要全面贯彻落实党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针，以民主评议为手段，进一步加强学校行风建设，规范办学行为、招生行为、收费行为，提高学校管理、教学、后勤服务质量，促进教育事业健康和谐发展，办好人民满意的教育。
二、组织领导
组长：路冰燕
副组长：郝长秀曹秋燕
成员：李新张好法任东华张翼挺王静
领导小组办公室设在总务处。
领导小组办公室主任：郝长秀（兼）
副主任：曹秋燕（兼）
任东华（兼）
四、评议考核内容
结合当前社会反映学校行风存在的问题，特别是2009年学校行风评议考核
中发现的问题，主要评议考核以下内容：
（一）办学行为情况。
学校是否存在违反“四独立”规定举办分校，是否存在弄虚作假举办“民办学校”，是否违反规定举办“校中校”、实行高收费的实验班、特长班等。
（二）招生行为情况。
学校是否存在违反规定跨地区招生、许诺优惠条件恶性竞争招生，义务教育阶段学校是否存在招生考试现象。
（三）收费行为情况。
学校是否实行收费公示；是否存在自立项目收费和超标准收费现象；是否存在强制性收取服务性费用；是否存在收费不开规定的票据；是否存在收取借读费和超标准收取择校费、有偿补课等现象。
（四）教师教学和学生管理情况。
教师授课质量、教学管理水平如何；发展党员、选拔学生干部是否公开、公正；奖学金、助学金发放是否公开、公正；国家给予学生的各项补贴是否足额发放;是否有将学校计算机房出租、承包行为等。
（五）后勤服务情况。
是否采取有力措施改善学生学习、生活条件；是否努力提高食堂饭菜质量和宿舍管理水平；食堂是否有经营许可证、卫生许可证，工作人员是否有健康证等。
（六）师德师风校风建设情况。
是否采取有力措施加强师德师风和校风建设；是否发生影响师德师风的重大违规事件；学校领导班子成员、教师和管理人员是否有违反廉洁自律规定，是否发生违法违纪行为；是否结合实际开展师德师风和校风建设专项活动等。
（七）自评工作情况。
健全组织领导机构情况；学校行风自评工作组织开展情况；主要领导处理群众投诉情况；学生及家长反映的问题是否做到件件有着落、有回音等。
五、方法步骤
2010年学校评议考核工作要遵循实事求是、简便易行、有据可查、客观公正的原则进行。
（一）动员部署。
2010年行评方案下发后，学校调整充实评议工作领导机构和工作机构，制定实施方案，召开评议工作动员会，安排部署评议工作。
（二）学校自评。
学校设立行评意见办公室、举报电话、召开师生座谈会、家长会、走访群众、发放征求意见建议问卷等多种形式，听取学生及社会有关方面的意见，自查自纠、整改建制，建立行风建设的长效机制。
1、建立评议考核档案。
学校将有关行风建设的材料归档管理，作为考核依据。
2、主动受理群众举报。
采取多种形式收集群众对学校行风问题的反映，严肃查处各种违法违纪行为，严格责任追究。
处理结果作为考核依据。
六、工作要求
（一）加强领导，强化责任。
学校高度重视评议工作，周密安排、统筹兼顾、抓出成效。
认真开展民主评议学校行风工作，着力解决教育领域存在的损害人民群众利益的突出问题。
（二）突出重点，务求实效。
坚持把解决群众反映的突出问题，规范学校管理，改进学校工作，培育良好师德师风和校风，办好人民满意的教育，
2010年民主评议学校行风工作实施方案
南张门小学
二〇一〇年五月。